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Propuesta de Programa Oficial de Posgrado

Economía Social y Desarrollo

Máster en Economía y Desarrollo Territorial

I. REQUISITOS LEGALES Y VIABILIDAD........................................................................................................................ 2 I.1. Información general sobre el programa ..........................................................................................................................2 I.2. Información específica sobre cada uno de los títulos integrados en el Programa (máster y doctorado)................2 I.3. Justificación del Programa.................................................................................................................................................3 I.4. Viabilidad del Programa ....................................................................................................................................................5

II. RELEVANCIA Y PLANIFICACIÓN ACADÉMICA..................................................................................................... 7 II.1. Justificación del título.......................................................................................................................................................7 II.2. Programa de Formación ................................................................................................................................................16 II.3. Organización académica ................................................................................................................................................25 II.4. Recursos disponibles ......................................................................................................................................................28 II.5. Sistema de garantía de la calidad...................................................................................................................................29

ANEXOS.......................................................................................................................................................................................35. Anexo I. Estructura curricular................................................................................................................................................35 Anexo II. Cuadro de personal docente e investigador........................................................................................................38 Anexo III. Guía Docente......................................................................................................................................................172 Anexo IV.Compromiso por parte de CEPES-Andalucía.................................................................................................276 Anexo V. Curriculum del Observatorio Local de Empleo...............................................................................................279 Anexo VI. Aprobaciones Univ. de Huelva y Jaén .............................................................................................................318 Anexo VII. Certificado..........................................................................................................................................................321

Propuesta de Programa Oficial de Posgrado 2008/09 Programa: Economía Social y Desarrollo Máster en Economía y Desarrollo Territorial

I. REQUISITOS LEGALES Y VIABILIDAD

I.1. Información general sobre el programa

I.1.1. - Denominación del programa

Economía Social y Desarrollo

I.1.2. - Universidades participantes

Universidad de Cádiz Universidad de Huelva Universidad de Jaén Universidad de Burdeos-4 (Colaboradora)

I.1.3. - Órgano responsable o coordinador del Programa

Centro de Posgrado-Universidad de Cádiz

I.2. Información específica sobre cada uno de los títulos integrados en el Programa (máster y doctorado)

1.2.1. - Denominación del título

Economía y Desarrollo Territorial

I.2.2. Institución que tramita el título

Universidad de Cádiz, Universidad de Huelva y Universidad de Jaén

I.2.3.- Orientación o enfoque

Académico-Mixto

I.2.4.- Número de créditos requeridos para la obtención del título

60 créditos

I.2.5.- Periodicidad de la oferta

ANUAL

I.2.6.a.- Número máximo de plazas previstas

25 plazas

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I.2.6.b.- Número mínimo de alumnos necesario para su impartición

10 alumnos

I.2.7.- Régimen de estudios

T. Completo

I.2.8.- Modalidad de impartición

Presencial

I.2.9.- Periodo lectivo

12 meses

I.2.10.- Número mínimo de créditos de matrícula por periodo lectivo

60 créditos

I.3. Justificación del Programa

I.3.1.- Objetivos formativos del programa

Los objetivos de este programa formativo han sido elaborados partiendo del Proceso de Bolonia y más concretamente de los “descriptores de Dublín” (véase apartado II.1.1.)

El principal objetivo es la formación de profesionales e investigadores en el campo del desarrollo económico territorial, que sean capaces de optimizar el conjunto de recursos que el espacio andaluz ofrece para dinamizar las economías locales y conseguir una mejora de la vertebración territorial.

Para ello es necesario:

- Conocimiento del marco socioeconómico e institucional que caracteriza la economía global, regional y local en la actualidad. - Manejo de las herramientas y técnicas necesarias para el diagnóstico y aplicación de las políticas públicas que afecta a los diferentes espacios. - El conocimiento, situación, proyección y amplias posibilidades de la Economías Social como elemento dinamizador del territorio. -A partir de estos contenidos comunes, se ofertará un Master en Economía y Desarrollo Territorial con tres especialidades (cada una de ellas impartida en las universidades mencionadas), en las cuales los alumnos obtendrán conocimientos específicos de: ESPECIALIDAD: Análisis y evaluación del Desarrollo Local. Universidad de Cádiz. ESPECIALIDAD: Desarrollo Sostenible. Universidad de Huelva. ESPECIALIDAD: Desarrollo Estratégico Local. Universidad de Jaén.

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Atendiendo al Plan Estratégico de la Universidad de Cádiz el presente Máster se encuentra en relación con las líneas 23.15 y 23,22. Con independencia de objetivos mucho más generales como son el de responder a demandas sociales del entorno, a la vez que actuar en el sentido del desarrollo del espacio único europeo, ya que implica el proyecto común de tres universidades andaluzas y la colaboración con ellas de una universidad francesa (Burdeos IV).

I.3.2.- Referentes en el sistema universitario autonómico

En la nueva configuración del conjunto de estudios de la enseñanza oficial universitaria no conocemos la existencia de ningún programa oficial de posgrado en el cual se relacionen temas de Economía Social y Desarrollo Territorial. Dada la importancia de esta relación como posibilidad de dinamización territorial, creación de empresas y generación de empleo, consideramos necesario la conversión en máster oficial del programa previo que desde hace seis años venimos desarrollando conjuntamente con CEPES-Andalucía, entre las tres universidades andaluzas (Cádiz, Huelva y Jaén) como título propio de Máster y la Universidad de Burdeos-4, que imparte históricamente el Máster Oficial II de Amenagement du territoire et developpement local y regional, anteriormente DESS de Amenagement du territoire et developpement regional) y cuya experiencia ha sido fundamental para el desarrollo de nuestro programa

Las tres universidades junto con CEPES-Andalucía desde el año 2001, han impartido diferentes cursos de expertos en esta línea.(Véase II.1.3 y anexo 4)

I.3.3.- Relevancia en el entorno social y productivo

La elevada relevancia de este máster en el entorno social y productivo, es una de las razones más importantes que motivan su solicitud como Máster Oficial.

El máster que se ofrece responde a una necesidad formativa por parte de los profesionales andaluces en el ámbito de la economía social y del desarrollo, y que, dentro del sistema universitario andaluz, ha sido cubierta con Títulos Propios de Expertos y Másteres, destacando los organizados conjuntamente por las tres Universidades participantes, de gran demanda entre los alumnos y profesionales, y con un alto grado de inserción laboral y de promoción dentro de los puestos de trabajo de los profesionales que han realizado estos cursos.

A nivel social, cada vez es mayor la demanda por parte de los ayuntamientos, mancomunidades, y otros entes locales y regionales, de técnicos especializados en dinamizar su entorno, a través de diferentes medidas como la creación de escuelas de empresas, áreas de asesoramiento, puesta en marcha de planes de desarrollo, petición de ayudas y desarrollos de proyectos, etc.

Desde el punto de vista empresarial, los conocimientos adquiridos permiten mejorar la eficiencia operativa de las empresas, especialmente las relacionadas con la economía social. También es una forma de fomentar el autoempleo, a través de la creación de empresas que cubra nichos de actividad tan dinámicos y novedosos como:

- Análisis y evaluación del desarrollo local

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- Desarrollo Estratégico

- Desarrollo Sostenible

I.4. Viabilidad del Programa

Los aspectos más significativos que contribuyen a la viabilidad del Máster como Posgrado Oficial, pueden concretarse en los siguientes:

PROFESORADO

• Profesorado de la Universidad correspondiente, financiado por los recursos de la propia Universidad.

• Profesorado de las otras Universidades andaluzas que intervienen en el Máster, financiado por los recursos del propio Máster. Serían 4 profesores en el caso de Cádiz, y 5 profesores para las Universidades de Huelva y Jaén.

• Profesorado de la Universidad francesa de Burdeos-4,financiado por los programas de ayuda internacional, nacional o a través de CEPES-ANDALUCÍA. Un total de 10 profesores franceses rotarán anualmente entre las diversas universidades, siendo 4 profesores los que van a la Universidad de Cádiz, y 3 para el caso de Huelva y Jaén.

• CEPES-ANDALUCÍA imparte el curso de "Economía Social y Responsabilidad Social Empresarial", conjuntamente para las tres Universidades, y con una determinada concentración de los alumnos en un centro de CEPES, con objeto de fomentar las relaciones de trabajo interuniversitario.

MOVILIDAD DEL PROFESORADO:

Con la Movilidad planteada anteriormente de los profesores nacionales e internacionales, se contribuye a garantizar la homogeneidad, calidad y nivel del Máster en las diferentes Universidades. CEPES-ANDALUCÍA, según establece en el Anexo adjunto, manifiesta su compromiso de participar activamente en el Máster, y su intención de firmar el convenio correspondiente donde se detalle su participación en el Máster, a través de la asunción del curso anteriormente referido, de determinadas conferencias, y de otras actuaciones que se detallarán en el citado convenio. En este sentido nuestra intención es determinar empresas para que los alumnos puedan realizar prácticas, así como otorgar becas para algunos de estos alumnos.

I.4.1.- Número total de créditos que el Programa oferta

125 créditos

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I.4.2.- Certificación del Rectorado de no necesitar más recursos que los del doctorado o título propio de procedencia

Ver documento anexo.

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II. RELEVANCIA Y PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

II.1. Justificación del título

II.1.1.- Adecuación del título al nivel formativo de posgrado

Este máster proporciona un título de posgrado que responde a los requerimientos internacionales, ya que sus contenidos, metodología, procedimientos de evaluación, exigencias académicas y movilidad del profesorado, son comunes entre las universidades españolas y francesas, y responden a los criterios europeos de posgrado.

Como ya se ha indicado, este Máster responde a una simetría europea de titulo oficial de la Universidad Burdeos IV, cuya valoración en el sistema de enseñanza francés es muy importante. Históricamente el IERSO es uno de los primeros institutos de economía regional que fundan en Francia y, pese a los cambios administrativos producidos en ese país en las instituciones de enseñanza superior e investigación, continúa desarrollando su labor docente e investigadora.

Los objetivos formativos de este máster han sido elaborados partiendo del Proceso de Bolonia y más concretamente de los "descriptores de Dublín"; así se considera que los alumnos deben alcanzar unos objetivos como se señalan en los programas de los cursos (véase anexo 3), adaptados a los descriptores señalados, teniendo en cuenta los cuatro apartados siguientes:

1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación (en el máster). En el Doctorado la comprensión sistemática de un área de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el desarrollo territorial y la economía social (ver especificación más adelante).

2. Aplicación de conocimientos y comprensión, a través de capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) en el máster. En el Doctorado a través de la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica. Además, se le exigirá que haya realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca publicación referenciada a nivel nacional o internacional.

3. Capacidad de emitir juicios, es decir, capacidad tanto de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información incompleta (en el máster). En el Doctorado se le exigirá análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

4. Capacidad de comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados. En el Doctorado, además, se le exigirá poder comunicar sus resultados con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general.

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5. Habilidades de aprendizaje. En el nivel de máster se le pedirá al alumno la capacidad de estudiar de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. En el Doctorado, que les permitan fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural.

El master presenta un gran interés y una importante relevancia académica científica y profesional. Una de las razones más importantes para solicitar la oficialidad del Máster se refiere a la elevada y creciente demanda en cuanto a la cualificación que este Máster posibilita, respecto a alumnos, profesionales de diferentes y diversificadas ramas y en particular, a los agentes que desarrollan funciones y decisiones en cuanto al ámbito del desarrollo territorial, desde puestos en ayuntamientos, diputaciones, agencias de desarrollo, empresas de diferente índole,...

Existe una gran deficiencia en esta materia en relación a diferentes ámbitos y el Máster pretende cubrir esas necesidades formativas, a través de un proyecto interuniversitario contando con tres universidades andaluzas y la colaboración de la universidad francesa de Burdeos-4, y estableciendo, a partir del módulo común, tres especialidades de muy alto grado de cualificación que atiendan a las diversas realidades formativas dentro del importante campo del desarrollo territorial.

Manteniendo y actualizando periódicamente los contenidos, la colaboración interuniversitaria, la inclusión de otras instituciones públicas y privadas, con algunas de las cuales ya tenemos acuerdos pactados, que potencian la salida profesional o investigadora, consideramos que este título, ahora como Máster Oficial debe continuar, sobre todo teniendo en cuenta que cubre un campo novedoso, dinámico y deficitario en especialistas. El tema objeto de estos estudios de Postgrado, la Economía y el Desarrollo Territorial, es una de las líneas de trabajo de mayor importancia. Hoy la temática propuesta aparece bajo diferentes denominaciones en muy diversas instituciones de enseñanza; particularmente en las Universidades Latinoamericanas, que consideran de gran interés lo que se refiere al desarrollo local y el papel de la economía social en esos procesos. Los trabajos sobre economía territorial desarrollados por la Universidad de Burdeos IV constituyen una referencia habitual dentro de la literatura económica; el IERSO fue una de las instituciones más antiguas en la docencia e investigación en este campo en Francia y continúa trabajando en esos temas. Aunque las relaciones intelectuales de los profesores que formamos el conjunto del cuadro docente sean muy anteriores, el proyecto común de una titulación conjunta en estas materias tiene más de cinco años. La economía social y el desarrollo territorial es uno de los campos en expansión y con enorme potencial dentro de la investigación, lo cual requiere un elevado nivel de formación, para lo cual es necesario contar con los mejores especialistas en dicho campo. El profesorado seleccionado, parte de una amplia experiencia previa en el campo del desarrollo, y pertenece a grupos de investigación, organizaciones, etc. vinculados directamente a la Economía Social y al Desarrollo Económico. Al ser doctores especialistas en diferentes materias relacionadas con el desarrollo territorial son excelentes directores de trabajos de investigacion y de tesis, como así lo acreditan curricularmente.

La mayor parte del profesorado está integrado por Profesores Universitarios Doctores así como especialistas de reconocido prestigio en su campo de especialización. El contenido

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del máster ha sido consensuado por las cuatro universidades participantes y CEPES-Andalucia, contando con profesores de otras universidades (nacionales e internacionales) por su grado de excelencia a través de su amplia experiencia investigadora avalada por sus sexenios.

II.1.2.- Existencia de otros títulos afines en otras universidades nacionales o internacionales

El máster propuesto es equiparable a otros vigentes dentro del espacio universitario europeo. De hecho, el título propio de máster que hemos impartido en 5 ediciones (tres universidades cada año) y que es el precedente del que proponemos, otorga directamente el título oficial francés de “MÁSTER II DE AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ET DEVELOPPEMENT LOCAL ET REGIONAL” (http://www.u-bordeaux4.fr), Universidad de Burdeos-4, que habilita al doctorado francés, en virtud del convenio firmado en 2003 entre las universidades participantes. Además, entre otros, se pueden incluir los siguientes oficiales:

1. Desarrollo rural (erasmus mundi): Universidad de Córdoba. (Ingeniería Agronómica) 2. Gestión y Promoción del desarrollo local: Universidad de Valencia. (Geografía) 3. Desarrollo Local e Innovación Territorial: Universidad de Alicante. (Geografía) 4. Ordenación y gestión del desarrollo territorial: Universidad de Sevilla (Geografía)

La cualificación final cumple con las exigencias de la disciplina y prácticas académicas internacionales y también con la práctica relevante en el campo profesional, ya que se han establecido unos contenidos de elevada calidad, tanto en la orientación profesional como investigadora. (ver contenido anexo 3)

II.1.3.- Experiencias docentes previas en la universidad en el ámbito académico-profesional del título propuesto

Las tres Universidades Andaluzas que intervienen en el Programa de Posgrado, así como la Universidad de Burdeos -4, que colabora en él, tienen una amplia experiencia docente en el ámbito académico-profesional del título.

Como ya se ha señalado, se trata de un Máster preexistente como título propio de las tres Universidades participantes y título oficial francés, que hemos venido desarrollando durante cinco años. Aunque en líneas generales hemos expuesto nuestra experiencia, es más ilustrativo describirla más ampliamente: en este curso, 2007-2008, estamos impartiendo el V Máster de Economía Social y Desarrollo Local, que gracias a la financiación de CEPES-ANDALUCIA, ha conseguido una amplia movilidad de profesores españoles y franceses (en torno a 16 anualmente), acuerdos sobre baremación del alumnado y una amplia experiencia en la selección conjunta de los alumnos y su evaluación. Dentro de las líneas de investigación tratadas a lo largo del máster, se ha permitido a los alumnos la elección de los temas de los trabajos de investigación en función de sus expectativas profesionales y académicas, asignándoseles el director más adecuado según la línea elegida entre los profesores de las tres univesidades españolas participantes, de otras universidades españolas y francesas, así como profesionales de reconocido prestigio de diferentes sectores e instituciones, entre los cuales están los profesores de CEPES-

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Andalucía. La oficialidad nos permite plantear que las prácticas puedan hacerse en cualquiera de los países, bajo la supervisión del profesorado que se considere más conveniente.

Previamente y por parte de los profesores de este programa de posgrado, se han realizado diferentes títulos propios de Expertos Universitario en Economía Social y Desarrollo, abarcando distintos campos, con movilidad del profesorado universitario español y francés, movilidad de los alumnos, prácticas en empresas con sus correspondientes convenios y un alto grado de inserción laboral. CEPES -ANDALUCÍA ha participado activamente en la realización de estas actividades. (CERTIFICADO DE CEPES. ver Anexo 4).

Los cursos han tenido una elevada inserción laboral. Aunque los porcentajes han variado cada año, la valoración general ha sido muy satisfactoria, mostrando la adecuación de la cualificación otorgada por los cursos, a las necesidades del mercado.

Los cursos que se han realizado con prácticas en empresas, previo convenio con cada una de ellas, ha supuesto más 250 experiencias de prácticas (FAECTA, FAECA, Vapores Suardíaz, Naviera Dávila, S.C.A. La pequeña Holanda, Lustau, Osborne, Altius, Registro Oficial de Cooperativas, S. C. A. Nuestra Señora de los Remedios, etc.), siendo ésta una vía de entrada muy importante del alumno a las empresas contactadas y en el mercado laboral en general, realizadas en colaboración con CEPES, entidad que puede acreditar su realización.

Es necesario señalar que la Universidad de Burdeos-4 otorga su titulación a los alumnos que superan el máster en cualquiera de las tres universidades, teniendo en cuenta que es un "título oficial francés" (de una de las más prestigiosas universidades) y además habilita para la lectura de la tesis doctoral en Francia.

La experiencia previa de las Universidades en materias formativas relacionadas con la economía social y el desarrollo, viene avalada por los diferentes másters y cursos de expertos, realizados tanto de forma conjunta como separada, y que resumimos a continuación.

CURSOS DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN GESTIÓN INTERNACIONAL DE NEGOCIOS Y ECONOMÍA SOCIAL (Se han celebrado 3 años consecutivos) Entidad: UCA y CEPES ANDALUCIA - De Noviembre 2000- Junio 2001. - De Enero-Julio de 2002. - De Enero-Julio de 2003. CURSOS DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN GESTIÓN EMPRESARIAL COOPERATIVA (Se han celebrado 3 años consecutivos) Entidad: UCA y CEPES ANDALUCIA, - De Noviembre 2000- Junio 2001. - De Enero-Julio de 2002. - De Enero-Julio de 2003.

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CURSOS DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN AGENTE DINAMIZADOR DEL MEDIO RURAL Entidad: UCA y CEPES ANDALUCIA, - De Enero 2003- Junio 2003. Nombre: “Procedimientos de investigación en economía local” Entidad “organizado por el Consorcio PTE "Bahía de Cádiz”, Nombre: “Información y Negocios en la Red” Entidad “CEPES ANDALUCIA”, Nombre: “Información y Negocios en la Red” Entidad “CEPES ANDALUCIA”, del 20 de mayo al 28 de junio En el presente año nos encontramos en la 5ª sesión del Máster que hoy presentamos. En la Universidad de Huelva, el grupo de profesores que integran el equipo proponente perteneciente al Departamento de Economía General y Estadística, departamento que apoya unánimemente este Programa al igual que la Faculta de Ciencias Empresariales, la experiencia docente en este sentido también ha sido muy extensa. Destacamos que el Máster que se propone lleva ofreciéndose y desarrollándose con gran éxito de alumnado durante cinco cursos consecutivos como en las otras universidades proponentes. Además, se han realizado otros másteres relacionados, cursos de expertos y doctorados afines desde el año 1991. Máster y cursos de especialización: - I y II Máster Univ. de Inserción Sociolaboral para Poblaciones Desfavorecidas. - I Máster Universitario en Desarrollo Local Sostenible y Economía Social. - II Máster Universitario en Desarrollo Local Sostenible y Economía Social. - III Máster Universitario en Desarrollo Local Sostenible y Economía Social. - IV Máster Universitario en Desarrollo Local Sostenible y Economía Social. - V Máster Universitario en Desarrollo Local Sostenible y Economía Social. - I Máster/Maestría en Gestión de Empresas: Pymes y Economía Social. - II Máster/Maestría en Gestión de Empresas: Pymes y Economía Social. - III Máster/Maestría en Gestión de Empresas: Pymes y Economía Social. - Máster Interuniversitario en Políticas Territoriales de Empleo. Cursos y seminarios de especialización: - Curso de "Gestión empresarial Cooperativa" [1999-2000] - Curso de "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Gestión de Empresas" [2000-2001] - Curso de "Gestión empresarial Cooperativa" [2000-2001] - Curso de " Autoempleo" [2000-2001] - Curso de "Gestión empresarial Cooperativa" [2001-2002] - Curso de "Información y Negocios en la Red" [2002] - Curso de "Gestión empresarial Cooperativa" [2002-2003]

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CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL Y ECONOMÍA SOCIAL: Entidad: UJA-Cepes Andalucía. 8 de enero al 19 de abril de 2002. CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL Y REGIONAL Entidad: UJA-Cepes Andalucía. 25 de noviembre de 2002 al 5 de febrero de 2003. 5 MASTERS UNIVERSITARIOS EN ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL Entidades: Universidades de Jaén, Cádiz, Huelva y Burdeos y CEPES Andalucía. 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007 y 2007-2008, Actualmente en vigor. CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN COMERCIO EXTERIOR Entidad: UJA-Cepes Andalucía. 23 de noviembre de 2000 al 7de junio de 2001. CURSOS DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN GESTIÓN INTERNACIONAL DE NEGOCIOS Y ECONOMÍA SOCIAL Entidad: UJA-Cepes Andalucía. 8 de enero al 19 de junio de 2002 25 de noviembre de 2002 al 17 de junio de 2003. CURSOS DE INFORMACIÓN Y NEGOCIOS EN LA RED Entidad: UJA-Cepes Andalucía. 19 de abril al 31 de mayo de 2002 25 de noviembre de 2002 al 10 de enero de 2003.

II.1.4.- Experiencia investigadora previa en el ámbito científico del título: proyectos competitivos, contratos de investigación y transferencia de resultados de la actividad investigadora

Las tres Universidades Andaluzas que intervienen en el Programa de Posgrado, así como la Universidad de Burdeos -4, que colabora en él, tienen una amplia experiencia investigadora previa, como se pone de manifiesto en su producción científica, número de sexenios, contando desde las diferentes esferas de la administración pública para la realización de trabajos en el ámbito de la economía social y desarrollo territorial. Los miembros de cada una de las universidades se han constituido en grupos de

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investigación de la Junta de Andalucía, especializándose en proyectos altamente vinculados con el desarrollo local, y con importante trascendencia en el mundo socioeconómico. Por ejemplo, clara muestra de ello es que sobre estos grupos se han constituido:

Un observatorio socioeconómico de la Provincia de Cádiz.

El observatorio Local de Empleo en Huelva.

El diseño de los planes estratégicos de la provincia de Jaén.

La experiencia Investigadora viene avalada por el conjunto de profesores de las universidades de Cádiz, Huelva, Jaén y Burdeos, así como por los resultados de la investigación de los propios alumnos que se han plasmado en trabajos de investigación, por los cuales diferentes organismos se han interesado (como es el caso de CEPES-Andalucía), o proyectos desarrollados individualmente Universidad de Cádiz.

Conscientes de las dificultades inherentes a la investigación económica, los profesores de las universidades mencionadas han podido mejorar sus resultados de investigación gracias a las relaciones establecidas, ya que el sistema elegido dentro del desarrollo conjunto de los másteres obliga a los diferentes especialistas a viajar para impartir docencia y poner en común experiencias. Esto ha sido altamente positivo e interesante, porque aumenta el nivel conjunto de conocimiento, ha iniciado procesos de investigación en común, e incluso dirigen trabajos de investigación en las universidades implicadas.

En el caso de las cuatro universidades participantes, su relación con temas del desarrollo viene de largo, y se ha consolidado a través de grupos de investigación y de diferentes agencias para el estudio de temas relacionados con el desarrollo territorial. Siendo las principales líneas de investigación: (ver anexo 2)

-Desarrollo local -Evaluación de las políticas públicas -Desarrollo sostenible. -Inteligencia territorial. -Desarrollo Rural -Planificación y desarrollo estratégico.

Tras la creación del grupo de investigación del Plan de Investigación de la Junta de Andalucía SEJ-313 "Globalización y Dinámica Territorial", se firma un convenio con la diputación de Cádiz para la creación del Observatorio Socioeconómico de la Provincia de Cádiz, y cuyos miembros son profesores del programa de postgrado y miembros del mencionado grupo de investigación.

Los resultados científicos más significativos del Observatorio Socioeconómico han sido la elaboración de informes trimestrales de coyuntura territorial, anuarios socioeconómicos, evaluación del impacto de las políticas públicas, de infraestructuras en la provincia.

Estos mismos profesores participan de un trabajo científico conjunto con la Universidad de Montpellier y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas CSIC sobre dinámicas territoriales en las provincias/distritos españoles, franceses e italianos.

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Centre National de Recherche Scientifique

www.cnrs.fr

Consejo Superior de Investigaciones Científicas

http://www.csic.es/

En Huelva, la aportación y el apoyo del Departamento de Economía General y Estadística que agrupa a todos los profesores de Economía aporta una experiencia investigadora muy amplia en sus cuatro grupos de investigación y más de 50 profesores.

El centro de investigación Observatorio Local de Empleo (Ver Anexo) que está gestionado y apoyado por el grupo de investigación TIDE-SEJ 162, considerado durante varios años como grupo de excelencia por el Plan de Investigación de la Junta de Andalucía, será el encargado de aportar el rigor investigador y académico.

Este centro, además, cuenta con el apoyo de varias redes científicas, la más relacionada con el programa presente la Red Internacional de Inteligencia Territorial, financiada por el VI Programa Marco de la UE. La información más detallada se puede consultar en la web www.ole.uhu.es, donde se puede ver además los currícula detallado de los profesores e investigadores que forman el equipo de investigación. Red Internacional de Inteligencia Territorial

Los profesores de la Universidad de Jaen se integran dentro del grupo de investigación PAI SEJ-142 de "Economía Aplicada", habiendo trabajado en temas de planificación y desarrollo local. Su amplia experiencia queda patente en los trabajos desarrollados bajo la dirección del coordinador del master.

Instituto de Desarrollo Regional de la Universidad de Granada: Programa: Economía Regional Puesto: Subdirector Periodo: 15 de noviembre de 1989 a 18 de enero de 1994

• Université de Liège (Belgique):

Programa: Perfeccionamiento y movilidad del personal investigador. Ministerio de Educación y Ciencia Subprograma: Estancias de profesores universitarios españoles en Centros de investigación extranjeros Puesto: Desarrollo de un proyecto de investigación sobre "La banca cooperativa en los diferentes países de la CEE" como investigador principal Periodo: 1 de octubre de 1989 a 30 de junio de 1990 (9 meses)

• Universidad de Granada:

Cursos: 1989-1990 a 1992-1993

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Grupo de Investigación "Economía Aplicada - Jaén", PAI nº 5209 Puesto: Responsable

• Universidad de Jaén:

Cursos: 1993-1994 hasta el presente Grupo de Investigación "Economía Aplicada - Jaén", PAI SEJ-142 Puesto: Responsable

• CIRIEC-Internacional:

Miembro del Grupo de Trabajo Internacional de la Comisión Científica de CIRIEC, encargado de estudiar: “L’ application des principes coopératifs: modalités, évolutions et implications économiques” y “L’ identification du secteur de l’ economie sociale dans une perspectiva européenne”. Miembro del Conseil Scientifique International sur la Coopération Bruxelles (Belgique), 19 y 20 de octubre de 1990.

• Observatorio económico de la provincia de Jaén (Diputación Provincial y Universidad de Jaén):

Director y redactor del análisis mensual de coyuntura económica publicado en el Observatorio económico de la provincia de Jaén, 1 de noviembre de 1996 a la actualidad.

• Plan de Desarrollo Sostenible de Sierra Mágina:

Director de los estudios para la elaboración del Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra Mágina, 1998-1999.

• Fundación “Estrategias para el desarrollo económico y social de la provincia de Jaén”:

Director del Plan Estratégico de la provincia de Jaén, 1 de septiembre de 1998 a la actualidad.

• Observatorio Turístico de la provincia de Jaén (ESECA y Diputación Provincial de Jaén):

Director Técnico del Observatorio Turístico de la provincia de Jaén, desde 2002 a la actualidad. Titulo del contrato: Análisis del sistema de ciudades en el centro regional de Jaén y la red de ciudades medias del centro-norte de Jaén” Por encargo de la Consejería de Obras Públicas y Transportes de la Junta de Andalucía. (2007) Investigador responsable Juan Carlos Rodríguez Cohard.

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Precio total 2.500 euros. Los profesores de la Universidad de Burdeos-4 que imparten docencia y dirigen trabajos de investigación se integran en diferentes grupos de trabajo, en el campo de la investigación económica y del desarrollo regional.

Institut d'Economie Régionale du Sud-Ouest

http://ierso.u-bordeaux4.fr/main1.html

Groupe de Recherche en Économie Théorique et Appliquée

http://beagle.u-bordeaux4.fr/gretha/seminaires.html

Conscientes de las dificultades inherentes a la investigación económica, los profesores de las universidades mencionadas han podido mejorar sus resultados de investigación gracias a las relaciones establecidas, ya que el sistema elegido dentro del desarrollo conjunto de los másteres obliga a los diferentes especialistas a viajar para impartir docencia y poner en común experiencias. Esto ha sido altamente positivo e interesante, porque aumenta el nivel conjunto de conocimiento, ha iniciado procesos de investigación en común, e incluso dirigen trabajos de investigación en las universidades implicadas.

II.2. Programa de Formación

II.2.1.- Perfil formativo (competencias específicas y transversales)

En relación a las competencias transversales y específicas, el Máster pretende actuar sobre un conjunto de competencias transversales de la siguiente forma: en el caso de las competencias instrumentales, se desean potenciar la capacidad de análisis y síntesis, la gestión de la información, la resolución de problemas y la toma de decisiones; no por ello se quiere abandonar lo que se refiere a la comunicación oral y escrita, las lenguas extranjeras y el conocimiento informático.

En lo relativo a las personales, deseamos impulsar a personas que se integren fácilmente en el trabajo de equipo, y lo hagan en un contexto internacional diverso y multicultural; que posean importante capacidad crítica y se atengan a comportamientos éticos en sus relaciones interpersonales, aunque esto no forme parte de nuestro objetivo principal. Atendiendo a las competencias sistémicas, deseamos primar el comportamiento autónomo, la creatividad y el liderazgo, la iniciativa personal y el carácter emprendedor, a la vez que se encuentren sensibilizados con los problemas sociales y medioambientales. Por último, deseamos que la formación suponga que los alumnos pongan en práctica los conocimientos adquiridos, mantengan al día sus conocimientos profesionales y sepan dar a conocerlos fácilmente a las personas que no son expertas.

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Por lo que se refiere a competencias específicas, queremos conseguir una importante capacidad profesional en los conocimientos de las diferentes disciplinas, en particular por medio de las prácticas y la movilidad internacional, ya que el intercambio entre profesores de las universidades andaluzas y con la Universidad de Burdeos IV asegura esa posibilidad

Siguiendo de nuevo los descriptores de Dublín, las cualificaciones que indican la consecución de los objetivos del máster para que le sea otorgado el título correspondiente a los alumnos serán:

• que hayan demostrado poseer y comprender conocimientos que se basan en los típicamente asociados al primer ciclo y, los amplían y mejoran , lo que les aporta una base o posibilidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación;

• que sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio;

• que sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que , siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios;

• que sepan comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades;

• que posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo..

Las cualificaciones que indican la consecución del doctorado se otorgan a los alumnos que:

• hayan demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo;

• hayan demostrado la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación con seriedad académica;

• hayan realizado una contribución a través de una investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial, del que parte merezca la publicación referenciada a nivel nacional o internacional;

• sean capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas;

• sepan comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento;

• se les suponga capaces de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

El objetivo general del Programa de Máster en Desarrollo Territorial es formar especialistas que, a través de reflexión como investigadores o su actividad como profesionales, den lugar a procesos de cambio positivo en los espacios territoriales. Debemos entender que el territorio es una realidad objeto de estudio de múltiples disciplinas, por lo que es preciso contemplarlo multidisciplinarmente, aunque desde el punto de vista de la formación, queramos dar mayor importancia a la vertiente

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económica. Los ejes principales de la formación son tres: el territorio, parte y base de una realidad social compleja, imbricada y jerarquizada, que es necesario aprehender; el desarrollo local, nacido como terminología en los años 60 en respuesta a las concepciones dirigistas del desarrollo regional, que incluía en ese momento acciones ligadas a la movilización social orientadas a aumentar el bienestar, a las que hoy continua haciendo referencia, aunque con un acento mucho más marcado en las iniciativas locales. El tercero de los ejes se encuentra en la economía social constituida por el conjunto de instituciones sin fines de lucro o que reparten sus excedentes económicos con criterios distintos a los de la aportación del capital.

La noción territorial en economía ha recorrido un largo camino. Inicialmente el espacio ha formado parte del análisis económico como una dimensión puntual; Los estudios de localización, fundamentalmente macroeconómicos son representativos de ello. Posteriormente, el espacio aparece en su aspecto polarizado, cargado de desigualdades que deben ser corregidas; detrás de esa noción subyace la necesidad de homogeneizar el espacio y de que es posible una política en ese sentido. La tercera de las concepciones será la del espacio como un sistema abierto, formado por una multiplicidad de espacios concretos imbricados unos en otros que se configura en una dinámica permanente en la que cada elemento define cambios que iteran con otros más generales, y viceversa. La aproximación a esa realidad no sólo es económica sino multidisciplinar.

II.2.2.- Perfil de ingreso y formación previa requerida, criterios de admisión y valoración de méritos

Perfil de Ingreso y formación previa requerida:

Teniendo en cuenta que el programa formativo tiene un perfil claramente económico, aunque su orientación es multidisciplinar como ya se ha dicho más arriba y, además, el programa tiene carácter aplicado, los aspirantes deberán tener conocimientos básicos en las materias de Economía, Derecho y Estadística. Por esta razón, para acceder al Programa se requiere: Titulación: titulo de grado (según RD 1393/2007) preferentemente en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas. En todo caso, que hayan recibido docencia mínima en las materias básicas (según anexo II del citado Real Decreto) de: - Economía. - Estadística. - Derecho. Otras titulaciones: cualquier titulación universitaria con un mínimo de 240 créditos, siempre que hayan recibido las materias anteriores con un mínimo de 6 créditos cada una. A los alumnos diplomados que no tengan el mínimo de 240 créditos se les orientará sobre las asignaturas de grado más convenientes, de entre las ofrecidas por la universidad, para su formación posterior en el Programa de Posgrado de Desarrollo Territorial. Se admitirán los alumnos que así se consideren admisible por el RD 1393/2007 o norma que lo sustituyera, siempre que hayan recibido enseñanzas homologable a las anteriormente señaladas. Para aquellos alumnos que no hayan cursado las materias básicas requeridas y deseen cursarla, se le habilitará asignaturas de grado que sean apropiadas para superar los requisitos mínimos de ingreso, de entre las que se imparten en la universidad. Estas

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asignaturas de formación complementaria serán computadas para llegar a los 240 créditos mínimos de ingreso, en caso que no lo tengan (ejemplo: diplomados con títulos de menos de 240 créditos). Criterios de admisión y valoración de méritos Para la admisión de los alumnos, además de los requisitos de entrada, se establecen los siguientes criterios y valoración de méritos:

o Expediente académico: se considerará como criterio preferente de valoración de méritos el expediente académico del aspirante (máximo 40 puntos).

o Titulación: se valorará la titulación de procedencia. Serán preferente las titulaciones del área de ciencias sociales y jurídicas. En todo caso, se valorará la intensidad de aprendizaje recibido y las calificaciones en las materias requeridas para la admisión, especialmente los conocimientos en Economía (máximo 30 puntos).

o Se tendrá en cuenta la experiencia profesional previa en los aspectos relacionados con el Desarrollo Territorial en el sentido amplio del término (máximo 20 puntos).

o Un buen conocimiento de inglés y de informática, así como Francés y otros idiomas, será también tenido en cuenta a la hora de seleccionar los alumnos (máximo 10 puntos).

o No se ha considerado entrevista previa en un primer momento; no obstante, se aplicará una reunión informativa con los alumnos seleccionados y en reserva; antes del comienzo del programa que podría llevar al replanteamiento por parte del alumno de su interés por el programa y la revisión de su valoración por parte de la Comisión Académica.

Órgano y proceso de selección: La selección se llevará a cabo por la Comisión Académica del Programa reunida en pleno, una vez que se han analizado los expedientes de los aspirantes de cada universidad por la sección de la comisión en cada universidad. Se establecerá un plazo de preinscripción que será publicitado convenientemente a nivel internacional. Los procedimiento habitualmente utilizado son vía internet, a través de los portales internacionales que recogen toda la oferta de posgrado. También se realizará publicidad vía carteles y dípticos que se envían a todas las universidades, especialmente a los centros que tienen estudios en ciencias sociales, económicas y jurídicas. Una vez terminado el plazo de candidaturas, se reunirá la Sección de cada universidad de la Comisión Académica del Programa para estudiar las propuestas y aplicar el baremo aprobado por la Comisión Académica en pleno. Posteriormente se reunirá la comisión en pleno para seleccionar los candidatos. Se aplicará los criterios con la suficiente objetividad y a la vez flexibilidad para poder dar respuesta al mayor número de aspirantes. Se establece un máximo de 25 alumnos por universidad y un mínimo de 10 alumnos. En caso de que alguna universidad supere el máximo se recomendará a los aspirantes el cambio a otra universidad del programa.

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II.2.3.- Estructura de los estudios y organización de las enseñanzas, objetivos específicos de aprendizaje, créditos ECTS, forma de desarrollo de la enseñanza y evaluación, etc.

La planificación de las enseñanzas obedece a los propios objetivos definidos en el máster. Como puede observarse en el Anexo 1 y 3, existe equilibrio, progresividad y adecuación de cada uno de los módulos y cursos diseñados, para que el alumno sea capaz de asimilar de una forma óptima los contenidos, y adquirir un conjunto de aptitudes y capacitaciones así como alcanzar el grado de madurez intelectual reclamado por el mercado.

La programación y secuenciación de los contenidos se ajustan a las necesidades que a lo largo del curso van apareciendo de forma natural en el alumno y a líneas de otros másteres y del mercado de trabajo. Por ello, en una primera fase se hace más hincapié en los fundamentos teóricos para, posteriormente, permitir un marco teórico-empírico donde el alumno puede continuar su proceso de aprendizaje mediante la puesta en práctica de los conceptos previamente adquiridos.

El máster interuniversitario es de caracter anual, con 60 créditos ECTS que se estructuran en tres módulos: un primer módulo de 20 créditos comunes para las tres universidades participantes, para que el alumnos sea capaz de aprender los conceptos necesarios, para, superada esta primera fase, continuar con un segundo módulo de especialización (20 créditos), de contenidos más específicos y en el cual irá aumentando su grado de participación e implicación en el desarrollo del mismo. Este segundo módulo presenta tres orientaciones diferentes, una para cada universidad. La elección de cada universidad por la especialización se debe a las necesidades y demandas del tejido social y empresarial propio de cada territorio.

ESPECIALIDAD: Análisis y evaluación del Desarrollo Local. Universidad de Cádiz. 1-La configuración de los sistemas productivos locales 2-Economías específicas en el desarrollo local 3-La formulación y evaluación de las políticas públicas 4-La financiación territorial

ESPECIALIDAD: Desarrollo Sostenible. Universidad de Huelva (a elegir 4 de los cinco cursos) E2.1 Sistemas territoriales de empleo E2.2 Inteligencia territorial E2.3 Desarrollo sostenible E2.4 Emprendedores y creación de empresas E2.5 Metodología y Técnicas Cualitativas: técnicas de participación y de liderazgo.

ESPECIALIDAD: Desarrollo Estratégico Local. Universidad de Jaén E3.1. Dinámicas de innovación y cambio estratégico E.3.2. Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial E3.3. Las Políticas De Desarrollo Regional En Europa

E.3.4. Planificación Estratégica Territorial

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El tercer módulo significa la puesta en contacto del alumno con el trabajo para el que estará capacitado, bien a través de prácticas profesionales (orientación profesional) o bien mediante la realización de trabajos de investigación (orientación investigadora). Las prácticas profesionales se realizarán en instituciones y empresas especializadas, exhaustivamente seleccionadas y con convenio previo, donde los alumnos puedan desarrollar los conocimientos adquiridos previamente. Las prácticas tendrán un seguimiento tutorial debiendo hacer los alumnos su correspondiente memoria.

En cuanto a los trabajos de investigación serán dirigidos por los profesores participantes en el máster, dentro de las líneas de investigación propuestas y de los cuales son especialistas. (véase anexo 2).

En ambas orientaciones deben realizar la memoria de síntesis correspondiente (6 créditos)

El proceso de aprendizaje combina las metodologías más adecuadas en cada caso, desde las clases magistrales de transmisión de contenidos, a la puesta en práctica de los mismos. Para ello es necesario una actualización periodica de los contenidos generales, ya que en un campo tan dinámico como la economía territorial aparecen nuevas teorías, estudios y trabajos concretos sobre el tema.

Este sistema de aprendizaje obliga a un sistema evaluativo complejo, puesto que deben ser valoradas diferentes aspectos de conocimiento, procedimientos instrumentales, puesta en práctica de los mismos, capacidad de trabajo, creatividad, etc. Por ello, se combinan diferentes sistemas como exámenes tipo test, a desarrollar, trabajos, exposiciones, participación creativa, etc., cada uno diseñado en función de los contenidos y actitudes requeridas.

Comos se observa en la ficha de programa de cada curso ( véase anexo 3) se recoge de forma detallada y rigurosa, los objetivos, la programación, la secuencia de contenidos, método de enseñanza y evaluación, profesorado especialista, médios a disposición del alumno, etc.

II.2.4.- En el caso de propuesta de itinerarios o especialidades, señálese con claridad su justificación así como los requisitos académicos para su obtención

El Máster presenta tres especialidades diferentes, con objeto de abarcar el máximo de posibilidades formativas dentro del ámbito de la economía y el desarrollo territorial.

- Análisis y Evaluación del Desarrollo Local. Universidad de Cádiz - Desarrollo Sostenible. Universidad de Huelva - Desarrollo Estratégico Local. Universidad de Jaén

Se plantea un tema amplio y complejo, que requiere, a partir de unos conceptos y planteamientos generales, aplicar un carácter más específico a diferentes estratos profesionales o investigadores. La demanda de agentes vinculados con el ámbito del desarrollo territorial en sus diferentes vertientes y aplicaciones, requiere un tratamiento especializado y multidisciplinar que pueda analizar y satisfacer las necesidades en cada

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una de las realidades con mayor conocimiento y aplicación de forma rigurosa, sistemática y precisa.

Por tanto, las especialidades propuestas, inicialmente, provienen de la necesidad de especialización de los diferentes sujetos implicados en la economía y el desarrollo territorial, y su aplicación en el campo profesional o investigador.

La especialidad de los profesores de cada centro universitario en cuanto a la docencia y la investigación, el asesoramiento y encuadramiento de los alumnos y los temas de investigación en los que pueden estar interesados, hacen aconsejable multiplicar los enfoques posibles del tema común de estas enseñanzas.

Por otra parte, aparece mucha mayor riqueza en el conjunto de las opciones que los alumnos pueden seguir, al proponerles una diversidad de temas y enfoques, subrayando la inexistencia de un pensamiento único en las interpretaciones y teorías del desarrollo territorial, así como de sus políticas y de las habilidades que se quieren alcanzar dentro de estos campos.

II.2.5.- En el caso de actividades formativas a desarrollar en otros centros u organismos y colaboradores, deberán indicarse los objetivos y condiciones

Dentro del módulo común, para contribuir a favorecer la homogeneidad en contenidos, la impartición del curso "Economía Social y Responsabilidad Social Empresarial" por parte de CEPES ANDALUCIA se realizará en Osuna, con un núcleo común, relaciones entre los alumnos de las diferentes universidades andaluzas, movilidad del alumnado, trabajo de grupo interuniversitario y participación de profesionales y empresas del Sector de la Economía Social.

La parte correspondiente al prácticum de la orientación profesional del módulo de aplicación se realizará en empresas e instituciones previamente concertadas tras una selección rigurosa para que los alumnos puedan poner en practica real los conocimientos adquiridos. Entre otras, puedes señalarse diversos ayuntamientos y diputaciones provinclales, la Delegación de Empleo de la Junta de Andalucía en determinadas provincias, La Agencia de Innovación y Desarrollo Económico de Andalucía, diversas Asociaciones de Desarrollo Rural, etc...

II.2.6.a.- Estudios de Doctorado: Criterios de admisión y valoración de méritos

En los aspectos generales, nos remitimos a lo recogido en el punto II.2.2, donde se recogen los criterios de admisión y valoración al programa. En relación específicamente a los criterios de admisión al doctorado, estaremos a lo que establece el RD 1393/2007. Así, para entrar al doctorado se requerirá haber superado el máster que se ofrece en el programa en cualquiera de sus especialidades, en la modalidad académica-investigativa. Es decir, deberá haber superado los dos módulos de docencia y el módulo 3 de práctica, deberá haber consistido en la elaboración de un trabajo de investigación (Tesina), con un nivel suficiente. Este trabajo será dirigido por un profesor doctor del programa, o excepcionalmente por

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un profesor externo al programa, siempre con la aprobación de la comisión académica. Será evaluado por un tribunal que constará de tres profesores doctores de reconocido prestigio investigador, de entre los profesores del programa, o externo al mismo. Tribunal que será elegida por la comisión académica. Además, una vez admitido al doctorado, el alumno realizará un seminario de Técnicas de Investigación y Metodología de cinco créditos, ofrecido por cada universidad participante. En cuanto a la admisión al doctorado desde otros másteres ajenos al programa, se estará a lo dicho en el punto II.2.2 y al RD 1393/2007. En todo caso, será estudiada la solicitud por la Comisión académica que deberá aprobar su ingreso y se analizará cada caso con el objeto de que en caso de no aportar los suficientes méritos para poder entrar, se le facilite la posibilidad de resolver las deficiencias en este programa. En todo caso, se estará a lo que establezca la normativa específica de cada universidad participante, para los alumnos que se matriculen en cada una de ellas.

II.2.6.b.- Estudios de Doctorado: Líneas específicas de investigación

Las líneas de investigación del Programa de Doctorado se recogen en el Anexo 2 y han sido aprobadas expresamente por cada Universidad participante según su propia normativa. Las líneas establecidas se agrupan por Universidades. Universidad de Cádiz:

Desarrollo Local, Evaluación y Formulación de políticas, Agricultura y desarrollo rural, Mercados locales de empleo Antonio Narváez Bueno Emprendedores José Ruiz Navarro Economía de la Empresa Familiar Daniel Lorenzo Gómez Haciendas Locales Juan Rodríguez García Desarrollo Local, Inversión, Mercados locales de empleo José Miguel Domínguez Jurado Desarrollo Local , Unión Europea, Economía del Turismo, Movimientos Migratorios, María del Carmen Pérez González Desarrollo Local, Demografía, Economías Latinoamericanas Concepción Segovia Cuevas Universidad de Huelva:

Desarrollo sostenible/Global vs local/ emprendedores De Paz Báñez, Manuela A. Desarrollo Local Barroso, Mª de la O Sistemas territoriales de empleo/ Inteligencia Territorial Blanca Miedes Ugarte Inteligencia Territorial Jean-Jacques Girardot Economía del Medio Ambiente; Desarrollo Sostenible; Métodos de Evaluación.

Asensio Coto, Mª José

Economía ambiental; Economía del desarrollo; Microeconomía, Teoría del bienestar; Evaluación social de proyectos.

Azqueta Oyarzun, Diego

Universidad de Jaén:

Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico

Rodríguez Cohard, Juan Carlos


Alcalá Olid, Francisco

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Lanzas Molina, Juan Ramón


Gallardo del Castillo, María Jesús


Morente Mejías, Felipe


Rodríguez Avi, José


Barroso Benítez, Concepción


Feito Higueruela, Francisco


Moral Pajares, Encarnación


Faramiñán Gilbert, Juan Manuel


Muñoz Guarasa, Marta


Martín Mesa, Antonio


Pulido Fernández, Juan Ignacio


Parras Rosa, Manuel


Vázquez Barquero, Antonio


Ybarra Pérez, José Antonio


Juste Carrión, Juan José


Molina Morales, Francisco Xavier


Ramos Real, Eduardo


Luque García, Teodoro

Cada Línea esté dirigida por un profesor de máximo nivel académico y prestigio investigador. La relación es amplia dado el carácter interdisciplinar del Programa; no obstante, se ha cuidado mucho que estén totalmente relacionadas con las líneas de investigación que realmente se trabajan en los grupos de investigación que están detrás de los profesores que la dirigen. De esta forma, el alumno de doctorado que quiera hacer la tesis doctoral se encontrará con el apoyo y la sinergia de un grupo de investigación que está trabajando en lo que él va a trabajar.

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II.2.6.c.- Estudios de Doctorado: Criterios para la dirección de tesis y trabajos

Para la dirección de tesis doctorales se seguirán los mismos criterios que para la dirección de una línea de investigación. Es decir, máximo nivel investigador concretamente en el tema de la Tesis.

La designación del director de Tesis será realizada por la Comisión Académica del Programa a propuesta de la subcomisión para el doctorado de la misma. Para ello se tendrá en cuenta la opinión del director de la línea, del interesado, y de los miembros del grupo de investigación donde se va a integrar para realizar su Tesis.

Este mismo procedimiento se seguirá para los trabajos de investigación del tercer módulo perfil académico o investigador.

II.2.6.d.- En su caso, seminarios, cursos metodológicos u otras actividades formativas programadas

Se ofrecerá a los alumnos de doctorado un seminario adaptado a su perfil de Técnicas de Investigación y metodología, de un total de 5 créditos, previo a la realización de su Trabajo de Investigación en el tercer módulo.

Este seminario constará de dos partes. En la primera ( tres créditos) se le ofrecerá al alumno técnicas de investigación generales para cualquier tema del saber: cómo se hace un trabajo de investigación, cómo se realiza una buena búsqueda bibliográfica. La segunda parte (2 créditos) será impartida por el director de la línea de investigación escogida por el alumno. Pretenderá aportar todos los conocimientos previos que el alumno va a necesitar para la especialización en esa línea.

II.3. Organización académica

II.3.1.- Estructura y composición de los órganos de coordinación académica

La Universidad de Cádiz tiene prevista para 2008 en su Plan Estratégico la Creación de un Centro de Estudios de Posgrado. A la espera de la creación de dicho centro y de que se definan con precisión sus funciones, el Consejo de Gobierno determinó que durante el curso 2005/2006 la iniciativa de tramitación de propuestas corresponda a los Centros, valorándose que vayan acompañadas de informes favorables de otros Centros y de Departamentos.

Asimismo la Universidad de Cádiz cuenta con una Comisión de Estudios de Posgrado, encargada de cumplir con las funciones previstas en la legislación vigente. Esta Comisión, tras la revisión de las propuestas y la petición de mejoras y modificaciones, es la que tiene la facultad de elevar las propuestas de programas al Consejo de Gobierno para su aprobación. Igualmente tendrá la competencia de valorar e informar las propuestas de modificaciones de los Programas, y de elevarlas a Consejo de Gobierno.

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Estructura y composición de los órganos de coordinación académica (del programa y de cada título que lo integra) y de los órganos de gestión y de apoyo administrativo

La coordinación del título corresponde al centro que lo propone, que será responsable de su seguimiento y mejora, atendiendo a las indicaciones de la Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad.

Para ello cada centro contará con su estructura de dirección y sus órganos colegiados y con la estructura administrativa que sirve de apoyo a la gestión de los demás títulos oficiales que imparta. Caso de no ser miembros natos, los coordinadores de Programas de Posgrado serán invitados con voz y sin voto a las sesiones de Junta de Centro o del Centro de Posgrado en las que se debatan temas relacionados con el Posgrado.

Se establecen figuras de coordinador a los siguientes niveles: Programa de Posgrado, Máster, Módulo y Curso. El Coordinador del Programa de Posgrado lo será también de al menos uno de sus Másteres, el coordinador de Máster de al menos uno de los Módulos, y el coordinador de Módulo de al menos uno de sus Cursos, salvo en el caso del Módulo de Aplicación, en el que el coordinador debe ocuparse de su estructuración y de supervisar la ejecución de los procedimientos que permitan cumplir los objetivos de formación previstos.

Se contará con el apoyo de las Secretarías de los Centros para la gestión ordinaria de los Programas y Títulos.

Cada coordinador de curso, y módulo contará con el apoyo administrativo de que disponga su departamento para el desarrollo de sus funciones, en analogía a las demás asignaturas regladas y los planes de doctorado vigentes hasta la actualidad.

Cada coordinador de Programa de Posgrado y Máster contará con el apoyo administrativo de las Unidades de Secretaría de los Centros o Campus. La documentación relativa a cada Programa deberá custodiarse en las Secretarías de Centro o Campus. Asimismo se contará con el resto de la estructura administrativa en materia de planificación docente y de asignación de espacios.

Órganos Unipersonales:

• Decanos o Director de Centro: Es el máximo responsable de la coordinación académica y administrativa de los programas adscritos a la Facultad o Centro.

• Coordinador del Programa de Posgrado, y Coordinadores de Máster: Serán nombrados por el Rector, a propuesta del Decano o Director del Centro, tras un trámite de audiencia a los Departamentos implicados en la Docencia.

• Coordinadores de Módulo y Curso: Figurarán en la Propuesta de Programa, y para su modificación se someterán al acuerdo de la Comisión de Posgrado de la Universidad, a propuesta motivada del Centro.

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Órganos Colegiados:

• Comisión de Posgrado de la UCA: Responsable de la supervisión de los Programas presentados por los centros, de elevar las propuestas al Consejo de Gobierno, y de la supervisión general del funcionamiento de los Programas Oficiales de Posgrado de la universidad.

• Junta de Centro: Cómo órgano colegiado representativo del Centro con responsabilidad sobre un programa y sus títulos. Con carácter de comisión delegada cuenta con la Comisión de Ordenación Académica de cada Centro.

• Comisión Académica del Posgrado: Cada programa de Posgrado contará con una Comisión Académica de la que forma parte el Decano o Director, el Coordinador del Programa, los Coordinadores de Máster, hasta tres profesores coordinadores de módulos, dos alumnos del máster y el administrador a propuesta de la Junta de Centro. Hasta tanto el máster no cuente con alumnos propios su papel se cubrirá por alumnos de segundo ciclo del centro de titulaciones afines.

II.3.2.- Planificación y gestión de la movilidad de profesores y estudiantes en el caso de los títulos interuniversitarios

La movilidad del profesorado español y francés es una pieza clave de cara a la viabilidad académica y económica del Máster oficial. Tanto el bloque común como parte de las especialidades están impartidas por un conjunto de profesores especialistas en sus respectivos campos, con experiencia docente e investigadora de reconocido prestigio, avalados por los sexenios conseguidos por ellos. De esta forma se garantiza el contenido homogéneo del Máster, su calidad y nivel académico en las cuatro universidades implicadas.

La elección del profesorado y la asignación de los contenidos, se realiza por parte de la Comision Académica del Máster a propuesta de las propias universidades participantes.

Con respecto a la movilidad de los alumnos se plantea la posibilidad de su concentración con respecto a la impartición de alguno de los cursos, como el caso de "Economía Social y Responsabilidad Social Empresarial", a cargo de CEPES-ANDALUCÍA, e incluso la movilidad con respecto a la realización de las prácticas en empresas, previo acuerdo.

II.3.3.- Criterios para el reconocimiento y convalidación de formación previa

Se ha establecido un sistema de convalidación y reconocimiento de formación previa a través de la Comisión Académica del Programa Formativo. La diversidad de situaciones es tan grande que no se ha podido establecer tabla de convalidación. Por ello, el procedimiento consiste en que el alumno que quiera solicitar convalidación o reconocimiento realiza la propuesta y petición a la comisión académica, especificando qué estudios quiere convalidar y por qué asignatura o qué estudios quiere reconocer. Se le pide que aporte documentación acreditativa de la formación realizada a convalidar o reconocer. Todos los alumnos que pretendan convalidad o reconocer deberán cumplir previamente los requisitos para la admisión al programa formativo y haber solicitado previamente o simultáneamente la matricula al programa (al máster o al doctorado, según corresponda).

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Los requisitos establecidos son los siguientes, sin perjuicio de lo dispuesto en la normativa correspondiente (RD 1393/2007): -Se exige que la materia a convalidar sea de nivel de posgrado. -El contenido del mismo deberá ser coincidente al menos en un 50% del contenido de la asignatura del programa, si ésta es obligatoria; en caso de optativa, la comisión decidirá la afinidad al programa, máster y especialidad en su caso. -En caso de reconocimiento del título de máster para continuar con el doctorado del programa se realiza un estudio en profundidad del máster realizado por el alumno y su compatibilidad con los realizados en este programa. En todo caso, se aplica la normativa correspondiente (RD 1393/2007) y los criterios de admisión al doctorado a este programa. En caso negativo, se le podrá recomendar al alumno las asignaturas, prácticas y/o trabajos de investigación necesarios para que le sea reconocido el título. -La comisión académica realizará un informe razonado en caso de no admitir la convalidación o recomendación, ofreciendo al alumno posibilidades para que consigan su deseo. -La convalidación de las prácticas tendrá un formato especial. El alumno deberá aportar los datos necesarios para que su trabajo profesional sea convalidado como prácticas del máster. Deberá ser la actividad aportada relacionada con el contenido del máster y superar ampliamente el tiempo requerido (mínimo doble). En todo caso, el alumno tendrá que realizar el trabajo final de práctica (Memoria de Síntesis, por valor de 6 créditos) y ser evaluado positivamente. -Por último, si el alumno desea convalidar experiencia profesional por la realización de alguna/s asignatura/s o parte del máster, ello será tratado expresamente por la comisión académica con la aportación por el interesado de una memoria justificativa. Podrá ser convalidado, denegada la convalidación, o exigir la realización de una prueba que justifique que el alumno supera los requisitos para que se realice la convalidación en los cinco aspectos que se consideran en los objetivos del programa para esa o esas asignaturas según los descriptores de Dublín.

II.4. Recursos disponibles

II.4.1.- Profesorado que participa en el programa formativo, incluyendo los profesionales o investigadores externos a la universidad

El profesorado tiene la experiencia y la formación académica, docente e investigadora, para impartir la docencia que la calidad del master requiere y también para dirigir trabajos de investigación y tesis de calidad en consonancia con las líneas de investigación señaladas, así como tutorizar las prácticas profesionales. Como se ha señalado anteriormente, la mayor parte de ellos, están integrados en organismos directamente vinculados con el desarrollo territorial y la economía social, tanto a nivel nacional como internacional.

Los contenidos del Máster, así como los profesores, son consesuados por la Comisión Académica del Máster, con objeto de garantizar la máxima cualificacion del mismo.

Véase Anexo 2, donde se detallan los profesores, su cualificación profesional y su línea de investigación. En las fichas de profesores aparecern sus publicaciones más importantes relacionadas con el tema del master.

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II.4.2.- Estudios de doctorado: Relación de profesores e investigadores encargados de la dirección de Tesis Doctorales

Los profesores doctores de reconocido prestigio que participan en el Máster ofrecen su dirección a los alumnos del Máster en las líneas objeto de su investigación, para la realización de sus Tesis Doctorales, como figura en el anexo 2. La Comisión Académica del Máster asignará de forma rigurosa, para la dirección de cada una de las Tesis Doctorales, al profesor cuya línea de investigación sea la más idónea de cara al proyecto a realizar. La experiencia investigadora de cada director de Tesis asignado, está avalada por su producción científica, su participación en proyectos, sexenios, etc...

II.4.3.- Infraestructuras y equipamientos disponibles (TIC, laboratorios, bibliotecas, recursos documentales, etc.)

Se utilizará los recursos disponibles en las diferentes Universidades que intervienen, así como el de los centros que CEPES-ANDALUCÍA, ponga a disposición de la realización del Máster.

Cada Universidad dispone de aulas, laboratorios, talleres, recursos tecnológicos, bibliográficos, de comunicaciones, etc... que posibilitan la realización de un amplio abanico de actividades que contribuyen a mejorar la calidad del Máster en general, y de los procesos docentes e investigadores en particular.

Las TIC´s están presentes en las Universidades, resaltándose en este sentido, la posibilidad del apoyo virtual, a través del campo virtual, formando parte las tres universidades participantes, del "Campo Andaluz Virtual", con el consecuente respaldo interactivo que puede suponer, en el desarrollo de determinadas actividades dentro del Máster.

II.5. Sistema de garantía de la calidad

II.5.1.- Órgano responsable del seguimiento y la garantía de la calidad del Título

La Comisión Académica de Posgrado del Centro de Posgrado será el órgano responsable último del seguimiento y garantía de la calidad del Máster que se imparte. Por su parte, la "Comisión Académica del Posgrado" será el responsable directo del seguimiento y la garantía de la calidad del Programa de Posgrado y del Máster.Al nivel de la Universidad estas funciones corresponderán a la Comisión de Posgrado de la Universidad.La Comisión Académica del Posgrado remitirá de oficio, dos informes anuales a la Comisión Académica de Posgrado del Centro de Posgrado, un "Informe de Planificación" con la programación del Programa que incluya el Máster y otro final "Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora".En cuanto al formato de los informes, se seguirá las indicaciones de la Unidad de Evaluación y Calidad de la Universidad de Cádiz al objeto facilitar la comparación institucional de los resultados de que todos los Títulos de la Universidad.El "Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora" deberá ser aprobado por la Comisión Académica dae Posgrado del Centro de Posgrado. Una vez aprobado será remitido al

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Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Educativa para su análisis en la Comisión de Estudios de Posgrado de la Universidad, su estudio y difusión.El Informe final será público y se distribuirá entre todos los Profesores y Departamentos participantes en el Programa. Desde la Coordinación del Programa se facilitará el acceso al Informe a los alumnos y empresas o profesionales colaboradores del programa.A las reuniones de la Comisión Académica del Posgrado asistirá, cuando sea necesario y así se solicite, un representante de la Unidad de Evaluación y Calidad con voz pero sin voto. Esta Comisión se reunirá al menos una vez al comienzo y otra al final de los periodos académicos en los que se estructura el Programa.La Comisión de Posgrado de la Universidad realizará una evaluación/valoración conjunta de todos los programas de posgrado impartidos.

II.5.2.- Procedimientos de evaluación y revisión del Título

El proceso completo consta de las siguientes etapas:

1. Etapa de autoevaluación del profesorado implicado en un curso. Esta etapa finalizará en el "Informe del curso" que será firmado por el coordinadote del mismo y que deberá recoger las opiniones de todos los profesores implicados en la actividad académica.

2. Etapa de autoevaluación del módulo. El coordinador del módulo, una vez recibido los correspondientes informes de cada uno de los cursos y en colaboración con los responsables de los mismos, elaborará el "Informe del módulo". Este informe recogerá lo más sobresaliente de los informes de los cursos haciendo especial mención de aquellos aspectos que afecten a todo el módulo. Este informe deberá recoger las propuestas de mejora que se estiman necesarias para una nueva edición del Master.

3. Etapa de autoevaluación de los Tutores. Cada Tutor elaborará un pequeño informe sobre cada uno de los alumnos que haya tutorizado. Este informe será un elemento fundamental para la evaluación final del alumno.

4. Etapa de evaluación del Master. El Coordinador del Master en colaboración con los coordinadores de módulos elaborará un informe que recogerá, preferentemente, aquellos aspectos generales y recomendaciones o propuestas de mejora para una nueva edición.

Este informe será analizado y validado por la "Comisión Académica del Posgrado". La Comisión también deberá evaluar todos los informes de autoevaluación recibidos dando el VºBº a todos ellos y realizando el Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora que remitirá a la "Comisión de Estudios de Posgrado de la UCA". Especial atención se dedicará a las propuestas de mejora que se deberán implantar para una próxima edición del Master.

El proceso de evaluación y revisión del Título se realizará a partir de la documentación básica siguiente:

• Resultados de las encuestas de satisfacción de los alumnos. • Informes comparados de satisfacción de los alumnos en las diferentes titulaciones de

la UCA y de otras Universidades

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• Resultados de las encuestas de satisfacción a los recientes egresados, e informes

globales donde se incluyan datos comparados de los diferentes programas de la UCA y si es posible con datos de otras Universidades

• Informe sobre las opiniones de empleadores y o empresas colaboradoras en el programa.

• Informe sobre el grado de inserción laboral de los egresados de un año y tres años. Estudio comparado de los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades

• Informe con los datos de rendimientos académicos en el programa. Estudio comparado de los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades

• Informe sobre la matrícula: alumnos, procedencia, estudios, etc. Estudio comparado de los diferentes programas de la UCA y de otras Universidades

Además se utilizará como documentos de referencia:

• Memoria del Programa del Posgrado. • Guías académicas de los correspondientes módulos o asignaturas del Programa.

Criterios y procedimientos de evaluación de la actividad docente.

La evaluación del profesorado y la mejora de la docencia se plantean desde el punto de vista de la "mejora continua" y por tanto deberá huir de todos aquellos planteamientos sancionadores. El objetivo es promover y facilitar, al profesorado, la medición de lo realizado, el análisis de lo programado y de los resultados obtenidos, facilitando el proceso de mejora continua mediante la etección tanto de las fortalezas como de las posibles áreas de mejora en la actividad docente. La autoevaluación del profesorado se debe entender como el análisis de la actividad académica desarrollada y de la contribución, que la misma, realiza a los objetivos generales del Programa y del Título.

Como herramientas básicas para la autoevaluación se utilizará el material o documentación anteriormente indicado. Es evidente que en esta evaluación también se deberán revisar los objetivos del Programa y la coherencia y organización de los diferentes módulos del mismo.

El "Informe del curso" es el documento en el cual se reflejarán las conclusiones más significativas del proceso de autoevaluación de los profesores implicados en la docencia. Los informes realizados, informados por la "Comisión Académica del Posgrado", se remitirán a los interesados, Directores de Departamentos implicados en el Programa y equipo de dirección del Centro de Posgrado.

Criterios y procedimientos de actualización y mejora del Programa

Las propuestas de mejora recogidas en el "Informe de análisis de los resultados obtenidos y las propuestas de mejora" deberá presentarse a la Comisión Académica de Posgrado del Centro de Posgrado para su conformidad, previamente a su remisión al

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Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente. El Vicerrectorado anualmente elaborará el "Informe de Mejora de Programas de Posgrado de la Universidad de Cádiz". Este informe deberá contar con el visto bueno de la Comisión de Posgrado de la Universidad, que será preceptivo para tramitar cualquier modificación en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Cádiz.

Dependiendo de las características de las propuestas de mejora, éstas deberán seguir obtener las autorizaciones necesarias para su implantación al igual que cualquier título oficial de la Universidad de Cádiz. Las propuestas de mejora aceptadas serán incluidas anualmente en un documento anexo a la presente memoria. De igual manera y anualmente se adjuntará un documento conteniendo las Guías Académicas del Programa.La presente Memoria con las inclusiones reseñadas tendrá un carácter oficial y servirá como base de datos para las certificaciones que fuera necesario realizar. Desde el Equipo de Gobierno de la Universidad de Cádiz se realizarán las indicaciones necesarias para que todos estos procedimientos puedan ser mecanizados adecuadamente. Criterios y procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas. Para garantizar la calidad de las prácticas externas se considera necesario que se disponga de un programa previo de las tareas o cometidos a realizar por cada alumno en las prácticas a realizar, firmado o visado por el tutor docente, el tutor de empresa del alumno y el propio alumno.

El programa de prácticas deberá contener, al menos, los mismos datos que las Guías Académicas de los módulos o asignaturas.

Al final de las prácticas externas deberá cumplimentarse, por los dos tutores, sendos informes valorativos sobre el grado de realización del programa previamente pactado y el nivel de aprovechamiento del alumno.

Complementariamente el alumno realizará un informe de satisfacción con las prácticas realizadas, el programa de actividades, la atención de los tutores y la adecuación de las prácticas realizadas a los objetivos del programa de posgrado.

II.5.3.- Sistemas de tutorías, orientación y apoyo al aprendizaje

El tutor deberá validar la matrícula realizada por sus tutorados previamente al comienzo de la actividad académica del programa. El tutor será el que apruebe y proponga a la Comisión correspondiente la necesidad, en su caso, de nivelación o formación complementaria que el alumno necesita. El tutor del alumno será el responsable de garantizar una información suficiente para el desarrollo de la actividad académica del alumno. Igualmente será el interlocutor directo del alumno para exponer las dudas y preguntas que pudieran surgir en el plano académico durante el tiempo que dure su vinculación con el programa. Los tutores también intentarán dentro de sus posibilidades aconsejar y ayudar a sus tutorados en el plano administrativo, con especial incidencia en los alumnos con procedencia en otra Universidad. El alumno suministrará al tutor un currículo completo sobre sus estudios y experiencia laboral conjuntamente con un informe personal en el que expondrá las motivaciones que le han llevado a la matrícula en el Programa, los objetivos que pretende alcanzar con los estudios y las situaciones personales que puedan condicionar su rendimiento académico, en éstas se incluirá en

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cualquier caso una estimación del tiempo disponible por el alumno para dedicar al programa en el que se ha matriculado. Este informe o currículo del alumno tendrá un carácter totalmente confidencial. Orientación profesional: Transición al trabajo/estudios de doctorado Los alumnos recibirán una orientación profesional por la Unidad correspondiente de la UCA y dentro de los programas generales de la misma. No obstante y por los responsables del Programa de Posgrado, se organizará unas sesiones especiales sobre orientación profesional en la que colaborarán los profesionales que imparten docencia en el programa y cualquier otro profesor de la UCA que pueda contribuir a la orientación de los alumnos. Sistemas de apoyo al aprendizaje autónomo del estudiante Los Programas de Posgrado de la UCA se marcan, como objetivo básico, el proporcionar a los alumnos capacidad para un aprendizaje autónomo. Es por ello que se utilizarán, preferentemente, todos los medios por los cuales los alumnos puedan obtener información, procesarlas tanto individualmente como a nivel colectivo y finalmente exponer y publicar sus conclusiones y o resultados.

II.5.4.- Procedimientos de atención a las sugerencias/reclamaciones de los estudiantes

La Universidad de Cádiz tiene implantado un procedimiento general mediante el cual, de una forma centralizada y con las debidas garantías, los alumnos pueden cursar, previa información a su tutor, las quejas o reclamaciones que crean oportunas (buzón de atención al usuario, BAU). Adjunto al mismo existe una entrada especial para los alumnos y profesores por el cual pueden exponer todas aquellas incidencias docentes que pudieran detectar en la actividad académica. Estas incidencias previa identificación del alumno o profesor por el sistema son remitidas a los responsables académicos con un carácter anónimo al objeto de eliminar posibles recelos a la comunicación de incidencias. La identidad del alumno o profesor solamente es conocida por el administrador del sistema (Unidad de Evaluación y Calidad) y el Defensor Universitario. Con carácter general, este procedimiento es una iniciativa enmarcada en el Plan estratégico de la UCA (BOUCA nº 49, de 6 de octubre de 2006)

II.5.5.- Criterios específicos de suspensión o cierre de Títulos

Se establece como criterios de suspensión o cierre del "Programa" los siguientes:

• La no matriculación de alumnos, durante dos cursos consecutivos, por debajo de las previsiones realizadas y sin que exista justificación.

• El incumplimiento grave de la programación realizada anualmente por los responsables y profesores del programa.

• No alcanzar los objetivos previstos en cada módulo/asignatura en un porcentaje superior al 50% de las mismas.

• Cuando se obtenga durante dos años consecutivos una evaluación negativa por la "Comisión de Posgrado".

Anualmente se emitirá un informe de la "Comisión de Posgrado" sobre el nivel de cumplimiento de objetivos en cada Titulación de Posgrado.

II.5.6.- Sistemas de información/comunicación pública del Título

El servicio de comunicación de la UCA será el último responsable de la información/comunicación del Programa.

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Los profesores responsables de módulos/asignaturas editarán anualmente el programa oficial de la misma siguiendo las indicaciones del Vicerrectorado correspondiente. Esta información se expondrá al menos en las oficinas de matriculación en el Programa y en la página WEB de la UCA.

Anualmente los responsables del Programa editarán y se encontrará en la página WEB de la UCA, al menos con seis meses de antelación al comienzo de la actividad académica, un documento informativo sobre el mismo. En el documento figurarán los distintos módulos, los profesores responsables, la planificación horaria y de manera destacada los objetivos y empresas colaboradoras en el Programa.

Los responsables del programa también colaborarán con el servicio de comunicación de la UCA en la edición un tríptico o documento similar de carácter publicitario que será distribuido en papel o mediante Internet según planificación del servicio de comunicación.

Vías de acceso a la información pública sobre el Programa

La vía oficial de acceso a la información de programa será la página WEB de la UCA. La actualización de la información contenida en la página WEB será responsabilidad del Coordinador del Programa que deberán revisar la misma al menos una vez al trimestre.

Vías de acceso a información interna de los estudiantes

La información interna de los estudiantes será la misma que la información pública y para aquella información sensible se utilizará el campus virtual como medio de comunicación oficial.

II.5.7.- Procedimientos de análisis de la inserción o promoción laboral de los titulados y de la satisfacción con la formación recibida.

Al año y a los tres años de finalizar el Programa de Posgrado, los titulados deberán ser encuestados al objeto de conocer la satisfacción con la formación recibida y el grado de inserción laboral del titulado. Estos procedimientos serán los generales de la UCA para todos los titulados de la misma.

Paralelamente a las encuestas oficiales se podrán establecer, con carácter excepcional, procedimientos para identificar datos y opiniones de los egresados sobre puntos concretos del Programa de Posgrado.

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Anexo I

Estructura curricular del master

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“Propuestas de Programas de Posgrado Oficiales 2008/09”

ANEXO TABLA 1

ESTRUCTURA CURRICULAR

DENOMINACIÓN DEL MÁSTER: ECONOMÍA Y DESARROLLO TERRITORIAL

HORAS DE APRENDIZAJE

MÓDULO MATERIA / CURSOS

(Los objetivos de aprendizaje, desarrollo, actividades de aprendizaje, y

procedimientos de evaluación, se detallan en GUIA DOCENTE, ANEXO 5)

DURACIÓN1 TIPO2 ESPECIALIDAD3 Nº DE

CRÉDITOS

ECTS TEORÍA PRÁCTICAS

TRABAJO PERSONAL Y

OTRAS ACTIVIDADES

TOTAL

Módulo Preparatorio

Programa personalizado adaptado a las necesidades formativas de cada alumno. Consistirá en contenidos de las asignaturas de planes de estudio vigentes y en un programa de trabajo y estudio personalizado bajo la supervisión de un tutor

Máximo 3T1 Sólo para los alumnos

que requieran completar su formación previa

Máximo 20

para los que lo requieran

Según perfil del alumno



Máximo 500

C1 Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local. 3T1 (1) O Obligatorio 5 20 16 89 125

C2 Técnicas de Investigación: técnicas cuantitativas y cualitativas.

3T1 (1) O Obligatorio

5 20 16 89 125

C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 3T1 (2) O Obligatorio 5 20 16 89 125

Módulo Común

C4 De lo global a lo local 3T1 (2) O Obligatorio

Todas las del Máster Se imparte en cada Universidad

participante (Cádiz, Huelva, Jaén)

5 20 16 89 125 E.1-La configuración de los sistemas productivos locales 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E1.2-Economías específicas en el desarrollo local 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E.1.3-La formulacion y evaluación de las políticas públicas 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125

Módulo Específico 1

E.1.4-La financiación territorial 3T2 (2) OP, [O Especialidad]

Especialidad en Análisis y Evaluación del Desarrollo Local

Se Imparte en la Universidad de Cádiz

5 20 16 89 125 E2.1 Sistemas territoriales de empleo 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E2.2 Inteligencia territorial 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E2.3 Desarrollo sostenible 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E2.4 Emprendedores y creación de empresas 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 Módulo Específico 2

E2.5.-Metodologias y tecnicas cualitativas participacion y liderazgo 3T2 (1) OP, [O Especialidad]

Especialidad en Desarrollo Sostenible Se imparte en la Universidad de

Huelva 5 10 26 89 125

Módulo Específico 3 E3.1. Dinámicas de innovación y cambio 3T2 (1) OP, [O Especialidad] Especialidad en Desarrollo Estratégico 5 20 16 89

125 1) Se indica el número de meses y el trimestre del curso académico. 3T2(1) Indicaría 3 meses de duración, el segundo trimestre, y secuenciación de los cursos en la primera parte del trimestre, o en su caso 3T2(2) en la segunda. Las actividades lectivas del máster se concentran en el segundo y tercer trimestres del curso académico, y a la finalización de éstos en el Módulo de Aplicación que abarcará un período mínimo de tres meses adicionales. 2) Obligatorio (O), Optativo (OP). El alumno optará por un “Módulo Específico” que deberá realizar completo. La optatividad se centra en la elección del módulo. 3) Se incluye referencia específica a la orientación a que corresponde cada módulo o materia.

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estratégico: E.3.2. Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial: 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125 E3.3. Las Políticas De Desarrollo Regional En Europa: 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 4 16 12 70 100 E.3.4. Planificación Estratégica Territorial: 3T2 (2) OP, [O Especialidad]

Local Se imparte en la Universidad de Jaén

6 24 20 106 150 Practicum en Empresas o Instituciones o Trabajo de Investigación o de Aplicación

10 semanas a tiempo completo

O Obligatorio 14 0 0 375 375 Módulo de Aplicación Memoria de Síntesis (Ver Notas a pié de pagina) 3 semanas

Todas las del Máster

6 0 0 125 125 TOTALES 60 1500

• NOTAS PARA LA CUMPLIMENTACIÓN: Las horas de teoría y práctica, que se estructuran en bloques de dos horas, sumarán 36 para cada curso.

• En cada Máster habrá que determinar si se incluye o no la Memoria de Síntesis. Caso de no incluirse el “Prácticum” o “Trabajo” deberán

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Anexo II Personal docente e investigador

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ANEXO TABLA 2

CUADRO DE PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR

DENOMINACIÓN DEL MÁSTER ECONOMÍA Y DESARROLLO TERRITORIAL

ANEXO TABLA 2.A.1.- PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. MATERIAS IMPARTIDAS

APELLIDOS Y NOMBRE 1 CÓDIGO DEPARTAMENTO

CÓDIGO ÁREA CONOCIMIENTO CATEGORÍA 2 / CARGO MATERIAS IMPARTIDAS CRÉDITOS

ASOCIADOS

1 Antonio Narváez Bueno

C110 225 Catedrático de Universidad C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local. C.4-De lo global a lo local. E..1.2.-Economías específicas en el desarrollo local E.1.3.-Formulación y Evaluación de Políticas

1 1 0.5 2

2 José Ruiz Navarro C139 650 Catedrático de Universidad E.1.1.-La configuración de los sistemas productivos locales. 0.5

3 Severiano Fernandez Ramos C106 125 Titular de Universidad C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local. 1

4 Daniel Lorenzo Gómez C139 650 Titular de Universidad E.1.1-La configuración de los sistemas productivos locales. 0.5 5 Juan Rodríguez García C110 Titular de Universidad E.1.4.-La financiación territorial 1

6 José Miguel Domínguez Jurado

C110 225 Titular de Escuela Universitaria

C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local. C.4.De lo global a lo local. E.1.1.-La configuración de los sistemas productivos locales. E.1..4-La financiación territorial

1 1 1 1

7 María del Carmen Pérez Gonzalez


C.4.-De lo global a lo local. E.1.2.-Economías específicas en el desarrollo local E.1.4-La financiación territorial

1 2 1

8 Concepción Segovia Cuevas


C.4.-De lo global a lo local. E.1.1.-La configuración de los sistemas productivos locales. E.1.3.-Formulación y Evaluación de Políticas E.1..4-La financiación territorial

1 1 1 1

9 Francisca Fuentes Rodríguez C144 140 Titular de Escuela

Universitaria E.1.1.-La configuración de los sistemas productivos locales.

1

10 Especialistas del sector E.1.2.-Economías específicas en el desarrollo local 1 11 David Almorza Gomar C146 265 Titular de Universidad C.2.-Técnicas de Investigación: técnicas cuantitativas y cualitativas. 2 12 Alfonso Suárez Llorens C146 265 Contratado Doctor- C.2.-Técnicas de Investigación: técnicas cuantitativas y cualitativas. 2 13 Francisco Álvarez González C146 265 C.2.-Técnicas de Investigación: técnicas cuantitativas y cualitativas. 1 14

1 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 2 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), Otros.

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ANEXO TABLA 2.A.2.- PERSONAL DOCENTE. OTRAS UNIVERSIDADES, INSTITUCIONES O ENTIDADES. MATERIAS IMPARTIDAS

APELLIDOS Y NOMBRE 3 UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD CATEGORÍA 4 / CARGO MATERIAS IMPARTIDAS CRÉDITOS

ASOCIADOS De Paz Báñez, Manuela A. Universidad de Huelva Catedrática de Universidad C.4.-De lo global a lo local.

0.5 Barroso, María de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad C.4.-De lo global a lo local.

0.5 Rodríguez Cohard, Juan Carlos Universidad de Jaen Titular de Universidad C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local.

0.5

Martín Mesa, Antonio Universidad de Jaen Catedrático de Universidad C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local. 0.5 Barrios Blázquez, Juan Manuel CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Morgado Forte, José CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Lopez Donoso, Micaela CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Muñiz, Rosa CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Ariza Reyes, Jose C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1

Berger, A. Universidad de Montpellier-3 Catedrático de Universidad E..1.2.-Economías específicas en el desarrollo local

1

Delfaud, Pierre Universidad de Burdeos-IV Catedrático de Universidad C.1.-Fundamentos Teóricos de Economía Regional y Local.-EN CADIZ 1

Gaschet, Frederic Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad E.1.3.-Formulación y Evaluación de Políticas

1

Morillo Pérez, Pablo U. Pablo Olavide/Fundación J.M. Lara

E.1..4-La financiación territorial- 1

Marchante Mera, Andrés Universidad de Málaga Catedrático de Universidad E..1.2.-Economías específicas en el desarrollo local E.1.3.-Formulación y Evaluación de Políticas.

0.5 0.5

Sánchez Maldonado, José Universidad de Almería Catedrático de Universidad E.1.3.-Formulación y Evaluación de Políticas

0.5

ANEXO TABLA 2.B.- DOCTORADO. PROFESORES CON CAPACIDAD PARA DIRIGIR TRABAJOS DE TESIS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN OFERTADAS.

3 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 4 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), En el caso de Profesionales indicar el puesto que desempeña.

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APELLIDOS Y NOMBRE5 UNIVERSIDAD /

INSTITUCIÓN / ENTIDAD CATEGORÍA 6 / CARGO LINEAS DE INVESTIGACIÓN 1

Antonio Narváez Bueno Universidad de Cádiz CU Desarrollo Local, Evaluación y Formulación de políticas, Agricultura y desarrollo rural,

Mercados locales de empleo 2 José Ruiz Navarro Universidad de Cádiz CU Emprendedores 3 Daniel Lorenzo Gómez Universidad de Cádiz TU Economía de la Empresa Familiar 4 Juan Rodríguez García Universidad de Cádiz TU Haciendas Locales 5 José Miguel Domínguez Jurado Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Inversión, Mercados locales de empleo 6 María del Carmen Pérez Gonzalez Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local , Unión Europea, Economía del Turismo, Movimientos Migratorios, 7 Concepción Segovia Cuevas Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Demografía, Economías Latinoamericanas 8 9 10 11 De Paz Báñez, Manuela A. Universidad de Huelva Catedrática de Universidad Desarrollo sostenible/Global vs local 12 Barroso, Mª de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad Desarrollo Local 13 Blanca Miedes Ugarte Universidad de Huelva Titular de Universidad Sistemas territoriales de empleo/ Inteligencia Territorial 14 Jean-Jacques Girardot Universidad de Fanche-Comté Titular de Universidad Inteligencia Territorial 15 Asensio Coto, Mª José Universidad de Huelva TEU Economía del Medio Ambiente; Desarrollo Sostenible; Métodos de Evaluación. 16 Azqueta Oyarzun, Diego Universidad de Alcalá CU Economía ambiental; Economía del desarrollo; Microeconomía, Teoría del bienestar;

Evaluación social de proyectos. Rodríguez Cohard, Juan Carlos Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico 8 Alcalá Olid, Francisco Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico 9 Lanzas Molina, Juan Ramón Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico 10 Gallardo del Castillo, María Jesús Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Morente Mejías, Felipe Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Rodríguez Avi, José Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Barroso Benítez, Concepción Universidad de Jaen Profesora Colaboradora Dra. Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Feito Higueruela, Francisco Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Moral Pajares, Encarnación Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Faramiñán Gilbert, Juan Manuel Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Muñoz Guarasa, Marta Universidad de Jaen Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Martín Mesa, Antonio Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Pulido Fernández, Juan Ignacio Universidad de Jaen Profesor Colaborador Doctor Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Parras Rosa, Manuel Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Vázquez Barquero, Antonio Universidad Autónoma de

Madrid Catedrático Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico

Ybarra Pérez, José Antonio Universidad de Alicante Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Juste Carrión, Juan José Universidad de Valladolid Profesor Contratado Doctor Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico


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Molina Morales, Francisco Xavier Universidad Jaume I Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Ramos Real, Eduardo Universidad de Córdoba Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Luque García, Teodoro Universidad de Granada Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico

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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES

NOMBRE Antonio José APELLIDOS Narváez Bueno CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Cádiz

ACTIVIDAD PREVISTA SI NO CRÉDITOS

DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Granada 1971 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Málaga 1977

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO OCIPESCA (FEDER-Interreg) Responsable 2004-2006 Codirector del Master de Economía Social y Desarrollo Local Codirector 2003-2007 Director del Observatorio Socioeconómico de la Pov. De Cadíz Director 1999-2002

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Indicaciones para la cumplimentación del apartado: Narváez Bueno, A. J. (2001); La Agenda 2000 y la reforma de los Fondos Estructurales, en Valles Ferrer, J. (coord.); La Administración Pública ante el Euro, IAAP, Sevilla; pp. 53 – 67. Narváez Bueno, A. J. (2001); La Política Industrial en la Unión Europea en los tiempos del Euro, en Valles Ferrer, J. (coord.); La Administración Pública ante el Euro, IAAP, Sevilla; pp. 53 – 67 NARVAEZ BUENO, A.: L'agriculture en Andalusie, Revue de l'Economie meridionale, 149-l50, 1990; pp.39-59. BERGER, A.; NARVAEZ, A.: "The underground economy considered from a dynamic and spatial perspective", Rivista Economia e Lavoro, 1992.

Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:

Por el Departamento de la UCA (en su caso), el Director del Departamento: Por el Centro, el Decano o Director: Por el Responsable de la Institución o Empresa (en caso de no pertenecer a la UCA):

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NOMBRE Mª DEL CARMEN APELLIDOS PÉREZ GONZÁLEZ CATEGORÍA / CARGO T.E.U UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE CÁDIZ


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x 5 IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 4 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DOCTORA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES CÁDIZ 2003

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO PROFESOR UNIVERSITARIO: DOCENCIA EN LADE y/o DIPLOMATURA EN CIENCIAS EMPRESARIALES TEU 1992-

ACTUALIDAD CURSOS DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN EL CAMPO DE LA ECONOMÍA SOCIAL, LA GESTIÓN DE EMPRESAS COOPERATIVAS Y EL COMERCIO EXTERIOR

COORDINACIÓN Y DOCENCIA 2000-2004

MÁSTER EN ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL COORDINACIÓN Y DOCENCIA

2003-ACTUALIDAD

MÁSTER EN GESTIÓN INTERNACIONAL DE NEGOCIOS YECONOMÍA SOCIAL. ACTIVIDAD DE GESTIÓN UNIVERSIDAD DE CADIZ

COORDINACIÓN Y DOCENCIA

DTRA. DE SECRETARIADO ORDENACION ACADEMICA

2004-ACTUALIDAD JUNIO 07-ACT.

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES

REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster. Economía Espacial, Desarrollo Local, Economía Turismo, Movimientos Migratorios.

• Miembro del Grupo de Investigación Globalización y Dinámica Territorial. • Investigador del Observatorio Socieconómico para la provincia de Cádiz. • Investigador del Proyecto Europeo OCIPESCA (observatorio para las pesquerías artesanales).

Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster: • Estudios para la ordenación, planificación y gestión integrada de las zonas de la Bahía de Cádiz.

Editorial : Oikos-Tau Pp 306-324. • “El Mediterráneo como recurso turístico”. Térmoli (ITALIA) • Anuario Socioeconómico para la Provincia de Cádiz . Informes de coyuntura económica para la

provincia de Cádiz. (varios números). Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Jose Miguel APELLIDOS Domínguez Jurado CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Escuela Universitaria UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Cádiz


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X 5 IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 4 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor Ciencias Económicas y Empresariales Cádiz 2003

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Profesor de la Universidad de Cádiz Desde 1993 Coordinador de Master de Economía Social y Desarrollo Local Coordinador y Profesor 2003-2007

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Indicaciones para la cumplimentación del apartado:

REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster:

• Investigador del Observatorio Socieconómico para la provincia de Cádiz • Miembro del Grupo de Investigación Globalización y Dinámica Territorial • Investigador del Proyecto Europeo OCIPESCA (observatorio de para las pesquerías artesanales)

P Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

• Infórmenes de coyuntura económica para la provincia de Cádiz. (varios números) • Anuario Socioeconómico para la Provincia de Cádiz • La cuestión de la identidad del vino de Jerez (Coloquio Internacional Montpellier)

REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa



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NOMBRE ALAIN APELLIDOS BERGER CATEGORÍA / CARGO Professeur de Recherche UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD CNRS-Université Paul Valery


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Docteur d’Etat Montpellier 1972

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Profesor UIT UMR 5045, Mutations des territoires en Europe Directeur 1995 - 2004 CRPEE Subdirecteur 1982 - 1995

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES LIBROS PUBLICADOS 1 - A. BERGER (1975). La nouvelle économie de l'espace rural, Editions Cujas, 284 p., Paris. 2 - A. BERGER et J. ROUZIER (1977). Ville et campagne, la fin d'un dualisme, Editions Economica, 265 p., Paris. 3 - A. BERGER et F. MAUREL (1980). La viticulture et l'économie du Languedoc du XVIIIe siècle à nos jours, Editions du Faubourg, 214 p., Montpellier. 4 - A. BERGER et J. ROUZIER (1981). Vivre et produire en Languedoc-Roussillon, Editions Privat, 252 p., Toulouse. 5 -A. BERGER et M. NEGRE (1986). Mesure et origines des disparités spatiales de revenus. Application à des espaces français , Les Cahiers de l'Economie Méridionale, n° 8, CRPEE, 478 pages, Montpellier. 6 - A. BERGER, J. CATANZANO, J.D. FORNAIRON et J. ROUZIER (1988). La revanche du Sud, 168 pages, Editions l'Harmattan, Paris.

7 - A. BERGER et M. NEGRE (1992). Populations âgées dépendantes et services collectifs, Les Cahiers de l'Economie Méridionale, n° 15, CRPEE, 306 p., Montpellier.

8 - A. BERGER (1997). Nouveaux espaces ruraux en Languedoc Roussillon , Collection Territoires en Mutations, n° 1, Université Paul Valéry, 152p, Montpellier. 9 – A. BERGER, P. CHEVALIER ET M. DEDEIRE (2006). Les nouveaux territoires ruraux, éléments d’analyse . 306 p. Publications de

l’Université de Montpellier 3.



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NOMBRE Frédéric

APELLIDOS GASCHET

CATEGORÍA / CARGO Maître de conférences UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université de Bordeaux IV



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Docteur en sciences économiques Bordeaux IV 1999

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Maître de conférences 1999-actualidad Co-responsabilité, avec le professeur Claude Lacour, du contrat de recherche "ségrégations sociospatiales et étalement urbain" pour le compte du Conseil Régional d'Aquitaine.

Miembro 2000-actualidad

Co-Responsabilité du Certificat d'Economie Régionale (CESER) Miembro 1999-actualidad Membre du GRETHA - UMR 5113 Miembro 1999-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Champs de recherche Analyse théorique et empirique des mécanismes de recomposition des centralités urbaines au sein des espaces urbains contemporains : facteurs explicatifs de la suburbanisation des populations et des activités et mécanismes d'émergence de nouveaux pôles d'activités périphériques. Etude des phénomènes de ségrégation urbaine et analyse de leur articulation avec les marchés locaux du travail. Evaluation du mauvais appariement spatial entre emplois et résidents PUBLICACIONES: - Gaschet F., 2005, "Nécessité et incertitudes de la gouvernance métropolitaine", in Augustin J-P. et Hudon R. (eds), Gouvernance et territoires, Compte-rendu de la deuxième édition des rencontres Champlain-Montaigne, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine et Presses de l'université de Laval. - Gaschet F et Gaussier N. (2005): “Les échelles du mauvais appariement spatial au sein de l’agglomération bordelaise?, in Buisson M-A. ezt Mignot D. (eds), Concentration économique et ségrégation spatiale, De Boeck, pp. 221-241 - Gaschet F., Aguilera A., 2005, "Externalités : forme et croissance des villes", in Lacour C., Perrin E, Rousier N (ed.), Les nouvelles frontières de l’économie urbaine, Ministère de l'Equipement, Plan Urbanisme Construction Architecture, Editions de L’Aube. - Gaschet F., 2003, "Emergence de pôles secondaires et rôle des macro-agents urbains au sein de l'agglomération bordelaise", Revue d'Economie Régionale et Urbaine, 5, 707-732.


Por el Departamento de la UCA (en su caso), el Director del Departamento: Por el Centro, el Decano o Director:

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Por el Responsable de la Institución o Empresa (en caso de no pertenecer a la UCA):

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NOMBRE Nathalie

APELLIDOS GAUSSIER

CATEGORÍA / CARGO Maître de conférences UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université de Bordeaux IV




EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Maître de conférences 1998-actualidad Co-responsable avec Pr C. LACOUR du parcours « Economie du développement local » L3 à Agen (Licence « Economie, gestion et sciences sociales », Mention « Economie et gestion », Spécialité « Sciences économiques ») et du parcours professionnel « Ingénierie du Développement Territorial » du master « Sciences économiques et sociales », Mention « Economie appliquée : territoires, Environnement, Industrie » à Agen


Co-responsable avec Pr C. LACOUR de l'« Etude théorique sur la dimension spatio-temporelle des comportements


Membre du GRETHA - UMR 5113 Miembro 1999-actualidad ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES

REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Champs de recherche

Analyse économique spatiale Apprentissage spatial Applications aux questions de l'économie de l'environnement, de l'emploi et de la ville

PUBLICACIONES: - Gaschet F., Gaussier N. (2005) Les échelles du mauvais appariement spatial au sein de l'agglomération bordelaise, dans Buisson M.A. et Mignot D. eds, Concentration économique et ségrégation spatiale, De Boeck, chapitre 12, pp.221-241. - Gaussier N., Laroque P. (2005) Etude théorique sur la dimension spatio-temporelle des comportements: une recherche couplée économie – robotique, dans synthèse du programme SHS GETM, CNRS. - Gaussier N., Lacour C., Puissant S. (2003) Metropolitanization and territorial scales, Cities, vol. 20, n°4, pp. 253-263.



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NOMBRE DELFAUD APELLIDOS Pierre CATEGORÍA / CARGO Professeur UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université Montesquieu Bx4 – 33608 Pessac - France


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Docteur es sciences économiques Bordeaux 1971 Professeur agrégé des universités Paris 1974

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Théorie spatiale appliquée aux régions européennes Evolution des politiques régionales de l'UE Histoire de la pensée économique spatiale Economie appliquée à la région aquitaine


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

- Construction de scénarios prospectifs pour l'économie régionale, application à l'Aquitaine (nov.2007) - Les politiques régionales, ciment des élargissements de la CEUE (2006) - Indicateurs et mesures des disparités régionales de développement en Europe (2005) Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:

Por el Departamento de la UCA (en su caso), el Director del Departamento: Por el Centro, el Decano o Director: Por el Responsable de la Institución o Empresa (en caso de no pertenecer a la UCA)

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NOMBRE Severiano APELLIDOS Fernández Ramos CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Cádiz


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor en Derecho Universidad de Cádiz 1995

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia en el área de Derecho Administrativo Profesor TEU 1993-2000 Docencia en el área de Derecho Administrativo Profesor TU 2001-continúa


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster

1. Reconocidos dos sexenios de investigación 2. La ordenación del turismo 3. La ordenación de la artesanía 4. Las Administraciones Locales

Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

1. Régimen jurídico de la artesanía en Andalucía, en la colección “La ordenación jurídica del comercio y de la artesanía en Andalucía”, Sevilla, 2007, ISBN 978-84-690-8171-6.

2. “Régimen jurídico del municipio turístico en Andalucía: el Derecho a la Carta”, Revista Andaluza de Administración Pública (ISSN-1130-376X), núm. 52, 2003, pp. 51-85.

3. “La ordenación del turismo rural en Andalucía”, Revista Andaluza de Administración Pública (ISSN-1130-376X), núm. 58, 2005, pp. 49-110.


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NOMBRE JOSÉ DANIEL APELLIDOS LORENZO GÓMEZ CATEGORÍA / CARGO PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE CÁDIZ


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 0.50 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DOCTOR EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES CÁDIZ 1999 LICENCIADO EN CIENCIAS ECÓNOMICAS Y EMPRESARIALES SEVILLA 1986

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Cátedra de Empresa Familiar de la Universidad de Cádiz Director Desde 2004 Docencia en el área de Organización de Empresas de la Universidad de Cádiz, en las titulaciones: Diplomatura en Ciencias Empresariales; Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas; Licenciatura en Ciencias del Trabajo; Diplomatura en Turismo. Docencia y tutorización de alumnos en Programas de Doctorado (Universidades de Cádiz y Valladolid). Docencia y tutorización de alumnos en cursos master (Programa Oficial de Posgrado Universidad de Cádiz; título doble Universidad de Cádiz-Universidad de Burdeos IV).

Profesor titular de universidad de Organización

de Empresas Desde 2001

Docencia en el área de Organización de Empresas de la Universidad de Cádiz, en las titulaciones: Licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales; Diplomatura en Ciencias Empresariales; Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.

Profesor asociado de Organización de Empresas 1990-2001

Programa europeo Vigilance para pequeñas y medianas empresas Consultor 1992-1993

Gestión 1, S.A. Consultor 1989-1990 Transpaz, S.A. Jefe de Contabilidad Transpaz, S.A. Proyectos de investigación: Creación de Empresas Culturales (SEJ2004-03363/ECON) Plan Nacional de I+D, programa FEDER. Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT). Investigador responsable: Dr. D. José Ruiz Navarro. Desde julio de 2004. Miembro del equipo de Andalucía del proyecto internacional Global Entrepreneurship Monitor de creación de empresas (en colaboración con London Business School e Instituto de Empresa). Desde 2003. Publicaciones relacionadas: RUIZ, J., LORENZO, J.D., MEDINA, J.A. et al. (2007): La creación de empresas de base cultural en España. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. (en prensa). RUIZ, J., MEDINA, J.A., LORENZO, J.D., ROJAS, A., RAMOS, A.R., MARTÍNEZ, S., URBANO, D. (2007): Global Entrepreneurship Monitor. Informe ejecutivo Andalucía 2006. Universidad de Cádiz / Grupo Joly. ISBN: 978-84-9828-136-1. LORENZO GÓMEZ, J.D., ROJAS VÁZQUEZ, A. y RUIZ NAVARRO, J. (2007): “Regional Entrepreneurial Scorecard”. II

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Workshop de Investigación basada en el GEM. Instituto Vasco de Competitividad / Fundación Deusto. San Sebastián, 26-27 de julio de 2007.



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NOMBRE PABLO APELLIDOS MORILLO PÉREZ CATEGORÍA / CARGO CONTROLLER FINANCIERO/ PROFESOR EXTERNO UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD FUNDACIÓN JOSÉ MANUEL LARA (GRUPO PLANETA)/ CEADE


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LADE CADIZ 2001 CURSOS DE DOCTORADO SEVILLA 2002

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO CONTROL DE GESTIÓN DEL GRUPO PLANETA CONTROLLER FINANCIERO 2005-... PROFESOR ASOCIADO UCA ESTRUCTURA ECONÓMICA 2002-2003 INSTITUTO DE DESARROLLO REGIONAL INVESTIGADOR 2002-2003

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE JOSE APELLIDOS ARIZA REYES CATEGORÍA / CARGO DIRECTOR-GERENTE UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD FEAES



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DIRECCION Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS MALAGA 1991

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO DIFUSION Y PROMOCION DE LA IMAGEN DE LA ECONOMIA SOCIAL EN EL CONJUNTO DE EUROPA, ASI COMO EN AMERICA LATINA, MEDIANTE ESTUDIOS, PROYECTOS, SEMINARIOS, CONFERENCIAS Y ACTOS.

DIRECTOR-GERENTE DESDE 2003


PROYECTO OPERATIVO ESTUDIO, DIFUSION Y FOMENTO DE LA COOPERACION INSTITUCIONAL Y EMPRESARIAL ENTRE LA ECONOMIA SOCIAL ANDALUZA Y EL MOVIMIENTO ORGANIZATIVO DE ECONOMIA SCOIAL LATINOAMERIACANA. PROYECTO EMPRENDE+INNOVA. CAPACITACION A MUJERES DIRECTIVAS DE LA ECONOMIA SOCIAL EN ANDALUCIA. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE JUAN MANUEL APELLIDOS BARIIOS BLAZQUEZ CATEGORÍA / CARGO DIRECTOR UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD ASLAND



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADO EN CC. BIOLOGICAS SEVILLA 1978

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO ECIJANA DE FORMACION INTEGRAL, SLL PROFESOR DESDE 1999 CONSEJERIA DE EDUCACION Y CIENCIA PROFESOR 1995-1998

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES DIRECTOR GENERAL DE ASLAND DESDE JUNIO DE 2003. PROFESOR-CONSULTOR, SECRETARIO DEL CONSEJO DE ADMINISTRACION DE LA EMPRESA CONSULTORA DE FORMACION ECIJANA DE FORMACION INTEGRAL, S.L.L. Y RESPONSABLE DE LOS PAQUETES FORMATIVOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL TRABAJO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA DESDE 1999. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE MICAELA APELLIDOS LOPEZ DONOSO CATEGORÍA / CARGO COORDINADORA DE PROYECTOS UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD FEAES



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADA EN SOCIOLOGIA SALAMANCA 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO DIRECCION –COORDINACION DE PROYECTOS (PRO-ADERCA, EMPRENDE+INNOVA, EQUAL, ETC.) COORDINADORA DESDE 2005


DIRECCION-COORDINACION DE PROYECTOS. PREPARACION, REDACCION Y SEGUIMIENTO DE CONVENIOS INTERNACIONALES. DISEÑO, EVALUACION Y SEGUIMIENTO DE ESTUDIOS. ELABORACION DE CUESTIONARIOS Y ANALISIS ESTADISTICOS. DINAMIZADORA DE RED CENTROAMERICANA DE ECONOMIA SOCIAL. COORDINACION DE EVENTOS INSTITUCIONALES. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE JOSÉ APELLIDOS MORGADO FORTE CATEGORÍA / CARGO CONTROLLER UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD CEPES ANDALUCIA



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DIPLOMATURA EN EMPRESARIALES MALAGA 1985

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO IMPARTICION DE CHARLAS SOBRE CONSTITUCION DE COOPERATIVAS, ASI COMO MODULOS DE FISCALIDAD, LABORAL Y CONTABLE.

1989-2002


CEPES ANDALUCIA. CONTROLLER DESDE 2002 HASTA LA ACTUALIDAD. FAECTA. GERENTE PROVINCIAL DE MALAGA DESDE ENERO DE 1992 HASTA JUNIO DE 2002. FUCA. GERENTE PROVINCIAL DE MALAGA DESDE JUNIO DE 1989 A DICIEMBRE DE 1991. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE ROSA APELLIDOS MUÑIZ SANCHEZ CATEGORÍA / CARGO SOCIA-CONSULTORA-FORMADORA UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD ALSIMA CONSULTORES, S.C.A.



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADA EN GEOGRAFIA E HISTORIA SEVILLA 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO IMPARTICION MODULOS RRHH EN EXPERTO UNIV. EN GESTION DE EMPRESAS DE EC. SOCIAL UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y MALAGA.

DOCENTE DESDE 2000


ALSIMA CONSULTORES, S. COOP. AND. SOCIA-CONSULTORA-FORMADORA-CONSULTORIA RRHH Y FORMACION DESDE 2001. A2A, S. COOP. AND. DE 2º GRADO. SOCIA-CONSULTORA DESDE 2003. A.R.G.É., S. COOP. AND. DE INTEGRACION. SOCIA-CONSULTORA/FORMADORA GRUPO EMPRESARIAL DE CONSULTORIA Y CAPACITACION A DIRECTIVOS. SPHERION RRHH. DIRECTORA ANDALUCIA. TEMPORING E.T.T. DIRECTORA. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE MARÍA DE LA O APELLIDOS BARROSO GONZÁLEZ CATEGORÍA / CARGO TITULAR DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE HUELVA



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Dirección y Administración de Empresas Universidad de Sevilla 1990 Doctora en Economía Universidad de Huelva 1997 ACTIVIDAD CARGO PERIODO ELABORACIÓN PLANES DOCENTES 1889/1990 AYUDANTE DE ESCUELA UNIV. 1990/1991 PROFESORA ASOCIADA 1991/1999 PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD 1999/2007


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio Proyecto Interreg III-A “TRADES 21” (Socios: Ayuntamiento de Punta Umbría, Camara de Loulé, Camara de Tavira y Universidad de Huelva) Proyecto Interreg III-A “SUSTER 21” (Socios: Ayuntamiento de Punta Umbría, Camara de Loulé, Camara de Tavira, Consejería de Medioambiente de la Junta de Andalucía y Universidad de Huelva) Publicaciones REALIDAD DE MUJER. LA TAREA DE OBSERVAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Septem Editores, (2002). I.S.B.N. 84-95687-39-9. AGENDA LOCAL 21 DE PUNTA UMBRÍA. Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, (2004). I.S.B.N. 84-96373-03-7 ESTUDIO DEL MERCADO LABORAL DEL DISTRITO V DE HUELVA. Ed. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, (2005). I.S.B.N. 84-96373-65-7. “La competitividad internacional de los destinos turísticos: del enfoque macroeconómico al enfoque estratégico”. CUADERNOS DE TURISMO, Nº17 (2006). Ed. Universidad de Murcia. I.S.S.N. 1139-7861. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa

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NOMBRE Manuela A. APELLIDOS De Paz Báñez CATEGORÍA / CARGO Catedrática de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Huelva


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X 10 IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales Sevilla 1981 Doctora en Ciencias Económicas Sevilla 1985 Especialista en Desarrollo Regional Naciones Unidad 1987

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia en Economía Catedrática de Universidad 1994-actualidad Programas de doctorado Directora y docente 1991-actualidad Máster Directora y docente 1997-actualidad Grupo de Investigación Investigadora Principal 1991-actualidad Proyecto de VI Programa Marco Europeo Coordinadora 2005-2008 Actividad en gestión Universidad de Huelva Vicerrectora 1993-1997 Actividad en gestión Universidad de Huelva Directora Departamento 1997-actualidad Evaluada su docencia, investigación y gestión con las máxima puntuación 5 tramos autonómicos

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Líneas de Investigación relacionadas con el Máster: Desarrollo Económico, Desarrollo Sostenible, Desarrollo local, Planificación integral, Economía Mundial Publicaciones: De Paz Báñez, M.A. y otros (2005): Plan Integral de Distrito V de Huelva. 2001-2003, Servicio de Publicaciones Universidad de Huelva. De Paz Báñez, M.A. y otros (2004): Agenda Local 21. El caso de Punta Umbría. Observatorio Local de Empleo. Universidad de Huelva. De Paz Báñez, M.A. y otros (2001): “La observación estratégica y la evaluación participativa como instrumento de apoyo en el marco de la iniciativa europea urban: huelva en acción” Revista: Portularia, ISBN: 1578-0236, volumen 1, pp 77-87.



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NOMBRE Antonio APELLIDOS Martín Mesa CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas Málaga 1976 Doctor en Ciencias Económicas Alcalá de Henares 1986

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia Universitaria Profesor 1978-actualidad Plan Estratégico de la Provincia de Jaén Director 1998-actualidad Plan del Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra Mágina Director 1998-1999

Mercado de Futuros del Aceite de Oliva Presidente 2004-actualidad Observatorio Económico de la Provincia de Jaén Director 1997-actualidad



Estudios para la elaboración del Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra Mágina, 1998-1999. Entidad financiadora: Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. Investigador principal. * Plan Estratégico de la provincia de Jaén, 1998 a la actualidad. Entidad financiadora: Fundación “Estrategias para el desarrollo económico y social de la provincia de Jaén”. Investigador principal.

Planificación estratégica territorial, mercados e intermediarios financieros, economía regional y desarrollo local sostenible, comercio e inversión exterior, comercio interior y comercio electrónico, 2001 a la actualidad. Entidad financiadora: Plan Andaluz de Investigación, Junta de Andalucía (Grupos de Investigación). Responsable del Grupo de Investigación “Economía Aplicada – Jaén” (PAI, SEJ-142).

Elaboración de las Cuentas del Agua en Andalucía, 2003-2005. Entidades financiadoras: Instituto del Agua de Andalucía y Universidad Internacional de Andalucía. Investigador responsable del Equipo Económico.


Plan Estratégico de la provincia de Jaén 2000-2006 Fundación “Estrategias para el desarrollo económico y social de la provincia de Jaén” 1-587. Curso de Planificación Estratégica Territorial 2005 Universidad de Jaén 1-150.

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“Buenas prácticas en la fase de evaluación del plan. El Plan Estratégico de la provincia de Jaén”, en Manual de Planificación Estratégica 2007 Junta de Andalucía.


Director del Plan Estratégico de la provincia de Jaén Director del Observatorio Económico de la provincia de Jaén Director del equipo económico que elabora las Cuentas del Agua de Andalucía Director del Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra Mágina Presidente de la Sociedad Rectora del Mercado de Futuros del Aceite de Oliva Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Juan Carlos APELLIDOS Rodríguez Cohard CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Málaga 1990 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Jaén 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia Universitaria Profesor 1995-actualidad Coordinación título propio y Universidad Burdeos (Máster) Coordinador 2003-2008 Investigación en desarrollo económico territorial Investigador 1995-actualidad

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster “El papel de las universidades andaluzas en la promoción empresarial” PAI. 9.200 euros. Hasta 31-12-2004 “Factores de competitividad del turismo andaluz en una economía globalizada. Estrategias de cambio en la era del conocimiento” Consejería de Turismo. 60.000 euros. Hasta 30-09-2007. “Globalización y crecimiento de la economía giennense”. Instituto de Estudios Giennenses. 6.000 euros. Hasta 31-05-2004. “Planificación estratégica territorial. Economía Regional y Desarrollo Sostenible”. PAI. 28.727 euros. Hasta 31-12-2005. Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster Rodríguez Cohard, Juan Carlos (2003): Desarrollo endógeno en la región urbana de Jaén, Diputación provincial de Jaén, Jaén. 483 pp. Rodríguez Cohard, Juan Carlos (2004): “Cambio estructural endógeno en el ámbito rural español”, Ciudad y Territorio-Estudios Territoriales, Vol. XXXVI, nº 139, pp. 89-110. Bernal Jurado, E. y Rodríguez Cohard, Juan Carlos (2003): “Las regiones Objetivo 1 españolas en la sociedad de la Información”, Revista de Estudios Regionales, vol. III, nº 67, pp. 107-136. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES:

Redactor de Informes y dictámenes para la elaboración del Plan Estratégico de la Provincia de Jaén (1998-2000 ) Redactor del Plan de Desarrollo Sostenible del Parque Natural Sierra Mágina (Jaén) (1999-2000) Identificación de los sistemas productivos locales de la provincia de Jaén, por encargo de la Fundación Estrategias

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para el Desarrollo Económico y Social de la Provincia de Jaén. (2002-2003). Análisis del sistema de ciudades en el centro regional de Jaén y la red de ciudades medias del centro-norte de Jaén”, por encargo de la Consejería de Obras Públicas y Transportes de la Junta de Andalucía. (2007) Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Andres

APELLIDOS Marchante Mera

CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Málaga



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor en Ciencias Económicas Málaga 1983

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitario 1976-actualidad Director del Departamento de Economía Aplicada, Estructura Económica 1987- 2000

Decano de la Facultad de CC. EE. Y EE. Univ. De Málaga 1985 - 1990


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: PUBLICACIONES:

Andrés Jesús Marchante Mera, Bienvenido Ortega Aguaza, José Sánchez Maldonado: Las dimensiones del bienestar en las Comunidades Autónomas españolas: un análisis de sigma y gamma – convergencia; Cuadernos de Ciencias Económicas y Empresar iales, ISSN 0211-4356, Nº 50-51, 2006, pags. 123-141

Ricardo Pagán Rodríguez, Andrés Jesús Marchante Mera; Mercado laboral de las personas discapacitadas en España; Trabajo: Revista andaluza de relaciones laborales, ISSN 1136-3819, Nº 13, 2004, pags. 207-226

Ricardo Pagán, Andrés Jesús Marchante Mera, Bienvenido Ortega Aguaza; Determinantes del déficit de cualificaciones y vacantes difíciles de cubrir en la hostelería andaluza; Cuadernos de Ciencias Económicas y Empresariales, ISSN 0211-4356, Nº 46, 2004, pags. 55-75

Ricardo Pagán, Andrés Jesús Marchante Mera, Bienvenido Ortega Aguaza; Déficit externo de cualificaciones en la hostería andaluza; Temas laborales: Revista andaluza de trabajo y bienestar social, ISSN 0213-0750, Nº 74, 2004, pags. 137-164.

Juan Antonio Campos Soria, Andrés Jesús Marchante Mera, Miguel Ángel Ropero García; ¿Ahorran por motivo precaución los hogares españoles?, RAE: Revista Asturiana de Economía, ISSN 1134-8291, Nº. 30, 2004, pags. 161-176

Andrés Jesús Marchante Mera, Bienvenido Ortega Aguaza, José Luis Sánchez Ollero; Desajuste educativo y movilidad laboral de los trabajadores de hostelería en Andalucía; Revista de estudios regionales, ISSN 0213-7585, Nº. 69, 2004, pags. 57-88



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NOMBRE Jose

APELLIDOS Sanchez Maldonado

CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Málaga



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor en Ciencias Económicas Málaga 1983

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitario 1976-actualidad Director del Departamento de Economía Aplicada, Hacienda Pública 1987- 2000


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: PUBLICACIONES:

Jesús Salvador Gómez Sala, José Sánchez Maldonado; Seguridad Social y Comunidades Autónomas; Revista de estudios regionales, ISSN 0213-7585, Nº. 78, 2007 (Ejemplar dedicado a: Modelos de financiación autonómica y financiación de los servicios básicos: Educación, Sanidad y Servicios Sociales), pags. 231-260

C. Alicia Avilés Zugasti, José Sánchez Maldonado, Rosario Gómez García: Capital público, actividad económica privada y efectos desbordamiento: un análisis por Comunidades Autónomas de los sectores Industria y Construcción en España; Hacienda pública española, ISSN 0210-1173, Nº 165, 2003, pags. 25-51

C. Alicia Avilés Zugasti, José Sánchez Maldonado, Rosario Gómez García; The effects of public infrastructure on the cost structure of Spanish industries; Spanish economic review, ISSN 1435-5469, Vol. 3, Nº 2, 2001, pags. 131-150

José Sánchez Maldonado, María del Carmen Ordóñez de Haro, Carmen Molina Garrido; La reforma de la financiación autonómica: un escenario de reparto de los recursos basado en las necesidades de gasto; Revista de estudios regionales, ISSN 0213-7585, Nº. 78, 2007 (Ejemplar dedicado a: Modelos de financiación autonómica y financiación de los servicios básicos: Educación, Sanidad y Servicios Sociales), pags. 109-134


Por el Departamento de la UCA (en su caso), el Director del Departamento:

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Por el Centro, el Decano o Director: Por el Responsable de la Institución o Empresa (en caso de no pertenecer a la UCA):

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NOMBRE David APELLIDOS Almorza Gomar CATEGORÍA / CARGO Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Cádiz


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor en Ciencias Matemáticas Cádiz 1998

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Profesor Titular de Escuela Universitaria Docente 1993-2000 Profesor Titular de Universidad Docente 2000-2007



- Profesor en el Programa de Doctorado en Ciencias del Trabajo.


- Tesis Doctoral Dirigida: Sistema de Información para la Gestión de Recursos Humanos. Universidad de Sevilla. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:



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ANEXO TABLA 2

UNIVERSIDAD DE HUELVA

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ANEXO TABLA 2






ASOCIADOS 12



ASOCIADOS 1 De Paz Báñez, Manuela A. Universidad de Huelva Catedrática de Universidad De lo global a lo local/Técnicas de Investigación…/ Metodología y

Técnicas Cualitativas: técnicas de participación y de liderazgo. 4/3/3,5

2 Guzmán Cuevas, Joaquín Universidad de Sevilla Catedrático de Universidad Emprendedores y creación de Empresa 3 3 Barroso, María de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad De lo global a lo local/Fundamentos Teóricos/Técnicas de

Investigación…

1/3/1

4 Miedes Ugarte, Blanca Universidad de Huelva Titular de Universidad Sistemas territoriales de empleo/ Inteligencia Territorial 2,5/2 5 Asensio Coto, Mª José Universidad de Huelva Titular de Escuela Universidad Desarrollo Sostenible/técnicas de Investigación… 4/1 6 Sánchez López, Celia Universidad de Huelva Profesora Colaboradora Sistemas territoriales de empleo/Inteligencia Territorial 2/2 7 Banyuls Llopois, Josep Universidad de Valencia Titular de Universidad Sistemas territoriales de empleo 0,5 8 Jacques Girardot, Jean Universidad de Fanche-Comté Titular de Universidad Inteligencia Territorial 0,5 9 Masselot, Cyril Universidad de Fanche-Comté Titular de Universidad Inteligencia Territorial 0,5 10 Mª Teresa Acuytuno Universidad de Huelva Ayudante de Universidad Emprendedores y creación de Empresa 2 11 Antonio Vazquez Barquero Universidad Autónoma de Madrid Catedrático de Universidad Fundamentos Teóricos 2 12 Tomás Rodríguez Villasante Universidad Complutense Madrid Titular de Universidad Metodología y Técnicas Cualitativas: técnicas de participación y

de liderazgo. 1,5

13 Azqueta Oyarzun, Diego Universidad de Alcalá de Henares Catedrático de Universidad Desarrollo Sostenible 1 Rodríguez Cohard, Juan Carlos Universidad de Jaen Titular de Universidad Fundamentos teóricos, De lo global a lo local, Dinámicas de 3

7 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 8 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), Otros. 9 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 10 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), En el caso de Profesionales indicar el puesto que desempeña.

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innovación y cambio estratégico

0.5

Martín Mesa, Antonio Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial, Planificación estratégica territorial

3 0.5

Domínguez Jurado, José Miguel Universidad de Cádiz Titular Escuela Universitaria Fundamentos teóricos 1 Narváez Bueno, Antonio Universidad de Cádiz Catedrático de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial 1 Pérez González, Maria Carmen Universidad de Cádiz Titular Escuela Universitaria Políticas de desarrollo regional en Europa 1 Barrios Blázquez, Juan Manuel CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Morgado Forte, José CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Lopez Donoso, Micaela CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Muñiz, Rosa CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Ariza Reyes, Jose C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Cabannes, Michael Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad HUELVA 1 Goze, Maurice Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad Huelva-Economía Urbana 1 Laval, Bernal Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad Huelva-AGRICULTURA


APELLIDOS Y NOMBRE11 UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD CATEGORÍA 12 / CARGO LINEAS DE INVESTIGACIÓN


Universidad de Cádiz CU Desarrollo Local, Evaluación y Formulación de políticas, Agricultura y desarrollo rural, Mercados locales de empleo

2 José Ruiz Navarro Universidad de Cádiz CU Emprendedores 3 Daniel Lorenzo Gómez Universidad de Cádiz TU Economía de la Empresa Familiar 4 Juan Rodríguez García Universidad de Cádiz TU Haciendas Locales 5 José Miguel Domínguez Jurado Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Inversión, Mercados locales de empleo 6 María del Carmen Pérez Gonzalez Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local , Unión Europea, Economía del Turismo, Movimientos Migratorios, 7 Concepción Segovia Cuevas Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Demografía, Economías Latinoamericanas 8 9 10 11 De Paz Báñez, Manuela A. Universidad de Huelva Catedrática de Universidad Desarrollo sostenible/Global vs local 12 Barroso, Mª de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad Desarrollo Local 13 Blanca Miedes Ugarte Universidad de Huelva Titular de Universidad Sistemas territoriales de empleo/ Inteligencia Territorial


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14 Jean-Jacques Girardot Universidad de Fanche-Comté Titular de Universidad Inteligencia Territorial 15 Asensio Coto, Mª José Universidad de Huelva TEU Economía del Medio Ambiente; Desarrollo Sostenible; Métodos de Evaluación. 16 Azqueta Oyarzun, Diego Universidad de Alcalá CU Economía ambiental; Economía del desarrollo; Microeconomía, Teoría del bienestar;



Ybarra Pérez, José Antonio Universidad de Alicante Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Juste Carrión, Juan José Universidad de Valladolid Profesor Contratado Doctor Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Molina Morales, Francisco Xavier Universidad Jaume I Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Ramos Real, Eduardo Universidad de Córdoba Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Luque García, Teodoro Universidad de Granada Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico

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NOMBRE Antonio APELLIDOS Vázquez Barquero CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad Autónoma de Madrid



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Complutense de Madrid 1967 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Autónoma de Madrid 1980

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO



TÍTULO DEL PROYECTO: Evaluación externa del Programa de Desarrollo Humano en Cuba. ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. DURACIÓN, DESDE: 06/2002 HASTA 12/2002 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Prof. F. Panico y Prof. A. Vázquez Barquero. TÍTULO DEL PROYECTO: Plan Estratégico de Vigo y su Área Funcional. ENTIDAD FINANCIADORA: Fundación PROVIGO. DURACIÓN, DESDE: 03/2001 HASTA 03/2003 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Prof. A. Vázquez Barquero. TITULO DEL PROYECTO: Curriculum Development and Human Resource Development for Training Key Public Servants on Economic Management under the Market-Oriented Economy of Vietnam ENTIDAD FINANCIADORA: Programa Asia Link de la Unión Europea

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DURACION DESDE: 01/2003 HASTA: 12/2005 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. A. Vázquez Barquero TITULO DEL PROYECTO: International Knowledge and Innovation Networks ENTIDAD FINANCIADORA: Sexto Programa Marco de la Comisión Europea. DURACION DESDE: 03/2004 HASTA: 11/2006 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. R. Cappellin y Prof. A. Vázquez Barquero TITULO DEL PROYECTO: Las Formas de Organización del Territorio ante los Desafíos de la Integración Económica ENTIDAD FINANCIADORA: Xunta de Galicia DURACION DESDE: 09/2007 HASTA: 03/2008 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. A. Vázquez Barquero


AUTORES: A Vázquez Barquero TÍTULO: Endogenous Development REFERENCIA: Routledge, Londres. 2002. ISBN 0-415-28579-8

AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Las nuevas fuerzas del desarrollo REFERENCIA: Antoni Bosch, Barcelona. 2005. ISBN: 84-95-348-16-0 CLAVE: L

AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Urban Development in peripheral regions of the new Europe. REFERENCIA: European Planning Studies. Vol 14, num 6, pp 753-772. 2006 CLAVE: A AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Endogenous development: Analitical and Policy Issues. REFERENCIA: En Scott, A. y G. Garofoli (eds.). Development on the Ground. Routledge, Londres y Nueva York. 2007. ISBN: 0415 -77118-8 Clave: CL

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NOMBRE Blanca APELLIDOS Miedes Ugarte CATEGORÍA / CARGO Profesora Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Huelva


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X 4,5 IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales Huelva 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Titular de Universidad 2001-actualidad

Docente universitaria Profesora ayudante y asociada 1992-2001

Responsable del área de empleo del Observatorio Local de Empleo de la Universidad de Huelva.

Miembro del equipo de dirección 1996-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Leader del Work Package del WP 5 “Research applied to territorial governance” del proyecto CAENTI (European Network of Territorial Intelligence) en el marco del VI programa marco de investigación y desarrollo tecnológico. www.territoriale-intelligence.eu Coordinadora del proyecto de investigación financiado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía: Determinación de los mercados de trabajo locales en Andalucía, 2006-2007. Coordinadora del proyecto Emplea-Huelva para la elaboración de una estrategia provincial de empleo financiado por el Fondo Social Europeo en el marco del Art. 6 de medidas innovadoras. 2003-2004. PUBLICACIONES: MIEDES, B. et al. (2006): Determinación y análisis de los mercados de trabajo locales en la provincia de Huelva, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, Huelva, ISBN: 84-690-0222-8. MIEDES, B. et al. (2005): Panel Comarcal de Empleo de la Provincia de Huelva, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, Huelva, ISBN: 84-96373-41-X. MIEDES, B. y SÁNCHEZ, C. (2004): La diversidad de situaciones de las mujeres en el mercado laboral en función de las características socio-económicas de sus zonas urbanas de residencia, Revista de Economía Crítica, pp. 47-67, ISSN: 1696-0866. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: Miembro del equipo de dirección del Observatorio Local de Empleo: www.ole.uhu.es Leader del Work Package del WP 5 “Research applied to territorial governance” del proyecto CAENTI (European Network of Territorial Intelligence) en el marco del VI programa marco de investigación y desarrollo tecnológico. www.territoriale-intelligence.eu Coordinadora del grupo insterinstitucional de trabajo LABORSTAT-HUELVA formado por representantes en la provincia de los servicios de empleo regionales, nacionales y de la tesorería general de la Seguridad Social LABORSTAT-Huelva para la publicación de un boletín trimestral y la configuración de una base de datos a partir de la articulación y armonización de de fuentes estadísticas sobre los mercados de trabajo locales. www.ole.uhu.es



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NOMBRE Celia APELLIDOS Sánchez López CATEGORÍA / CARGO Profesora Colaboradora UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Huelva



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Investigación y técnicas de mercado Huelva 1996 Master en estadística pública Sevilla 2000 Master en estrategias de empleo Huelva 2003

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Profesora colaboradora 2006-actualidad Docente universitaria Profesora ayudante 2001-2006 Investigadora del Observatorio Local de Empleo de la Universidad de Huelva. Miembro 1999-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Participante en el proyecto de investigación financiado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía: Determinación de los mercados de trabajo locales en Andalucía, 2006-2007. Participante en proyecto Emplea-Huelva para la elaboración de una estrategia provincial de empleo financiado por el Fondo Social Europeo en el marco del Art. 6 de medidas innovadoras. 2003-2004. Participante en el proyecto: “Panel Comarcal de Empleo de la Provincia de Huelva” financiado por la Consejería de empleo de laJunata de Andalucía. PUBLICACIONES: MIEDES, B. et al. (2006): Determinación y análisis de los mercados de trabajo locales en la provincia de Huelva, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, Huelva, ISBN: 84-690-0222-8. MIEDES, B. et al. (2005): Panel Comarcal de Empleo de la Provincia de Huelva, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, Huelva, ISBN: 84-96373-41-X. MIEDES, B. y SÁNCHEZ, C. (2004): La diversidad de situaciones de las mujeres en el mercado laboral en función de las características socio-económicas de sus zonas urbanas de residencia, Revista de Economía Crítica, pp. 47-67, ISSN: 1696-0866. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: Miembro del equipo de investigación del Observatorio Local de Empleo: www.ole.uhu.es Leader del Sub-Work Package del WP6c “Catalyse tool: contents” del proyecto CAENTI (European Network of Territorial Intelligence) en el marco del VI programa marco de investigación y desarrollo tecnológico. www.territoriale-intelligence.eu Coordinación del trabajo de campo en la elaboración del Padrón Municipal de los Ayuntamientos de Cortegana y Aroche.



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NOMBRE Josep APELLIDOS Banyuls Llopis CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Valencia


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 0,5 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctor en Ciencias Económica y Empresariales Valencia 1997

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Titular de Universidad 1999-actualidad Miembro de la Unidad de Investigación: Grup d’Estudis sobre dinàmica industrial i laboral (GREDIL). Miembro 1997-actualidad

Miembro de la Unidad de Investigación: Economia i Política Laboral (ECOLAB). Miembro 1999-actualidad

Miembro de la Unidad de Investigación: Economia y Género. Directora: Dr. Isabel Pla Lopez. Miembro 1999-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: En los grupos de investigación mencionados investiga en las siguientes líneas: Dinámica industrial y mercado de trabajo. Estrategia y política industrial. Dinámica económica y territorio. Políticas de empleo e intervenciones públicas en el mercado de trabajo. Mercados locales de trabajo y desarrollo territorial. Flexibilidad, condiciones de trabajo y nuevas formas de empleo. Cualificaciones profesionales, formación y trayectorias laborales. PUBLICACIONES: Banyuls, J.; Cano, E.; Pitxer, J. V.; Sánchez, A. (2004), Mercado de Trabajo de la Comarca de l’Horta Nord, Edita Consorcio del Pacto Territorial para la Creación de Empleo Pactem Nord (L’Horta Nord). Banyuls, J.; Cano, E.; Picher, JV.; Sánchez, A. (2002), “El “model” valencià d’oupació” Arxius de Ciències Socials, nº 7, pp. 83-109. Banyuls, J.; Cano, E.; Picher, JV.; Sánchez, A. (2003), “Empleo informal y precariedad laboral: las empleadas del hogar” Sociología del Trabajo, nº 47, pp. 75-105 REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: Miembro del Consejo Asesor de la Fundació d’Estudis i Iniciatives Sòciolaborals (FEIS) y colaborador habitual como investigador asociado con el área de Economía de esta Fundación desde 1990.



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NOMBRE Jean-Jacques APELLIDOS Girardot CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Franche Compté


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 0,5 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctorado en la economía de la producción. Lyon II 1987

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Titular de Universidad 1989-actualidad Grupo de investigación “Metodologías y tecnologías de la información aplicadas a las ciencias humanas y sociales “ en la Universidad de Franche Comté

Director 1990-actualidad

Coordinator de la CAENTI Coordinatio Action European Network of Territorial Intelligence FP6 6e Framework Program Integrating and Strengthening the European Research Area

Coordinador 2006-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Responsable de l'équipe de recherche MTI@SHS "Méthodologies et Technologies de l'Information appliquées aux Sciences de l'Homme et de la Société en el Laboratoire ThéMA “Théoriser et Modéliser pour Aménager”, UMR 6049 du CNRS et de l'Université de Franche-Comté (UFC) Coordinator de la CAENTI Coordinatio Action European Network of Territorial Intelligence FP6 6e Framework Program Integrating and Strengthening the European Research Area Responsable de la plate-forme technologique Scientific de la Maison des Sciences de l'Homme Claude Nicolas LEDOUX, UMS 2913 du CNRS et de l'UFC PUBLICACIONES: LIU, LW. et GIRARDOT, J.-J., 2006 : Globalization and Community Development: Multi-Sector Collaboration with Information Technology as Strategies., 52nd Annual Program Meeting, Council on Social Work Education, Chicago (USA), February 16-19, 2006, publication en curso. GIRARDOT, J.-J., 2005 : Integration of data analysis tools within a digital information publishing chain., International Conference on Theory an Applications of Mathematics and Informatics, Alba-Iulia (Roumanie), publication en curso. GIRARDOT, J.-J., 2005 : Concepts, principes et outils de la méthode Catalyse., 3e colloque international du Réseau Européen d'Intelligence Territoriale, Liège (Belgique), 20-21 octobre 2005. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: Ha dirigido la conceptualización e a implementación de observatorios y programas de gestión y evaluación de proyectos territoriales de contenido socio-económico en Bélgica, Rumanía, España, Francia, Portugal y República del Congo.



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NOMBRE Cyril APELLIDOS Masselot CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Franche Compté


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 0,5 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctorado en ciencias de la información y de la comunicación. Franche-Comté 2004

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria Titular de Universidad 2006-actualidad Investigación-docencia u universitaria Ingeniero de estudios 1997-actualidad

Grupo de investigación “Metodologías y tecnologías de la información aplicadas a las ciencias humanas y sociales “ en la Universidad de Franche Comté

Coordinador de proyectos de observatorios socio-

económicos 1997-actualidad

CAENTI Coordinatio Action European Network of Territorial Intelligence, FP6 6e Framework Program Integrating and Strengthening the European Research Area

Responsable plataforma de trabajo virtual 2006-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Miembro del laboratorio LASELDI (EA 2281), Université de Franche-Comté: en el eje "Médias, hypermédias : modelos de análisis y de evaluación de la escenarización de los discursos y de la recepción, e-learning” . Miembro asociado del laboratorio ThéMA (UMR 6049), Université de Franche-Comté et CNRS. Conceptualización de observatorios socio-económicos. Coordinador del workpackage 3 (Plataforma de interacción virtual) de l'Action de Coordination CAENTI-FP6: Coordination Action of the European Network of Territorial Intelligence. PUBLICACIONES: MASSELOT Cyril, 2000a. "Utilisation d'Internet pour l’enseignement du français langue maternelle et langue étrangère en milieu éducatif", in Internet et Langue Française, dir. J. Anis, Janvier 2000, Hermès Sciences, Paris. MASSELOT Cyril, 2005a. "Intelligence Territoriale et Sciences de l'Information et de la Communication : Relations et apports possibles", Séminaire de recherche "Territoires" des réseaux OER et REIT, avril 2004, disponible en ligne sur http://msh.univ-fcomte.fr/reit/ MASSELOT Cyril, 2007. "TIC et Écoles rurales : que nous enseignent les sites des écoles partenaires ?", Tome 5 des publications de l'Observatoire de l'École Rurale, à paraître (1er semestre 2008). REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: Ha coordinado en colaboración con JJ. Girardot la conceptualización e a implementación de observatorios y programas de gestión y evaluación de proyectos territoriales de contenido socio-económico en Bélgica, Rumanía, España, Francia, Portugal y República del Congo.



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NOMBRE Mª José APELLIDOS Asensio Coto CATEGORÍA / CARGO TEU UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Huelva


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 4 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL X

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Dra. en Ciencias Económicas Huelva 2005

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia Universidad Profesora de Universidad Desde 1993 Investigación Grupo investigación TIDE Desde 1993 Investigación Centro investigación OLE Desde 1996

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Líneas y Proyectos de investigación 1. Acción de Coordinación CAENTI del VI Programa Marco de Investigación y Desarrollo de la Unión

Europea. 2. SUSTER 3. TRADES Publicaciones 1. VV. AA. (2004): Agenda Local 21 de Punta Umbría, Servicio de Publicaciones de la Universidad de

Huelva, ISBN: 84-96373-03-7., 300 páginas. 2. Asensio Coto, M.J. y Mínguez Moreno, O. (2005): “Indicadores de sostenibilidad, ¿instrumentos útiles

en la toma de decisiones?”, Colloque Internacional REIT Liège 2005, Territoire, Bien-être et inclusion sociale, Lieja, Bélgica, 19-21 de octubre de 2005, edición en web http://mti.univ-fcomte.fr/reit/REITDoc/docs/CotoLiege2005.pdf

3. Asensio Coto, M.J. y Mínguez Moreno, O. (2006): “Sustainable Development: Elements for its Interpretation”, Internacional conference of territorial intelligence, Alba Iulia (Rumanía), Septiembre de 2006.



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NOMBRE Diego APELLIDOS Azqueta Oyarzun CATEGORÍA / CARGO CU UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Alcalá de Henares



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO

Doctor en Ciencias Económicas Universidad Complutense de Madrid 1979

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Porfesor de Teoría Económica Universidad del Valle - Cali -

Colombia 1975-78

Director del Departamento de Economía Universidad del Valle - Cali - Colombia

1976-78

Profesor de Teoría Económica Universidad de Alcalá Desde 1978 ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES

Líneas y Proyectos de investigación 1. Título del contrato/proyecto: Contabilidad ambiental y de los recursos naturales. Cuentas ambientales de España Empresa/Administración financiadora: FUNDACIÓN DE LAS CAJAS DE AHORROS CONFEDERADAS PARA LA INVESTIGACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL [FUNCAS]. Entidades participantes: UNIVERSIDAD DE ALCALÁ Duración, desde: 2001 hasta: 2004 Investigador responsable: Diego Azqueta Oyarzun 2. Título del contrato/proyecto: Estrategia Española de Desarrollo Sostenible Empresa/Administración financiadora: QUASAR CONSULTORES [PARA EL MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE]. Entidades participantes: UNIVERSIDAD DE ALCALÁ Duración, desde: 2002 hasta: 2002 Investigador responsable: Diego Azqueta Oyarzun 3. Título del contrato/proyecto: Análisis coste-beneficio de la Estrategia de Eficiencia Energética en España / 2003-2012 Empresa/Administración financiadora: INSTITUTO PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y EL AHORRO DE LA ENERGÍA (IDEA). Entidades participantes: UNIVERSIDAD DE ALCALÁ Duración, desde: JUNIO 2003 hasta: DICIEMBRE 2003 Investigador responsable: Diego Azqueta Oyarzun Publicaciones 1. Azqueta, D. y Casado, J.M. (2002): Estudios sobre política ambiental en España, Consejo General de

Colegios de Economistas de España. 2. Azqueta, D. y Delacámara, G. (2002): “La integración de los PECO y la política europea del medio

ambiente”, Papeles de Economía Española, Vol. 91. 3. Azqueta, D. y D. Sotelsek. (2007): “Valuing nature: From environmental impacts to natural capital”

Ecological Economics. 63: 22-30. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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2003-ACTUALIDAD












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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE JOSE APELLIDOS ARIZA REYES CATEGORÍA / CARGO DIRECTOR-GERENTE UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD FEAES









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1989-2002




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NOMBRE MARÍA TERESA APELLIDOS ACEYTUNO PÉREZ CATEGORÍA / CARGO PROFESORA AYUDANTE UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE HUELVA



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADA EN ECONOMÍA UNIVERSIDAD DE SEVILLA 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO DOCENTE PROFESORA AYUDANTE DESDE 2006 SECRETARIA DE EDICIÓN DE LA REVISTA DE ECONOMÍA MUNDIAL SECRETARIA DESDE 2006

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES LÍNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN:

- Participación en el proyecto de investigación “Realidad empresarial y desarrollo económico en la provincia de Sevilla”, financiado por la Junta de Andalucía.

- Pertenencia al grupo de investigación TIDE (Técnicas de Investigación y desarrollo económico), SEJ-162, de la Universidad de Huelva. Elaboración, dentro de este grupo de investigación de la tesis doctoral denominada “Creación de empresas e innovación: las oportunidades tecnológicas originadas a partir de la investigación universitaria”.

PUBLICACIONES: - Artículo “La innovación como fuente de oportunidades empresariales” aceptado por la Revista de Economía

Mundial. Será incluido en el número 19 de la revista (primer semestre de 2008). - Artículo “Innovation and Creation of New Firms” en evaluación para la revista International Advances in Economic

Research. - Participación en el libro “Realidad empresarial y desarrollo económico en la provincia de Sevilla”, publicado en 2006

por Mergablum Edición y Comunicación. FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE JOAQUÍN APELLIDOS GUZMÁN CUEVAS CATEGORÍA / CARGO CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE SEVILLA


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 3 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADO EN ECONOMIA UNIVERSIDAD DE SEVILLA 1978 DOCTOR UNIVERSIDAD DE SEVILLA 1986

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE ECONOMIA APLICADA I DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA DIRECTOR DESDE 2003

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

- Investigador responsable del grupo de investigación SEJ128: Las PYMES y el Desarrollo Económico. Las líneas de investigación del grupo son: política de promoción de PYMES y evaluación de sus resultados, la financiación de la PYME, análisis de los factores que impulsan la emergencia y calidad del empresario el desarrollo económico endógeno, características del empresario andaluz y desarrollo económico endógeno.

- Responsable de los siguientes proyectos de investigación: o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-005/03) o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-031/06) o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-045/04) o Informe acerca de los criterios de valoración de los proyectos de corporación al desarrollo (SI-047/01) o Identificar y consensuar los conocimientos y saberes básicos que resulten esenciales para el desarrollo

cultural y socioeconómico planteado en la estrategia europea para el empleo y en el espacio europeo de educación superior (SI-048/07)

o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-049/05) o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-054/03) o Criterios de valoración de los proyectos de cooperación al desarrollo así como estudios e informes de

valoración (SI-062/02) o Investigación sobre el papel de las Pymes en la industria turística global en el ámbito de la región

andaluza (SI-088/06) o Informes de coyuntura económica de la provincia de Sevilla (SI-091/03)

- Participación en el proyecto de investigación: La situación sociolaboral de los profesionales de la comunicación en la Comunidad Autónoma de Andalucía (SI-129/06 - Investigador).

PUBLICACIONES: - Joaquín J. Guzmán Cuevas: “El Rol del Entrepreneurship en el Proceso del Crecimiento Económico” Estudios de

Economía Aplicada, Vol. 24, Núm. 2, Pág. 361-387 (2006). - Joaquín J. Guzmán Cuevas, Francisco Javier Santos Cumplido, Emilio Fontela Montes (2006): “The Art of

Entrepreneurial Foresight. Foresight”, The Journal for Future Studies, Strategic Thinking and Policy. Vol. 8. Núm. 6. 2006. Pag. 3-13

- Felipe Rafael Cáceres Carrasco, Joaquín J. Guzmán Cuevas (2001): “Un Modelo Explicativo de la Emergencia de Empresarios”, Economía Industrial, Núm. 340, Pág. 151-162

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FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Maurice

APELLIDOS Goze

CATEGORÍA / CARGO Professeur UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université de Bordeaux III




EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria 1979-actualidad Institut d ’ Aménagement, de tourisme et d ’ urbanisme Directeur 2000-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS:

Champs de recherche

Analyse les transformations des logiques et de l'instrumentation juridique et financière des politiques urbaines et de l'organisation territoriale au regard des mutations économiques et sociales et de leur impact sur le système urbain, les agglomérations et le logement

PUBLICACIONES:

GOZE M. coordination du numéro spécial « Tourisme, finances locales et environnement » (Sélection de textes en Français) tiré du colloque des XXI° ARETHUSE, Revue de la CPAU N°41, 2006, 75 P

GOZE M. (sous la coord. de) "Les nouvelles dynamiques de l'espace rural" collection de l'ARETHUSE, Presses Montesquieu Bordeaux IV, septembre 2002, 800 p.

GOZE M. Du technopôle à la technopole : l'expérience bordelaise entre conflits et maturation. In. Atlantic cities : peripherical towns or metropolitan cities for tomorrow. J.P. CARRIERE et S. FARTHING, Publisud, 2000, p. 241-262

GOZE M. L'émergence d'une nouvelle organisation territoriale locale française, Territoires 2020, DATAR, 2000, n°2, p. 47-61



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NOMBRE Bernard

APELLIDOS Laval

CATEGORÍA / CARGO maître de Conferences UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université de Bordeaux IV




EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docente universitaria 1979-actualidad Miembro del IERSO 1973-2004



Champs de recherche

PUBLICACIONES:

Bernard Laval, Pascal Kauffmann; Unión económica y monetaria y federalismo fiscal: la experiencia francesa; Papeles de

economía española, ISSN 0210-9107, Nº 80, 1999, pags. 123-134

Bernard LavalLa place de la politique régionale dans la politique de l'emploi de l'Union Européenne; Financiación regional : la financiación de las políticas de desarrollo regional y local : XIII encuentros Arethuse Almagro (Ciudad Real) 25-27 septembre 1997 / coord. por José María Cantos Cantos, Antonio Olaya Iniesta, 2000, ISBN 84-8427-032-7, pags. 149-172

Bernard Laval, María Mercedes Sanz Gómez; Disparidades y especificidades regionales del desempleo en España en torno al año 2000, XVIII Reunión de Estudios Regionales : Toledo, 18, 19 y 20 de noviembre, 1992 / coord. por Juan Sebastián Castillo Valero, 1992, ISBN 84-88255-40-3, pags. 395-408



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NOMBRE CABANNES APELLIDOS Michel CATEGORÍA / CARGO Maitre de Conférences UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Burdeos



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Docteur Sciences Economiques Burdeos 1975 Diplome Etudes Politiques Burdeos 1967

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Hacienda publica local Economia territorial Polirica economica


Indicaciones para la cumplimentación del apartado:

Articles récents:

Les politiques économiques face aux problèmes d’endettement public, Cahiers français 335 novembre-décembre 2006, Documentation française

La gestion des collectivités locales françaises: une orthodoxie non libérale, CPAU Aquitaine Bulletin 41 2006

Les collectivités territoriales françaises face aux défis de l’Union monétaire, in Colectividades territoriais , financiamento et cooperacao transfronterica, Coimbra 2002 (Colloque franco-iberique Covilha 2001).

Rapports

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Etudes annuelles sur l’économie régionale d’Aquitaine, pour le Conseil Economique et Social Regional d’Aquitaine (de 2002 à2007)

Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación

Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado

FIRMAS DE CONFORMIDAD:


Por el Centro, el Decano o Director:

Por el Responsable de la Institución o Empresa (en caso de no pertenecer a la UCA)

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ANEXO TABLA 2

JAÉN

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ANEXO TABLA 2






ASOCIADOS 12



ASOCIADOS Rodríguez Cohard, Juan Carlos Universidad de Jaen Titular de Universidad Fundamentos teóricos, De lo global a lo local, Dinámicas de

innovación y cambio estratégico

3

Alcalá Olid, Francisco Universidad de Jaen Titular de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial 1 Lanzas Molina, Juan Ramón Universidad de Jaen Titular de Universidad Métodos y técnicas estadísticas para el desarrollo territorial 1 Gallardo del Castillo, María Jesús Universidad de Jaen Titular de Universidad Fundamentos teóricos 1 Morente Mejías, Felipe Universidad de Jaen Titular de Universidad Métodos y técnicas estadísticas para el desarrollo territorial 1 Rodríguez Avi, José Universidad de Jaen Titular de Universidad Métodos y técnicas estadísticas para el desarrollo territorial 1 Barroso Benítez, Concepción Universidad de Jaen Profesora Colaboradora Dra. Métodos y técnicas estadísticas para el desarrollo territorial 1 Feito Higueruela, Francisco Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Métodos y técnicas estadísticas para el desarrollo territorial 1 Moral Pajares, Encarnación Universidad de Jaen Titular de Universidad De lo global a lo local 1 Faramiñán Gilbert, Juan Manuel Universidad de Jaen Catedrático de Universidad De lo global a lo local 1 Muñoz Guarasa, Marta Universidad de Jaen Titular de Universidad De lo global a lo local 1 González Montes, Luis Universidad de Jaen Asociado No doctor Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial 1 Martín Mesa, Antonio Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial,

Planificación estratégica territorial 3

Pulido Fernández, Juan Ignacio Universidad de Jaen Profesor Colaborador Doctor Políticas de desarrollo regional en Europa 1 Herrador Lindes, Inmaculada Universidad de Jaen Asociada no doctora Planificación estratégica territorial 1 Parras Rosa, Manuel Universidad de Jaen Catedrático de Universidad Planificación estratégica territorial 1

13 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 14 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), Otros. 15 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 16 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), En el caso de Profesionales indicar el puesto que desempeña.

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Vázquez Barquero, Antonio Universidad Autónoma de Madrid Catedrático Universidad Fundamentos teóricos 1 Domínguez Jurado, José Miguel Universidad de Cádiz Titular Escuela Universitaria Fundamentos teóricos 1 De Paz Báñez, Manuela Universidad de Huelva Catedrática de Universidad Dinámicas de innovación y cambio estratégico 1 Barroso González, María de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad De lo global a lo local 1 Ybarra Pérez, José Antonio Universidad de Alicante Catedrático de Universidad Dinámicas de innovación y cambio estratégico 1 Juste Carrión, Juan José Universidad de Valladolid Profesor Contratado Doctor Dinámicas de innovación y cambio estratégico 1 Molina Morales, Francisco Xavier Universidad Jaume I Titular de Universidad Dinámicas de innovación y cambio estratégico 1 Narváez Bueno, Antonio Universidad de Cádiz Catedrático de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial 1 Ramos Real, Eduardo Universidad de Córdoba Titular de Universidad Políticas de desarrollo regional en Europa 1 Pérez González, Maria Carmen Universidad de Cádiz Titular Escuela Universitaria Políticas de desarrollo regional en Europa 1 Luque García, Teodoro Universidad de Granada Catedrático de Universidad Planificación estratégica territorial 1 Zafra Víctor, Manuel Universidad de Granada17 Titular de Universidad Planificación estratégica territorial 1 Barrios Blázquez, Juan Manuel CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Morgado Forte, José CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Lopez Donoso, Micaela CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Muñiz, Rosa CEPES-Andalucia C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Ariza Reyes, Jose C3 Economía Social y Responsbilidad Social Empresarial 1 Bellis-Bergouignan, M. Claude Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad Fundamentos teóricos-Jaén

Coris, Marie Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad Instrumentación de las políticas públicas para el desarrollo territorial-

Jaen 1

Peyrefitte, Maryline Universidad de Burdeos-IV Titular de Universidad E.3.4 Las Políticas De Desarrollo Regional En Europa


APELLIDOS Y NOMBRE18 UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD CATEGORÍA 19 / CARGO LINEAS DE INVESTIGACIÓN


Universidad de Cádiz CU Desarrollo Local, Evaluación y Formulación de políticas, Agricultura y desarrollo rural, Mercados locales de empleo

2 José Ruiz Navarro Universidad de Cádiz CU Emprendedores 3 Daniel Lorenzo Gómez Universidad de Cádiz TU Economía de la Empresa Familiar

17 Se encuentra en situación de servicios especiales como vocal asesor en el gabinete de la Presidencia del Gobierno. 18 Se adjuntará una breve reseña personal de cada uno de los profesores según modelo adjunto. 19 Catedrático de Universidad, Titulares de Universidad, Catedrático de Escuela Universitaria, Titulares de Escuela Universitaria, Ayudantes Doctores, Ayudantes no Doctores, Profesores Contratados Doctores, Asociados no Doctores, Asociados Doctores, Profesores Colaboradores, Personal investigador (Ramón y Cajal, Juan de la Cierva, etc.), Otros.

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4 Juan Rodríguez García Universidad de Cádiz TU Haciendas Locales 5 José Miguel Domínguez Jurado Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Inversión, Mercados locales de empleo 6 María del Carmen Pérez Gonzalez Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local , Unión Europea, Economía del Turismo, Movimientos Migratorios, 7 Concepción Segovia Cuevas Universidad de Cádiz TEU Desarrollo Local, Demografía, Economías Latinoamericanas 8 9 10 11 De Paz Báñez, Manuela A. Universidad de Huelva Catedrática de Universidad Desarrollo sostenible/Global vs local 12 Barroso, Mª de la O Universidad de Huelva Titular de Universidad Desarrollo Local 13 Blanca Miedes Ugarte Universidad de Huelva Titular de Universidad Sistemas territoriales de empleo/ Inteligencia Territorial 14 Jean-Jacques Girardot Universidad de Fanche-Comté Titular de Universidad Inteligencia Territorial 15 Asensio Coto, Mª José Universidad de Huelva TEU Economía del Medio Ambiente; Desarrollo Sostenible; Métodos de Evaluación. 16 Azqueta Oyarzun, Diego Universidad de Alcalá CU Economía ambiental; Economía del desarrollo; Microeconomía, Teoría del bienestar;



Ybarra Pérez, José Antonio Universidad de Alicante Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Juste Carrión, Juan José Universidad de Valladolid Profesor Contratado Doctor Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Molina Morales, Francisco Xavier Universidad Jaume I Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Ramos Real, Eduardo Universidad de Córdoba Titular de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico Luque García, Teodoro Universidad de Granada Catedrático de Universidad Desarrollo Estratégica Local, dinámica de innovación y cambio estratégico

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NOMBRE Francisco APELLIDOS Alcalá Olid CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en CC. Económicas y Empresariales Universidad de Málaga 1988 Doctor en CC. Económicas y Empresariales Universidad de Jaén 1994

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Profesor de Política Económica Profesor 2001-2004 Profesor de Economía Española Profesor 1990-actualidad Participación como investigador en : Plan de Desarrollo Sostenible de la Comarca del Parque Natural de Sierra Mágina Investigador 1999-2000

Plan Estratégico de la provincia de Jaén Investigador 2001-2002 Cuentas del Agua en Andalucía Investigador 2004-2006

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Líneas de investigación * La ampliación de la Unión Europea al Este de Europa * La eficiencia del sector público * Economía del medio ambiente Publicaciones: “La ampliación de la eurozona” en Economía Española: veinte años en la Unión Europea., pgs. 263-292, Civitas, Madrid, 2006. “Las cuentas económicas del agua en Andalucía”, en Ambientalia: I Congreso Andaluz de Desarrollo Sostenible. Federación Andaluza de Ciencias Ambientales, 259-286 pgs, 2006. “Las cuentas del agua en Andalucía: sectores no agrarios de actividad que emplean el agua como factor esencial en sus procesos productivos” (en colaboración), Boletín del Instituto de Estudios Giennenses, núm. 195/2007, pgs. 443-474. Indicaciones para la cumplimentación del apartado:

REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa

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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Juan Ramón

APELLIDOS Lanzas Molina

CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Málaga 1989 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Jaén



REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster Desarrollo regional Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa

Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación

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Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE María Jesús APELLIDOS Gallardo Castillo CATEGORÍA / CARGO Profesora Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADA EN DERECHO Granada 1988 Doctora en Derecho Granada 1991

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia universitaria Profesora 1988-actualidad Secretaria de Administración Local Secretaria de Ayuntamiento 1990-1992

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Directora Académica del Curso de Derecho Público Local en el CEMCI desde septiembre de 2005.

Representante de la Universidad de Jaén en el Consejo Económico y Social de la Ciudad de Jaén en el Grupo de Expertos, por nombramiento del Excmo. y Magnífico Rector de la Universidad de Jaén, de 28 de noviembre de 2006. El contrato de gestión de los servicios públicos, capítulo del libro colectivo "Estudios sobre la Contratación en las Administraciones Públicas". Granada, CEMCI, 1996. (ISBN: 84-8828-22-2) El Asociacionismo Municipal: Comentario a la Disposición Adicional Quinta de la Ley 57/2003, de Medidas para la Modernización del Gobierno Local, en el libro colectivo “Comentarios a la Ley Reguladora de las Bases del Régimen Local”, dirigido por Manuel Rebollo Puig y coordinado por Mariano López Benítez y Manuel Izquierdo Carrasco. Ed. Tirant lo Blanch, 2006, T. IV, págs. 3820 a 3835 (ISBN 84-8456-718-4). La Ordenación Jurídico-administrativa del Turismo. Régimen General. Capítulo del libro colectivo "El Estado de las Autonomías. Los sectores productivos y la organización territorial del Estado". Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, 1997. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Felipe APELLIDOS Morente Mejías CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL


Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología Universidad Complutense de Madrid 1981

Doctor en Sociología Universidad Complutense de Madrid 1996

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia Universitaria en Asignaturas tales como “Métodos y Técnicas de Investigación Social”; “Sociología y Técnicas de Investigación”; “Sociología Aplicada”; “Sociología del Ocio y del Turismo”, etc

Profesor Universidad 1993-actualidad

Docencia teórico-práctica en diversos estudios de postgrado impartiendo diversos módulos en el Master en Economía Social y Desarrollo Local, organizado por el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Jaén.

Profesor 2003-04; 2004-05; 2005-06; 2006-07

Docencia teórica-práctica en el Master en Estudios de Opinión, organizado por el Colegio Andaluz de Ciencias Políticas y Sociología.

Profesor 2001-02/2002-03/2003-04/2004-05/2005-06

Docencia en diversos Programas de Doctorado, entre los que destacan “Investigación y métodos para la gestión de las organizaciones”; “Gestión de empresas y Desarrollo Económico”, etc

Profesor 1999-00/2000-01



- Director del Grupo de Investigación “Retos sociales en las sociedades complejas” (SEJ-311) del Plan Andaluz de

Investigación - Investigador en el Proyecto de Investigación “Estudios sobre el Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra

Mágina”, del 1 de abril de 1999 al 1 de noviembre de 1999. - Director del Proyecto de Investigación “Estudios de prospección de huecos de mercado generadores de empleo,

que aprovechen las potencialidades del territorio, faciliten la generacion de ideas y la deteccion de necesidades insatisfechas”, del 21 de marzo de 2005 al 31 de enero de 2006.

- Director del Proyecto de Investigación “Estudio de los procesos de resocialización de los trabajadores en la adaptabilidad de las empresas para el desarrollo sostenible ante las nuevas tecnologías”, desde el 15 de septiembre de 2003 hasta el 31 de mayo de 2004.

- Plan Estratégico de la Provincia de Jaén, 2000

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- Morente Mejías, F. y otros (2006): Creación de empresas en el ámbito rural, Madrid, Thomson-Civitas - Morente Mejías, F. y otros (2006): “Plan metodológico”, en AA.VV., Creación de empresas en el ámbito rural, Madrid, Thomson-Civitas - Morente Mejías, F. y otros (2000): “Sociedad”, en AA:VV., Plan Estratégico de la provincia de Jaén, Jaén, Fundación estrategias para el desarrollo económico y social de la provincia de Jaén.




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NOMBRE José APELLIDOS Rodríguez Avi CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Matemáticas Granada 1988 Doctor en Matemáticas Granada 1994



GENERACIÓN DE DISTRIBUCIONES ANÁLISIS MULTIVARIANTE

J. Rodríguez Avi, A. Conde Sánchez, A.J. Sáez Castillo, M.J. Olmo Jiménez (2007). A new generalization of the Waring distribution. Computational Statistics & Data Analysis 51(12) 6138-6150

J. Rodríguez Avi, A. Conde Sánchez, A.J. Sáez Castillo, M.J. Olmo Jiménez (2007). Gaussian Hypergeometric Probability Distributions for Fitting Discrete Data. Communication in Statistics, Theory and Methods 36(3): 453-463

J. Rodríguez Avi, A. Conde Sánchez, A.J. Sáez Castillo, M.J. Olmo Jiménez (2007). A Generalization of the Beta-Binomial Distribution. Journal of the Royal Statistical Society, Series C: Applied Statistics. 56(1):51-61



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NOMBRE Inmaculada APELLIDOS Barroso Benítez CATEGORÍA / CARGO Profesora Colaboradora Doctora UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología Universidad de Granada 1993 Doctora en Sociología Universidad de Granada 2003

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia Universitaria en Asignaturas tales como “Métodos y Técnicas de Investigación Social”; “Sociología y Técnicas de Investigación”; “Sociología de las Organizaciones”; “Sociología del Ocio y del Turismo”, etc

Profesora Asociada y Profesora Colaboradora Doctora 1996-actualidad

Docencia teórico-práctica en diversos estudios de postgrado impartiendo diversos módulos en el Master en Economía Social y Desarrollo Local, organizado por el Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Jaén.

Profesora 2004-2005; 2005-06; 2006-07

Docencia teórica-práctica en el Master en Estudios de Opinión, organizado por el Colegio Andaluz de Ciencias Políticas y Sociología.

Profesora 2004-05

Socióloga Diputación Provincial de Jaén.

Funcionaria Interina del Grupo A

Septiembre 1998-Septiembre 1999



- Miembro del Grupo de Investigación “Retos sociales en las sociedades complejas” (SEJ-311) del Plan Andaluz de

Investigación - Investigadora en el Proyecto de Investigación “Estudios sobre el Desarrollo Sostenible del Parque Natural de Sierra

Mágina”, del 1 de abril de 1999 al 1 de noviembre de 1999. - Investigadora en el Proyecto de Investigación “Estudios de prospección de huecos de mercado generadores de

empleo, que aprovechen las potencialidades del territorio, faciliten la generacion de ideas y la deteccion de necesidades insatisfechas”, del 21 de marzo de 2005 al 31 de enero de 2006.

- Investigadora en el Proyecto de Investigación “Estudio de los procesos de resocialización de los trabajadores en la adaptabilidad de las empresas para el desarrollo sostenible ante las nuevas tecnologías”, desde el 15 de septiembre de 2003 hasta el 31 de mayo de 2004.


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- Barroso Benítez, I. y otros (2006): “Diseño de iniciativas empresariales para colectivos desfavorecidos: el caso de la comarca de Sierra Mágina”, en AA.VV. Creación de empresas en el ámbito rural, Madrid, Thomson-Civitas - Morente, F., Barroso, I. y otros (2006): Diseño de iniciativas empresariales para colectivos desfavorecidos: el caso de la campiña norte de Jaén”, en AA.VV. Creación de empresas en el ámbito rural, Madrid, Thomson-Civitas. - - Antonio Martín Mesa, F. Morente Mejías, I. Barroso Benítez y otros (1999): Plan de Desarrollo Sostenible de la Comarca del Parque Natural de Sierra Mágina,2000-2006, Universidad de Jaén y Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía, pp. 9-24.




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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Francisco APELLIDOS Feito Higueruela CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Matemáticas Doctor en Ingeniería Informática




Modelado Geométrico y de Sólidos; Algoritmos en Informática Gráfica; Geomática, Geometría Computacional; Sistemas de Información Espaciales;

Sistemas de Información Geográfica; Aplicaciones de la tecnologías de la Información Geográfica al Desarrollo y al Geomarketing

Realidad Virtual; Simulación Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

F.R. Feito De lo Local a lo Global: Nuevas Tecnologías de la Información Geográfica para el Desarrollo Capítulo de Libro; pps.: 265-269,ISBN:84-7723-661-5 Ed: J.L Gurría Gascón, A. Hernández Carretero, A. Nieto Masot, 2005 Edita:Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones, Cáceres, 2005 - M.I. Ramos, A.J. Gil, F.R. Feito, A. García-Ferrer, “Using GPS and GIS Tools to monitor olive tree movements” Computers and Electronics in Agriculture (ed. Elsevier) ISSN:0168-1699 Vol 57 (2007), nº2, pps: 135 - 168 -F. Martínez; A.J. Rueda; F.R. Feito The multi-L-Rep decomposition and its application to a point-in-polygon test

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Computer @ Graphics (Ed. Elsevier Noth-Holland.) ISSN: 0097-8493 Vol 30 (2006), n 6 pps.947-95




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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Encarnación APELLIDOS Moral Pajares CATEGORÍA / CARGO Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN NO IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER Si 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL SI

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales U. de Málaga 1986 Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales U. de Jaén 1997


Profesora Universitaria Responsable de grupo 1-11-1986 hasta la actualidad

Investigadora del Grupo de investigación “Economía Aplicada Jaén” Investigadora

Investigadora principal de diferentes proyectos Investigadora principal


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Proyecto de investigación: a) “Globalización:y crecimiento de la economía giennense”; entidad financiadota: Instituto de Estudios Giennenses. b) “Mercados jiennenses en el exterior: Análisis de mercados potenciales”; entidad financiadota: Fundación Estrategias para el Desarrollo de la Provincia de Jaén. c) “Mercados potenciales para la promoción y comercialización del aceite de oliva”; entidad financiadota: Instituto de Estudios Giennenses Publicaciones: a) “Dinámica exportadora en el sur de Europa: el caso de la provincia de Jaén”; Revista de Estudios Regionales, nº 77, Universidades andaluzas; septiembre-diciembre, 2006. b) “Globalización: nuevo desafío para la economía giennense”, Instituto de Estudios Giennenses, 2006 (dire.) c) “Las TICS como instrumento de competitividad para la provincia de Jaén”; Boletín del Instituto de Estudios Giennenses, nº 193, enero/junio de 2006 (en colaboración).



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NOMBRE Juan Manuel de APELLIDOS FARAMIÑÁN GILBERT CATEGORÍA / CARGO Catedrático de la Universidad de Jaén UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Derecho Doctor en Derecho Granada


ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SUBVENCIONADOS: "El Nuevo Orden Europeo: el sistema comunitario y el sistema de protección de los derechos humanos". Proyecto nº PS 91-0117, concedido por la Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Ministerio de Educación y Ciencia, desde el 3.8.1992 al 3.8.1994. Investigador principal: D.J. Liñán Nogueras (J. M. de Faramiñán Gilbert como miembro participante) Miembro del Grupo de Investigación “Estudios Jurídicos Internacionales y Europeos (EJIE)”, (SEJ 0133 (II PAI)) que dirige el prof. Diego J: Liñán Nogueras (desde 1989 hasta 2001) "Estudio Jurídico e Institucional sobre las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Investigación y Exploración del Espacio Exterior". Proyecto nº PB 96-0432. Ayuda concedida por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Jaén, el 24 de abril de 1997. Investigador responsable: J. M. de Faramiñán Gilbert. “Cuestiones y problemas jurídicos que plantea la investigación en el espacio extra-atmosférico”. Proyecto I+D nº BJU 2000-0843, concedido por la Secretaría de Estado de Política Científica y Tecnológica del Ministerio de Ciencia y Tecnología, de diciembre de 2000 a diciembre de 2003. Investigador responsable: J. M. de Faramiñán Gilbert. * “Legislación y política del espacio extra-atmosfèrico” concedido por el Instituto de Estudios Giennenses de la Diputación Provincial de Jaén. Proyecto de investigación para realizar durante el periodo de enero de 2001 a enero de 2002. Investigador principal: J. M. de Faramiñán Gilbert. *“Cuestiones y problemas jurídicos que plantea la investigación en el espacio extra-atmosférico”. Acción Especial nº ESP 2001-458-PE, concedido por la Secretaría de Estado de Política Científica y Tecnológica del Ministerio de Ciencia y Tecnología, de 28 de diciembre de 2001 a 27 de diciembre de 2004. Investigador principal: J. M. de Faramiñán Gilbert. *Red Temática “Pegaso”: “Procesos de integración en Europa y en América Latina: la Unión Europea y el MERCOSUR”, nº 00470 concedida por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) del Ministerio de Asuntos Exteriores desde enero de 2003 hasta enero de 2006 con la participación de las Universidades españolas de Jaén (coordinadora), Carlos III de Madrid y Cádiz y las Universidades latinoamericanas Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) de Buenos Aires (Argentina), Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de La Paz (Bolivia) y Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay). Coordinador general: J. M. de Faramiñán Gilbert. *“Convergencias y divergencias de los regímenes jurídicos del Espacio ultraterrestre y de determinados espacios marinos” Proyecto I+D nº SEJ-2004-06116/JURI, concedido por la Dirección

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General de Investigación, Subdirección de Proyectos de Investigación del Ministerio de Educación y Ciencia, de septiembre de 2004 a septiembre de 2007. Investigador principal: J. M. de Faramiñán Gilbert. *Proyecto de Excelencia: “La problemática jurídico-internacional derivada de los fenómenos actuales de la globalización económica y social y de la integración europea” cuyo coordinador principal es el prof. Diego J. Liñán Nogueras de la Universidad de Granada (SEJ 725) y en la que participan las Universidades de Almería (López Escudero), Jaén (Faramiñán Gilbert) y Jerez (Valle Gálvez), (BOJA nº 138, 18 de julio de 2005) desde 26 de enero de 2006 hasta enero de 2008. Publicaciones: *Dirige la obra: “Globalización y Comercio Internacional” (Coordinador Dr. Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, Presentación Diego J. Liñán Nogueras, Luis Parras Guijosa y Gaspar Zarrías con la participación de Miguel Rodríguez Mendoza, Javier Díez-Hochleitner, Andrea Bonomi, Sixto Sánchez Lorenzo, Heikki Potomäki, Noé Cornago Prieto, Paz Andrés Sáenz de Santa María, Luis Ignacio Sánchez Rodríguez, Jesús Prieto de Pedro y numerosas comunicaciones). Boletín Oficial del Estado (Ministerio de la Presidencia), Madrid 2005, 502 pp. (ISBN: 84-340-1595-1)

Se incluye un capítulo del Dr. Juan Manuel de Faramiñán Gilbert sobre “Globalización, Sociedad Civil y Derecho Internacional” (pp. 33-39).

* Dirige la obra: “Globalisation and the Crisis of the State” (Coordinador Dr. Juan Manuel de Faramiñán Gilbert con la prof. Olga Martín Ortega) dentro del Congreso anual del Research Network on International Governance, Globalization and the Transformation of the State coordinado con Pierre Vercauteren. (con la participación de Pierre Vercauteren, Dries Lesage, Elisabeth De Zutter, Inmaculada Marrero Rocha, Carmen Muñoz Rodríguez, María Dolores Fernández-Fígares Romero de la Cruz, Felipe Morente Mejías, Barbara Delcourt, Brigitte Picard, Maté Botos, Rodrigo Mogrovejo, Miguel Ángel Marín López, Olga Martín Ortega, Nicolás Pérez Sola, Harry Costin y Ramón Ruiz Ruiz). Edita Revista de Estudios Jurídicos de la Universidad de Jaén. Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, 2006.

Se incluye un capítulo del Dr. Juan Manuel de Faramiñán Gilbert sobre “Les modifications nécessaires de l’ONU dans le cadre des changements de la globalisation (Quelques réflexions) ” (pp.325-335).

Capítulo “Les nouveaux paradigmes du Droit international dans un monde en mutation (une réflexion à partir de ‘Europe) ” en Les dimensions internationales du Détroit de Gibraltar/ Dimensiones internacionales del Estrecho de Gibraltar, Serie de Estudios Internacionales y Europeos de Cádiz, Dirigido por Valle Gálvez y El houdaigui, Ed. Dykinson, AUE y Université Aldelmalek Essaàdi, 2006, pp. 343-351.

Titular de la Cátedra Jean Monnet en Instituciones y Derecho Comunitario de la Universidad de Jaén/ Director del Observatorio de la Globalización de la Universidad de Jaén/ Director de Curso de Doctorado Cuestiones fundamentales de Derecho./ Responsable del Grupo de Investigación "Estudios Internacionales Alberico Gentili" (código SEJ-399).



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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE MARTA APELLIDOS MUÑOZ GUARASA CATEGORÍA / CARGO PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE JAÉN



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DOCTOR EN C. ECONOMICAS Y EMPRESARIALES JAEN 1998


DOCENTE PROFESORA UNIVERSIDAD DE JAÉN DESDE 1992



Globalización y crecimiento de la economía giennense Entidad financiadora: Iinstituto de estudios giennenses Duración: noviembre 2002-abril 2004 Investigadora principal: Encarnación Moral Pajares

Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster Muñoz Guarasa, M. (1999): La inversión directora extranjera en España: Factores determinantes, Civitas, Madrid. Muñoz Guarasa, M. (2002): «Factores de localización de la inversión directa extranjera en Andalucía», Revista de Estudios Regionales, núm, 62, pp. 171-187. Rodríguez Cohard, J.C. y Muñoz Guarasa, M. (2006): «Empresa multinacional y desarrollo local: El caso de Valeo Iluminación en Martos», Boletín del Instituto de Estudios Giennenses, 245-259. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa

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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Juan Ignacio APELLIDOS Pulido Fernández CATEGORÍA / CARGO Colaborador Doctor UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en CC. Económicas y Empresariales

Universidad de Zaragoza

1992

Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Jaén 2005 EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE

ACTIVIDAD CARGO PERIODO



Análisis de los factores de competitividad del turismo andaluz en una economía globalizada. Estrategias de cambio en la era del conocimiento. Universidad de Jaén. Financiado por Dirección General de Calidad, Innovación y Prospectiva Turística. Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. Junta de Andalucía. 2006-2007. Observatorio de Turismo Sostenible de Andalucía. Instituto de Empleo y Desarrollo Socioeconómico y Tecnológico (Diputación Provincial de Cádiz), para Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. Junta de Andalucía, financiado por la Comisión Europea (Interreg III B Méditerranée Occidentale). 2007. Estudio sobre el turismo rural y de naturaleza en el marco del Plan General de Turismo Sostenible en Andalucía 2008-2011. Dirección General de Planificación y Ordenación Turística. Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. Junta de Andalucía. 2006. Los swaps deuda-turismo sostenible como herramienta de desarrollo socioeconómico y conservación ambiental en las áreas protegidas de Ecuador. Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) y Universidad San Francisco de Quito (USFQ). Programa INTERCAMPUS de Cooperación Científica e Investigación Interuniversitaria entre España e Iberoamérica. Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI). 2006.


Sáez, A., Martín, P. y Pulido, J. I. (coord.) (2006): Estructura económica del turismo, Editorial SÍNTESIS. Madrid. 509 pp. Pulido, J. I., Flores, D. y Lara, F. (en prensa): “Gestión activa de la deuda externa y desarrollo turístico. Los swaps

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deuda-turismo sostenible”, Revista de Economía Mundial. Pulido, J. I. (en prensa): “Gestión turística activa y desarrollo económico en los parques naturales andaluces. Una propuesta de revisión desde el análisis del posicionamiento de sus actuales gestores”, Revista de Estudios Regionales.


MASTER UNIVERSITARIO EN ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL Universidad de Jaén, Université Montesquieu Bordeaux IV, Universidad de Huelva, Universidad de Cádiz 2004, 2005 y 2006 Impartición del módulo “Turismo y Desarrollo Local” y autorización de proyectos 20 horas MASTER EN DIRECCIÓN DE NEGOCIOS TURÍSTICOS (MDNT) Universidad Pontificia de Comillas (ICADE) 2002, 2003, 2004, 2005, 2005, 2005, 2007 Impartición de los módulos "Turismo de naturaleza" y "Turismo, medio ambiente y sostenibilidad" 10 horas MASTER SOBRE PLANIFICACIÓN, GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE Universidad Internacional de Andalucía 2006 Coordinación del módulo "La gestión de destinos turísticos de naturaleza con figuras de protección", docencia y tutorización de proyectos 15 horas Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Antonio APELLIDOS Vázquez Barquero CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad Autónoma de Madrid



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Complutense de Madrid 1967 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Autónoma de Madrid 1980




TÍTULO DEL PROYECTO: Evaluación externa del Programa de Desarrollo Humano en Cuba. ENTIDAD FINANCIADORA: Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. DURACIÓN, DESDE: 06/2002 HASTA 12/2002 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Prof. F. Panico y Prof. A. Vázquez Barquero. TÍTULO DEL PROYECTO: Plan Estratégico de Vigo y su Área Funcional. ENTIDAD FINANCIADORA: Fundación PROVIGO. DURACIÓN, DESDE: 03/2001 HASTA 03/2003 INVESTIGADOR RESPONSABLE: Prof. A. Vázquez Barquero. TITULO DEL PROYECTO: Curriculum Development and Human Resource Development for Training Key Public Servants on Economic Management under the Market-Oriented Economy of Vietnam

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ENTIDAD FINANCIADORA: Programa Asia Link de la Unión Europea DURACION DESDE: 01/2003 HASTA: 12/2005 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. A. Vázquez Barquero TITULO DEL PROYECTO: International Knowledge and Innovation Networks ENTIDAD FINANCIADORA: Sexto Programa Marco de la Comisión Europea. DURACION DESDE: 03/2004 HASTA: 11/2006 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. R. Cappellin y Prof. A. Vázquez Barquero TITULO DEL PROYECTO: Las Formas de Organización del Territorio ante los Desafíos de la Integración Económica ENTIDAD FINANCIADORA: Xunta de Galicia DURACION DESDE: 09/2007 HASTA: 03/2008 INVESTIGADOR PRINCIPAL: Prof. A. Vázquez Barquero


AUTORES: A Vázquez Barquero TÍTULO: Endogenous Development REFERENCIA: Routledge, Londres. 2002. ISBN 0-415-28579-8

AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Las nuevas fuerzas del desarrollo REFERENCIA: Antoni Bosch, Barcelona. 2005. ISBN: 84-95-348-16-0 CLAVE: L

AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Urban Development in peripheral regions of the new Europe. REFERENCIA: European Planning Studies. Vol 14, num 6, pp 753-772. 2006 CLAVE: A AUTORES: A. Vázquez Barquero TÍTULO: Endogenous development: Analitical and Policy Issues. REFERENCIA: En Scott, A. y G. Garofoli (eds.). Development on the Ground. Routledge, Londres y Nueva York. 2007. ISBN: 0415 -77118-8

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Clave: CL



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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Juan José APELLIDOS Juste Carrión CATEGORÍA / CARGO Profesor Contratado Doctor UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Valladolid



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Valladolid 1988 Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Valladolid 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia universitaria Profesor Desde 1989 Estudios sobre sistemas productivos locales Director 1993-actualidad


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Estudio de los procesos de desarrollo local en España. Elaboración de la Metodología para la evaluación de los Marcos de Apoyo Comunitario 1989-1993 de las regiones Objetivo 1. Dirección General de Planificación del Ministerio de Economía y Hacienda. 1993. Desarrollo Económico Local en Castilla y León: Identificación y caracterización de Sistemas Productivos Locales Industriales. Financiado por la Consejería de Economía y Empleo de Castilla y León. Investigador Principal. 2006 La Economía Social en Castilla y León. Financiado por la Consejería de Economía y Empleo. 2007. Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del (1998) “Systémes Productifs locaux et marché global: le cas de Castilla y León”, Revue d´Economie Régionale et Urbaine”, 5. (en prensa) “Sistema locali agroalimentari in Castilla y León”, Sviluppo locale, 26, e (2006) “La generazione di esteranlitá attraverso i parchi tecnologici il caso di Castilla y León (Spagna”, Economia, azienda e sviluppo, nº 4. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES:

Profesor de Máster sobre Desarrollo económico local en la Universidad de Rennes, (Francia) 2006. Profesor de Máster sobre Desarrollo económico territorial en la Universidad de Leche (Italia) 2007.

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Profesor de Máster sobre Desarrollo Local en la Universidad de Jaén. 2007.



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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Molina Morales APELLIDOS Francisco Javier CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad Jaume I (Castellón)




Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Valencia

1979

Doctor en Administración y Dirección de Empresas Universidad Jaume I (Castellón)

1997




Capital social, distritos y clusters industriales, innovación Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

1.- Autores: F. Xavier Molina Morales, M. T. Martínez Fernández Industrial Districts: Something more than Neighborhood. Entrepreneurship and Regional Development, 18, 303-324. (2006) 2. Autores: F. Xavier Molina Morales Título: The Territorial Agglomerations of Firms: A Social Capital Perspective from the Spanish Tile Industry. Growth and Change 36 (1) 74 -99. (2005) 3.- Autores: F. Xavier Molina Morales, M. T. Martínez Fernández, How much difference is there between industrial district firms? Research Policy, Volumen: 36, 111-126, 2004

FUE-UJI Master n lenguas modernas aplacidas a la empresa (mólduo de 20hrs) FUE-UJI Master MBA (módulo 20 hrs.)

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Universitat Girona (European Master in Tourism Management) modulo 12 hrs. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Teodoro APELLIDOS Luque García CATEGORÍA / CARGO Catedrático de Universidad UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Granada






REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster

Luque Martínez, T.; Del Barrio García, S.; Ibáñez Zapata, J.A.; Rodríguez Molina, M.A. (2007): "Modeling a city´s image: The case of Granada". Cities. Vol. 24, n. 5; 335-352. Luque Martínez, T.; Muñoz Leiva, F. (2005): "City benchmarking: A methodological proposal referring specifically to Granada". Cities vol. 22, No. 6; p.411-425. Luque Martínez, T.; Muñoz Leiva, F. (2005): "Marketing turístico y estrategia espacial", Investigación y Marketing, pgs. 37-42.


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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Manuel APELLIDOS Zafra Víctor CATEGORÍA / CARGO Profesor Titular de Universidad (Situación de servicios especiales como vocal asesor

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en el gabinete de la Presidencia del Gobierno)

UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Granada ACTIVIDAD PREVISTA

SI NO CRÉDITOS DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN x IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología Granada Doctor en Ciencias Políticas y Sociología Granada

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Docencia universitaria Profesor Director General de Cooperación Local Director 1994-1997 Director del Plan Estratégico de la Diputación de Granada Director Vocal Asesor en el Gabinete de Presidencia del Gobierno Vocal


REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Zafra Victor, Manuel (en prensa): Gobierno Local: del voluntarismo a la gobernanza, Gestión y Análisis de Políticas Públicas. Zafra Víctor Manuel: El ayuntamiento como facilitador de consensos y gobernabilidad, en Pensando en lo local en un nuevo siglo, ed. Fundación Pi y Sunyer. Zafra Víctor, Manuel (en prensa): Análisis de Políticas y Gestión Pública Estratégica, en Gestión Pública en España.



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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE Mª Inmaculada APELLIDOS Herrador Lindes CATEGORÍA / CARGO Profesora asociada a tiempo parcial UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Universidad de Jaén


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL x

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales Universidad de Jaén 1998 Obtención de la suficiencia investigadora Universidad de Jaén 2001

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Coordinación de la Oficina Técnica del Plan Estratégico de la provincia de Jaén Coordinadora Técnica 1998 hasta la

actualidad Impartición de la asignatura de Libre Configuración Específica “Planificación Estratégica Territorial” Profesora 2004 hasta la

actualidad Impartición de docencia en el Módulo Planificación Estratégica del II, III, IV y V Máster en Economía Social y Desarrollo Local Profesora 2004 hasta la

actualidad Miembro del Grupo de Investigación "Economía Aplicada, Jaén", SEJ. 142 Investigadora 2000 hasta la

actualidad ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES

Indicaciones para la cumplimentación del apartado:

REFERENCIAS PARA ACADÉMICOS: Señalar Líneas y Proyectos de investigación en los que ha trabajado o trabaja en el último quinquenio y que están especialmente relacionadas con el Máster - Plan Estratégico de la provincia de Jaén - Cuentas del Agua de Andalucía Señalar las TRES publicaciones que considera más representativas en relación con el Plan de estudios del Máster - Plan Estratégico de la provincia de Jaén 2000-2006 (coordinadora técnica) (2000), Fundación

“Estrategias para el desarrollo económico y social de la provincia de Jaén” - Planificación estratégica territorial en España: las experiencias de Málaga, Valencia, Vigo y su Área de

Influencia, el Bilbao Metropolitano, Zaragoza y su Área de Influencia y la provincia de Jaén (2002), Universidad de Jaén

- Curso de Planificación Estratégica Territorial (coautora) (2005), Universidad de Jaén REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa


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NOMBRE JOSEP-ANTONI APELLIDOS YBARRA PEREZ CATEGORÍA / CARGO CATEDRATICO DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE ALICANTE



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias económicas Valencia 1978 Doctor en Economía Alicante 1983

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO DOCENTE (DIVERSAS UNIVERSIDADES) PROFESOR 1978-2007 OIT INVESTIGADOR 1994 OCDE INVESTIGADOR 1995 COLEGIO FRONTERA NORTE (MEXICO( INVESTIGADOR 2000 Y 2005

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES 2003; Director-Investigador: "El calzado italiano: estrategias de supervivencia", Alto

Consejo Consultivo de la Comunidad Valenciana-Generalitat Valenciana, Ingenio (Universidad Politécnica de Valencia).

2003-2006; Experto Temático: Empresa y Territorio; encargado de la parte "Cultura empresarial y redes de información" en "Tejido empresarial y sistemas socio-productivos locales en zonas rurales desfavorecidas en España"; Ministerio de Ciencia y Tecnología, Convocatoria 2002, periodo de vigencia del proyecto: Marzo 2003-Febrero 2006. Código del Proyecto: BSO2002-04819-C06-06; dirección: Dr. Javier Esparcia, Universidad de Valencia.

2004-2006; participante y responsable de la parte española del proyecto “Local initiatives and social partnership: the management of change in local productive systems”, Unión Europea, Proyecto en el marco del artículo 6 el Fondo Social Europeo, dirigido por Camera di Commercio Industria, Artigianato e Agricoltura di Treviso.

2005; Director del Estudio sobre las características del esfuerzo innovador realizado en el sector del juguete valenciano; Universidad Politécnica de Valencia – Instituto de Investigación INGENIO.

2006; Director del Estudio de Areas de cambio e innovación en la Comunidad Valenciana, IMPIVA, Generalitat Valenciana.

Publicaciones. 2006, “Los distritos industriales en el desarrollo local valenciano”, Quaderns d’Innovació,

UGT – País Valencià, tardor, 1: 6-18. 2006, “EL sector del juguete en España. Dinámica y estrategias productivas ante el

proceso de globalización”, Boletín Económico de ICE, 2885: 21-33 (en colaboración con M.J. Santa María).

2006, "La experiencia española en distritos industriales. Realidad de un concepto para la pyme y el territorio", Economía Industrial, 359: 89−94 (nº monográfico “El distrito industrial marshalliano: un balance crítico de 25 años”).

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NOMBRE MARIE-CLAUDE APELLIDOS BELIS-BERGOUIGNAN CATEGORÍA / CARGO PROFESORESA CATEDRATICA UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSITE MONTESQUIEU BORDEAUX IV



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO DOCTORADO CIENCIAS ECONOMICAS BORDEAUX I 1978

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO CURSO EN ECOMOMIA INDUSTRIAL MASTER 1998-2002 CURSO EN ECONOMIA DE LA INNOVACION MASTER 2002-2007 CURSO EN TERORIA EVOLUTIONISTA MASTER INVESTIGACION 2004-2007



BÉLIS -BERGOUIGNAN Marie-Claude, CARRINCAZEAUX Christophe, CHAMPY Karine, JULLIEN Paul-François, "Technologies prioritaires dans la filière bois en Aquitaine et Poitou-Charentes", rapport final remis aux DRIRE et Conseils Régionaux d'Aquitaine et de Poitou-Charentes dans le cadre de l'étude Technologies-clés et compétitivité industrielle en Aquitaine, placée sous la direction de Marie-Claude BELIS-BERGOUIGNAN, octobre 2001.

BÉLIS -BERGOUIGNAN Marie-Claude, SAINT GES Véronique, "Les problématiques environnementales dans la viticulture girondine. Résultats d’enquête", Rapport pour le Conseil Régional d’Aquitaine, février 2004.

BÉLIS-BERGOUIGNAN Marie-Claude, JULLIEN Paul-François, SAINT-JEAN Maïder, « Les compétences scientifiques et technologiques en Aquitaine », CRITEC-ADERA, Rapport du projet REPARTIR, Interreg 3b SUDOE, remis au CRAQ, février 2004, 76p.

BÉLIS-BERGOUIGNAN Marie-Claude, FRIGANT Vincent, « Les compétences scientifiques et technologiques du secteur aéronautique et espace des régions SUDOE », CRITEC-ADERA, Rapport final projet REPARTIR+, Interreg 3b SUDOE, novembre 2006, 110p.


BELIS-BERGOUIGNAN Marie-Claude, CARRINCAZEAUX Christophe, GROSSETTI Michel, "Recherche et territoire", in Zimmermann J.B., Pecqueur B. (eds), Economies de proximité, Hermés, 2004, pp. 133-155.

BÉLIS-BERGOUIGNAN Marie-Claude, MONTALBAN Matthieu, « L’industrie pharmaceutique face aux mutations », in Colletis G. et Lung A. (eds), La France industrielle en question. Analyses sectorielles, La Documentation Française, Paris, Chap. 5, 2006, p. 96-107.

BÉLIS-BERGOUIGNAN Marie-Claude, CORADE Nathalie, COURET Frédéric, PESME Jacques-Olivier, « Le vignoble aquitain, entre atomicité et concentration », BACCHUS 2007 (Deuxième partie, Chap. 3), Dunod, Paris, 2007. REFERENCIAS PARA PROFESIONALES: En el caso de Másteres Profesionalizantes, señalar las TRES referencias más destacables en los últimos 10 años relacionadas con los contenidos del Programa

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2003-ACTUALIDAD












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NOMBRE JOSE APELLIDOS ARIZA REYES CATEGORÍA / CARGO DIRECTOR-GERENTE UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD FEAES









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1989-2002




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NOMBRE Coris APELLIDOS Marie CATEGORÍA / CARGO Maitre de conférences (assistant profesor) UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD Université Bordeaux 4


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN no IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER si 20h PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL no

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Doctorado Bordeaux 4 2004




Economie Industrielle, Economie de l’innovation, Stratégie de localisation, Industrie du logiciel Coris M., 2008 « Proximités et délocalisations. Quelques évidences à partir du cas du logiciel », Revue d’Economie Régionale et Urbaine, A paraître. Coris M., 2006, « Les consortiums ouverts : une nouvelle approche pour la standardisation des logiciels ? », Revue d’Economie Industrielle, n°116, pp.105-126. Coris M., 2006, « Chronique d’une absorption par la sphère marchande : les Sociétés de Services en Logiciels Libres », Gérer et Comprendre, n°84, pp.12-23. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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NOMBRE Marilyne APELLIDOS PEYREFITTE CATEGORÍA / CARGO PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE BURDEOS



TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO Licenciado en Ciencias económicas Doctor en Economía

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO Responsable adjunta del Master en Gestión del Territorio y desarrollo regional Directora Miembro de la Comisión de la Gestión de los Territorios CEMAGRE (Aquitania-Francia) Vocal Miembro del Consejo de Dirección del Instituto para la Gestión del Desarrollo Sostenible de Talence (Aquitania-Francia)�

Vocal

� Miembro del Comité del observatorio de actividades y empleo de Burdeos Vocal

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Líneas de investigación Análisis del impacto económico sobre las industrias: sectores de software y servicios informáticos. Estrategias de deslocalización de empresas y reconfiguración productiva y espacial de los territorios. Publicaciones.

-- PEYREFITTE Marilyne (2004), Territoire et stratégies de développement régional : un territoire construit, Actes des XXèmes Rencontres ARETHUSE, Reggio, Italie, 23-24 septembre. - PEYREFITTE Marilyne (2003), Performance des entreprises et compétitivité des territoires : des interactions complexes, Actes des XIXèmes Rencontres ARETHUSE, Alicante, Espagne, 25-26 septembre. - PEYREFITTE Marilyne (2001), Territoire, gouvernance et évaluation, in M. Baslé et C. Guignard-Hamon (éds.), Evaluation et gouvernance, Actes du colloque de Rennes des 15-16 juin 2000, Société Française de l’Evaluation, Noisy le Grand, pp.137-148.

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RESEÑA PERSONAL DE DOCENTES E INVESTIGADORES NOMBRE LUIS EMILIO APELLIDOS GONZALEZ MONTES CATEGORÍA / CARGO PROFESOR ASOCIADO / JEFE DE SERVICIO UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE JAÉN / DIPUTACIÓN DE JAÉN


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER x 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL

TITULACIÓN ACADÉMICA (GRADO DE LECENCIADO O, INGENIERO o ARQUITECTO y DOCTORADO) TITULO UNIVERSIDAD AÑO LICENCIADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS MÁLAGA 1990

EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE ACTIVIDAD CARGO PERIODO UNIVERSIDAD DE JAÉN-DPTO. DE ECONOMÍA PROFESOR ASOCIADO 2006/2007 U. DE JAÉN- MASTER ECON.SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL PROFESOR 2003/2007 DIPUTACIÓN DE JAÉN-PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA COORDINADOR/PROFESOR 1996/2007 DIPUTACIÓN DE JAÉN-ÁREA DE TURRISMO Y DES. LOCAL JEFE SERV. ADMON. Y COORD. 2004/2007 DIPUTACIÓN DE JAÉN-PATRONATO DE PROMOCIÓN Y TURISMO JEFE SECC. DE PROYECTOS 2002/2003 DIPUTACIÓN DE JAÉN-PATRONATO DE PROMOCIÓN Y TURISMO COORDINADOR DES. LOCAL 1995/2002 AYUNTAMIENTO DE ÚBEDA-MÓDULO PROM. Y DESARROLLO TÉCNICO 1993/1994 FEDERACIÓN ANDALUZA DE COOPERATIVAS AGRARIAS ASESOR TÉCNICO 1990/1992

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES LÍNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN:

Economía de Jaén. Política Regional Europea Desarrollo Local

TRES PUBLICACIONES:

“La industria del mueble de madera en la provincia de Jaén. Situación actual y retos para el futuro”. Observatorio Económico de la provincia de Jaén. Número 66, mayo 2002. I.S.B.N.:1137-5078, Depósito Legal: J.181-1997.

“La industria textil-confección. Aproximación a la realidad del sector en Jaén”, editado por el Patronato de Promoción Provincial y Turismo de la Diputación de Jaén. I.S.B.N.: 84-89560-66-8; Depósito Legal: J-303-2000.

Autor del capítulo El papel de las Diputaciones en la articulación de políticas de desarrollo local. El caso de Jaén, del libro Experiencias Prácticas de Desarrollo Local, coordinado por D. José Manuel Rodríguez Álvarez y editado por Bayer Hermanos S.A. I.S.B.N.: 84-7028-318-9; Depósito Legal: B-20.302-2001.

Aspectos relevantes profesionales Jefe de servicio de gestión económica: responsable de la preparación, gestión y evaluación de proyectos europeos en la Diputación Provincial de Jaén.

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NOMBRE EDUARDO APELLIDOS RAMOS REAL CATEGORÍA / CARGO PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD / INSTITUCIÓN / ENTIDAD UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA


DESEMPEÑA ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN X IMPARTE DOCENCIA EN CURSOS DEL MÁSTER X 1 PARTICIPA APORTANDO LÍNEA DE INVESTIGACIÖN PARA TESIS DOCTORAL


INGENIERO AGRÓNOMO UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID 1977

DOCTOR INGENIERO AGRÓNOMO UNIVERSIDAD DE CORDOBA 1982 EXPERIENCIA DOCENTE, INVESTIGADORA Y/O PROFESIONAL MÁS DESTACABLE

ACTIVIDAD CARGO PERIODO Profesor Titular de

Universidad Desde

28/12/1985 Director de la sede

española del Erasmus Mundus Internacional

Master of Science in Rural Development

Desde el curso

académico 04-05 Docencia

Director Académico del Programa Oficial de

Postgrado en Desarrollo Rural

Desde el curso

académico 06-07

Investigación Investigador o

responsable en más de 20 proyectos financiados

ASPECTOS MÁS RESEÑABLES DEL CURRICULUM VITAE Y OBSERVACIONES Líneas de investigación: • Estrategias territoriales de desarrollo rural • Nueva institucionalidad y multifuncionalidad en el desarrollo rural Proyectos de investigación como investigador principal: • Plan de Desarrollo Sostenible de las Sierras de Hornachuelos y Cardeña-Montoro (Enero 2003 –

Diciembre 2003), financiado por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. • Análisis de la regionalización para el desarrollo local en Uruguay (Septiembre 2002 – Agosto 2005),

financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y OPP de la Presidencia de Uruguay.

• Red Temática Nueva Ruralidad en Europa y América Latina: Teoría, Procesos y Casos (2002 – 2005), financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).

Publicaciones recientes: • DELGADO, Mª del Mar y RAMOS, E. (2005) “The Viability of Dehesa System: Between

Sustainability and Public Policies”. Agricoltura Mediterranea. International Journal of Agricultural Science pp. 115-126

• DELGADO, M; RAMOS, E. y CAÑIZARES, E. (2004) “New Institutions in European Rural Development Programmes: Between the Top-down and Bottom-up approach. The case of Andalusia (Southern Spain)”. En: G. VAN HUYLENBROECK, W. VERBEKE and L. LAUWERS (Eds.) Role of Institutions in Rural Policies and Agricultural Markets. Ed.: Elsvier. Amsterdam. pp.: 439 – 452.

• RAMOS, E. y DELGADO, M. (2003): “Are the new Rural Development Programmes strengthening democracy in Europe?”. En: BELL, M. HENDRICKS, F. y BACAL, A. (Eds.) Walking towards justice:

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Democratisation in Rural Life. JAI/Elsevier. Nueva York y Amsterdam.

• DELGADO, M; RAMOS, E.; GALLARDO, R. y RAMOS, F (2003) “Multifunctionality and rural development: a necessary convergence”. En VAN HUYLENBROECK, G. y DURAND, G. (Coords.) Multifunctionality: A new paradigm for European agriculture and rural development?. Ed. Ashgate. Londres. pp: 19 – 36.

Otros aspectos reseñables: • Coordinador del Equipo de Desarrollo Rural y director de diferentes titulaciones ofrecidas como

títulos propios en la Universidad de Córdoba relacionadas con el Desarrollo Rural: Titulación Superior en Desarrollo Rural (1994-2005) y Master en Gestión del Desarrollo Rural(2001-2003). todo ello en la Universidad de Córdoba. En la actualidad Director Académico del Programa Oficial de Postgrado en Desarrollo Rural (Máster y Doctorado) vinculado al Internacional Master of Science in Rural Development del Programa europeo Erasmus Mundus.

• Director de Tesis Doctorales recientes, sobre Política Agraria y Desarrollo rural, que en ambos casos ofrecen nuevas perspectivas sobre el escenario de evolución de la PAC, y que están siendo ampliamente difundidas entre actores públicos y privados.

• Director de la Cátedra de Cooperación al Desarrollo hasta 2006. • Asesor científico de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en materia de cooperación

universitaria, redes y movilidad. • Miembro del Consejo Editorial de la Revista de Estudios Regionales y asesor o revisor de otras

revistas científicas. • Profesor visitante en Universidades españolas y latinoamericanas impartiendo cursos de doctorado

o postgrado sobre Política Agraria o Desarrollo Rural. • Colaboración en diferentes ocasiones con la Comisión Europea y con el Parlamento Europeo, en

calidad de experto, para abordar cuestiones relacionadas con las Reformas de la PAC • Director de los Encuentros Internacionales de Desarrollo Rural, de los que desde 1997 se han

celebrado ya tres ediciones, con una gran aceptación académica e institucional. Al cumplimentar la ficha no se asignarán créditos a las líneas de investigación Resumir el contenido de la reseña para que quepa en el espacio asignado FIRMAS DE CONFORMIDAD:


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Anexo III Guia docente

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“Propuesta de Programas de Posgrado 2008/09”

ANEXO 3

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: Fundamentos de Economía Regional y Local

PROGRAMA: ECONOMIA SOCIAL Y DESARROLLO

MÁSTER: ECONOMÍA Y DESARROLLO TERRITORIAL

MÓDULO: Módulo COMÚN

DENOMINACÓN DEL CURSO: C.1.-Fundamentos de Economía Regional y Local CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO COORNINADOR DEL CURSO Antonio J. Narváez Bueno

Código ÁREA CONOCIMIENTO 225

PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a facilitar al estudiante la comprensión de la dimensión espacial dentro de la economía a lo largo del tiempo. Planteando como desde posiciones iniciales en las que el espacio no se incluía, se han ido desarrollando posiciones en las que la realidad económica es un resultado espacial, configurado y configurador. Desde las primeras consideraciones de los espacios puntuales, hemos pasado a los espacios sistemas, que precisan una visión multidisciplinar, aunque queramos solo primar la dimensión económica, en la medida en que las funciones neoclásicas de bienestar utilizan la renta como principal variable explicativa.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL CURSO

1. Objetivos Teóricos: • Estudio de las teorías de la localización de la actividad económica en el espacio. • Estudio de la dinámica del desarrollo dentro del espacio y sus modelos explicativos. • Estudio de los principios de la economía urbana. • Estudio de técnicas de análisis espacial. • Estudio de los fundamentos teóricos del desarrollo local

Competencia: Capacidad de análisis crítico de las diferentes teorías sobre la economía espacial, tanto en su vertiente microeconómica, como macroeconómica, así como del desarrollo local.. 2. Objetivos Aplicados:

Conocimiento del uso de métodos de análisis de la localización empresarial. Conocimiento de las teorías macroeconómicas espaciales y de las políticas que se basan en ellas. Conocimiento del mundo urbano como un producto social Conocimiento y manejo de los principales métodos e indicadores para el análisis espacial. Conocimiento de los mecanismos explicativos del desarrollo local.

Competencia: Capacidad de análisis de las economías en el espacio.

TIPOS DE METODOLOGÍAS DOCENTES

Este curso se impartirá en régimen semipresencial. En sus sesiones presenciales combinará diversos métodos: exposiciones teórico-prácticas por parte del profesor, análisis de documentos de diferente naturaleza, trabajos en grupos de discusión y debates, actividades de búsqueda y/o análisis de información, así como la presentación y defensa de los resultados en clase.

Como instrumentos de apoyo al trabajo individual del alumnado, para cada bloque de temas de los recogidos en el programa se preparará una unidad didáctica que sirva como guía para el estudio de los aspectos abordados, así como unas presentaciones de Power Point que ayuden a los y las participantes a seleccionar las cuestiones más relevantes de los temas tratados. Estos dos instrumentos constituyen unas guías de apoyo y orientación del trabajo individual de las y los estudiantes, de modo que

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para ampliar sus conocimientos, éstos debe recurrir al material bibliográfico que se le recomienda para la preparación de cada temas (disponible en la plataforma).

Periódicamente estarán disponibles en la plataforma virtual de la universidad, la unidad didáctica y la presentación de Power Point del bloque de temas que corresponda. Para fomentar el aspecto interactivo, algunas de las “cuestiones prácticas” planteadas en las unidades docentes serán trasladadas a los foros, donde los alumnos pueden participar e intercambiar sus reflexiones, opiniones y puntos de vista sobre los temas planteados. Asimismo, habrá un foro permanentemente abierto sobre el propio planteamiento del curso, contenidos y cuestiones metodológicas, con el objeto de que el alumnado lo utilice para intercambiar impresiones sobre la dinámica de la misma.

Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso se propondrá la realización de dos prácticas. Los objetivos y metodología de cada una de ellas serán planteados en las sesiones presenciales y a través de la plataforma. Estos trabajos prácticos consistirán en la entrega por escrito de la respuesta a alguna de cuestión práctica de las planteadas en el temario o bien un comentario de texto extraído de la bibliografía recomendada.

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DETALLE DE LOS BLOQUES DE CONTENIDO. Cada uno de estos bloques:

a) representa dos horas de actividad presencial. b) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. c) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero

al final el curso debe quedar normalizado a 36 horas de teoría-práctica (18 bloques de dos horas) y como referencia 89 horas de trabajo complementario del alumno, incluída la preparación de pruebas de examen. Las 89 horas pueden suponer también visitas técnicas o actividades desarrolladas ordinariamente por el coordinador, para lo cual se asignan a la coordinación 0,5 créditos de reconocimiento.

d) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. e) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta f) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.

Bloque ACTIVIDADES y CONTENIDOS PROFESOR

Apellidos y Nombre

Código DEPARTAMENTO

Código AREA CONOCIMIENTO

B1 La economía espacial: las teorías de la localización. Pierre Delfaud C110 225

B2 Análisis empírico de la localización en el espacio. A. Narváez Bueno C110 225

B3 El desarrollo regional. Pierre Delfaud C110 225

B4 Las disparidades regionales. Pierre Delfaud C110 225

B5 Competitividad regional y tecnología A. Narváez Bueno C110 225

B6 Política y políticas regionales. Pierre Delfaud C110 225

B7 Técnicas de análisis espacial. J.M. Domínguez Jurado C110 225

B8 La ciudad como realidad. La economía urbana. J.M. Domínguez Jurado C110 225

B9 Crecimiento y declive del mundo urbano. J.M. Domínguez Jurado C110 225

B10 La estructura de las ciudades J.M. Domínguez Jurado C110 225

B11 Las redes urbanas. A. Narváez Bueno C110 225

RELACIÓN DE BLOQUES DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 18 bloques de 2h por curso

B12 Las políticas urbanas. A. Narváez Bueno C110 225

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B13 Planificación estratégica Antonio Martín Mesa 225

B14 Teoría del desarrollo Local Juan Carlos Rodríguez Cohard 225

B15 Administración Local y derecho (I) Severiano Fernández Ramos C106 125

B16 Administración Local y derecho (II) Severiano Fernández Ramos C106 125

B17 Administración Local y derecho (III) Severiano Fernández Ramos C106 125

B18 Administración Local y derecho (IV) Severiano Fernández Ramos C106 125

OPCIONAL Actividades Conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso. Se pueden especificar o plantear de una forma genérica.

Asistencia y participación en clases x

Exámenes

Ensayo Trabajo individual o en grupo x

Exposiciones o demolstraciones

Criterios y Métodos de Evaluación

Informes de Prácticas x

Siguiendo la metodología portfolio se pedirá a cada estudiante que elabore un “diario de sesiones presenciales” que deberá ser entregado para la evaluación del módulo.

Como tarea transversal del módulo se pedirá a los estudiantes que realicen individualmente o en grupo un diagnóstico laboral sobre una zona del ámbito sub-regional de su elección. Este trabajo será planteado organizado a través de la plataforma virtual y será seguido a través de tutorías virtuales. Los trabajos serán brevemente presentados en la sesión de evaluación del módulo.

Recursos para el Aprendizaje

El desarrollo del curso se apoya en las instalaciones del Aula Virtual de la Universidad de Cádiz que pone a disposición del alumnado un amplio conjunto de recursos para favorecer la interacción necesaria de cara al buen funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje no presencial: agenda compartida, servicio de mensajería, foro, chat, correo electrónico, videoconferencia, acceso a material didáctico, documentos básicos, prácticas, ejercicios de autoevaluación, sistema de seguimiento de la participación de los estudiantes y de los profesores, sistema on-line de calificación de prácticas, etc.

Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuidas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final. Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde. En cada uno de los dos trimestres intensivos el alumno contaría con una semana de descanso.

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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DE CURSOS

PROGRAMA: ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO


MÓDULO: CÓMUN

DENOMINACÓN DEL CURSO: MÉTODOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO Juan Carlos Rodríguez Cohard


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a dotar al alumno de las herramientas necesarias para obtener datos de la realidad, procesarlos, tratarlos y analizarlos de manera que puedan descubrir los parámetros que rigen los procesos de desarrollo económico, y que se encuentran ocultos en la amalgama de datos cuantitativas y cualitativas que no permiten a simple vista hacerse una idea clara del problema ni plantear, por tanto, soluciones para corregirlo.


Objetivos:

• Capacitar al alumno sobre el marco teórico y metodológico del proceso de investigación científica, con el fin de desarrollar en él, habilidades y destrezas para su aplicación en el campo de la investigación del desarrollo territorial.

• Enseñar al alumno a reconocer las características, formas y reglas técnicas del proceso de investigación científica, con el fin de identificar problemas u oportunidades, que permitan diseñar e implementar proyectos de investigación aplicados al desarrollo territorial.

• Dar a conocer al alumno los métodos y técnicas utilizadas en la investigación del desarrollo territorial. • Identificar y aplicar correctamente las diferentes fuentes de datos existentes más empleadas. • Capacitar a los alumnos en la selección y aplicación de procedimientos y técnicas adecuadas de análisis de datos. • Capacitar al alumno para interpretar resultados estadísticos multivariantes y para planificar estudios con estas características. • Introducir a las tecnologías de la Información Geográfica, así como a la gestión de los diferentes tipos de datos. • Diseñar procesos de integración y análisis de información en el campo del Desarrollo Local. • Estudiar posibles Aplicaciones de las Tecnologías de la Información Geográfica al Desarrollo Local.


En las clases se utilizará una metodología activa y participativa con sesiones de:

- Exposición teórica de los temas y análisis de ejemplos y casos por parte del profesor, apoyado por materiales informáticos y audiovisuales que ayuden a la comprensión y ejemplificación de los temas tratados en la asignatura. - Las prácticas consistirán básicamente en el planteamiento y resolución de problemas y ejercicios sobre supuestos de investigación, basados en casos reales. Se centrarán en identificar y valorar críticamente todos los componentes básicos de una investigación.

- Seminarios. Trabajos a realizar individual y colectivamente. Estos trabajos consistirán en la ejecución de un pequeño trabajo de investigación vinculado a la temática del desarrollo territorial que señalará el profesor al comienzo del curso

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Apellidos y Nombre



B1 Fuentes Estadísticas David Almorza Gomar C146 265

B2 Métodos y técnicas de recogida de la información I Alfonso Suárez Lloréns C146 265

B3 Métodos y técnicas de recogida de la información II Alfonso Suárez Lloréns C146 265

B4 Métodos y técnicas de recogida de la información III Alfonso Suárez Lloréis C146 265

B5 Técnicas de Análisis de la información cualitativa I Alfonso Suárez Lloréns C146 265

B6 Técnicas de Análisis de la información cualitativa II Alfonso Suárez Lloréns C146 265

B7 Técnicas de Análisis de la información cualitativa III Alfonso Suárez Lloréis C146 265

B8 Técnicas de Análisis de la información cualitativa IVI Alfonso Suárez Lloréis C146 265

B9 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa I David Almorza Gomar C146 265

B10 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa II David Almorza Gomar C146 265

B11 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa III David Almorza Gomar C146 265

B12 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa IV Francisco Álvarez González C146 265

B13 Técnicas de Análisis Espacial I Francisco Álvarez González C146 265

B14 Técnicas de Análisis Espacial II Francisco Álvarez González C146 265

B15 Técnicas de Análisis Espacial III Francisco Álvarez González C146 265

B16 Sistemas de Información Geográfica I David Almorza Gomar C146 265



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Asistencia y participación en clases SI

Exámenes SI

Ensayo Trabajo individual o en grupo SI

Exposiciones o demolstraciones SI


Informes de Prácticas SI

Incluir mayor detalle en los casos en que se estime conveniente.

Ver indicaciones en el punto 3.3.3.- del documento Guía para elaboración de Propuestas de Programas Oficiales de Posgrado

Recursos para el Aprendizaje Los propios de la UNIVERSIDAD DE JAÉN PARA SUS ENSEÑANZAS OFICIALES

Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas.

Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana.

Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuídas entre V, S, D. Las semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final.

Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde.

En cada uno de los dos trimestres intensivos el alumno contaría con una semana de descanso.

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ANEXO 3.


PROGRAMA: ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL


MÓDULO: MÓDULO COMÚN

DENOMINACÓN DEL CURSO: C.3.-ECONOMÍA SOCIAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO C110 COORNINADOR DEL CURSO ANTONIO NARVÁEZ BUENO


PRESENTACIÓN DEL CURSO

PARA PREPARAR AL ALUMNADO A SU DESARROLLO PROFESIONAL ES NECESARIO QUE LA FORMACIÓN INTEGRE EL PROCESO DE CAMBIO QUE ESTÁ EXPERIMENTANDO EL MERCADO LABORAL. POR ELLO DEBEMOS INTRODUCIR EN LA FORMACIÓN EXPERIENCIAS Y CONTENIDOS, QUE SIRVAN PARA ADECUARSE A LAS DEMANDAS DEL CONTEXTO. ESTE CONTEXTO NOS PRESENTA UNOS CAMBIOS QUE TAMBIEN AFECTAN AL MUNDO LABORAL: GLOBALIZACIÓN, CAMBIOS TECNOLÓGICOS Y ORGANIZACIONALES, ETC, QUE PONEN DE MANIFIESTO LA NECESIDAD DE NUEVOS PERFILES PROFESIONALESQUE INCLUYAN NUEVAS CAPACIDADES QUE SON MUY VALORADAS COMO PARTE DEL BAGAJE DE LOS TRABAJADORES: LA OBSERVACIÓN DE LOS PROCESOS CON EL FIN DE DETECTAR LOS CAMBIOS, LA FLEXIBILIDAD PARA PODER ADAPTERSE A LOS CAMBIOS, LA CREATIVIDAD PARA IMAGINAR POSIBLES ALTERNATIVAS, LA INICIATIVA PARA PROPONER NUEVAS IDEAS Y SOLUCIONES, LA AUTONOMÍA PARA EMPRENDER ACTIVIDADES EMPRESARIALES DE FORMA AUTÓNOMA Y COLECTIVA.


ES IMPORTANTE CONCEBIR LA FORMACIÓN COMO RESULTADO DE UNA AACIÓN CONJUNTA DE TODOS LOS QUE PUEDEN INCIDIR EN EL DESARROLLO ECONÓMICO, SOCIAL Y GLOBAL DE NUESTRO ENTORNO. EN ESTE MÓDULO SE TRASLADA AL ALUMNO/A TANTO LOS CONCEPTOS BÁSICOS Y LA PROBLEMÁTICA ESPECÍFICA QUE ENCIERRA LA ECONOMÍA SOCIAL Y SU FUNCIONAMIENTO EN UNA ECONOMÍA CADA VEZ MÁS GLOBALIZADA. SE PROPORCIONA AMPLIA INFORMACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO E IMPORTANCIA DE LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL EN GENERAL, PROCURANDO ABARCAR TODOS AQUELLOS ASPECTOS Y CONDICIONANTES QUE PUEDEN INFLUIR SOBRE EL FUTURO DE LAS MISMAS, INCIDIENDO DE ESTA FORMA EN LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES CON LAS QUE SE ENFRENTAN. DE AHÍ LA NECESIDAD DE CONECTAR LA FORMACIÓN CON LAS ORGANIZACIONES DE ECONOMÍA SOCIAL, LA ADMINISTACIÓN LOCAL Y AUTONÓMICA Y POR SUPUESTO LAS EMPRESAS, DE DONDE APRENDERÁ LAS SITUACIONES DE ÉXITO Y LOS ERRORES QUE DEBE EVITAR EN SU FUTURO DESARROLLO PROFESIONAL. LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN SON: TRABAJAR Y EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA SOCIAL DESDE SUS ORÍGENES HASTA LA ACTUALIDAD. REFLEXIONAR SOBRE COMO PUEDE SER EL COMPORTAMIENTO SOCIALIZADOR Y COOPERATIVO FRENTE AL COMPORTAMIENTO INDIVIDUALISTA. EXPLICAR COMO FUNCIONAN LAS EMPRESAS CON FÓRMULAS JURÍDICAS BASADAS EN LA COOPERACIÓN Y LA AYUDA MUTUA.


Señalar las metodologías a emplear en el Curso.

1.- Clases y Seminarios, 3.- Trabajos en grupo, 4.- Trabajos individuales

La estrategia metodológica seguida será : Deductiva: se desarrollará una breve presentación del tema, hacer ejercicio práctico y autoevaluación. Inductiva: Partir de experiencias contadas, organizar actividades grupales, elaboración de conclusiones.

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g) representa dos horas de actividad presencial. h) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. i) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


j) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. k) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta l) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 QUE ES ECONOMÍA SOCIAL JOSÉ ARIZA REYES

B2 LA ECONOMÍA SOCIAL Y SU PROTAGONISMO EN LA SOCIEDAD ACTUAL JOSÉ ARIZA REYES

B3 LOS VALORES DE LA ECONOMÍA SOCIAL JOSÉ ARIZA REYES

B4 MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE LA ECONOMÍA SOCIAL JOSÉ ARIZA REYES

B5 LA ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA DE LAS ESTRUCTURAS DE ECONOMÍA SOCIAL ROSA MUÑIZ SANCHEZ

B6 LA IMPORTANCIA DE LAS PERSONAS EN LA ECONOMÍA SOCIAL ROSA MUÑIZ SANCHEZ

B7 LA ECONOMÍA SOCIAL EN ANDALUCIA: HISTORIA RELEVANCIA SOCIOECONÓMICA MICAELA LÓPEZ DONOSO

B8 RELEVANCIA SOCIOECONÓMICA DE LA E.S. EN ANDALUCIA MICAELA LÓPEZ DONOSO

B9 FUNCIONAMIENTO ECONÓMICO FINANCIERO EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIAL JOSE MORGADO FORTE

B10 AUTOEMPLEO COLECTIVO: DIVERSIDAD DE FORMULAS (1) JOSE MORGADO FORTE




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B13 EMPRENDER E INNOVAR: introducción a la I+D+I ROSA MUÑIZ SANCHEZ

B14 EMPRENDER E INNOVAR: ANALISIS DE INCENTIVOS A LA INNOVACIÓN ROSA MUÑIZ SANCHEZ

B15 EMPRENDER E INNOVAR :HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN ROSA MUÑIZ SANCHEZ

B16 SOSTENIBILIDAD EN LAS EMPRESAS DE ECONOMÍA SOCIA Juan Manuel Barrios Blazquez

B17 RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Juan Manuel Barrios Blazquez

B18 PREVENCIÓN RIESGOS LABORALES Juan Manuel Barrios Blazquez



Exámenes NO




Informes de Prácticas NO



Recursos para el Aprendizaje Ver indicaciones en el punto 3.3.4.- del documento Guía para elaboración de Propuestas de Programas Oficiales de Posgrado






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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: DE LO GLOBAL A LO LOCAL.



MÓDULO: C.4.-Módulo Común

DENOMINACÓN DEL CURSO: DE LO GLOBAL A LO LOCAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO DEGE-UHU COORNINADOR DEL CURSO Manuela A. de Paz Báñez


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a entrar en la paradoja global vs local. Se trata de introducir al alumnado en la idea de que lo global y lo local son dos caras de la misma moneda. Se le aportará información suficiente desde la economía mundial a la local, pasando por la europea, nacional y regional para que aprendan a ver la realidad desde la perspectiva local, pero en relación con la global. Partimos de la idea de que lo local sin el contexto global es mero localismo.


Objetivos: Ayudar al alumnado a comprender los mecanismos económicos globales, las relaciones y las fuerzas que actúan a ese nivel. Ayudar a relacionar los problemas y los mecanismos globales con los que se producen a otros niveles territoriales, especialmente los locales.

Competencia: Capacidad de entender las relaciones económicas a nivel mundial, europeo, nacional, regional y local. Capacidad de relacionar los fenómenos económicos y sociales globales con los que se producen en el territorio analizado. Capacidad de buscar y utilizar la información necesaria para realizar estos análisis.



Como instrumentos de apoyo al trabajo individual del alumnado, para cada bloque de temas de los recogidos en el programa se preparará una unidad didáctica que sirva como guía para el estudio de los aspectos abordados, así como unas presentaciones de Power Point que ayuden a los y las participantes a seleccionar las cuestiones más relevantes de los temas tratados. Estos dos instrumentos (la unidad didáctica y la presentación en Power Point) constituyen unas guías de apoyo y orientación del trabajo individual de las y los estudiantes, de modo que para ampliar sus conocimientos éstos debe recurrir al material bibliográfico que se le recomienda en cada caso para la preparación de dichos temas (normalmente material disponible en la plataforma).

Periódicamente estarán disponibles en la plataforma virtual la unidad didáctica y la presentación de Power Point del bloque de temas que consecutivamente corresponda. Para fomentar el aspecto interactivo, algunas de las “cuestiones prácticas” planteadas en las unidades docentes serán trasladadas a los foros, donde los alumnos pueden participar e intercambiar sus reflexiones, opiniones y puntos de vista sobre los temas planteados. Asimismo habrá un foro permanentemente abierto sobre el propio planteamiento del curso, contenidos y cuestiones metodológicas, con el objeto de que los y las participantes lo utilicen para intercambiar impresiones sobre la dinámica de la misma.

Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso se propondrá la realización de dos prácticas. Los objetivos y metodología de cada una de las prácticas serán planteados en las sesiones presenciales y a través de la plataforma. Normalmente, estos trabajos prácticos consistirán en la entrega por escrito de la respuesta a alguna

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de cuestión práctica de las planteadas en el temario o bien un comentario de texto extraído de la bibliografía recomendada.

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m) Representa dos horas de actividad presencial. n) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. o) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


p) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. q) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta r) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Introducción a la relación global/local Antonio Narváez Bueno C110 225

B2 Economía Mundial. Aspectos globales (I) Concepción Segovia Cuevas C110 225

B3 Economía Mundial. Aspectos globales (II) Concepción Segovia Cuevas C110 225

B4 Economía Mundial. Aspectos globales (III) Concepción Segovia Cuevas C110 225

B5 Economía de la UE. Políticas más relacionadas con lo territorial (I) Manuela A. de Paz Báñez C110 225

B6 Economía de la UE. Políticas más relacionadas con lo territorial (I) Manuela A. de Paz Báñez C110 225

B7 Economía Nacional. Aspectos relevantes. Mª del Carmen Pérez González C110 225

B8 Economía Regional (I) Antonio Narváez Bueno C110 225

B9 Economía Regional (II) Antonio Narváez Bueno C110 225

B10 Economía Regional (III) Antonio Narváez Bueno C110 225


B11 Economía Local (I) Mª de la O Barroso C110 225

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B12 Economía Local (I) Mª de la O Barroso C110 225

B13 Economía Local (I) Mª del Carmen Pérez González C110 225

B14 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (I) J.M. Domínguez Jurado C110 225

B15 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (II) J.M. Domínguez Jurado C110 225

B16 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (III) J.M. Domínguez Jurado C110 225

B17 Debate sobre la relación global/local Mª del Carmen Pérez González C110 225

B18 Sesión de evaluación Mª del Carmen Pérez González C110 225


Asistencia y participación en clases X

Exámenes

Ensayo Trabajo individual o en grupo X

Exposiciones o demostraciones X


Informes de Prácticas X


Como tarea final del curso se pedirá a los estudiantes que realicen individualmente un trabajo de aplicación de alguna de las herramientas estudiadas en un contexto específico. Este trabajo será planteado organizado a través de la plataforma virtual y será seguido a través de tutorías virtuales. Los trabajos serán brevemente presentados en la sesión de evaluación del módulo.


El desarrollo del curso se apoya en las instalaciones del Aula Virtual de la Universidad de Huelva que pone a disposición del alumnado un amplio conjunto de recursos para favorecer la interacción necesaria de cara al buen funcionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje no presencial: agenda compartida, servicio de mensajería, foro, chat, correo electrónico, videoconferencia, acceso a material didáctico, documentos básicos, prácticas, ejercicios de autoevaluación, sistema de seguimiento de la participación de los estudiantes y de los profesores, sistema on-line de calificación de prácticas, etc.




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ANEXO 3.




MÓDULO: MÓDULO ESPECÍFICO 1: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

DENOMINACÓN DEL CURSO: E.1.1.-La configuración de los sistemas productivos locales CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO C110 COORNINADOR DEL CURSO Dr. José Miguel DOMÍNGUEZ JURADO


PRESENTACIÓN DEL CURSO Los factores productivos son esenciales para el desarrollo y la evolución de cualquier economía. El grado de aprovechamiento de los mismos varía en función de las relaciones que entre ellos puedan establecerse, siendo esta una relación dinámica, que cambia con el tiempo. En este curso se analizan la dinámica del mercado de trabajo local así como de las empresa, incluyéndose una nueva dimensión en la concepción del desarrollo económico: el desarrollo sostenible


Los factores productivos son los elementos necesarios para que pueda generarse la actividad económica. Su disponibilidad, las relaciones que se establezcan entre ellos, las posibilidades de cambio y de adquirir nuevas ventajas competitivas, son la base sobre la que se comienza a articular cualquier proceso de desarrollo local. En ese sentido, y dada la particularidad y especificidad de cada espacio regional y local, se hace necesario estudiar las herramientas que permiten estudiar es estado, dinámica y evolución de los factores productivos locales: mano de obra y empresas. Todo ello debe de contemplarse dentro de un marco teórico de la economía regional, urbana y del papel que juegan los ayuntamientos como entes, en primera instancia, con capacidad de intervención en la economía. Además, y como elemento adicional, ha de contemplarse que el desarrollo ya no es concebible sin el correspondiente respeto al medio ambiente y al desarrollo sostenible. Todos esos elementos deben conjugarse como las piezas que van a configurar los sistemas productivos locales. A partir de su análisis y comprensión se podrán diseñar las herramientas que permitan aprovechar al máximo las potencialidades de cualquier zona. Los objetivos generales del curso son los siguientes:

1. Desarrollo del Marco Teórico Específico de la Economía Regional y Urbana 2. Estudio del Vector Institucional Local: el papel de los entes locales en la economía local. 3. Análisis del Mercado de Trabajo Local. 4. Análisis de la dinámica de las empresas y su papel en la economía Local. 5. El desarrollo sostenible.

Las competencias que se les va a exigir a los alumnos es que sean capaces de hacer un diágnostico del estado de los sistemas productivos locales.

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1.- Clases y Seminarios 2.- Prácticas “regladas” indicando el tipo, 3.- Trabajos en grupo, 4.- Trabajos individuales

Describir las variedades metodológicas a emplear en las clases y como trabajo complementario del alumno

Para el desarrollo de este módulo se van a combinar las clases teórico-prácticas sobre los contenidos señalados con anterioridad. A fin de fomentar la participación del alumno y mejorar su capacidades y aptitudes, todo bloque de contenidos se compondrá de dos partes:

• Clase Magistral del Profesor o experto en la materia: una exposición teórica por parte del profesor/experto

• Horas de trabajo complementario: Lectura de uno o vario textos relacionados con los contenidos vistos previamente (Cre´ditos ECTs).

• Seminario: Puesta en común y debate de los contenidos de los artículos seleccionados. Con ello se afianzan los contenidos aprendidos, se resuelven dudas así como se desarrollan otras aptitudes como son la exposición en público, el trabajo individual o en grupo, etc.

• Horas de trabajo complementario, para la preparación de la evaluación.

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s) representa dos horas de actividad presencial. t) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. u) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


v) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. w) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta x) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Elementos de Economía Regional y Urbana:

Clase: Exposición teórica Domínguez Jurado, José Miguel C110 225


Clase: Exposición teórica Domínguez Jurado, José Miguel C110 225


Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Domínguez Jurado, José Miguel C110 225


Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Domínguez Jurado, José Miguel C110 225

B5 El mercado de trabajo

Clase: Exposición teórica Segovia Cuevas, Concepción C110 225

B6 El mercado de trabajo

Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Segovia Cuevas, Concepción C110 225


B7 Los mercados de trabajo locales y su dinámica

Clase: Exposición teórica Segovia Cuevas, Concepción C110 225

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B8 Los mercados de trabajo locales y su dinámica

Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Segovia Cuevas, Concepción C110 225

B9 Empresas y Emprendedores

Clase: Exposición teórica Ruiz Navarro, José C139 650

B10 Empresas y Emprendedores

Clase: Exposición teórica Ruiz Navarro, José C139 C139

B11 El papel de las empresas

Clase: Exposición teórica Lorenzo Gómez, Daniel C139 C139

B12 Creación de empresas

Clase: Exposición teórica Lorenzo Gómez, Daniel C139 C139

B13 El Desarrollo Sostenible como nuevo paradigma económico

Clase: Exposición teórica Gaussier, Nathalie 225

B14 Modelos para el desarrollo sostenible

Clase: Exposición Teórica Gaussier, Nathalie 225

B15 El Desarrollo Sostenible como nuevo paradigma económico

Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Gaussier, Nathalie 225

B16 Modelos para el desarrollo sostenible

Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Gaussier, Nathalie 225

B17 Fuentes Legales y el Mercado de Trabajo

Clase: Exposición teórica Fuentes Rodríguez, Francisca C144 140

B18 Fuentes Legales y el Mercado de Trabajo

Clase: Exposición teórica Fuentes Rodríguez, Francisca C144 140


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Asistencia y participación en clases 50

Exámenes 50

Ensayo Trabajo individual o en grupo



Informes de Prácticas









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ANEXO 3.




MÓDULO: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

DENOMINACÓN DEL CURSO: E.1.2.- Economías específicas en el desarrollo local. CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO C110 225 Dra. Mª del Carmen Pérez González


PRESENTACIÓN DEL CURSO A partir del conocimiento, análisis y evaluación de las economías específicas que inciden en un territorio, centrándonos básicamente en las actividades agrícolas, industriales y turísticas por su especial significación y su efecto multiplicador, puede establecerse una dinámica de desarrollo local, potenciando el impacto de dichas economías sobre el empleo, la renta y las riquezas, la creación de empresas, la vertebración del territorio, etc…


El objetivo general de este curso es capacitar a través de él a los alumnos, para llegar a obtener el conocimiento de los diferentes espacios, sus potencialidades de desarrollo endógeno, su relación con otros marcos socioeconómicos, para que partiendo de la evolución del impacto directo e indirecto que sobre ellos presentan las diferentes economías específicas (marco agrícola, industrial y turístico), se pueda contribuir al diseño y establecimiento de actuaciones económicas que mejoren la eficacia de esas actividades sobre el espacio de referencia, a través de sus efectos directos y a través del impacto derivado de su efecto multiplicador, integrando diversas variables, dentro de una dinámica de Desarrollo Local a corto, medio y largo plazo. Los objetivos específicos del curso son, básicamente, los siguientes:

6. Desarrollo del Marco Teórico Específico de los más significativos sectores económicos que inciden en los diferentes espacios y de sus interrelaciones. 7. Conocimiento del Espacio Rural, no sólo como base agrícola, sino como escenario de importantes procesos dinámicos de desarrollo local. 8. Análisis de la industria en el marco del desarrollo local y evaluación de sus efectos presentes y de sus potencialidades sobre los espacios donde se

desarrollan sus actividades productivas y sus áreas de influencia. 9. Análisis del Turismo como sector clave del desarrollo local en numerosos espacios locales. 10. Aplicación de los conocimientos previamente establecidos y conseguidos, a la creación de una actividad turística sobre un espacio concreto, a partir del

análisis y la evaluación de su impacto sobre el desarrollo local. En cuanto a las competencias que se pretenden conseguir por parte de los alumnos y sobre las que se les va a evaluar, se centran en el análisis de los diferentes espacios y de las actividades económicas que sobre ellos se establecen, y en la capacidad de diseñar una actividad sobre ellos, según las oportunidades, deficiencias y principales retos, vinculados a esas zonas, evaluando su impacto directo y su efecto multiplicador, a corto , medio y largo plazo,

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Para el desarrollo de este módulo se van a combinar las clases teórico-prácticas sobre los contenidos señalados con anterioridad. A fin de fomentar la participación del alumno y mejorar su capacidades y aptitudes, todo bloque de contenidos se compondrá de dos partes:

• Clase Magistral del Profesor o experto en la materia: una exposición teórica por parte del profesor/experto

• Horas de trabajo complementario: Lectura de uno o vario textos relacionados con los contenidos vistos previamente (Cre´ditos ECTs).

• Seminario: Puesta en común y debate de los contenidos de los artículos seleccionados. Con ello se afianzan los contenidos aprendidos, se resuelven dudas así como se desarrollan otras aptitudes como son la exposición en público, el trabajo individual o en grupo, etc.

• Horas de trabajo complementario, para la preparación de la evaluación.

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y) representa dos horas de actividad presencial. z) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. aa) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


bb) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. cc) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta dd) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Economía de los Espacios Agrarios.

Clase teórica Dr. Berger, Alain






Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Dr. Berger, Alain

B5 Industria y Territorio

Clase teórica Dr. Marchante, Andrés


Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Dr. Marchante, Andrés



Clase teórica Dr. Narváez Bueno, Antonio C110 225

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Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Dr. Narváez Bueno, Antonio C110 225

B9 Economía del Turismo

Clase teórica Dra. Pérez González, Mª del Carmen C110 225






Seminario por parte de profesionales e instituciones locales Representante Ayuntamiento de la Provincia de Cádiz


Seminario por parte de profesionales e instituciones locales Representante Ayuntamiento de la Provincia de Cádiz


Seminario por parte de profesionales Representante Sectorial


Seminario por parte de profesionales Representante Sectorial


Trabajos y debate en clase sobre las lecturas Indicadas Dra. Pérez González, Mª del Carmen C110 225


Trabajos individuales y en grupos Dra. Pérez González, Mª del Carmen C110 225


Puesta en común de los trabajos individuales y en grupos Dra. Pérez González, Mª del Carmen C110 225


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Asistencia y participación en clases 25

Exámenes

Ensayo Trabajo individual o en grupo 40

Exposiciones o demostraciones


Informes de Prácticas 35

Los alumnos deberán realizar y exponer un trabajo donde analicen y evalúen el desarrollo de una actividad sectorial específica en un espacio concreto y su impacto en el desarrollo local.







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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: La formulación y evaluación de las políticas públicas



MÓDULO: Módulo Específico Itinerario Análisis y Evaluación del Desarrollo Local.

DENOMINACÓN DEL CURSO: La formulación y evaluación de las políticas públicas CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO C110 COORNINADOR DEL CURSO Antonio J. Narváez Bueno


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a facilitar al estudiante la comprensión de las políticas públicas: desde su elaboración a partir de estructuras fines-medios, sus condicionantes y sus efectos, proporcionándoles instrumentos de evaluación de su eficacia.


1. Objetivos Teóricos: • Estudio de la elaboración y formulación de las políticas y de sus objetivos e instrumentos. • Estudio de sus efectos • Estudio de los procedimientos de evaluación de esas políticas.

Competencia: Capacidad de valoración crítica, proposición e evaluación de las políticas publicas en un territorio. 2. Objetivos Aplicados:

Conocimiento del uso de métodos para la puesta en práctica de las políticas públicas locales. Conocimiento y manejo de los principales métodos e indicadores para el análisis de las políticas públicas. Conocimiento y uso básico de instrumentos estadísticos y herramientas informáticas en ese campo.

Competencia: Capacidad de análisis y realización de diagnósticos de las políticas locales.



Como instrumentos de apoyo al trabajo individual del alumnado, para cada bloque de temas de los recogidos en el programa se preparará una unidad didáctica que sirva como guía para el estudio de los aspectos abordados, así como unas presentaciones de Power Point que ayuden a los y las participantes a seleccionar las cuestiones más relevantes de los temas tratados. Estos dos instrumentos constituyen unas guías de apoyo y orientación del trabajo individual de las y los estudiantes, de modo que para ampliar sus conocimientos, éstos debe recurrir al material bibliográfico que se le recomienda para la preparación de cada temas (disponible en la plataforma).


Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso se propondrá la realización de dos prácticas. Los objetivos y metodología de cada una de ellas serán planteados en

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las sesiones presenciales y a través de la plataforma. Estos trabajos prácticos consistirán en la entrega por escrito de la respuesta a alguna de cuestión práctica de las planteadas en el temario o bien un comentario de texto extraído de la bibliografía recomendada.

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ee) representa dos horas de actividad presencial. ff) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. gg) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


hh) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. ii) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta jj) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Políticas Públicas y Políticas Económicas: un falso dilema. Fines y medios. A. J. Narváez C110 225

B2 La elaboración de las políticas públicas. El análisis económico de lo político en el marco local. A. J. Narváez C110 225

B3 Objetivos de las políticas públicas en los marcos territoriales. A. J. Narváez C110 225

B4 Los instrumentos de las políticas públicas en los marcos territoriales. A. J. Narváez C110 225

B5 La coherencia de los marcos institucionales. A. J. Narváez C110 225

B6 La evaluación de las políticas públicas: su origen y desarrollo. A. J. Narváez C110 225

B7 Los debates sobre la evaluación y el control. Una visión general. A. J. Narváez C110 225

B8 El proceso evaluador propiamente dicho: los problemas de la participación y la delimitación. A. J. Narváez C110 225

B9 Los indicadores cuantitativos y su pertinencia. Concepción Segovia Cuevas C110 225


B10 Los indicadores de efectos. Concepción Segovia Cuevas C110 225

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B11 Políticas Europeas (I) Frederic Gaschet 225

B12 Políticas Europeas (I) Frederic Gaschet 225

B13 Evaluación de las Políticas Europeas. Caso práctico (I) Frederic Gaschet 225

B14 Evaluación de las Políticas Europeas. Caso práctico (II) Frederic Gaschet 225

B15 Evaluación de políticas regionales. Andrés Marchante Mera 225

B16 Evaluación de políticas regionales: caso práctico. Andrés Marchante Mera 225

B17 Financiación Regional. José Sánchez Maldonado 225

B18 Financiación Regional: caso práctico José Sánchez Maldonado 225



Exámenes









Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuidas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final. Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde.

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ANEXO 3.



MÁSTER: ECONOMÍA Y DESARROLLO TERRITORIA

MÓDULO: MÓDULO ESPECÍFICO 1: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

DENOMINACIÓN DEL CURSO: E.1.4: LA FINANCIACIÓN LOCAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO C110 COORDINADOR DEL CURSO MARÍA CONCEPCIÓN SEGOVIA CUEVAS



Resumen en un máximo de 50 palabras orientado a la comunicación a alumnos potenciales. Evitar términos excesivamente especializados. Procurar atraer la atención señalando el interés y proyección del curso. Pensar en los diferentes públicos a que puede ir dirigido, preferentemente los alumnos del máster, aunque sin olvidar el posible público de formación continua, y articular un mensaje adecuado. En este curso se presentan las principales fuentes de financiación local y los instrumentos metodológicos y analíticos necesarios para identificar y formular proyectos de inversión de desarrollo local, de manera que puedan ser elegibles por las distintas instituciones financieras susceptibles de proporcionar fondos para estos proyectos, así como para la evaluación del impacto de dichos proyectos sobre el desarrollo local y nacional. Además se realizarán supuestos prácticos en que se aplicarán a diversos casos de la vida real, los instrumentos metodológicos propuestos.


Para cada curso que se desarrolle deben definirse los objetivos y competencias. Debe quedar en evidencia que los objetivos del curso y las competencias que se desarrollan en él quedan subordinados a los objetivos y competencias propios de la titulación y del módulo. A este respecto el coordinador del Máster debe dar sus indicaciones a los coordinadores de Módulo y los coordinadores de Módulo a los Coordinadores de Curso

Objetivos: 1) Que los alumnos se familiaricen con las fuentes de financiación local, con su localización, selección, uso e impacto. 2) Que los alumnos se conozcan y aprendan a aplicar las herramientas metodológicas básicas de formulación de proyectos de inversión para el desarrollo local. 3) Que los alumnos aprendan a evaluar el impacto de las inversiones sobre el desarrollo territorial y su conexión con el desarrollo nacional

Competencias a desarrollar: Al terminar el módulo se espera que los alumnos, además de dominar los conceptos teóricos y metodológicos y conocer las fuentes de financiación para el desarrollo territorial existentes en el país y en la UE, sean capaces de:

a) Localizar y seleccionar fuentes de financiación para las políticas públicas y para las iniciativas privadas de desarrollo territorial

b) Elaborar (a un nivel básico) proyectos de inversión en sus distintas fases: Estudios preliminares (diagnóstico de la situación y justificación del proyecto); elaboración de la propuesta (objetivos, contenido, determinación temporal y espacial, responsabilidades, impacto esperado del proyecto sobre el desarrollo local etc.); estudio preliminar de viabilidad técnica, económica y financiera; presentación escrita y oral del mismo

c) Evaluar y analizar los impactos económicos y sociales sobre el desarrollo de un territorio concreto de los proyectos de inversión propuestos

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Se aplicarán todos estos recursos metodológicos

1: Clases teóricas y seminarios en los ocho primeros bloques

2: Prácticas de todos los puntos del contenido del curso y de su conexión con los demás cursos del módulo en los 10 bloques siguientes

3: Los contenidos de las partes 1 y 2 darán lugar a la elaboración y presentación oral y escrita de trabajos colectivos (grupos de 3-4 personas) sobre los puntos del programa

4: Los contenidos de las partes 1 y 2 darán lugar a la elaboración y presentación oral y escrita de trabajos individuales

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kk) representa dos horas de actividad presencial. ll) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. mm) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


nn) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. oo) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta pp) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 LA HACIENDA LOCAL: Clase teórica sobre conceptos básicos. Los ingresos de las haciendas locales RODRÍGUEZ GARCÍA, JUAN C110 480

B2 LA HACIENDA LOCAL: Seminario sobre fuentes de financiación de la hacienda local. Debate en clase sobre lecturas recomendadas RODRIGUEZ GARCÍA, JUAN C110 480

B3 LA HACIENDA LOCAL: Clase teórica sobre los gastos de las haciendas locales y sus conexiones con las políticas autonómicas, nacionales y comunitarias RODRÍGUEZ GARCÍA, JUAN C110 480

B4 LA HACIENDA LOCAL: Seminario sobre relaciones entre la financiación de las políticas públicas de desarrollo local. Debate en clase sobre lecturas recomendadas RODRÍGUEZ GARCÍA, JUAN C110 480

B5 FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL (FEPIDT): Clase teórica sobre Metodología de formulación de proyectos de inversión local

SEGOVIA CUEVAS, MARÍA CONCEPCIÓN C110 225

B6 FEPIDT: Seminario sobre relaciones entre la inversión local, la regional, la nacional y la comunitaria. Complementariedad y conflicto. Debate sobre lecturas recomendadas


B7 FEPIDT: Clase teórica sobre metodología de evaluación del impacto económico y social local de los proyectos de inversión


B8 FEPIDT: Seminario sobre iniciativas privadas y políticas públicas de desarrollo local. Debates sobre lecturas recomendadas



B9 CASOS PRÁCTICOS PÉREZ GONZÁLEZ, MARÍA CARMEN C110 225

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B13 CASOS PRÁCTICOS DOMÍNGUEZ JURADO , JOSÉ MIGUEL C110 225



B16 CASOS PRÁCTICOS MORILLO PÉREZ, PABLO





Exámenes SI








Ver indicaciones en el punto 3.3.4.- del documento Guía para elaboración de Propuestas de Programas Oficiales de Posgrado: LOS QUE ESTÁN DISPONIBLES EN LAS AULAS Y LAS BIBLIOTECAS DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ.


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ANEXO 3

UNIVERSIDAD DE HUELVA

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MÓDULO: Módulo General

DENOMINACÓN DEL CURSO: Fundamentos de Economía Regional y Local CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO COORNINADOR DEL CURSO Antonio J. Narváez Bueno











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qq) representa dos horas de actividad presencial. rr) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. ss) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero al

final el curso debe quedar normalizado a 36 horas de teoría-práctica (18 bloques de dos horas) y como referencia 89 horas de trabajo complementario del alumno, incluída la preparación de pruebas de examen. Las 89 horas pueden suponer también visitas técnicas o actividades desarrolladas ordinariamente por el coordinador, para lo cual se asignan a la coordinación 0,5 créditos de reconocimiento.

tt) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. uu) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta vv) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 La economía espacial: las teorías de la localización. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B2 Análisis empírico de la localización en el espacio. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B3 El desarrollo regional. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B4 Las disparidades regionales. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B5 Competitividad regional y tecnología María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B6 Política y políticas regionales. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B7 Técnicas de análisis espacial. Antonio Vázquez Barquero 225

B8 La ciudad como realidad. La economía urbana. Antonio Vázquez Barquero 225

B9 Crecimiento y declive del mundo urbano. Antonio Vázquez Barquero 225

B10 La estructura de las ciudades Antonio Vázquez Barquero 225

B11 Las redes urbanas. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225


B12 Las políticas urbanas. María de la O Barroso González DEGE-UHU 225

212 de 322


B13 Planificación estratégica Antonio Martín Mesa 225

B14 Teoría del desarrollo Local Juan Carlos Rguez Cohad 225

B15 Administración Local y derecho (I) Michael Cabannes 125

B16 Administración Local y derecho (II) Michael Cabannes 125

B17 Administración Local y derecho (III) Michael Cabannes 125

B18 Administración Local y derecho (IV) Michael Cabannes 125



Exámenes









Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuidas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final. Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde. En cada uno de los dos trimestres intensivos el alumno contaría con una semana de descanso.

213 de 322


ANEXO 3.




MÓDULO: CÓMUN


Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO De Paz Báñez, Manuela A.




Objetivos:








214 de 322



Apellidos y Nombre



B1 Fuentes Estadísticas De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B2 Métodos y técnicas de recogida de la información I De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B3 Métodos y técnicas de recogida de la información II De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B4 Métodos y técnicas de recogida de la información III De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B5 Técnicas de Análisis de la información cualitativa I De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B6 Técnicas de Análisis de la información cualitativa II De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B7 Técnicas de Análisis de la información cualitativa III De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B8 Técnicas de Análisis de la información cualitativa IVI De Paz Báñez, Manuela A. 601 775

B9 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa I De Paz Báñez, Manuela A. 612 265

B10 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa II De Paz Báñez, Manuela A. 612 265

B11 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa III Barroso González, Mª de la O 612 265

B12 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa IV Barroso González, Mª de la O 612 265

B13 Técnicas de Análisis Espacial I Barroso González, Mª de la O 610 225

B14 Técnicas de Análisis Espacial II Barroso González, Mª de la O 610 225

B15 Técnicas de Análisis Espacial III Asensio Coto, Mª José 610 225

B16 Sistemas de Información Geográfica I Asensio Coto, Mª José 618 570



215 de 322





Exámenes SI













216 de 322


ANEXO 3.






Código DEPARTAMENTO C110 COORNINADOR DEL CURSO MANUELA DE PAZ BAÑEZ










217 de 322



ww) representa dos horas de actividad presencial. xx) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. yy) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


zz) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. aaa) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta bbb) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre
















218 de 322










Exámenes NO













219 de 322


ANEXO 3.




MÓDULO: Módulo Común













220 de 322



221 de 322



ccc) Representa dos horas de actividad presencial. ddd) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. eee) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


fff) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. ggg) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta hhh) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Introducción a la relación global/local Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B2 Economía Mundial. Aspectos globales (I) Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B3 Economía Mundial. Aspectos globales (II) Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B4 Economía Mundial. Aspectos globales (III) Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B5 Economía de la UE. Políticas más relacionadas con lo territorial (I) Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B6 Economía de la UE. Políticas más relacionadas con lo territorial (I) Goze, Maurice (U. Burdeo) DEGE-UHU 225

B7 Economía Nacional. Aspectos relevantes. Mª del Carmen Pérez González DEGE-UHU 225

B8 Economía Regional (I) Antonio Narváez Bueno DEGE-UHU 225

B9 Economía Regional (II) Antonio Narváez Bueno DEGE-UHU 225

B10 Economía Regional (III) Mª del Carmen Pérez González DEGE-UHU 225

B11 Economía Local (I) Mª de la O Barroso González DEGE-UHU 225


B12 Economía Local (I) Mª de la O Barroso González DEGE-UHU 225

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B13 Economía Local (I) Goze, Maurice (U. Burdeo) DEGE-UHU 225

B14 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (I) Mª de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B15 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (II) Goze, Maurice (U. Burdeo) DEGE-UHU 225

B16 Técnicas de búsquedas de datos de fuentes secundarias (III) Mª de la O Barroso González DEGE-UHU 225

B17 Debate sobre la relación global/local Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B18 Sesión de evaluación Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225



Exámenes














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224 de 322


ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: SISTEMAS TERRITORIALES DE EMPLEO



MÓDULO: e.2.1-Módulo Específico Itinerario Desarrollo Sostenible

DENOMINACÓN DEL CURSO: SISTEMAS TERRITORIALES DE EMPLEO CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO DEGE-UHU COORNINADOR DEL CURSO Blanca Miedes Ugarte


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a facilitar al estudiante la comprensión del mercado de trabajo de un territorio como un resultado del conjunto de las dinámicas socioeconómicas y políticas que se producen en el mismo y como vector de la sostenibilidad del desarrollo territorial. Asimismo, se ofrecen herramientas de análisis estadístico para la realización de diagnósticos socio-laborales territoriales.


1. Objetivos Teóricos: • Análisis de la situación del mercado de trabajo en un territorio desde un punto de vista multidimensional. • Estudio detallado de los factores y tejido institucional que intervienen en la configuración de los sistemas territoriales de empleo. • Análisis de las políticas públicas sobre el mercado de trabajo desde un punto de vista territorial.

Competencia: Capacidad de valoración crítica, proposición e evaluación de las políticas del mercado de trabajo sobre un territorio. 2. Objetivos Aplicados:

Conocimiento uso de las metodologías para delimitar mercados de trabajo locales. Conocimiento y manejo de los principales indicadores socio-laborales susceptibles de ser utilizados para el análisis territorial del mercado de trabajo. Conocimiento y uso básico de instrumentos estadísticos y herramientas informáticas para el análisis laboral local.

Competencia: Capacidad de análisis y realización de diagnósticos socio-laborales territoriales específicos.




Periódicamente estarán disponibles en la plataforma virtual (Huelva-On line) la unidad didáctica y la presentación de Power Point del bloque de temas que corresponda. Para fomentar el aspecto interactivo, algunas de las “cuestiones prácticas” planteadas en las unidades docentes serán trasladadas a los foros, donde los alumnos pueden participar e intercambiar sus reflexiones, opiniones y puntos de vista sobre los temas planteados. Asimismo, habrá un foro permanentemente abierto sobre el propio planteamiento del curso, contenidos y cuestiones metodológicas, con el objeto de que el alumnado lo utilice para intercambiar impresiones sobre la dinámica de la misma.

Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso se propondrá la realización de dos prácticas. Los objetivos y metodología de cada una de las prácticas serán

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planteados en las sesiones presenciales y a través de la plataforma. Estos trabajos prácticos consistirán en la entrega por escrito de la respuesta a alguna de cuestión práctica de las planteadas en el temario o bien un comentario de texto extraído de la bibliografía recomendada.

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iii) representa dos horas de actividad presencial. jjj) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. kkk) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


lll) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. mmm) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta nnn) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Empleo y territorio: La comprensión del enfoque territorial del mercado de trabajo: un enfoque integrado. Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B2 La delimitación del mercado local de trabajo: desde los desplazamientos domicilio trabajo hasta las cadenas de movilidad y las trayectorias laborales. Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B3 Los mercados de mercado de trabajo locales en Andalucía Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B4 Análisis de la demanda y de la oferta de trabajo local. Aspectos teóricos. Josep Banyuls Llopis 225

B5 Análisis de la demanda y de la oferta de trabajo local. Casos prácticos. Josep Banyuls Llopis 225

B6 Análisis de los determinantes de un Sistema Laboral Territorial: sistema productivo local, sistema socio-institucional local, sistema de formación local, sistema reproductivo local. Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B7 Los Sistemas Laborales Territoriales como realidades Segmentadas. Aspectos teóricos. BlancaMiedes DEGE-UHU 225

B8 Los Sistemas Laborales Territoriales como realidades Segmentadas. Casos prácticos. Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B9 Elementos para el diagnóstico laboral territorial: principales fuentes estadísticas (i) Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B10 Elementos para el diagnóstico laboral territorial: fuentes estadísticas (ii) Celia Sánchez DEGE-UHU 225


B11 Los sistemas de información socio-laboral territorializada. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

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B12 Técnicas estadísticas y econométricas básicas aplicadas al análisis laboral territorial. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B13 Herramientas informáticas básicas: la maleta Catalyse aplicada al diagnóstico laboral territorial. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B14 Herramientas informáticas básicas: la maleta Catalyse aplicada al diagnóstico laboral territorial. Ejemplos de aplicación. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B15 Herramientas informáticas básicas: SPSS. Ejemplos de aplicación. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B16 Sistemas de Representación Cartográfica y Sistemas de Información Geográfica. Ejemplos de aplicación. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B17 Seminario de evaluación (i) Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B18 Seminario de evaluación (ii) Blanca Miedes DEGE-UHU 225



Exámenes









Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuidas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final.

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Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde. En cada uno de los dos trimestres intensivos el alumno contaría con una semana de descanso.

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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: INTELIGENCIA TERRIRTORIAL.



MÓDULO: Módulo específico itinerario Desarrollo Sostenible

DENOMINACÓN DEL CURSO: INTELIGENCIA TERRIRTORIAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO DEGE-UHU COORNINADOR DEL CURSO Blanca Miedes Ugarte


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a familiarizar al estudiante con el concepto y principales instrumentos de la inteligencia territorial, entendida ésta como el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la generación de conocimientos multidisciplinares sobre el territorio y al desarrollo de herramientas de diagnóstico, gestión y evaluación de proyectos territoriales para el desarrollo sostenible en contextos participativos.


Objetivos: Estudiar el concepto de Inteligencia Territorial y sus implicaciones para el desarrollo sostenible. Estudiar la centralidad de la participación como elemento que promueve la Inteligencia Territorial a favor del desarrollo sostenible. Estudiar el uso de las principales herramientas de inteligencia territorial.

Competencia: Capacidad de aplicación de las tecnologías de la información al diseño, gestión y evaluación participativa de proyectos y acciones territoriales.




Periódicamente estarán disponibles en la plataforma virtual (Huelva- On line) la unidad didáctica y la presentación de Power Point del bloque de temas que consecutivamente corresponda. Para fomentar el aspecto interactivo, algunas de las “cuestiones prácticas” planteadas en las unidades docentes serán trasladadas a los foros, donde los alumnos pueden participar e intercambiar sus reflexiones, opiniones y puntos de vista sobre los temas planteados. Asimismo habrá un foro permanentemente abierto sobre el propio planteamiento del curso, contenidos y cuestiones metodológicas, con el objeto de que los y las participantes lo utilicen para intercambiar impresiones sobre la dinámica de la misma.


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ooo) Representa dos horas de actividad presencial. ppp) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. qqq) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


rrr) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. sss) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta ttt) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Contexto socioeconómico, político y tecnológico del concepto de la emergencia del contexto de Inteligencia Territorial. Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B2 El concepto de Inteligencia Territorial Jean-Jacques Girardot

B3 Principales herramientas de la Inteligencia Territorial. Observatorios socioeconómicos. El método Catalyse, aspectos generales. Jean-Jacques Girardot

B4 Inteligencia territorial y gobernanza Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B5 Partenariados territoriales :potencialidades y límites (elementos teóricos) Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B6 Partenariados territoriales :potencialidades y límites (estudios de casos) Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B7 Internet como herramienta de la Inteligencia Terrtitorial Cyril Masselot

B8 El desarrollo de trabajo cooperativo en espacios virtuales Cyril Masselot

B9 Método Catalyse aplicado a la recogida de la información: aspectos técnicos Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B10 Método Catalyse aplicado a la recogida de la información: aspectos organizacionales Celia Sánchez DEGE-UHU 225


B11 Método Catalyse aplicado al tratamiento de la información: aspectos técnicos Celia Sánchez DEGE-UHU 225

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B12 Método Catalyse aplicado al tratamiento de la información: aspectos organizacionales Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B13 Sistemas de Información territorializada Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B14 Experiencias de Inteligencia Territorial en Europa: observatorios europeos en España. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B15 Experiencias de Inteligencia Territorial en Europa: observatorios europeos en Francia. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B16 Experiencias de Inteligencia Territorial en Europa: observatorios europeos en Bélgica. Celia Sánchez DEGE-UHU 225

B17 Seminario de evaluación (i) Blanca Miedes DEGE-UHU 225

B18 Seminario de evaluación (ii) Blanca Miedes DEGE-UHU 225



Exámenes






Como tarea transversal del módulo se pedirá a los estudiantes que realicen individualmente o en grupo un proyecto de aplicación de alguna de las herramientas de la inteligencia territorial a un contexto específico. Este trabajo será planteado organizado a través de la plataforma virtual y será seguido a través de tutorías virtuales. Los trabajos serán brevemente presentados en la sesión de evaluación del módulo.






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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: DESARROLLO SOSTENIBLE.



MÓDULO: Módulo Específico Itinerario Desarrollo Sostenible

DENOMINACÓN DEL CURSO: E.2.3.-DESARROLLO SOSTENIBLE CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO COORNINADOR DEL CURSO Mª JOSÉ ASENSIO COTO

Código ÁREA CONOCIMIENTO

PRESENTACIÓN DEL CURSO El objetivo final de este curso es atribuir un contenido riguroso al concepto de Desarrollo Sostenible que constituye en la actualidad el modelo de Desarrollo a alcanzar. Las diferentes estrategias, las políticas de sostenibilidad y las herramientas para implementarlas son conocimientos necesarios para un alumno que pretenda especializarse en temas de Desarrollo ya sea en ámbitos locales o territorialmente superiores.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL CURSO - Capacidad de demostrar sus conocimientos y comprensión de hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con el Desarrollo Sostenible. - Capacidad de aplicar estos conocimientos para analizar situaciones e interpretar los planteamientos existentes. - Conocimientos generales básicos sobre la materia.



1.- Clases y Seminarios 2.- Prácticas “regladas” indicando el tipo, 3.- Trabajos en grupo, 4.- Trabajos individuales.

Describir las variedades metodológicas a emplear en las clases y como trabajo complementario del alumno.

1. Clases

2. Análisis de datos, textos y elaboración de indicadores.

3. Análisis e interpretación de textos en grupo.

4. Trabajo individual complementario.

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uuu) representa dos horas de actividad presencial. vvv) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. www) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por

bloque, pero al final el curso debe quedar normalizado a 36 horas de teoría-práctica (18 bloques de dos horas) y como referencia 89 horas de trabajo complementario del alumno, incluída la preparación de pruebas de examen. Las 89 horas pueden suponer también visitas técnicas o actividades desarrolladas ordinariamente por el coordinador, para lo cual se asignan a la coordinación 0,5 créditos de reconocimiento.

xxx) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. yyy) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta zzz) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Desarrollo Sostenible. Aspectos generales. (1) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B2 Desarrollo Sostenible y participación. (1) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B3 Desarrollo Sostenible y participación. Trabajo en grupo de los alumnos orientado por un texto que se proporcionará. (3) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B4 Desarrollo Sostenible y comercio internacional. Trabajo en grupo de los alumnos orientado por un texto que se proporcionará (3) Azqueta Oyarzun, Diego 225

B5 Estrategias y políticas para el Desarrollo Sostenible. Mundiales e internacionales. (1) Azqueta Oyarzun, Diego 225

B6 Estrategias y políticas para el Desarrollo Sostenible. Cooperación. (1) Azqueta Oyarzun, Diego 225

B7 Estrategias y políticas para el Desarrollo Sostenible. Nacionales. (2) Análisis de la Estrategia Nacional de Sostenibilidad y la Estrategia Andaluza de Sostenibilidad. Asensio Coto, Mª José 225

B8 Estrategias y políticas para el Desarrollo Sostenible. Locales. (1) Asensio Coto, Mª José 225

B9 Metodologías y herramientas. Diagnósticos y diseños. (1) Asensio Coto, Mª José 225

B10 Metodologías y herramientas. Valoración. (1) Azqueta Oyarzun, Diego 225


B11 Metodologías y herramientas. Medición: sistemas de indicadores. (1) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

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B12 Metodologías y herramientas. Evaluación. Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B13 Evaluación intermedia (Exposición en el aula del alumno). Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B14 La Agenda Local 21. Contexto internacional. (1) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B15 La Agenda Local 21. Diagnóstico y diseño. (1) Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B16 La Agenda Local 21. Implementación y evaluación. (2) Práctica sobre evaluación de AL21. Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B17 La Agenda Local 21. Sistemas de indicadores para agenda 21. (2) Ejercicio de elaboración de Indicadores locales. Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225

B18 Evaluación del curso. Ejercicio individual de evaluación. Asensio Coto, Mª José DEGE-UHU 225



Exámenes








Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuídas entre V, S, D. Las semanas finales debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final. Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde. En cada uno de los dos trimestres intensivos el alumno contaría con una semana de descanso.

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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: EMPRENDEDORES Y CREACIÓN DE EMPRESAS



MÓDULO: Módulo específico: Itinerario Desarrollo Sostenible

DENOMINACÓN DEL CURSO: EMPRENDEDORES Y CREACIÓN DE EMPRESAS. CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO DEGE-UHU COORNINADOR DEL CURSO Joaquín Guzmán Cuevas y Mª Teresa Aceytuno


PRESENTACIÓN DEL CURSO El curso Emprendedores y creación de empresas se plantea dentro del programa Desarrollo territorial como un curso de sensibilización hacia la actividad emprendedora. Se considera que la creación de empresas es un elemento clave para el desarrollo económico de los territorios, por lo que es necesario fomentar las iniciativas empresariales y estimular al alumnado hacia la creación de empresas. En este curso se pretende que los alumnos tomen conciencia de la importancia de la empresarialidad para el desarrollo territorial, para lo cual es importante que logren identificar oportunidades de negocio y estén capacitados para desarrollar las herramientas más adecuadas para su explotación.


Objetivos: El objetivo fundamental de este curso será fomentar las iniciativas empresariales, prestando especial atención al papel de las oportunidades de negocio, la innovación empresarial, la educación empresarial y el capital social. Se prestará especial atención, además, al papel de la mujer en la creación de empresas. Competencia: Con este curso se pretende fomentar en el alumno un mayor espíritu emprendedor y una actitud abierta y crítica hacia la realidad empresarial. Para ello se desarrollarán competencias fundamentales para la actividad empresarial como el trabajo en grupo y el desarrollo de redes sociales, la capacidad para solucionar problemas y adaptarse a los cambios en el entorno, la capacidad para identificar oportunidades de negocio y el desarrollo de un espíritu solidario que permita al alumno valorar la reciprocidad y la confianza en las relaciones socio-económicas.





Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso se propondrá la realización de dos prácticas. Los objetivos y metodología de cada una de las prácticas serán planteados en las sesiones presenciales y a través de la plataforma. Normalmente, estos trabajos prácticos consistirán en la entrega por escrito de la respuesta a alguna de cuestión práctica

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de las planteadas en el temario o bien un comentario de texto extraído de la bibliografía recomendada.

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aaaa) Representa dos horas de actividad presencial. bbbb) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos

horas. cccc) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por


dddd) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. eeee) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta ffff) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1

Conceptos básicos de la creación de empresas (I)

Los contenidos de este bloque son los conceptos básicos de la función empresarial y las teorías explicativas la misma. Las actividades que se llevarán a cabo serán explicaciones teóricas con referencias a nivel regional, nacional e internacional.

Guzmán Cuevas, Joaquín DEGE-UHU 225

B2

Conceptos básicos de la creación de empresas (II)

Se plantea como una continuación del bloque 1. Los contenidos de este bloque son los conceptos básicos de la función empresarial y las teorías explicativas la misma. Las actividades que se llevarán a cabo serán explicaciones teóricas con referencias a nivel regional, nacional e internacional.


B3

Conceptos básicos de la creación de empresas (III)

Se plantea como la aplicación empírica de los contenidos de los bloques anteriores. Las actividades que se llevarán a cabo serán prácticas y se dedicarán al análisis de casos de creación de empresas.



B4

Comportamientos empresariales de calidad y el capital social (I)

En este bloque se desarrolla un análisis de los factores del entorno y los factores personales que influyen en el surgimiento de empresarios de calidad. En concreto, se estudiará el papel del capital social como fuente de calidad empresarial. Las actividades en este bloque serán explicaciones teóricas con referencias a nivel regional, nacional e internacional.


240 de 322


B5

Comportamientos empresariales de calidad y el capital social (II)

Se plantea como la aplicación empírica de los contenidos de los bloques anteriores. Las actividades que se llevarán a cabo serán prácticas y se dedicarán al análisis de casos prácticos de comportamientos empresariales de calidad y la elaboración de comentarios sobre los mismos.


B6

La creación de empresas y el desarrollo local (I)

En este bloque se pretenden analizar las relaciones existentes entre la creación de empresas y el desarrollo económico del territorio en el que éstas se asientan. Es un bloque teórico en el que se estudia el concepto de desarrollo local y su relación con la creación de empresas.


B7

La creación de empresas y el desarrollo local (II)

En este bloque se pretenden aplicar a la práctica los conceptos desarrollados con anterioridad. Las actividades se centrarán en el estudio de casos prácticos de territorios en los que la creación de empresas ha tenido una importancia clave en su desarrollo, como Silicon Valley y otros casos conocidos.


B8

Aprender a emprender

Los contenidos se centran en la identificación del perfil del emprendedor y el desarrollo de una actitud emprendedora. Para ello, las actividades combinarán elementos teóricos y prácticos, mediante el análisis de casos reales y la identificación de las habilidades que debe tener un emprendedor.


B9

La perspectiva de género en la creación de empresas

Los contenidos de este bloque se centran en el análisis de la actividad empresarial desde la perspectiva de género, con el objetivo de establecer los factores, motivaciones y obstáculos que se encuentran las mujeres en el desempeño de la función empresarial. Las actividades se centrarán en la exposición de contenidos teóricos y la profundización en los mismos a través de ejercicios prácticos.


B10

Técnicas cuantitativas en el estudio de la creación de empresas (I)

Los contenidos se centran en el desarrollo de las habilidades necesarias para extraer conclusiones de los datos económicos. Para ello se desarrollará un bloque teórico en el que las actividades se centran en el análisis de los conceptos básicos de la descripción de datos y la predicción.


B11 Técnicas cuantitativas en el estudio de la creación de empresas (II)

Se plantea como la aplicación empírica de los contenidos desarrollados anteriormente. Las


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actividades de este bloque se centran en la elaboración de análisis empíricos de datos sobre creación de empresas y elaboración de conclusiones a partir de los mismos.

B12

Oportunidades de negocio y creación de empresas (I)

Los contenidos de este módulo se centran en el concepto de oportunidad de negocio y análisis de los factores del entorno que constituyen fuentes de oportunidades. Las actividades de este bloque serán explicaciones teóricas de los conceptos clave.

Aceytuno Pérez, María Teresa DEGE-UHU 225

B13

Oportunidades de negocio y creación de empresas (II)

El planteamiento de este bloque se centra en la aplicación práctica de los conceptos desarrollados anteriormente. Para ello se desarrollarán actividades prácticas que consistirán en el análisis de la realidad y la identificación de oportunidades de negocio presentes en la misma.


B14

La innovación y la función empresarial (I)

Los contenidos de este bloque se centran en el concepto y tipos de innovación y la identificación de la importancia de la innovación para el desarrollo de la función empresarial y la consecución de un mayor efecto de la empresa sobre el desarrollo económico del territorio. Las actividades de este bloque serán explicaciones teóricas de los conceptos clave.


B15

La innovación y la función empresarial (II)

El planteamiento de este bloque se centra en la aplicación práctica de los conceptos desarrollados anteriormente. Para ello se desarrollarán actividades prácticas que consistirán en el análisis de estudios de casos sobre empresas y empresarios innovadores.


B16

La cooperación y las redes de empresas (I)

Los contenidos de este bloque se centran en el concepto y tipos de cooperación y red empresarial. Además, se analizará el papel de la red de empresas y la cooperación en el desarrollo económico. Las actividades de este bloque serán explicaciones teóricas de los conceptos clave.


B17 La cooperación y las redes de empresas (II)

El planteamiento de este bloque se centra en la aplicación práctica de los conceptos desarrollados anteriormente. Para ello se desarrollarán actividades prácticas que consistirán en el análisis de estudios de casos sobre redes de empresas.


B18 Sesión de evaluación Aceytuno Pérez, María Teresa DEGE-UHU 225

OPCIONAL Actividades conjuntas atendidas por el Coordinador y horas dedicadas por los alumnos a las mismas. Limitar a un máximo de 10 por curso. Se pueden especificar o plantear de una

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forma genérica.


Exámenes














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ANEXO 3.

GUÍA DOCENTE DE LA TITULACIÓN. FICHAS DEL CURSO: Metodología y Técnicas Cualitativas: técnicas de participación y de liderazgo



MÓDULO: Módulo específico itinerario Desarrollo Sostenible

DENOMINACÓN DEL CURSO: Metodología y Técnicas Cualitativas: técnicas de participación y de liderazgo. CRÉDITOS ECTS 5




Este curso está dirigido a familiarizar al estudiante con las técnicas más habitualmente utilizadas en el trabajo con colectivos, grupos y ciudadanos en general para hacer que se conviertan en protagonistas de su propio desarrollo. Técnicas de captación y desarrollo de liderazgo, empoderamiento y participación serán tratadas y experimentadas por los propios alumnos. Se trata de un curso eminentemente práctico de técnicas de dinámicas de grupos que requerirá de módulos especiales de más horas de lo habitual (mínimo cuatro horas por sesión). La parte teórica se reduce a lo mínimo y será introducida después de la experimentación directa por parte del alumno.


Objetivos: Experimentar las técnicas cualitativas y cómo se favorecen los procesos de participación desde las técnicas adecuadas a cada situación. Estudiar la centralidad de la participación si se quiere resultados a largo plazo que sean realmente eficaces para la población del territorio en cuestión. Estudiar el uso de las principales herramientas de participación, empoderamiento de los actores sociales de territorio y de emergencias de líderes.

Competencia: • Capacidad de aplicación de las técnicas de participación en el trabajo cotidiano como agente de desarrollo territorial. • Competencia para saber escoger en cada circunstancia de la técnica más adecuada. • Descubrir que los únicos protagonistas del proceso de desarrollo son los propios actores del territorio. Capacidad de estar en un plano secundario en todo el

proceso, de apoyo desde la técnica concreta, pero no de “salvador”.


Este curso se impartirá en régimen presencial. La metodología de esta asignatura es claramente experiencial. Se realizarán y experimentaran en clase las técnicas que se pretenden aprender. Con ello se pretende que el alumno compruebe en sí mismo los efectos de la técnica. Además, se podrá observar otros posibles efectos a través de lo experimentado por sus compañeros.

La teoría y el proceso de la técnica en sí vienen después de la experimentación a través de una ronda de puesta en común dirigida, que permite ir sacando los elementos esenciales de la técnica desde los comentarios, preocupaciones y dudas de los alumnos.

Al final de la asignatura se le proporcionará al alumno el material documental y gráfico, así como la bibliografía donde podrán profundizar en los fundamentos de las técnicas experimentadas y estudiadas y otras recomendadas. La plataforma virtual del Programa permitirá, no solo rescatar documentos de interés, sino también comentar a través del foro los aspectos que se vayan suscitando de la experimentación de las técnicas. Los profesores del curso, además, mantendrán tutorías virtuales con los alumnos para guiarles en su experimentación.

Para el desarrollo del trabajo no presencial del curso, se propondrá la realización de tres prácticas (aplicación de tres dinámicas escogidas por el alumno de una lista

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cerrada). Se realizarán en grupo de tres alumnos, donde los papeles se irán intercambiando: conductor de la técnica, ayudante y observador. Estos trabajos prácticos concluirán con el debate de los participantes que se recogerá en unas conclusiones que se entregarán por escrito para la discusión con el profesor tutor de la práctica.

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gggg) Representa dos horas de actividad presencial. hhhh) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos

horas. iiii) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por bloque, pero


jjjj) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. kkkk) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta llll) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 Presentación e introducción a las técnicas de participación. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B2 El concepto de Participación. Diferentes teorías o corrientes. Tomás Rodríguez Villasante

B3 Investigación-acción. Principales herramientas de la participación. Tomás Rodríguez Villasante

B4 Técnicas de participación ciudadana. Cualidades de Liderazgo y empoderamiento. Tomás Rodríguez Villasante




B8 Técnicas de participación de colectivos. Dinámicas grupales. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225





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B12 Técnica de participación para la planificación estratégica. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225




B16 Recogida y evaluación de las prácticas realizadas en el aula. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B17 Recogida y evaluación de las prácticas realizadas en grupos. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225

B18 Recogida y evaluación del curso. Manuela A. de Paz Báñez DEGE-UHU 225



Exámenes


Exposiciones o demostraciones



Siguiendo la metodología portfolio se pedirá a cada estudiante que elabore un “diario de trabajo” que deberá ser entregado para la evaluación de la asignatura. En el mismo se incluirá los comentarios y aprendizaje de cada sesión presencial, una vez que ésta ha terminado, así como el trabajo posterior con la bibliografía y los “deberes” para casa que se suscuten.

Además, se presentará la memoria de las tres prácticas realizadas en grupo, comentadas más arriba.

La calificación final se completará con la asistencia a clase, que en este curso es totalmente obligatoria y la participación.





Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuídas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final.

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ANEXO 3

UNIVERSIDAD DE JAÉN

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MÓDULO: Módulo General

DENOMINACÓN DEL CURSO: Fundamentos de Economía Regional y Local CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO Antonio Narváez Bueno











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mmmm) representa dos horas de actividad presencial. nnnn) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos

horas. oooo) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por


pppp) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. qqqq) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta rrrr) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre



B1 La economía espacial: las teorías de la localización. Juan Carlos Rodríguez Cohard C110 225

B2 Análisis empírico de la localización en el espacio. Juan Carlos Rodríguez Cohard C110 225

B3 El desarrollo regional. Juan Carlos Rodríguez Cohard C110 225

B4 Las disparidades regionales. Antonio Vázquez Barquero C110 225

B5 Competitividad regional y tecnología Marie Claude Belis-Bergouignan C110 225

B6 Política y políticas regionales. Antonio Vázquez Barquero C110 225

B7 Técnicas de análisis espacial. J.M. Domínguez Jurado C110 225

B8 La ciudad como realidad. La economía urbana. J.M. Domínguez Jurado C110 225

B9 Crecimiento y declive del mundo urbano. J.M. Domínguez Jurado C110 225


B10 La estructura de las ciudades J.M. Domínguez Jurado C110 225

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B11 Las redes urbanas. Marie Claude Belis C110 225

B12 Las políticas urbanas. Marie Claude Belis C110 225

B13 Planificación estratégica Antonio Vázquez Barquero Antonio Vázquez Barquero 225

B14 Teoría del desarrollo Local Juan Carlos Rodríguez Cohard 225

B15 Administración Local y derecho (I) María Jesús Gallardo del Castillo C106 125

B16 Administración Local y derecho (II) María Jesús Gallardo del Castillo C106 125

B17 Administración Local y derecho (III) María Jesús Gallardo del Castillo C106 125

B18 Administración Local y derecho (IV) María Jesús Gallardo del Castillo C106 125



Exámenes









Posible esquema de Referencia por Asignatura: Cada asignatura se imparte de forma intensiva a lo largo de seis semanas: 5 semanas lectivas, con actividades estructuradas en bloques de dos horas de clases, de L a J, en horario de tarde, y una semana para finalización de trabajos, preparación de pruebas etc. Cada alumno cursa simultáneamente dos asignaturas en un mismo bloque de seis semanas. Al tener 5 créditos la asignatura supondrá 125 h de trabajo para el alumno, que divididas en 6 semanas suponen 20,8 horas a la semana. Una posible agenda del alumno para las 5 semanas con clases sería dedicar a cada asignatura en horario de mañana 2,25 h de L a J, y entorno a 4 horas adicionales distribuidas entre V, S, D. La semana final debiera mantener un agenda semejante, sustituyendo las horas de clases por preparación de trabajos y estudio. También se incluiría la prueba final. Las actividades conjuntas pueden ubicarse preferiblemente los viernes tarde.

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ANEXO 3.




MÓDULO: CÓMUN






Objetivos:








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Apellidos y Nombre



B1 Fuentes Estadísticas Barroso Benítez, Inmaculada 601 775

B2 Métodos y técnicas de recogida de la información I Barroso Benítez, Inmaculada 601 775

B3 Métodos y técnicas de recogida de la información II Barroso Benítez, Inmaculada 601 775

B4 Métodos y técnicas de recogida de la información III Barroso Benítez, Inmaculada 601 775

B5 Técnicas de Análisis de la información cualitativa I Morente Mejías, Felipe 601 775

B6 Técnicas de Análisis de la información cualitativa II Morente Mejías, Felipe 601 775

B7 Técnicas de Análisis de la información cualitativa III Morente Mejías, Felipe 601 775

B8 Técnicas de Análisis de la información cualitativa IVI Morente Mejías, Felipe 601 775

B9 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa I José Rodríguez Avi 612 265

B10 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa II José Rodríguez Avi 612 265

B11 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa III José Rodríguez Avi 612 265

B12 Técnicas de Análisis de la información cuantitativa IV José Rodríguez Avi 612 265

B13 Técnicas de Análisis Espacial I Juan Ramón Lanzas Molina 610 225

B14 Técnicas de Análisis Espacial II Juan Ramón Lanzas Molina 610 225

B15 Técnicas de Análisis Espacial III Juan Ramón Lanzas Molina 610 225

B16 Sistemas de Información Geográfica I Francisco Feito Higueruela 618 570



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Exámenes SI













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ANEXO 3.






Código DEPARTAMENTO C110 COORNINADOR DEL CURSO ANTONIO MARTÍN MESA










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ssss) representa dos horas de actividad presencial. tttt) Debe impartirse por un profesor concreto, o bien por un experto o profesional vinculado al programa mediante convenio. No se asignarán a un profesor bloques de menos de dos horas. uuuu) Puede llevar aparejadas horas de trabajos y estudio del alumno en la medida de aproximadamente el doble de las horas presenciales; no tienen que ser siempre las mismas por


vvvv) Cada bloque debe significar una aportación al desarrollo de las competencias previstas para la titulación, para el módulo y para el curso. wwww) Cada Bloque supondrá un reconocimiento de 0,25 créditos para el profesor que los imparta xxxx) Será posible plantear actividades que requieran varios bloques de contenido, con un mismo profesor o con varios profesores diferentes en actividades que sean múltiplos de dos horas de

presencia.


Apellidos y Nombre
















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Exámenes NO













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ANEXO 3.


PROGRAMA: ECONOMÍA SOCIAL Y DESARROLLO TERRITORIAL


MÓDULO: Módulo Común












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Apellidos y Nombre



B1 Aparición y consolidación del concepto de desarrollo local I Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225




B5 Los cambios geopolíticos y su influencia en el desarrollo Juan Manuel Faramiñán Gilbert 606 160



B8 Desarrollo local y dinámica económica global I Encarnación Moral Pajares 610 225

B9 Desarrollo local y dinámica económica global II Encarnación Moral Pajares 610 225

B10 Desarrollo local y dinámica económica global III Encarnación Moral Pajares 610 225

B11 Desarrollo local y dinámica económica global IV Marta Muñoz Guarasa 610 225

B12 Desarrollo local y dinámica económica global V Marta Muñoz Guarasa 610 225

B13 Desarrollo local y dinámica económica global VI Marta Muñoz Guarasa 610 225


B14 Desarrollo local y dinámica económica global VII Marta Muñoz Guarasa 610 225

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B15 Los organismo internacionales y el desarrollo local María de la O Barroso González






Exámenes X













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ANEXO 3.




MÓDULO: ITINERARIO ESPECÍFICO DESARROLLO ESTRATÉGICO LOCAL (A IMPARTIR EN JAÉN)

DENOMINACÓN DEL CURSO: DINÁMICAS DE INNOVACIÓN Y CAMBIO ESTRATÉGICO CRÉDITOS ECTS 5



PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a dotar al alumno de los conocimientos necesarios para que aprendan el modelo de desarrollo endógeno. Que valoren la importancia de la actividad urbana para el proceso de desarrollo económico. Que conozcan las políticas de desarrollo local llevadas a cabo en España, Europa y América durante los últimos veinte años para promover el crecimiento económico y el empleo local. Que adquieran los conocimientos básicos sobre las actuaciones para estimular el aumento del empleo local y contribuyan a prepara a los territorios para adaptarse innovadoramente a los cambios del entorno económico y social.


Objetivos:

• Capacitar al alumno sobre el marco teórico y metodológico del proceso de los procesos de cambio estratégico territorial con el fin de desarrollar en él, habilidades y destrezas para su aplicación en el campo de la resolución de problemas en entornos cambiantes del desarrollo territorial.

• Enseñar al alumno a reconocer las características, formas y reglas de los procesos de desarrollo territorial. • Identificar y los mecanismos de innovación y cambio estratégico en el territorio. • Facilitar al alumno procedimientos para estimular el emprendimiento en el territorio.





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Apellidos y Nombre



B1 Cambio y adaptación de las instituciones I Manuela de Paz Báñez DEGE-UHU 225



B4 La flexibilidad de la producción I Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225

B5 La flexibilidad de la producción II Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225

B6 La flexibilidad de la producción II Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225

B7 La flexibilidad de la producción III Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225

B8 La flexibilidad de la producción IV Juan Carlos Rodríguez Cohard 610 225

B9 Difusión de las innovación y creación de conocimiento I Frances Xavier Molina Morales

B10 Difusión de las innovación y creación de conocimiento II Frances Xavier Molina Morales

B11 Difusión de las innovación y creación de conocimiento III Frances Xavier Molina Morales

B12 Difusión de las innovación y creación de conocimiento IV Frances Xavier Molina Morales


B13 Las vinculaciones entre los sistemas productivos y los sistemas de ciudades I Juan José Juste Carrión 225

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B14 Las vinculaciones entre los sistemas productivos y los sistemas de ciudades II Juan José Juste Carrión 225

B15 Las vinculaciones entre los sistemas productivos y los sistemas de ciudades III Juan José Juste Carrión 225

B16 El emprendimiento en el territorio I José Antonio Ybarra Pérez 225

B17 El emprendimiento en el territorio II José Antonio Ybarra Pérez 225

B18 El emprendimiento en el territorio III José Antonio Ybarra Pérez 225



Exámenes SI













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ANEXO 3.





DENOMINACÓN DEL CURSO: INSTRUMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIAL CRÉDITOS ECTS 5

Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO Antonio Martín Mesa


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a dotar al alumno de las herramientas necesarias para formular políticas públicas que contribuyan al desarrollo territorial, desde su presentación, valoración y evaluación de resultados, articuladas en torno a proyectos realizables, de acuerdo las necesidades del territorio.


Objetivos:

• Capacitar al alumno para formular políticas públicas. • Preparar al alumno para que sea capaz de evaluar políticas públicasl. • Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para la presentación de proyectos y su posterior evaluación de resultados. • Presentar a alumnos casos de éxito de las políticas de desarrollo local en Europa y América Latina..





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Apellidos y Nombre



B1 Formulación de políticas públicas I Antonio Martín Mesa 610 225

B2 Formulación de políticas públicas II Antonio Martín Mesa 610 225

B3 Formulación de políticas públicas III Antonio Martín Mesa 610 225

B4 Formulación de políticas públicas IV Antonio Martín Mesa 610 225

B5 Evaluación de políticas I Francisco Alcalá Olid 610 225

B6 Evaluación de políticas II Francisco Alcalá Olid 610 225

B7 Evaluación de políticas III Francisco Alcalá Olid 610 225

B8 Evaluación de políticas IV Francisco Alcalá Olid 610 225

B9 Presentación de proyectos I Luis González Montes 610 225

B10 Presentación de proyectos II Luis González Montes 610 225

B11 Presentación de proyectos III Luis González Montes 610 225

B12 Presentación de proyectos IV Luis González Montes 610 225

B13 Evaluación de proyectos I Antonio Narváez 225



B16 La política de desarrollo local en Europa y Latinoamérica: análisis de casos Marie Coris



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Exámenes SI













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ANEXO 3.





DENOMINACÓN DEL CURSO: LAS POLÍTICAS DE DESARROLLO REGIONAL EN EUROPA CRÉDITOS ECTS 4

Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO Juan Ignacio Pulido Fernández


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a presentar al alumno la política de desarrollo regional en Europa, dado que es el marco de referencia más importante donde se engloban las principales actuaciones y propuestas de desarrollo estratégico local. Entre ellas las más importantes para los ámbitos rurales están centradas en las políticas de desarrollo rural y, especialmente, en el desarrollo turísitco


Objetivos:

• Capacitar al alumno para utilizar la política de desarrollo regional europea para aplicar actuaciones de desarrollo estratégico local en su futuro o actual ámbito de desempeño profesional.

• Preparar al alumno para gestionar recursos dentro del Marco Estratégico de Referencia 2007-2013. • Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para la articulación de políticas de desarrollo rural. • Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para la articulación de políticas de desarrollo y crecimiento turístico.





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Apellidos y Nombre



B1 La política de cohesión : principios rectores, objetivos y desafios I Marilyne Pierafite

B2 La política de cohesión : principios rectores, objetivos y desafios II Marilyne Pierafite

B3 La política de cohesión: principios rectores, objetivos y desafios III Marilyne Pierafite

B4 La política de cohesión: El marco estratégico de referencia 2007-2013 I Marilyne Pierafite

B5 La política de cohesión: El marco estratégico de referencia 2007-2013 I Marilyne Pierafite

B6 La política de cohesión: El marco estratégico de referencia 2007-2013 III Marilyne Pierafite

B7 La política de desarrollo rural I Eduardo Ramos

B8 La política de desarrollo rural II Eduardo Ramos

B9 La política de desarrollo rural III Eduardo Ramos

B10 La política de desarrollo rural IV Eduardo Ramos

B11 El turismo y el desarrollo del territorio: aspectos sectoriales I María Carmen Pérez González

B12 El turismo y el desarrollo del territorio: aspectos sectoriales II María Carmen Pérez González

B13 El turismo y el desarrollo del territorio: aspectos sectoriales IIII María Carmen Pérez González

B14 El turismo y el desarrollo del territorio: aspectos sectoriales IV María Carmen Pérez González

B15 El turismo y el desarrollo del territorio: la lógica territorial del turismo I Juan Ignacio Pulido Fernández 610 225

B16 El turismo y el desarrollo del territorio: la lógica territorial del turismo II Juan Ignacio Pulido Fernández 610 225


B17 El turismo y el desarrollo del territorio: la lógica territorial del turismo III Juan Ignacio Pulido Fernández 610 225

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B18 El turismo y el desarrollo del territorio: la lógica territorial del turismo IV Juan Ignacio Pulido Fernández 610 225



Exámenes SI













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ANEXO 3.





DENOMINACÓN DEL CURSO: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TERRITORIAL CRÉDITOS ECTS 6

Código DEPARTAMENTO 610 COORNINADOR DEL CURSO Antonio Martín Mesa


PRESENTACIÓN DEL CURSO Este curso está dirigido a presentar al alumno la metodología de la planificación estratégica territorial como un instrumento de reflexión colectiva que, desde la perspectiva del territorio como actor y decisor de su propio desarrollo, permita establecer líneas estratégicas de actuación para llevar a cabo sus perspectivas de desarrollo dentro de un escenario cambiante y policéntrico. Para ello tendrán que conocer los alumnos aquellos elementos del marketing territorial necesario para acometer las propuestas derivadas del plan, así como mantener un proceso de gobernanza dentro de las pautas estratégicas pactadas.


Objetivos:

• Capacitar al alumno para utilizar la planificación estratégica territorial como un instrumento de reflexión colectiva. • Dar a conocer al alumno los mecanismos del marketing territorial para alcanzar los objetivos propuestos. • Ofrecer a los alumnos las claves de los procesos de gobernanza territorial.





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Apellidos y Nombre



B1 Aspectos generales de la planificación estratégica territorial I Antonio Martín Mesa 610 225

B2 Aspectos generales de la planificación estratégica territorial II Antonio Martín Mesa 610 225

B3 Aspectos generales de la planificación estratégica territorial III Antonio Martín Mesa 610 225

B4 El proceso metodológico de la planificación estratégica territorial: la elaboración del plan I Antonio Martín Mesa 610 225

B5 El proceso metodológico de la planificación estratégica territorial: la elaboración del plan II Antonio Martín Mesa 610 225

B6 El proceso metodológico de la planificación estratégica territorial: la elaboración del plan III Antonio Martín Mesa 610 225

B7 El proceso metodológico de la planificación estratégica: ejecución, seguimiento y evaluación del plan I Inmaculada Herrador Lindes 610 225

B8 El proceso metodológico de la planificación estratégica: ejecución, seguimiento y evaluación del plan II Inmaculada Herrador Lindes 610 225

B9 El proceso metodológico de la planificación estratégica: ejecución, seguimiento y evaluación del plan III Inmaculada Herrador Lindes 610 225

B10 La gobernanza territorial I Manuel Víctor Zafra

B11 La gobernanza territorial II Manuel Víctor Zafra

B12 La gobernanza territorial III Manuel Víctor Zafra

B13 El marketing territorial I Manuel Parras Rosa 601 095

B14 El marketing territorial II Manuel Parras Rosa 601 095

B15 El marketing territorial III Manuel Parras Rosa 601 095

B16 El marketing territorial IV Teodoro Luque Martínez


B17 El marketing territorial V Teodoro Luque Martínez

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B18 El marketing territorial VI Teodoro Luque Martínez



Exámenes SI













275 de 322


Anexo IV Compromiso por parte de CEPES

Andalucía

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277 de 322

278 de 322


Anexo V Curriculum del Observatorio

Local de Empleo

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Currículum vitae

Grupo de Investigación TIDE-SEJ.162

Centro de Investigación Estudios Socioeconómicos y Ambientales. Observatorio Local de Empleo

Datos referente al período: 2002-2007

280 de 322

2

Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas. (nacionales y/o internacionales)

Título del proyecto: PANEL DE EMPLEO COMARCAL DE LA PROVINCIA DE HUELVA 2006 Y SEMINARIO: SISTEMA

DE PROSPECCIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO EN LA PROVINCIA DE HUELVA.

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 29/01/2007 hasta: 31/10/2008 Cuantía de la subvención: 257.024,68 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: DETERMINACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS MERCADOS DE TRABAJO LOCALES EN LA COMUNIDAD

AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA.

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 29/12/2006 hasta: 31/12/2007 Cuantía de la subvención: 35.431,08 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: APOYO AL CONOCIMIENTO Y DIFUSIÓN DE DATOS SOCIOECONÓMICOS Y MEDIOAMBIENTALES EN LA

PROVINCIA DE HUELVA

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 13/12/2006 hasta: 30/06/2007 Cuantía de la subvención: 26.619,60 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A.

Título del proyecto: NEW MIGRATIONS DYNAMIC: REGULAR AND IRREGULAR WORK ON THE EUROPEAN LABOUR MARKET

Entidad financiadora: Programa de Cooperación internacional. Acciones complementarias (MEC) Duración, desde: 05/07/2006 hasta: 05/07/2008 Cuantía de la subvención: 9.000,00 euros Investigador responsable: Redondo Toronjo, Dolores Título del proyecto: REALIZACIÓN DE ENCUESTA SOBRE NECESIDADES DE FORMACIÓN Y CUALIFICACIÓN EN

ANDALUCÍA

Entidad financiadora: Instituto de Estadística de Andalucía Duración, desde: 10/11/2006 hasta: 15/05/2007 Cuantía de la subvención: 29.694,84 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: AYUDA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. PAI. RESOLUCIÓN 2005

Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/01/2006 hasta: 31/12/2006 Cuantía de la subvención: 6.435,73 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A.

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3

Título del proyecto: AYUDA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. X PLAN PROPIO DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA, RESOLUCIÓN 2004

Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/01/2005 hasta: 31/12/2005 Cuantía de la subvención: 4.390,29 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: CAENTI (COORDINATION ACTION OF EUROPEAN NETWORK OF TERRITORIAL INTELIGENCE)

Entidad financiadora: Comisión Europea. VI Programa Marco Entidades participantes: Universidad de Franche-Comté, Universidad de Huelva, Universidad de Lieja, Universidad de Pecs,

Universidad de Alba Ulia, Universidad de Salermo, Universidad de Tunghai, Slovenia Academy of Sciencie and Art, ACCEM, OPTIMA, INTEGRA, COCAGNE, VALDOCCO y BARANYA

Duración, desde: 01/03/2006 hasta: 28/02/2009 Cuantía de la subvención: 134.928,00 euros Investigador responsable: Miedes Ugarte, Blanca Título del proyecto: ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO PROPUESTA DE UNA GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA

INCLUSIÓN SOCIAL POR PARTE DEL OBSERVATORIO LOCAL DE EMPLEO

Entidad financiadora: Comisión Europea Entidades participantes: RETIS (Red Europea Transregional para la Inclusión Social) Duración, desde: 01/01/2005 hasta: 31/01/2006 Cuantía de la subvención: 11.000,00 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: DESARROLLO SOSTENIBLE Y EQUILIBRADO DE LOS TERRITORIOS DESDE UN ENFOQUE DE

INTEGRACIÓN: SOCIEDAD, MEDIO AMBIENTE, ECONOMÍA Y EDUCACIÓN. PROYECTO SUSTER 21 (INTERREG III)

Entidad financiadora: INTERREG III, A Entidades participantes: Ayuntamiento de Punta Umbría, Cámara Municipal de Tavira, Cámara Municipal de Loulé,

Consejería de Medio Ambiente Duración, desde: 01/01/2006 hasta: 31/12/2008 Cuantía de la subvención: 48.492,86 euros Investigador responsable: Barroso González, María de la O Título del proyecto: ESTUDIO SOBRE PROCESOS PRODUCTIVOS DE LA NUEVA AGRICULTURA, MERCADOS DE TRABAJO

AGRÍCOLAS Y LA INSERCIÓN SOCIAL DE LOS TRABAJADORES EXTRANJEROS

Entidad financiadora: Consejería de Gobernación. Junta de Andalucía Duración, desde: 13/12/2005 hasta: 13/12/2006 Cuantía de la subvención: 12.000,00 euros Investigador responsable: Redondo Toronjo, Dolores Título del proyecto: APOYO A LA DIFUSIÓN Y EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO DE TRABAJO EN LA PROVINCIA DE HUELVA

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 22/09/2005 hasta: 22/04/2006 Cuantía de la subvención: 29.003,20 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: RED TRANSFRONTERIZA PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL ÁMBITO DE LA

AGENDA 21. PROYECTO TRADES 21 (INTERREG III)

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Entidad financiadora: Fondos FEDER (INTERREG III, A) Entidades participantes: Cámara Municipal de Tavira, Cámara Municipal de Loulé y Universidad de Huelva Duración, desde: 01/07/2004 hasta: 31/12/2006 Cuantía de la subvención: 24.075,00 euros Investigador responsable: Barroso González, María de la O Título del proyecto: ESTUDIOS E INVESTIGACIONES SOBRE LOS QUE FUNDAMENTARÁ EL DISEÑO DE LA ESTRATEGIA

LOCAL DE EMPLEO PARA LA PROVINCIA DE HUELVA

Entidad financiadora: Fondo Social Europeo (Artículo VI) Entidades participantes: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 01/04/2004 hasta: 31/10/2004 Cuantía de la subvención: 134.000,00 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: DETERMINACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS MERCADOS DE TRABAJO EN LA PROVINCIA DE HUELVA

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/08/2004 hasta: 30/06/2006 Cuantía de la subvención: 97.290,34 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: AYUDA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. X PLAN PROPIO DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA,

RESOLUCIÓN 2003

Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/01/2004 hasta: 31/12/2004 Cuantía de la subvención: 4142,74 euros Investigador responsable: de Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: CONVENIO ESPECÍFICO DE COLABORACIÓN ENTRE EL EXCM. AYUNTAMIENTO DE PUNTA UMBRÍA Y LA

UNIVERSIDAD DE HUELVA PARA LA COLABORACIÓN DEL OBSERVATORIO LOCAL DE EMPLEO EN LA REALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL MUNICIPIO DE PUNTA UMBRÍA

Entidad financiadora: Consejería de Medio Ambiente y Diputación Provincial de Huelva Entidades participantes: Ayuntamiento de Punta Umbría Duración, desde: 23/06/2004 hasta: 31/07/2004 Cuantía de la subvención: 18.000,00 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO EMPLEA HUELVA. MEDIDAS INNOVADORAS FINANCIADAS

EN VIRTUD DEL ARTÍCULO 6 DEL REGLAMENTO DEL FSE

Entidad financiadora: Fondo Social Europeo. Convocatoria VP/2001/017. Contrato VS/2002/037 Entidades participantes: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 30/11/2003 hasta: 30/10/2004 Cuantía de la subvención: 171.970,04 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A.

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Título del proyecto: EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DEL PROYECTO “PLATAFORME LOCALE POUR L’EGALITÉ DES CHANCES

POUR L’EMPLOI DE LA COMMUNAUTÉ DU PAYS DE CHARLEROI-VAL DE SAMBRES-SUD HINAUT”

Entidad financiadora: Iniciativa Comunitaria Equal I Entidades participantes: MIREC Duración, desde: 18/02/2003 hasta: 18/02/2005 Cuantía de la subvención: 24.789,35 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: AYUDA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. IX PLAN PROPIO DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA,

RESOLUCIÓN 2002

Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/01/2003 hasta: 31/12/2003 Cuantía de la subvención: 3.606,25 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A.

Título del proyecto: ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA EVOLUCIÓN DE LAS EMPRESAS DE INSERCIÓN DE ANDALUCÍA

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 30/09/2003 hasta: 15/09/2004 Cuantía de la subvención: 81.771,04 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: AYUDA A GRUPOS DE INVESTIGACIÓN. VIII PLAN PROPIO DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA,

RESOLUCIÓN 2001

Entidad financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía Duración, desde: 01/01/2002 hasta:31/12/2002 Cuantía de la subvención: 1.983,33 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: ESTUDIO PANEL DE EMPLEO COMARCAL DE LA PROVINCIA DE HUELVA Y DESARROLLO DEL

OBSERVATORIO Y DEL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIO-ECONÓMICOS DE LA EMPRESAS DE INSERCIÓN EN ANDALUCÍA

Entidad financiadora: Consejería de Empleo. Junta de Andalucía Duración, desde: 16/12/2002 hasta: 15/09/2003 Cuantía de la subvención: 257.024,68 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: VII CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA

PRÁCTICA DOCENTE: “ROBLE, TUTORIAS ESPECIALIZADAS PARA LOS ALUMNOS DE RELACIONES LABORALES”

Entidad financiadora: Vicerrectorado de Tecnologías, Innovación y Calidad de la Universidad de Huelva Duración, desde: 01/10/2002 hasta: 30/09/2003 Cuantía de la subvención: 1.200,00 euros Investigador responsable: Miedes Ugarte, Blanca

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Título del proyecto: ESTUDIO SOBRE LA CONTRATACIÓN DE TRABAJADORES EXTRANJEROS EN LA PROVINCIA DE HUELVA

Entidad financiadora: Consejería de Gobernación. Junta de Andalucía Duración, desde: 05/11/2001 hasta: 05/05/2002 Cuantía de la subvención: 15.025,30 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: DIAGNÓSTICO PREVIO AL PLAN DE DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PARQUE NATURAL SIERRA DE

ARACENA Y PICOS DE AROCHE Y SU ÁREA DE INFLUENCIA SOCIOECONÓMICA

Entidad financiadora: Consejería de Medio Ambiente. Junta de Andalucía Duración, desde: 03/10/2001 hasta: 30/04/2002 Cuantía de la subvención: 36.060,73 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: EVALUACIÓN DEL PROYECTO “UNA EUROPA PARA TODOS”

Entidad financiadora: Comisión Europea. Convocatoria VP/2000/008 Entidades participantes: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 01/11/2001 hasta: 30/04/2002 Cuantía de la subvención: 12.020,24 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Título del proyecto: INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN EL MARCO DEL PROYECTO “UNA

EUROPA PARA TODOS”

Entidad financiadora: Comisión Europea. Convocatoria VP/2000/008 Entidades participantes: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 01/11/2001 hasta: 30/04/2002 Cuantía de la subvención: 48.080,97 euros Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A.

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Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos

( CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor, S = Documento Científico-Técnico restringido. )

Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN

Título: EL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE BAJO EL MODELOMULTIEXPORTADOR

Ref. Revista: Revista de Fomento Social (Difusión Internacional) Libro ISSN: 0015-6043 Clave: Volumen: 60 Páginas, inicial: 313 final: 328 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Córdoba, España Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO

Título: LAS POLÍTICAS DE INSERCIÓN: LABORATORIO DE ENSAYO EN LO SOCIAL EN UNA NUEVA REGULACIÓN

Ref. Revista: Portularia (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1578-0236 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 109 final: 115 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; ISABEL MENDOZA; MARIA BARBERO PRADO

CONSUELO REVILLA DELGADO; CARMEN SANTÍN VILARIÑO; Mª ESPERANZA TORRICO LINARES; ANTONIETA FERIA; TERESA REVILLA PAROD OTROS

Título: EXPERIENCIA DE TRABAJO INTERSECTORIAL CON IMPLICACIONES DE ASOCIACIONES CIUDADANAS

Ref. Revista: Trabajo Social y Salud (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1130-2976 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 591 final: 596 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Zaragoza, España Autor/es: CONSUELO REVILLA DELGADO; MARIA BARBERO PRADO; OTROS Título: GUÍA DE RECURSOS PARA LA INFANCIA CON NECESIDADES ESPECIALES

Ref. Revista: Trabajo Social y Salud (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1130-2976 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 125 final: 128 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Zaragoza, España Autor/es: CONSUELO REVILLA DELGADO; MARIA BARBERO PRADO; M.º ISABEL MENDOZA SIERRA;

OTROS

Título: LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS MAYORES EN UNA ZONA DE SALUD DE HUELVA

Ref. Revista: Portularia (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1578-0236 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 199 final: 208 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España

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Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ-MURO

Título: ALCANCE VERSUS DESEMPEÑO FINANCIERO EN LOS PROGRAMAS DE MICROFINANZAS. APUNTES TEÓRICOS Y ALGUNOS EJEMPLOS

Ref. Revista: Revista de Economía Mundial (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1576-0162 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 129 final: 152 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Y BLANCA MIEDES UGARTE

Título: LA ESTRUCTURA DE LA OFERTA LABORAL EN EL MERCADO DE TRABAJO

Ref. Revista Andaluza de Trabajo y Bienestar Social (Internacional) Libro ISSN: 0213-0750 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 99 final: 121 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: FRAGMENTACIÓN Y ALTERIDAD DEL PODER EN LA POSMODERNA ECONOMÍA MUNDIAL

Ref. Revista: INETEMAS (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1105-1636 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 23 final: 26 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Córdoba, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: HACIA UNA ECONOMÍA POLÍTICA GLOBAL POSTMODERNA

Ref. Revista: Cinta de Moebio (Difusión Internacional) Libro ISSN: 0707-554X Clave: Volumen: Páginas, inicial: final: 26 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Santiago, Chile Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Título: LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA

Ref. Revista: Annales Universitatis Apilemsis, Sociologie (Internacional) Libro ISSN: 1582-5566 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 113 final: 121 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Alba Iulia, Rumania

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Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: EL NUEVO REGIONALISMO LATINOAMERICANO: UNA LECTURA DESDE EL CONTEXTO INTERNACIONAL

Ref. Revista: Revista de Economía Mundial (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1576-0162 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 137 final: 157 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: INTERNATIONAL ECONOMY POLICY IN THE NEW REGIONAL INTEGRATION OF THE AMERICAS: THE ANDEAN

COMMUNITY CASE

Ref. Revista: Integration & Trade (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1027-5703 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 95 final: 156 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Buenos Aires, Argentina Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: LA ECONOMÍA POLÍTICA INTERNACIONAL DE LA NUEVA INTEGRACIÓN REGIONAL DE LAS AMÉRICAS: EL CASO DE LA

COMUNIDAD ANDINA

Ref. Revista: Integración y Comercio (Difusión Internacional) Libro ISSN: 1026-0463 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 97 final: 164 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Buenos Aires, Argentina Autor/es: ANTONIO-CLARET GARCÍA GARCÍA; MANUEL FERNÁNDEZ MÁRQUEZ; EDUARDO CUENCA GARCÍA; ANTONIO MUÑOZ MARTÍNEZ; SANTIAGO CARBÓ VALVERDE; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; JUAN DE DIOS JIMÉNEZ AGUILERA; GERMÁN PÉREZ MORALES; OTROS

Título: MERCADO DE TRABAJO EN ANDALUCÍA

Ref. Revista: ESECA (Difusión Nacional) Libro ISSN: 84-96660-13-3 Clave: Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2006 Edita: Caja Granada Lugar de publicación: Granada, España Autor/es: MARÍA ISABEL FRANCO LIGENFERT Título: COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y TRANSFERIBILIDAD DE APRENDIZAJES, “A PROPÓSITO DE ASSABIL”

Ref. Revista: Redes: Revista de Servicios Sociales (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1139-9422 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 111 final: 120 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España

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Autor/es: MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: EVALUAR PARA EMPODERAR: LA EVALUACIÓN DE ACCIONES ORIENTADAS POR LOS DERECHOS

Ref. Revista: Redes: Revista de Servicios Sociales (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1139-9422 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 121 final: 134 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: MULTIDIMENSIONALIDAD Y ACCIÓN INTEGRAL EN ZONAS CON ESPECIALES DIFICULTADES

Ref. Revista: Redes: Revista de Servicios Sociales (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1139-9422 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 89 final: 98 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: DAVID FLORES RUÍZ Y MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ Título: LA COMPETITIVIDAD INTERNACIONAL DE LOS DESTINOS TURÍSTICOS: DEL ENFOQUE MACROECONÓMICO AL

ENFOQUE ESTRATÉGICO

Ref. Revista: Cuadernos de Turismo (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1139-7861 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 7 final: 24 Fecha: 2006 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Murcia, España Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Y CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ Título: LA DIVERSIDAD DE SITUACIONES DE LAS MUJERES EN EL MERCADO LABORAL EN FUNCIÓN DE LAS

CARACTERÍSTICAS SOCIO-DEMOGRÁFICAS DE SUS ZONAS URBANAS DE RESIDENCIA

Ref. Revista: Economía Crítica (Difusión Nacional) Libro ISSN: Clave: Volumen: 2 Páginas, inicial: 99 final: 121 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Valladolid, España Autor/es: Mª ROSARIO TORIBIO MUÑÓZ; Mª JOSÉ RODRÍGUEZ; CARMEN DE CASASOLAS FRUTOS Título: EL POTENCIAL EMPRESARIAL FEMENINO Y LOS FACTORES EMPRESARIALES QUE LO CONDICONAN. EL CASO DE

ANDALUCÍA OCCIDENTAL

Ref. Revista: Boletín Económico: Información comercial española (Nacional) Libro ISSN: 0214-8307 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 45 final: 63 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Madrid, España

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Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: LOS DISCURSOS DEL ENCUENTRO Y DEL DESENCUENTRO SURGIDOS DESDE EL PRIMER CONTACTO ENTRE

EUROPA Y AMÉRICA

Ref. Revista: Revista Andaluza de Relaciones Laborales (Nacional) Libro ISSN: 1136-3819 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 67 final: 82 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: REGÍMENES CAMBIARIOS EN ECONOMÍAS EMERGENTES. ALGUNAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ref. Revista: Boletín Económico: Información comercial española (Nacional) Libro ISSN: 0214-8307 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 31 final: 47 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: LIDIA LUQUE GARCÍA Título: EL EURO Y LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

Ref. Revista: Euro Boletín de la Junta de Andalucía (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1576-1703 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 15 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: LIDIA LUQUE GARCÍA Título: EL EURO Y LOS CIUDADANOS

Ref. Revista: Euro Boletín de la Junta de Andalucía (Difusión Nacional) Libro ISSN: 1576-1703 Clave: Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 15 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: Mª PILAR ROMERO GODOY; AGUSTÍN GALÁN GARCÍA; BLANCA MIEDES UGARTE;

ASUNCIÓN GARCÍA NEBLE; JUAN GÓMEZ ÁLVAREZ; MARÍA PILAR MARÍN MATEOS; FLORENCIO DELGADO JIMENO; JESSICA LÓPEZ DE LOS SANTOS

Título: LA MEJORA CONTINUA UN ESTADO DE ÁNIMO

Ref. revista: Libro ISBN: Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2006 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones. Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva

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Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; OTROS

Título: INFORME ECONÓMICO FINANCIERO DE ANDALUCÍA 2006

Ref. revista: Libro ISBN: 84-95149-66-4 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2006 Editorial (si libro): Caja Granada Lugar de publicación: Granada Autor/es: MANUELA A. DE PAZ; MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO; MARÍA ISABEL FRANCO LIGENFERT;

ROSARIO RODRÍGUEZ RUCIERO; JESÚS M. ASENSIO COTO; MARÍA BARBERO PRADO; MARÍA O BARROSO GONZÁLEZ; DAVID FLORES RUIZ; MARGARITA FUENTES FERNÁNDEZ; BALBINA LEÓN GUTIERREZ ; BLANCA MIEDES UGARTE; ANTONIO MORENO MORENO; J. SEBASTIÁN GONZÁLEZ RODRÍGUEZ; OLGA MÍNGEZ MORENO; GERMÁN PÉREZ MORALES; DOLORES REDONDO TORONJO; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; VICTOR. M. ROBLES BUSTAMANTE

Título: ESTUDIO DEL MERCADO LABORAL DEL DISTRITO V DE LA CIUDAD DE HUELVA

Ref. revista: Libro ISBN: 84-96373-65-7 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones. Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva Autor/es: JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; ANTONIO JOSÉ MORENO;

GERMÁN PÉREZ; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; MARÍA JOSÉ ASENSIO; MARÍA BARBERO PRADO; BARROSO GONZÁLEZ, M; IRENE CORREA TIERRA; MANUELA A. DE PAZ; DAVID FLORES RUIZ; MARGARITA FUENTES; LIDIA LUQUE GARCÍA; DOLORES REDONDO; VICTOR MANUEL ROBLES BUSTAMANTE

Título: PANEL COMARCAL DE EMPLEO DE LA PROVINCIA DE HUELVA 2003

Ref. revista: Libro ISBN: 84-96373-41-X Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 245 final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones. Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; MARÍA JOSÉ ASENSIO; MARÍA I. FRANCO LIGENFERT;

JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ; BARROSO GONZÁLEZ, M; ANTONIO JOSÉ MORENO; MARGARITA FUENTES; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; VICTOR M. ROBLES BUSTAMANTE; BLANCA MIEDES UGARTE; GERMÁN PÉREZ MORALES; MANUEL LÓPEZ

Título: PLAN INTEGRAL DEL DISTRITO V DE HUELVA 2000/2003 Ref. revista: Libro ISBN: 84-96373-52-5 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones. Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva

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Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; BARROSO GONZÁLEZ, M; EMILIO FONTELA MONTES;

JOAQUÍN J. GUZMÁN; FELIPE RAFAEL CÁCERES; FRANCISCO M. LIÑAN ALCALDE; MARÍA JOSÉ RODRÍGUEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; MARÍA JOSÉ ASENSIO; CARMEN PILAR LANCHA CASTILLA; TERESA ROJO; DOLORES REDONDO TORONJO

Título: EL EMPRESARIO Y EL FUTURO: HUELVA 2025

Ref. revista: Libro ISBN: Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones. Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: CAPITAL EXTRANJERO Y POLÍTICA ECONÓMICA: LAS CRISIS FINANCIERAS DEL SUDESTE ASIÁTICO Ref. Revista: Libro ISBN: 84-245-1013-5 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 416 Fecha: 2005 Editorial (si libro): FUNDAMENTOS Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: ÉXITOS Y DEBILIDADES DEL TRIÁNGULO DE CRECIMIENTO INDONESIA-MALASIA-SINGAPUR Ref. Revista: Libro: Claves de la Economía Mundial ISBN: Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): ICEX Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; A. C. GARCÍA;

ANTONIO MARTÍN MESA; ENCARNACIÓN MORAL; JUAN IGNACIO PULIDO FERNÁNDEZ; MANUEL FERNÁNDEZ MÁQUEZ; JUAN DE DIOS JIMÉNEZ; MIGUEL ÁNGEL MARTÍN VÁZQUEZ; EDUARDO CUENCA GARCÍA; LAZARO RODRÍGUEZ ARIZA; JOSÉ ANTONIO SALINAS; CARMEN LIZARRAGA MOLLINEDO; JUAN MANUEL POLO; MARÍA TERESA SÁNCHEZ MARTÍNEZ; SOLEDAD BARRIOS MARTÍNEZ

Título: INFORME ECONÓMICO FINANCIERO DE ANDALUCÍA 2005

Ref. revista: Libro ISBN: 84-95149-66-4 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: 322 final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Caja Granada Lugar de publicación: Granada

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Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE; MARÍA J. MORENO DOMÍNGUEZ; AGUSTÍN GALÁN GARCÍA;

MÓNICA ORTEGA MORENO; YOLANDA BORREGO ALES; FRANCISCO JAVIER MUÑÓZ GARCÍA; FRANCISCO BARBA RAMOS; MARÍA DE LA O BARROSO; JUAN DIEGO BORRERO SÁNCHEZ; ANA MARÍA CARRASCO GONZÁLEZ; MARÍA A. ESCRIVA CHORDA; EMILIA CASTELLANO BURGUILLO; ROBERTO FERNÁNDEZ VILLARINO; PATRICIA GARCÍA LEIVA; CARMEN MARÍA DE CASA FRUCTOS; ESTRELLA GUALDA CABALLERO; JOSÉ A. GARRIDO ROLDÁN; JOSÉ LUIS LAZARO SÁNCHEZ; JUAN MANUEL MÉNDEZ GARRIDO; ANTONIO MORILLA FRÍAS

Título: CREACIÓN DE LA UNIDAD DE APOYO A LA ENSEÑANZA A LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DEL TRABAJO

Ref. revista: Libro Innovamos juntos en la Universidad ISBN: 84-96373-56-8 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 145 final: Fecha: 2005 Editorial (si libro): Lugar de publicación: Huelva Autor/es: MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO; IRENE CORREA TIERRA Y BLANCA MIEDES UGARTE Título: POSIBILIDADES AMBIENTAIS Y SOCIAS DU ENTULHO Ref. Revista: Libro: Serviço Social e Meio Ambiente ISBN: 84-249-1102-6 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 123 final: 135 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Cortez Editora Lugar de publicación: Sao Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Título: TRABAJO Y MUJERES: UNA VISIÓN PANORÁMICA Ref. Revista: Libro El legado plural de las mujeres ISBN: 84-7898-232-9 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 21 final: 43 Fecha: 2005 Editorial (si libro): Alfar Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: ECONOMÍAS DE INDOCHINA. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y TRANSFORMACIONES ESTRUCTURALES Ref. Revista: Libro: Claves de la Economía Mundial ISBN: Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 1 final: 15 Fecha: 2004 Editorial (si libro): ICEX Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO (Coautor) Título: ECONOMIA CONTEMPORÁNEA DE ASIA ORIENTAL Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-29788-1073-7 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 336 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Universitat Oberta de Catalunya Lugar de publicación: Barcelona, España

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Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO (Coautor) Título: ESTRUCTURA ECONÓMICA DE ASIA ORIENTAL Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-460-1982-5 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 288 Fecha: 2004 Editorial (si libro): AKAL Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: Mª O BARROSO GONZÁLEZ; IRENE CORREA TIERRA; MANUEL CARROZA PACHECO;

JUAN S. GONZÁLEZ RODRÍGUEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; DOLORES REDONDO TORONJO; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; MARÍA JOSÉ ASESNSIO COTO; JUAN JOSÉ GARCÍA DEL HOYO; GERMÁN PÉREZ MORALES; ANTONIO MORENO MORENO; VÍCTOR M. ROBLES BUSTAMANTE; MARGARITA FUENTES FERNÁNDEZ

Título: AGENDA LOCAL 21 DE PUNTA UMBRÍA Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-96373-03-7 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 300 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; BLANCA MIEDES UGARTE; A. C. GRACIA Título: INFORME ECONÓMICO Y FINANCIERO DE ANDALUCÍA 2004 Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95149-66-4 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 Editorial (si libro): Caja Granada Lugar de publicación: Granada, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: HACIA UNA POLÍTICA GLOBAL POSTMODERNA Ref. Revista: Libro: Ensayos sobre Socioautopoiesis y Epistemología ISBN: Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 176 final: 193 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Universidad de Chile Lugar de publicación: Santiago, Chile Autor/es: Mª O BARROSO GONZÁLEZ; GERMÁN PÉREZ MORALES; JUAN S. GONZÁLEZ RODRÍGUEZ;

BLANCA MIEDES UGARTE; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; DOLORES REDONDO TORONJO; ANTONIO MORENO MORENO; IRENE CORREA TIERRA; VÍCTOR ROBLES BUSTAMANTE; MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; MARGARITA FUENTES FERNÁNDEZ; MARÍA BARBERO PRADO

Título: LAS EMPRESAS DE INSERCIÓN DE ANDALUCÍA. HACIA UN BALANCE SOCIAL Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-608-0111-X Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España

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Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: GLOBAL VS. LOCAL. UN INSTRUMENTO DE INTEGRACIÓN: LA INTELIGENCIA TERRITORIAL Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-688-9699-3 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2004 Editorial (si libro): EDICIÓN DIGITAL@TRES, S.L.L Lugar de publicación: Sevilla, España Autor/es: MARÍA BARBERO PRADO; CONSUELO REVILLA DELGADO; Mª ISABEL MENDOZA SIERRA;

OTROS Título: LA CALIDAD DE VIDA DE LOS MAYORES Y SUS CUIDADORES. ESTUDIO DE LA ZONA DE SALUD “LOS ROSALES” DE

HUELVA Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-609-2677-X Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 116 Fecha: 2004 Editorial (si libro): Desconocido Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: JUAN I. PULIDO FERNÁNDEZ; ANTONIO MARTÍN MESA; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ;

ENCARNACIÓN MORAL PAJARES; BLANCA MIEDES UGARTE; OTROS Título: INFORME ECONÓMICO FINANCIERO DE ANDALUCÍA 2003 Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-96373-51-6 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 351 Fecha: 2003 Editorial (si libro): ESECA. Caja General de Ahorros de Granada Lugar de publicación: Granada, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Y ANA PATRICIA CUBILLO GUEVARA Título: LA ECONOMÍA COMO UN SISTEMA SOCIOECONÓMICO AUTOPOIETICO Ref. Revista: Libro: Orden Económico Internacional ISBN: Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 1125 final: 1135 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Universidad de A Coruña Lugar de publicación: A Coruña Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: EL MODELO REGIONAL ANDINO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI Ref. Revista: Libro: ISBN: 9978-19-044-9 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): Universidad Adina Simón Bolivar / Abyala / Corporación Editorial Nacional Lugar de publicación: Quito, Ecuador Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: LA COMUNIDAD ANDINA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI: UN ANÁLISIS DESDE SUS ESTRUCTURAS DOMÉSTICAS Ref. Revista: Libro: Orden Económico Internacional ISBN: 84-9745-046-9 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 429 final: 442 Fecha: 2003 Editorial (si libro): NETBIBLO Lugar de publicación: La Coruña

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Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: COSTA RICA EN EVOLUCIÓN Ref. Revista: Libro: ISBN: 9977-67-816-2 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 432 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Costa Rica Lugar de publicación: San José, Costa Rica Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: EL CAMBIO ESTRUCTURAL DEL SISTEMA SOCIOECONÓMICO COSTARRICENSE DESDE UNA PERSPECTIVA

COMPLEJA Y EVOLUTIVA (1980-1998) Ref. Revista: Libro: ISBN: 9977-67-816-2 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): Eumed.net. Universidad de Málaga Lugar de publicación: Málaga, España Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: EL PROCESO DE INTEGRACIÓN REGIONAL ANDINO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI Ref. Revista: Libro: Gobernancia global y bloques regionales: una perspectiva comparada Europa, América, Asia. Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 117 final: 131 Fecha: 2003 Editorial (si libro): Universidad Adina Simón Bolivar / Abyala / Corporación Editorial Nacional Lugar de publicación: Quito, Ecuador Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; RAMÓN TIRADO MORUETA; JOSÉ IGNACIO AGUADED GÓMEZ;

ANA SÁNCHEZ VILLALVA Título: EL ACCESO AL EMPLEO DE LOS TITULADOS DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95699-82-6 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MARÍA O BARROSO GONZÁLEZ; FELIX GARCÍA ORDAZ; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ;

IGNACIO POMARES HERNÁNDEZ; Mª LUISA VILCHEZ LOBATO; ANDRÉS SANTANA ARRIBAS; ULISES CASTRO NÚÑEZ; JUAN DIEGO PÉREZ CEBADA

Título: INFORME FINAL DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA GENERAL Y ESTADÍSTICA Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-600-9956-3 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España

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Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: UN MUNDO PARA TODOS: OTRA GLOBALIZACIÓN ES POSIBLE Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-7426-644-0 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): ICARIA Lugar de publicación: Barcelona, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ; EMILIO FONTELA MONTES; IGNACIO SOTELO Título: OTRO MUNDO... ¿ES POSIBLE? Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-7426-644-0 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: final: Fecha: 2003 Editorial (si libro): ICARIA Lugar de publicación: Barcelona, España Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE; ANTONIO MARTÍN MESA; JUAN C. RODRÍGUEZ COHARD;

ENCARNACIÓN MORAL PAJÁRES; ENRIQUE BERNAL JURADO; OTROS

Título: INFORME ECONÓMICO FINANCIERO DE ANDALUCÍA 2002 Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95149-34-6 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 315 Fecha: 2002 Editorial (si libro): ESECA. Caja General de Ahorros de Granada Lugar de publicación: Granada, España Autor/es: Mª O BARROSO GONZÁLEZ; GONZALO BUITRÓN PRIDA; JOSÉ MANUEL CORONEL LLAMAS;

BEATRIZ DOMÍNGUEZ GARCÍA; GRACE MUN MAN SHUM; Mª DEL MAR RIVAS CARMONA; Mª DEL MAR GALLEGO DURÁN

Título: REALIDAD DE MUJER. LA TAREA DE OBSERVAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95687-39-9 Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 208 Fecha: 2002 Editorial (si libro): SEPTEM Ediciones Lugar de publicación: Oviedo, España Autor/es: MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ Título: INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS PARA LA DEMANDA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL MERCADO LABORAL FEMENINO Ref. Revista: Libro: Realidad de la mujer: la tarea de observar desde la perspectiva de género

ISBN: 84-95687-39-9 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 187 final: 208 Fecha: 2002 Editorial (si libro): SEPTEM Ediciones Lugar de publicación: Oviedo, España

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Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Y MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA EN LA LICENCIATURA DE CIENCIAS DEL TRABAJO Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95699-67-2 Clave: CL Volumen: Páginas, inicial: 141 final: 151 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: Mª JOSÉ ASENSIO COTO; IRENE CORREA TIERRA, BLANCA MIEDES UGARTE Título: POSIBILIDADES AMBIENTALES Y SOCIALES DEL ESCOMBRO Ref. Revista: Libro: ISBN: 84-95699-35-4 Clave: CL Volumen: 1 Páginas, inicial: 209 final: 221 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: Mª O BARROSO GONZÁLEZ; JOSÉ M. CASADO MARTÍNEZ; SOLEDAD BARRIOS;

ANTONIO GARCÍA LIZANA; FRANCISCA GARCÍA LOPERA; JOAQUÍN GUZMÁN CUEVAS ANTONIO MARTÍN MESA; JUAN DE DIOS JIMÉNEZ AGUILERA; JUAN M. REY JULIA; ADOLFO RODERO FRANGANILLO

Título: LA ECONOMÍA ANDALUZA 2000 (DOCUMENTO PARA EL DEBATE) Ref. Revista: Libro: ISBN: 12-345-6789-X Clave: L Volumen: Páginas, inicial: final: 283 Fecha: 2002 Editorial (si libro): Consejo Andaluz de Colegios de Economistas Lugar de publicación: Córdoba, España Autor/es: (Coordinadores) EMILIO FONTELA; JOAQUÍN GUZMÁN; MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ;

MARÍA DE LA O BARROSO

Título: EL EMPRESARIADO EN EL FUTURO ECONÓMICO ONUBENSE Tipo: Otras publicaciones. I.S.S.N.: 1578-0244 Clase: Documento de trabajo Fecha: 2006 Lugar de publicación: Instituto de Estudios Fiscales, España Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; MARÍA BARBERO PRADO; GERMÁN PÉREZ MORALES Título: EL IMPACTO DE LOS CONTRATOS EN ORIGEN EN LOS MERCADOS LOCALES DE TRABAJO: EL CASO DE LA

PROVINCIA DE HUELVA Tipo: Otras publicaciones (V Congreso de Escuelas de Trabajo Social) ISBN: 84-96373-71-1 Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: Servicios de Publicaciones. Universidad de Huelva Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; JOSÉ LUIS DE SOLA; JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ Título: EL PATERNARIADO EN LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL. ¿UN NUEVO PAPEL DE LOS ACTORES?

¿COOPERACIÓN FORZADA O COMPETENCIA? Tipo: Otras publicaciones (V Congreso de Escuelas de Trabajo Social) ISBN: 84-96373-71-1 Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: Servicios de Publicaciones. Universidad de Huelva

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Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ Título: LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA UNIÓN EUROPEA: NECESIDAD DE NUEVAS REGULACIONES Tipo: Otras publicaciones (V Congreso de Escuelas de Trabajo Social) ISBN: 84-96373-71-1 Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: Servicios de Publicaciones. Universidad de Huelva Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ Título: LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA UNIÓN EUROPEA: NECESIDAD DE NUEVAS REGULACIONES Tipo: Otras publicaciones (V Congreso de Escuelas de Trabajo Social) ISBN: 84-96373-71-1 Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: Servicios de Publicaciones. Universidad de Huelva Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y VÍCTOR MANUEL ROBLES BUSTAMANTE Título: LAS TEORIAS DE LA JUSTICIA Y LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN: UNA VISIÓN ETICA Tipo: Otras publicaciones (V Congreso de Escuelas de Trabajo Social) ISBN: 84-96373-71-1 Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: Servicios de Publicaciones. Universidad de Huelva Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ-MURO Título: EXCHANGE MARKET PRESSURE, MONETARY POLICY, AND ECONOMIC GROWTH: ARGENTINA IN 1993-2004 Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2005 Lugar de publicación: AMHERST, MASSACHUSSETS, ESTADOS UNIDOS Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ-MURO Título: CAPITAL INFLOWS, POLICY RESPONSES, AND THEIR ILL CONSEQUENCES: THAILAND, MALAYSIA, AND INDONESIA IN

THE DECADE BEFORE THE CRISES Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2004 Lugar de publicación: AMHERST Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE LA AYUDA AL DESARROLLO ESPAÑOL: EL ÍNDICE DE ASIGNACIÓN DE LA

AYUDA Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2004 Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: HOW TO ACHIEVE THE MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS? SOME SUGGSTIONS FOR SPANISH COOPERATION Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2004 Lugar de publicación: Madrid, España

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Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: EVALUACIONES DE PROYECTOS PRODUCTIVOS NO AGRÍCOLAS: MICROFINANZAS Y SERVICIOS DE DESARROLLO

EMPRESARIAL Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2003 Lugar de publicación: Madrid, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: EL MERCADO Y LA GLOBALIZACIÓN Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2002 Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: LA FIGURA DEL PROFESOR DE ECONOMÍA MUNDIAL Tipo: Otras publicaciones Clase: Informes, Estudios, Trabajos y Dictámenes Fecha: 2002 Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ (MIEMBRO COMITÉ CIENTÍFICO) Título: REVISTA DE ECONOMÍA MUNDIAL. ISSN: 1576-0162 Tipo: Otras publicaciones Clase: Editor Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ (Miembro Comité Científico); ANTONIO L. HIDALGO CAPITÁN (Miembro Redacción) Título: REVISTA DE ECONOMÍA MUNDIAL. ISSN: 1576-0162 Tipo: Otras publicaciones Clase: Editor Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ (Miembro Comité Científico); ANTONIO L. HIDALGO CAPITÁN (Miembro Redacción)

FRANCISCO JAVIER SANTOS CUMPLIDO (Editor)

Título: Revista de Economía Mundial ISSN: 1576-0162 Tipo: Otras publicaciones Clase: Editor Lugar de publicación: Huelva, España Autor/es: MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ (Miembro Redacción) Título: Revista de Economía Mundial ISSN: 1576-0162 Tipo: Otras publicaciones Clase: Editor Lugar de publicación: Huelva, España

Participación en contratos de I+D de especial relevancia con Empresas y/o Administraciones (nacionales y/o internacionales)

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Título del contrato/proyecto: ESTUDIO SOCIOECONOMÓMICO DE LA POBLACIÓN DE LA REDONDELA.

Empresa/Administración financiadora: Entidad Local Autónoma de La Redondela Duración, desde: 02/07/2007 hasta: 31/12/2007 Investigador responsable: Barroso González, María de la O Precio total del proyecto: 10.000,00 euros Título del contrato/proyecto: ESTUDIO SOBRE EL TRABAJO AUTÓNOMO EN ANDALUCÍA.

Empresa/Administración financiadora: Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos de Andalucía Duración, desde: 30/05/2007 hasta: 30/05/2008 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 4.500,00 euros

Título del contrato/proyecto: SITUACIÓN DEL SERVICIO DE RESTAURANTE Y COCINA EN EL SECTOR DE LA

HOSTELERÍA PROVINCIAL Y LÍNEAS DE MEJORA

Empresa/Administración financiadora: Consorcio Escuela de Hostelería de Islantilla Duración, desde: 17/10/2006 hasta: 25/10/2007 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 12.020,24 euros

Título del contrato/proyecto: V MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE Y ECONOMÍA SOCIAL

Tipo de contrato: Contrato art. 11/45 LRU –68/83 LOU Empresa/Administración financiadora: CEPES-ANDALUCIA Duración, desde: 01/10/2007 hasta: 30/06/2009 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 70.000,00 euros

Título del contrato/proyecto: IV MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE Y ECONOMÍA SOCIAL

Tipo de contrato: Contrato art. 11/45 LRU –68/83 LOU Empresa/Administración financiadora: CEPES-ANDALUCIA Duración, desde: 23/06/2006 hasta: 30/06/2008 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 72.000,00 euros Título del contrato/proyecto: III MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE Y ECONOMÍA

SOCIAL

Tipo de contrato: Contrato art. 11/45 LRU –68/83 LOU Empresa/Administración financiadora: CEPES-ANDALUCIA

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Duración, desde: 23/06/2005 hasta: 30/06/2007 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 72.000,00 euros Título del contrato/proyecto: II MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE Y ECONOMÍA

SOCIAL

Tipo de contrato: Contrato art. 11/45 LRU –68/83 LOU Empresa/Administración financiadora: CEPES-ANDALUCIA Duración, desde: 23/06/2004 hasta: 30/06/2006 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 63.000,00 euros Título del contrato/proyecto: DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DE LA AGENDA 21 PROVINCIAL DE HUELVA

Empresa/Administración financiadora: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 15/02/2003 hasta: 30/11/2003 Investigador responsable: DE PAZ BAÑEZ, MANUELA A.

Precio total del proyecto: 16.526,00 euros Título del contrato/proyecto: PLAN PROVINCIAL DE GESTIÓN DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓN

R.C.D.S

Empresa/Administración financiadora: Diputación Provincial de Huelva Duración, desde: 01/04/2003 hasta: 30/11/2003 Investigador responsable: DE PAZ BAÑEZ, MANUELA A.

Precio total del proyecto: 12.020,00 euros Título del contrato/proyecto: I MASTER UNIVERSITARIO EN DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE Y ECONOMÍA

SOCIAL

Tipo de contrato: Contrato art. 11/45 LRU –68/83 LOU Duración, desde: 01/09/2003 hasta: 30/06/2005 Investigador responsable: De Paz Báñez. Manuela A. Precio total del proyecto: 60.000,00 euros Título del contrato/proyecto: EVALUACIÓN DEL PROYECTO INNOVA: NUEVAS FORMAS DE ATENCIÓN A LA

FAMILIA

Empresa/Administración financiadora: Ministerio de Administraciones Públicas Entidades participantes: Patronato de Desarrollo Local y Turismo del Ayuntamiento de Huelva Duración, desde: 01/03/2002 hasta: 28/02/2003 Investigador responsable: DE PAZ BÁÑEZ, MANUELA A.

Precio total del proyecto: 36.402,27 euros Título del contrato/proyecto: ESTUDIO EDUCATIVO Y SOCIAL DEL MUCIPIO DE ISLA CRISTINA

Empresa/Administración financiadora: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y Ayuntamiento de Isla Cristina

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Duración, desde: 01/05/2002 hasta: 01/05/2003 Investigador responsable: DE PAZ BAÑEZ, MANUELA A.

Precio total del proyecto: 2.770,00 euros Título del proyecto: ESTUDIO DIAGNÓSTICO, ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL DEL DISTRITO

MUNICIPAL V DE LA CIUDAD DE HUELVA

Entidad financiadora: Ayuntamiento de Huelva Duración, desde: 14/05/2002 hasta: 14/05/2005 Investigador responsable: De Paz Báñez, Manuela A. Precio total del proyecto: 6.010,12 euros Título del contrato/proyecto: ESTUDIO SOCIOECONÓMICO DE MAZAGÓN

Empresa/Administración financiadora: Asociación de Vecinos de Mazagón (AVEMA) Duración, desde: 01/05/2002 hasta: 01/08/2003 Investigador responsable: DE PAZ BÁÑEZ, MANUELA A.

Precio total del proyecto: 48.548,56 euros

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Contribuciones a Congresos

Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: LA EXCLUSIÓN EN HUELVA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornada por la Inclusión Social en Huelva (A propósito del Día Internacional para la Erradicación de la pobreza) Publicación: ISSN: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2006 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BÁÑEZ Título: EMPLEO E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, ALGUNAS REFLEXIONES PARA ANDALUCÍA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Andalucía ante la estrategia de Lisboa Publicación: ISSN: Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2006 Autor/es: MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: TALLER III (CIENCIAS EXPERIMENTALES) Tipo de participación: Comunicación Congreso: Seminario emprendedores y creación de empresas Publicación: ISSN: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2006 Autor/es: MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ Título: MANUAL METODOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN DE AGENDAS Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornadas Técnicas ““Estratégia de Sustentabilidade e Agenda 21 Local. Algumas experiências” Publicación: ISSN: Lugar celebración: Loulé, Portugal Fecha: 2006 Autor/es: GERMÁN PÉREZ MORALES Título: EMPLEO Y EMPRESAS DE INSERCIÓN. EL CASO ANDALUZ Tipo de participación: Comunicación Congreso: II Congreso Nacional sobre Tercer Sector y Economía Social Publicación: ISSN: Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2006

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Autor/es: OLGA MINGUEZ MORENO Título: EL PAPEL DE LOS INDICADORES DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA AGENDA 21 LOCAL Tipo de participación: Comunicación Congreso: Seminario de Economía aplicada. “Turismo, Sostenibilidad y Nuevos Desarrollos en Economía” Publicación: ISSN: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2006 Autor/es: OLGA MINGUEZ MORENO Y MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: EVALUATION WITHIN THE LOCAL AGENDA 21 PROCESS. A THEORETICAL APPROACH Tipo de participación: Comunicación Congreso: EASY ECO 2006. Conference Improving the Quality of Sustainable Development Programs and Projects Publicación: ISSN: Lugar celebración: Kirkel, Alemania Fecha: 2006 Autor/es: OLGA MINGUEZ MORENO Y MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: PROPUESTA DE INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD PARA LA ZONA TRANSFRONTERIZA HUELVA-ALGARVE Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornadas sobre Sistemas de Indicadores. “Medidas de Sostenibilidad” Publicación: ISSN: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2006 Autor/es: DAVID FLORES RUÍZ Y MARIÁ DE LA O BARROSO GONZÁLEZ Título: POLÍTICA TURÍSTICA Y TERRITORIO Tipo de participación: Comunicación Congreso: VIII Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas VIII Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-611-0396-3 Lugar celebración: Alicante, España Fecha: 2006 Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: EL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE BAJO EL MODELO MULTIEXPORTADOR Tipo de participación: Comunicación Congreso: VIII Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas VIII Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-611-0396-3 Lugar celebración: Alicante, España Fecha: 2006 Autores: MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO; OLGA MÍNGUEZ MORENO Título: EVALUATION WITHIN THE LOCAL AGENDA 21 PROCESS. A THEORETICAL APPROACH. Tipo de participación: Comunicación Congreso: EASY ECO 2006 Conference. Improving the quality of sustainable development. programs and projects. (Internacional). Publicación: Lugar celebración: Saarbrücken (Alemania) Fecha: Octubre, 2006

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Autor/es: Mª JOSÉ ASENSIO COTO Y OLGA MÍNGUEZ MORENO Título: DESARROLLO SOSTENIBLE, ELEMENTOS PARA SU INTERPRETACIÓN Tipo de participación: Comunicación Congreso: Conferencia Internacional de Inteligencia Territorial: “Región, Identidad y Desarrollo Sostenible”. Publicación: Edición en web http://www.territorial-intelligence.org/?file=alba-2006-summary&lang=en#summary Lugar celebración: Alba Lulia, Rumanía. Fecha: 2006 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ; MARÍA ISABEL FRANCO LIGENFERT; MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: DESIGN AND STAR-UP OF A PARTICIPATIVE GLOBAL ASSESSMENT SYSTEM. CASE: DISTRICT V INTEGRAL PLAN OF

HUELVA CITY Tipo de participación: Comunicación Congreso: Colloque REIT Liège 2005, Territoire, Bien-être et inclusion sociale. (Internacional). Publicación: Edición en web http://mti.univ-fcomte.fr/reit/REITDoc/docs/CotoLiege2005.pdf Lugar celebración: Lieja, Bélgica. Fecha: 19-21 de octubre de 2005 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ; MARÍA ISABEL FRANCO LIGENFERT; MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: EL PLAN INTEGRAL DEL DISTRITO V DE HUELVA Tipo de participación: Comunicación Congreso: 2ª Conferencia Internacional avanzando en la relación ciencia-sociedad (Internacional) Publicación: Libro de Actas Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2005 Autor/es: OLGA MÍNGUEZ MORENO Y Mª JOSÉ ASENSIO COTO Título: INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD, ¿INSTRUMENTOS ÚTILES EN LA TOMA DE DECISIONES? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Colloque REIT Liège 2005, Territoire, Bien-être et inclusion sociale. Publicación: Edición en web http://mti.univ-fcomte.fr/reit/REITDoc/docs/CotoLiege2005.pdf Lugar celebración: Lieja, Bélgica. Fecha: 2005 Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Título: NUEVAS TECNOLOGÍAS: GLOBALIZACIÓN Y GÉNERO Tipo de participación: Comunicación Congreso: III Congreso Internacional e Interdisciplinar “Genero, ciudadanía y globalización” (Internacional) Publicación: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2005 Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y MIEDES UGARTE, B Título: CIENCIA SOCIAL AL SERVICIO DE LA GOBERNAZA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Conferencia Internacional. Avanzado en la relación Ciencia y Sociedad (Nº 2. 2005) (Internacional) Publicación: Avanzando en la relación Ciencia-Sociedad / Advancing Science and Society interctions, Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2005

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Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Título: GOUVERNANCE, PARTENARIAT ET OBSERVATOIRES SOCIAUX. NOUVELLES SOLUTIONS POUR DE VIEUX

PROBLÈMES? Tipo de participación: Conferencia (Internacional) Congreso: Troisième Colloque International du Réseau Européen D’intelligence Territoriale. Territoire, bien être et inclusión sociale Publicación: Lugar celebración: Liège, Bélgica Fecha: 2005 Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ-MURO Título: CAPITAL INFLOWS, POLICY RESPONSES, AND THERI ILL EFFECTS Tipo de participación: Comunicación (Internacional) Congreso: Reunión de Economía Mundial Publicación: Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2005 Autor/es: CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ Y BLANCA MIEDES UGARTE Título: ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN EN EDAD DE TRABAJAR: UN ANÁLISIS MULTIVARIANTE A UN ÁMBITO URBANO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornadas de Economía Laboral (6) (Europeo) Publicación: Lugar celebración: Alicante, España Fecha: 2005 Autor/es: CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ Y BLANCA MIEDES UGARTE Título: NUEVAS TECNOLOGÍAS: GLOBALIZACIÓN Y GÉNERO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Genero, ciudadanía y globalización (Internacional) Publicación: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2005 Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITAN Título: LA AUTORREGULACIÓN DE LA ECONOMÍA MUNDIAL Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial Publicación: Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2005

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Autor/es: DAVID FLORES RUÍZ Y MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ Título: LA COMPETITIVIDAD DE LOS DESTINOS TURÍSTICOS: UN ENFOQUE MACROECONÓMICO. EL CONCEPTO DE VENTAJA

COMPETITIVA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial Publicación: Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2005 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ; MARÍA ISABEL FRANCO LIGENFERT; MARÍA JOSÉ ASENSIO COTO Título: EL PLAN INTEGRAL DEL DISTRITO V DE LA CIUDAD DE HUELVA: UNA EXPERIENCIA DE MOVILIZACIÓN DE ACTORES

PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social Publicación: Lugar celebración: Huelva, España Fecha: Abril, 2004 Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ- MURO Título: SHOULD THE MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS BRING REDISTRIBUTION BACK TO THE POLICY AGENDA? Tipo de participación: Comunicación Congreso: Union for radical political economics summer conference 2004 (Internacional) Publicación: Lugar celebración: Bantham, Connecticut (EEUU) Fecha: 2004 Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: CONGRESO INTERNACIONAL POLÍTICAS CULTURALES E INTEGRACIÓN REGIONAL Tipo de participación: Comunicación Congreso: Congreso Internacional políticas culturales e integración regional (Internacional) Publicación: Congreso Internacional políticas culturales e integración regional Lugar celebración: Buenos aires, Argentina Fecha: 2004 Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL ÁREA ANDINA EN EL MARCO DE LA INTEGRACIÓN REGIONAL Tipo de participación: Comunicación Congreso: II Conferencia Internacional de la red Eurolatinoamericana de estudios para el desarrollo “Celso Furtado” (Internacional) Publicación: II Conferencia Internacional de la red Eurolatinoamericana de estudios para el desarrollo “Celso Furtado” Lugar celebración: Río de Janeiro, Brasil Fecha: 2004 Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: UN PANORAMA GENERAL DEL NUEVO REGIONALISMO LATINOAMERICANO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: VI Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-7723-635-6 Lugar celebración: Badajoz, España Fecha: 2004

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Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; MARÍA BARBERO PRADO; GERMÁN PÉREZ MORALES Título: EL IMPACTO DE LOS CONTRATOS EN ORIGEN EN LOS MERCADOS DE TRABAJO DE LA PROVINCIA DE HUELVA Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social ISSN: 84-95089-89-0 Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004 Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; JOSÉ L. DE SOLA BEJARANO; JUAN S. GONZÁLEZ RODRÍGUEZ Título: EL PARTENARIADO EN LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL ¿UN NUEVO PAPEL DE LOS ACTORES?

¿COOPERACIÓN FORZADA O COMPETENCIA? Tipo de participación: COMUNICACIÓN Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social ISSN: 84-95089-89-0 Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004 Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO; MARÍA BARBERO PRADO; GERMÁN PÉREZ MORALES Título: LA INMIGRACIÓN: CAMBIOS EN LOS MERCADOS LOCALES DE TRABAJO Tipo de participación: PÓSTER Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) ISSN: 84-95089-89-0 Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004 Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y JUAN SEBASTIÁN GONZÁLEZ RODRÍGUEZ Título: LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA UNIÓN EUROPEA. NECESIDAD DE NUEVAS REGULACIONES Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) ISSN: 84-95089-89-0 Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004 Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Y VÍCTOR MANUEL ROBLES BUSTAMANTE Título: LAS TEORÍAS DE LA JUSTICIA Y LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL: UN VISIÓN ÉTICA Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) ISSN: 84-95089-89-0 Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004

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Autor/es: DOLORES REDONDO TORONJO Título: NOUVELLE RÉALITÉ D’UN VIEUX PROBLÈME SOCIAL? L’INMIGRATION DANS LES MARCHÉS DE TRAVAIL LOCAUX LE

CAS DE HUELVA (ESPAGNE) Tipo de participación: Conferencia Congreso: ColloquE International “inmigrations des l’est vers l’ouest. entre mobilité et installation” (Internacional) Publicación: Lugar celebración: Université Libre de Bruxelles, Bélgica Fecha: 2004 Autor/es: MARÍA ISABEL MENDOZA SIERRA; MARÍA BARBERO PRADO; CONSUELO REVILLA DELGADO;

OTROS Título: VALORACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA SUBJETIVA DE LOS MAYORES EN UNA ZONA DE SALUD DE HUELVA Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Publicación: Actas V Congreso de Escuelas de Trabajo Social (Nacional) Lugar celebración: Huelva, España Fecha: 2004 Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Título: UN ENFOQUE COMPLEJO PARA UNA REALIDAD SOCIO-ECONÓMICA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Encuentro Internacional virtual de economía sobre economía y sociedad (Internacional) Publicación: Encuentro Internacional virtual de economía sobre economía y sociedad Lugar celebración: Universidad de Málaga, España Fecha: 2003 Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: ALCANCE VERSUS DESEMPEÑO FINANCIERO EN LOS PROGRAMAS DE MICROFINANZAS: APUNTES TEÓRICOS Y

ALGUNOS EJEMPLOS Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la V Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-95454-20-3 Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003 Autor/es: IRENE CORREA TIERRA; ROBERTO BERMEJO; JUAN MIGUEL SIMARRO GARCÍA Título: ANÁLISIS DE LA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE DESARROLLO SOSTENIBLE DE JOHANNESBURGO

2002 Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la V Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-95454-20-3 Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003

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Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: INTEGRACIÓN COMERCIAL DE LOS PAÍSES ANDINOS: ARANCEL EXTERNO COMÚN Y CONSOLIDACIÓN DE UNA UNIÓN

ADUANERA ANDINA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la V Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-95454-20-3 Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003 Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: HACIA UNA ECONOMÍA POLÍTICA GLOBAL POSTMODERNA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Encuentro Internacional virtual de economía sobre economía y sociedad (Internacional) Publicación: Encuentro Internacional virtual de economía sobre economía y sociedad Lugar celebración: Universidad de Málaga, España Fecha: 2003 Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Título: LAS MÚLTIPLES CAUSAS DE LAS MIGRACIONES Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la V Reunión de Economía Mundial ISSN: 84-95454-20-3 Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003 Autor/es: CONSUELO REVILLA DELGADO; MARÍA BARBERO PRADO; OTROS Título: EXPERIENCIA DE TRABAJO INTERSECTORIAL CON IMPLICACIÓN DE ASOCIACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Tipo de participación: Comunicación Congreso: VIII Congreso de la Asociación Española de Trabajo Social (Nacional) Publicación: VIII Congreso de la Asociación Española de Trabajo Social Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003 Autor/es: CONSUELO REVILLA DELGADO; MARÍA BARBERO PRADO; OTROS Título: GUÍA DE RECURSOS PARA LA INFANCIA CON NECESIDADES ESPECIALES Tipo de participación: Comunicación Congreso: VIII Congreso de la Asociación Española de Trabajo Social (Nacional) Publicación: VIII Congreso de la Asociación Española de Trabajo Social Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003

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Autor/es: CONSUELO REVILLA DELGADO; MARÍA BARBERO PRADO; OTROS Título: RECURSOS SOCIOSANITARIOS PARA LA ATENCIÓN AL NIÑO EN ANDALUCÍA Tipo de participación: Demostración informática. Presentación del producto Congreso: Jornadas de atención primaria de Andalucía (Nacional) Publicación: VII Jornadas de atención primaria de Andalucía Lugar celebración: Fecha: 2003 Autor/es: GERMÁN PÉREZ MORALES; CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ; BLANCA MIEDES UGARTE Título: LA SEGMENTACIÓN DEL DESEMPLEO: TIPOLOGÍAS DE DESEMPLEADOS SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS

MERCADOS DE TRABAJO Tipo de participación: Comunicación Congreso: V Jornadas de Economía Laboral (Nacional) Publicación: Actas V Jornadas de Economía Laboral Lugar celebración: Tarragona, España Fecha: 2003 Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: LA REGIÓN EUROPEA BAJO EL ESPEJO AMERICANO: LA DEFINICIÓN DE UN MODELO PARA CONSTRUIR LA REGIÓN A

AMBOS LADOS DEL ATLÁNTICO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Otros (Nacional) Publicación: VIII Encuentro de sociólogos y políticos en Castilla-La Mancha Lugar celebración: Almagro Fecha: 2003 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ Título: LAS INVESTIGACIONES DEL OBSERVATORIO OCUPACIONAL Tipo de participación: Libro de actas Congreso: Jornada Andalucía por el empleo (Nacional) Publicación: Lugar celebración: Sevilla, España Fecha: 2003 Autor/es: OLGA MÍNGUEZ MORENO Título: EASY-ECO EVALUATION OF SUSTAINABILITY. EUROPEAN CONFERENCES “EL CASO DE LA ESTRATEGIA TERRITORIAL

DE NAVARRA Y SU EVALUACIÓN AMBIENTAL ESTRATÉGICA” Tipo de participación: Comunicación Congreso: Publicación: Edición en web http://www.sustainability.at/easy2002/easy_eco2/proceedings/pdf/a2_minguez.pdf Lugar celebración: Viena Fecha: 2002

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Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: IL PROCESO DÍNTEGRAZIONE REGIONALE ANDINA ALL’INIZIO DEL XXI SECOLO Tipo de participación: Comunicación Congreso: Unione Europea e integrazione regionale una prospectiva internazionale e comparata (Internacional) Publicación: Unione Europea e integrazione regionale una prospectiva internazionale e comparata Lugar celebración: Trento, Italia Fecha: 2002 Autor/es: MANUELA A. DE PAZ BAÑEZ Título: EL ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI Tipo de participación: Libro de actas Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Lugar celebración: A Coruña, España Fecha: 2002 Autor/es: IRENE CORREA TIERRA Y JUAN MIGUEL SIMARRO GARCÍA Título: LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA Y LA AGENDA LOCAL 21 Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión Anual de Asepelt-España (Internacional) Publicación: Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2002 Autor/es: BLANCA MIEDES UGARTE Y CELIA SÁNCHEZ LÓPEZ Título: LA DIVERSIDAD DE SITUACIONES DE LAS MUJERES EN EL MERCADO LABORAL EN FUNCIÓN DE LAS

CARACTERÍSTICAS SOCIO-DEMOGRÁFICAS DE SUS ZONAS URBANAS DE RESIDENCIA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Jornadas de Economía Crítica (Nacional) Publicación: Globalización, regularización y desigualdades Lugar celebración: Madrid, España Fecha: 2002 Autor/es: ANTONIO LUIS HIDALGO CAPITÁN Y ANA PATRICIA CUBILLO GUEVARA Título: LA ECONOMÍA MUNDIAL COMO UN SISTEMA SOCIOECONÓMICO AUTOPOIÉTICO. HACIA UNA ECONOMÍA MUNDIAL

POSTMODERNA Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la IV Reunión de Economía Mundial Lugar celebración: A Coruña, España Fecha: 2002

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Autor/es: ÁNGEL MARÍA CASAS GRAGEA Título: LA COMUNIDAD ANDINA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la IV Reunión de Economía Mundial Lugar celebración: A Coruña, España Fecha: 2002 Autor/es: MARÍA DE LA O BARROSO GONZÁLEZ; IRENE CORREA TIERRA; MANUEL CARROZA PACHECO Título: PRINCIPIOS METODOLÓGICOS EN LA IMPLANTACIÓN DE UNA AL21 EN CIUDADES MONUMENTALES. LA

PARTICIPACIÓN DEL TURISTA EN LA AL21 Tipo de participación: Comunicación Congreso: Congreso Internacional sobre el desarrollo turístico integral de ciudades monumentales (Nacional) Publicación: Actas del Congreso Internacional sobre el desarrollo turístico integral de ciudades monumentales Lugar celebración: Granada, España Fecha: 2002 Autor/es: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Título: REGÍMENES CAMBIARIOS EN ECONOMÍAS EMERGENTES: ALGUNAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS Tipo de participación: Comunicación Congreso: Reunión de Economía Mundial (Internacional) Publicación: Actas de la IV Reunión de Economía Mundial Lugar celebración: A Coruña, España Fecha: 2002

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Tesis Doctorales

Título: EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIECONÓMICOS. METODOLOGÍA E INSTRUMENTOS. EL SISTEMA DE

INFORMACIÓN GEYSA

Doctorando: ASENSIO COTO, MARÍA JOSÉ Director/es: DE PAZ BAÑEZ, MANUELA A. Universidad: UNIVERSIDAD DE HUELVA Titulación: DOCTOR EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES Facultad / Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES. ECONOMÍA GENERAL Y ESTADÍSTICA Fecha: 2006 Título: POLÍTICAS DE INSERCIÓN VS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN DE LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL:

¿LABORATORIO DE ENSAYO EN LO SOCIAL EN UNA NUEVA REGULACIÓN? HUELVA-ESPAÑA Y CHARLEROI-BÉLGICA

Doctorando: REDONDO TORONJO, DOLORES Director/es: DE PAZ BAÑEZ, MANUELA A. Universidad: UNIVERSIDAD DE HUELVA Titulación: DOCTOR EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS GENERAL Facultad / Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES. ECONOMÍA GENERAL Y ESTADÍSTICA Fecha: 2003 Título: EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL ÁREA ANDINA EN EL MARCO DE LA INTEGRACIÓN REGIONAL

Doctorando: CASAS GRAGEA, ÁNGEL MARÍA Director/es: CALDENTEY DEL POZO, PEDRO Universidad: UNIVERSIDAD DE HUELVA Titulación: DOCTOR EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES. ECONOMÍA DE LA EMPRESA Facultad / Escuela: OTROS SERVICIOS. ECONOMÍA GENERAL Y ESTADÍSTICA Fecha: 2003 Título: LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL FEMENINA EN LA CIUDAD DE HUELVA

Doctorando: GARCÍA DE CASASOLA FRUCTOS, CARMEN M. Director/es: GUZMÁN CUEVAS JOAQUÍN Universidad: UNIVERSIDAD DE HUELVA Titulación: DOCTOR EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES. Facultad / Escuela: FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Fecha: 2002

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Título: ENTRADAS DE CAPITAL, GESTIÓN MACROECONÓMICA Y CRISIS FINANCIERAS EN ECONOMÍAS

EMERGENTES: TAILANDIA, MALASIA E INDONESIA (1987-1997)

Doctorando: CLARA GARCÍA FERNÁNDEZ MURO Director/es: BUSTELO GÓMEZ, PABLO Universidad: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Titulación: DOCTOR EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES. ECONOMÍA GENERAL Facultad / Escuela: FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES. ECONOMÍA APLICADA I (ECONOMÍA INTERNACIONAL Y

DESARROLLO) Fecha: 2002

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Redes Científicas y sociales

El Observatorio Local de Empleo participa en las siguientes redes y asociaciones:

- REIT (Red Europea de Inteligencia Territorial) - SEM (Sociedad de Economía Mundial). - REIIES (Réseau Européen d'Initiatives d'Intégration Economique et Sociale). - ADRI (Réaseau d’Expertise des Politiques d’Integration). - ROE (Red de Observatorios Europeos). - EIDA (Red de Empresas de Inserción de Andalucía).

Se realiza especialmente un estrecho trabajo de colaboración desde 1992 con el centro pluridisciplinar MTI@SHS (Méthodologie et Technologies de l'Information Appliquées aux Sciences de l'Homme et de la Société) de la Universidad de Franche-Comté (Francia), integrado por una veintena de investigadores. La colaboración entre ambos equipos tiene carácter permanente y transversal de forma que se ha desarrollado un sistema de trabajo conjunto.

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Anexo VI Aprobaciones Univ. de

Huelva y Jaen

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UNIVERSIDAD DE JAÉN Vicerrectorado de Convergencia Europea, Postgrado y Formación Permanente

Campus Las Lagunillas – Edificio B-1 – Teléfono 953 211966 – 23071 JAEN

UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

VICERRECTOR DE POSGRADO Y FORMACIÓN PERMANENTE

D. FRANCISCO LÓPEZ AGUAYO

Estimado Sr.:

Le comunico que con fecha 18 de diciembre de 2007, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén aprobó la propuesta de implantación del Máster denominado “Economía y desarrollo territorial”, que también contó con el acuerdo favorable del Consejo Social de fecha 19 de diciembre de 2007.

Lo que le comunico para su conocimiento y efectos oportunos.

Jaén, 20 de diciembre de 2007

VICERRECTOR DE CONVERGENCIA EUROPEA, POSTGRADO Y FORMACIÓN PERMANENTE

Fdo.: Joaquín Tovar Pescador

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Anexo VII Certificado

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Diego Sales Márquez, Rector de la Universidad de Cádiz

INFORMA

Que una vez estudiada la propuesta de Programa de Posgrado que incluye el Máster Oficial

en Economía y Desarrollo Territorial, presentado a la aprobación de la Consejería de

Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, para su impartición por esta

Universidad en el curso académico 2008/09, y considerando los recursos que se prevé

destinar al mismo de acuerdo con la correspondiente Memoria del plan de estudios, se

considera que el Programa de Posgrado es viable con los recursos de la propia

Universidad y los que, en su caso, el Programa puede generar.

El Rector,

Fdo.: Diego Sales Márquez

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ANEXO DE CAMBIOS a la MEMORIA

II.2.2.- Perfil de ingreso y formación previa requerida, criterios de admisión y valoración de méritos

Perfil de Ingreso y formación previa requerida:

Teniendo en cuenta que el programa formativo tiene un perfil claramente económico, aunque su orientación es multidisciplinar como ya se hadicho más arriba y, además, el programa tiene carácter aplicado, los aspirantes deberán tener conocimientos básicos en las materias de Economía,Derecho y Estadística.Por esta razón, para acceder al Programa se requiere:Titulación: titulo de grado (según RD 1393/2007) preferentemente en el área de Ciencias Sociales y Jurídicas. En todo caso, que hayan recibidodocencia mínima en las materias básicas (según anexo II del citado Real Decreto) de:- Economía.- Estadística.- Derecho.Otras titulaciones: cualquier titulación universitaria con un mínimo de 240 créditos, siempre que hayan recibido las materias anteriores con unmínimo de 6 créditos cada una. A los alumnos diplomados que no tengan el mínimo de 240 créditos se les orientará sobre las asignaturas degrado más convenientes, de entre las ofrecidas por la universidad, para su formación posterior en el Programa de Posgrado de DesarrolloTerritorial.Se admitirán los alumnos que así se consideren admisible por el RD 1393/2007 o norma que lo sustituyera, siempre que hayan recibidoenseñanzas homologable a las anteriormente señaladas."Los alumnos que, a juicio de la Comisión Académica del máster, requieran complementos de formación deberán cursar las asignaturas de losplanes de estudio de cada universidad que la Comisión Académica del máster estime conveniente, de acuerdo con el curriculum de cada alumno,para el mejor aprovechamiento del Máster Oficial en Economía y Desarrollo Territorial".Para aquellos alumnos que no hayan cursado las materias básicas requeridas y deseen cursarla, se le habilitará asignaturas de grado que seanapropiadas para superar los requisitos mínimos de ingreso, de entre las que se imparten en la universidad. Estas asignaturas de formacióncomplementaria serán computadas para llegar a los 240 créditos mínimos de ingreso, en caso que no lo tengan (ejemplo: diplomados con títulosde menos de 240 créditos).

Criterios de admisión y valoración de méritosPara la admisión de los alumnos, además de los requisitos de entrada, se establecen los siguientes criterios y valoración de méritos:


- Expediente académico: se considerará como criterio preferente de valoración de méritos el expediente académico del aspirante (máximo40 puntos).- Titulación: se valorará la titulación de procedencia. Serán preferente las titulaciones del área de ciencias sociales y jurídicas. En todo caso,se valorará la intensidad de aprendizaje recibido y las calificaciones en las materias requeridas para la admisión, especialmente los conocimientosen Economía (máximo 30 puntos).- Se tendrá en cuenta la experiencia profesional previa en los aspectos relacionados con el Desarrollo Territorial en el sentido amplio deltérmino (máximo 20 puntos).- Un buen conocimiento de inglés y de informática, así como Francés y otros idiomas, será también tenido en cuenta a la hora deseleccionar los alumnos (máximo 10 puntos).- No se ha considerado entrevista previa en un primer momento; no obstante, se aplicará una reunión informativa con los alumnosseleccionados y en reserva; antes del comienzo del programa que podría llevar al replanteamiento por parte del alumno de su interés por elprograma y la revisión de su valoración por parte de la Comisión Académica.

Órgano y proceso de selección:La selección se llevará a cabo por la Comisión Académica del Programa reunida en pleno, una vez que se han analizado los expedientes de losaspirantes de cada universidad por la sección de la comisión en cada universidad.Se establecerá un plazo de preinscripción que será publicitado convenientemente a nivel internacional. Los procedimiento habitualmenteutilizado son vía internet, a través de los portales internacionales que recogen toda la oferta de posgrado. También se realizará publicidad víacarteles y dípticos que se envían a todas las universidades, especialmente a los centros que tienen estudios en ciencias sociales, económicas yjurídicas.Una vez terminado el plazo de candidaturas, se reunirá la Sección de cada universidad de la Comisión Académica del Programa para estudiar laspropuestas y aplicar el baremo aprobado por la Comisión Académica en pleno. Posteriormente se reunirá la comisión en pleno para seleccionarlos candidatos. Se aplicará los criterios con la suficiente objetividad y a la vez flexibilidad para poder dar respuesta al mayor número deaspirantes. Se establece un máximo de 25 alumnos por universidad y un mínimo de 10 alumnos. En caso de que alguna universidad supere elmáximo se recomendará a los aspirantes el cambio a otra universidad del programa.


ANEXO TABLA 1

ESTRUCTURA CURRICULAR

DENOMINACIÓN DEL MÁSTER: ECONOMÍA Y DESARROLLO TERRITORIAL

HORAS DE APRENDIZAJE

MÓDULO

MATERIA / CURSOS(Los objetivos de aprendizaje, desarrollo,

actividades de aprendizaje, yprocedimientos de evaluación, se

detallan en GUIA DOCENTE, ANEXO 5)

DURACIÓN1 TIPO2 ESPECIALIDAD3

Nº DECRÉDITOS

ECTS TEORÍA PRÁCTICAS

TRABAJOPERSONAL Y

OTRASACTIVIDADES

TOTAL

C1 Fundamentos Teóricos de EconomíaRegional y Local.

3T1 (1)O Obligatorio

5 20 16 89 125

C2 Técnicas de Investigación: técnicascuantitativas y cualitativas. 3T1 (1)

O Obligatorio5 20 16 89

125

C3 Economía Social y Responsbilidad SocialEmpresarial

3T1 (2)O Obligatorio

5 20 16 89125

MóduloComún

C4 De lo global a lo local 3T1 (2) O Obligatorio

Todas las del MásterSe imparte en cada Universidad

participante (Cádiz, Huelva, Jaén)

5 20 16 89 125E.1-La configuración de los sistemasproductivos locales

3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89125

E1.2-Economías específicas en el desarrollolocal


E.1.3-La formulacion y evaluación de laspolíticas públicas



E.1.4-La financiación territorial 3T2 (2) OP, [O Especialidad]

Especialidad en Análisis y Evaluacióndel Desarrollo Local

Se Imparte en la Universidad de Cádiz

5 20 16 89 125E2.1 Sistemas territoriales de empleo 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125E2.2 Inteligencia territorial 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125E2.3 Desarrollo sostenible 3T2 (1) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125E2.4 Emprendedores y creación de empresas 3T2 (2) OP, [O Especialidad] 5 20 16 89 125


E2.5.-Metodologias y tecnicas cualitativasparticipacion y liderazgo

3T2 (1) OP, [O Especialidad]

Especialidad en Desarrollo SostenibleSe imparte en la Universidad de

Huelva

5 10 26 89125

1) Se indica el número de meses y el trimestre del curso académico. 3T2(1) Indicaría 3 meses de duración, el segundo trimestre, y secuenciación de los cursos en la primera parte del trimestre, o en su caso 3T2(2) en la segunda. Lasactividades lectivas del máster se concentran en el segundo y tercer trimestres del curso académico, y a la finalización de éstos en el Módulo de Aplicación que abarcará un período mínimo de tres meses adicionales.

2) Obligatorio (O), Optativo (OP). El alumno optará por un “Módulo Específico” que deberá realizar completo. La optatividad se centra en la elección del módulo.

3) Se incluye referencia específica a la orientación a que corresponde cada módulo o materia.


E3.1. Dinámicas de innovación y cambioestratégico:


E.3.2. Instrumentación de las políticaspúblicas para el desarrollo territorial:


E3.3. Las Políticas De Desarrollo Regional EnEuropa:



E.3.4. Planificación Estratégica Territorial: 3T2 (2) OP, [O Especialidad]

Especialidad en Desarrollo EstratégicoLocal

Se imparte en la Universidad de Jaén

6 24 20 106 150ORIENTACiÓN PROFESIONAL:

Prácticas en Empresas

Trabajo fin de Máster (Memoria de PrácticasProfesionales)

10 semanasa tiempocompleto

3 semanas

O Obligatorio(4)

14

6

0

0

0

0

350

150

500

Módulo de Aplicación

ORIENTACIÓN INVESTIGADORA:

Metodología de la investigación.

Trabajo fin de Máster.

3T2(1)

3T3(1)

O Obligatorio(4) Todas las del Máster5

15

20

0

16

0

89

375

125

375

TOTALES 60 1500

NOTAS PARA LA CUMPLIMENTACIÓN: Las horas de teoría y práctica, que se estructuran en bloques de dos horas, sumarán 36 para cada curso.

(4) El alumno deberá realizar obligatoriamente, o bien la ORIENTACIÓN PROFESIONAL o bien la ORIENTACIÓN INVESTIGADORA del Módulo de Aplicación.

LA SUMA DE CRÉDITOS ES 60 PARA TODOS LOS ALUMNOS QUE REALIZAN EL MÁSTER

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