UNED 2013: PRINCIPALES FACTORES DE
RIESGO DE LAS CONDUCTAS DELICTIVAS
EN MENORES
Palma de Mallorca, 22 y 23 de noviembre de 2013.
CONCEPTOS BÁSICOS:
CONDUCTA ADAPTADA VS CONDUCTA DESVIADA. CONDUCTA PROSOCIAL VS CONDUCTA
ANTISOCIAL. FACTORES PROTECTORES/RESILIENTES/DE
RIESGO. MARCO LEGAL ACTUAL EN ESPAÑA (L. O.
5/2000).. AUMENTO EN LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX.
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
CARÁCTERÍSTICAS PRINCIPALES:
MULTICAUSALIDAD DINÁMICA RELATIVA
OPACA VINCULADO AL CONTEXTO JUDICIAL
COCIENTE DE TOLERANCIA=CANTIDAD CONDUCTAS
DESVIADAS/GRADO DE TOLERANCIA DE LA COMUNIDAD.
VAN VECHTEN (1940)
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
SENTENCIA JUZGADO DE MENORES NÚMERO 5 DE MADRID
ABANDONO DE LA EXPLICACIÓN “CAUSA ÚNICA”.
INTERACCIÓN.
EFECTO EXPONENCIAL.
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
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EL CONCEPTO “DELICTIVO” ESTÁ SOMETIVO A LAS CONTINUAS MODIFICACIONES DEL CÓDIGO PENAL. LO 4/1992- RESPONSABILIDAD CRIMINAL A MAYORES DE DOCE AÑOS. CONDUCTAS IRREGULARES O ESTADOS PELIGROSOS (MENORES PROSTITUIDOS, LICENCIOSOS, VAGOS Y VAGABUNDOS). ACTOS CONTRARIOS A LA MORAL Y A LA DECENCIA PÚBLICA (SS POTENCIALMENTE PELIGROSOS POR MOTIVOS ASOCIADOS A CARÁCTERÍSTICAS SOCIO-ECONÓMICAS Y MORALES (“LICENCIOSOS”). EXPLOTACIÓN DE MENORES EN LA MENDICIDAD (CP 1944, T. R. 1973). CONDUCCIÓN SIN LICENCIA (ART. 384)
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
CONDUCTAS DESADAPTATIVAS-NO DELICTIVAS
CONDUCTAS ADAPTATIVAS-DELICTIVAS
CONDUCTAS DESADAPTATIVAS-DELICTIVAS
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO UNED-BALEARES-22NOV2013
“LAS DOS CARAS DE LA VERDAD”.
PRINCIPIO DE DEFENSA
INTIMIDAD
CONCIENCIA DE SANCIÓN
DESAPROBACIÓN FAMILIAR/INSTITUCIONAL
DESEABILIDAD SOCIAL
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
NECESIDAD DE ESTUDIOS ANTROPOLÓGICOS.
ESCALONAMIENTO DE LA RESPONSABILIDAD CRIMINAL EN LA MAYORÍA DE LOS PAÍSES.
EEUU- SIETE AÑOS
CANADÁ- DOCE AÑOS
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
LA DELINCUENCIA JUVENIL: CONCEPTO
UNED-BALEARES-22NOV2013
INCREMENTO DESDE MEDIADOS DEL S. XX
DISPARIDAD PARÁMETROS
ASINCRONÍA JUDICIAL
SISTEMA ESTÁTICO
OPOSICIÓN LEYES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE INMEDIATEZ
PROPORCIONALIDAD
EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA
DEFINICIÓN DE LOS EQUIPOS TÉCNICOS
- Art. 73 LTTM de 1948.
Emitir informe acerca de constitución psicofísica y de probable influencia de ésta en el desarrollo del entendimiento y grado de voluntariedad
consciente de sus actos, en directa relación con la naturaleza del hecho que se atribuya al menor.
- Art. 508 LOPJ de 1985.
Posibilidad de “prestar servicio en la Administarción de Justicia los profesionales y expertos que sean permanente u ocasionalmente
necesarios para auxiliarla… Podrán constituir cuerpos Técnicos o Escalas Especializadas…
- “Equipos Técnicos de Apoyo. Juzgados de Menores”. 1988.
Funciones: Realizar un diagnóstico entendido como el procedimiento utilizado para hacer un juicio interpretativo del Menor y de su situación, problema, carencia o conflicto y elaborar propuestas de medidas. APOYO a la FINALIDAD REFORMADORA, REEDUCADORA Y REHABILITADORA.
También Seguimiento
EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA
L. O. 5/2000.
ELEMENTO IMPRESCINDIBLE PARA ALCANZAR EL OBJETIVO EDUCATIVO QUE PERSIGUEN LAS MEDIDAS. OBJETIVO EDUCATIVO VS INFRAPUNITIVO. 1. FORMAN PARTE DE LA MECÁNICA PROCESAL (FISCALÍA).
- EMISIÓN DE INFORME PRECEPTIVO. - (JUZ) INTERVENIR EN LA CELEBRACIÓN DE LA AUDIENCIA. - (AUD. PROV.) ASISTIR A VISTA PÚBLICA POR RECURSO DE
APELACIÓN.
2. ASESORAMIENTO PERMANENTE AL JUZGADO (Y FISCALÍA) EN SU CONDICIÓN DE EXPERTOS EN CC SOCIALES Y HUMANAS.VALORAR EL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR. - (FIS) FUNCIONES DE MEDIACIÓN (REPARACIÓN Y CONCILIACIÓN). - (FIS) INFORMAR SOBRE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS CAUTELARES. - (FIS Y JUZ) REALIZANDO FUNCIONES DE ASISTENCIA AL MENOR. - (JUZGADOS MAYORES) REALIZANDO ESTUDIOS DE MADUREZ (18-21). ART 4. - (JUZ) INFORMAR SOBRE REMISIONES DE MEDIDA. - (JUZ) INFORMAR SOBRE CAMBIOS DE MEDIDA. - (JUZ) INFORMAR SOBRE ALZAMIENTOS DE SUSPENSIÓN. - (JUZ) INFORMAR SOBRE PERMISOS Y SALIDAS.
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L. O. 5/2000.
EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA
- COORDINACIÓN CON LOS RECURSOS COMUNITARIOS. Conocimiento de la Red y coordinarlos. Facilitar la relación MENOR-RED. Impulsar SOCIALIZACIÓN Y NORMALIZACIÓN en su medio. - ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL MENOR. Recogida de información sobre la situación del Menor en áreas Psicológica, Familiar, Escolar, socioambiental y sanitaria. Análisis de la situación a partir de los datos obtenidos. - ELABORACIÓN DE UN INFORME GLOBAL AL JUEZ. Concretar las medidas o acciones educativas a seguir. - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE: Las medidas dictadas por el juez. Información periódica al juez sobre la evolución del Menor. - COORDINACIÓN CON LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR.
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Ejemplo práctico de Informe ET.
FUNCIONES DEL PSICÓLOGO DEL ET. - VALORACIÓN DE LOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DEL MENOR: SOCIALIZACIÓN - ADAPTACIÓN CONDUCTUAL - DESARROLLO MADURATIVO – PERSONALIDAD - ESTADO INTERNO - NIVEL INTELECTUAL (MÁS ATENCIÓN A FACTORES PROTECTORES QUE A FACTORES DE RIESGO)
- ESTABLECIMIENTO DE ORIENTACIONES PSICOLÓGICAS EN TODAS LAS ÁREAS. - PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS EN EL PEI. - PLANTEAMIENTO DE ESTRATEGIAS A SEGUIR CON EL MENOR Y ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN INSTITUCIONAL. - COORDINACIÓN CON SUS HOMÓLOGOS EN LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA MEDIDA. - PROPOSICIÓN EN EL INFORME DE SEGUIMIENTO, DE LOS CAMBIOS PERTINENTES.
La psicología forense, pericial o psicología aplicada a los tribunales, es la rama de la Psicología Jurídica que aplica sus conocimientos y métodos a los procedimientos judiciales con el fin de asesorar al juzgador en su toma de decisiones (resolución judicial). Esta especialidad de la psicología está reconocida por el órgano colegial desde el año 1998.
La función principal del psicólogo forense, con independencia del órgano
judicial que solicite su intervención, será la emisión de informes periciales (medio de prueba). El psicólogo forense puede intervenir en el proceso judicial bien como
perito designado judicialmente (psicólogos adscritos a la Administración de Justicia o designados por sorteo y lista corrida –art. 341.1 LEC-) o a instancia de parte.
JOSÉ MANUEL MUÑOZ
En el caso de los EETT de la Fiscalía de Menores hablamos de Psicólogos encargados de informar sobre la evolución, situación actual y aquellas informaciones relevantes para la elección de la medida sancionadora de los menores imputados.
FACTORES DE RIESGO EN LA DELINCUENCIA JUVENIL
UNED-BALEARES-22NOV2013
Si bien, otros psicólogos especialistas en otras áreas de la psicología aplicada (clínica, neuropsicología, educativa, experimental, etc.) pueden actuar en la sala de justicia como peritos o expertos a requerimiento de los distintos operadores jurídicos (jueces, fiscales o abogados), será el psicólogo forense, por su formación específica, el psicólogo especialista en la realización de valoraciones psico-legales (puesta en relación de aspectos psicológicos con cuestiones jurídicas).
JOSÉ MANUEL MUÑOZ Coordinador de la Sección de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicólogos
de Madrid
EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA
PROCESO EN ILLES BALEARS (COMPETENCIAS EN IBIZA, FORMENTERA Y MENORCA).
Cuatro equipos multidisciplinares (4 Psicólogos, 4 Educadores y
2 Trabajadores Sociales).
COMISIÓN DE UN HECHO PRESUNTAMENTE DELICTIVO
ATESTADO POLICIAL, AVERIGUACIONES, ETC.
COMUNICACIÓN CON LA FISCALÍA (FISCAL), INCOACIÓN DEL E. R.
TRAMITACIÓN
ENTRADA EN ET (SOLICITUD DE INFORME PERICIAL)
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HERRAMIENTA FUNDAMENTAL: TRABAJO INTERDISCIPLINAR. PSICÓLOGO TRABAJADOR SOCIAL EDUCADOR - MÉTODOS, CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS DEBEN INTERRELACIONARSE PARA UNAVISIÓN GLOBAL Y EN INTERACCIÓN CON SU CONTEXTO -Equipo Multiprofesional. No trabajo en cadena.
-- CARÁCTER DE PRUEBA PERICIAL (objetividad e imparcialidad).
-- FIGURA COLEGIADA (escasamente definida y atendida)
EQUIPO TÉCNICO FISCALÍA DE MENORES DE PALMA DE MALLORCA
ENTRADA EN ET (SOLICITUD DE INFORME PERICIAL)
CITACIÓN
ENTREVISTA FORENSE
EMISIÓN DE INFORME – EQUIPO TÉCNICO (MEDIDA DESDE LA PERSPECTIVA PSICO-SOCIO-EDUCATIVA)
ESCRITO ALEGACIONES - FISCAL (MEDIDA DESDE LA PERSPECTIVA JURÍDICA)
JUZGADO (TRAMITACIÓN)
CELEBRACIÓN AUDIENCIA (PREVIA OFERTA DE CONFORMIDAD) - SENTENCIA
INICIO EJECUCIÓN MEDIDA
DIRECCIÓN GENERAL DE MENORES (EJECUCIÓN)
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL
PERSONALES
FAMILIARES
EDUCATIVOS SOCIALES
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL
Factores Personales
Cognitivos
Emocionales Conductuales
valores
COGNITIVOS -RESPETO AUTORIDAD. -HISTORIA DE REFORZAMIENTOS INADECUADOS. -BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN. -RIGIDEZ COGNITIVA. -VIVENCIA IMPUNIDAD. -LOCUS DE CONTROL EXTERNO. -ESTILO ATRIBUCIONAL EXTERNO.
-CONDUCTUALES
-DÉFICITS HHSS. -ACEPTACIÓN LÍMITES Y NORMAS. -OCIOSIDAD. -CONSUMO TÓXICOS. -IMPULSIVIDAD -BAJO AUTOCONTROL. -CONDUCTAS DISRUPTIVAS-OPOSICIONISTAS-DESAFIANTES.
EMOCIONALES -ELEVADOS NIVELES DE IRA/FRUSTRACIÓN -BAJA EMPATÍA. -BAJA AUTOESTIMA. -CARENCIAS AFECTIVAS. -INESTABILIDAD EMOCIONAL. -AFECTIVIDAD INADECUADA.
MORALES -BAJO DESARROLLO MORAL. -DÉFICITS/CARENCIAS VALORES Y NORMAS PROSOCIALES.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores Personales
-FAMILIARES -Baja supervisión y control familiar. -Integración social colectivo familiar. -Presencia referentes inadecuados. -Niveles elevados conflictividad intrafamiliar. -Niveles bajos de comunicación intrafamiliar. -Niveles bajos de vinculación. -Episodios de Desprotección. -Episodios de agresiónes intrafamiliares. I i t
patrones educativos parentales. ESCOLARES -Discrepancias pautas escolares-familiares. -Dificultades cognitivas no abordadas. -Escaso nivel cultural-educativo-formativo-curricular. -Inestabilidad evolutiva proceso educativo. -Absentismo.
SOCIALES -Contacto grupos-iguales de riesgo. -“Endogamia social”.
desarrollos distales. -Vivencia y/o exclusión social.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores Externos
INTELIGENCIA
HABILIDADES DE APRENDIZAJE
RECEPTIVIDAD AL TRATAMIENTO/MOTIVACIÓN
ESTADO PSICOLÓGICO/EMOCIONAL
FACTORES RESILIENTES DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL. MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR
KEREN CUERVO.
DISPONIBILIDAD DE RECURSOS Y APOYO COMUNIDAD
COHESIÓN FAMILIAR RELACIONES POSITIVAS CON FIGURAS DE CONVIVENCIA
EXPERIENCIAS ESCOLARES POSITIVAS RELACIONES PROSOCIALES
IMPLICACIÓN POSITIVA EN COMUNIDAD ACTITUDES Y CREENCIAS PROSOCIALES
MADUREZ EMOCIONAL ALTA INTELIGENCIA
ESTADO PSICOLÓGICO/EMOCIONAL
FACTORES PROTECTORES DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL.
MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR KEREN CUERVO.
FACTORES ESTÁTICOS.
VS FACTORES DINÁMICOS.
BAJA CORRELACIÓN AISLADA
EFECTO EXPONENCIAL
FACTORES PROTECTORES O RESILIENTES VS FACTORES DE RIESGO O NECESIDADES CRIMINÓGENAS.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores predictivos
HISTORIAL ANTISOCIAL (INICIO PRECOZ VS TARDÍO). ACTITUDES, CREENCIAS, PRINCIPIOS, VALORES Y
COGNICIÓN/EMOCIÓN. PERSONALIDAD Y FACTORES TEMPERAMENTALES
(AUTOCONTROL, MONITORIZACIÓN, ATREVIMIENTO, ETC).
RELACIONES PROSOCIALES VS ANTISOCIALES
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL Factores predictivos: BIG FOUR
FACTORES FAMILIARES (BAJA SUPERVISIÓN FAMILIAR, VINCULACIÓN, LAXITUD, ENTORNO ANTISOCIAL).
CONSUMO DE TÓXICOS/DESESTRUCTURACIÓN DEL OCIO
Y TIEMPO LIBRE. CARENCIAS/DÉFICITS EN EL ENTORNO FAMILIAR. CARENCIAS/DÉFICTS ÁREA FORMATIVO-LABORAL.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL “LOS OCHO FACTORES CENTRALES”:
PRINCIPIO DEL RIESGO: MAYOR RIESGO MAYOR INTERVENCIÓN. PRINCIPIO DE NECESIDAD (CRIMINÓGENA): REDUCIR SÓLO LOS FACTORES SOSTENEDORES. PRINCIPIO DE CAPACIDAD DE RESPUESTA: INTERVENCIÓN “A LA CARTA”. PRINCIPIO DEL INTERVENTOR: HABILIDADES DE LA FIGURA DE INTERVENCIÓN.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL CUATRO PRINCIPIOS:
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
CCA CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES (L. MIRÓN).
TIEMPO DE APLICACIÓN: 45 MIN. TIPO APLICACIÓN: COLECTIVA.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
A-D CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES-DELICTIVAS.
N. SEISDEDOS.
TIEMPO DE APLICACIÓN: 12 MIN. TIPO APLICACIÓN: COLECTIVA.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
YOUTH LEVEL OF SERVICE (YLS) / CASE MANAGEMENT
INVENTORY (CMI) 2.0; HOGE Y ANDREWS (2006).
TIEMPO DE APLICACIÓN: DIFERIDO/60 MIN. TIPO APLICACIÓN: INDIRECTA/INDIVIDUAL. DE 12 A 17 AÑOS. RECOGE LOS CUATRO PRINCIPIOS DE
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS: YLS/CMI.
MENORES EN RIESGO: PERFIL Y PREDICCIÓN DE LA REINCIDENCIA DELICTIVA. POR KEREN CUERVO.
IGI-J (TRADUCCIÓN DE GARRIDO Y COLS). 42 ÍTEMS. OCHO SUBESCALAS:
EXTRACTO DE EXPEDIENTE Y EXPEDIENTE ACTUAL. PAUTAS EDUCATIVAS. EDUCACIÓN FORMAL/EMPLEO. RELACIÓN CON GRUPO DE IGUALES. CONSUMO DE SUSTANCIAS. OCIO/DIVERSIÓN. PERSONALIDAD/CONDUCTA. ACTITUDES, VALORES Y CREENCIAS.
UN FACTOR PROTECTOR POR CADA ESCALA. PERMITE PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN.
FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELINCUENCIAL PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
16PF. CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA JÓVENES Y
ADOLESCENTES.
TIEMPO DE APLICACIÓN: 120 MIN. TIPO APLICACIÓN: INDIVIDUAL.
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(MEDIDAS)
INFO
RME
EQU
IPO
TÉC
NIC
O
ALEG
ACIO
NES
FIS
CAL
JUZGADO
MEDIDAS PRIVATIVAS
DE LIBERTAD (CENTROS)
OBLIGATORIAS
INTERNAMIENTO/INTERNAMIE
NTO TERAPEÚTICO
CERRADO
SEMIABIERTO
ABIERTO
PERMANENCIAS DE FIN DE SEMANA
MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE
LIBERTAD (EMO)
OBLIGATORIAS
LIBERTAD VIGILADA
TAREAS SOCIOEDUCATIVAS
ASISTENCIA A CENTRO DE DÍA
PRESTACIONES BÁSICAS EN BENEFICIO DE LA
COMUNIDAD
AMONESTACIÓN INHABILITACIÓN ABSOLUTA
PRIVACIÓN/LIMITACIÓN LICESCIAS Y PERMISOS
MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE
LIBERTAD (VOLUNTARIAS)
CONVIVENCIA
TRATAMIENTO AMBULATORIO/TERA
PEÚTICO
EXTRAJUDICIAL (VOLUNTARIAS)
SOLUCIÓN EXTRAJUDICIAL
CONCILIACIÓN – REPARACIÓN
NO TRAMITACIÓN