Download - Resumen de tecnicas de evaluación
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:
LA OBSERVACIÓN ENCUESTA – ENTREVISTA
InstrumentoSon los documentos utilizados que nos
permiten obtener y medir el alcance de los objetivos que los alumnos alcanzaron en
base a su aprendizaje de determinado tema.
TécnicaEs el procedimiento mediante el cual se
llevará a cabo la evaluación del aprendizaje. Una técnica para la recolección de información es un
procedimiento que sirve para obtener la información.
REACTIVOS Es el procedimiento mediante el cual se
llevará a cabo la evaluación del aprendizaje.
PruebasEs el instrumento de medición que
proporciona las estimaciones más “realistas” del rendimiento escolar.
CONCEPTOS BÁSICOS
Técnicas de recolección de datos
Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente, como entrevistas, cuestionarios, inspección de registros (revisión en el sitio) y observación.
Tales métodos varían de acuerdo con cuatro dimensiones importantes: estructura, confiabilidad, injerencia del investigador y objetividad.
. Cuando la investigación está altamente estructurada, a menudo se utilizan instrumentos o herramientas para la recolección formal de datos.
T é c n i c a s e i n s t r u m e n t o s d e e v a l u a c i ó nC a d a l a d i v e r s i d a d d e i n s t r u m e n t o s q u e p e r m i t e n o b t e n e r i n f o r m a c i ó n d e l a p r e n d i z a j e , e s n e c e s a r i o s e l e c c i o n a r c u i d a d o s a m e n t e l o s q u e p e r m i t a n o b t e n e r l a i n f o r m a c i ó n q u e s e d e s e a .
son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos
LA OBSERVACIÓN
Examinar atentamenteRegistro visual de lo que ocurre en una situación real
Recoger las actuaciones, comportamientos y hechos, tomar información y registrarla para su posterior análisisEs un procedimiento empírico por excelencia, el más primitivo y a la vez el más usado.
La observación es un objetivo que hay que conseguir o una aptitud que hay que desarrollar: aprender a observar; desarrollar el sentido de la observación.
FUNCIONES DE LA OBSERVACIÓN
FUNCIÓN DESCRIPTIVALa función descriptiva se observa para describir fenómenos o una
situación.
FUNCIÓN FORMATIVAEn este marco se observa para
retroaccionar, y se retroacciona para formar.
FUNCIÓN EVALUATIVAEn esta perspectiva nos situamos en
la dinámica siguiente: se observa para evaluar, se evalúa para decidir
y se decide para actuar.
FUNCIÓN HEURISTICASe habla de función heurística o de
observación invocada cuando la actividad está orientada hacia la
emergencia de hipótesis pertinentes.
FUNCIÓN DE VERIFICACIÓNEn este caso se hablará de
observación provocada, en el sentido de que se provoca, busca o manipula una situación con el fin de
verificar una hipótesis.
MODALIDADES DE LA OBSERVACIÓN
Observación Participante: el investigador se involucra total o
parcialmente con la actividad objeto de investigación.
Observación No Participante: el investigador no se involucra en la
actividad objeto de estudio
MODALIDADES DE LA OBSERVACIÓN
Observación Estructurada: el investigador dispone de un instrumento estructurado y estandarizado para medir las variables en
estudio de una manera uniforme.
Observación No Estructurada: el investigador utiliza lineamientos generales
para observar.
O bservación Ind ividual: es la que realiza una so la perso na, es obvio que e l investi gador se centra en lo que observa.
O bservación Co lecti va: es una observación en equ ipo, puede realizarse de las sigu ie ntes m aneras.
O bservación de Cam po: lo s hechos se captan ta l y com o se van presentan do en e l m ism o sitio.
O bservación en Labo ratorio : tiene cierto carácter experim ental y co m prende la observació n m inuciosa.
ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA OBSERVACIÓN
El sujeto observador
El sujeto o lo que se observa
Los medios o sentidos (vista y oído)
Los instrumentos
El marco teórico (guía de observación)
VENTAJAS DE LA OBSERVACIÓN
Nos permite registrar el hecho cuando está ocurriendo, logrando ese registro con una
mayor espontaneidad.
Es un método que no depende de terceros o de registros; con ello se
eliminan sesgos y ambigüedades
DESVENTAJAS
A veces es imposible predecir un suceso como para poder
observarlo.
Se puede dar la "ecuación personal" o
proyección del observador sobre el
observado.
ENCUESTA
Según su estructura las encuestas pueden ser:
Estandarizadas Semi estandarizadas No estandarizadas Directa: Se aplica directa al sujeto. Indirecta: Se aplica por correo, teléfono, etc.
Según sus objetivos existen dos clases de encuestas de opinión:
Encuestas descriptivas: estas encuestas buscan reflejar o documentar las actitudes o condiciones presentes.
Encuestas analíticas: estas encuestas en cambio buscan, además de describir, explicar los por qué de una determinada situación.
es una técnica de adquisición de información
de interés sociológico, mediante un cuestionario previamente elaborado
se puede conocer la opinión o valoración del sujeto
seleccionado en una muestra sobre un asunto
dado.
una vez confeccionado el cuestionario, no requiere de personal calificado a la hora de hacerla llegar al
encuestado.
A diferencia de la entrevista la encuesta cuenta con una
estructura lógica, rígida, que permanece inalterada a lo largo de todo el proceso
investigativo.
Las respuestas se escogen de modo especial y se determinan del mismo
modo las posibles variantes de respuestas estándares.
Pasos fundamentales al elaborar una encuesta:
Determinación de los objetivos específicos. Selección del tipo de encuesta. Diseño del cuestionario. Aplicación del instrumento a la muestra. Evaluación de la muestra recogida.
CONCEPTO DE ENTREVISTATécnica de obtención de información mediante el
diálogo mantenido en un encuentro formal y planeado, entre una o más personas entrevistadoras.
en el que se transforma y sistematiza la información conocida por éstas, de forma que sea un elemento útil para el desarrollo de un proyecto de software. "
Entrevistas Estructuradas: Consiste en realizar preguntas estudiadas y bien definidas.
Respuestas abiertas, Respuestas cerradas, Mixta