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TIPOS DE LECTORES
Burbles y Callister. Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías.
•Navegadores: superficiales y curiosos que no tienen claro lo que están buscando.•Usuarios: tienen ideas claras de los que buscan y todo termina cuando lo encuentran.•Hiperlectores o lectores laterales: necesitan recursos y guías orientadoras para navegar, para modificar e intervenir en el texto.
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TIPOS DE USUARIOS
• No alfabetizados: Aquellos para quienes la tecnología no es connatural a su actividad.
• Migrantes: Los que no nacieron con la tecnología y en el proceso de educación y profesionalización la incorporaron.
• Nativos digitales: Los nacidos con la tecnología y para quienes es tan común y natural.
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LECTURA EN INTERNET
Niveles:Microestrategias•Estrategia de repetición•Estrategia de elaboraciónMacroestrategias•Estrategia de organización•Estrategia de regulación•Estrategia afectivo-motivacional
ORGANIZACIÓN, REGULACIÓN Y AFECTIVO-MOTIVACIONAL, LAS MÁS IMPORTANTES PARA INTERNET.
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COMPARACIÓNLECTURA IMPRESOSLectores poco competentes
LECTURA INTERNETLectores navegadores
• Reproducción textual de información• Dificultad en relacionar información nueva• Carencia de organización lógica
• Superficiales y curiosos• Escaneo aproximado• Observan elementos pero no los relacionan.•Carencia objetivo de la búsqueda
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COMPARACIÓNLECTURA IMPRESOSLectores competentes
LECTURA INTERNETHiperlectores
• Relacionan información•Infieren lógicamente•Coherencia secuencial•Representaciones mentales• Interpretan, predicen, analizan, sintetizan…•Lectura Comprensiva
• Autonomía y creatividad•Habilidades simultáneas•Interpretación•Organización y relación completa •Formas diversas procesamientos•Descubren links nuevos•Van más allá de lo presentado•Flexibilidad cognitiva•Ubican errores, omisiones…•Valoran presentación gráfica• Alfabetizados digitales
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PROCESOS LECTURA INTERNET
1. Recuperar y enfocarse en la información explícitamente establecida
2. Hacer inferencias directas y claras3. Interpretar e integrar ideas e información4. Examinar y evaluar el contenido, el lenguaje y los
elementos que aparecen en el texto en pantalla
Tomado de: Fainholc, Beatriz.Lectura crítica en Internet.Santa Fe: Homo Sapiens. 2004