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LENGUAJE, CULTURA Y PODER Martes y viernes de 11:00 – 1:00
Profesora: Leticia Suástegui Profesor adjunto: Ricardo Vela Grupo: 0005 / 41 alumnos inscritos Salón: A-209 (31 clases) Unidad UNO (6 sesiones aprox.) Conceptos fundamentales para comprender el lenguaje
1) Diferencia entre Lenguaje, Lengua, Habla y Discurso (Dos clases) (Diccionarios especializados) Saussure. Curso de Lingüística general Josefina García Fajardo. De los sonidos a los sentidos
2) Semiología y Signo según Saussure (Dos clases) - ¿Quién es Saussure? - ¿Qué es semiología? - Características del signo: linealidad, doble articulación, mutabilidad,
inmutabilidad, valor, significación, arbitrariedad
(Diccionarios especializados) Saussure. Curso de Lingüística general
3) Semiótica y Signo según Peirce (Dos clases)
- ¿Quién es Peirce?
- ¿Qué es semiótica?
- Tridimensionalidad del signo: signo, representamen, interpretante
- Cuarto elemento: Morris
- Semiosis ilimitada
- Símbolo, icono, señal, índice
Helena Beristain. Diccionario de retórica y poética http://www.unav.es/gep/Signo.html https://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n21/21_mrivas.html
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Unidad DOS (8 clase aprox.)
Perspectivas teórico-metodológicas en el estudio del Lenguaje
4) Funciones del Lenguaje (Dos clases)
- ¿Quién es Roman Jakobson?
- Hexágono: Función Poética
Helena Beristain. Diccionario de retórica y poética Roman Jakobson. Ensayos de lingüística general. (Cap. XIV pág. 347-395)
5) Hermenéutica (Tres clases)
- Wilhelm Dilthey. Perfil y propuesta teórica
- Hans-George Gadamer. Perfil y propuesta teórica
- Paul Ricoeur. Perfil y propuesta teórica
Mauricio Ferraris. La hermenéutica. (pág. 7-27)
Lince Campillo Rosa María. La propuesta hermenéutica de Dilthey. (pág. 15-22,
115-122)
J.M. Mardones y Ursua. Filosofía de las Ciencias Humanas y sociales. (p. 121-124)
Paul Ricoeur. Teoría de la interpretación. (Pág. 15-37)
6) Pragmática (Tres clases)
- Richard Rorty. Perfil
- Giro lingüístico
- Metáforas de la vida cotidiana
Richard Rorty. Contingencia, ironía y solidaridad
Fernando Escalante. Una idea de las ciencias sociales. (pág. 163-174)
George Lakoff y Mark Jhonson. Metáforas de la vida cotidiana
Unidad TRES (4 clase aprox.)
Horizontes de interpretación y diversidad cultural
7) Concepto de cultura (Dos clases)
- Lenguaje y cultura
- Concepto de Ideología
Terry Eagleton. Una idea de cultura. (Cap. 1, pág. 11-53)
Jhon. B. Thompson. Ideología y cultura moderna (pág. 9-22)
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8) Conocimiento mítico (Dos clases)
- Bronislaw Malinowski. Biografía y propuesta teórica
- Carl G. Jung Jung. Biografía y propuesta teórica
- Mircea Eliade. Biografía y propuesta teórica
Fernando Escalante Gonzalbo. Una idea de las ciencias sociales. (pág. 13-20 y 45-
58)
Unidad CUATRO (7 clase aprox.) Problemas contemporáneos de la relación lenguaje-cultura-poder
9) Libertad de expresión (Tres clases) - Lenguaje protegido - Austin y los Actos de habla. Perfil del autor - Reflexiones en torno a la censura Butler Judith. Lenguaje, poder e identidad. (Pág. 10-42) J.L. Austin. Cómo hacer cosas con palabras. (Pág. 71-85) J.M. Coetzee. Contra la censura.
10) Cultura e identidad (Dos clases)
– El otro para conformar la identidad Tveztan Todorov. Nosotros y los otros.
11) Contradiscursos de la sociedad civil (Dos clases) - Movimientos sociales a través de Internet
Criterios de evaluación
- Hora de llegada 11:00 am (15 min. de tolerancia)
- Asistencia y participación obligatoria
- El alumno podrá tener un máximo de cuatro faltas
- No se intercambia una calificación reprobatoria por NP
- Si después de tres semanas el alumno no ha renunciado al curso, su calificación
será de 5
- Dos exámenes: Parcial (30%) y final (30%)
- Un ensayo: estructura, primera vuelta y entrega final. Todo tendrá calificación
que se promediará para cubrir el porcentaje final (5 a 7 cuartillas) (40%)
- Bitácora = +1 (a mano)
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