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VEEDORES AMBIENTALES METODOLOGIA DE IN VESTIGACION INSTITUCION EDUCATIVA ¨LOS GARZONES¨ MONTERIA (CORDOBA)

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Page 1: E STE TRABAJO LO DEDICAMOS EN PRIMER LUGAR A D IOS, POR HABERNOS DADO SABIDURÍA PARA PODER DESARROLLAR ESTE PROYECTO Y GUIARNOS POR EL CAMINO DEL ENTENDIMIENTO

VEEDORES AMBIENTALES   

METODOLOGIA DE IN VESTIGACION

 

 INSTITUCION EDUCATIVA ¨LOS GARZONES¨

MONTERIA (CORDOBA)

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VEEDORES AMBIENTALESPRESENTADO POR:Carolina Hernández.

Gisela Zúñiga.Karen Martínez. Yulieth nieto. Yulieth bolaño. Álvaro Iglesia.

María Alejandra guerra.Luis galarcio.

Jorge nisperuza.Iris nisperuza.Kenny nobles.

Saudith Monterrosa.

GRADO: 11-1

LIC. Carmen  Ersy  Urrego torres. Institución educativa ¨LOS GARZONES¨

MONTERIA-2010

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DEDICATORIA:

ESTE TRABAJO LO DEDICAMOS EN PRIMER LUGAR A DIOS, POR

HABERNOS DADO SABIDURÍA PARA PODER DESARROLLAR ESTE

PROYECTO Y GUIARNOS POR EL CAMINO DEL ENTENDIMIENTO.

Agradecemos de igual manera ala Lic. Jesús rivera y Lic. Carmen

ersy urrego, por ofrecernos el apoyo necesario y el tiempo

suficiente para la orientación y consolidación del mismo.

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AUTORES:

• LIC. Jesús rivera

Y todo el grupo de los veedores ambientales.

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AGRADECIMIENTOS:

Damos los más sinceros agradecimientos a los docentes del área de

ciencias naturales que nos orientan en todo momento durante la

realización del programa.

Hacemos presente este agradecimiento por los resultados que hasta el

momento han sido posible en el proyecto de veedores ambientales, les

damos las gracias primero que todo a nuestro señor Jesús que nos ha

enviado a su santo espíritu para que para que nos llene de sabiduría y

paciencia. Por otro lado agradecemos ala Lic. Carmen urrego porque es

la que dirige y corrige cada uno de los proyectos y esta siempre allí para

enseñarnos como se debe realizar un buen proyecto para así sirva de

ejemplo para nuestra vida en un futuro.

Gracias…

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RESUMEN ANALITICO (R. A. E) 

NOMBRE DEL PROYECTO:Veedores ambientales  TITULO: por un Instegar limpioFECHA DE ELABORACION: INSTITUCION EDUCATIVA ¨LOS GARZONES ¨MONTERIA (CORDOBA)VALOR TOTAL DEL PROYECTO: $ 15.200NOMBRE DEL EQUIPO INVESTIGADOR: Veedores ambientalesPERSONA RESPONSABLE DEL PROYECTO:LIC. Carmen Ersy urrego torresAREAS DEL CONOCIMIENTO:METOLOGIACIENCIAS NATURALESQUIMICA AREAS ESPECIFICA: Metodología de la investigación

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ANALITHIC ABSTRACT (R. A. E) 

PROJETC NAME:Environmental suppliersTITLE: For a clean Instegar Made date: INSTITUCION EDUCATIVA ¨LOS GARZONES ¨MONTERIA (CORDOBA)TOTAL COST OF PROJECT: $ 15.200GROUP INVESTIGATION NAME : Veedores ambientalesPERSON IN CHARGE OF THE PROJECT:LIC. Carmen Ersy urrego torresAREAS OF KNOWLEDGE:• METHODOLOGY• NATURAL SCIENCES • CHEMISTRY SPECIFIC AREAS: • Investigation Methodology

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CONTENIDO:

Introducción1. CapituloProyecto2. CapituloResultado3. CapituloEl impacto y el anexoCapitulo #11.1. Descripcion y formulación del proyectoCapitulo #21.11. Descripción 1.12. Formulación

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INTRODUCCION:

La conservación del ambiente es una responsabilidad de todos y para todos por tal razón se hace necesario el concurso permanente de todas las comunidades.

En nuestra condición de estudiantes de la institución educativa ¨los garzones¨, tenemos claro que se hace necesario nuestro aporte para la conservación de un ambiente sano sostenible, por tal razón consideramos importante empezar por la casa.

En atención a lo anterior hemos conformado el equipo de veedores ambientales cuyo propósito es dar a conocer a todos los estudiantes , docentes de la sede principal del corregimiento los garzones el problema de la contaminación que tanto nos afecta , y elaborara estrategias que nos permitan crear conciencia ambiental desde las aulas hacia la comunidad en general.

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Dentro de las estrategias previstas para la consecución de los

objetivos previstos tenemos:

1. Aseo integral de las dependencias institucionales.

2. Recolección y clasificación de residuos sólidos: papeles,

vidrios, plástico, hojas. Etc.

3. Presentación de videos de acuerdo con la contaminación

ambiental.

4. Charlas formativas para los miembros de las comunidad

educativa, relacionado con la conservación del ambiente.

5. Dramas con relación con la contaminación ambiental y de

las enfermedades que ocasiona este problema.

6. Ubicación de canecas en sitios estratégicos para la

recolección de los residuos sólidos.

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CAPITULO NÚMERO: 1

Un ambiente sano

(Veedores ambientales)

1. Descripción y formulación del problema

1.11. Descripción del problema: La institución educativa

los garzones que pertenece al corregimiento que lleva su mismo nombre,

principalmente la Sede del bachillerato se encuentra afectada por la

contaminación ambiental por parte de la comunidad estudiantil y sus

docentes.

Nosotros como veedores ambientales observamos principalmente dos tipos

de contaminación en nuestra institución.

La primera se refiere a los desechos que los estudiantes y docentes arrojan

en la institución y la segunda hace referencia a los diferentes ruidos que

ocasionan las fábricas que se encuentra al lado de la institución.

1.12. Formulación del problema

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JUSTIFICACION:

Este proyecto lo realizan los veedores ambientales con el fin de

lograr el mejoramiento de la institución con respecto a la

contaminación ambiental los diferentes ruidos que nos ocasionan

las fabricas que se encuentra al lado, ya que nos afectan

auditivamente, como también nos afecta la basura que nosotros

mismos arrojamos ya que producen malos olores e insectos que

transmiten enfermedades.

Esperamos solucionar este problema a lo largo de la Explicar a los

estudiantes y docentes sobre el problema de la contaminación que tanto

nos afecta, para que así se concienticen de no arrojar basuras y tomen

sentido de pertenencia sobre la institución.

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OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Dar a conocer a todos los estudiantes y docentes de la Sede

principal (bachillerato) del corregimiento los garzones, el

problema de la contaminación que tanto nos afecta.

OBJETIVO ESPECIFICO:

Explicar a los estudiantes y docentes sobre el problema de la

contaminación que tanto nos afecta, para que así se concienticen

de no arrojar basuras y tomen sentido de pertenencia sobre la

institución.

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ANEXOSFotografías durante la charla de medio ambiente Grado 8-3 –

Veedores Ambientales

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Alumnos del grado 8 – 3 durante la charla

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Veedores Ambientales asesorando a un grupo de alumnos 

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Veedores Ambientales asesorando a un grupo de alumnos

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Veedores ambientales dictando la charla sobre medio ambiente

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Veedores ambientales durante la charla

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Veedores ambientales durante la charla

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Veedores ambientales asesorando al grupo durante la charla

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Veedores ambientales durante la charla

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Veedores ambientales durante la charla