psicologia de la comunicacion clase 2do

7/26/2019 Psicologia de La Comunicacion Clase 2do

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Psicologa de la comunicacin

y Sistemas

Clase 02: La comunicacin como objeto deestudio, antecedentes histricos.


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Algunos patrones histricos de

pensamiento en torno a la comunicacin Los sofistas y Platn

Tradicin aristotlica

Tradicin cristiana

La !dad "edia

!l resurgimiento humanista

#acimiento de la era cient$fica

Los oradores

%esarrollo de la disciplina en el siglo &&


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Los sofistas y Platn

El trmino sofista se origina del griegosopha, "sabidura" y

sophs, "sabio" es el nombre dado en la Greciaclsica, de

aqul que haca proesin de ense!ar la sabidura

#El arte de la persuasin no est al

ser$icio de la $erdad sino de los

intereses del que habla% &Georgias'
http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_griegahttp://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_griega


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Soistas

(os soistas trataron el lengua)e considerandolas posibilidades que tiene ste de creacin dela realidad

*o negaron que el lengua)e por su naturale+a,es impreciso, ambiguo o metarico en ladescripcin del mundo

(os soistas le conirieron al lengua)e lascapacidades de nombrar lo que no se $e y la deocultar y re$elar aspectos de la realidad


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Soistas

El uso peyorati$o empe+ a tomar orma en el

siglo - . El momento coincide con un

incremento de las suspicacias de los atenienses

hacia los que mostraban una mayor inteligencia

Socleslo atribuye al hecho de que los

educadores y maestros recibieran unaremuneracin por su traba)o Esta es la tesis

ms e/tendida en la actualidad
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3focleshttp://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3focles


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Platn

Este ilsoo considera de manera distinta el

lengua)e, siendo para l un mal necesario, un

medio de e/presin imperecto, que solo

distorsiona la realidad

En contra del relati$ismo que preconi+aban los

soistas

erdad ilosica $0s simples opiniones


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1radicin aristotlica

Siendo discpulo de Platn, oreci una postura

que recoge los postulados de su maestro, as

como de los soistas

(a retrica aristotlica asume que la certe+a es

apro/imada en los asuntos humanos, combin

la atencin que prestaban los soistas al mundoreal de las cuestiones humanas, con la

b2squeda platnica de la certe+a


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1radicin aristotlica

(a retrica aristotlica inluy de manera

undamental en el estudio de la

comunicacin durante el imperio romano y

en la historia del pensamiento occidental


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(a tradicin cristiana

Emperador romano .onstantino en el siglo 3 con$irtila religin cristina como la oicial del imperio

(a doctrina cristiana subordin los escritos paganos deretrica a las escrituras cristianas

4acia inales del siglo 3 San -gustn, ba)o lasinluencias de los escritos de Platn describi la doctrinacristiana como el conocimiento que no puede seradquirido mediante la retrica, pero si se puede utili+arpara que los sermones sean ms eecti$os


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(a Edad 5edia

6ominacin del pensamiento cristiano

Se separ los estudios seculares de los

religiosos

(os estudios seculares, tambin llamados

tri$ium constaba de gramtica, retrica ydialctica, y los quadri$ium, que contenanestudios de aritmtica, m2sica, geometra yastronoma


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7esurgimiento humanista

El mo$imiento humanista que comen+ a agestarse en el siglo 8, que entre otros recuperlos te/tos griegos clsicos, entre ellos lo de lossoistas y que tena por in el ele$ar la dignidad

del indi$iduo mediante la cultura

(os humanista reno$aron con uer+a la idea deque el #mundo llega a ser en la medida en que

es construido mediante el lengua)e%, a dierenciade la nocin de que el mundo est lleno dehechos que deben ser descubiertos para luegohablar de ellos


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7esurgimiento humanista

Giambattista ico9 Siglo 8333: Su obra es considerada

como la culminacin del pensamiento humanista

se!ala

# (os esuer+os por entender el mundo no

se pueden separar de las ormas de

e/presin de dicho conocimiento, puesto

que los nombres o etiquetas que seasignen a una e/periencia, determinarn lo

que dicha e/periencia es%


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*acimiento de la era cientica

'acon(3nicio del siglo 8333, entusiasmo en una #nue$aciencia% basada en ra+onamiento inducti$o y lasobser$aciones empricas Sostena que este nue$omtodo permitira ser muy superiores alos antiguos

pensadores en relacin a las ciencias sicas y las artes

Galileo: sostena que las matemticas y no el griego niel latn son el lengua)e del cosmos

-mbos pensamientos institucionali+aron un nue$o modode pensar la naturale+a del mundo con una orientacinaltamente estructurada, mecnica y cientica


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(os oradores

Paralelamente con el nacimiento de la

ciencia resurge el inters por la retrica,

en especial lo reerido a los aspectos no

$erbales de la comunicacin


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6esarrollo de la disciplina en el siglo 88

; momentos cla$es


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El reestablecimiento de la proesin de la

oratoria

- comien+os de siglo 88 surgen enEE>> las primeras escuelas de oratoria

para maestros &5id?est?ern y .ornell'


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El desarrollo del campo de la

comunicacin

Posterior a la 33 guerra mundial surgi un

campo autnomo pero desintegrado en el temade la teora de la comunicacin y comunicacinmasi$a

6esde dierentes proesiones se comen+ ahablar acerca de la comunicacin: periodistas,polticos, socilogos, cienticos, tericos de lainormacin'


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El desarrollo del campo de la

comunicacin

El estudio de la comunicacin se

consideraba como un campo y no una

disciplina, se!alndose que:

# la comunicacin era una gran

encruci)ada por la que muchos pasan,

pero pocos se quedan%


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El surgimiento de la disciplina de la

comunicacin

- mediados del siglo 88 la unin entre la

oratoria y el campo del lengua)e da $ida a

la disciplina de la comunicacin,

caracteri+ada por teoras y mtodos

propios


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-lgunas corrientes en las que na$ega

esta disciplina

>n concepto que se ha ido comple)i+ando

>n proceso primario ms que secundario

-ccin ms que un simple reerente

>n proceso para alcan+ar la coordinacin ms que paraproducir eectos

>n proceso de narracin de historias, ms que de lograr lacomprensin

>n proceso que da lugar al misterio


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-lgunas deiniciones de comunicacin

F #(a comunicacin es un proceso social

en el que los indi$iduos utili+an smbolos

para establecer e interpretar el signiicado

de su entorno%

7 Cest ( 1urner


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H #(a comunicacin es el proceso a tra$sdel cual unas conciencias &indi$iduales ocolecti$as' asignan signiicado y sentido a

unos hechos mediante el uso de soportessigniicantes con la inalidad de construirmodelos cogniti$os de su)etos, entornos,percepciones, sensaciones, emociones,etc%

7 @ende+2


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I (a palabra comunicacin, en un sentido

muy amplio incluye todos los

procedimientos mediante los cuales una

mente puede inluir sobre otra

C Cea$er


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