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XIV. ANEXOS
ANEXO 1: “METODOLOGÍA PARA LA CUANTIFICACIÓN DE LAS POBLACIONES POTENCIAL YOBJETIVO”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
El programa tiene definidas su población objetivo en diferentesdocumentos, sin embargo, no define su población potencial ni presenta unametodología para su cuantificación.
Población / Documento POA Fichas técnicasPoblación potencialPoblación objetivo Población estudiantil de la ciudad de Tijuana en edad
escolar, educación básica y media superior.Estudiante
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ANEXO 2: “PROCEDIMIENTO PARA LA ACTUALIZACIÓN DE LA BASE DE DATOS DEBENEFICIARIOS”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
La Secretaría de Educación Pública argumenta que el objetivo principal delprograma va en función de fortalecer la infraestructura social parapromover y apoyar al desarrollo individual de los estudiantes, a través de laeducación, el arte, la cultura y el deporte, por lo tanto, no se otorganapoyos, y por ende no existe un padrón de beneficiarios.
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ANEXO 3: “MATRIZ DE INDICADORES PARA RESULTADOS”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
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ANEXO 4: “INDICADORES”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Nivel deobjetivo
Nombre delindicador
Método decálculo
Claro
Relevante
Económico
Monitoreable
Adecuado
Definición
Unidadde
medida
Frecuencia de
medición
Línea
base
Metas
Comportamiento del indicador
Fin
Porcentaje delsectorestudiantilbeneficiado
(X()+x1()+x2())/y()x: Resultado delpropósito1,componente1x1: Resultado delpropósito1,componente2x2: Resultado delpropósito1,componente3y:: 3
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No No Ascendente
Propósito
Porcentaje dealumnosaprobados delSEM
()+x1()+x2())/y()x: Resultado delpropósito1,componente1x1: Resultado delpropósito1,componente2x2: Resultado delpropósito1,componente3y:: 3
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
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Componente
Porcentaje dealumnosaprobados
(X()+x1()+x2())/y()x: Resultado delpropósito1,componente1x1: Resultado delpropósito1,componente2x2: Resultado delpropósito1,componente3
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje desupervisiones
(x1()+x2())/y()x1: Resultado delpropósito1,componente2,actividad1x2: Resultado delpropósito1,componente2,Actividad2y: 2
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje denecesidades
(x1()+x2())/y()x1: Resultado delpropósito1,componente3,Actividad1x2: Resultado delpropósito1,componente3,Actividad2y: 2
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Actividad
Porcentaje (1)
(x()/y())*100x: Actividadesrealizadasy: Actividadesprogramadas
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje (2)
(x()/y())*100x: Clasesimpartidas en elañoy: Clasesprogramadas enel año
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje (3)
(x()/y())*100x: Actividadesrealizadasy: Actividadesprogramadas
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
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Porcentaje (4)
(x()/y())*100x: Visitas desupervisiónrealizadasy: Visitas desupervisiónprogramadas
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje (5)
(x()/y())*100x: Evaluacionesrealizadasy: Evaluacionesprogramadas
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje demantenimientos realizados
(x()/y())*100x: Servicios demantenimientocumplidosy: Servicios demantenimientosolicitados
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
Porcentaje desuministroscumplidos
(x()/y())*100x: Porcentaje desolicitud desuministroslogradosy: Porcentaje desolicitud desuministrossolicitados
Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí Sí No Sí Ascendente
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ANEXO 5: “METAS DEL PROGRAMA”***
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Nivel deobjetivo
Nombre delindicador Meta
Unidad de
medida
Justificación
Orientadaa impulsar
eldesempe
ño
Justificación Factible
Justificación
Propuestade mejorade la meta
Fin
Porcentaje delsectorestudiantilbeneficiado
90%(anua
l)Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador,
sinembargoel métodode cálculo
nocorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentajede alumnos
atendidos porel programa
No
Elindicador
noproporcion
ainformación sobre eltamaño
del sectorestudiantil
Documentarla
metodología utilizada
para lacuantificaci
ón de lapoblaciónobjetivo.
Propósito
Porcentaje dealumnosaprobados delSistemaEducativoMunicipal
35% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador,
sinembargoel métodode cálculo
nocorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentajede alumnosaprobadosdel SistemaEducativoMunicipal
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Redefinir elindicador
de maneraque exista
congruencia entre el
nombre delindicador yel métodode cálculo.
Componente
P1C1Porcentaje dealumnosaprobados
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador,
sinembargoel métodode cálculo
nocorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentajede alumnosaprobados
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Redefinir elindicador
de maneraque exista
congruencia entre el
nombre delindicador yel métodode cálculo.
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Componente
P1C2Porcentaje desupervisiones
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador,
sinembargoel métodode cálculo
nocorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta las
visitas desupervisiónefectuadas
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Redefinir elindicador
de maneraque exista
congruencia entre el
nombre delindicador yel métodode cálculo.
Componente
P1C3Porcentaje denecesidades
35% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador,
sinembargoel métodode cálculo
nocorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta lasnecesidades
atendidasoperativas y
administrativas de la
Secretaría.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Redefinir elindicador
de maneraque exista
congruencia entre el
nombre delindicador yel métodode cálculo.
Actividad
P1C1A1Porcentaje (1)Porcentaje decumplimientodecapacitaciones, cursos, foros,talleres,convenios yeventos para lamejora de losdocentes yalumnos queintegren elsistemaeducativomunicipal
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
deactividades
realizadas enrelación a lasactividades
programadas.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma.
Actividad
P1C1A2Porcentaje (2)Porcentaje dela imparticiónde las clases decómputo einglés a nivelbásico
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
de clases decómputo e
inglésimpartidas enrelación a las
clasesprogramadas
.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma.
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Actividad
P1C1A3Porcentaje (3)Porcentaje delas actividadescívicas,deportivas,culturales, departicipaciónsocial y contrala obesidad
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
deactividades
contra laobesidad
realizadas enrelación a las
clasesprogramadas
.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma y
de incluirinformación
de suavance
trimestral.
Actividad
P1C2A1Porcentaje (4)Porcentaje desupervisión adocentes yalumnos parael seguimientode los planes yprogramas deestudio
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
desupervisiones
realizadaspara el
seguimientode los PE en
relación a lassupervisionesprogramadas
.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma.
Actividad
P1C2A2Porcentaje (5)Porcentaje dela evaluación adocentes yalumnosmedianteexámenes derendimientoeducativosegún losprogramasnacionales deprofesionalización docente
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
deevaluaciones
realizadaspara el
seguimientode los PE en
relación a lasevaluacionesprogramadas
.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma.
Actividad
P1C3A1Porcentaje demantenimientos realizados(Porcentaje delogro deservicios demantenimiento)
30% Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
demantenimientos realizadosen relación a
losmantenimientos solicitados.
Sí
Es factiblealcanzar la
metaestablecid
a si secuenta
conpresupuest
oautorizado
.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma.
Actividad
P1C3A2Porcentaje desuministroscumplidos(Porcentaje deabastecimientode suministros)
N/D Sí
La unidadde medidacorresponde con elnombre
delindicador.
No
Este indicadorrepresenta elporcentaje
de solicitudesde suministrosatendidas enrelación a lassolicitudes de
suministrossolicitadas.
No
No secuenta
coninformación sobre la
metaestablecid
a.
Asegurarque el
nombre delindicador
correspondaen todos losdocumentos
delprograma y
de incluirinformación
de suavance
trimestral.
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ANEXO 6: “COMPLEMENTARIEDAD Y COINCIDENCIAS ENTRE PROGRAMAS FEDERALES Y/O ACCIONES DE DESARROLLO SOCIAL ENOTROS NIVELES DE GOBIERNO”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Nombredel
programa
Modalidady clave
Dependencia/Entidad Propósito Población
objetivo Tipo de apoyo Coberturageográfica
Fuentes deinformación
¿Coincidecon el
programaevaluado?
¿Secomplementa
con elprogramaevaluado?
Justificación
ProgramaEducaciónparaAdultos(INEA)
Reglas deoperación
Secretaría deEducaciónPública
Promover yrealizaracciones paraorganizar eimpartir laeducaciónpara adultos, através de laprestación delos servicios dealfabetización,educaciónprimaria,educaciónsecundaria, laformación parael trabajo y losdemás quedeterminen ladisposicionesjurídicas y losprogramasaplicables,apoyándose enla participación
Personas quevivan en losEstados UnidosMexicanos,connacionalesque radiquen enel extranjero y quecumplan conalguna de lassiguientescaracterísticas: Tener 15 años o
más y que nosepan leer oescribir, que nohayan cursado oconcluido laeducaciónprimaria o laeducaciónsecundaria.
Tener 15 años omás y auncuando tiene elconocimientorequerido para
Apoyo en especie elcual consiste enproporcionarmateriales (impresos,electrónicos o enlínea) necesariospara la inscripción,evaluación,acreditación ycertificación.Atención educativabrindada por lasfiguras solidariasentre los que seencuentran lasasesoríaseducativas,inscripción,evaluaciónacreditación,certificación y usode las plazascomunitarias.Apoyo económico.
Nacional
Reglas deOperación
delProgramaEducación
para Adultos(INEA) parael EjercicioFiscal 2017
No Sí
El programaatiende partede la mismapoblaciónobjetivo.
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y la solidaridadsocial.
acreditar laprimaria osecundaria nopuedandemostrarlo condocumentosoficiales.
Tener entre 10 y14 años y que nocuentan con laposibilidad derecibir ocontinuar sueducación en elsistema regulardebido a susituación deextra-edad,geográfica,migratoria legalo que seencuentran ensituación devulnerabilidadde caráctersocioeconómico,físico, deidentidadcultural, origenétnico onacional y querequieren de laoportunidadpara ejercer suderecho a laeducaciónprimaria.
Tener condicióndediscapacidadvisual o auditiva,ser mayor de 15años y que seencuentren enrezagoeducativo.
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Programade CulturaFísica yDeporte
Reglas deoperación
Secretaría deEducaciónPública
Beneficiar a laPoblaciónMexicana de 6años y más, através de losÓrganos deCultura Física yDeporte,AsociacionesDeportivasNacionales yOrganismosAfines,propiciando laprácticahabitual de laactividad física,del DeporteSocial y deRepresentación,con personalcapacitado y/ocertificado, eninstalacionesdeportivas y/oespaciosadecuadospara eldesarrollo de laCultura Física yel Deporte, sindiscriminación.
Personas físicas(entrenadores/as,atletas deldeporteconvencional ydel deporteadaptado), ymorales (EntidadesFederativas,Órganos deCultura Física yDeporte,dependencias yentidades de laAdministraciónPública Federal,local, municipal yen cadademarcaciónterritorial para elcaso de la Ciudadde México,Fideicomisos,AsociacionesDeportivasNacionales,Organismos Afines,Instancias deeducación),dedicados alfomento, lapromoción y/o elimpulso de laCultura Física y elDeporte quecumplan con losrequisitos que seestablecen en laspresentes RO.Asimismo, lapoblación objetivocitada en elpárrafo anterior,será el medio através del cual sedará atención alos/asmexicanos/as, de6 años y más sindiscriminación, deacuerdo con los
Entre varios tipos deapoyos, el que tienecomplementariedades:Centros del DeporteEscolar y Municipal.Fomenta laconvivencia,iniciación yformación deportivaa travésde la práctica deldeporte social demanera masiva,organizada,sistemática eincluyente, queimpulsen el usopositivo del tiempolibre y la detecciónde habilidadesdeportivas,aprovechando lainfraestructuraexistente y personalcapacitado, quecontribuya a ladisminución delsedentarismo,conductasantisociales y deriesgo.Modalidades:1. Centros deConvivenciaDeportiva(Masificación deldeporte).• Centros delDeporte Escolar.• Centros delDeporte Municipal.2. Iníciate en elDeporte.• Torneos “Haz tureta” (integral,accesible ydivertido).• Campamentoscon un enfoque decapacitación y
Nacional
Reglas deOperación
delPrograma deCultura Física
y Deportepara el
ejerciciofiscal 2017
No Sí
El programaatiende partede la mismapoblaciónobjetivo.
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criterios deelegibilidadestablecidos en lasRO.
detección dehabilidadesdeportivas.3. Inclusión alDeporte deFormación yCompetencia.• Ligas y ClubesOficialesMunicipales.• Ligas y ClubesOficiales Escolares.• Centros o Escuelasde Iniciación yFormaciónDeportiva (pordisciplina).• Capacitación yClínicas Deportivas.
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ANEXO 7: “AVANCE DE LAS ACCIONES PARA ATENDER LOS ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
N°
Asp
ecto
ssu
scep
tible
s de
mej
ora
Act
ivid
ades
Áre
are
spon
sabl
e Fec
ha com
pro
mis o del
ASM
Resu
ltado
ses
pera
dos
Prod
ucto
s y/
oev
iden
cia A
va nce
(%)
en los
tres
últi
mos
año s
Iden
tific
ació
nde
l doc
umen
topr
obat
orio
Obs
erva
cion
es
Cic
lo d
ein
icio
Fech
a de
térm
ino
sep-
14
mar
-15
sep-
15
mar
-16
sep-
16
mar
-17
sep-
17
1
Clarificar losobjetivospropuestos en lasgestionesadministrativas,normativas yacadémicas
Sesiones detrabajomensualescon losequiposinvolucrados,semanales,mensuales ytrimestrales
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
abr-17
Generarformatos deregistro deactividades ymatriceseficientes dedescarga deinformación
Calendarios deactividades conprogramación ypresupuestos bienclarificados.Retroalimentacionesy evidenciasmateriales yfotográficas.
Calendarios deactividades conprogramación ypresupuestos bienclarificados.Retroalimentacionesy evidenciasmateriales yfotográficas.
Se trabajaráendocumento(elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
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2 Diseño del planestratégico
Diseñar unPlanEstratégicoquecontempleprocesos deplaneación amediano ylargo plazos
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
jul-17
A) Enlace delosfuncionarios,especialmentede educaciónen la colonia,sirviendocomo enlacedirecto,tratando deque laciudadaníavea almunicipio máscercano yfacilitar el nivelde confianzaen elgobierno.B) Cursos concertificaciónparadocentes,avalados porinstitucionesserias yoficiales, quese veareflejada enlas aulas,bajando losíndices deconsumo dedrogas ydetectar áreasde riesgo en laconducta,bajando losíndices dereprobación yactitudesviolentas.C)Proporcionar alos estudiantesde escuelaspúblicastransportegratuito.D) Ampliar lacobertura de
A) Muestrasfotográficas yformatos conseguimiento deatención a losciudadanos.B) Programasefectivos en el aula,ferias de la salud,muestras o festivalesde la salud condependencias delgobierno como elIMSS y HospitalGeneral.C) Diseño depadrón de alumnosinscritos en el censode beneficiados.D) Graduaciones yseguimiento aegresados.E) Álbumfotográfico yseguimiento acalificaciones de losalumnosinvolucrados.F) Número dejóvenes atendidosdentro de losprogramas deprevención ycanalización aaquellos que estánen riesgo deconsumo o enpleno consumo.
A) Muestrasfotográficas yformatos conseguimiento deatención a losciudadanos.B) Programasefectivos en el aula,ferias de la salud,muestras o festivalesde la salud condependencias delgobierno como elIMSS y HospitalGeneral.C) Diseño depadrón de alumnosinscritos en el censode beneficiados.D) Graduaciones yseguimiento aegresados.E) Álbumfotográfico yseguimiento acalificaciones de losalumnosinvolucrados.F) Número dejóvenes atendidosdentro de losprogramas deprevención ycanalización aaquellos que estánen riesgo deconsumo o enpleno consumo.
Relacionadocon PMD (elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
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los alumnosinscritos enCENEVALaumentandolos niveles deaprobaciónde nivelbachillerato.E) Llevar a lospolígonos dealtaincidencia lasclases de arteuna vezdetectadaslasnecesidades ylos registroscon asistenciaa los cursosdonde losjóvenes seanmonitores deaccionessaludables, loscursos seránavalados porcertificadosdeparticipacióny el éxito semedirá pornúmero dealumnos queterminaron loscursos.
3
Identificar lapoblación objetivocuantificándola ydelimitando suárea geográfica, afin de mejorar sucobertura yfocalización.
Convocatoriade ingreso enlos niveles deeducaciónbásica ymediasuperior
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
Inicio delciclo
escolar
Mantener lamatrículapromedio
Matrícula escolar Matrícula escolar
Laconvocatoriaes lanzadapor el SistemaEducativoEstatal (elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
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4
Diseñar las reglasde operación delprograma.Presentar en lapágina electrónicade Transparenciaque tiene elprograma mayorinformación sobreel manejo de losrecursos públicosque pueden ser deinterés para losciudadanos.
Solicitar a laDirección deInformática sepublique lainformaciónprogramáticade la SEPM
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
may-17
Que laciudadaníaconozca laaperturaprogramáticade laSecretaría
Oficio Oficio
Relacionadocon la LeyFederal deTransparenciay Acceso a laInformaciónPública (elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
5
Diseñar uninstrumento demedición de lasatisfacción de lapoblaciónbeneficiada por losservicios deatenciónadministrativa querealiza la SEPM
Evaluacionesrealizadas alos alumnosde losplanteleseducativos
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
Conformeal cicloescolar
Aumentar elnivelacadémico
Evaluacionesescolares
Evaluacionesescolares
Se trabajaráendocumento(elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
6
Que la nuevaadministracióntome enconsideración losresultados de lapresenteevaluación externapara sus procesosde gestión ydesempeñoinstitucional
Revisión delprogramapropuesto porlaadministraciónanterior
Secretaríade
EducaciónPública
Municipal
dic-17 En proceso Documento Documento
Se trabajaráendocumento(elporcentajede avanceregistra "Porcuantificar").
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ANEXO 8: “RESULTADO DE LAS ACCIONES PARA ATENDER LOS ASPECTOS SUSCEPTIBLES DEMEJORA”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
No se encontró ni presentó evidencia documental del seguimiento de losaspectos susceptibles de mejora.
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ANEXO 9: “ANÁLISIS DE RECOMENDACIONES NO ATENDIDAS DERIVADAS DE EVALUACIONESEXTERNAS”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Con respecto a las recomendaciones realizadas por parte de la evaluaciónexterna realizada en 2016, no se cuenta con documentos o informes quemuestren cuáles han sido atendidas y porqué.
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ANEXO 10: “EVOLUCIÓN DE LA COBERTURA”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
No se cuenta con información
Tipo de Población Unidad deMedida
Año 1 Año 2 Año 3 Año … 2017
P. PotencialP. ObjetivoP. AtendidaP. A x 100
% % % % % %P. O
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ANEXO 11: “INFORMACIÓN DE LA POBLACIÓN ATENDIDA”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
No se cuenta con información
Cla
ve E
stad
o
Nom
bre
Esta
do
Cla
ve M
unic
ipio
Nom
bre
Mun
icip
io
Cla
ve L
ocal
idad
Nom
bre
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lidad
Tota
l
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0-5
año
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años
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eses
Ado
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años
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Jóve
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18-2
9 añ
os y
11
mes
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Adu
ltos
30-6
4 añ
os y
11
mes
es
Adu
ltos
may
ores
> 65
año
s
Indí
gena
s
No
indí
gena
s
Pers
onas
con
disc
apac
idad
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ANEXO 12: “DIAGRAMAS DE FLUJO DE LOS COMPONENTES Y PROCESOS CLAVES”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Mantenimiento, restauración y mejora de las instalaciones de las escuelasmunicipales del Sistema Educativo Municipal
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Con respecto al resto de los componentes y actividades, no se brindó evidenciadocumental que permita conocer los procedimientos y por ende, elaborar losdiagramas de flujo correspondientes.
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ANEXO 13: “GASTOS DESGLOSADOS DEL PROGRAMA Y CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Capítulos degasto Concepto Total Categoría
1000: Serviciospersonales
1100 REMUNERACIONES AL PERSONAL DE CARÁCTER PERMANENTE 25,525,245.08
1200 REMUNERACIONES AL PERSONAL DE CARÁCTER TRANSITORIO 18,612,541.40
1300 REMUNERACIONES ADICIONALES Y ESPECIALES 6,357,624.46
1400 SEGURIDAD SOCIAL 24,911,146.31
1500 OTRAS PRESTACIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS 25,648,795.10
1600 PREVISIONES 0.00
1700 PAGO DE ESTÍMULOS A SERVIDORES PÚBLICOS 10,762,595.75
Subtotal de Capítulo 1000 111,817,948.10
2000:Materiales ysuministros
2100 MATERIALES DE ADMINISTRACIÓN, EMISIÓN DE DOCUMENTOS YARTÍCULOS OFICIALES 364,972.59
2200 ALIMENTOS Y UTENSILIOS 159,314.00
2300 MATERIAS PRIMAS Y MATERIALES DE PRODUCCIÓN YCOMERCIALIZACIÓN 0.00
2400 MATERIALES Y ARTÍCULOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEREPARACIÓN 117,914.38
2500 PRODUCTOS QUÍMICOS, FARMACÉUTICOS Y DE LABORATORIO 0.00
2600 COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y ADITIVOS 95,073.17
2700 VESTUARIO, BLANCOS, PRENDAS DE PROTECCIÓN Y ARTÍCULOSDEPORTIVOS 9,291.42
2800 MATERIALES Y SUMINISTROS PARA SEGURIDAD 0.00
2900 HERRAMIENTAS, REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES 27,381.21
Subtotal de Capítulo 2000 773,946.77
3000: Serviciosgenerales
3100 SERVICIOS BÁSICOS 1,319,083.40
3200 SERVICIOS DE ARRENDAMIENTO 4,872.00
3300 SERVICIOS PROFESIONALES, CIENTÍFICOS, TÉCNICOS Y OTROSSEVICIOS 79,483.58
3400 SERVICIOS FINANCIEROS, BANCARIOS Y COMERCIALES 0.00
3500 SERVICIOS DE INSTALACIÓN, REPARACIÓN, MANTENIMIENTO YCONSERVACIÓN 67,609.66
3600 SERVICIOS DE COMUNICACIÓN Y PUBLICIDAD 0.00
3700 SERVICIOS DE TRASLADO Y VIÁTICOS 0.00
3800 SERVICIOS OFICIALES 1,701.08
3900 OTROS SERVICIOS GENERALES 0.00
Subtotal de Capítulo 3000 1,472,749.724000:
Transferencias, 4100 TRANSFERENCIAS INTERNAS Y ASIGNACIONES AL SECTORPÚBLICO 0.00
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAEDUCACIÓN PÚBLICA
asignaciones,subsidios y
otras ayudas
4200 TRANSFERENCIAS AL RESTO DEL SECTOR PÚBLICO 0.00
4300 SUBSIDIOS Y SUBVENCIONES 0.00
4400 AYUDAS SOCIALES 0.00
4500 PENSIONES Y JUBILACIONES 0.00
4600 TRANSFERENCIAS A FIDEICOMISOS, MANDATOS Y OTROSANÁLOGOS 0.00
4700 TRANSFERENCIAS A LA SEGURIDAD SOCIAL 0.00
4800 DONATIVOS 0.00
4900 TRANSFERENCIAS AL EXTERIOR 0.00
Subtotal de Capítulo 4000 0.00
5000: BienesMuebles eInmuebles
5100 MOBILIARIO Y EQUIPO DE ADMINISTRACIÓN 0.00
5200 MOBILIARIO Y EQUIPO EDUCACIONAL Y RECREATIVO 0.00
5300 EQUIPO E INSTRUMENTAL MÉDICO Y DE LABORATORIO 0.00
5400 VEHÍCULOS Y EQUIPO DE TRANSPORTE 0.00
5500 EQUIPO DE DEFENSA Y SEGURIDAD 0.00
5600 MAQUINARIA, OTROS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS 0.00
5700 ACTIVOS BIOLÓGICOS 0.00
5800 BIENES INMUEBLES 0.00
5900 ACTIVOS INTANGIBLES 0.00
Subtotal de Capítulo 5000 0.00
6000: ObrasPúblicas
6100 OBRA PÚBLICA EN BIENES DE DOMINIO PÚBLICO 0.00
6200 OBRA PÚBLICA EN BIENES PROPIOS 0.00
6300 PROYECTOS PRODUCTIVOS Y ACCIONES DE FOMENTO 0.00
Subtotal de Capítulo 6000 0.00Elija por renglón el concepto de gasto del catálogo que despliega en la columna con el mismo nombre. En caso de que una
partida no aplique elegir la opción "No Aplica".
Categoría Cuantificación Metodología y criterios para clasificar cada concepto de gastoGastos en Operación Directos No se cuenta con informaciónGastos en Operación Indirectos No se cuenta con informaciónGastos en Mantenimiento No se cuenta con informaciónGastos en capital No se cuenta con informaciónGasto Total No se cuenta con informaciónGastos Unitarios No se cuenta con información
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAEDUCACIÓN PÚBLICA
ANEXO 14: “AVANCE DE LOS INDICADORES RESPECTO DE SUS METAS”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
Nivel deObjetivo
Nombre delIndicador
Frecuenciade
Medición
Meta(Año
evaluado)
Valoralcanzado
(Añoevaluado)
Avance(%) Justificación
FinPorcentaje del
sector estudiantilbeneficiado
Anual 90 0 0.00% Meta sin programación
Propósito
Porcentaje dealumnos
aprobados delSistema Educativo
Municipal
Semestral 35 35 100.00%
ComponentePorcentaje de
alumnosaprobados
Trimestral 30 30 100.00%
Componente Porcentaje desupervisiones Trimestral 30 30 100.00%
Componente Porcentaje denecesidades Semestral 35 35 100.00%
Actividad
Porcentaje decumplimiento decapacitaciones,
cursos, foros,talleres,
convenios yeventos para la
mejora de losdocentes y
alumnos queintegren el
sistema educativomunicipal
Trimestral 30 30 100.00%
Actividad
Porcentaje de laimpartición de las
clases decómputo e inglés
a nivel básico
Trimestral 30 30 100.00%
Actividad
Porcentaje de lasactividades
cívicas,deportivas,
culturales, departicipación
social y contra laobesidad
Trimestral 30 30 100.00%
Actividad
Porcentaje desupervisión adocentes y
alumnos para elseguimiento de
los planes yprogramas de
estudio
Trimestral 30 30 100.00%
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAEDUCACIÓN PÚBLICA
Actividad
Porcentaje de laevaluación adocentes y
alumnosmediante
exámenes derendimiento
educativo segúnlos programasnacionales de
profesionalizacióndocente
Trimestral 30 30 100.00%
ActividadPorcentaje de
mantenimientosrealizados
Trimestral 30 5 16.67% Petición de escuelas
ActividadPorcentaje de
suministroscumplidos
Trimestral N/D N/D N/D No se entregó información de la últimahoja del Segundo Avance Trimestral 2017
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICAEDUCACIÓN PÚBLICA
ANEXO 15: “INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAPOBLACIÓN ATENDIDA”
Nombre del Programa: Educación PúblicaModalidad:Dependencia/Entidad: Secretaría de Educación PúblicaUnidad Responsable: Secretaría de Educación PúblicaTipo de Evaluación: Consistencia y resultadosAño de la Evaluación: 2017
La dependencia no cuenta con instrumentos de medición del grado desatisfacción de la población atendida.