Download - Reseña del ambiente de aprendizaje
RESEÑA DEL AMBIENTE
DE APRENDIZAJE:
“SALVADOR DÍAZ MIRÓN”
Alanis Barcenas Angelle
Situación didáctica
Tema: Serie de repeticiones
Campo formativo:
Pensamiento Matemático
Competencia:
Aprendizajes esperados:
Espacio de aprendizaje
Salón de clases
• Limpio, adecuado para trabajar
• En perfectas condiciones
Ventilación
• Ventanas grandes
• Aire acondicionado sin funcionar
Iluminación
• Ventanas grandes, permiten el paso de luz
• Las lámpara se encuentran en buenas condiciones
Espacio de aprendizaje
Material didáctico
• No esta organizado
• Se encuentra en buenas condiciones
• Se encuentra amontonado
Mesas y Sillas
• Equitativamente organizadas
• Son bastas para todos los niños
• Son grandes para laborar sobre ellas
• Las sillas se encuentran en mal estado
Pizarrón
• Se encuentra ocupado por material de la docente
• Es grande y a la vista de todos
• Existe un pizarrón de gis, ese es el que se ocupa frecuentemente
Espacio de aprendizaje
• En buenas condiciones
• Perfectamente organizado, salvo al final de las clases
Escritorio de la docente
• Grande, guardado con llave
• Se encuentra muy organizado, uso únicamente de la docente
Armario de materiales
Cosas extras: garrafón de agua, mueble para suéteres, estantes de mochilas, estantes de cuadernos, lapiceras, etc.
Comunicación en el salón de
clases
Docente
Trato agradable con todos, tolerante, paciente con los niños, abierta a escuchar
siempre las ideas previas de las actividades.
Tiene un ben tacto pedagógico con ellos debido a que adecua los conocimientos científicos a
su aprender o su modo de ellos con el fin de que
comprendan la actividad y sea significativa
Alumnos
Buena comunicación entre ellos, se siente un clima de confianza y agradable a la
hora de supervisar los trabajos, los alumnos
mantienen siempre de estar hablando con los demás
El trato con la docente es muy abierto a preguntarle cosas, a estar mucho tiempo con ella, a abrazarla , de cariño, dado que
los niños y las niñas la perciben como una figura de
autoridad pero como un apoyo para cualquier situación
Conclusiones
Tacto pedagógico
De modo agradable De modo de confianza
Situaciones didácticas
Uso de recursos didácticos Manejo de conocimientos previo
Ambientes de Aprendizaje
Agradable Experiencia significativa