![Page 1: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/1.jpg)
Uso Educativo de las Redes Sociales en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química
Patricia Iglesias [email protected]
![Page 2: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/2.jpg)
El uso de las redes sociales refleja la necesidad de expresión y reconocimiento del ser humano.
La incorporación de las redes sociales en el proceso enseñanza-aprendizaje, permitiría complementar la
formación integral de los y las adolescentes en el Nivel de Educación Media, además de fortalecer la incorporación de las TIC en Educación Básica en el
Sistema Educativo Venezolano. .
![Page 3: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/3.jpg)
Analizar las posibilidades pedagógicas de las redes sociales en la enseñanza y el
aprendizaje de la Química a través de la descripción de seis experiencias de
mediación desarrolladas en esta asignatura con seis grupos de estudiantes de Quinto Año de Bachillerato durante el
año escolar 2013-2014.
![Page 4: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/4.jpg)
Contenido y Desarrollo de la Experiencia
![Page 5: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/5.jpg)
Metodología
• Estudio etnográfico
• Estudiantes de Quinto Año Secciones A, B, C, D, E y F
• Docente de Química
• Coordinadora Pedagógica de Quinto Año
• Subdirectora Académica
• Observación Participante
• Categorización
![Page 6: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/6.jpg)
Hallazgos
![Page 7: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/7.jpg)
Reflexiones Finales
• Las redes sociales tienen posibilidades pedagógicas en Educación Media, por cuanto permitieron mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la interacción entre estudiantes y la docente de Química.
![Page 8: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/8.jpg)
Reflexiones Finales
• Participación en grupos de Facebook, mediante aportes formales e informales, comentarios, documentos, fotografías, videos y noticias durante el año escolar 2013-2014.
• Promoción del trabajo creativo, favorecimiento de la reflexión, el compromiso y la responsabilidad sobre su propio aprendizaje, en el marco del trabajo colaborativo.
![Page 9: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/9.jpg)
Reflexiones Finales
• Participación activa estudiante-estudiante, estudiante-docente, experto-estudiante, tanto en las actividades de naturaleza formativa como sumativa
• Promoción del intercambio social, de saberes, reconocimiento, solidaridad, respeto, tolerancia, confianza, entre otros valores.
![Page 10: Uso educativo de redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje de la química](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042608/55c34ba0bb61eb9a1f8b4890/html5/thumbnails/10.jpg)
Uso Educativo de las Redes Sociales en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Química
Patricia Iglesias [email protected]