e07 01 organización curric. de la ed. para el trabajo cap1
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ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACION PARA EL TRABAJO
CAP1
Prof. Walter Choquehuanca Quispe
junio, 2012
1
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Capitulo I
Marco Curricular
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1.1.- EL CURRÍCULO
El currículo es la expresión pedagógica de los
principios, fines y objetivos de la educación,
organiza las capacidades, contenidos y actividades
de aprendizaje de manera global, orgánica y
flexible. Hace explícitas las intenciones del sistema
educativo y sirve de guía para organizar las
situaciones de aprendizaje, determinar los grados
de logro de las acciones educativas, definir la
interacción de los sujetos, los elementos y
procesos curriculares.
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Qué es el Curriculum
Referente integrador
Eslabón entre la
Teoría y Practica
Concreta la razones ,
justificaciones y
fundamentaciones para lo que a
de hacer el profesorado.
Plan de acción
educativa(competencias,
contenidos, metodología,,
actividades, orientaciones
didácticas, evaluación
Planificar un área.
Elaboración de materiales didácticos
Nuevas formulas organizativas
Innovación educativa
Pautas para el desarrollo profesional
docente.
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Un esquema de la interacción con el currículum es:
Currículum
Fuente sociocultural
Fuente psicológica
Fuente epistemológica Fuente pedagógica
Valores sociales
Desarrollo tecnológico
Tipo de sujeto
Organización social
Finalidad de la educación
Características de los
sujetos
Lógica de las disciplinas
Proceso de aprendizaje
Práctica educativaEvolución tecnológica
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1.2.- CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL CURRÍCULO
SISTEMÁTICO
PRÁCTICO
FLEXIBLE
FUNCIONAL
COHERENTE
INTEGRAL
TERMINAL
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1.3.-VINCULADO A LA PRODUCCIÓN LOCAL Y REGIONAL.-
actividades de enseñanza y
aprendizaje se planifican a partir
de las características del entorno
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actitudes de las personas
describe las funciones
de acuerdo a criterios de calidad definidos
a través de la competencia general
Se elabora con el aporte de este sector
oferta de formación
1.4.- PERFIL PROFESIONAL
ELABORACION DEL PERFIL
PROFESIONAL
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El Plan de Estudios
responde a las exigencias
establecidas en el perfil
profesional
FORMACIÓN GENERAL
INVESTIGACION
FORMACION TECNOLOGICA
PRACTICAS PREPROFESIONALES
CONSEJERIA
1.5.- PLAN DE ESTUDIOS
CURRICULO INTEGRADO POR
COMPTENCIAS
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módulos obligatorios para todas las
carreras, tienen valor por sí
mismos y aseguran su desarrollo
personal
COMUNICACIÓN
INFORMATICA
REALIDAD SOCIALNACIONAL Y MUDIAL
ECOLOGIA Y
DESARROLLO SOSTENIBLE
ACTIVIDADES
MATEMATICA
COMPONENTE DE FORMACIOJN GENERAL
AL CURRICULO INTEGRADO
POR PROYECTOS DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
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COMPONENTE DE INVESTIGACION
Analiza el marco teórico y la metodologíade la investigación: procesos, métodos,instrumentos de recolección y registro dedatos, tratamiento de la información einterpretación de los resultados.Realiza la investigación tecnológica,mediante la formulación de un proyectode investigación en donde establece laidentificación del problema,planteamiento de la hipótesis,determinación de las variables,elaboración de instrumentos, recojo dedatos, procesamiento de información,interpretación de los resultados ypresentación del informe final.
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Este componente serefiere a la formaciónpropiamente dicha de lacarrera profesional yrequiere de un conjuntode aprendizajescomunes a todas ellas, yotras de formaciónexclusivamente de lacarrera. En el primero seutilizan los módulostransversales y en elsegundo, los módulosprofesionales.
COMPONENTE DE FORMACIÓN TECNOLOGICA
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1.7.-CAPACIDADES A LOGRAR CON LOS MÓDULOS TRANSVERSALES
TECNOLOGÍA DE BASE
IDIOMA EXTRANJERO
GESTIÓN EMPRESARIAL
FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN
LABORAL
RELACIONES CON EL
ENTORNO DEL
TRABAJO
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1.8.- CAPACIDADES A LOGRAR CON LOS
MÓDULOS PROFESIONALES
•Aplica los principios tecnológicos de su profesión.
•Ejecuta acciones de control de calidad en los recursos, procesos y
productos.
•Ejecuta funciones, tareas y operaciones de los procesos de producción.
•Realiza tareas de planificación, organización, dirección, ejecución y
control de las actividades .
•Organiza el desarrollo de los planes de seguridad laboral
•Aplica capacidad ejecutiva y organizacional al hacerse cargo de la
producción, comercialización, gestión y administración de empresas de
bienes y servicios.
•Formula perfiles de proyectos
•Ejecuta un proyecto productivo.
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Referentes Educativos
REFERENTE DEL SISTEMA
PRODUCTIVO
(Perfil Profesional)
REFERENTE EDUCATIVO
(Módulos y sus
Componentes)
COMPETENCIA GENERAL
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULOS FORMATIVOS
REALIZACIONES CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE REALIZACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RUBROS DEL DOMINIO REQUERIMIENTOS MÍNIMOS
PROFESIONAL
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La estrategia metodológica o las diversasformas que emplean los docentes paradesarrollar las acciones conducentes allogro de los aprendizajes en losestudiantes dependen de una serie defactores o variables que se le presenten,pero siempre promoviendo aprendizajessignificativos y utilizando metodologíasactivas.
DEFINICION ATOMIZADA
CONOCIMIENTOS
TEÓRICOS
HABILIDADES
OPERATIVASACTITUDES-
VALORES
DEFINICION DE APRENDIZAJE
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1.9.2.- DIVERSIFICACIÓN DEL CURRÍCULO
Artículo 8°
¿cómo lograr
que una
propuesta
curricular de
carácter
nacional se
adecue a las
características
de cada
institución y,
responda a las
necesidades
específicas de
la región y de
los alumnos?
Competencia General
Capacidades
Capacidades profesionales
Unidades de competencia
Realizaciones
Criterios de realización
Dominio profesional
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1.10.- MÓDULO FORMATIVO
18
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1.12.-
EVALUACIÓN DE
LOS
APRENDIZAJES
Observación
del proceso
Verificación del
producto
•Verificación
de la información
•Observación
de las actitudes
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Juicio
Desempeño
Indicadores
NormaClave
Criterio
Términos de
EvaluaciónLogro
Estándar
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1.14.- ACCESO, CERTIFICACIÓN Y TITULACIÓN
ACCESOHaber concluido la Educación Básica
satisfactoriamente.
Inscribirse y aprobar el examen de selección para el
ingreso a los IST.
Otros que establezca la normatividad correspondiente.
CERTIFICACIÓN•Lograr las capacidades correspondientes al módulo de
formación profesional, establecidos en el plan de
estudios de la carrera.
•Realizar satisfactoriamente la práctica profesional
correspondiente a cada módulo.
•Otros que establezca la normatividad correspondiente.
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TITULACIÓN: El Título que se otorga al egresado, de una carrera
profesional, es el de Profesional Técnico en la carrera
respectiva y se expide a Nombre de la Nación
Son requisitos generales para otorgar el título:
•Haber aprobado satisfactoriamente todos los
módulos y actividades del Plan de Estudios de la
carrera profesional.
•Haber realizado satisfactoriamente la Práctica
Profesional, en todos los módulos.
•Presentar y sustentar un proyecto productivo
conducente al desarrollo de su localidad o región.
•Haber aprobado un examen teórico-práctico que
demuestre el logro del Perfil Profesional de la
carrera.
•Otros que establezca la norma correspondiente.