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ECONOMÍA 4º ESO UNIDADES DIDÁTICAS 1.- ¿Qué es la economía? 2.- Pensar como un economista 3.- La producción y el crecimiento económico 4.- Cómo funcionan las empresas 5.- La economía familiar y personal 6.- El dinero y la inflación 7.- El sistema financiero y sus productos 8.- El uso del crédito 9.- Las cuentas públicas 10.- El mercado de trabajo 11.- La perspectiva global de la economía 12.- Los retos de la economía global TEMPORALIZACIÓN 1ª Evaluación. Bloques 1 y 2: Ideas económicas básicas; Economía y empresa. 2ª Evaluación. Bloques 3 y 4: Economía personal; Economía e ingresos y gastos del Estado. 3ª Evaluación. Bloques 5 y 6: Economía y tipos de interés, inflación y paro; Economía internacional. Cabe señalar que esta distribución temporal es flexible, dependiendo de las características del grupo de alumnos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Criterios de Calificación Se realizarán tres evaluaciones a lo largo del curso. A la hora de calificar cada una de las tres evaluaciones: El 80% de la calificación de cada trimestre se determinará a través de la realización de dos exámenes parciales sobre los contenidos impartidos. El 20% de la nota corresponderá a la participación, actitud y notas de clase. Todos los exámenes serán escritos, en ellos se incluirán preguntas conceptuales, preguntas de razonamiento y ejercicios prácticos. La repetición de un examen por falta de asistencia solo se realizará si se presenta justificante médico. La calificación final de la convocatoria de junio será la media aritmética simple de las calificaciones de cada una de las tres primeras evaluaciones siempre que todas estuvieran aprobadas.

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ECONOMÍA 4º ESO

UNIDADES DIDÁTICAS

1.- ¿Qué es la economía?

2.- Pensar como un economista

3.- La producción y el crecimiento económico

4.- Cómo funcionan las empresas

5.- La economía familiar y personal

6.- El dinero y la inflación

7.- El sistema financiero y sus productos

8.- El uso del crédito

9.- Las cuentas públicas

10.- El mercado de trabajo

11.- La perspectiva global de la economía

12.- Los retos de la economía global

TEMPORALIZACIÓN

1ª Evaluación. Bloques 1 y 2: Ideas económicas básicas; Economía y empresa.

2ª Evaluación. Bloques 3 y 4: Economía personal; Economía e ingresos y gastos del Estado.

3ª Evaluación. Bloques 5 y 6: Economía y tipos de interés, inflación y paro; Economía internacional.

Cabe señalar que esta distribución temporal es flexible, dependiendo de las características del

grupo de alumnos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Criterios de Calificación Se realizarán tres evaluaciones a lo largo del curso.

A la hora de calificar cada una de las tres evaluaciones:

El 80% de la calificación de cada trimestre se determinará a través de la realización de dos exámenes parciales sobre los contenidos impartidos.

El 20% de la nota corresponderá a la participación, actitud y notas de clase. Todos los exámenes serán escritos, en ellos se incluirán preguntas conceptuales, preguntas de

razonamiento y ejercicios prácticos.

La repetición de un examen por falta de asistencia solo se realizará si se presenta justificante médico.

La calificación final de la convocatoria de junio será la media aritmética simple de las calificaciones de cada una de las tres primeras evaluaciones siempre que todas estuvieran aprobadas.

Medidas disciplinarias

Aquellos alumnos que copien (hablando, sirviéndose de libros, chuletas, reproductores digitales, teléfonos, etc.) en un examen, obtendrán la calificación de 0 puntos en el mismo. La gravedad del hecho puede suponer el suspenso directo en la evaluación correspondiente o incluso en la evaluación ordinaria. Por otro lado, se podrá condicionar la calificación de una evaluación a la realización de pruebas y/o trabajos de carácter extraordinario impuestos como medida de tipo disciplinario.

Recuperación de evaluaciones pendientes

Una vez finalizada cada evaluación, los alumnos que no hayan alcanzado la calificación de 5, realizarán una prueba escrita para recuperar la evaluación suspendida. Si la nota obtenida en esta prueba es inferior a cinco, la materia tendrá que recuperarse en junio.

Examen de junio

* Los alumnos que no tengan aprobadas las tres evaluaciones tendrán que realizar un examen final. Aquellos alumnos que no hayan superado 2 ó 3 evaluaciones deberán recuperar todos los contenidos desarrollados a lo largo del curso. Aquellos que tengan pendiente una sola evaluación podrán optar a examinarse únicamente de la evaluación pendiente o del examen de todos los contenidos. Se entenderá que los alumnos han recuperado las evaluaciones si alcanzan la calificación de 5 en la prueba escrita.

* Los exámenes de recuperación tendrán la misma estructura que los realizados durante el curso.

* Además se podrá realizar un examen final para todos los alumnos que hayan aprobado la asignatura. En este examen final los alumnos podrán subir la nota conseguida durante el curso. Aquellos alumnos que obtengan unos resultados muy negativos en este examen, aunque no suspenderán la asignatura, sí podrán ver reducida su calificación final.

Recuperación para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores No hay alumnos con la materia pendiente.

Procedimientos y actividades de evaluación para los alumnos que pierdan el derecho a la evaluación continua

A los alumnos que pierden el derecho a la evaluación continua se les pedirán las siguientes actividades para su evaluación:

1. Una prueba objetiva de recuperación. La materia evaluable en ésta prueba será siempre la totalidad de lo desarrollado a lo largo del curso. Coincidirá con la última prueba objetiva que realicen el resto de alumnos.

2. La correcta realización de todos los cuestionarios realizados en el aula. 3. La entrega y superación de los trabajos vistos a lo largo del curso. 4. Una actividad de exposición oral de algún tema tratado en clase.

Criterios de evaluación de septiembre

Todos los alumnos que no hayan superado en la evaluación ordinaria de junio deberán realizar una prueba escrita en Septiembre. La materia evaluable en esta prueba será siempre la totalidad de lo desarrollado a lo largo del curso, teniendo la misma estructura que los desarrollados a lo largo del curso.