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PROYECTOS DE
AULA
Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.
ADQUISICION DE sU
PROPIO
APRENDIZAJE
PROYECTO
DE
AULA
PROPUESTA
PEDAGOGICA
CREATIVA E
INNOVADORA
EJES
TRANSVERSALES PERMITEN A
L@S NIÑ@S PROYECTEN,
REALICEN Y
ACTUEN
SE FUNDAMENTA
EN LA
EXPERIENCIA DE
ACUERDO AL
CONTEXTO
RECONOCE Y
PROMUEVE LA
CREATIVIDADINTEGRA EL
ENTORNO NATURAL Y
SOCIAL
PROMUEVE LA PARTICIPACION Y FLEXIBILIDAD
POSIBILITA LA
BUSQUEDA,
EXPLORACION
OBSERVACION Y
CONFRONTACION
PROPICIA LA
ORGANIZACIÓN
COHERENTE DE
ESTRATEGIAS Y
ACTIVIDADES
FAVORECE EL TRABAJO
COMPARTIDO,
COOPERATIVO CON FINES
COMUNES.
CARACTERISTICAS
• ALCANZAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS,FUNCIONALES E INTEGRALES
• FORMARSE PARA LA VIDA• FOMENTAR EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO, INTELIGENCIA YCREATIVIDAD
• INTEGRARSE EN LA ACCION DEMOCRATICAPARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL
•ELEVAR SU EFICACIA, IDENTIDAD Y
CALIDAD
•RENOVAR LA PRACTICA EDUCATIVA
•CONTEXTUALIZAR LOS
APRENDIZAJES
•GENERAR Y DIFUNDIR INNOVACIONES
•POSIBILITAR NUEVOS ESPACIOS DE PARTICIPACION
•FOMENTAR LA TOMA DE DECISIONES
•PASAR A SER UN MEDIADOR PEDAGOGICO
•CONSTITUIRSE EN UN AGENTE DE CAMBIO
•PERMITIR E INCREMENTAR LA INICIATIVA Y LA CREATIVIDAD EN
LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES PEDAGOGICAS
•MEJORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE
OBJETIVOS
INSTITUCIONESEDUCANDO
EDUCADOR
SITUACIONES
COMUNES Y
SIGNIFICATIVAS
ACONTECIMIENTOS Y
EXPERIENCIAS
FAMILIARES
DE SUS AMIGOS,
VIDA SOCIAL Y
COMUNITARIA
ORIGEN
SALIDAS
Y
VISITAS
NOTICIAS
ACTUALES
PROPUESTAS
DE LOS NIÑOS
PEQUEÑAS
INVESTIG.
PROPUESTAS
DE LOS
DOCENTES
CELEBRACIONES,
FESTIVIDADES Y
ACONTECIMIENTOS
VIDA DIARIA DE LA
ESCUELA Y SU
CONTEXTO
CONDICIONES FACILITADORAS
Reconocer el significado de la función materna mediante actividades compartidas ycreativas para destacar su importancia su importancia en la familia y sociedad.OBJETIVO:
Mes de mayoTIEMPO:
Poesías y canciones
Celebraciones y festividades: El Día de la Madre. Noticias publicitarias.ORIGEN:
¡ Hagamos una fiesta para las Mamitas !TITULO:
PROYECTO DE AULA
Del 03 al 28 de mayo del 2004
AÑO DE BASICA : SEGUNDO
de familia.aprendido.
talleresdores, madres y padres queremos y lo que hemos mamitas
Martes y juevesCon los resultados de los Todos los niños, educa-* Para demostrar cuánto les * CIERRE: La fiesta de las
palillo.
galletas, atún, frutas, quesomamitas
Martes y juevesChocolate, moldes, gelatina, * Ocho niños ( nombres )* Para compartir con nuestras* Preoparemos bocaditos
de plantas, panderetas, pistas
Martes y juevesSonajeros, peinillas, hojas* Ocho niños ( nombres )* Para cantarles en su día* Formemos un coro
reciclables, cintas
telas, papel, materiales por ellas
Martes y juevesCartulina, cromos, pintura, * Ocho niños ( nombres )* Para escribir lo que sentimos* Confección de tarjetas
cintas
papel, goma, palillos, rejilla,cestas
Martes y juevesAguja, hilo, paja, cartulina,* Ocho niños ( nombres )* Para regalar a las mamitas* Hagamos canastos y
TIEMPORECURSOSRFESPONSABLESOBJETIVOSTALLERES
Cuándo se va a hacer ?Con qué se va a hacer ?Quienes van hacer ?Para qué hacer ?Qué hacer ?
PRAGMATICA LECTURA
PRAGMATICA T.C. ORAL
PRAGMATICA T.C. ESCRITA
SEMANTICA
VOCABULARIO
MORFOSINTAXIS
GRAMATICA
MATEMATICA
SIS. NUMERICO
MATEMATICA
SIS. FUNCIONES
MATEMATICA
ESTAD. PROBABILID.
FONOLOGIA
ORTOGRAFIA
MATEMATICA
GEOM. MEDIDA
EJES
TRANSVERSALES
EJES
TRANSVERSALES
CULTURA ESTETICA
EST. SOCIALES
O ENTORNO
C. NATURALES
C. FIS. Y QUIM.
C. NATURALES
C. DE LA TIERRAC. NATURALES
C. DE LA VIDA
OPTATIVAOPTATIVA
CULTURA FISICA
………………………………antes, después, entre,
……………………………….(patrones).conjuntosAscendente, descendente,
………………………………unidades no convencionalesRepresentación gráfica de Números naturales 60-80
……………………………..Medición de longitudes conconjuntosconceptos y sus relaciones
……………………………..gráfica y simbólicamentesimbólicos para representar
……………………………..Estimar valores de medidasIdentificar y representar Usar objetivos gráficos o
SIST. ESTADIST. Y PROBSIST. GEOM. Y MEDIDASISTEMA DE FUNCIONESSISTEMA NUMERICO
MATEMATICAMATEMATICAMATEMATICAMATEMATICA
* Pensamiento creativo
* Género
* Actitud ecológica
Uso de mayúsculas* Amor filialCualidades
MayúsculasEJES TRANSVERSALESrepresentan cualidades
Usar correctamente lasIdentificar palabras que
ORTOGRAFIAGRAMATICA
FONOLOGIA¡ Hagamos una fiesta
para la mamitas!
MORFOSINTAXIS
madre
cartelesExpresión de mensajes a la
cambiando fonemasy oraciones en tarjetas y Cariñito Santo "oraciones. Sílabas directas
Palabras similaresEscritura de palabras, frasesCoro de la canción: " MadreLectura de palabras, frases y
letras, palabras y párrafossentimientosy entonación
Contruir familia de palabrasSeparar correctamenteExpresar emociones yLeer oralmente con claridad
VOCABULARIOTEXTOS COM. ESCRITATEXTOS COMUN ORALLECTURA
SEMANTICAPRAGMATICA PRAGMATICAPRAGMATICA
¡Hagamos una
fiesta para las
Mamitas!
C. NATURALES
C. FIS. Y QUIM.
C. NATURALES
C. DE LA TIERRAC. NATURALES
C. DE LA VIDA
OPTATIVAOPTATIVA
EST. SOCIALES
O ENTORNO
Describir el mundo natural y
social inmediato.
Relaciones y actividades de
los miembros de la familia.
Materiales para la construcción
CULTURA ESTÉTICA
Cantar.
Percibir características
a través de los sentidos
Melodías simples.
Artesanías sencillas
Recetas simples
CULTURA FÍSICA
expresar sentimientos.
Identificar diferentes tipos de
movimientos.
Movimientos corporales con
música.
Baile individual y grupal.
* Expresa sentimientos
* Mantiene diálogos y conversaciones
* Construye frases y oraciones
u oración
* Utiliza mayúsculas al inicio de una frase
y materiales.* Estima resultados de medidas y adiciónaprendidos.
* Representa gráficamente actividades familiaresnúmeros y conjuntos* Forma palabras con los fonemas
construcción* Compara y establece diferencias de longitudes,fonemas aprendidos.
* Determina y reconoce materiales para la* Representa gráficamente conjuntos* Codifica y decodifica palabras con
* Describe la cotidianidad familiar* Identifica posición de los números en la serie* Maneja el código alfabético
* Identifica funciones y relaciones familiares* Codifica y decodifica números naturales 60-80* Lee con claridad y entonación
INDICADORES EVALUAT.INDICADORES EVALUAT.INDICADORES EVALUAT.
* Pareamiento
* Técnicas plásticas: collage. Juegos* Completación
* Interpretación de láminas y carteles* Configuración de palabras en oraciones
* Recolección de información y materiales* Experiencias concretas de medición* Preguntas y respuestas
* Trabajo cooperativo* Graficación y representación* Diálogos
* Diálogos* Manejo de tablas y rectas numéricas* Análisis y síntesis
* Socio dramas* Asociación de número y numeral* Dramatización
* Observación directa* Trabajo cooperativo. Comparación* Observación. Trabajo cooperativo
ESTRATEGIASESTRATEGIASESTRATEGIAS
ENTORNO NATURAL Y SOCIALMATEMATICASLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
* Valora el esfuerzo propio y ajeno
textura.
* Participa en bailes y coreografías sencillos* Discrimina color, forma, tamaño, olor sabor
* Imita movimientos y gestos* Construye objetos sencillos
* Realiza movimientos según consignas* Maneja materiales y herramientas
* Se integra a trabajos cooperativos* Canta con ritmo y armonía
INDICADORESINDICADORESINDICADORES
* Representaciones coreográficas sencillas* Técnicas plásticas
* Imitación corporal y gestual* Demostraciones creativas
* Ejercicios individuales* Trabajo cooperativo
* Trabajo cooperativo* Observación y experimentación
ESTRATEGIASESTRATEGIASESTRATEGIAS
CULTURA FISICACULTURA ESTETICACIENCIAS NATURALES
Elaborado por Msc. Gonzalo Robalino - CEBLAG Cía.Ltda.
www.efemerides.ecLa historia componente de la identidad nacional