Español como lengua extranjera y otras lenguas
Programa de formación de profesores 2012
Instituto Cervantes en Alcalá de HenaresLibreros, 23. 28801 Alcalá de Henares (Madrid)Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91 436 75 91 Fax: (+34) 91 883 50 10 http://www.cervantes.es/
Programa de formación de profesores 2012
Español como lengua extranjera y otras lenguas
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Índice general
Presentación
Introducción
Enfoque metodológico
Información general
Listado general de cursos 2012
Relación de cursos por modalidades formativas
Cursos del Instituto Cervantes
Relación de cursos por ámbitos formativos
Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones
Cursos del Instituto Cervantes - FEDELE. Red de Centros Asociados
Hoja de inscripción y solicitud de descuento
El Programa de formación de profesores 2012 tiene por
objetivo promover el desarrollo docente y dar respuesta a las necesidades formativas de los profesores de español como lengua extranjera y de los profesores de lenguas extranjeras en general. Con una oferta formativa sólida e innovadora para los profesionales de la enseñanza, el Instituto Cervantes, además de cumplir con uno de sus objetivos fundacionales, pretende promover una enseñanza de calidad.
Nuestro deseo de mejora constante en nuestro programa de formación nos lleva a participar en distintos proyectos de investigación, tanto españoles como europeos, relacionados con el desarrollo de la competencia docente. Uno de ellos es el proyecto Leonardo European Profiling Grid, en el que participa el Instituto Cervantes como socio principal y cuyos resultados permitirán definir el perfil del profesor de lenguas extranjeras en seis niveles de desarrollo.
Con el paso del tiempo, hemos constatado, con satisfacción, que son cada vez más los profesionales que año tras año eligen el Instituto Cervantes para formarse en nuestra sede de Alcalá de Henares, en los cursos en línea y en la red de centros en el exterior. Con la colaboración de las universidades españolas y de otras importantes instituciones articulamos un programa de formación cada vez más amplio en contenido y de mayor alcance en la geografía.
El Instituto Cervantes agradece a todos sus colaboradores el desarrollo y la mejora de nuestra oferta formativa, así como su esfuerzo y profesionalidad; y a todos los docentes que apuestan por una formación de calidad, su confianza.
Víctor García de la ConchaDirector del Instituto Cervantes
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El programa de formación de profesores de español y de
lenguas extranjeras preparado para el año 2012 por el Instituto Cervantes pretende ser un nítido reflejo del interés y la dedicación que nuestra institución destina a tan relevante parcela formativa. Este esfuerzo responde a una voluntad decidida de alineamiento con las tendencias internacionales en materia de formación de profesores, como se desprende de nuestra participación activa en proyectos desarrollados de la mano con otras entidades e instituciones educativas europeas.
En la oferta formativa del Instituto Cervantes para 2012, merece destacarse la formación orientada a contextos específicos: cursos para enseñar a niños, para diseñar currículos especializados y para desarrollar la competencia digital. Además, nos interesa seguir reforzando la formación de los formadores, con cursos de iniciación de formadores, de puesta en marcha de planes de formación
colaborativos en los centros y de especialización en aspectos como la observación de clases, la práctica reflexiva o la investigación en el aula. Todo ello lo conjugamos con una amplia oferta en línea, que cubre buena parte de las necesidades de los que no pueden participar en nuestros cursos de forma presencial.
Finalmente, con el fin de llegar a un mayor número de contextos, ofrecemos un Curso de iniciación para profesores de español que ahora se ofrece en modalidad semipresencial. Se compone de cuatro cursos en línea que finalizan con una semana de formación presencial intensiva. Asimismo, se ofrecerá la oportunidad de realizar prácticas de observación de clases en cualquiera de los centros de la red del Instituto Cervantes, aliciente al alcance de muy pocas organizaciones.
Deseamos fervientemente que el programa de cursos de 2012 satisfaga las expectativas de todos los interesados en la formación de profesores porque son ellos –ustedes– quienes mejor acreditan nuestro trabajo. Si los alumnos son la mejor biografía de un maestro, como escribió el argentino Domingo Sarmiento, no hay mejor indicador de la bondad de un programa que la calidad profesional de los que a él se acercan. Muchas gracias por su confianza.
Francisco Moreno FernándezDirector Académico del Instituto Cervantes
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Enfoque metodológicoEl diseño de las actividades de formación de profesores de español del Instituto Cervantes se sustenta en una visión de lo que tiene que saber hacer el profesor; es decir, en una concepción amplia de la competencia docente. En consonancia con los presupuestos del Consejo de Europa en materia de formación de profesores —de manifiesto en documentos como el Portfolio europeo para futuros profesores de idiomas (PEFPI) o los perfiles de competencia propuestos por la Asociación Europea para la Calidad de los Servicios de Lenguas (EAQUALS)—, podemos afirmar que la competencia docente del profesor de español se compone de un conjunto de conocimientos, de habilidades —docentes, profesionales, de comunicación, interculturales y de aprendizaje— y de actitudes de diversa naturaleza, así como de la capacidad para integrar todo ello en su actuación como docente eficaz, tanto a la hora de planificar la enseñanza, desarrollarla y evaluarla en un contexto determinado, como en el momento de reflexionar sobre el propio proceso de enseñanza y aprendizaje.
Hemos partido de esta definición de la competencia docente para articular la oferta de actividades formativas presentada en este programa y para proponer una formación basada en el desarrollo de competencias que atienda a las dos dimensiones descritas: la construcción personal de los saberes o subcompetencias subyacentes a la misma y la mejora de la actuación docente. Así, la identificación de subcompetencias que integran la competencia docente se refleja en una planificación de cursos que atiende a distintos ámbitos formativos:
Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua. Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Recursos y dinámicas de aula. Contextos de enseñanza y aprendizaje. Desarrollo profesional.
Al mismo tiempo, un análisis de los perfiles del profesor nos ha llevado a definir diversos grados de desarrollo de la competencia docente y a establecer tres niveles formativos en nuestro programa.
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Para más información http://cfp.cervantes.esNivel ALos cursos de nivel A están dirigidos a todos aquellos que desean iniciar el desarrollo de su competencia docente o que se encuentran en el primer estadio de su desarrollo: cuentan con una experiencia profesional no superior a 300 horas o con una formación especializada inferior a 30 horas.
Los cursos de este nivel se orientan al desarrollo de habilidades y conocimientos básicos y eminentemente prácticos para desenvolverse en el aula: llevar a cabo una sesión de clase planificada, comunicar con efectividad y gestionar actividades de aula con varias dinámicas, identificar los contenidos lingüísticos y comunicativos más básicos del español y dar explicaciones adecuadas sobre estos. Todo ello haciendo uso de materiales didácticos, de documentos de referencia o de la ayuda de un tutor o de profesores con más experiencia.
Nivel BLos cursos de nivel B están dirigidos a profesores que poseen ya una trayectoria profesional y formativa en la enseñanza de español o de otras lenguas extranjeras: cuentan con una experiencia docente de un año como mínimo y más de 300 horas —impartidas en cursos de diferentes niveles del currículo— y tienen una base de formación especializada de unas 60 horas.
Estos cursos se dirigen a profesores que necesitan ampliar el abanico de tareas docentes de las que pueden responsabilizarse, relativas a la planificación de la enseñanza (a corto y medio plazo), a la selección de materiales didácticos o a la evaluación de los alumnos.
Los cursos de este nivel permiten a los asistentes reelaborar conocimientos para fundamentar conceptual y metodológicamente las técnicas docentes utilizadas; profundizar en los aspectos formales del español —analizándolos desde los diferentes niveles lingüísticos y pragmáticos— para poder mostrarlos y explicarlos con precisión en el aula; desarrollar habilidades para interpretar las variables individuales y de su contexto educativo y adaptar su actuación, así como atender a la dimensión intercultural del aprendizaje de lenguas.
Nivel CLos cursos de nivel C están dirigidos a profesores experimentados, con una sólida trayectoria profesional y formativa. Cuentan con una experiencia mínima de tres años, más de 1.800 horas y una formación especializada de 180 horas como mínimo.
Las actividades de este nivel formativo se orientan al desarrollo de los aspectos de la competencia docente necesarios para llevar a cabo tareas docentes especializadas, como la programación de cursos, el diseño de materiales didácticos, la elaboración y administración de pruebas de evaluación o
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la enseñanza en contextos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Los cursos permiten a los asistentes conceptualizar y actualizar las teorías propias sobre la lengua y la comunicación y sobre la enseñanza y el aprendizaje en las que el profesor sustenta sus actuaciones docentes. Los cursos de este nivel se centran, además, en las destrezas profesionales necesarias para organizar o participar en proyectos académicos y de investigación en acción, y para participar en actividades de formación y tutorización de profesores de lenguas extranjeras.
Estamos seguros de que esta concepción multidimensional de la competencia docente y de su desarrollo contribuirá no solo a mejorar la calidad de la formación y a enriquecer nuestra oferta, sino también a que los profesores identifiquen mejor sus necesidades y planifiquen con más criterio su desarrollo profesional a corto y medio plazo. Desde un punto de vista metodológico, asumimos el carácter cognitivo, experiencial y constructivista del proceso de adquisición y aprendizaje de la competencia profesional del profesor de lenguas y somos concientes de que, para que este proceso formativo sea eficaz y exitoso, es de vital importancia que las acciones de formación estén basadas en la acción, que partan de la observación y reflexión de la práctica docente, que ofrezcan oportunidades para experimentar e integrar teoría y práctica, y que exploten el potencial formativo que encierra la interacción con otros colegas y formadores.
En las fichas informativas de los cursos del programa, se recogen las especificaciones relativas al nivel y los ámbitos formativos, con el fin de facilitar a los profesores la elección de los cursos de formación que mejor se adecuen a su perfil y a sus necesidades. La información que se ofrece en Internet presenta además, para cada uno de los cursos, los objetivos, los contenidos, la metodología y la evaluación, así como información detallada de los ponentes.
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Información generalInscripciónLas personas interesadas en la realización de cursos pueden enviar la hoja de inscripción y, en su caso, la documentación acreditativa correspondiente, siguiendo uno de los procedimientos que se detallan a continuación:
• Por correo electrónico:
Enviar un correo electrónico a la dirección [email protected] adjuntando la hoja de inscripción, así como la documentación acreditativa correspondiente, en caso necesario.
• Por correo postal:
Instituto Cervantes Departamento de Formación de Profesores C/ Libreros, 23 28801 Alcalá de Henares (Madrid)
• Por fax: (+34) 91 883 50 10
El Instituto Cervantes confirmará la aceptación en los cursos y el modo de formalizar la matrícula con la máxima antelación posible.
El Instituto Cervantes podrá suspender los cursos en los que no se alcance un número suficiente de participantes.
Información
Para cualquier información relativa a los cursos, los interesados pueden dirigirse a la secretaría de los cursos, a través de la dirección de correo electrónico [email protected] o de los números de teléfono: (+34) 91 436 75 76 / 91 436 75 91.
Descuentos
Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos (referencias desde CFP280-12 hasta CFP314-12) con arreglo a los siguientes criterios:
Descuento por condición personal: se aplicará un 10% de descuento a estudiantes, parados, pensionistas y discapacitados.
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Info
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Descuento por matrícula múltiple: se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula de algún curso del Programa de formación de profesores 2012 del Instituto Cervantes.
Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes: se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes.
Acreditación y reconocimiento de los cursos
La asistencia a los cursos es obligatoria y las posibles ausencias (máximo un 15% del total de horas) deben ser debidamente justificadas. Sólo los participantes que cumplan este requisito recibirán un certificado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes.Para obtener el certificado de aprovechamiento, además de cumplir el requisito anterior, los participan-tes deberán superar las tareas de evaluación del curso.
Reconocimiento de los cursos
Además, algunas de las actividades de formación de profesores de español como lengua extranjera anunciadas en este programa están pendientes de que se apruebe el reconocimiento del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en virtud del convenio de colaboración suscrito por esta Institución con fecha 2 de junio de 2000, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden Ministerial de 20 de octubre de 2011 (BOE de 28 de octubre).
¿Quiénes pueden obtener este reconocimiento?
• La citada Orden será de aplicación al personal docente en los territorios de Ceuta y Melilla, al de destino en el Exterior, al de Servicios Técnicos del Ministerio de Educación, al de centros educa-tivos pertenecientes al Ministerio de Defensa y las entidades que colaboren con el Ministerio de Educación.
• Las acciones de formación permanente irán dirigidas al profesorado y personal especializado de los centros que imparte las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, así como al de los servicios técnicos de apoyo educativo en las citadas enseñanzas.
• Asimismo, podrán asistir personas que, no habiendo ejercido la docencia, cumplan todos los requisitos para ello establecidos en la normativa vigente (para más información: http://cfp.cer-vantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/informacion_e_inscripcion.htm).
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Cursos del Instituto CervantesRef. Fecha Horas Modalidad Nivel
CFP280-12 27 febrero - 1 abril ................. 25 .............. En línea .......................................... B .......................CFP281-12 5 - 25 marzo .......................... 15 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP282-12 12 marzo - 22 abril ................. 40 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP283-12 10 abril - 8 mayo .................... 20 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP284-12 13 - 14 abril ........................... 13 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP285-12 16 abril - 13 mayo .................. 20 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP286-12 23 abril - 27 mayo .................. 40 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP287-12 25 abril - 30 mayo .................. 30 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP288-12 3 mayo - 4 julio ...................... 100 ............ Semipresencial ............................... A .......................CFP289-12 21 mayo - 17 junio ................. 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP290-12 1 - 2 junio .............................. 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP291-12 4 junio - 1 julio ....................... 30 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP292-12 5 - 8 junio .............................. 20 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP293-12 5 - 25 julio ............................. 20 .............. Semipresencial ............................... A .......................CFP294-12 9 - 10 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP295-12 11 - 12 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP296-12 13 - 14 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP297-12 19 - 20 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP298-12 23 - 24 julio ........................... 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP299-12 25 - 26 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP300-12 10 septiembre - 5 octubre ....... 25 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP301-12 10 septiembre - 7 octubre ....... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP302-12 12 - 13 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP303-12 14 - 15 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP304-12 17 - 18 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP305-12 19 - 20 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP306-12 21 - 22 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP307-12 24 septiembre - 14 octubre ..... 15 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP308-12 1 octubre - 4 noviembre .......... 40 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP309-12 8 octubre - 14 noviembre ........ 25 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP310-12 15 octubre - 11 noviembre ...... 20 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP311-12 22 octubre - 30 noviembre ...... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*
en línea * becas para profesores colaboradores
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Título
Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? .......................................................................Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE ...................Tutorización de cursos de formación en línea ........................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) ................Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel A) .....................Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LE ........Curso de iniciación para profesores de español .....................................................................Cómo programar sesiones de videoconferencia .....................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE ..............Primeros pasos en la formación del formador de profesores ..................................................Prácticas tutorizadas de observación de clases .....................................................................Técnicas de investigación cualitativa .....................................................................................Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docente .....Cómo activar en los centros planes formativos compartidos...................................................Creación de grupos inteligentes ...........................................................................................Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente............................Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contexto ...........................Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases ...............................................Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación ........................................Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 años ..Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis.............................Recursos para fomentar la interacción en el aula ..................................................................Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacción ...........................................Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de clase ......................Lengua y comunicación ........................................................................................................Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel B) .....................Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración .................................................Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera .............................................................La práctica reflexiva para la formación continua .....................................................................
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Cursos del Instituto CervantesRef. Fecha Horas Modalidad Nivel
CFP280-12 27 febrero - 1 abril ................. 25 .............. En línea .......................................... B .......................CFP281-12 5 - 25 marzo .......................... 15 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP282-12 12 marzo - 22 abril ................. 40 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP283-12 10 abril - 8 mayo .................... 20 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP284-12 13 - 14 abril ........................... 13 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP285-12 16 abril - 13 mayo .................. 20 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP286-12 23 abril - 27 mayo .................. 40 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP287-12 25 abril - 30 mayo .................. 30 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP288-12 3 mayo - 4 julio ...................... 100 ............ Semipresencial ............................... A .......................CFP289-12 21 mayo - 17 junio ................. 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP290-12 1 - 2 junio .............................. 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP291-12 4 junio - 1 julio ....................... 30 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP292-12 5 - 8 junio .............................. 20 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP293-12 5 - 25 julio ............................. 20 .............. Semipresencial ............................... A .......................CFP294-12 9 - 10 julio ............................. 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP295-12 11 - 12 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP296-12 13 - 14 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP297-12 19 - 20 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP298-12 23 - 24 julio ........................... 12 .............. Presencial ....................................... B ...........................CFP299-12 25 - 26 julio ........................... 10 .............. Presencial ....................................... C ...........................CFP300-12 10 septiembre - 5 octubre ....... 25 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP301-12 10 septiembre - 7 octubre ....... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP302-12 12 - 13 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP303-12 14 - 15 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... B ...........................*CFP304-12 17 - 18 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP305-12 19 - 20 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP306-12 21 - 22 septiembre ................ 10 .............. Presencial ....................................... A ...........................*CFP307-12 24 septiembre - 14 octubre ..... 15 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP308-12 1 octubre - 4 noviembre .......... 40 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP309-12 8 octubre - 14 noviembre ........ 25 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP310-12 15 octubre - 11 noviembre ...... 20 .............. En línea .......................................... A .......................*CFP311-12 22 octubre - 30 noviembre ...... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*
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Ref. Fecha Horas Modalidad Nivel
CFP312-12 5 - 25 noviembre .................... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP313-12 12 noviembre - 16 diciembre ... 40 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP314-12 23 - 24 noviembre .................. 13 ..............Presencial ....................................... B ..........................
Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras institucionesRef. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P672-12 3 febrero - 19 marzo ...... Zaragoza .............................. 50 ................... Presencial ......A .........................P673-12 17 febrero - 31 marzo .... Vitoria-Gasteiz ...................... 56 ................... Presencial ......B .........................P674-12 6 marzo - 10 abril .......... ……………………………… ... 60 ................... En línea .........A .....................*P675-12 14 marzo - 24 julio ........ ……………………………… ... 212 ................. En línea .........B .....................*P676-12 14 marzo - 24 julio ........ ……………………………… ... 200 ................. En línea .........B .....................*P677-12 17 marzo - 16 junio ....... Buenos Aires (Argentina) ....... 40 ................... Presencial ......A .........................P678-12 26 - 30 marzo ............. Alcalá de Henares (Madrid) ... 30 ................... Presencial ......A .........................*P679-12 26 - 30 marzo .............. Villaviciosa de Odón (Madrid) ... 20 ................... Presencial ......A .........................*P680-12 13 abril - 26 mayo ......... Barcelona ............................ 50 ................... Presencial ......A .........................P681-12 24 abril - 5 junio ............ ……………………………… ... 100 ................. En línea .........B .....................*P682-12 26 - 28 abril .................. Salamanca ........................... 20 ................... Presencial ......B .........................*P683-12 18 - 22 junio ................. Granada............................... 30 ................... Presencial ......A .........................*P684-12 25 - 29 junio ................. Jerez de la Frontera (Cádiz) ... 30 ................... Semipresencial.B .....................*P685-12 2 - 6 julio ...................... Murcia ................................. 30 ................... Presencial ......A .........................*P686-12 2 - 6 julio ...................... Santander ............................ 30 ................... Presencial ......A .........................*P687-12 2 - 7 julio ...................... Alicante ............................... 40 ................... Presencial ......A .........................*P688-12 2 - 12 julio .................... Barcelona ............................ 36 ................... Presencial ......A .........................*P689-12 2 - 13 julio .................... Madrid ................................. 60 ................... Presencial ......A .........................*P690-12 2 - 13 julio .................... Almería ................................ 50 ................... Presencial ......B .........................*P691-12 2 - 20 julio .................... Madrid ................................. 20/40/60 ....... Presencial ......B .........................*P692-12 2 - 22 julio .................... Valencia ............................... 120 ................. Presencial ......A .........................*P693-12 5 - 7 julio ...................... Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ......A .........................*P694-12 9 - 13 julio .................... Barcelona ............................ 30 ................... Presencial ......C .........................*P695-12 9 - 13 julio .................... Toledo ................................. 24 ................... Presencial ......A .........................*P696-12 12 - 14 julio .................. Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ......A .........................*P697-12 16 - 20 julio .................. A Coruña.............................. 25 ................... Presencial ......A .........................*
en línea * becas para profesores colaboradores
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Ref. Fecha Horas Modalidad Nivel
CFP312-12 5 - 25 noviembre .................... 20 .............. En línea .......................................... B .......................*CFP313-12 12 noviembre - 16 diciembre ... 40 .............. En línea .......................................... C .......................*CFP314-12 23 - 24 noviembre .................. 13 ..............Presencial ....................................... B ..........................
Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras institucionesRef. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P672-12 3 febrero - 19 marzo ...... Zaragoza .............................. 50 ................... Presencial ......A .........................P673-12 17 febrero - 31 marzo .... Vitoria-Gasteiz ...................... 56 ................... Presencial ......B .........................P674-12 6 marzo - 10 abril .......... ……………………………… ... 60 ................... En línea .........A .....................*P675-12 14 marzo - 24 julio ........ ……………………………… ... 212 ................. En línea .........B .....................*P676-12 14 marzo - 24 julio ........ ……………………………… ... 200 ................. En línea .........B .....................*P677-12 17 marzo - 16 junio ....... Buenos Aires (Argentina) ....... 40 ................... Presencial ......A .........................P678-12 26 - 30 marzo ............. Alcalá de Henares (Madrid) ... 30 ................... Presencial ......A .........................*P679-12 26 - 30 marzo .............. Villaviciosa de Odón (Madrid) ... 20 ................... Presencial ......A .........................*P680-12 13 abril - 26 mayo ......... Barcelona ............................ 50 ................... Presencial ......A .........................P681-12 24 abril - 5 junio ............ ……………………………… ... 100 ................. En línea .........B .....................*P682-12 26 - 28 abril .................. Salamanca ........................... 20 ................... Presencial ......B .........................*P683-12 18 - 22 junio ................. Granada............................... 30 ................... Presencial ......A .........................*P684-12 25 - 29 junio ................. Jerez de la Frontera (Cádiz) ... 30 ................... Semipresencial.B .....................*P685-12 2 - 6 julio ...................... Murcia ................................. 30 ................... Presencial ......A .........................*P686-12 2 - 6 julio ...................... Santander ............................ 30 ................... Presencial ......A .........................*P687-12 2 - 7 julio ...................... Alicante ............................... 40 ................... Presencial ......A .........................*P688-12 2 - 12 julio .................... Barcelona ............................ 36 ................... Presencial ......A .........................*P689-12 2 - 13 julio .................... Madrid ................................. 60 ................... Presencial ......A .........................*P690-12 2 - 13 julio .................... Almería ................................ 50 ................... Presencial ......B .........................*P691-12 2 - 20 julio .................... Madrid ................................. 20/40/60 ....... Presencial ......B .........................*P692-12 2 - 22 julio .................... Valencia ............................... 120 ................. Presencial ......A .........................*P693-12 5 - 7 julio ...................... Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ......A .........................*P694-12 9 - 13 julio .................... Barcelona ............................ 30 ................... Presencial ......C .........................*P695-12 9 - 13 julio .................... Toledo ................................. 24 ................... Presencial ......A .........................*P696-12 12 - 14 julio .................. Valladolid ............................. 20 ................... Presencial ......A .........................*P697-12 16 - 20 julio .................. A Coruña.............................. 25 ................... Presencial ......A .........................*
en línea * becas para profesores colaboradores
Título
Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE .........Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel C) .....................Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................
Título
Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELE .......................Didáctica de español para inmigrantes ................................................................................Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negociosEl profesor de ELE 2.0 ........................................................................................................Iniciación a la enseñanza de ELE .........................................................................................Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera ................................................Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELE ..............................Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera ...........................................Renovación didáctica en ELE ...............................................................................................Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación ...........................Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicas ...............................Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera ..............................Formación básica de profesores de español como lengua extranjera ......................................La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantes ...............................................................Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Iniciación para profesores de ELE ........................................................................................Didáctica de ELE ................................................................................................................Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELE.................................La enseñanza de la lengua y la cultura españolas ................................................................Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lengua ...............La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE ...............................Lingüística textual y enseñanza de L2 ..................................................................................Primeros pasos en la enseñanza de ELE ..............................................................................La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELE ...............................................Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjera ................................................
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Ref. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P698-12 16 - 27 julio .................. Santiago de Compostela .............40 ............. Presencial ......A .........................*P699-12 18 - 20 julio .................. La Seu d’Urgell (Lleida) ...............20 ............. Presencial ......B .........................*P700-12 27 - 28 julio .................. Santander ..................................10 ............. Presencial ......C ..................... ....
P701-12 30 julio - 3 agosto ......... Santiago de Compostela .............20 ............. Presencial ......B .........................*P702-12 1 - 14 agosto ................ Salamanca .................................40 ............. Presencial ......A .........................*P703-12 6 - 10 agosto ................ Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ......A ..................... ....P704-12 6 - 10 agosto ................ Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ......C ..................... ....P705-12 6 - 11 agosto ................ Santander ..................................30 ............. Presencial ......B .........................*P706-12 13 - 24 agosto .............. Jaca (Huesca) ............................50 ............. Presencial ......A .........................*P707-12 20 - 24 agosto .............. Santander ..................................30 ............. Presencial ......A .........................*P708-12 20 - 24 agosto .............. Baeza (Jaén) ..............................30 ............. Presencial ......A .........................*P709-12 3 - 14 septiembre ......... Santander ..................................50 ............. Presencial ......A .........................*P710-12 4 - 20 septiembre ......... Sevilla .......................................65 ............. Presencial ......A .........................*P711-12 10 - 14 septiembre ....... Málaga ......................................30 ............. Presencial ......A .........................*
P712-12 10 - 21 septiembre ....... Cádiz .........................................60 ............. Semipresencial.A ....................*P713-12 24 - 28 septiembre ....... Granada.....................................30 ............. Presencial ......B .........................*P714-12 5 octubre - 1 diciembre .... Vitoria-Gasteiz ............................56 ............. Presencial ......A .........................P715-12 11 octubre - 21 diciembre ..................................................100 ........... En línea .........C .....................*P716-12 1 - 30 noviembre .............................................................35 ............. En línea .........B .....................*P717-12 5 - 8 noviembre ............. Burgos .......................................20 ............. Presencial ......A .........................*P718-12 23 - 24 noviembre ......... Madrid .......................................10 ............. Presencial ......B ..................... ....P719-12 9 noviembre - 20 diciembre.Bilbao ........................................60 ............. Presencial ......A .........................*
Cursos del Instituto Cervantes - FEDELE. Red de Centros Asociados
Ref. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P720-12 24 - 25 febrero ........................Málaga ............................13 ............. Presencial .......B .........................P721-12 12 marzo - 1 abril ....................…………………………… ..16 ............. En línea ..........B .......................P722-12 10 abril - 14 mayo ...................…………………………… ..25 ............. En línea ..........B .......................P723-12 14 - 15 diciembre ....................Madrid ............................13 ............. Presencial .......B .........................
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Ref. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P698-12 16 - 27 julio .................. Santiago de Compostela .............40 ............. Presencial ......A .........................*P699-12 18 - 20 julio .................. La Seu d’Urgell (Lleida) ...............20 ............. Presencial ......B .........................*P700-12 27 - 28 julio .................. Santander ..................................10 ............. Presencial ......C ..................... ....
P701-12 30 julio - 3 agosto ......... Santiago de Compostela .............20 ............. Presencial ......B .........................*P702-12 1 - 14 agosto ................ Salamanca .................................40 ............. Presencial ......A .........................*P703-12 6 - 10 agosto ................ Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ......A ..................... ....P704-12 6 - 10 agosto ................ Lima (Perú) ................................30 ............. Presencial ......C ..................... ....P705-12 6 - 11 agosto ................ Santander ..................................30 ............. Presencial ......B .........................*P706-12 13 - 24 agosto .............. Jaca (Huesca) ............................50 ............. Presencial ......A .........................*P707-12 20 - 24 agosto .............. Santander ..................................30 ............. Presencial ......A .........................*P708-12 20 - 24 agosto .............. Baeza (Jaén) ..............................30 ............. Presencial ......A .........................*P709-12 3 - 14 septiembre ......... Santander ..................................50 ............. Presencial ......A .........................*P710-12 4 - 20 septiembre ......... Sevilla .......................................65 ............. Presencial ......A .........................*P711-12 10 - 14 septiembre ....... Málaga ......................................30 ............. Presencial ......A .........................*
P712-12 10 - 21 septiembre ....... Cádiz .........................................60 ............. Semipresencial.A ....................*P713-12 24 - 28 septiembre ....... Granada.....................................30 ............. Presencial ......B .........................*P714-12 5 octubre - 1 diciembre .... Vitoria-Gasteiz ............................56 ............. Presencial ......A .........................P715-12 11 octubre - 21 diciembre ..................................................100 ........... En línea .........C .....................*P716-12 1 - 30 noviembre .............................................................35 ............. En línea .........B .....................*P717-12 5 - 8 noviembre ............. Burgos .......................................20 ............. Presencial ......A .........................*P718-12 23 - 24 noviembre ......... Madrid .......................................10 ............. Presencial ......B ..................... ....P719-12 9 noviembre - 20 diciembre.Bilbao ........................................60 ............. Presencial ......A .........................*
Cursos del Instituto Cervantes - FEDELE. Red de Centros Asociados
Ref. Fecha Lugar Horas Modalidad Nivel
P720-12 24 - 25 febrero ........................Málaga ............................13 ............. Presencial .......B .........................P721-12 12 marzo - 1 abril ....................…………………………… ..16 ............. En línea ..........B .......................P722-12 10 abril - 14 mayo ...................…………………………… ..25 ............. En línea ..........B .......................P723-12 14 - 15 diciembre ....................Madrid ............................13 ............. Presencial .......B .........................
Título
Formación inicial de profesores de ELE ................................................................................Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismo ...........................................La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oral ..............................................................................................Música, imagen y palabra en el aula de ELE .........................................................................El aula de ELE: enseñar, aprender y convivir .........................................................................Iniciación en la enseñanza de ELE .......................................................................................Especialización en la enseñanza de ELE ...............................................................................TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtuales ...............................Iniciación para profesores de ELE .........................................................................................La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticas ................Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantes ........................................Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjera ....................................Formación para profesores de español como segunda lengua ................................................Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la salud ..................................................................................................................................Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera ........................................La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinares .......Cómo ser profesor de ELE ...................................................................................................Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) .............Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares .................................................Iniciación a la enseñanza de ELE ..........................................................................................Análisis y enseñanza de la gramática....................................................................................Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera ...............................................
Título
Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2 ............................................................Acreditación de examinadores DELE .....................................................................................Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 .............................................................Acreditación de examinadores DELE .....................................................................................
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Relación de cursos por modalidades formativas
Cursos del Instituto Cervantes
Cursos en línea
CFP280-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP281-12 ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?CFP282-12 Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELECFP283-12 Tutorización de cursos de formación en líneaCFP285-12 Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)CFP286-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel A)CFP287-12 Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LECFP289-12 Cómo programar sesiones de videoconferenciaCFP291-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELECFP300-12 Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clasesCFP301-12 Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluaciónCFP307-12 Lengua y comunicaciónCFP308-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel B)CFP309-12 Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboraciónCFP310-12 Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjeraCFP311-12 La práctica reflexiva para la formación continuaCFP312-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELECFP313-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel C)
Cursos presenciales
CFP284-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2CFP290-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP292-12 Primeros pasos en la formación del formador de profesoresCFP294-12 Técnicas de investigación cualitativaCFP295-12 Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docenteCFP296-12 Cómo activar en los centros planes formativos compartidosCFP297-12 Creación de grupos inteligentesCFP298-12 Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docente
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CFP299-12 Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoCFP302-12 Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosCFP303-12 Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisisCFP304-12 Recursos para fomentar la interacción en el aulaCFP305-12 Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónCFP306-12 Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de claseCFP314-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2
Cursos semipresenciales
CFP288-12 Curso de iniciación para profesores de españolCFP293-12 Prácticas tutorizadas de observación de clases
Cursos del Instituto Cervantes en colaboración con otras instituciones
Cursos en línea
P674-12 Didáctica de español para inmigrantesP675-12 Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negociosP676-12 El profesor de ELE 2.0P681-12 Renovación didáctica en ELEP715-12 Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I)P716-12 Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares
Cursos presenciales
P672-12 Iniciación para profesores de ELEP673-12 Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELEP677-12 Iniciación a la enseñanza de ELEP678-12 Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraP679-12 Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELEP680-12 Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjeraP682-12 Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicación
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P683-12 Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicasP685-12 Formación básica de profesores de español como lengua extranjeraP686-12 La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantesP687-12 Iniciación para profesores de ELEP688-12 Iniciación para profesores de ELEP689-12 Didáctica de ELEP690-12 Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELEP691-12 La enseñanza de la lengua y la cultura españolasP692-12 Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lenguaP693-12 La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELEP694-12 Lingüística textual y enseñanza de L2P695-12 Primeros pasos en la enseñanza de ELEP696-12 La enseñanza y el aprendizaje de la cultura en el aula de ELEP697-12 Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraP698-12 Formación inicial de profesores de ELEP699-12 Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismoP700-12 La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oralP701-12 Música, imagen y palabra en el aula de ELEP702-12 El aula de ELE: enseñar, aprender y convivirP703-12 Iniciación en la enseñanza de ELEP704-12 Especialización en la enseñanza de ELEP705-12 TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtualesP706-12 Iniciación para profesores de ELEP707-12 La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticasP708-12 Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantesP709-12 Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjeraP710-12 Formación para profesores de español como segunda lenguaP711-12 Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la saludP713-12 La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinaresP714-12 Cómo ser profesor de ELEP717-12 Iniciación a la enseñanza de ELEP718-12 Análisis y enseñanza de la gramáticaP719-12 Introducción a la didáctica de español como lengua extranjera
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Cursos semipresenciales
P684-12 Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera P712-12 Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera
Instituto Cervantes-FEDELE. Red de Centros Asociados
Cursos en línea
P721-12 Acreditación de examinadores DELEP722-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2
Cursos presenciales
P720-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2P723-12 Acreditación de examinadores DELE
Programa de cursos 2012
del Instituto Cervantes
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ivos Relación de cursos por ámbitos formativos
Todos los ámbitos
CFP288-12 Curso de iniciación para profesores de españolCFP293-12 Prácticas tutorizadas de observación de clases
Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
CFP303-12 Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisis
Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
CFP280-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP284-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2CFP290-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2CFP306-12 Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de claseCFP314-12 Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2
Desarrollo profesional
CFP281-12 ¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras?CFP283-12 Tutorización de cursos de formación en líneaCFP285-12 Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras)CFP292-12 Primeros pasos en la formación del formador de profesoresCFP294-12 Técnicas de investigación cualitativaCFP295-12 Calidad en la formación de profesores de LE: desarrollar y evaluar la competencia docenteCFP296-12 Cómo activar en los centros planes formativos compartidosCFP297-12 Creación de grupos inteligentesCFP298-12 Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docenteCFP300-12 Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clasesCFP311-12 La práctica reflexiva para la formación continua
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Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua
CFP305-12 Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónCFP307-12 Lengua y comunicación
Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
CFP310-12 Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera
Recursos y dinámicas de aula
CFP282-12 Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELECFP287-12 Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de LECFP289-12 Cómo programar sesiones de videoconferenciaCFP304-12 Recursos para fomentar la interacción en el aula
Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP286-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel A)CFP291-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELECFP299-12 Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoCFP301-12 Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluaciónCFP302-12 Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosCFP308-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel B)CFP309-12 Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboraciónCFP312-12 Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELECFP313-12 Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel C)
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2 CFP280-12
Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 En línea, del 27 de febrero al 1 de abril
Director: Carlos Soler MontesTutores: Pepa Alarcón Rincón, Julián Muñoz Pérez y M.ª José Pareja López
Duración: 25 horasPrecio: 235 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
CFP281-12
¿Qué es ser profesor de lenguas extranjeras? En línea, del 5 al 25 de marzo
Tutora: Fuensanta Puig Soler
Duración: 15 horasPrecio: 140 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP282-12
Análisis, diseño y creación de materiales para la enseñanza y aprendizaje de ELE En línea, del 12 de marzo al 22 de abril
Directora: Paula Queraltó HernándezTutores: José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro
Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula
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Tutorización de cursos de formación en línea En línea, del 10 de abril al 8 de mayo
Directora: María Gil BürmannTutoras: María Gil Bürmann y Jorgelina Tallei
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP284-12
Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Alcalá de Henares, 13 y 14 de abril
Director: Javier Fruns GiménezProfesor: Ignasi Agustín Barranco
Duración: 13 horasHorario: viernes de 15.00 h a 20.30 h y sábado de 9.30 h a 14.00 h y de 15.30 h a 20.00 hPrecio: 204 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
CFP285-12
Difusión y comercialización de productos y servicios docentes (lenguas extranjeras) En línea, del 16 de abril al 13 de mayo
Directora: M.ª Victoria Rubini García-RuizTutores: Fernando Pérez Soria y Carolina Rojas Arias
Duración: 20 horasPrecio: 190 euros Nivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
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2 CFP286-12
Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel A) En línea, del 23 de abril al 27 de mayo
Director: Javier VillatoroTutores: José Ramón Rodríguez Martín y Javier Villatoro
Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel A Ámbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP287-12
Producción de presentaciones y materiales multimedia (audio y vídeo) para el aula de lenguas extranjeras En línea, del 25 de abril al 30 de mayo
Directora: Charo Trigos DelgadoTutores: José Carlos Quintano de la Vega y Charo Trigos Delgado
Duración: 30 horasPrecio: 285 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula
CFP288-12
Curso de iniciación para profesores de español Semipresencial, Alcalá de Henares, del 3 de mayo al 4 de julio (presencial del 25 al 29 de junio)
Directora: Marta Higueras GarcíaTutores: José Amenós Pons, Pilar Melero Abadía, Cristina Moreno Camacho, Jean-Michel Pikias y Fuensanta Puig SolerProfesores: Pepa Alarcón Rincón, Alicia Clavel Martínez, Ana Indira Franco Cordón, Marta Higueras García y Adolfo Sánchez CuadradoDuración: 100 horas (65 horas en línea, 25 presenciales y 10 de trabajo individual del alumno)Horario: de 9.00 h a 15.00 hPrecio: 900 eurosNivel formativo: Nivel A
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2CFP289-12
Cómo programar sesiones de videoconferencia En línea, del 21 de mayo al 17 de junio
Directora: Olga Juan LázaroTutores: Yunny Alma Andrade Cabrera, Olga Juan Lázaro y Javier Llano Díaz-Valero
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula
CFP290-12
Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2Alcalá de Henares, 1 y 2 de junio
Directora: Aurora Duque de la TorreProfesores: Aurora Duque de la Torre y José Carlos Ortega Moreno
Duración: 12 horasHorario: viernes de 15.00 h a 20.00 h y sábado de 9.30 h a 14.00 h y de 15.00 h a 21.30 hPrecio: 188 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
CFP291-12
Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje I: curso básico para profesores de ELE En línea, del 4 de junio al 1 de julio
Directora: Victoria Ángeles Castrillejo MojadoTutores: Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez Duración: 30 horasPrecio: 285 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
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FP292-1
2 CFP292-12
Primeros pasos en la formación del formador de profesoresAlcalá de Henares, del 5 al 8 de junio
Directora: Mercè Bernaus QueraltProfesores: Mercè Bernaus Queralt, Uwe Pohl, Margit Szesztay y Tony Wright
Duración: 20 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 315 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP293-12
Prácticas tutorizadas de observación de clases Semipresencial, centros del Instituto Cervantes, del 5 al 25 de julio (presencial del 16 al 20)
Directora: Marta Higueras GarcíaTutores de prácticas: Profesores de los centros del Instituto Cervantes en el exteriorTutora en línea: Cristina Moreno CamachoDuración: 20 horas (5 horas en línea, 10 presenciales y 5 de trabajo individual del alumno)Horario: Las 10 horas presenciales se distribuirán a lo largo de tres días de la semana del 16 al 20 de julio. El horario será acordado con el tutor de las prácticas. Precio: 200 eurosNivel formativo: Nivel A
CFP294-12
Técnicas de investigación cualitativaAlcalá de Henares, 9 y 10 de julio
Profesor: Fernando Cembranos Díaz
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel C Ámbito formativo: Desarrollo profesional
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297-1
2CFP295-12
Calidad en la formación de profesores de lenguas extranjeras: desarrollar y evaluar la competencia docenteAlcalá de Henares, 11 y 12 de julio
Director: Richard RossnerProfesoras: Àngels Ferrer Rovira, Marisa González Blasco y Conchi Rodrigo Somolinos
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP296-12Cómo activar en los centros planes formativos compartidosAlcalá de Henares, 13 y 14 de julio
Directora: Olga Esteve RuescasProfesoras: Zinka Carandell Gottschewsky y Olga Esteve Ruescas
Duración: 10 horasHorario: viernes de 15.30 h a 21.00 h y sábado de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP297-12Creación de grupos inteligentesAlcalá de Henares, 19 y 20 de julio
Director: Fernando Cembranos DíazProfesores: Fernando Cembranos Díaz y Jesús Herrera González
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional
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FP298-1
2 CFP298-12
Habilidades interpersonales aplicadas a la práctica profesional del docenteAlcalá de Henares, 23 y 24 de julio
Directora: Elena Verdía LleóProfesores: Manuel Güell Barceló, José Ángel Medina Marina y Charo Rubio Alférez
Duración: 12 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 188 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP299-12
Guía para el diseño de currículos especializados: su aplicación a un contextoAlcalá de Henares, 25 y 26 de julio
Director: Ernesto Martín PerisProfesores: Ernesto Martín Peris y Maria Lluïsa Sabater Torres
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP300-12
Cómo poner en marcha un proyecto de observación de clases En línea, del 10 de septiembre al 5 de octubre
Director: Fernando López MurciaTutores: María Ahmad Aparicio, Beatriz Arribas Arévalo y Fernando López Murcia
Duración: 25 horasPrecio: 235 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional
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303-1
2CFP301-12
Formación para tutores del AVE I: secuencia didáctica y evaluación En línea, del 10 de septiembre al 7 de octubre
Directora: María Gil BürmannTutoras: Mercedes Castro Yagüe, María Gil Bürmann y Cristina Herráez Rodríguez
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP302-12
Técnicas y recursos para dinamizar el aula de lenguas extranjeras para niños de 7 a 12 añosAlcalá de Henares, 12 y 13 de septiembre
Profesora: Jane Arnold Morgan
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP303-12
Discurso y narración cinematográficos: conceptos básicos para su análisisAlcalá de Henares, 14 y 15 de septiembre
Director: Juan Luis Montoussé VegaProfesores: Marina Díaz López y Juan Luis Montoussé Vega
Duración: 10 horasHorario: viernes de 15.30 h a 21.00 h y sábado de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Componente cultural en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
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FP304-1
2 CFP304-12
Recursos para fomentar la interacción en el aulaAlcalá de Henares, 17 y 18 de septiembre
Directora: Lucía Sánchez MoragaProfesoras: Pepa Alarcón Rincón y Lucía Sánchez Moraga
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Recursos y dinámicas de aula
CFP305-12
Tareas orales y escritas de comprensión, expresión e interacciónAlcalá de Henares, 19 y 20 de septiembre
Directora: Ana Indira Franco CordónProfesoras: Ana Indira Franco Cordón y Cristina Moreno Camacho
Duración: 10 horasHorario: de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua
CFP306-12
Métodos e instrumentos de planificación y evaluación de las sesiones de claseAlcalá de Henares, 21 y 22 de septiembre
Profesor: Adolfo Sánchez Cuadrado
Duración: 10 horasHorario: viernes de 15.30 h a 21.00 h y sábado de 9.30 h a 15.00 hPrecio: 155 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
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2CFP307-12
Lengua y comunicación En línea, del 24 de septiembre al 14 de octubre
Tutor: José Amenós
Duración: 15 horasPrecio: 140 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Competencia comunicativa y actividades comunicativas de la lengua
CFP308-12
Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel B) En línea, del 1 de octubre al 4 de noviembre
Director: Javier VillatoroTutores: Lola Torres Ríos y Javier Villatoro
Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP309-12
Formación para tutores del AVE II: interacción y colaboración En línea, del 8 de octubre al 14 de noviembre
Directora: Olga Juan LázaroTutores: Ana Castiñeiras Ramos, M.ª Pilar Hernández Mercedes, Olga Juan Lázaro y Jorgelina Tallei
Duración: 25 horasPrecio: 235 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
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FP310-1
2 CFP310-12
Cómo se aprende y se enseña una lengua extranjera En línea, del 15 de octubre al 11 de noviembre
Tutora: Pilar Melero Abadía
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel AÁmbito formativo: Enfoques en la enseñanza y aprendizaje de lenguas
CFP311-12
La práctica reflexiva para la formación continua En línea, del 22 de octubre al 30 de noviembre
Directora: Vicenta González ArgüelloTutores: Vicenta González Argüello y Joan Tomàs Pujolà Font
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Desarrollo profesional
CFP312-12
Enseñar en entornos virtuales de aprendizaje II: curso avanzado para profesores de ELE En línea, del 5 al 25 de noviembre
Directora: Victoria Ángeles Castrillejo MojadoTutores: Victoria Ángeles Castrillejo Mojado y Francisco José Herrera Jiménez
Duración: 20 horasPrecio: 190 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
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2CFP313-12
Competencia digital docente en la enseñanza y aprendizaje de lenguas (Nivel C) En línea, del 12 de noviembre al 16 de diciembre
Director: Javier VillatoroTutores: Lola Torres Ríos y Javier Villatoro
Duración: 40 horasPrecio: 335 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Contextos de enseñanza y aprendizaje
CFP314-12
Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Alcalá de Henares, 23 y 24 de noviembre
Directora: Inmaculada Molina MediavillaProfesora: Montserrat Cervera Nicolau
Duración: 13 horasHorario: viernes de 15.00 h a 20.30 h y sábado de 9.30 h a 14.00 h y de 15.30 h a 20.00 hPrecio: 204 eurosNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
Programa de cursos 2012
del Instituto Cervantesen colaboración con otras instituciones
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Iniciación para profesores de ELEZaragoza, del 3 de febrero al 19 de marzo
Director: Enrique Aletá Alcubierre Modalidad: PresencialNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 385 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47 / 976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: [email protected] http://wzar.unizar.es/uz/difusion/zaragoza/profe.htmlP673-12
Desarrollo de competencias y revisión de enfoques para la enseñanza de ELEVitoria-Gasteiz, del 17 de febrero al 31 de marzo
Director: Jesús Cuenca de la RosaNúmero de horas: 56 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: [email protected] http://www.relaciones-internacionales.ehu.es
P674-12Didáctica de español para inmigrantes En línea, del 6 de marzo al 10 de abril
Directora: Marta Baralo OttonelloNúmero de horas: 60 horasImporte de matrícula: 625 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es45
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Didáctica de español con fines específicos: el español en el ámbito de la empresa y los negocios En línea, del 14 de marzo al 24 de julio
Director: Iván Briñas Herce Número de horas: 212,5 horas (85 horas en línea y 127,5 de trabajo del alumno)Importe de matrícula: 540 eurosNivel formativo: Nivel B Información y matrícula: Fundación de La Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: [email protected] http://www.fundacion.unirioja.esP676-12
El profesor de ELE 2.0 En línea, del 14 de marzo al 24 de julio
Director: Iván Briñas Herce Número de horas: 200 horas (80 horas en línea y 120 de trabajo del alumno)Importe de matrícula: 515 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación de La Universidad de La Rioja Tel.: (+34) 941 29 91 84 Fax: (+34) 941 29 91 83 Correo electrónico: [email protected] http://www.fundacion.unirioja.esP677-12
Iniciación a la enseñanza de ELEBuenos Aires (Argentina), del 17 de marzo al 16 de junio
Directora: Inés Viñuales de SantiváñezNúmero de horas: 40 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Ortega y Gasset Argentina Tel.: (+54) 11 4314 2809 Fax: (+54) 11 5555 5452 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.com.ar
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es46
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Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraAlcalá de Henares (Madrid), del 26 al 30 de marzo Directora: M.ª Teresa del Val NúñezNúmero de horas: 30 horasImporte de matrícula: 370 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Alcalingua Universidad de Alcalá de Henares Tel.: (+34) 91 881 23 78 Fax: (+34) 91 827 16 16 Correo electrónico: [email protected] http://www.alcalingua.comP679-12
Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales para ELEVillaviciosa de Odón (Madrid), del 26 al 30 de marzo
Directores: Luis Guerra Salas e Hiroto UedaNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 60 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Europea de Madrid Tel.: (+34) 91 211 53 99 Fax: (+34) 91 616 82 65 Correo electrónico: [email protected] http://comunicacion.uem.es/es/formacion-continua
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Introducción a la enseñanza de español como lengua extranjera Barcelona, del 13 de abril al 26 de mayoDirectoras: Dolors Poch Olivé y Gloria Clavería NadalNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 410 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universitat Autònoma de Barcelona Tel.: (+34) 93 581 49 51 Fax: (+34) 93 581 16 86 Correo electrónico: [email protected] http://dfe.uab.cat
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es47
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Renovación didáctica en ELE En línea, del 24 de abril al 5 de junio Directora: Marta Baralo OttonelloNúmero de horas: 100 horasImporte de matrícula: 425 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm
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Principios y procedimientos básicos en evaluación: el MCER y su aplicaciónSalamanca, del 26 al 28 de abril
Directora: María Isabel Toro Pascua Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 255 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: [email protected] http://www.usal.es/cursosinternacionales
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Para ser (o empezar a ser) profesor de español: diez cuestiones básicasGranada, del 18 al 22 de junioDirectoras: Rosario Alonso Raya y Guadalupe Ruiz FajardoNúmero de horas: 30 horasImporte de matrícula: 455 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: [email protected] http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/c_ metodologia_cervantes.htm
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es48
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Tendencias actuales en la enseñanza de español como lengua extranjera Semipresencial, Jerez de la Frontera, del 25 al 29 de junio
Directores: M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón Número de horas: 30 horas (25 horas presenciales y 5 no presenciales)Importe de matrícula: 200 euros Nivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70 / 72 / 73 / 75 / 76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: [email protected] http://www.fueca.org
P685-12
Formación básica de profesores de español como lengua extranjeraMurcia, del 2 al 6 de julio
Directora: Pilar Candela Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 270 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Murcia Tel.: (+34) 868 88 38 68 / 868 88 38 69 Fax: (+34) 868 88 38 88 Correo electrónico: [email protected] http://www.um.es/s-idiomas
P686-12La enseñanza de segundas lenguas a inmigrantesSantander, del 2 al 6 de julio Directores: Félix Villalba Martínez y M.ª Teresa Hernández Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31 / 91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.esC
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Iniciación para profesores de ELEAlicante, del 2 al 7 de julio
Directores: Xose A. Padilla García y Dolores Azorín Fernández Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Alicante Tel.: (+34) 965 90 94 28 Fax: (+34) 965 90 94 52 Correo electrónico: [email protected] http://blogs.ua.es/xose
P688-12
Iniciación para profesores de ELEBarcelona, del 2 al 12 de julio
Directora: M.ª Helena Vergés CarrerasNúmero de horas: 36 horasImporte de matrícula: 320 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: EOI Barcelona-Drassanes Tel.: (+34) 93 324 93 37 Fax: (+34) 93 324 93 38 Correo electrónico: [email protected] http://www.eoibd.cat
P689-12
Didáctica de ELEMadrid, del 2 al 13 de julio Directora: Marta Baralo Ottonello Número de horas: 60 horasImporte de matrícula: 625 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Nebrija Tel.: (+34) 91 452 11 00 Fax: (+34) 91 452 10 10 Correo electrónico: [email protected] / [email protected] http://www.nebrija.com/otros-cursos/cursos-cervantes/index.htm
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Bases para el perfeccionamiento de la enseñanza y aprendizaje de ELEAlmería, del 2 al 13 de julio
Director: Manuel Peñalver Castillo Número de horas: 50 horasImporte de matrícula: 375 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Centro de Lenguas de la Universidad de Almería Tel.: (+34) 950 01 59 98 Fax: (+34) 950 01 58 14 Correo electrónico: [email protected] http://www.clenguas.ual.es
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La enseñanza de la lengua y la cultura españolasMadrid, del 2 al 20 de julio
Directora: Estrella Nicolás de Benito Número de horas: 20 horas / 40 horas / 60 horasImporte de matrícula: 340 euros / 650 euros / 975 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49 / 91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.eduP692-12
Metodología y didáctica de español como lengua extranjera y como segunda lenguaValencia, del 2 al 22 de julio Directores: José Ramón Gómez Molina y M.ª Begoña Gómez Devís Número de horas: 120 horas (100 horas presenciales y 20 de trabajo de investigación)Importe de matrícula: 850 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Universidad-Empresa ADEIT Tel.: (+34) 96 205 79 64 / 96 205 79 52 Fax: (+34) 96 326 27 00 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.adeit.uv.es/postgrado/11312040
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La enseñanza y el aprendizaje de la comunicación oral en el aula de ELE Valladolid, del 5 al 7 de julio
Directora: Carmen Guillén DíazNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44 / 983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: [email protected], [email protected] y [email protected] http://www.feyts.uva.es
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Lingüística textual y enseñanza de L2Barcelona, del 9 al 13 de julio
Directora: Carmen López Ferrero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 300 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universitat Pompeu Fabra Institut d’Educació Contínua Tel.: (+34) 93 542 23 10 / 93 542 15 38 Fax: (+34) 93 542 21 53 Correo electrónico: [email protected] http://www.idec.upf.edu/linguistica-textual-y-ensenanza-de-l2P695-12
Primeros pasos en la enseñanza de ELEToledo, del 9 al 13 de julio
Directora: Alicia Mellado Prado Número de horas: 24 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: ESTO FGUCLM-UCLM Tel.: (+34) 925 26 57 28 Fax.: (+34) 925 26 57 61 Correo electrónico: [email protected] http://www.uclm.es/fundacion/esto/es/cervantes.htm
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es52
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La enseñanza y aprendizaje de la cultura en el aula de ELEValladolid, del 12 al 14 de julioDirectora: Carmen Guillén DíazNúmero de horas: 20 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Valladolid Tel.: (+34) 983 42 34 44 / 983 18 44 82 Fax: (+34) 983 42 34 44 Correo electrónico: [email protected], [email protected] y [email protected] http://www.feyts.uva.esP697-12
Iniciación a la enseñanza de español como lengua extranjeraA Coruña, del 16 al 20 de julio
Director: Mauro Fernández Rodríguez Número de horas: 25 horasImporte de matrícula: 265 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Centro de Linguas Tel.: (+34) 981 16 70 00 (ext. 4751 y 4752) Fax: (+34) 981 16 71 51 Correo electrónico: [email protected] http://www.udc.es/centrodelinguas/cervantes
P698-12Formación inicial de profesores de ELESantiago de Compostela, del 16 al 27 de julio
Directora: Lanzada Calatayud Álvarez Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 380 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 91 81 44 23 Fax: (+34) 91 81 44 32 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursosinternacionales.usc.es
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es53
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Enseñanza de español con fines específicos: negocios y turismoLa Seu d’Urgell (Lleida), del 18 al 20 de julio Directora: M.ª Ángeles Calero Fernández Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 60 euros / 47’5 euros (UdL)Nivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad de Lleida Tel.: (+34) 973 70 33 98 / 973 70 33 90 Fax: (+34) 973 70 33 98 Correo electrónico: [email protected] http://estiu.udl.cat
P700-12
La evaluación de la competencia en lenguas extranjeras: actividades de expresión escrita y de producción e interacción oralSantander, 27 y 28 de julio Directores: Ángeles Ortega Calvo y Juan Eguiluz Pacheco Número de horas: 10 horasImporte de matrícula: 135 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31 / 91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.esP701-12
Música, imagen y palabra en el aula de ELESantiago de Compostela, del 30 de julio al 3 de agosto
Directora: Lanzada Calatayud Álvarez Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 200 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Cursos Internacionais de la Universidade de Santiago de Compostela Tel.: (+34) 981 81 44 23 Fax: (+34) 981 81 44 32 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursosinternacionales.usc.es
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es54
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El aula de ELE: enseñar, aprender y convivirSalamanca, del 1 al 14 de agosto
Directora: María Isabel Toro Pascua Número de horas: 40 horasImporte de matrícula: 515 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca Tel.: (+34) 923 29 44 18 Fax: (+34) 923 29 45 04 Correo electrónico: [email protected] http://www.usal.es/cursosinternacionales
P703-12Iniciación en la enseñanza de ELELima (Perú), del 6 al 10 de agosto
Directora: Rosa Filipchuk de Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 650 soles peruanosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.urp.edu.pe/espanol
P704-12Especialización en la enseñanza de ELELima (Perú), del 6 al 10 de agosto
Directora: Rosa Filipchuk de Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 650 soles peruanosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Universidad Ricardo Palma Tel.: (+51) 1 708 0113 Correo electrónico: [email protected] y [email protected] http://www.urp.edu.pe/espanol
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es55
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TIC en el aula de ELE: comunicación y metodología en entornos virtualesSantander, del 6 al 11 de agosto
Director: Rafael Martín García Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31 / 91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es
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Iniciación para profesores de ELEJaca (Huesca), del 13 al 24 de agosto
Director: Enrique Aletá Alcubierre Número de horas: 50 horasImporte de matrícula: 385 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Zaragoza Tel.: (+34) 976 76 10 47 / 976 76 10 00 (ext. 3136) Fax: (+34) 976 76 20 50 Correo electrónico: [email protected] http://wzar.unizar.es/uz/difusion/jaca/profe.html
P707-12La enseñanza de español para alumnos chinos y japoneses: aplicaciones prácticasSantander, del 20 al 24 de agosto Directora: María Luisa de Prada Segovia Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 262 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31 / 91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es
Para más información http://cfp.cervantes.es
Para más información http://cfp.cervantes.es
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Talleres para enseñar español como segunda lengua a inmigrantesBaeza (Jaén), del 20 al 24 de agosto
Directores: Guadalupe Ruiz Fajardo y Aurelio Ríos Rojas Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 180 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional de Andalucía Tel.: (+34) 953 74 27 75 Fax: (+34) 953 74 29 75 Correo electrónico: [email protected] http://www.unia.es
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Formación inicial en la enseñanza de español como lengua extranjeraSantander, del 3 al 14 de septiembre
Directora: Inmaculada Delgado CobosNúmero de horas: 50 horasImporte de matrícula: 390 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad Internacional Menéndez Pelayo Tel.: (+34) 91 592 06 31 / 91 592 06 33 Fax: (+34) 91 592 06 40 Correo electrónico: [email protected] http://www.uimp.es
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Formación para profesores de español como segunda lenguaSevilla, del 4 al 20 de septiembre Directora: Eva M.ª Bravo García Número de horas: 65 horasImporte de matrícula: 475 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Sevilla Tel.: (+34) 954 55 14 93 Fax: (+34) 954 55 13 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.siff.us.es
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es57
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Introducción a la didáctica de español con fines específicos: negocios, turismo y ciencias de la saludMálaga, del 10 al 14 de septiembre
Director: Gaspar Garrote Bernal Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 367 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Curso de Español para Extranjeros. Universidad de Málaga Tel.: (+34) 951 95 27 37 / 951 95 27 38 Fax: (+34) 951 95 27 42 Correo electrónico: [email protected] http://www.cursoextranjeros.uma.esP712-12
Formación inicial de profesores de español como lengua extranjera Semipresencial, Cádiz, del 10 al 21 de septiembre
Directores: M.ª Ángeles Torres Sánchez y José Luis Berbeira Gardón Número de horas: 60 horas (50 horas presenciales y 10 no presenciales)Importe de matrícula: 400 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Cádiz Tel.: (+34) 956 07 03 70 / 72 / 75 / 76 Fax: (+34) 956 07 03 71 Correo electrónico: [email protected] http://www.fueca.orgP713-12
La enseñanza de español de los negocios: cuestiones metodológicas e interdisciplinaresGranada, del 24 al 28 de septiembreDirector: Emilio Iriarte Romero Número de horas: 30 horasImporte de matrícula: 455 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada Tel.: (+34) 958 21 56 60 - Fax: (+34) 958 22 08 44 Correo electrónico: [email protected] http://www.clmgranada.com/html/c_espanol/esp/c_profesores/c_ metodologia_cervantes_fines.htm
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es58
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Cómo ser profesor de ELEVitoria-Gasteiz, del 5 de octubre al 1 de diciembre
Director: Jesús Cuenca de la Rosa Número de horas: 56 horasImporte de matrícula: 350 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Tel.: (+34) 945 01 33 56 Fax: (+34) 945 01 33 54 Correo electrónico: [email protected] http://www.relaciones-internacionales.ehu.es
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Cómo favorecer el uso creativo y expresivo del lenguaje a partir de textos literarios (I) En línea, del 11 de octubre al 21 de diciembreDirectora: Marta Sanz Pastor Número de horas: 100 horasImporte de matrícula: 300 eurosNivel formativo: Nivel CInformación y matrícula: Función Lenguaje (Centro de Literatura Aplicada) Tel.: (+34) 91 506 08 24 Fax: (+34) 91 506 08 24 Correo electrónico: [email protected] http://www.funcionlenguaje.comP716-12
Cómo crear un blog de aula para EL2 en contextos escolares En línea, del 1 al 30 de noviembre
Directora: M.ª Teresa Cáceres Lorenzo Número de horas: 35 horasImporte de matrícula: 210 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación Universitaria de las Palmas de Gran Canaria Tel.: (+34) 928 45 72 22 Fax: (+34) 928 45 74 78 Correo electrónico: [email protected] http://www.formacioncontinua.ulpgc.es
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es59
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Iniciación a la enseñanza de ELEBurgos, del 5 al 8 de noviembre
Directora: Mercedes Andrés López Número de horas: 20 horasImporte de matrícula: 150 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Fundación Instituto Castellano y Leonés de la Lengua Tel.: (+34) 947 25 60 90 Fax: (+34) 947 26 42 38 Correo electrónico: [email protected] http://www.ilcyl.com
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Análisis y enseñanza de la gramáticaMadrid, 23 y 24 de noviembre
Directora: Estrella Nicolás de Benito Número de horas: 10 horasImporte de matrícula: 170 eurosNivel formativo: Nivel BInformación y matrícula: Fundación José Ortega y Gasset Tel.: (+34) 91 700 41 49 / 91 700 41 42 Fax: (+34) 91 700 41 43 Correo electrónico: [email protected] http://www.ortegaygasset.edu
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Introducción a la didáctica de español como lengua extranjeraBilbao, del 9 de noviembre al 20 de diciembre
Directora: Susana Pueyo Número de horas: 60 horasImporte de matrícula: 550 eurosNivel formativo: Nivel AInformación y matrícula: Universidad de Deusto Tel.: (+34) 94 413 90 00 (ext. 2623) Fax: (+34) 94 413 90 92 Correo electrónico: [email protected] http://www.cide.deusto.es/cide/formacioncervantes
Programa de cursos 2012
del Instituto Cervantes-FEDELERed de Centros Asociados
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es
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Acreditación de examinadores DELE: niveles C1 y C2Málaga, 24 y 25 de febrero
Directora: Inmaculada Molina Mediavilla Profesores: Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla
Destinatarios: Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELEDuración: 13 horasNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizajeInformación y matrícula: [email protected] (Maribel Benavente Muñoz)
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Acreditación de examinadores DELE En línea, del 12 de marzo al 1 de abril
Director: Javier Fruns Giménez Tutora: Esperanza Vivancos Allepuz
Destinatarios: Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELEDuración: 16 horasNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizajeInformación y matrícula: [email protected] (Maribel Benavente Muñoz)
Para más información http://cfp.cervantes.es Para más información http://cfp.cervantes.es
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Acreditación de examinadores DELE: niveles A1 y A2 En línea, del 10 de abril al 14 de mayo
Directora: Eva María García GarcíaTutoras: Pepa Alarcón Rincón, Aurora Duque de la Torre y Eva María García García
Destinatarios: Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELEDuración: 25 horasNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizajeInformación y matrícula: [email protected] (Maribel Benavente Muñoz)
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Acreditación de examinadores DELEMadrid, 14 y 15 de diciembre
Directora: Inés Soria PastorProfesores: Javier Fruns Giménez e Inmaculada Molina Mediavilla
Destinatarios: Responsables académicos y profesores de Centros Acreditados por el Instituto Cervantes y miembros de FEDELEDuración: 13 horasNivel formativo: Nivel BÁmbito formativo: Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizajeInformación y matrícula: [email protected] (Maribel Benavente Muñoz)
Hoja de inscripciónMARQUE EL CURSO O CURSOS EN LOS QUE DESEA PARTICIPAR
DATOS PERSONALES
Nombre: ......................................................................................................................................Apellidos: ....................................................................................................................................Tipo y número de identificación (marque con una cruz el tipo de identificación): NIF (DNI con letra) Pasaporte Tarjeta residencia N.º ............................Sexo: Mujer Hombre
Dirección: ...................................................................................................................................C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................Provincia: ......................................................... País: ...............................................................Teléfono: ......................................................... Tel. móvil: .......................................................Correo electrónico: ......................................................................................................................
¿TRABAJA EN LA ACTUALIDAD? Sí NoEn caso afirmativo, cumplimente los datos siguientes:
DATOS PROFESIONALES
Institución: .................................................................................................................................Puesto que desempeña: ..............................................................................................................Dirección: ...................................................................................................................................C.P.: ............................... Localidad: ........................................................................................Provincia: ......................................................... País: ...............................................................Teléfono: ......................................................... Fax: ................................................................Correo electrónico: ......................................................................................................................
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Formación de profesores
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ESTUDIOS UNIVERSITARIOS FINALIZADOS
ESTUDIOS DE GRADO ESTUDIOS DE POSGRADO Diplomatura Licenciatura Grado Experto Máster Doctor
Título: ........................................................................ Título: .......................................................................Universidad: .............................................................. Universidad: ..............................................................
EXPERIENCIA EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL
N.º DE HORAS DURACIÓN NIVELES IMPARTIDOS1
sin experiencia menos de 1 año A1 A2 menos de 300 horas entre 1 y 3 años B1 B2 entre 300 y 900 horas más de 3 años C1 C2 entre 900 y 1.800 horas más de 1.800 horas
CENTROS Instituto Cervantes escuela de idiomas privada CEPA EOI universidad primaria y secundaria ONG otros .....................................
FORMACIÓN EN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL
N.º DE HORAS MODALIDAD sin formación entre 90 y 180 horas congresos menos de 30 horas más de 180 horas programas de postgrado entre 30 y 90 horas cursos generales de didáctica
EXPERIENCIA Y FORMACIÓN EN OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS
Experiencia: Sí No N.º de horas: Formación: Sí No N.º de horas:
Nivel de dominio de español: (solo para hablantes no nativos)1 B1 B2 C1 C2
Fecha:¡Importante! La hoja de inscripción deberá enviarse como documento adjunto a la dirección de correo electrónico [email protected], o por correo postal a la siguiente dirección: Instituto Cervantes. Dpto. de Formación de Profesores. C/ Libreros, 23 – 28801 Alcalá de Henares (Madrid), o al número de fax: (+34) 91 883 50 10.
El Instituto Cervantes podrá suspender aquellos cursos en los que no se alcance un número suficiente de asistentes.
A efecto de lo previsto en la Ley Organica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, el Instituto Cervantes informa al usuario de que los datos de carácter personal recabados a través de este formulario serán incluidos en un fichero cuyo responsable es el Instituto Cervantes, con domi-cilio en c/ Libreros, 23, 28801 Alcalá de Henares. MADRID. Podrá dirigir sus comunicaciones y ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y opo-sición en la siguiente dirección de correo electrónico: [email protected], o por correo postal al Instituto Cervantes, a la dirección anteriormente indicada.
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Solicitud de descuento2
Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos con arreglo a los siguientes criterios:
Descuento por condición personal (10% de descuento)Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar, junto a la hoja de inscripción y esta solicitud, la documentación acreditativa correspondiente.
estudiantes parados pensionistas discapacitados
Descuento por matrícula múltiple (10% de descuento)Se aplicará un 10% de descuento a los asistentes que hayan abonado la matrícula en algún curso del Programa 2012. Para ello debe indicar las referencias de los cursos realizados.
Programa 2012. Referencia/s: ...............................................................................................
Descuento a profesores de la Red de Centros Asociados del Instituto Cervantes (10% de descuento)Se aplicará un 10% de descuento a los profesores de los centros asociados del Instituto Cervantes. Para que el descuento pueda ser efectivo por este concepto, deberá enviar la hoja de inscripción con la solicitud de descuento y una certificación firmada y sellada por el responsable del centro asociado en la que acredite que trabaja como profesor en dicho centro.
Nombre del centro: ................................................................................................................Localidad: .............................................................................................................................
1 Niveles del Marco común europeo de referencia.
2 Los descuentos no son acumulables. Los criterios para la aplicación de descuentos sólo serán válidos para los cursos del Programa de formación de profesores del Instituto Cervantes 2012 (referencias CFP280-12 a CFP314-12). En caso de anulación de un curso por número insuficiente de participantes, se devolverá el importe de la matrícula abonado.
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Instituto Cervantes en Alcalá de Henares
C/ Libreros, 2328801 Alcalá de Henares (Madrid) Tel.: (+34) 91 436 75 76 / 91 436 75 91Fax: (+34) 91 883 50 10http://www.cervantes.es
AutobúsIntercambiador de Avenida de AméricaTerminal de Alcalá de HenaresLínea 223 (Continental Auto)
FerrocarilEstación de Alcalá de HenaresLíneas C2 y C7
C/ Alcalá, 4928014 Madrid Tel.: (+34) 91 436 76 00 Fax: (+34) 91 436 76 91 http://www.cervantes.es
Autobuses1, 2, 9, 10, 15, 20, 27, 34, 45, 51, 52, 53, 74, 146, 150 y 202MetroBanco de España (línea 2)FerrocarrilEstación de Recoletos
Líneas C2, C7, C8 y C10
Metro
Dón
de e
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osInstituto Cervantes en Madrid