Contacto de la escuela para avisar que hayestudiantes enfermosNombre: Teléfono:Correo electrónico:
Contacto para el profesional de salud y las pruebas
Nombre: Teléfono:Sistema de salud:
Hable con la escuela sobre sus planes deeducación y actividad física y avíseles sihay posibles exposiciones o cierres.
1000 Lake View Drive Suite 100 Wausau WI 54403715-261-1900 co.marathon.wi.us [email protected]
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Pregunte sobre los planes de la escuela para garantizar que los estudiantes sigan lasprácticas para reducir la propagación de la enfermedad y refuerce esas prácticas en casa.
Considere la posibilidad de empacar unabotella de agua si el acceso es limitado(por ejemplo, si las fuentes estáncerradas) o en un área compartida.
Limite los contactos personales delestudiante mientras no esté en la escuelasi no puede mantener un espacio seguro.
Cosas para practicaren casa con la familia
Cuestiones que debe considerar cuando el estudianteasiste a clases presenciales, incluidos los serviciosrecibidos en la escuela y las rutinas diarias.
Usar mascarilla en la escuela
Examine al estudiante para versi hay signos de la enfermedad.Si nota alguno, quédese en casa ycontacte al profesional de salud.
¿Tiene alguno de los síntomascomunes de COVID? Fiebre(100.4 o más), tos, problemas pararespirar, pérdida del sentido delgusto o del olfato.¿Tiene dos o más de los siguientessíntomas? Dolor de garganta,escalofríos, goteo o congestiónnasal, fatiga, dolores musculares ocorporales, náuseas, vómitos odiarrea.¿Estuvo en contacto con alguienque ha estado enfermo?
Transpórtese de la manera más seguraposible, hasta en el autobús o en losviajes compartidos en automóvil.Asegúrese de que la información desu contacto de emergencia y de lasvacunas esté actualizada.
Hable con la escuela sobre los programasde educación individualizado (IEP) o losservicios escolares (terapia del habla,terapia de salud mental).
Practique un buen lavado demanos, en especial antes ydespués de estornudar, comer,toser e ir al baño.
Cree una rutina para antes ydespués de la escuela: buscardesinfectante y pañuelos de papel,reemplazar y empacar unamascarilla adicional.
Desarrolle un plan para proteger alos familiares de mayor riesgo.
Decida si el estudiante puede usarla con seguridad y explique por qué otraspersonas no pueden.Tenga varias mascarillas que se ajustenbien, cubran la nariz y la boca, se aten o tengan bucles en las orejas, no dificultenla respiración, y se puedan lavar y secar confacilidad.
Ponga el nombre del estudiante en lamascarilla para evitar que se mezcle con la de los demás. Practique ponerse y quitarse la mascarilla yguardarla de forma segura cuando no lalleva puesta.Modele usando una mascarilla y explique laimportancia de proteger a los demás.
Source: cdc.gov/coronavirus
Mantener al estudiantefeliz y sano
Hable de cómo la escuela se verádiferente en el aula, en el pasilloo en el almuerzo.
Sea un ejemplo a seguir en cuanto al cuidado personal, ejercicio,comer bien, estar conectado ydormir.
Asista a reuniones o actividadesescolares virtuales paramantenerse al día.
Anticipe los cambios de conducta:llanto, preocupación y problemaspara concentrarse o dormirdebido al estrés o la ansiedad.
