INFORME N° 01
TITULO:
“ANALISIS ESTADISTICO DEL ACOSO ESCOLAR EN EL COLEGIO TORIBIO
CASANOVA LOPEZ”
I. PRESENTACIÓN.
Respetuosamente nos dirigimos a usted Dra. YNGRID VANESSA ARMAS
MATALLANA, docente de la cátedra Métodos Estadísticos Para La Investigación
Científica; con la finalidad de presentarle este sencillo y modesto trabajo pero realizado
con mucho esmero, dedicación y sacrificio que se llevó a cabo en la Institución
Educativa Estatal “TORIBIO CASANOVA LOPEZ” en el horario de 13:00 a 14:30
ante cuarenta y dos estudiantes entre varones y mujeres, donde tratamos el tema
ACOSO ESCOLAR (BULLYING).
El presente trabajo con el tema ya mencionado lo hemos efectuado en un contexto
de generalización del Acoso Escolar en nuestra ciudad haciéndose más evidente en los
centros educativos, es por ello que con el deseo de contribuir en la reducción de este
problema que aqueja fuertemente a nuestra sociedad hemos abordado este tema.
Junto a esta exposición también hemos visto por conveniente realizar un
cuestionario con la finalidad de conocer de manera más cercana el índice del Acoso
Escolar en este Centro Educativo, y así dar el alcance a sus autoridades para que ellos
pongan el debido interés y decisión de tratar este grave problema con la ayuda de los
profesionales especialistas.
Finalmente el resultado de este trabajo nos arroja que en el colegio antes
mencionado el acoso escolar es practicado en un mayor porcentaje por las alumnas.
El grupo que sus nombres están en la portada, se responsabiliza de cualquier error
que este trabajo contenga ya sea de forma o de fondo.
EL GRUPO
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II. DATOS GENERALES:
1. TEMA:
El Acoso Escolar – Bullying
2. INSTITUCION:
Toribio Casanova López.
3. POBLACION:
QUINTO GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA INSTITUCION
EDUCATIVA PÚBLICA TORIBIO CASANOVA LOPEZ
4. SECCION:
Quinto Grado de Educación Secundaria.
5. TOTAL DE ALUMNOS:
42 Alumnos.
6. NUMERO DE VARONES:
16 Varones.
7. NUMERO DE MUJERES:
26 Mujeres
8. LUGAR:
Cajamarca.
9. MODELO DE ENCUESTA APLICADA:
Cuestionario
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III. ANALISIS DE LOS RESULTADOS:
3.1. RESULTADOS DE ESTUDIANTES MUJERES:
CUADRO N° O1
N° INDICADORES/RESPUESTA NUNCA % A VECES % CON FRECUENCIA % SIEMPRE %
01Has sido víctima de Bullying
alguna vez.18 69.23 8 30.76 0 0 0 0
02
Has agredido ya sea de manera
física, por insultos o por gestos a
alguno de tus compañeros, o
utilizando las redes sociales de
internet.
16 61.53 9 34.61 1 3.84 0 0
03Has visto prácticas de Bullying
en tu colegio.6 23.1 11 42.3 5 19.2 4 15.4
04
Has informado a las autoridades
(director, profesores, auxiliares)
de tu centro educativo, las
prácticas de Bullying que has
observado.
17 65.38 6 23.1 1 3.84 2 7.69
05
Tu centro educativo cumple con
los requisitos legales para la
lucha contra el Bullying.
8 30.76 10 38.46 3 11.5 5 19.2
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3.2. RESULTADOS DE ESTUDIANTES VARONES:
CUADRO N° 02
N° INDICADORES/RESPUESTA NUNCA % A VECES % CON FRECUENCIA % SIEMPRE %
01Has sido víctima de Bullying alguna
vez.10 62.5 6 37.5 0 0 0 0
02
Has agredido ya sea de manera física,
por insultos o por gestos a alguno de
tus compañeros, o utilizando las
redes sociales de internet.
7 43.75 8 50 1 6.25 0 0
03Has visto prácticas de Bullying en tu
colegio.3 18.75 10 62.5 3 18.75 0 0
04
Has informado a las autoridades
(director, profesores, auxiliares) de tu
centro educativo, las prácticas de
Bullying que has observado.
12 75 2 12.5 2 12.5 0 0
05
Tu centro educativo cumple con los
requisitos legales para la lucha
contra el Bullying.
5 31.25 4 25 4 25 3 18.75
IV. INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS
4.1. INTERPRETACIÓN DEL GRÁFICO N° 01.
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a. Dentro de las 26 estudiantes mujeres, se puede advertir que SI existe casos de
Bullying; en un nivel considerable; lo cual representa el 30.76%.
b. De las 26 estudiantes mujeres, se aprecia que el margen de agresión en las
alumnas es de relativa importancia; por lo que se muestra un resultado del 34.61
% de las que han agredido algunas veces. Muy por el contrario se puede ver que
las agresiones no se dan en un 61.53 %.
c. De las 26 alumnas manifiestan que el bullying está presente dentro de su
colegio en un porcentaje notable; pues más del 50 % ha visto la práctica de
agresión.
d. De la cantidad de alumnas encuestadas se puede inferir que el 65.38 % nunca
han informado la existencia del acoso escolar de los cuales han sido
expectantes.
e. De las respuestas brindadas por parte de las encuestadas, deducimos que la
mayoría de alumnas se encuentran informadas que su Centro educativo cuenta
con un área establecida legalmente.
4.2. INTERPRETACIÓN DEL GRÁFICO N° 2.
a. Dentro de los 16 estudiantes varones, podemos apreciar que 10 de ellos no han
sido agredidos y 6 manifiestan que solo a veces.
b. De los 16 estudiantes encuestados, se puede apreciar que hay un considerable
número de posibles agresores, que traducido en porcentaje arroja en más del 50
% si practican el acoso escolar.
c. Del total de alumnos consultados se puede ver que, la mayoría si han
presenciado esta práctica en su colegio.
d. Entre los encuestados conocedores de la existencia del Bullying, señalan que en
gran parte de ellos no han informado a las autorices del colegio y nos damos
cuenta que son pocos los que si lo hacen.
e. Al interpretar la presente pregunta, se ha arribado a lo siguiente: que son más de
la mitad de los alumnos tienen conocimiento de los requisitos legales con los
que su Centro Educativo cuenta.
GRÁFICO DE CONSOLIDADO DE LA PREGUNTA 1.
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GRÁFICO DE CONSOLIDADO DE LA PREGUNTA 2.
GRÁFICO DE CONSOLIDADO DE LA PREGUNTA 3.
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GRÁFICO DE CONSOLIDADO DE LA PREGUNTA 4.
GRÁFICO DE CONSOLIDADO DE LA PREGUNTA 5.
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VI. CONCLUSIONES
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a. Los alumnos en gran parte reconocen haber sido víctimas de Acoso Escolar
(bullying).
b. El tipo de Acoso Escolar (bullying) más común que reconocen los adolescentes es
la verbal, física y a su vez también mencionan que son víctimas de bullying por
las diferentes redes sociales de internet.
c. La mayoría de alumnos ha observado prácticas de bullying en su Colegio.
d. La gran parte de los alumnos no ha informado a las autoridades (director,
profesores, auxiliares) de su centro educativo, las prácticas de Bullying que han
sido testigos.
e. Su colegio, según la mayoría de adolescentes cumple con los requisitos
establecidos en la ley antibullying para la lucha contra el Acoso Escolar.
VII. SUGERENCIAS
a. La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental
para la construcción de una buena conducta.
b. Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los
patios, baños, comedores, etc.
c. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en
conductas como el bullying.
d. Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna
sospecha de acoso escolar.
e. El Colegio debe estar abierto a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de
familia, se sugiere la colocación de un buzón.
f. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar
temas como el bullying.
g. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso,
deben ser muy inteligentes y saber quién puede darles información valiosa.
h. Los profesores deben tener conciencia de que tanto el agresor como la victima
sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados.
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