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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAA
Separa las palabras, escribe las oraciones y rodea la palabra más larga.
Escribe tres oraciones que cuenten la historia.
Megustairalcolegio.
Losdisfracessonbonitos.
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAA
Piensa y colorea el número buscado.
Problema.
Piensa y dibuja.
Tengo 7 decenas.
Soy mayor que 74.
Soy menor que 77.
67 73 78 75
Soy menor que 59.
Mi decena más próxima es 50.
Tengo 2 unidades.
59 53 58 52
Diana ha recogido en la playa 5 piedras negras y 4 piedras blancas.¿Cuántas ha recogido en total?
en total.=
Si regala 2 piedras blancas y 3 negras, ¿cuántas le quedan?
=
Le quedan piedras.
Son las Son las
=
. .
1 hora antes
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAA
Completa las frases con estas palabras:
Rodea y escribe los nombres de tres órganos internos.
articulaciones – esqueleto – huesos – músculos – movimiento
TxyoBCd89o23s …l89o23s …h45u:;eTUsÑÖo23s …f`ao>?r45m89a45> ÀeJK¬ .
Gpqr89a89chii89a<=s *+å …l89o23s , »n45u:;eTUs~�t45r89ø *+chiu:;eHIr45p89ø
ÃsÇÉæ ÃsÑÖo23s~�t45i:;eHIn:;æ.
Lxyo23s ÃsÇÉæ ÀeTUs~�t45i45r89a45> »y »p:;eHIr45m45i45t:;eHI>
ÀeJK¬ .
Lxya<=s ÃsÑÖo>?> …l89a<=s »u45n45i89o>?n:;eTUs
*+d:;æ »u45n89o23s …h45u:;eTUsÑÖo23s *+c^_o>?> *+o>?t45r89o23s.
C O R A Z Ó N K P
P R S F L V Ñ T U
E S T Ó M A G O L
B R W L Q K H P M
H A F R L L B V Ó
P Y T G I U C X N
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAA
Une y escribe los nombres de cuatro hortalizas.
Lee la tarjeta y explica por qué no le va a llegar a su destinatario.
ju- -pi- -a
pe- -dí- -no
a- -mien- -ga
pi- -cel- -to
¡Hñóo@Al89å, »p45r45i45m89ø ÷pqsÑÖc^_a45®!
Tvwæ »m89a45n89d89ø ÀeTUs~�t89å »t89a45r45j|}eHIt89å »p89a45r89å…f|}eJKl45i89chii45t89a45r45t:;æ »p89o>?® »t45¤ *+chiu45m45p67l:;eNOa45ñ89o23s.¡Qbcu:;æ *+ chiu45m45p67l89a<=s »m45u89cdeh89o23s »m89á<=s!
Upq> »t45i45r89ó>?> *+d:;æ *+o>?r:;eHIj`aa<=s *+d:;æ »t45¤»p45r45i45m89å, Mñóa45r45i67bDEeJK¬
Mñóa45r45i67bDEeJK¬ FVWu:;eHIr45t:;eTUs
 / VVWi67l67l89a45j`aoBCc^_o23sÑÖå, 37
28041 - Mñóa89d45r45i89∂
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAA
Problema.
Marta tardó 15 minutos en hacer dos sumas. Javier tardó uncuarto de hora en hacer dos restas.
La clase de Matemáticas dura 60 minutos.
Coloca y opera.
Continúa la serie.
¿Quién fue más rápido?
¿Cuántas horas dura?
¿Por qué?
7 + 4 92
8 9 – 4 4
8 + 5 47 3 + 96
5 7 – 6 3 9 – 3 0
– 2 – 3 – 4 – 1 – 2119 107
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAA
Colorea dónde se necesita consumir más energía y rodea los alimentos que aportan más.
Completa las frases con estas palabras:
fruta patatas macarrones queso
arrozpanpescadohuevos
vitaminas – músculos – huesos
Lxya<=s …fjkr45u45t89a<=s »y »vDEeHIr89d45u45r89a<=s *+a45p89o>?r45t89a45>
. Lxyå *+c^_a45r45n:;æ, ÀeJK¬ »p:;eTUsÑÖc^_a89d89ø,
…l89o23s …h45u:;eHIvBCo23s »y …l89a<=s …l:;eNOgjku45m67b>?r:;eTUs ÃsÑÖo>?> …b>?u:;eHIn89o23s
»p89a45r89å …l89o23s . Lxyå …l:;eNOcdeh:;æ »y
*+d:;eHIr45i45vBCa89d89o23s ÃsÑÖo>?> …b>?u:;eHIn89o23s »p89a45r89å ÀeJK¬ *+chir:;eNOchii45m45i:;eHIn45t89ø
*+d:;æ …l89o23s .
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAA
Escribe un antónimo para cada una de estas palabras:
Une las oraciones y copia las que no son preguntas.
lejos:
divertido:caro:
deprisa:
estrecho:
entrar:viejo:
grande:
¿A qué hora a ella!
¡Cómo te pareces llega el tren?
¿Cómo se llama hemos llegado!
¡Por fin, tu profesora?
¿Me acompañas has tenido!
¡Qué suerte a dar un paseo?
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAA
Colorea el valor de la cifra 2.
Escribe el valor de las cifras de estos números:
Relaciona estas sumas:
182 2 C 2 D 2 U
236 2 C 2 D 2 U
129 2 C 2 D 2 U
152 2 C 2 D 2 U
DC U
52 7
unidades
unidades
unidades
DC U
82 3
unidades
unidades
unidades
12 + 3
13 + 3
8 + 4 + 3
9 + 2 + 6
6 + 10
11 + 6
9 + 8 6 + 7 + 3 8 + 7
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAA
Escribe los nombres y colorea de azul el animal omnívoro y deverde los herbívoros.
Señala donde corresponda.
Hembra Cría
HUEVOS
MAMÍFEROS
AVES
MAMAS PLUMAS PELO
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAA
Completa con letras mayúsculas o minúsculas y colorea el dibujo quecorresponde al personaje.
Escribe el diminutivo de las siguientes palabras con estas terminaciones:
cuchara (-ita):
teatro (-illo):
casa (-illa):
papel (-ito):
Míì∆ »m:;eHIj`ao>?® »m45i89g`aø ÃsÇÉæ …l67l89a45m89å »r89a45n89chii<=sÑÖc^_ø
*+ó>?p:;eHIz. Nñóø »n89o23s »vDEeHIm89o23s »m45u89cdeh89ø »p89o>?r89qrsu:;æ »n89ø
»v>?i45vDEæ ÀeHI> *+a89d45r45i89∂. ◊tu¬ ÀeTUs *+d:;æ *+a67l:;eHIn89chii89å. Eäãs
»m89o>?r:;eHIn89ø »y *+a67l45t89ø »y »t45i:;eHIn:;æ »u45> *+a45t89ø »m45u45y
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAA
Problema.
Escribe dos objetos de la clase en cada caso.
Observa y ordena de mayor a menor:
En el garaje hay 148 coches y 79 motos. Salen 86 vehículos.¿Cuántos quedan dentro?
DATOS
Quedan vehículos.
Miden más de 1 metro Miden menos de 1 metro
120 cm 1 m 75 cm30 cm
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAA
Escribe quiénes son y dibújalos.
Escribe una frase con lo que hace cada profesional.
Los padres de mis padres
Los hermanos de mis padres
Los hijos de mis tíos
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAA
Observa esta ciudad y escribe una pregunta y una respuesta.Utiliza «por qué» y «porque».
Escribe oraciones con estas palabras:
abeja – enjambre
músicos – orquesta
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAA
Colorea las pesas que necesitas.
Problema.
Completa.
1 kg1 kg
1 kg
1 kg
1 kg
1 kg
1 kg
1 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/4 kg
1/2 kg 1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
1/2 kg
5 kg
3 kg
2 kg
1 kg
mediokilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
cuartode kilo
1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg
mediokilo
mediokilo
mediokilo
mediokilo
mediokilo
mediokilo
mediokilo
mediokilo
Eva ha comprado 1 kilo de naranjas, medio kilode manzanas, un cuarto de kilo de mandarinasy otro cuarto de kilo de uvas. ¿Cuántos kilos defruta ha comprado en total?
Eva ha comprado kilos de fruta.
447+ 2 + 3
449+ 1 + 4 + 2
+ 3
+ 5
+ 2– 6– 2466
+ 5
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAA
Señala correcto (C) o incorrecto (I) y rodea lo que está bajo elsuelo.
Escribe los nombres de estos edificios y une según corresponda:
C I
Los peatones caminan por la acera .......................................
En la calle hay mobiliario urbano ...........................................
Las tuberías conducen la electricidad ....................................
Las alcantarillas recogen el agua sucia .................................
público
privado
Los números de cuatro cifras
1 unidad de millar = 10 centenas = 100 decenas = 1 000 unidades1 UM = 10 C = 100 D = 1 000 U
Aprende.
Escribe cómo se leen estos números:
Completa.©
GR
UP
O A
NAY
A,
S.A
., M
e lle
vo t
res
4, 5
, 6.
Edu
caci
ón P
rimar
ia.M
ater
ial f
otoc
opia
ble
auto
rizad
o.
1 000 »m45i67¬
2 000
3 000
5 000
7 000
9 000
3 UM = 30 3000C = D = U
5 UM = C = D = U
6 UM = C = D = U
8 UM = C = D = U
10 centenas (C) 1 unidad de millar (UM)
=
=
C D UUMC D UUM
*+d89o23s »m45i67¬
300
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Escribe cómo se leen estos números:
¿Qué valor tiene la cifra 7 en estos números?
Completa.
3 507 »t45r:;eTUs »m45i67¬ *+qrsu45i45n45i:;eHIn45t89o23s Ãs~�i:;eHIt:;æ
5 469
1 793
2 382
3 719 U 7 305 U
7 934 U 5 272 U
2 537 U 3 716 U
U.4U.10U.
U.
Vale
Vale
Vale
Vale
U.
U.
U.
U.
Vale
Vale
Vale
Vale
C D U
7
UM
5 1 4
C D U
3
UM
2 5 1
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Completa.
Escribe el mayor y el menor número de 4 cifras que se puedenformar con estas cifras:
Escribe con cifras y con letras los números representados.
Número mayor
3 4 6 5
Número menor
C D UUM C D U UM C D U UM
NÚMERO ANTERIOR NÚMERO POSTERIORNÚMERO
2 600
1 888
3 020
8 000
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Descompón estos números como en el ejemplo:
Escribe el número anterior y posterior a 1 000.
Completa con los signos >, < o =.
5 342
UM + C + D + U
+ + +
1 702
UM + C + D + U
+ + +
8 961
UM + C + D + U
+ + +
Número posteriorNúmero anterior
4 657 4 000 + 600 + 50 + 7
3 169 3 691
1 793 7 931
5 760 5 706
6 432 6 000 + 300 + 60 + 7
2 974 2 749
7 034 7 043
1 569 1 569
5 3 4 2
5000 300 40 2
Aproximación de números a la centena
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, S
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Aprende.
Aprende.
Rodea el número más próximo a 4 310.
Aproxima estos números a la centena:
4 100 4 200 4 300 4 400 4 500
La centena más próxima a 370 es 400.
CENTENA ANTERIOR CENTENA POSTERIORNÚMERO
216
127
596
373
200 300
676 190
102 289
427 333
313 675
895
568
493
840
Aproximación de números al millar
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Aprende.
Completa la tabla.
Rodea la respuesta correcta.
¿Cuántas personas han participado, aproximadamente, en elmaratón?
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
MARATÓN POPULAR
PARTICIPANTES: 3 800
El millar más próximo a 2 200 es 2 000.
MILLAR
ANTERIOR
MILLAR
POSTERIORNÚMERO
6 300
2 800
5 100
4 710
MILLAR MÁS
PRÓXIMO
6000 7000 6000
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Aprende.
Rodea el primer día de la semana y tacha el séptimo.
Resuelve.
Daniel es el duodécimo de la lista de su clase. Después, vanTeresa y David. ¿Qué lugar ocupa cada uno?
lunes martes miércoles jueves
viernes sábado domingo
Teresa
David
Los números ordinales
1.º primero
2.º segundo
3.º tercero
4.º cuarto
5.º quinto
6.º sexto
7.º séptimo
8.º octavo
9.º noveno
10.º décimo
11.º undécimo
12.º duodécimo
13.º decimotercero
14.º decimocuarto
15.º decimoquinto
Los números ordinales nos indican el orden.
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Escribe el número ordinal anterior y el posterior.
Resuelve.
Escribe los nombres de estos números ordinales:
Marta está en la octava fila del cine, y Elena, seis filas másatrás. ¿En qué fila está Elena?
Contesta.
¿Qué lugar ocupa el mes de julio?
¿Y el mes de noviembre?
¿Y el mes de diciembre?
Elena está en la fila.
4.º
10.º
6.º
2.º
8.º
14.º
6.º
9.º
11.º
15.º
13.º
Cuestan euros.
Suma de números de cuatro cifras
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ado.
Aprende.
Suma.
Coloca en vertical y calcula.
Resuelve.
¿Cuánto cuestan la falda y la camiseta?
C D U
1
28
UM
34
1
48
5712
+
C D U
1
281
UM
34
1
483
5712
+
C D U
1
2811
UM
1
34
1
483
5712
+
C D U
1
281
UM
1
348
1
483
5712
+
6 524 + 649 8 715 + 57 2 938 + 153
Para sumar, colocamos un sumando debajo de otro. Las unidadesdebajo de las unidades, las decenas debajo de las decenas…
5 4 2 7+ 2 1 0 4
6 5 7 5+ 3 2 1 7
3 5 2 7+ 2 4 1 3
78 €
45 €
34 €
Resta de números de cuatro cifras
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Resta.
En un rebaño hay 143 ovejas y el pastor lleva a pastar 85.¿Cuántas quedan en el redil?
Aprende.
C D U
41
UM
83
25
826
–
C D U
3
41
UM
83
12
257
826
–
C D U
3
412
UM
83
12
257
826
–
C D U
3
412
UM
835
12
257
826
–
Para restar dos números, colocamos el minuendo y debajo elsustraendo, haciendo coincidir las unidades con las unidades,las decenas con las decenas…
8 7 3 9 – 8 7 3 4
4 3 5 4– 3 2 3 7
5 4 1 3– 5 4 7 5
1 2 9 4 – 1 4 1 8
Coloca y calcula.
Minuendo: 2 399Sustraendo: 986
Minuendo: 3 273Sustraendo: 2 678
Minuendo: 9 840Sustraendo: 5 465
Quedan ovejas.
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RU
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, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
6.E
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Prim
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toriz
ado.
Calcula.
Resuelve.
• Rubén tenía 326 vacas y han nacido 75 terneros. ¿Cuántosanimales tiene ahora?
OPERACIÓNDATOS
• Cristina tiene 7 años, y su padre, 41 años. ¿Cuántos años teníael padre cuando nació Cristina?
Solución: Tiene animales.
5 4 1 3+ 2 1 2 0
1 0 1 1+ 4 3 0 6
2 1 2 4+ 2 1 1 3
6 5 2 8+ 2 1 3 2
5 2 8 6– 1 9 4 3
3 4 7 1– 1 1 4 6
1 5 3 6– 1 2 7 8
4 3 0 2– 1 0 1 9
OPERACIÓNDATOS
Solución: El padre tenía años.
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, S
.A.,
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s 4,
5,
6.E
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ado.
Escribe las cifras que faltan.
Resuelve.
• Ramón ha llevado al mercado 250 huevos y ha vendido 156.¿Cuántos huevos le quedan?
Solución: Le quedan huevos.
• Ana tiene 35 años. ¿Cuál será su edad dentro de 28 años?
Solución: Su edad será años.
OPERACIÓNDATOS
OPERACIÓNDATOS
5 3
+ 82
1201
4 8 6
+ 7 5
236
3 4 7 2
+ 21 8
1 0
9 3
– 72
4963
7 9
– 3 8 4
816
2 6 9
– 01 2
4 1
Euros y céntimos
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, S
.A.,
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s 4,
5,
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ado.
Aprende.
Completa.
Completa la tabla.
Un euro equivale a monedas de 20 céntimos.
Un euro equivale a 20 monedas de céntimos.
Un euro equivale a monedas de 1 céntimo.
Un euro equivale a 10 monedas de céntimos.
EUROS 1 3 4
CÉNTIMOS 100 200 500
Un euro equivale a 100 céntimos
1 € = 100 cent.
=
=
= 100 cent.
= 100 cent.
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, S
.A.,
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6.E
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ado.
Completa.
Dibuja las monedas que faltan y completa.
Lee y dibuja.
Adrián compra un dado quecuesta un euro y paga concinco monedas iguales.
Por una moneda de 2 € me dan monedas de 50 céntimos.
=
=
1 €
1 € =
1 €
=
50 *+cPQeHIn45†. + 20 *+cPQeHIn45†. +
2 € = 50 *+cPQeHIn45†. +
Sumas de céntimos con céntimos
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, S
.A.,
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6.E
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ado.
Aprende.
Cuenta el dinero que hay en cada monedero y expresa el resultadoen euros y céntimos.
Completa la tabla.
Hay € cent. Hay € cent.
EUROS CÉNTIMOS
107 céntimos 1 € 7 cent.
171 céntimos
214 céntimos
279 céntimos
125 cent. = 1 € 25 cent.
50 + 20 + 20 + 10 + 20 + 5 = 125 cent. 1 € 25cent.100 cent.
+25 cent.
=
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AYA
, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
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ado.
Calcula.
Observa los precios y calcula.
¿Cuánto costarán el bote y la bolsa de patatas?
1 € 5 0 cent.
+ 1 € 7 0 cent.
65 cent.
70 cent.
1€ 75cent.
Solución: Costarán € cent.
€ cent. = € cent.
Solución: Costarán € cent.
¿Y el bote y la botella de zumo?
cent.
cent.
€ cent.
– cent.
€ cent.
Resta de céntimos a un euro
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, S
.A.,
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5,
6.E
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toriz
ado.
Aprende.
Resuelve.
Calcula.
100 cent. – 30 cent. = 70 cent.
– 30 cent. = = 70 cent.
Lucía tiene un euro. ¿Cuánto le sobra si compra una bolsa depipas que cuesta 45 cent.?
Solución: Le sobran cent.
1 € 50 cent.
– 70 cent.
cent.
cent.
cent.
Para restar una cantidad de céntimos a un euro, primero se transforma el euro en céntimos y, después, se hace la resta.
OPERACIÓNDATOS
70
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AYA
, S
.A.,
Me
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s 4,
5,
6.E
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ado.
Resuelve.
Resta.
• Ana tenía 1 euro y 20 céntimos y ha gastado 100 céntimos enel billete del autobús. ¿Cuántos céntimos le quedan?
Solución: Le quedan cent.
• Juan tiene una moneda de 2 euros y compra una peonza quecuesta 90 céntimos. ¿Cuánto le devuelven?
Solución: Le devuelven € cent.
OPERACIÓNDATOS
OPERACIÓNDATOS
2 € 50 cent.
– 40 cent.
€ cent.
– cent.
€ cent.
Multiplicación con llevadas
©G
RU
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AYA
, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
6.E
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ción
Prim
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Aprende.
Calcula.
Resuelve.
¿Cuántas canicas hay en las tres cajas?
Solución: Hay canicas.
2 7× 2
3 2× 3
2 6× 4
1 3 7× 4
1 2 4× 3
2 5 3× 4
OPERACIÓNDATOS
6 7
DC U
2
4
×
1
1
1
2 × 7 U = 14 U
14 U = 1 D y 4 U
Escribimos 4 U y
nos llevamos 1 D.
6 7
DC U
2
4
1
1
1
×
3
2 × 6 D = 12 D
12 D + 1 D = 13 D
13 D = 1 C + 3 D
Escribimos 3 D y
nos llevamos 1 C.
6 7
DC U
2
4
1
×
33
2 × 1 C = 2 C
2 C + 1 C = 3 C
Escribimos 3 C.
©G
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
6.E
duca
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Coloca y realiza.
26 × 5 71 × 3 18 × 7 24 × 4
254 × 3 138 × 5 326 × 7 365 × 4
Resuelve.
• Si en una caja de leche hay 25 litros,¿cuántos litros hay en cinco cajas?
Solución: Hay litros.
• Si en un avión vuelan 48 pasajeros,¿cuántos pasajeros vuelan en cuatroaviones?
Solución: Vuelan pasajeros.
Multiplicación por 10, 100 ó 1 000
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PO
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AYA
, S
.A.,
Me
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s 4,
5,
6.E
duca
ción
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Aprende.
Para multiplicar un número por 10, 100 ó 1 000, añadimos, a laderecha de ese número, uno, dos o tres ceros, respectivamente.
2 × 1 000 = 2 0002 × 100 = 2002 × 10 = 20
Calcula.
6 × 10 =
8 × 100 =
5 × 1 000 =
3 × 1 000 =
7 × 10 =
2 × 100 =
4 × 1 000 =
8 × 1 000 =
3 × 10 =
4 × 100 =
7 × 1 000 =
6 × 1 000 =
Resuelve.
• Un álbum de fotos tiene diez páginas, y cada página, ocho fotos.¿Cuántas fotos tiene el álbum?
Solución: Tiene fotos.
=
• Jorge tiene 100 sobres y en cada sobre hay cuatro cromos.¿Cuántos cromos tiene Jorge?
Solución: Jorge tiene cromos.
=
3 8654
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, S
.A.,
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s 4,
5,
6.E
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa.
Completa la tabla.
6 × = 600
7 × = 70
5 × = 5 000
8 × = 800
× 10 = 50
× 100 = 300
× 10 = 90
× 1 000 = 2 000
Resuelve.
• En un edificio hay diez plantas y en cada planta diez viviendas.¿Cuántas viviendas tiene el edificio?
Solución: El edificio tiene viviendas.
=
• Tengo 3 paquetes de folios y en cada paquete hay 100.¿Cuántos folios tengo en total?
Solución: Tengo folios.
=
×
10
7 × 10 =
8 × 1 000 =
6 × 100 =
4 × 10 =
2
20100 500
1 000 3000
El reloj
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AYA
, S
.A.,
Me
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5,
6.E
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Aprende.
Escribe qué hora marca cada reloj.
EN PUNTO
MENOS CINCO
MENOS VEINTICINCO
MENOS DIEZ
MENOS VEINTE
Y CINCO
Y VEINTICINCO
Y DIEZ
Y VEINTE
Y MEDIA
Y CUARTOMENOS CUARTO
LAS DOCELAS ONCE
LAS SIETE
LAS DIEZ
LAS OCHO
LA UNA
LAS CINCO
LAS DOS
LAS CUATRO
LAS SEIS
LAS TRESLAS NUEVE
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, S
.A.,
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5,
6.E
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ado.
Dibuja estas horas:
Contesta.
¿Qué hora señala este reloj?
¿Cuánto tiempo tiene que pasar para que señale las cinco?
Las once y media Las siete y veinte
Las once menos diez Las seis y cuarto
Las tres menos veinte Las diez y diez
¿Qué hora señalará dentro de media hora?
Rectas secantes y rectas paralelas
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AYA
, S
.A.,
Me
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5,
6.E
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toriz
ado.
Aprende.
¿Qué calles de este plano son paralelas?
¿En cuántos puntos se cortan estas cuatro rectas?
Las rectas secantes se cortan en un punto.Las rectas paralelas no se cortan nunca.
Rectas secantes Rectas paralelas
Son paralelas:
CAL
LEBA
RC
ELÓ
CA
LLE
GO
YAC
ALLE
MIR
ÓCALLE VELÁZQUEZ
CALLE PICASSO
Se cortan en puntos.
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, S
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ado.
Dibuja en rojo un par de rectas paralelas, y en azul un par de rectassecantes.
¿Cuáles de estos polígonos tienen lados paralelos?
Traza.
Paralelas Secantes
Tienen lados paralelos los polígonos y .
A
B C
Tres rectas que se corten en un punto.
Tres rectas que se corten en tres puntos.
Los ángulos
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, S
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5,
6.E
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ado.
Aprende.
Observa y contesta.
¿Cómo son las dos rectas?
Colorea cada ángulo de un color diferente.
¿Cuántos ángulos has coloreado?
ÁNGULO 3
ÁNGULO 2
ÁNGULO 1 ÁNGULO
LADO
LADO
VÉRTICE
ÁNGULO 4
Dos rectas secantes determinancuatro ángulos.
Los elementos de un ángulo sonlos lados y el vértice.
He coloreado ángulos.
¿En cuántas partes ha quedado dividida la hoja?
¿Cómo se llama cada una de las partes?
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, S
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6.E
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ado.
Escribe cuántos ángulos tiene cada uno de estos polígonos:
Escribe los nombres.
Escribe cuál es el ángulo menor en cada uno de estos polígonos:
Dibuja dos rectas secantes y colorea cada ángulo de un color diferente.
Tiene ángulos.
A
Tiene ángulos.
B
1
2 3 6 7
54
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAA
Une las palabras de la misma familia y escribe una más de cada.
Escribe un nombre que acompañe a cada artículo y escribe unafrase con esas palabras.
Escribe las oraciones más largas.
…l89å
pelo relojera
viaje jugar
reloj peluquero
juego viajar
»u45n89o23s
Mi prima lleva una falda.
El perro ladró a un señor.
Me gustan las fresas.
1 litro
1 litro
1 litro
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAA
Completa.
Problema.
13 + 15 = 215 – =
011 + 17 = 17 – =
09 + 14 = 14 – =
En el terrario hay 86 reptiles. Si 14 son serpientes, ¿cuántosreptiles de otro tipo hay en el terrario?
Lee y colorea las jarras:
Yo bebo al día: dos litros y cuarto de agua, un cuarto de zumo,medio litro de leche.
Solución: Hay reptiles de otro tipo.
DATOS OPERACIÓN PRUEBA
1/2 litro
1/2 litro
1/2 litro
1/4 litro
1/4 litro
1/4 litro
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAA
Une las partes para completar cada animal y escribe si es pez oreptil.
Adivina y dibuja.
Despacito, despacito
llevo encima mi casita,
y si me asusto,
escondo en ella mi cabecita.
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAA
Escribe un nombre para cada adjetivo:
verde:
Escribe el título y el final de este cuento:
En un bosque lleno de árboles vivían muchos animales: ardillas,conejos, águilas…
Un día, ese lugar maravilloso empezó a arder. Todos los anima-les corrían hacia el río.
alta:
duro:
seco:
suave:
alegre:
pequeña:
divertido:
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAA
Realiza las restas para estas sumas:
Completa.
Dibuja el billete que vale lo mismo que estas monedas:
8 + =9
– =
– =
6 + =7
– =
– =
4 × 3 = × = × =
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, S
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAA
Escribe el nombre del árbol que da cada fruto y colorea así:
frutos carnosos naranja frutos secos marrón
Une según corresponda y completa la frase.
Tienen tronco duro
Tienen varios tallos
Tienen tallos blandos
Hierbas
Árboles
Arbustos
Lxyo23s *+á45r67bBCo@Al:;eTUs *+qrsu:;æ Ãs~�i:;eHIm45p45r:;æ »t45i:;eHIn:;eHI> …h89o>?j`aa<=s ÃsÑÖo>?>
*+á45r67bBCo@Al:;eTUs *+d:;æ …h89o>?j`aå .perennecaduca
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Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAA
Escribe el o la y subraya los masculinos en rojo y los femeninos en azul.
Escribe una carta a algún personaje conocido que te guste.
…b>?i89chii89cdel:;eHIt89å
zxya45p89a45t89ø
»p89o>?zxyø
*+c^_a67l89a67bBCa45zxyå
*+c^_oBCchii45n:;eHIr89ø
»p45i45zxya45r45r89å
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAA
Observa y contesta.
Completa:
2 × 4 =
Dibuja el doble y completa:
¿Con qué juega cada niño si lo hace con el juguete que tiene:
a su izquierda? a su derecha?
JUAN
ANA
2 × 6 =
2 × 2 =
2 × 9 =
2 ×
2 ×
= 10
= 6
2 ×
2 ×
= 14
= 16
2 × =× =
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAA
Resuelve el crucigrama.
Adivina y dibuja.
1. Agua que se puede beber.
2. La forma el agua del marevaporada.
3. Agua que cae cuando lanube se enfría.
4. Estado del agua de laducha.
5. Estado del agua de loscubitos de hielo.
Altas van,
altas vienen,
vienen del mar
y no se detienen.
1
O
A
LE2
4
3
5
¿Quién seré yo,
quién seré yo,
que cuanto más lavo
más sucia soy yo?
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Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAA
Inventa algunos versos para completar esta poesía y dibuja:
Escribe las oraciones en plural.
Mêëæ *+gjku<=s~�t89å »m45∆ *+chii45u89d89a89∂,
»y`aø »p45u:;eNOd89ø »p89a<=sÇÉeNOa45®.
Mêëæ *+gjku<=s~�t89å »m45∆ *+chii45u89d89a89∂,
»y`aø »p45u:;eNOd89ø .
Mêëæ *+gjku<=s~�t89å »m45∆ *+chii45u89d89a89∂,
.
LVWi45m45p45i89å »y Ãs~�i45> »r45u45i89d89ø,
¡*+qrsu:;@ …b>?i:;eHI> ÃsÇÉæ ÀeTUs~�t89¥!
El caballo galopa por el prado.
El toro pasta en el campo.
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAA
Colorea el triple y completa.
Problema.
Carmen ha recogido 87 piedrecitas para pintarlas; Paula,10 menos, y Roberto, 20 más que Paula.
Paula ha recogido piedrecitas.
Han recogido piedrecitas.
=
¿Cuántas han recogido entre los tres?
Roberto ha recogido piedrecitas.=
3 × = 5 × =
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAA
Señala correcto (C) o incorrecto (I).
Tacha lo que produce contaminación acústica y colorea los sonidosagradables.
C IEchar la basura fuera de los contenedores no afecta a losseres vivos .............................................................................
El humo de los coches, de las calefacciones y de las fábricascontamina el aire ...........................................................................
Los vertidos y el petróleo no contaminan las aguas .............
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAA
Une para formar oraciones correctas y rodea los verbos.
Completa el dibujo de un paisaje y haz su descripción.
Las vacas viven en madrigueras.
Las liebres rugen muy fuerte.
Los leones comen nueces y piñones.
Las ardillas pastan en el prado.
Los cocodrilos tienen trompa.
Los elefantes nadan en el río.
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAA
Escribe el término que falta.
Completa.
Colorea: cuadriláteros marrón triángulos verdepentágonos amarillo
8 3 7
+
9 6 0
7 2 6
+
9 8 3
6 5 3
+
8 1 2
5 4 8
+
7 7 3
4 × 7
×
4 × 9
×
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SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAA
Rodea y escribe cuatro elementos del paisaje.
Colorea los elementos de un paisaje de costa.
C S R F A R O T H O
L Q I C T G S P K G
L B O S N B T L S T
S M O N T A Ñ A Z S
A T P S L L O Y T O
A C A N T I L A D O
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAA
Escribe oraciones con el sonido que emite.
Elige y escribe el final de la fábula.
El gato:
La rana:
La oveja:
El toro y el ratón
Un toro estaba descansando y un ratón lo molestaba continuamentecon sus dientes.
El toro echaba al ratón, y este se escondía en un agujero y volvíaa molestarlo.
MORALEJA: No se debe menospreciar ni a los pequeños ni a los
débiles.
1. El toro aplastó al ratón.
2. El toro mugía de ira, pues el ratón era tan pequeño que nopodía vengarse.
3. El ratón lo dejó en paz.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAA
Relaciona cada multiplicación con su resultado:
Escribe de qué tienen forma estos objetos:
Problema.
3 × 5 12
4 × 3 15
5 × 7 35
5 × 9 45
5 × 8 24
3 × 8 40
2 × 10 50
5 × 10 20
Ana ha comprado 3 bolsas de aceite de rosas y Raúl ha com-prado 5. Si cada bolsa tiene 6 bolas, ¿cuántas bolas de aceitetienen entre los dos?
Entre los dos tienen bolas de aceite.
DATOS OPERACIONES
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAA
Completa las frases con estas palabras:
hormigas - mariposas - avispa - mariquita
Escribe una frase para cada dibujo y colorea.
Céèu89a45n89d89ø »vBCo>?y *+a67¬ *+c^_a45m45p89ø, »t:;eHIn89g`aø *+qrsu:;æ »t:;eHIn:;eHI®
*+chiu45i89d89a89d89ø »p89a45r89å *+qrsu:;æ »n89ø »m:;æ »p45i89qrsu:;æ »u45n89å
. Atul67l45ª »p45u:;eNOd89ø »vDEeHI®
*+d:;æ *+c^_o@Al89o>?r:;eTUs »y »u45n89å *+qrsu:;æ
*+c^_o>?m:;æ »i45n<=sÇÉeNOchit89o23s. EVW> …fjki67l89å, …l89a<=s
»vBCa45> *+c^_a45m45i45n89a45n89d89ø *+c^_o>?> Ãs~�¤ *+c^_o>?m45i89d89å *+å *+chiu:;eTUs~�t89a<=s.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAA
Subraya los sujetos y escríbelos en las oraciones correctas.
Escribe el resumen de un cuento que te guste y haz un dibujosobre él.
La gaviota calienta fuerte.
El pescador vuela muy alto.
El sol pesca con su caña.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAA
Dibuja:
3 círculos azules 2 circunferencias verdes
Coloca y multiplica.
Problema.
2 × 6 3 × 4 5 × 3 4 × 6
He comprado3 rosquillas.
Yo he compradoel triple que Luz.
Juan, Luz y Raúl compran rosquillas.¿Cuántas han comprado entre los tres?
Han comprado rosquillas.
Yo he compradoel doble que Juan.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAA
Completa las frases con estas palabras:
la raíz – el tallo – las hojas – la flor – el fruto
Señala cómo se conservan estos alimentos:
Dnoæ …l89o23s »p45u:;eHIr45r89o23s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .
Dnoæ …l89a<=s *+a89cPQeJKl89g`aa<=s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;eHI> .
DnoeJK¬ »n89a45r89a45n45j`aø ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .
Dnoæ …l89a<=s *+a67l89c^_a89cdeh89o@Af`aa<=s ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .
Dnoæ …l89å zxya45n89a67h89o>?r45i89å ÃsÇÉæ *+c^_o>?m:;æ .
CONGELADO ENLATADO EMBUTIDO SALADO
HELADO
ATÚN
JAMÓN
BACALAO
SALCHICHÓN
GUISANTES
MERLUZA
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAA
Numera el predicado que corresponde a cada sujeto.
Escribe los diálogos en los bocadillos correspondientes.
1 Los árboles tiene muchas flores.
2 Mi hermano y yo lleváis ropa de algodón.
3 El jardín nos dan madera.
4 Ella y tú toman café.
5 Mis padres plantamos semillas.
¿Cómo se llama esta floramarilla?
¿Y esta flor morada?
Manzanilla. Se toma en infusiones.
Se llama lavanda y sirve parahacer colonia.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAA
Calcula.
Problema.
Colorea las figuras simétricas y traza con la regla su eje de simetría.
1 3
2 × 6
2 4
2 × 7
1 8
2 × 8
Juan, Eva y Miguel compran 1 paquete de poleo cada uno. Cadapaquete cuesta 28 céntimos. ¿Cuánto pagan en total?
En total, pagan céntimos.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAA
Señala sí o no.
Rodea lo correcto.
Los muebles proceden de los árboles ..........................
Con la planta del algodón se fabrica ropa ....................
Con la manzanilla no se prepara una infusión .............
El papel no procede de los árboles ..............................
Las plantas son necesarias para la vida ......................
Sí No
La manzanilla y la tila son plantas porque se usanmedicinales
aromáticas
para curar enfermedades.
Con estas plantas hacemos .infusiones
flores
Debemos
No debemos
La lavanda y el jazmín son plantas y se usan para
hacer jabones y perfumes.
reciclar el papel.
medicinales
aromáticas
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAA
Observa los dibujos y escribe una oración de cada clase.
Haz un cartel publicitario para anunciar unas gafas de sol.
Enunciativa Interrogativa Exclamativa
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAA
Completa el término que falta.
Busca la información en los gráficos y contesta.
2 4
×
1 6 8
1 3
×
2
7×
1 7 5
6
×
1 4 4
9 9
300
250
200
150
100
50
0gallinas
¿Qué hay más, gallinas o vacas?
¿Cuántos animales hay en total?
300
250
200
150
100
50
0ovejas
300
250
200
150
100
50
0vacas
300
250
200
150
100
50
0cerdos
Hay animales en total.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAA
Escribe un menú que tenga:
Primer plato producto ganadero
Segundo plato producto de pesca
Postre producto agrícola
Resuelve el crucigrama.
Primer plato
Segundo plato
Postre
2
1
53
6
4
1
2
3
4
5
6
2
3
1
4
6
5
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAA
Representa los mensajes con dibujos. Utiliza algunos de los siguientes:
Escribe de manera ordenada lo que has hecho por la mañana.
La niña come un bocadillo.
El niño ve dos aviones.
• Tiene 3 centenas.
• La suma de las cifrasde las decenas y delas unidades es 8.
• La cifra de las unidadeses par y mayor que lacifra de las decenas.
• La cifra de las unidades es el doble de la cifra de las centenas.
• El lugar de la decena lo ocupa un 0.
• Tiene 40 decenas.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAA
Lee, piensa y contesta.
Opera.
Reparte los aros entre los 3 conos.
8 4 2
2 2 4–
2 1 6
2 2 8–
9 7 8
1 2 8–
2 4 8
1 2 8
2 1 3+
2 1 7
5 2 3
2 2 6+
¿Cuántos hay para cada
cono? aros.
¿Cuántos sobran?
aros.
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TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAA
Colorea así:inventos que mejoran la salud azulinventos que ayudan en el trabajo verdeinventos para divertirse amarillo
Completa las frases con estos inventos:
imprenta – arado – coche – bombilla
Etu¬ Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »v>?i89a45j`aa45®.
Lxyå Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »i67l45u45m45i45n89a45®.
Etu¬ Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å »r:;eHIm89o>?vDEeHI® …l89å »t45i:;eHIr45r89å.
Lxyå Ãs~�i45r45vDEæ »p89a45r89å …h89a89cPQeHI®
»m45u89cdeh89a<=s *+c^_o>?p45i89a<=s *+d:;æ »u45> »t:;eHIxVWt89ø.
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Completa el abecedario.
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAR
Escribe los nombres de los dibujos.
*+å – …∫ – – *+∂ – – –
…™ – – »j – – …¬ – »µ –
– *+ø – »π – – »® – – »† »¤ – – – – »y – .
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Une según corresponda.
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PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAR
Ordena y completa con los signos.
Escribe el número anterior y el posterior.
Calcula e indica los términos de las operaciones.
8 D + 4 U 50 + 037
6 D + 5 U 30 + 7
3 D + 7 U 80 + 4
65
50
DE MENOR A MAYOR DE MAYOR A MENOR
36 45 21 69 56 65
77
46
43
17
29
50
5 3
2 3+
9 6
5 4–
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Escribe los nombres de las partes de la cara.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAR
Une y subraya así:
partes de la cabeza azul partes del tronco rojo
extremidades amarillo
cara
nalga
pie
espalda
pecho
muslo
mano
abdomen
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Busca en el recuadro las palabras sinónimas de las que te damos yescríbelas debajo.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAR
Escribe sustituyendo los dibujos por palabras.
resistente verde colorado grueso
fría fresco largo estrecho
apetitoso delicado ancho
rojo frágil fino
La se ha roto.
El es rojo.
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Completa.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAR
Realiza y contesta.
108 173
116
El mayor más el menor. El menor más el mayor.
36
27
49
¿Cómo son los resultados?
¿Por qué?
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Señala donde corresponda.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAR
Escribe dónde se vende cada alimento.
FRUTAS
Y
VERDURAS
CARNES
Y
PESCADOS
PAN,PASTAS Y
LEGUMBRES
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Completa con gr o gl.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAR
Completa con signos de interrogación o de admiración.
Escribe el principio de un cuento que te guste.
*+a67l:;æ *+a45® *+a45r45r:;æ *+a45® *+o>?r45i:;eHIt89å
»i67f`aø *+o@AbBCø *+a89chii89o23sÑÖø
*+a89chii89a<=s »i45t89a45®
»r:;æ *+å
Dónde están las llaves
Qué frío hace
Preparamos ya la comida
Me ayudas un momento
Por fin, las encontré
©G
RU
PO
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AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Dibuja.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAR
Suma.
Completa.
Colorea la medida más aproximada:
235 218263
+8 82 4 +
7 26 9 +
5 59 3 +
2 98 8 +
5 77 3 +
4 65 8
7
6
4+
7
6
4+
9
1
3+
9
1
3+
tu estuche 8 palmos 4 palmos 2 palmos
tu mesa 3 palmos 1 palmo 15 palmos
el ancho de la clase 12 pies 30 pies 120 pies
©G
RU
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AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
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.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa las frases con las siguientes palabras.
vientre – domésticos – mamíferos – vertebrados – vivíparos
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAR
Escribe los nombres de las partes de esta ave:
Lxyo23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs *+qrsu:;æ »m89a45m89a45> *+chiu89a45n89d89ø »n89a89cPQeHI> ÃsÇÉæ
…l67l89a45m89a45> . Eäãs~�t89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs
»t45i:;eHIn:;eHI> …h45u:;eTUsÑÖo23s, ÃsÑÖo>?> .
Nñóa89cPQeHI> *+d:;eJK¬ *+d:;æ …l89å »m89a89d45r:;æ,
ÃsÑÖo>?> .
©G
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, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
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aria
.Mat
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l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa con pr o pl:
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAR
Escribe un nombre de cada tipo.
Elige a uno de los personajes y escribe su descripción.
»u45m89å
»i<=s~�m89á45t45i89c^_o23s
ÀeJKf|}eHIr45i89d89å
*+o@Af|}eTUsÑÖo>?r89å
ÀeHI≈ *+a45n89a89d89a
*+a45t89ø
»u45m:;eHIr89ø
ÀeHIm45i89ø
ÀeHI≈ »i89c^_a89chii89ó>?>
Nombre común de persona Nombre propio de persona
Nombre común de lugar Nombre propio de lugar
©G
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, S
.A.,
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llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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toriz
ado.
Une y ordena.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAR
Realiza las operaciones correctas y tacha las incorrectas.
Tengo 4 decenas menos que 391 368
Tengo 2 unidades más que 378 380
Tengo 1 centena más que 217 349
Soy el número anterior a 350 351
Soy el número posterior a 299 300
Soy el anterior a 369 317
< < < < <
Minuendo: 93Sustraendo: 56
Minuendo: 75Sustraendo: 86
Minuendo: 19Sustraendo: 7
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AYA
, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
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ado.
Completa las frases con estas palabras:
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAR
Rodea lo correcto.
sobrino – prima – primo – madre – padre – tío – tía
Míìi<=s *+a67b>?u:;eJKl89o23s ÃsÑÖo>?> …l89o23s »p89a89d45r:;eTUs *+d:;æ »m45∆
*+ø *+d:;æ »m45∆ .
Míì∆ »p45r45i45m89å ÀeTUs …h:;eHIr45m89a45n89å *+d:;æ »m45∆ .
Lxyå …h:;eHIr45m89a45n89å *+d:;æ »m45∆ »m89a89d45r:;æ ÀeTUs »m45∆ .
Etu¬ …h:;eHIr45m89a45n89ø *+d:;æ »m45∆ »p89a89d45r:;æ ÀeTUs »m45∆ .
Lxyå …h45i45j`aå *+d:;æ »m45i<=s »t45í89o23s ÀeTUs »m45∆ .
Míì∆ »p45r45i45m89ø ÀeTUs ÀeJK¬ *+d:;æ »m45i<=s »p89a89d45r:;eTUs.
exteriorinterior
La fachada es la pared de una casa.
en la entradaen lo alto
La azotea está del edificio.
en la entradaen lo alto
El portal está del edificio.
unamuchas
En una casa unifamiliar vive familia.
©G
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, S
.A.,
Me
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s 4,
5,
6.E
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iabl
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toriz
ado.
Escribe los nombres de estos dibujos donde corresponda:
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAR
Escribe las oraciones cambiando la palabra destacada por suaumentativo.
fr fl
Allí hay un árbol.
Utilizo la cuchara.
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
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ado.
Completa.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAR
Calcula.
Colorea las camisetas según el código:
8.° → rojo7.° → morado4.° → naranja
5.° → verde10.° → azul2.° → marrón
3.° → amarillo1.° → rosa9.° → negro
C D U
434
C D U
450
C D U
489
C D U
401
4 4 7
2 6 3–
2 5 6
1 7 2–
3 7 8
1 8 1–
4 3 9
3 5 6–
©G
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Relaciona cada objeto con su función y escribe su nombre.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
PRIMER TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAR
Rodea de azul lo que puedes ver en una calle y de rojo lo queestá bajo el suelo.
ECHAR
CARTAS
TIRAR
PAPELES
CONTROLAR
EL TRÁFICO
ILUMINAR LA
CALLE
tubería
contenedor
acera calzada
alcantarilla
andén de metro
buzón
semáforo
túnel
©G
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
6.E
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iabl
e au
toriz
ado.
Completa con tr o dr.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAR
Completa las oraciones con los nombres correctos y escribe lascomas que faltan.
*+a45t89a45m45i:;eHIn45t89ø
*+g`ao@Al89o>?> »i45n89å
*+oBCgjku:;eHIr45í89å
*+a67l45m:;eHI> *+å
*+c^_o>?> *+a45t89ø
ÀeHI≈ *+a45ñ89ø
*+oBCgfgl89oBCd45i45t89å
*+o>?p:;eHIzxya45®
»p45i:;æ *+å
ciruelas libros manzana
regla plátano cuaderno
EVW> ÀeJK¬ …fjkr45u45t:;eHIr89ø …h89a45y »u45n89å »p:;eHIr89å »u45n89å
, »u45> »y »u45n89a<=s
.
EVW> …l89å *+c^_a45r45t:;eHIr89å …l67l:;eHIvBCø ÀeJK¬ ÀeTUs~�t45u89cdeh:;æ »u45>
…l89o23s »y »u45n89å
.
©G
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAR
Resta y comprueba los resultados.
Coloca estos números donde corresponda:
598 - 536 - 541 - 583 - 569 - 512 - 507 - 554 - 525 - 570
545 559
3 2 8
1 1 2–
6 5
1 2–
IMPARES
PARES
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Colorea de verde los reptiles y de rojo los peces.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAR
©G
RU
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, S
.A.,
Me
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tre
s 4,
5,
6.E
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toriz
ado.
Une las sílabas de cada columna y escribe las palabras.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAR
Completa las oraciones con palabras derivadas de las destacadas.
pa ca te
es que ra
más co na
es qui do
má cu ba
Etu¬ »p89o>?n:;æ »u45n89a<=s
ÀeHI> ÀeJK¬ »j`aa45r89d45í45>.
Lxyå »vDEeHIn89d:;æ ÀeJK¬ »p89a45> *+c^_a67l45i:;eHIn45t:;æ
ÀeHI> …l89å .
Lxyo23s *+c^_o@Al89oBCc^_a45> …l89o23s »p89a<=s~�t:;eJKl:;eTUs
ÀeHI> …l89a<=s …bBCa45n89d:;eHIj`aa<=s *+d:;æ …l89å .
EVW> …l89å »vDEeHIn89d:;eHI> …ffgl89o>?r:;eTUs.
58
©G
RU
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AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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ado.
Escribe los números.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAR
Coloca y realiza.
Escribe sumas de sumandos iguales.
683
seiscientos setenta y nueve
600 + 40 + 8
6 C, 5 D y 2 U
4 5 – 4 3 6 6 8 3 – 2 6 45
4 2 3 + 1 7 9 1 8 + 4 8 6 6 0 3 + 9
4 veces 5 + =5 +5 +
5 veces 2 + + =++
©G
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, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
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ado.
Colorea y escribe las partes de la planta.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAR
Rodea los nombres que sean partes de una flor.
Dibuja dos flores y escribe sus nombres.
tallo
pétalos
raíz
estambres
bellota
sépalostroncopistilo
©G
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, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
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Colorea los ositos que tienen nombres de juguetes.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAR
Completa con c o con z.
muñeca melocotón yoyó
camiseta peonza tenedor
puzle margarita pelota
*+c^_å *+a89d89o>?r89å
*+cdeh89o>?r45∆ *+ø
*+o@Afjk∆ »i45n89å
ÀeJKl89o@Af`aá45>
*+å »u67l:;eHIj`aø
*+å »ú89c^_a45®
»p89å »i:;eHI> »i89å
*+c^_å ÀeHIr89o@Al89å
ÀeHIr:;æ *+å
©G
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, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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ocop
iabl
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toriz
ado.
Completa y ordena los números de menor a mayor.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAR
Problema.
C D U C D U C D U C D U
785 707
¿Cuántas personas van en los barcos?
Van personas.
=
Calcula en forma de suma.
=
Calcula en forma de multiplicación.
5 6 4 + 2 2 8 5 6 2 – 4 0 8
Coloca y realiza.
©G
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, S
.A.,
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s 4,
5,
6.E
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ado.
Escribe sí o no y completa la frase.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAR
Señala según corresponda.
Sí No
El agua no tiene color ni olor ....................................
El agua tiene sabor ...................................................
El zumo de naranja no tiene color ............................
La leche tiene sabor ..................................................
Etu¬ *+a89gjku89å ÀeTUs ,
Àæ .
SÓLIDO
LÍQUIDO
GASEOSO
©G
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, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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ado.
Completa las palabras con ga, go, gu, gue, gui.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAR
Une las parejas.
»t89ø »t89a45r45r89å »r45r89å
ÃsÑÖa45n89ø »r67bBCa45n45zxyo23s »m89a45> »r89å
el toro la madrina
el padrino la vaca
el carnero la yegua
el caballo la oveja
el zángano la mujer
el hombre la abeja
©G
RU
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AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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ocop
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e au
toriz
ado.
Completa y dibuja.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAR
Coloca y realiza.
Problema.
800 + 50 + 6 =
C D U
800 + 9 =
C D U
800 + 90 + 5 =
C D U
4 5 0 + 8 9 + 5 3 7 9 + 2 8 + 1 2 7
Jorge tiene 85 cromos; Aurora, 75, y Paco, 58. Si los juntan,¿cuántos les faltan para completar la colección de 250 cromos?
Les faltan cromos.
©G
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, S
.A.,
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ado.
Colorea de naranja la basura orgánica.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAR
©G
RU
PO
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AYA
, S
.A.,
Me
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s 4,
5,
6.E
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ado.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAA
Señala correcto (C) o incorrecto (I).
Tacha lo que produce contaminación acústica y colorea los sonidosagradables.
C IEchar la basura fuera de los contenedores no afecta a losseres vivos .............................................................................
El humo de los coches, de las calefacciones y de las fábricascontamina el aire ...........................................................................
Los vertidos y el petróleo no contaminan las aguas .............
©G
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AYA
, S
.A.,
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s 4,
5,
6.E
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ado.
Completa con las palabras antónimas que llevan des- o in-.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAR
Escribe los nombres de los dibujos donde corresponda.
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ »p:;eNOg`aa45® ÀeTUs .
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ *+qrsu45i:;eHIt89ø ÀeTUs .
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ …h89a89cPQeHI® ÀeTUs .
Lxyø *+c^_o>?n45t45r89a45r45i89ø *+d:;æ *+c^_o>?r45r:;eNOchit89ø ÀeTUs .
gue gui ge
gi je ji
©G
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, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
6.E
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ocop
iabl
e au
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ado.
Relaciona.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAR
Tacha el número que sobra para que cada serie sume 950.
Une los números impares.
9 C, 4 D y 6 U
9 C, 3 D y 9 U
9 C, 0 D y 1 U
9 C, 8 D y 0 U
900 + 80
900 + 1
900 + 40 + 6
900 + 30 + 9
META
250
META
150
META
200
META
400
META
300
META
250
META
250
META
150
META
50
META
300META
200
META
300META
250
META
150
META
200
META
150
META
50
META
200
META
250
META
350
901
911
921
931
941
951
961
903
913
923
933
943
953
963
905
915
925
935
945
955
965
907
917
927
937
947
957
967
909
919
929
939
949
959969
900 910
920
930
940950
960
902
912
922
932942
952
962
904
914
924
934
944
954
964
906
916
926
936
946
956
966908
918
928
938
948
958
968
©G
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AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Escribe las partes de la montaña y ordena las frases.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAR
Une los elementos con el tipo de paisaje.
nieve En cima la hay invierno. en
hay pastando. vacas En la ladera
el pueblo. está el En pie
Río
Puerto
Puente
Playa
Acantilado
Túnel
MONTAÑA
PAISAJE COSTERO
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
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toriz
ado.
Escribe oraciones utilizando los nombres de los dibujos.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. LenguaAR
Escribe una oración fijándote en las ilustraciones.
antes ahora luego
Antes:
Ahora:
Luego:
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. MatemáticasAR
Realiza.
Colorea según indica.
578
700 + 20
3 C y 5 U
800 + 0 + 6
494
5 D y 3 U
8 3 7
2 8 9–
4 2 5
1 2 3+
5 1 7
2 3 1+
8 2 7
3 3 9–
428
420430
357
360350
261
200300
784
800700
981
990980
543
550540
541
500600
832
900800
Decena más próxima Centena más próxima
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Escribe los nombres de estos animales y colorea los anfibios:
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 1. Conocimiento del MedioAR
Señala las características de los anfibios y de los insectos.
ANFIBIOS
INSECTOS
DOS
ANTENAS
SEIS
PATAS OVÍPAROSINVERTEBRADOSPIEL LISA
Y HÚMEDA
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa con las palabras que indican cantidad.
demasiado – dos – más – bastante
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. LenguaAR
Completa con r o rr y los nombres de los dibujos.
TvweHIn89g`aø …h:;eHIr45m89a45n89a<=s »y »u45> …h:;eHIr45m89a45n89ø.
¿Mêëæ ÀeNOcdeh89a<=s »u45> »p89oBCqrsu45i45t89ø ?
Céèr:;eNOø *+qrsu:;æ …h:;æ *+c^_o>?m45i89d89ø .
¿TVWi:;eHIn:;eTUs »p45i45n45t45u45r89å?
EVW> »i89qrsu:;æ *+c^_ø Àæ *+a67¬ ÀeNOd:;eNOd89o>?®
*+d:;æ …l89å *+d:;eJK¬ *+c^_a<=s~�t45i67l67l89ø.
Iäãs *+a:;eJK¬ *+c^_ø »t89å …l89a<=s
»y »i:;eNOg`aå …l89a<=s ÀeHI> ÀeNOd89a89d:;eHIr89a<=s.
Etu¬ »t45∆ *+å *+d:;eJK¬ *+c^_å *+ø
»y »p89å ÀeNOcPQæ *+qrsu:;æ ÃsÑÖo>?> »í:;æ.
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Une según corresponda.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. MatemáticasAR
Coloca y realiza.
816
NÚMERO
PAR
NÚMERO
IMPAR
589
913 422
527 104
602 238
7 1 + 4 3 +3
8 6 3 – 3 7 5
5 6 + 79 8 + 72
4 1 – 6 3 59
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Escribe el nombre y colorea las semillas.
naranjas – lentejas – garbanzos – lechuga – patatas – arroz
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 2. Conocimiento del MedioAR
Une cada alimento con su producto elaborado y colorea los deorigen animal.
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Escribe los nombres.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. LenguaAR
Une y escribe las palabras compuestas.
abre
cumple
saca
corta
tira
corchos
latas
años
chinas
césped
a pelota Me mis mucho
la gusta amigos jugar con
1.º 2.º 3.º 4.º 5.º
6.º 7.º 8.º 9.º 10.º
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa y descifra el mensaje.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. MatemáticasAR
Coloca y realiza.
Escribe el término que falta.
TERCERO SÉPTIMO QUINTO NOVENO PRIMERO
SEXTO SEGUNDO DÉCIMO CUARTO OCTAVO
3 2 7 + 9 + 1 6 8 9 6 – 1 8 7
6 × = 24
3 × 8 =
8 × = 48
8 × = 40
7 × = 14
4 × 5 =
7 × 3 =
2 × = 6
6 × 7 =
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Colorea los juguetes fabricados con plantas.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 3. Conocimiento del MedioAR
Une para formar frases.
Las plantas son necesarias
Las plantas producen
Los animales terrestrestoman oxígeno del
Los animales acuáticostoman oxígeno del
oxígeno.
para la vida.
aire.
agua.
©G
RU
PO
AN
AYA
, S
.A.,
Me
llevo
tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
.Mat
eria
l fot
ocop
iabl
e au
toriz
ado.
Completa las oraciones con estas dos palabras que tienen distintossignificados:
pico – banco
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. LenguaAR
Completa con d o z y con los nombres de los dibujos.
Tvwæ ÀeTUs~�p:;eHIr89ø ÃsÇÉeHIn45t89a89d89å ÀeHI> »u45> *+d:;eJK¬
»p89a45r89qrsu:;æ.
NêëeNO cPQeTUs~�i45t89a45m89o23s »u45n89å »p89a67l89å »y »u45> .
Vxyo>?y *+a67¬ *+å ÃsÑÖa89c^_a45® *+d45i45n:;eHIr89ø.
Etu¬ »p89a45j`aa45r45i45t89ø …l67l:;eHIvBCå *+a67l89g`aø ÀeHI> ÀeJK¬ .
Etu¬ »p:;eTUsÑÖ c^_a89d89o>?® ÃsÇÉeNOgjku45í89å *+a67¬ *+d:;æ »p:;eNO cPQeTUs.
Etu¬ *+cdeh89oBCc^_ƒ
*+c^_o>?> …l89å »p89a45r:;æ .
Pxya45r45t45i45m89o23s »t89oBCd89a<=s …l89a<=s
»p89o>?® …l89å »m45i45t89å .
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s 4,
5,
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toriz
ado.
Completa y ordena de menor a mayor.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. MatemáticasAR
Continúa la serie.
Mi barco lleva el número anterior
a 500.
El del mío estáentre 851 y 855,
y es impar.
El del mío tiene3 C, 7 D y 1 U.
458+ 3 – 2 + 5 + 2 – 6
460
¿Cuántas manzanas hay?
=
Hay manzanas.
=9
9
9
9
Problema.
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5,
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ado.
Completa las frases con estas palabras:
redes – pescadores – agricultores – ganaderos – cañas
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 4. Conocimiento del MedioAR
Une para formar frases.
Lxyo23s *+chiu67l45t45i45vBCa45> …l89å »t45i:;eHIr45r89å.
Lxyo23s *+chir45í89a45> *+å …l89o23s *+a45n45i45m89a67l:;eTUs.
Lxyo23s *+c^_a45p45t45u45r89a45> »p:;eNOcPQeTUs.
UpqsÑÖa45> »y .
Los ganaderos obtienen de los animales
Los agricultores obtienen de la tierra
Los pescadores de bajura pescan
Los pescadores de altura pescan
productos agrícolas.
piel, carne, huevos y leche.
lejos de la costa.
cerca de la costa.
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, S
.A.,
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5,
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ado.
Completa con -illo, -illa, -illos o -illas y con los nombres de losdibujos.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. LenguaAR
Escribe comparaciones con estas palabras:
verdes – naranja – hierba – zanahoria
EVW> ÀeJK¬ »m:;eHIr89c^_a89∂ …h:;æ
*+c^_o>?m45p45r89a89d89ø »u45> .
EVW> ÀeJK¬ »p89a<=s …h89a45y »u45n89å
.
TVWi:;eHIn:;æ ÀeJK¬ »p:;eJKl89ø
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, S
.A.,
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tre
s 4,
5,
6.E
duca
ción
Prim
aria
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iabl
e au
toriz
ado.
Completa con:seguro – posible – imposible
¿Podrá Sara colorear un triángulo?
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. MatemáticasAR
Reparte.
Problema.
En la caja hay 20 bombones. Si me como lamitad, ¿cuántos quedan?
Quedan bombones.
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.A.,
Me
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5,
6.E
duca
ción
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iabl
e au
toriz
ado.
Escribe antes o ahora.
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: .....................................................................
TERCER TRIMESTRE
Unidad 5. Conocimiento del MedioAR
Une según corresponda y ordena las viviendas empezando porla más antigua.
La choza
La cueva
La casa moderna
es de cemento, ladrillo, metal y cristal.
es de piedra.
es de madera, barro y paja.
1.a 2.a 3.a