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7/26/2019 Psicologia de La Comunicacion Clase 2do
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Psicologa de la comunicacin
y Sistemas
Clase 02: La comunicacin como objeto deestudio, antecedentes histricos.
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Algunos patrones histricos de
pensamiento en torno a la comunicacin Los sofistas y Platn
Tradicin aristotlica
Tradicin cristiana
La !dad "edia
!l resurgimiento humanista
#acimiento de la era cient$fica
Los oradores
%esarrollo de la disciplina en el siglo &&
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Los sofistas y Platn
El trmino sofista se origina del griegosopha, "sabidura" y
sophs, "sabio" es el nombre dado en la Greciaclsica, de
aqul que haca proesin de ense!ar la sabidura
#El arte de la persuasin no est al
ser$icio de la $erdad sino de los
intereses del que habla% &Georgias'
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_griegahttp://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_griega -
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Soistas
(os soistas trataron el lengua)e considerandolas posibilidades que tiene ste de creacin dela realidad
*o negaron que el lengua)e por su naturale+a,es impreciso, ambiguo o metarico en ladescripcin del mundo
(os soistas le conirieron al lengua)e lascapacidades de nombrar lo que no se $e y la deocultar y re$elar aspectos de la realidad
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Soistas
El uso peyorati$o empe+ a tomar orma en el
siglo - . El momento coincide con un
incremento de las suspicacias de los atenienses
hacia los que mostraban una mayor inteligencia
Socleslo atribuye al hecho de que los
educadores y maestros recibieran unaremuneracin por su traba)o Esta es la tesis
ms e/tendida en la actualidad
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3focleshttp://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3focles -
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Platn
Este ilsoo considera de manera distinta el
lengua)e, siendo para l un mal necesario, un
medio de e/presin imperecto, que solo
distorsiona la realidad
En contra del relati$ismo que preconi+aban los
soistas
erdad ilosica $0s simples opiniones
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1radicin aristotlica
Siendo discpulo de Platn, oreci una postura
que recoge los postulados de su maestro, as
como de los soistas
(a retrica aristotlica asume que la certe+a es
apro/imada en los asuntos humanos, combin
la atencin que prestaban los soistas al mundoreal de las cuestiones humanas, con la
b2squeda platnica de la certe+a
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1radicin aristotlica
(a retrica aristotlica inluy de manera
undamental en el estudio de la
comunicacin durante el imperio romano y
en la historia del pensamiento occidental
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(a tradicin cristiana
Emperador romano .onstantino en el siglo 3 con$irtila religin cristina como la oicial del imperio
(a doctrina cristiana subordin los escritos paganos deretrica a las escrituras cristianas
4acia inales del siglo 3 San -gustn, ba)o lasinluencias de los escritos de Platn describi la doctrinacristiana como el conocimiento que no puede seradquirido mediante la retrica, pero si se puede utili+arpara que los sermones sean ms eecti$os
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(a Edad 5edia
6ominacin del pensamiento cristiano
Se separ los estudios seculares de los
religiosos
(os estudios seculares, tambin llamados
tri$ium constaba de gramtica, retrica ydialctica, y los quadri$ium, que contenanestudios de aritmtica, m2sica, geometra yastronoma
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7esurgimiento humanista
El mo$imiento humanista que comen+ a agestarse en el siglo 8, que entre otros recuperlos te/tos griegos clsicos, entre ellos lo de lossoistas y que tena por in el ele$ar la dignidad
del indi$iduo mediante la cultura
(os humanista reno$aron con uer+a la idea deque el #mundo llega a ser en la medida en que
es construido mediante el lengua)e%, a dierenciade la nocin de que el mundo est lleno dehechos que deben ser descubiertos para luegohablar de ellos
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7esurgimiento humanista
Giambattista ico9 Siglo 8333: Su obra es considerada
como la culminacin del pensamiento humanista
se!ala
# (os esuer+os por entender el mundo no
se pueden separar de las ormas de
e/presin de dicho conocimiento, puesto
que los nombres o etiquetas que seasignen a una e/periencia, determinarn lo
que dicha e/periencia es%
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*acimiento de la era cientica
'acon(3nicio del siglo 8333, entusiasmo en una #nue$aciencia% basada en ra+onamiento inducti$o y lasobser$aciones empricas Sostena que este nue$omtodo permitira ser muy superiores alos antiguos
pensadores en relacin a las ciencias sicas y las artes
Galileo: sostena que las matemticas y no el griego niel latn son el lengua)e del cosmos
-mbos pensamientos institucionali+aron un nue$o modode pensar la naturale+a del mundo con una orientacinaltamente estructurada, mecnica y cientica
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(os oradores
Paralelamente con el nacimiento de la
ciencia resurge el inters por la retrica,
en especial lo reerido a los aspectos no
$erbales de la comunicacin
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6esarrollo de la disciplina en el siglo 88
; momentos cla$es
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El reestablecimiento de la proesin de la
oratoria
- comien+os de siglo 88 surgen enEE>> las primeras escuelas de oratoria
para maestros &5id?est?ern y .ornell'
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El desarrollo del campo de la
comunicacin
Posterior a la 33 guerra mundial surgi un
campo autnomo pero desintegrado en el temade la teora de la comunicacin y comunicacinmasi$a
6esde dierentes proesiones se comen+ ahablar acerca de la comunicacin: periodistas,polticos, socilogos, cienticos, tericos de lainormacin'
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El desarrollo del campo de la
comunicacin
El estudio de la comunicacin se
consideraba como un campo y no una
disciplina, se!alndose que:
# la comunicacin era una gran
encruci)ada por la que muchos pasan,
pero pocos se quedan%
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El surgimiento de la disciplina de la
comunicacin
- mediados del siglo 88 la unin entre la
oratoria y el campo del lengua)e da $ida a
la disciplina de la comunicacin,
caracteri+ada por teoras y mtodos
propios
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-lgunas corrientes en las que na$ega
esta disciplina
>n concepto que se ha ido comple)i+ando
>n proceso primario ms que secundario
-ccin ms que un simple reerente
>n proceso para alcan+ar la coordinacin ms que paraproducir eectos
>n proceso de narracin de historias, ms que de lograr lacomprensin
>n proceso que da lugar al misterio
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-lgunas deiniciones de comunicacin
F #(a comunicacin es un proceso social
en el que los indi$iduos utili+an smbolos
para establecer e interpretar el signiicado
de su entorno%
7 Cest ( 1urner
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-lgunas deiniciones de comunicacin
H #(a comunicacin es el proceso a tra$sdel cual unas conciencias &indi$iduales ocolecti$as' asignan signiicado y sentido a
unos hechos mediante el uso de soportessigniicantes con la inalidad de construirmodelos cogniti$os de su)etos, entornos,percepciones, sensaciones, emociones,etc%
7 @ende+2
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-lgunas deiniciones de comunicacin
I (a palabra comunicacin, en un sentido
muy amplio incluye todos los
procedimientos mediante los cuales una
mente puede inluir sobre otra
C Cea$er
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-lgunas deiniciones de comunicacin