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CONTEXTO LITERARIO: CUADRO SINÓPTICO DE ÉPOCAS Y CREACIÓN LITERARIA ANTOFAGASTA INTERNATIONAL SCHOOL Departamento de Lenguaje y Comunicación Prof. : Ma. Elena Curihuinca C,

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Page 1: Ecc contexto literario antiguedad

CONTEXTO LITERARIO:

CUADRO SINÓPTICO DE ÉPOCAS Y CREACIÓN LITERARIA

ANTOFAGASTA INTERNATIONAL SCHOOL

Departamento de Lenguaje y ComunicaciónProf. : Ma. Elena Curihuinca C,

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ÉPOCA: ANTIGÜEDAD CLÁSICA

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GRECIAHOMERO

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DIOSES

TRAGEDIA GRIEGA

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Ideas claves de la Antigüedad:

1. Politeísmo: innumerables dioses.

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2.Predominio de la razón, equilibrio y mesura.

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3.Normas y leyes estéticas:

DIONISOSAPOLO

RAZÓNINSTINTO

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PRINCIPAL EXPRESIONES LITERARIAS

1. MITOS

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2. LEYENDAS

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EPOPEYAS

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TEATRO: TRAGEDIAS

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AUTOR OBRA TEMA

HOMERO La IlíadaLa Odisea

La cólera de Aquiles.El retorno de Ulises a Ítaca.

VIRGILIO La Eneida Origen de los romanos.

SÓFOCLES Edipo ReyAntígona

IncestoConflicto entre la ley y los ritos de la sangre.

EURÍPIDES Electra Venganza

ESQUILO La Orestiada Venganza y culpa

ARISTÓFANES Las RanasLas Nubes

IroníaCritica la demagogia.

CATULO Poemas Amor

SAFO Poemas Amor

OVIDIO La MetamorfosisEl arte de amar

Mitología grecorromanaTécnicas amatorias

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EDAD MEDIA (s. V - XV)

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TEOCENTRISMO

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VIDA AUSTERA:

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PRINCIPALES EXPRESIONES LITERARIAS:

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A) CANTARES DE GESTA

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Un poema épico, o, entre nosotros, un cantar de gesta, es un poema narrativo de tipo tradicional en el que se narran las hazañas legendarias de un héroe nacional.

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B) FÁBULAS

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Las Fábulas y los apólogos, desde antes de la Edad Media, han sido relatados con intenciones morales y didácticas, con máximas y consejos, y si bien son narrativas, pueden presentarse en prosa o en verso.

Muchas de ellas llevan al final, una moraleja ejemplificadora.

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c) Jarchas

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Una jarcha (en árabe, jarŷa, "salida" o "final") es una composición lírica popular de la Hispania musulmana, que constituía la parte final de la moaxaja, de la que existen ejemplos desde el siglo X-XI. Las jarchas están compuestas en dialecto hispanoárabe coloquial, o en la lengua romance que utilizaban los andalusíes, impropiamente llamada mozárabe. Fueron escritas por poetas cultos árabes y judíos que tomaban como modelo la lírica románica tradicional.

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d) Cancioneros

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Se denomina habitualmente lírica cancioneril a la compuesta durante los siglos XIII, XIV, XV y XVI y recopilada en antologías elaboradas por algún coleccionista de poemas denominadas cancioneros

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e) Crónicas del descubrimiento

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f) Romances

Es la agrupación de todos los romances que se han escrito desde el siglo XIV hasta nuestros días.

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Clases de romances Históricos Tratan temas relacionados con la historia. Fronterizos Narran lo que pasaba en las fronteras o en las batallas

fronterizas contra los moros. Legendarios Están basados en leyendas populares. Carolingios Narran hazañas de héroes de la épica francesa. Novelescos Se basan en temas inventados. Líricos Expresan sentimientos del autor.

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g) Mester de juglaría/clerecía

JUGLAR: ILETRADO

MONJE:CULTO

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AUTOR OBRA TEMA

ANÓNIMO Cantar de Mío Cid (Esp.)Cantar de Rolando (Fr.)

El exilio- la lealtad al Rey.Valores caballerescos

JUAN RUIZ El libro del buen amor Amor a Dios y carnal.

ALFONSO X , EL SABIO Las Siete Partidas Leyes

MARQUES DESANTILLANA

Las Serranillas

JORGE MARIQUE Coplas a la muerte de mi padre

La muerte

GONZALO DE BERCEO Los Milagros de Nuestra Sra.

La fe en la virgen y descripción de la época.

JUAN MANUEL El Conde Lucanor Enseñanzas morales y políticas.

FERNANDO DE ROJAS La Celestina Las brujerías para obtener el amor.

DANTE ALIGHIERI La Divina Comedia Descripción del infierno y el purgatorio.

GIOVANNI BOCACCIO El Decamerón 100 cuentos sobre amor, inteligencia humana y la fortuna.

GEODFREY CHAUCER Cuentos de Canterbury La peregrinación y el relato de cuentos variados.

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EL RENACIMIENTO (s. XVI)

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El término Renacimiento

expresa un modo de concebir ciertos

aspectos de la cultura occidental en torno a

finales del siglo XV y principios del XVI

como momento inicial de la Edad Moderna. Hay que desechar la idea de un modelo

único de Renacimiento(básicamente el

italiano, basado en el Arte), dado que se da en todos los países de Europa pero con

diversas características e intensidad.

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EL REDESCUBRIMIENTO DE LA CULTURA CLÁSICA

LAS FORMAS ARQUITECTÓNICAS: MEDIDA Y PROPORCIÓN.

LAS ARTES PLÁSTICAS: LA REPRESENTACIÓNDE LA NATURALEZA DE FORMA REALISTA

LOS ÓRDENES CLÁSICOS

EL IDEAL DE BELLEZA

ANTROPOCENTRISMOEL CUERPO HUMANO DESNUDO

LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO:LA PERSPECTIVA LINEAL.

LA LITERATURAGRECOLATINA LAS HUELLAS DE LA ANTIGÜEDAD:

RUINAS MONUMENTALES, MONEDAS, ETC.

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Antropocentrismo

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Idealismo platónico

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Dominio del hombre sobre la naturaleza

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Arte normativo

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Reflorecimiento de la Antigüedad clásica

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Carpe Diem

Carpe diem es una locución latina que literalmente significa "aprovecha el día", «aprovecha el momento, no lo malgastes». Fue acuñada por el poeta romano Horacio(Odas, I, 11):Carpe diem quam minimum credulapostero.Aprovecha el día, no confíes en mañana.

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Humanismo:

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Aprecio de la belleza

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Afán de conocimiento

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Principal expresión literaria:

Lírica

Novela picaresca

Tratados

Poesía mística española

Crónicas de la conquista

Novela de caballería

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AUTOR OBRA TEMA

TOMÁS MORO Utopía

JUAN BOSCÁN

GARCILASO DE LA VEGA Églogas

FRAY LUIS DE LÉON Coplas a la muerte de mi padre

SANTA TERESA DE JESÚS

SAN JUAN DE LA CRUZ Cántico espiritual

ANÓNIMO Lazarillo de Tormes

PETRARCA

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Arte amatoria (fragmento) OVIDIO

" Me ruborizan las lecciones que quedan por dar; pero la buena Dioné me dice: "Eso que avergüenza, es precisamente nuestro asunto". Cada mujer debe conocerse bien y, según su físico, elegir tal o cual postura: no conviene a todas las formas. La mujer cuyo rostro es particularmente bonito, se echará sobre la espalda. Y es la espalda lo que deberán enseñarlas que estén satisfechas de su cuerpo. ¿Hay arrugas en tu vientre? Pues haz corno el parto, que combatía volviendo la espalda.

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CatuloPoemas a Lesbia (fragmento)

" ¡Oh amores y anhelos, Y cuantos hombres existáis sensibles a la belleza, Lamentaos! Ha muerto el gorrión de mi amada, Su gorrión, deleite de mi niña Al que cuidaba más que a sus propios ojos. Era más dulce que la miel y conocía a su dueña Tan bien como conoce una niña a su propia madre, Y, sin alejarse jamás de su regazo, Piaba sin cesar para nadie más que para ella, Mientras saltaba a su alrededor de acá para allá. Ahora marcha por un camino de sombras, Hacia un lugar del que se niega que exista retorno. Yo os maldigo, siniestras tinieblas del Orco, Que devoráis todo lo bello: ¡Tan hermoso era aquel que me habéis arrebatado! ¡Oh desdicha! ¡Pobrecillo pájaro! Ahora lloran por vuestra culpa Los enrojecidos e hinchados ojos de mi amada. "

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Romance histórico: "La venganza de Mudarra"

Los siete infantes de Lara, hijos de Gonzalo Gustios, asisten a la boda de su tío Rodrigo de Lara con doña Lambra, en Burgos. Durante la fiesta, la novia se creeofendida por los infantes y Rodrigo promete vengarla. Enviado Gonzalo Gustios aCórdoba con una falsa embajada, es retenido por Almanzor, que no se atreve a matarlo.Para completar la traición, Rodrigo prepara una trampa a sus sobrinos, que sondecapitados por los moros. Almanzor presenta las cabezas de sus hijos a su prisionero.Para consolarlo de sus penas, el caudillo moro le ofrece a su hermana con la que tieneun hijo, Mudarra, que vengará la muerte de sus hermanos, los siete infantes de Lara.

Este romance es el último de la serie, y resume el final de una trágica historia devenganzas familiares.