Proceso de enseanza y aprendizaje

Aprendizaje es el cambio en la disposicin del sujeto con carcter de relativa permanencia y que no es atribuible al simple

proceso de desarrollo (maduracin). Como proceso: es una variable que interviene en el aprendizaje, no siempre es

observable y tiene que ver con las estrategias metodolgicas y con la globalizacin de los resultados. Hay varias corrientes

psicolgicas que definen el aprendizaje de formas radicalmente diferentes. En este texto, aun respetando todas las opciones

y posiciones, por lo que tienen de valioso y utilizable didcticamente, he seguido la que a mi juicio ms se adecua a los

tiempos y a la Teora General de Sistemas.

Entorno: Control

ejecutivo:

Receptores: Registro

sensorial:

Memoria a corto

plazo

Recuperacin:

Todo lo que se

refiere a los

aprendizajes

anteriores, a la

retroalimentaci

n, al estudio de

necesidades de

los alumnos y de

la sociedad,

etc.

Son los sentidos

afectados por

los estmulos

exteriores que

permiten recibir

la informacin

al sistema

nervioso.

Todo lo que

envuelve el

proceso

educativo.

En donde se da

la primera

codificacin,

codificacin

simple o

representacin.

En donde se da

la segunda

codificacin o

conceptualizaci

n.

Es el proceso

por el que sale

a flote lo

almacenado

tanto en la

memoria a

corto plazo

como a largo

plazo. Sin este

proceso no

podramos tener

ningn tipo de

comportamient

o.

Generador de

respuestas:

Efectores: Los comportamientos, conocimientos y

habilidades recuperadas pueden salir al exterior.

Los sentidos que permiten que lo almacenado

salga al exterior y se manifiesten los

comportamientos.

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0014procesoaprendizaje.htm

NOMBRE:

EVELYN DEL PILAR BERNABE MARTINEZ

TEMA:

Evaluacin de los recursos tecnolgicos

CUATRIMESTRE:

TERCER CUATRIMESTRE

FECHA:

31-JULIO 2015