Download - Quinta Unidad 3 Grado Aritmetica
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “CORAZÓN DE MARÍA” INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA
Valor oficial R.D. N° 1934, R.D. N° 030, R.D N° 0381 y R.D. N° 1801 UGEL 05
“Líder en Calidad de Servicios Educativos”UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 0 5
I. DATOS INFORMATIVOS I.1. ÁREA : Aritmética I.2. TÍTULO : “ Resolviendo Problemas de Adición y
Sustracción”I.3. NIVEL : Primaria”I.4. CICLO : IVI.5. GRADO Y SECCIÓN : 3° A y B.I.6. DURACIÓN : Del 05/08 al 05/09I.7. JUSTIFICACIÓN : La matemática
como herramienta de las otras ciencias, promueve el desarrollo científico e investigativo, procurando mejorar el entorno y por consiguiente la calidad de vida. Por tanto debe contribuir a la formación integral del estudiante e incentivar la creatividad, la investigación y la adopción de nuevas tecnologías; La aritmética como rama de la matemática tiene como base las operaciones aritméticas. En temas tan básicos como los números y las operaciones aritméticas de suma, resta, multiplicación y división, nuestra familiaridad es tan grande, que; en esta unidad por ejemplo los alumnos trabajaran con adición y sustracción valor relativo y absoluto y operaciones combinadas de las mimas y Trabajaran con Números hasta 5 cifras los cuales les permitirá resolver los problemas que se les presente en la vida real.
I.8. TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores o formación ética...
I.9. .VALOR : Perseverancia.II. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
TIEMPO
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
Matematiza al responder las interrogantes de los problemas de adición y sustracción de números naturales y hallan el valor absoluto y relativo del numeral.
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Resuelve las operaciones de adición, sustracción y operaciones combinadas de las mismas.
Adición de números naturales
Propiedades de la adición.
Sustracción con números naturales
Valor relativo y absoluto.
operaciones combinadas de adición y sustracción
Guiar a los estudiantes con preguntas y consignas que sobre que seria de la vida si no existieran los números.
Usan recursos propios o dados antes por la profesora Para resolver las operaciones con números naturales
Se expresa en forma oral el tema a tratar “Resolviendo problemas de operaciones combinadas de adición de y sustracción” y al mismo tiempo comunica el propósito del día.
08 h.
23 Años“Camino a la Acreditación”
1 992 – 2 015
ACTITUDES
COMPORTAMIENTO ÁREA
Demuestra responsabilidad e interés. Colabora con la disciplina y el orden en el aula. Es perseverante en la resolución de problemas. Investiga y presenta oportunamente sus trabajos.
III. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % PTJE. INSTRUMENTOS Matematiza los
problemas al responder las interrogantes.
Representa y resuelve en equipo operaciones de adición y sustracción
Comunica en qué momento de su vida utiliza las operaciones combinadas.
Matematiza los problemas al responder las interrogantes.
Representa y resuelve en equipo operaciones de adición y sustracción
Comunica en qué momento de su vida utiliza las operaciones combinadas.
30
30
40
4
4
12
Ficha de cotejo Fichas de
observación Fichas de
seguimiento. Ficha de
evaluación formativa.
TOTAL 100 20 Elaborar
estrategias para hallar la solución de los problemas dados,
Argumentar su patrón de solución para determinado problema dado
Ordena las operaciones aplicando sus propiedades.
Elaborar estrategias para hallar la solución de los problemas dados,
Argumentar su patrón de solución para determinado problema dado
Ordena las operaciones aplicando sus propiedades..
20
30
50
3
3
14
Intervenciones orales
Práctica calificada.
Diario de clases
TOTAL 100 20 Decodifica y aplica
las propiedades para resolver las adiciones de números naturales.
Muestra propiedades que corresponden de adición de números naturales
Verifica los valores absolutos y relativos del numeral
Decodifica y aplica las propiedades para resolver las adiciones de números naturales.
Muestra propiedades que corresponden de adición de números naturales
Verifica los valores absolutos y relativos del numeral.
30
30
40
5
5
10
Registro auxiliar Lista de cotejo Prácticas
dirigidas.
TOTAL 100 20 Establece relaciones
de las operaciones con la propiedad que le corresponde
Registra las partes
Establece relaciones de las operaciones con la propiedad que le corresponde
Registra las partes de
10
10
40
2
2
8
Pruebas escritas. Practicas
calificadas Trabajos
de las operaciones básicas
Distingue la propiedad aplicada en cada operación realizada.
Estima y resuelve adiciones, sustracciones y operaciones combinadas.
las operaciones básicas
Distingue la propiedad aplicada en cada operación realizada.
Estima y resuelve adiciones, sustracciones y operaciones combinadas.
40 8expuestos.
TOTAL 100 20
ACTITUD
Muestra interés al resolver problemas con la adición y sustracción
Presenta oportunamente sus tareas y trabajos.
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas
Se identifica con las necesidades de sus compañeros
Escala de actitudes
Registro de evaluación.
TOTAL 100 20
S.J.L, Agosto 2015
.................................................. .................................................. .............................................. Lic. YURI A. GONZALEZ PINEDA Vilma E. Montalvo Montaño Víctor Luque Tito Director Profesora Profesor