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Carpeta de crecimiento TIENES UN ALIADO EN EL RETO Y LA AVENTURA DE EDUCAR Introducción Quiere entender Expresa y construye Interpreta para “leer” Deduce para contar Necesita tu abrazo Necesita equivocarse Descubre su cuerpo Crea con la imaginación Aprende a pelear Descubre las cochinadas Expresa verbalmente TU NIÑA O NIÑO CONSTRUYE Y COMPRENDE 4 A 5 AÑOS

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Page 1: E10 1 1Introductoria 4a5A Alda-MFCC R03 · 2019. 2. 7. · Interpreta para “leer” Deduce para contar Necesita tu abrazo Necesita equivocarse Descubre su cuerpo Crea con la imaginación

Carpeta de crecimiento

TIENES UN ALIADO EN EL RETO Y LA AVENTURA DE EDUCAR

Intr

oducc

ión

Quiere ente

nder

Expresa y construye

Interpreta para “leer”

Deduce para contar

Necesita tu abrazo

Necesita equivocarse

Descubre su cuerpoCrea con la imaginación

Aprende a pelear

Descubre las

cochinadasExpresa

verbalmente

TU NIÑAO NIÑO CONSTRUYE YCOMPRENDE

4 A 5AÑOS

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Un tema de desarrollo

Una idea para tu niña

o niño

Información, consejos y

herramientas

Una idea para ti

¿CÓMO USAR TU CARPETA?

Esta carpeta está hecha para que la LEAS y así conozcas el momento de desarrollo por el que está

pasando tu niña o niño. Contiene IDEAS y ESTRATEGIAS para que guíes su crecimiento

mientras comparten momentos cálidos y divertidos.

Registra lo que quieras, la carpeta es tuya.

Cada etapa contiene un número variable de notas de desarrollo: empezando por la nota de introducción a

la etapa y siguiendo con otras que profundizan en temas relevantes a la edad por la que está pasando.

En las notas encontrarás:

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Estimular el desarrollo de su lenguaje. Escucharle, hacerle preguntas y ayudarle a distinguir lo real de lo imaginarioFavorecer su desarrollo emocional. Limitar con firmeza y afecto, ayudarle a fortalecer su autorregulación. Permitir que conozca y cuide su cuerpo. Mantener un canal de comunicación honesto y abierto Favorecer el juego, la actividad más importante es darle rienda suelta a su creatividad e imaginación

(Registra el nombre de tu niña o niño)

(Sin presionarte, palomea las ideas para las que te gustaría prepararte)

En esta maravillosa y desafiante etapa lo mejor que puedes hacer para acompañarle

en su desarrollo es:

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Tu niña o niño preescolar ha crecido, tiene gran imaginación y ahora su lenguaje es

más complejo y profundo, incluso podrías pensar que es mayor, sin embargo, mental y

emocionalmente sigue en desarrollo.

En esta etapa sigue teniendo una visión

egocéntrica, con tu ayuda podrá reconocer que

existen varios puntos de vista y a ponerse en los

zapatos del otro.

Le ayuda si haces preguntas como “¿qué crees que sintió Susana

cuando se le cayó el helado?”, o “¿por qué se

verá triste Juanito?”.

¡Algo de lo que puedes esperar en esta maravillosa y desafiante etapa!

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Su imaginación es maravillosa y es la fuente de su creatividad, sin embargo, le

puede llevar a tener miedos y temores. En esta etapa JUGAR no es perder el tiempo, es su tarea más importante. Procura que

tenga espacios de juego libre y también que haya momentos semanales de diversión en familia. Regula la presencia de tecnología.

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Los cuatro años pueden ser desafiantes, es tan rebelde como a los 2 años, pero con

más recursos para cuestionar, averiguar, descubrir y reconstruir. Posiblemente diga

cosas que no te gusten, no te tomes personal su honestidad, no te enganches,

no le etiquetes de desobediente o mentirosa(o). Mejor, describe lo que está

mal, califica al acto y no a la persona, limita con firmeza y afecto.

Recuerda que respirar es una herramienta familiar para no

perder el control.

Notarás un gran interés en los procesos y en cómo funcionan las cosas. Crea hipótesis en su mente y su palabra favorita es “¿por qué?”, escúchale y fomenta su pasión por comprender.

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Está en la edad de la pasión por las cochinadas y las groserías. Tómalo con

naturalidad, enséñale qué se dice y qué no, en dónde sí y en dónde no, con quién sí y

con quién no. Asignar un espacio de libertad para darle rienda suelta a las cochinadas y las groserías le ayuda a

liberar esa necesidad.

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También verás que habla de sus deseos como si hubieran sido realidad, cuando

dice algo como ”metí diez goles en el partido”, no es que quiera engañar y mentir, desea que así hubiera sido.

Ayúdale a distinguir, dile “entiendo que te habría encantado, sin duda lo puedes lograr”. Así le das a entender que sabes

que no fue cierto, sin etiquetarle de mentirosa(o).

Consulta o descarga la ACTIVIDAD RECOMENDADA para conocer LA LISTA DE

DESARROLLO ESPERADO DE LA ETAPA

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¡ANÓTALO!

(Que quede guardado en tu memoria)

Si hay hermanitas(os), destina una cita con cada quien. Demuestra tu cariño con un

rato de calidad individual.

Las siguientes citas especiales serán el:

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¡Ya vas aquí!

IntroducciónQuiere entenderExpresa y construyeInterpreta para “leer”Deduce para contarNecesita tu abrazoNecesita equivocarseDescubre su cuerpoCrea con la imaginaciónAprende a pelearExpresa verbalmenteDescubre las cochinadas

¡Hasta la próxima nota de crecimiento! Lograrán grandes cosas, un objetivo a la vez.

¡Felicidades!Cada interacción se transformará en caminos a su cerebro y a su corazón.

Sigue avanzando.

Visita www.proyectodei.org para más información y herramientas. ©2017 Proyecto DEI. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS.

Esta compilación de consejos de crianza fue posible gracias al compromiso de Fundación FEMSA con la infancia.