PRÁCTICA 1
Nombre de la
actividad
"Escucha significativa"
Contenidos
♪ Espontaneidad
♪ Acompañamiento improvisatorio
♪ Ritmos contrapuntísticos
Descripción de la
actividad
Esta actividad, con un concepto más centrado en la audición minuciosa
de detalles, sirve para realizar un ejercicio basado en el método Orff
con los xilófonos (alto, soprano…) y metalófonos que tenemos en
clase sacando cada uno de los temas que aparecen, aplicando además
la voz.
Aspectos a tratar
♪ Contexto histórico: Argentina (Sudamérica) año 1999
♪ Estilo/Carácter: Estilo fusión (chachacha). Carácter folklórico.
♪ Timbre: Dos saxos altos, flauta travesera, teclado, contrabajo,
voces (cantada y recitada) y pequeña percusión (güiro,
maracas, congas…).
♪ Tempo: Cuaternario 4/4
♪ Forma: A B A B
♪ Estructura:
Obstinato
1ª parte
Improvisación
2ª parte
"Declamación":
Cu curru cu chá cu chá cu chá
Voz cantada:
"Échale semilla a la maraca pa´que suene
Improvisación Flauta
Improvisación Dos saxofones
Improvisación Percusión + tutti
Son montuno Piano
Ritmo tumbao Contrabajo
PRÁCTICA 2
Nombre de la
actividad
"Músicas del mundo"
Contenidos
♪ Multiculturalidad
♪ Etnomusicología
♪ Folklore
Descripción de la
actividad
Con este tipo de piezas se puede trabajar la interculturalidad de la
música, mediante conceptos como etnomusicología o “músicas del
mundo”. La música tradicional suele permanecer impasible ante el
cambio del estilo y otros conceptos formales musicales, por lo que
podemos aprovechar multitud de elementos para su análisis crítico y
valoración a nivel musical, folclórico, antropológico y social sin entrar
dentro del análisis clásico.
Aspectos a tratar
♪ Cultura: Judía. Idioma Hebreo
♪ Estilo: Kleznmer
♪ Carácter: Nana
♪ Textura: Melodía acompañada
♪ Compás: Cuaternario con subdivisión binaria (4/4)
♪ Instrumentación: Guitarra, dos voces (niño y mujer), clarinete,
acordeón, violín, mandolina y contrabajo.
♪ Forma: (Voces: (N) Niño- (M) Mujer)
INTRO A1 A2 B1 B2 C1 C2 A’2 B’1 B’1 CODA
Inst
rum
enta
l
com
ple
to
Niño Mujer Niño Clarinete
Instrumental
completo
Mujer
Niño Niño
B.C
Guitarra y
violín
Clarinete Acordeón Clarinete Violín Acordeón +
Guitarra
Guitarra
Mandolina
B.C y
violín
Contrabajo
PRÁCTICA 3
Nombre de la
actividad
"Música vanguardista"
Contenidos
♪ Experimentación sonora
♪ Improvisación
♪ Disonancias
Descripción de la
actividad
Se ha elegido una música programática del siglo XX por pensar que es
la más cercano y acertado para iniciarse en la improvisación y en la
escucha activa. Especialmente porque su libertad en cuanto a reglas
deja pie a que cada uno participe con el nivel musical del que parte.
Aspectos a tratar
♪ Contexto histórico: Siglo XX. Música descriptiva/
experiencia sonora.
♪ Ambiente: Locomotora
♪ Estilo: Música experimental
