UNIDAD IV GEOMETRÍA DESCRIPTIVAOBJETIVOS DE LA UNIDAD: Comprenderá la importancia del uso de la geometría, sus conceptos básicos en. Identificará los diferentes tipos de proyección para su correcta ejecución. Dibujará elementos geométricos en el espacio, así como sus diferentes vistas. Representará las sombras de los elementos geométricos

FechaHRS CONTENIDO

TEMATICO

OBJETIVOS TEMATICOS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ASPECTOS IMPORTANTES A

DESTACAR

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

2

2

2

2

3

3

2

4.3Proyeccionaxonaxonometricas

Dimetria

Trimetria

Isometria

Sombras en proyecciones axonométricas

4.4 Perspectivas cónicas.

Perspectiva a un punto de fuga.

Perspectiva a dos puntos de fuga.

Sombras en perspectivas cónicas.

Manejar adecuadamente en base a métodos las proyecciones axonometricos, Dimetría, Trimetria, Isometria. Obteniendo la sombra de cada uno de ellos.

Conocerá la importancia de una proyección cónica a un punto y dos puntos de fuga en el dibujo técnico.

Mediante las TIC´s mostrar una figura geométrica para obtener las proyecciones axonometricas (dimetria, trimetria, isometria).

Atraves de un video o tutorial observar los pasos para obtener las proyecciones mencionadas.

El docente desarrollará un ejemplo para realizarse en el salón de clases. Obteniendo de cada proyección su respectiva sombra.

Mediante una ilustración arquitectónica mostrará los elementos que conforman la proyección a un punto y dos puntos de fuga (línea de horizonte del punto de fuga, línea de fuga).

Realizar una clase práctica de aplicación de las perspectivas cónicas de un punto o de dos puntos de fuga. (En cafetería, edificio, etc.)

El alumno desarrollará mediante las TIC´s y el ejemplo resuelto su creatividad al realizar las proyecciones axonometricas de la figura geométrica propuesta.

Resolverá proyecciones axonometricas de figuras de su contexto.

Desarrollará un modelo virtual o físico de un sólido.

El alumno identificara y ubicará los puntos de fuga en los distintos diseños.

Desarrollará un diseño propio donde aplique el o los puntos de fuga.

Dimetria.

Trimetria.

Isometria.

Sombras.

Perspectivas cónicas de un punto de fuga.

Perspectivas cónicas de dos puntos de fuga.

Sombras de las perspectivas cónicas.

Laminario realizado en clases.

Habilidad del trazo…..…3Desarrollo del método…2Totalidad de laminas... 2Limpieza…………………..3

Extraerá, a partir de una proyección dada el punto de fuga y/o los dos puntos de fuga.

Habilidad del trazo………3Desarrollo del método.…3Limpieza…………………...2Escalas (habilidad matemática)…………..….. 2

Portafolio.Actividades de clases firmadas…………………3Tareas……………………3Diseños………………….4Exposición (habilidad lectora…………..……..2