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Recinto San Francisco de Macorís
Retos y perspectivas del uso de las TIC en educación física en República Dominicana
Jonatán Casado García, abril 2015
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En la actualidad enseñar se constituye en una tarea que cada día hay que mejorar y fortalecer, para satisfacer los desafíos de estos tiempos el cual nos obligan a adecuarnos.
(Tomás Miklos), “Durante los últimos tiempos, ante la velocidad y dimensión de los cambios que afectan el medio laboral como a la vida cotidiana, ante la profundización de la brecha entre necesidades y satisfactores en materia de formación, se han producido avances significativos tanto en materia pedagógica como en la tecnología aplicada a la educación. El sujeto sustantivo de la educación es quien aprende, colocando como adjetivos tanto al que enseña como a los instrumentos de enseñanza”.
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Inclusión de Educación Física en las “METAS EDUCATIVAS 2021”
“Las escuelas son las únicas instituciones que pueden aportar a una distribución de las experiencias y los saberes ligados al cuerpo y al movimiento para enfrentar los grandes y requiere contar con la actualización de sus profesionales y una consolidación del cambio de enfoque”.
Escuela
Buen enfoque
Actualización
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El Sistema Educativo debe: “brindar una formación corporal, motriz y deportiva que favorezca el desarrollo armónico de todos/as los/as educandos/as y su inserción activa en la sociedad”( Pestalozzi, Freinet, Metas Educativas 2021).
nuevas necesidades
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Actitudes
Procedi-
mientos
Conoci-mientos
Concepto de Competencia
Saber hacer
Saber estar
Actuar con eficacia en situaciones
profesionales
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(Cabero 2004, p. 18).“De cara a la educación nos sugiere que las TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos”
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Plan Decenal de Educación 2008-2018.
“En los últimos diez años se han realizado grandes esfuerzos por insertar las tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema de la educación general”.
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Jonatán Casado GarcíaGracias por su
atención