UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

FACULTAD DE PSCILOGÍA CLÍNICA

BELÉN CARREÑO

RESUMEN

 

La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento  de las personas,.

La Economía de Fichas EF puede considerarse como un sistema motivacional que se aplica con el fin de modificar conductas específicas en una persona y mejorar su adaptación al medio ambiente. Uno de los aspectos más interesantes del programa es el sistema de reforzamiento que utiliza, en el cual la ocurrencia de conductas apropiadas o la ausencia de conductas problemáticas se mantiene por refuerzo secundario a través de fichas durables, que pueden ser periódicamente cambiadas por otros reforzadores. Quizás los dos grandes pioneros del sistema de economía de fichas aplicado en la modificación

OBJETIVO GENERAL

Analizar e identificar con detenimiento las diversas técnicas de modificación de conducta, su

uso adecuado de la economía de fichas, en sus distintos formatos clínicos y demostrar

mediante conceptualizaciones validad a los estudiantes en formación del Quinto Ciclo “A”

de Psicología Clínica de la Universidad Católica De Cuenca.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

Asegurarse de la mejor manera que la economía de fichas sea un material útil para la

modificación de la conducta.

 

Analizar cada una de las técnicas existentes y encontrar la más factible como la mejor

estrategia para el individuo.

 

Promover el cambio de conducta con una base fundamental a través de las diferentes técnicas de

modificación.

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

En el presente trabajo el meto que se utilizo es el Hipotético Deductivo, ya que este

es el procedimiento que sigue cualquier investigador para hacer de su actividad una

práctica científica, para llegar a esto se va siguiendo sus pasos esenciales:

observación del fenómeno a estudiar, como es la modificación de conducta,

creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno, deducción de

consecuencias o proposiciones más elementales que la propia hipótesis, y

verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos

comparándolos con la experiencia. Viendo el más factible para el problema a tratar

además q brinda alta confiabilidad para así demostrar en el paciente su observación

con la realidad.

TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS

La técnica de modificación de conductas tiene como objetivo

promover el cambio atreves de la de técnicas

de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de

las personas.

El modelamiento: Esta técnica se introducen personas modelo

que efectúan conductas no realizadas por los sujetos problema.

Se requiere la actuación directa o grabada, de las escenas

previamente jerarquizadas para ser observadas, con el propósito

de estimular la emulación en el paciente. Sin lugar a dudas este

factor de condicionamiento, que bien puede tratarse del éxito

personal.

Reforzamiento negativo: constituye el incremento de la tasa o la intensidad de una conducta con la supresión de alguna condición o circunstancia que sea dolorosa o tensionante para el sujeto luego de producida la respuesta deseada. Este procedimiento requiere que en primera instancia el terapeuta introduzca un estímulo doloroso para el paciente, al fin de que pueda luego controlar este efecto

Reforzamiento positivo: El reforzamiento positivo es un método que favorece la comunicación, el entendimiento, disminuye la desobediencia y aumenta la autoestima.Es un método general que es importante ir asimilando para incluirlo en nuestro día a día, y no sólo con los niños, con la pareja, familia, amigos. Se trata de recompensar sus buenos comportamientos, de esta forma, éstos son cada vez más numerosos, y tiende a disminuir los comportamientos inoportunos. La recompensa puede ser un elogio, un bien material, tiempo de ocio, determinada compañía, en general cualquier cosa que les guste.

ECONOMÍA DE FICHAS

La economía de fichas es una de las variantes del

condicionamiento operante que ha dado buenos resultados en el

tratamiento de algunos trastornos y en la instauración de

conductas apropiadas.

La utilización de un sistema de economía de fichas permite introducir una o varias conductas, alternas  las frecuencias con que las conductas objetos de intervención se emiten o se eliminan las conductas des adaptativas.

Errores acerca del uso de la economía de fichas

Tratar de eliminar las conductas negativas en vez de aumentar las

positivas,

Los objetivos son muy grandes en comparación a las expectativas,

Abandonar la economía de fichas por no ver resultados positivos,

Premios muy difíciles o fáciles de obtener,

• Darle oportunidad de práctica previa a la aplicación del programa

Suele funcionar muy bien para regular los refuerzos que recibe el niño. Para obtener un premio (juguete, salida a parque temático, excursión, etc.) deberá efectuar una serie de conductas deseadas (o dejar de hacer otras) que deben concretarse (portarse bien, obedecer, estudiar, ordenar sus cosas, etc.). 

Puntos para el buen funcionamiento

• Dichos premios deben estar pactados de antemano, ser claros y atractivos para el niño.

• Asegúrese de que al principio puede ganarlos más fácilmente para motivarle.

• En el caso de niños hiperactivos tenga en cuenta que hay especial dificultad para posponer las

cosas.

• Es importantes que se creen una lista o cartel donde se puedan visualizar el estado de los

puntos obtenidos y los que le faltan para llegar al premio

• Se necesita tiempo para cambiar hábitos mal adquiridos y no hay soluciones mágicas al

respecto. 

• Las instrucciones deben ser de forma clara y concreta, sin contradicciones y de forma que

sean comprensibles para su edad.

La técnica de reforzamiento positivo en este caso nos ayuda que

la niña se esfuerza por realizar las tareas planteadas en la

economía de fichas, para así poner legar a su meta y dar algo

positivo tras una conducta (premio, alabanza, reconocimiento).

El no haber completado todas sus fichas (caras felices), tendrá

como resultado el no recibir su premio y volver a aumentar

cierta conducta.

PROPUESTAS TERAPEUTICAS

• La propuesta terapéutica es útil para el paciente a sentirse mejor, en este caso aplicaremos la terapia cognitiva conductual

• Durante TCC, el niño aprende a identificar patrones de pensamientos dañosos. Luego, el terapeuta ayuda al niño a reemplazar este pensamiento con pensamientos que dan lugar a sentimientos y comportamientos más apropiados.

Beneficios de la terapia cognitivo-conductual

Resolución de conflictos con los demás

Inversión de los patrones negativos de pensamiento, dirigiendo a los

malos hábitos

Participar positivamente en una variedad de actividades

El establecimiento de objetivos para reemplazar los patrones negativos

de comportamiento con los positivos

Nuevas formas de técnicas de aprendizaje y de auto-ayuda se refuerzan

Mejora del rendimiento en la escuela, en casa y en situaciones sociales

 

COMENTARIO CIENTÍFICO

 

Las técnicas de modificación conducta me parecen muy útiles

para trabajar con niños que frecuentemente no realizan labores

cotidianas, que presentar algunos comportamiento inapropiados

y con la ayuda de un modelo de economía de fichas que es un

método visual donde el niño obtendrá recompensas al nivel que

valla realizando ciertas tareas que se le plantes y al final

tendremos una mejor acción de parte del paciente obteniendo

una conducta correcta.

CONCLUSIÓN

Como conclusión se diría que la técnica de modificación de conducta nos ofrece una serie de

posibilidades de mejora en el campo de la psicología para tratar con niños dentro de sus áreas

mejorando el comportamiento mediante la economía de fichas; esta ficha se puede utilizar en la vida

cotidiana ya que permite introducir una o varias conductas, alterar las frecuencias con que las

conductas objetos de intervención se emiten o eliminar las conductas que no están bien.

Al concluir todo eso Lo que se espera en el futuro es que las conductas adecuadas se mantengan no

por los premios sino por lo que llamamos por opción propia del que ha sido aplicado este tratamiento

así obteniendo el mejor de los resultados sabiendo que es por un buen propio y beneficio para el

tratante