La educación inicial es un derecho impostergable
Los derechos se viven en la educación inicial
Los derechos a través de la educación inicial
Puedo jugar más con mis amigos..
Cuando ….
Mi mamá me cuenta cuentos..
La seño me consiente y me cuida!
La comida es rica… el pollo me
gusta
Puedo pintar!!!
Mi profe me quiere mucho!!
Cuido a los animales..
Compartimos nuestras
tradiciones con las
guaguas..
Aprendo más de mi
hijo!!
Participo en la educación de
mi hijo y aprendo de
otros padres!
Cuando ….
Me cualifico para promover
el desarrollo integral de mis
niños
Planeo y dispongo el ambiente
pensando en los intereses de las niñas y
los niños y
Trabajamos con todo el
equipo de la modalidad
Cuando ….
Cuando …. Las niñas y los niños son el centro
de la acción pedagógica
Las familias participan en la educación de sus hijas e hijos de manera activa
Se promueve el desarrollo integral de las niñas y los niños a través de la atención que se brinda en las modalidades.
Se gestiona y se trabaja articuladamente hacia la garantía de sus derechos.
Las condiciones de calidad se materializan en cada una de las acciones realizadas en las modalidades.
EDUCACIÓN INICIAL EN EL
MARCO DE UNA ATENCIÓN INTEGRAL
Referentes técnicos
Gestión de la calidad Cualificación
del talento humano
Fortalecimiento territorial
Sistemas de Información
• Construcción de documentos bases para reconocer apuestas y avances internacionales y nacionales sobre educación inicial
2011
• Construcción y discusión pública del documento base del lineamiento pedagógico de educación inicial.
2012
•Participación en la construcción del documento de Fundamentos Políticas, Técnicos y de Gestión de la Atención Integral a la Primera Infancia.
•Desarrollo de la serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral
2013
•Desarrollo de micro documentales sobre el sentido de la educación inicial
•Lanzamiento y socialización de los referentes técnicos de educación inicial
2014
Meta para el cuatrienio: Construcción, validación e implementación de lineamientos técnicos para la educación inicial en el marco de la atención integral a la Primera Infancia.
Principales Logros: - Construcción participativa de línea política y técnica pedagógica para la Educación
inicial para el país. - Construcción de línea frente a valoración del desarrollo, pedagogía hospitalaria - Trabajo articulado con todas las instituciones de la comisión intersectorial para la
definición de la educación inicial como derecho, como entorno, como atención, como estructurante, como servicio y en articulación con la Ruta Integral de Atenciones.
- Trabajo articulado con grupos de investigación, la academia, los territorios, expertos internacionales para la construcción de la identidad de la educación inicial.
- Trabajo articulado para la armonización de las orientaciones pedagógicas para el grado de Preescolar.
- Articulación y asistencia Técnica al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como entidad que tiene la responsabilidad de operar las modalidades de educación inicial.
- Avances en las reflexiones y construcciones frente a la inclusión, la diversidad en Educación inicial.
- Acompañamiento a los territorios en las iniciativas de movilización por una educación inicial.
2014
Socialización y posicionamiento de la línea técnica
en educación inicial en el marco de la atención integral
Serie de Orientaciones para favorecer la calidad de la
educación inicial
Serie de Orientaciones pedagógicas para la
educación inicial
Carta a una maestra de educación inicial
Las cosas buenas que pasan en la Educación inicial
39 encuentros de socialización
32 en ciudades capitales
7 en municipios certificados
4733 participantes en todo el territorio nacional
Referentes Técnicos
Definición y validación de condiciones de calidad para las modalidades de Educación Inicial, 8 encuentros regionales: Bogotá, Barranquilla, Cali, Medellín, Pasto, Villavicencio, Pereira, Ibagué y Montería.
Elaboración de documento que consolida y define los fundamentos del Sistema de Gestión de la calidad.
2011
2012
Construcción de los documentos que consolidan: • Definición de las modalidades de
educación inicial: Institucional y familiar.
• Definición de estructura y contenidos técnicos de las orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad.
• Instrumentos de verificación de estándares de calidad.
Desarrollo de Proceso de pilotaje para la validación de los documentos e instrumento de verificación de estándares de calidad.
Meta del cuatrienio: diseñar, validar y pilotear el sistema de aseguramiento de la calidad.
2013
Definición de los procesos, procedimientos e instrumentos requeridos para integrar armónicamente el Sistema de Gestión de la Calidad, con los componentes de Asesoría y acompañamiento y el de Inspección, vigilancia y seguimiento, así mismo se avanzó en el desarrollo del sistema de información en el módulo de calidad.
Armonización de los Referentes de Calidad y de las Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad
Construcción y pilotaje del Índice de Educación
Inicial Inclusiva INCLUDE
Diseño y pilotaje de un proceso de fortalecimiento institucional para la gestión de la calidad de la educación inicial en las modalidades de educación inicial
2014
Lanzamiento y socialización de la serie de Orientaciones para favorecer la calidad de la Educación Inicial
Armonización de las estrategias de fortalecimiento institucional de la fase anterior con el proceso del índice de inclusión INCLUDE, y con la estrategia de fortalecimiento administrativo y de gestión, desarrollado mediante convenio ICBF y Compartamos con Colombia para aplicación en las modalidades Institucional, familiar y hogares comunitarios.
Meta para la el cuatrienio: Cualificar a 46.000 agentes educativos en temas relacionados con el desarrollo integral de la primera infancia
• Desarrollo infantil y fortalecimiento de la educación inicial en el marco de una atención integral
• 1194 Agentes Educativos cualificados
2011
• Sistematización de Experiencias Significativas
• Cualificación a Familias
• Desarrollo infantil y fortalecimiento de la educación inicial en el marco de una atención integral
• Inclusión en Primera Infancia
• Tics y Educación Inicial
• Desarrollo psicoafectivo Pisotón
• 17.013 Agentes Educativos cualificados
2012 • Expresolandia,
fortalecimiento de lenguajes artísticos
• Desarrollo psicoafectivo Pisotón
• Fundamentos técnicos, políticos y de gestión de la Estrategia de Cero a Siempre
• Promoción de la Resiliencia familiar y el vínculo afectivo
• Formación intercultural para el desarrollo integral y el cuidado de la primera infancia indígena de la Amazonía
• 19.067 Agentes Educativos cualificaciones
2013
• Desarrollo psicoafectivo Pisotón
• Tics y Educación Inicial
• Fundamentos técnicos, políticos y de gestión de la Estrategia de Cero a Siempre
• Gestión de la Calidad modalidades Educación Inicial
• Referentes técnicos de Educación Inicial
• 1.170 Agentes Educativos cualificados
• 6.852 en proceso de cualificación virtual
2014
• Caracterización de programas de formación a maestros y agentes educativos a nivel nacional.
• Diseño, acompañamiento y seguimiento a la implementación de los procesos de cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia.
• Caracterización de los maestros, maestras, agentes educativos y agentes de primera infancia que han participado en los procesos de cualificación.
• Sistematización de todos los procesos de cualificación adelantados, con recomendaciones técnicas y metodológicas.
• 39.313 maestros, maestras, agentes educativos y agentes de atención a la primera infancia cualificados.
• Construcción participativa del Referente de Cualificación del Talento Humano que trabaja con Primera Infancia.
• Desarrollo del módulo de agentes educativos en el sistema de información, para el registro y seguimiento
LOGROS
• Construcción de línea técnica y asesoría en la elaboración de los planes y propuestas de cualificación en el marco de los CONPES 152 de 2012 y 162 de 2013.
• Socialización del Referente de Cualificación del Talento Humano que trabaja con Primera Infancia con distintas entidades y mesas de Primera Infancia.
• Articulación de la línea técnica de Educación Inicial en el marco del programa de Atención Integral a la Primera Infancia ofertado por el SENA.
• Diseño, pilotaje e implementación de procesos de cualificación virtual para favorecer la calidad de la Educación inicial y la Atención Integral.
• Fortalecimiento y armonización técnica y operativa de propuestas de cualificación de distintas entidades territoriales.
• Trabajo técnico articulado con distintas instituciones y con el apoyo de UNESCO frente a la formación de maestros de educación inicial.
• Acompañamiento a las entidades para la construcción de los planes de cualificación territorial.
LOGROS
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 62
Socialización 90
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 72
Fundamentos, Políticos, Técnicos y de Gestión 19
Familias 57
Formación intercultural para el desarrollo integral y el cuidado de la primera infancia indígena de la Amazonía FENCIDI
1.339
TOTAL 1.487
Envigado
Urabá (Apartadó)
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Expresolandia, fortalecimiento de lenguajes artísticos
240
Computadores para la paz 19
Desarrollo Psicoafectivo 396
Inclusión en Primera Infancia 1.038
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión 750
Promoción de la resiliencia y del vinculo afectivo
373
TOTAL 2.816
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 119
Socialización 422
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familia 161
Desarrollo Psicoafectivo 309
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
189
TOTAL 664
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 72
Socialización 75
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 264
Familias 288
Computadores para la paz 19
Desarrollo infantil 131
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
278
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión 639
TOTAL 1.619
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 118
Socialización 161
Magangué
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 446
Sistematización de experiencias significativas
165
Desarrollo psicoafectivo 429
Computadores para la paz 8
Desarrollo infantil 117
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
340
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
206
TOTAL 1.711
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 154
Socialización 260
Duitama
Sogamoso
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 416
Desarrollo infantil 350
Sistematización de experiencias significativas
161
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
715
TOTAL 1.642
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 99
Socialización 270
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Sistematización de experiencias significativas.
94
Desarrollo Psicoafectivo 406
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
177
Inclusión en primera infancia 552
TOTAL 1.229
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 67
Socialización 110
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 313
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
36
TOTAL 349
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 85
Socialización 103
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo infantil 354
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
187
Sistematización de experiencias significativas
145
Desarrollo Psicoafectivo 299
TOTAL 989
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 63
Socialización 270
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 325
Desarrollo Psicoafectivo 106
Desarrollo infantil 121
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
496
TOTAL 1.048
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 51
Socialización 70
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 410
Familias 254
Desarrollo infantil 128
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
268
TOTAL 1.060
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 100
Socialización 100
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 179
Sistematización de experiencias significativas
47
Desarrollo psicoafectivo 217
Desarrollo infantil 110
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
266
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
89
TOTAL 908
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 66
Socialización 94
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 338
Familias 404
Computadores para la paz 3
Desarrollo infantil 124
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
521
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
262
TOTAL 1.652 Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 143
Socialización 110
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 540
Familias 324
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 23
Inclusión en primera infancia 291
TOTAL 1.178
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 240
Socialización 270
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 52
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 98
TOTAL 150
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 57
Socialización 50
Maicao
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 256
Desarrollo psicoafectivo 472
Desarrollo infantil 123
Fundamentos Politicos, Técnicos y de Gestión.
305
Computadores para la paz 29
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
592
TOTAL 177 Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 59
Socialización 226
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 195
Desarrollo Psicoafectivo 105
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión.
105
TOTAL 405
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 73
Socialización 32
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 456
Desarrollo psicoafectivo 415
Fundamentos Politicos, Técnicos y de Gestión
479
TOTAL 1.350
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 73
Socialización 124
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 547
Familias 394
Desarrollo infantil 128
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
494
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
240
TOTAL 1.803
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 160
Socialización 124
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 433
Familias 357
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
324
1.124
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 64
Socialización 75
Tumaco
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 207
Familias 558
Desarrollo infantil 115
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
157
Promoción de la Resiliencia y del vínculo afectivo
266
TOTAL 1.189
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 53
Socialización 100
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 548
Familias 567
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
539
TOTAL 1.654
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 57
Socialización 295
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 116
Desarrollo infantil 462
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión
97
TOTAL 675
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 50
Socialización 52
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Sistematización de experiencias significativas
154
Inclusión de primera infancia 94
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
164
Desarrollo psicoafectivo 206
Las TIC’S en la educación inicial 141
TOTAL 759
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 100
Socialización 78
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 242
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
160
Inclusión en primera infancia 101
TOTAL 503
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 99
Socialización 138
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 78
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
101
TOTAL 179
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 43
Socialización 27
Piedecuesta
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Familias 480
Desarrollo psicoafectivo 533
Desarrollo infantil 358
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
648
TOTAL 2.019
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 102
Socialización 182
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Piscoafectivo 441
Familias 240
Computadores de la paz 14
Desarrollo infantil 98
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión 216
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
152
TOTAL 1.161
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 90
Socialización 100
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo psicoafectivo 519
Familias 385
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
531
TOTAL 1.435
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 110
Socialización 180
Buenaventura
Tuluá
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
264
Sistematización de experiencias signifcativas
118
Computadores para la paz 29
Promoción de la resiliencia y del vínculo afectivo
689
Desarrollo Psicoafectivo 225
TOTAL 1,325
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 111
Socialización 470
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión
78
Desarrollo infantil 59
TOTAL 137
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 44
Socialización 50
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Inclusión en primera infancia 50
Familias 94
Desarrollo psicoafectivo 42
TOTAL 186
Referentes Técnicos
Proceso No. de Participantes.
Discusión 50
Socialización 30
Hemos logrado de manera conjunta avanzar en
este sueño y contar hoy con muchas herramientas
para que el país pueda seguir avanzando en garantizar una EDUCACION INICIAL DE
CALIDAD!! y aunque nos quedan grandes
retos, seguiremos trabajando por las risas y el
cumplimiento de los sueños de los Niños y las
Niñas, por unas condiciones distintas de país y
por poder contar con personas comprometidas
con la promoción y Garantía de los Derechos de
la Primera Infancia.