Nº 3. JUNIO de 2010

C.E.I.P. “P E Ñ A M I E L”

S o n s e c a (Toledo)

EN ESTE NUMERO:

Excursiones: Safari Park, Las Becerras, Toledo…

Proyecto Otras Culturas, Otros Idiomas.

Programa de Secciones Europeas.

Miscelánea.

Entrevista a la Señorita Charo por su jubilación.

Entretenimiento.

1

Número 3

Junio de 2010

2

EL CURSO HA LLEGADO

A SU FIN. EL curso ha llegado a su fin y

nos ha dejado muy buenos

recuerdos:

El partido de alumnos

contra profesores.

Los días de nieve.

Todas las excursiones que

hemos hecho durante el

curso.

Los días de sol y calor…

En este curso, nos lo hemos

pasado muy bien y hemos

disfrutado de grandes vivencias

e historias; aunque todo ha

pasado muy rápido.

Nos ha gustado mucho

compartir, con todos vosotros,

los mejores momentos de la

vida del cole y que han quedado

plasmados en estos tres

periódicos que hemos publicado

con mucha ilusión.

En esta tercera edición, que

será la última de este curso,

van aparecer las excursiones de

este último trimestre, el

proyecto “Otras culturas,

otros idiomas” que ha estado

dedicado a la lengua inglesa y

muchas cosas más.

¡Esperamos que os guste!

EXCURSION A LA GRANJA

ESCUELA DE COBISA

El 18 de mayo, los niños de 3

años fueron de excursión a la

granja escuela de Cobisa. Allí,

hicieron rosquillas de San

Antonio, dieron de comer a los

animales y aprendieron a

cuidarlos .

Vieron gallinas, ovejas, ponis y

burros.

Lo que más les gustó fue

montar en poni.

3

EXCURSIÓN A LA GRANJA

ESCUELA DE UGENA

A los niños de cuatro años les

pareció muy divertida la

excursión a la granja escuela de

Ugena.

Vieron muchos animales como:

burros, toros, vacas, tortugas y

patos.

Hicieron muchas galletas que,

después, se comieron como postre en la comida.

Lo que más les gustó fue montar

en burro y la carrera de sacos.

Ugena está un poco lejos, a una

hora de Sonseca, por autovía

Madrid.

EL SAFARI PARK

El Safari Park fue el lugar elegido

por 1º y 2º para ir de excursión.

Pudieron ver a los animales en

libertad y también una exhibición

de aves rapaces.

4

EXCURSION A LOS

FORESTALES DE URDA

Los alumnos de 5 años fueron

de excursión a “Los Forestales”

de Urda.

Disfrutaron un montón tirándose

por la tirolina, haciendo tiro con

arco, subiendo al rocódromo,

haciendo una gimkana y un

futbolín humano.

EXCURSION A CARRANQUE

Los alumnos de 2º ciclo fueron a ver el parque arqueológico de

Carranque, en Toledo.

Las cosas que hicieron fué: visitar las ruinas de la villa romana de

Materno e hicieron un taller de mosaicos.

Estos alumnos aprendieron cosas sobre los romanos, como vivían, como

hacían los mosaicos y como hacían los cementerios.

Lo que más les llamó la atención fue, que los romanos tenían calefacción y como hacían los mosaicos.Y menos, el cementerio romano.

Les gustó mucho la excursión y creen que el parque arqueológico de Carranque es un buen centro de turismo.

5

EXCURSION A TOLEDO

Para finalizar el curso los alumnos

de 5º y 6º fuimos de ruta por

Toledo.

Visitamos las puertas más

importantes de la ciudad .Una

guía nos explicaba la historia y

nos enseñaba las puertas por

dentro.

La puerta de Alfonso VI es la más

antigua. Para subir, hay que ir

con mucho cuidado porque tiene

unos escalones muy altos y muy

estrechos.

La más bonita es la Puerta de

Bisagra, desde arriba vimos las

tejas de colores de las torres y el

ángel custodio, que le falta un ala

porque un rayo se la quitó.

6

RUTA DE SENDERISMO A

LAS BECERRAS Un día soleado de mayo, los

alumnos de 5º y 6º de primaria

fuimos de excursion a "Las

Becerras", en Los Navalucillos.

Anduvimos mucho hasta llegar al

"Valle del Chorro", pero mereció la

pena porque es un lugar precioso

con una cascada de agua

impresionante.

Como hacía calor, nos bañamos en

el arroyo y por eso llegamos con

dos horas de retraso, lo que puso

nerviosos a los padres.

Ha sido la mejor excursión.

¡¡¡¡Nos lo pasamos geniall!!!!!

7

Han sido muchas las actividades

que hemos vivido en nuestro centro

durante los últimos tres meses. Algunas de ellas vamos a tratar de

recordar brevemente en esta sección.

8

Campeonatos deportivos en los recreos. En los recreos hemos estado haciendo

campeonatos entre todos los cursos menos

primero y segundo. Son torneos en los que, en

cada recreo, le toca enfrentarse a otra clase.

Es un deporte cada semana y luego se repite:

1º fútbol-sala, 2º baloncesto y 3º balonmano.

Los árbitros eran monitores de deporte

del Ayuntamiento. Durante todo el tiempo de

este campeonato, todos estábamos felices

porque jugábamos al futbol que es un deporte

maravilloso que a casi todos nos gusta.

Piscina cubierta municipal. Este año los alumnos de

todo el colegio hemos

participado de una actividad de

Educación Física: ir a la piscina.

Cada día ha ido un curso

para que no sea todo un lío.

Primero han hecho una prueba

de nivel para separarnos en dos

grupos. Después nadamos un

poco y a lo último jugábamos.

Los juegos eran de una forma

para cada grupo. El grupo 1 lo

teníaque hacer más difícil que el

grupo 2. El grupo 1 tenía que

nadar con una tabla en las

manos y el grupo 2 tenía que

nadar con una tabla entre las

piernas.

Cuenta-cuentos en Inglés.

El viernes pasado leímos un cuento en Inglés llamado Harry and the Crown. Nos explicaron algunas palabras que aparecían en el cuento.

También nos hicieron traducir algunas palabras a español. Después nos dieron un texto pequeño para completar unas palabras que había en la pizarra.

Después, algunos de los alumnos que quisieron salir delante de toda la clase bailaron una canción que había en el libro que leímos. Los pasos nos los enseñó la profe de Inglés, Eva y otra profesora que no era del cole. Fue muy divertido.

Partido profesores contra alumnos.

Fue un partido muy interesante. Los profes iban ganando aunque no eran muy buenos. Los alumnos de de 6º tuvieron muchas ocasiones de gol pero no las supieron aprovechas. En el primer tiempo hubo muchos cambios de profesores. Los alumnos de 6º también se cambiaron una clase con otra. Nuestro comentarista Agustín nos narró el partido con mucha emoción.

Aunque los alumnos de 6º perdieron, no se fueron con rabia, y al final dieron el trofeo a los profesores, y lo recogió Eva, la profe de Inglés.

9

Campeonato de Ping-pong.

En los recreos se ha seguido haciendo un

torneo de ping-pong y llegaron a la final David

Hernández y Agustín Sánchez, los dos alumnos de

5ºA. Este campeonato ha resultado muy entretenido

para todos los alumnos.

Animación a la lectura.

En esta actividad,

un hombre llamado

Gustavo Otero,

dibujante de portadas e

ilustrador de libros, vino

a nuestro colegio. Nos

enseñó a dibujar y le

ayudamos a dibujar una

portada de un libro de

El arco de Vapor.

Nos quedamos todos

asombrados al ver

como Gustavo hacía

dibujos muy reales de

una manera rapidísima.

A todos los presentes

no gusto mucho esta

actividad.

.

108

.

Día del Libro.

El Día del Libro lo

celebramos con varias

actividades que los

profesores nos habían

preparado. Una de ella se

llamaba el misterio de las

siete puertas. Teníamos

que resolver las cuestiones

que se nos planteaban con

nuestra imaginación, y lo

teníamos que ilustrar con

un dibujo.

Otra actividad era

una caza del tesoro que nos

pusieron los profesores en

la wiki de quinto curso.

Teníamos que encontrar las

respuestas a las preguntas

planteadas aunque

podíamos utilizar recursos

como Wikipedia, internet,

etc.

Despedida a Stacey.

Stacey ha estado en nuestro colegio los

tres trimestres dando clases de Inglés a los

niños mas pequeños de nuestro cole.

Hace unos días, Stacey fue por todas las

clases para despedirse de todos los alumnos

puesto que volvía a Estados Unidos. Todos la

despedimos con mucha tristeza… pero todas

las clases le dimos una foto a Stacey para que

tuviera un recuerdo nuestro.

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Jubilación de la profesora Charo.

La profesora Charo se va a

jubilar. Esperamos que le vaya

todo bien en su nueva vida. Hay

muchas personas en el colegio

que la quieren e incluso hay una

compañera nuestra que dice que

es como una abuela para ella.

Todos la vamos a echar

mucho de menos y sobre todos

los alumnos de su clase.

Regalos para el Día del Padre y de la Madre.

Los alumnos del colegio hemos

preparado regalos para los días del Padre

y de la Madre. En concreto los alumnos de

5º, para el Día del Padre, el regalo era un

vaso cubierto de plastilina y luego

barnizado. Para el Día de la Madre,

tuvimos que utilizar muchas cosas, como

pegamento, tijeras, cuerdas… Hicimos un

ramo de flores con papel pinocho. Había

que hacer seis flores, pero algunos no

pudieron hacer seis y sólo les dio tiempo a

hacer cuatro flores.

Los niños de 4 años les regalaron a sus

padres un ambientador que lo hicieron con

una naranja y en ella clavaron pinchos.

Luego lo taparon con papel. Y para la

madre, hicieron una flor con tela recortada

con varios colores cada uno más grande o

más pequeño, y lo pegaron con pegamento

y además lo acompañaron con una

preciosa dedicatoria.

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Banda Infantil de Música de Sonseca.

En este trimestre vino

a nuestro colegio la Banda

Infantil de Sonseca y nos

estuvieron interpretando

canciones como Pedro y el

Lobo, Pocahontas, Mary

Poppings, etc.

A todos nos gustó

mucho.

Fiesta Final de Curso.

En la Fiesta de Fin de

Curso hemos participado

todos los cursos del

Colegio. Cada curso ha

preparado algún baile en el

que nos ha ayudado la

profe de Música y aunque

muchas de las coreografías

nos las hemos inventado

nosotros, o las hemos visto

en algún video.

También en esta

fiesta se ha celebrado la

entrega de la diplomas a los

alumnos de Sexto curso,

que terminan la Educación

Primaria y el próximo año

se incorporarán al Instituto.

A todos les deseamos que

les vaya muy bien en la

ESO.

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PROYECTO: “OTRAS CULTURAS, OTROS IDIOMAS”

En esta sección, nos ocuparemos de desarrollar todo lo que en este tercer y

último trimestre se ha llevado a cabo sobre el proyecto, “Otras culturas, otros

idiomas” que en el curso 2009/2010 hemos realizado tanto maestros como

alumnos del C.E.I.P. Peñamiel.

Como todos sabemos, para el tercer trimestre nos tocaba conocer la cultura

anglosajona; por ello, todos los trabajos realizados han estado relacionados con

Inglaterra, América y su cultura.

Esta sección quedará dividida en cuatro partes, coincidiendo con el trabajo

realizado para el proyecto en cada uno de los ciclos del colegio. Empezamos

entonces a desarrollar las actividades realizadas en:

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EDUCACIÓN INFANTIL

Han realizado un

cuenta-cuentos en inglés

con ayuda de la asesora del

C.P.R.: Dª Clara y con la

colaboración de los profes

de inglés del colegio. El

cuento fue Little red riding

Hood (Caperucita Roja).

También se ha

trabajado una de las

audiciones realizadas en

clase en inglés, concretamente “La Primavera” de A. Vivaldi. Se presentó a los

niños desde la didáctica musical y después se trabajó en inglés a través de murales

y una breve exposición sobre el autor.

Bailes tradicionales americanos como el country o rock and roll han sido

aprendidos y bailados también por estos alumnos.

Además se han introducido de forma oral, algunos instrumentos musicales

conocidos en inglés y se han trabajo en una ficha de clase.

Con Stacey hicieron minicuentos y trabajos en asambleas

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º CICLO: En el aula han

realizado diversas

actividades como:

Decoración del panel

del proyecto con

banderas de América y

de Reino Unido,

relacionándolas con la

historia de Estados

Unidos y de Reino

Unido respectivamente.

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Enseñanza del idioma (saludos, colores, números, palabras relacionadas con la

gastronomía, formas de vivir y de vestir…)

Estudio de monumentos importantes de la cultura tratada.

También ha habido un cuenta-cuentos en inglés. Clara de nuevo ha participado

en esta actividad. Los alumnos de 1º también participaron del Little Red Riding

Hood (Caperucita Roja) y los de 2º del Three Little ligs (Los tres cerditos); cuentos

populares conocidos por ellos.

En relación al área de música, se han realizado una serie de murales

representativos de la cultura anglosajona. Los alumnos de 1º de primaria

trabajaron un mural de danzas típicas americanas: country, tap dande y rock and

roll; al terminarlos se expusieron en el hall de música. Los alumnos de 2º de

primaria, trabajaron dos murales (uno cada clase) con los instrumentos

musicales que habían aprendido durante todo el curso, pero esta vez en inglés.

También se colocaron en el hall de música y… ¡¡¡quedaron chulísimos!!!

2º CICLO: En el aula ha realizado:

Decoración del panel, con los mismos motivos anteriormente citados.

En el área de música trabajamos a través de las danzas y movimiento, los pasos,

vestuario,

música, ritmos

de diferentes

canciones de

música country,

realizando una

coreografía en

la que

utilizamos

sombreros del

oeste.

En el área de

Inglés, tuvimos

un

cuentacuentos para tercero de primaria: “Town Mouse, Country Mouse”; y otro

para cuarto: “In Search of a missing friend”.

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3er CICLO: Trabajos lo

siguiente:

Decoración del panel

del proyecto.

En el área de música

se han preparado

danzas relacionadas

con la cultura

americana y también

de forma específica

con el Rock & Roll. En

este punto se

trabajaron diversos autores, de los que destacamos a Elvis Presley (vestuario,

look y época en la que surgió el baile. Para fin de curso preparamos una danza

americana.

En el área de inglés para quinto se hizo el cuentacuentos de “The Harry´s

Crown” y para sexto “A faraway world”

Hasta

aquí queda

plasmado el

trabajo

realizado

durante este

trimestre

relacionado con

el proyecto que

hemos estado

realizando

durante todo

este curso.

Esperamos que el año que viene se siga haciendo algo parecido porque ha sido

muy curioso aprender cosas de otras culturas tan diferentes a la nuestra.

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La profesora Charo, después de cuarenta años trabajando con niños, principalmente en

nuestro pueblo de Sonseca; y de gastar mil y un esfuerzos en conseguir que sus alumnos sean,

como ella dice, sobre todos buenas personas, va a celebrar su jubilación al finalizar este curso

escolar. Por eso, hemos querido hacerle esta entrevista para nuestro periódico escolar.

P: - ¿Como se le ocurrió ser profesora y cuántos años lleva dando clase?

R: - Primero quería ser enfermera pero luego ya lo pensé y me gustaban mucho los niños,

quería ser puericultora, pero como me apasionaban los niños y medicina, tampoco me

gustaba mucho la sangre, me pasé a magisterio y llevo dando 40 años.

P: - ¿Qué es lo que más le gustó de ser profesora?

R: - Lo que más me gusta es tratar con los niños porque yo soy un poquito infantil y entonces

me gusta mucho y como con ellos me lo paso tan bien que me encantó ser profesora.

P: - ¿Se llegó a plantear alguna vez dedicarse a otra profesión?

R: - No, y además tengo la ventaja de que me pagan por lo que me gusta, que eso es una

ventaja. Te levantas por la mañana todos los días y vienes a tu trabajo contentísima y encima

te pagan, pues ¡estupendamente! 1824

P: -¿Qué otras cosas le

gustaría haber hecho

además de profesora?

R: - Pues me gusta mucho

lo que es la decoración,

que ahora, cuando me

jubile, no lo descarto.

También me gusta mucho

lo que es organizar

eventos: “fiestorros y esas

cosas”; que ahora, después

de jubilarme, a lo mejor

me dedico a todas estas

cosas. Viajar, también me

gusta mucho, pero una está

un poquito mayorcita y ya.

P: -¿Cuál fue el primer colegio en el que ejerció de profesora?

R: - El primer colegio fue el de Talavera de la Reina que es mi pueblo. Entonces estuve en un

colegio privado de monjas. Luego me dieron Sonseca; ya me case y estuve aquí provisional.

Y me dieron de definitivo: me dieron Cenicientos, un pueblo de Madrid.

P: -¿Qué tal se lo ha pasado

estos años y en qué pueblos

ha estado dando clase?

R: - Pues mira, se me ha

hecho tan corto que ahora,

cuando se va acercando la

jubilación, me da como un

poquito de pena dejarlo. Me lo

he pasado estupendamente,

muy bien, porque en este

oficio lo primero que hay que

hacer es reírse, y que los niños

se lo pasen bien. ¡Eh, que

también he sido un poco ogro!

¡Eh, que la señorita Charo

también ha sido un poquito

ogro! Pero me lo he pasado

también, también que no tengo

mal recuerdo de nada.

P: -¿Algunos de sus alumnos ha llegado ser alto cargo o personaje importante? ¿Nos

puede decir quién?

R: - Si, mira, yo enseñé a leer a Fernando Morientes, el jugador de Fútbol. Siempre que me

ve, me dice: gracias a la señorita Charo puedo leer y firmar los contratos.

1924

Ahora hay un alumno que sale en el anuncio

de La Casera, que sale una casa grande: el

ladrón también fue alumno mío. Y luego

mucha gente que ha sido luego arquitectos,

ingenieros, maestros… ¡un montón!; medio

magisterio los he dado clase y los he enseñado

yo.

P: -¿Hay algún alumno o curso del que

guarda un recuerdo especial?

R: - Pues todos son como los hijos, aunque

tengas muchos cada uno tiene su aire.

Recuerdo uno, en el primer curso (que yo era

muy joven cuando vine a Sonseca) que era un

curso muy majo y ahora tienen treinta y seis o

treinta y siete años y es un curso que me causó

impacto.

P: -¿Nos podría contar alguna anécdota

que le haya pasado con algún alumno/a o en el colegio en general?

R: - Pues cuando estábamos en “el Calvario”, teníamos 43 alumnos por clase y ¿sabes lo que

nos pasaba?, que teníamos una estufa; y resulta que la teníamos que encender nosotras todos

los días y había días que no tiraba y se ponía toda la clase llena de humo. Entonces, los

decíamos que era una niebla como la de Londres y entonces, teníamos que abrir las ventanas,

hiciera frío o hiciera calor. Teníamos mucha matrícula oficial, había niños que no andaban,

otros con síndrome de Down etc. Había uno, concretamente, que era una niña, que le gustaba

coger un tarugo y hacernos fotos; entonces todas las mañanas cogía el tarugo y nos hacía una

foto y nos teníamos que poner para que nos hiciera una foto; y luego, había niños que no

salían en la foto y se ponían: “Señorita Charo, que no he salido en la foto”; y nos teníamos

que poner otra vez.

P: -¿Durante todo el tiempo

que ha trabajado como maestra

ha cambiado mucho el sistema

de enseñanza?

R: - Pues mira, en lo que es

principalmente no ha cambiado

nada. Ahora se utiliza más las

técnicas nuevas como son: los

ordenadores, los pen y todas esas

cosas. Nosotros, antes

utilizábamos más las pizarras, la

tiza, los cuadernos… pero lo que

es en sí, no ha cambiado nada.

P: -¿Qué es lo que considera

más importante que aprendan

sus alumnos en la escuela?

R: - Mira, sobre todo, yo intento desde muy chiquititos que sean personas, porque las cosas

se pueden aprender, pero lo que es la calidad de persona, que se porten bien con nosotros, que

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compartan, que sean abiertos a todos, eso es lo más importante que los tenemos que enseñar.

Educarlos, siempre se educan en casa, pero nosotros, un poquito tenemos que estar

pendientes.

P: -¿Cómo se siente al llegar la hora de jubilarse? ¿Por qué se jubila?

R: - Pues me jubilo porque ya son 40 años de servicio, porque tengo 60 y ya no somos tanto,

aunque algunas veces sí para estar en el colegio; porque necesitamos gente joven, gente que

se incorpore, que tenga otras ideas ¿sabes? Asique, me jubilo muy gustosamente y muy

ricamente.

P: -¿Le gustaría no jubilarse nunca y seguir siendo profesora?

R: - Mira, lo que es profesora siempre lo voy a llevar conmigo y, aunque no sea profesora en

el colegio, siempre voy a estar pendiente de muchas cosas y me gusta; incluso cuando vas por

un parque y veo que un niño tira un papel al suelo le digo que recoja el papel, aunque no sea

del pueblo y sea de otra ciudad. Siempre eso de ser profesora lo llevas in nato; pero si, ya me

tengo que jubilar. Yo creo que ya nos ha tocado y me jubilo muy bien como he dicho antes.

P: -¿Echara de menos a los alumnos y al colegio?

R: - Si, los echare de menos. Ahora al principio tengo una cosilla aquí por dentro que parece

que… pero sí, lo echare de menos. Pero yo creo que con el tiempo esto va irá pasando y ya

me dedicare a otras cosas.

P: - ¿Los alumnos que tienes le han dicho algo para que se quede?

R: - Pues sí, mira, concretamente tenemos una cosilla con los padres y con los alumnos y me

han dicho que me quede, que qué pena que me jubile pero.... no, no. Me tengo que jubilar.

¡Ya toca!

P: -¿Le gustaría seguir dando clase algunos años

más?

R: - Pues no. Ya como os he dicho antes, no. Yo creo

que ya ha llegado mi hora y ya tengo que jubilarme

y dejar paso a la gente joven.

P: - ¿Se va con la moral alta por el trabajo que

ha hecho aquí en el colegio?

R: - Muy alta porque además me lo he pasado

estupendamente. Yo pienso que los alumnos

también, dentro de un orden, pero hemos disfrutado

y estamos disfrutado. Y yo creo que aquí en el

colegio, todo el mundo me conoce. Vosotros lo

pensáis por vosotros mismos… a ver… ¿qué tal es la

señorita Charo? Si es jaranera, si la gusta la juerga,

que si siempre ¿a que si?

P: -¿Qué cosas hará en su tiempo libre y que

hará cuando se jubile?

R: - Pues mira, ahora de momento tengo que

dedicarme mucho a mi hijo, que está un poquito

enfermo y a mi nieta, que también tengo una nieta. Viajar, viajaremos mucho y hacer lo que

queramos ¡punto! Sin hora sin reloj y sin nada.

214

1st gr(Cenicienta)

/

Si queréis saber más, podéis consultar el blog del cole en esta dirección:

http://europenamiel.blogspot.com

Otra actividad desarrollada

dentro del Programa ha sido

el “I PEÑAMIEL´S ENGLISH

FILM FESTIVAL” con la

siguiente programación:

3 years old: Little red riding hood (Caperucita

Roja) and the ugly duckling

(El patito feo)

4 years old: The three little pigs (Los tres cerditos)

(part 1) (part 2) 5 years old: Rudolph, the red-nosed reindeer

(Rudolph, el reno de la nariz

roja)

1st grade: The shoemaker and the elves (El zapatero y

los duendes), Snow White and the seven dwarfs

(Blancanieves y los siete

enanitos) and Cinderella

(Cenicienta)

2nd grade: Jack and the beanstalk (Las judías

mágicas)

En el mes de mayo, los

alumnos de 1º y 2º de primaria,

fueron a ver una obra de

treatro en inglés que se titula

"The Ugly Buckling". Es el

cuento del "Patito feo". Se lo

pasaron fenomenal y vinieron

muy contentos.

También se ha realizado un

taller de cuentacuentos en

inglés . En él que han

colaborado los "teachers" del

cole y también Clara(las

asesoras del C.P.R) .

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“ A fin de cuentas, todo es un chiste” Charles Chaplin “ Charlot”

Un padre a su hijo:

- Hijo, cada vez que haces una

travesura me sale una cana.

- Papá, pues viendo al abuelo, tú

de pequeño serías tremendo

- ¡Camarero, este plátano

está blando!

- Pues dígale que se calle

¿ Dígame?

¿Es el 0000001?

Sí, aquí es

¡ Uyy! Por poco se

queda sin número

¿ Por qué a los franceses les gusta los caracoles?

Porque no les gusta la comida rápida

¿ Es la embajada de

Laos?

Sí

Pues tráigame uno de

fresa y otro de vainilla

- Jaimito ¿qué es la A?

- Una vocal señorita

- ¿ Y la K?

- Una consonantes que no se puede repetir

- Jaim

ito ¿ Q

ué p

laneta va

desp

ués d

e Marte?

- M

iércole

La cigüeña es un ave zancuda…

No nos venga con cuentos señorita,

Que ya sabemos que las cigüeñas no

existen…..

¿ Cómo se dice árbol en chino?

Te 艾和吴贝俄艾呢

¿ y bosque?

Tetetetetetetetetete

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