Download - Pmi. plan operativo anual2011 (autoguardado)
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
MUNICIPIO DE EL TAMBO N.
MANUAL DE PROCESOS DE LAS AREAS DE GESTIÒN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
INSTITUCIONAL
2011
PARTICIPACIÒN:COMUNIDAD EDUCATIVA LAOVEJERA
DOCENTE ORIENTADOR: ESP.CIRO ROBERTO HERNANDEZ
EQUIPO DE LIDERAZGO DOCENTE :SILVIO ADOLFO LÒPEZ
MARINO ERNESTO CRIOLLOELVIA ROSA CRIOLLO
JORGE IVÁN NOGUERA C
EL TAMBO NARIÑOENERO DE 2011
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CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
LEMA
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SIMBOLOS QUE IDENTIFICAN EL CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
BANDERA
3
ESCUDO
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
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MISION
El centro educativo la ovejera es una entidad de carácter oficial, sin ánimo de lucro, asociada a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROPECUARIO JESÚS NAZARENO DE EL TAMBO NARIÑO. Presta su servicio educativo a nivel preescolar y primer ciclo de educación básica a la niñez en edad escolar de esta vereda. Su acción educativa tiene como objetivo central, el proceso de formación de líderes democráticos, personas promotoras de una nueva organización comunitaria, buscando el desarrollo social, político, económico y cultural encaminada a mejorar las condiciones de vida de sus habitantes; mediante una estrategia pedagógica activa de procesos y cultivo de valores humanos, tendientes al uso acertado del conocimiento.
VISION
Seremos un centro educativo estructurado, sólido en todos sus componentes y campos de acción, capaz de generar procesos de cambio a nivel interno y comunitario, alcanzando un mejor nivel educativo y cultural como ejes fundamentales para lograr la satisfacción de las necesidades básicas de sus habitantes.Un centro educativo con una infraestructura que permita ofrecer otros grados en el segundo ciclo de educación y posibilitar que los estudiantes tengan la oportunidad de continuar con sus aspiraciones de superación mejorando la calidad educativa.Que todos los niños en edad escolar inicien sus estudios en el nivel preescolar y que todos terminen su educación básica.Nuestra visión prospectiva, también se ocupa del establecimiento, de una cultura gerencial administrativa de coordinación horizontal, de carácter participativo y decisión con igualdad de oportunidades.Actualizaremos y ejecutaremos el P.E.I. con la participación de toda la comunidad educativa como un solo equipo moderno de calidad.
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CONTENIDO
PRESENTACION1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL2. ACCIONES ESTRATEGICAS DE FORTALECIMIENTO DEL TALENTO
HUMANO.2.1. PROYECTO DE VIDA.2.2. MOTIVACION CONTINUA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.2.3. VALORACION DEL TRABAJO DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.2.4. OBJETIVOS2.5. METAS2.6. INDICADORES2.7. JUSTIFICACION2.8. METODOLOGIA2.9. ACTIVIDADES
3. PLAN DE FORTALECIMIENTO ANUAL DE LAS AREAS DE GESTION.
3.1 AREA DE GESTION DIRECTIVA.3.2 AREA DE GESTIÒN ACADEMICA3.3 AREA DE GESTIÒN ADMINISTRATIVA.3.4 AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD.
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“UNA COMUNIDAD EDUCATIVA CUYA IDENTIDAD SE SOPORTA EN LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL SERVICIO, LA HONESTIDAD, LA JUSTICIA
Y LA PAZ FORTALECEN INMENSAMENTE SU SENTIDO DE PERTENENCIA”
PRESENTACION
El presente manual está relacionado con una serie de orientaciones básicas que permitirán fortalecer y llevar a cabo cada uno de los diferentes procesos establecidos en el P.E.I. se considera fundamental iniciar el cambio de actitud, en cada uno de los que hacemos parte de la comunidad educativa y de esta manera lograr mayor participación, dinamismo y un verdadero trabajo en equipo que conduzca a mantener un desarrollo equilibrado de cada uno de los procesos escolares.
Esta será la ruta pedagógica que permita una mejor planeación, programación, organización, ejecución y evaluación de las AREAS DE GESTION QUE HACEN PARTE DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL, tomando como Eje fundamental la Gestión del Talento humano del centro.
Cada área de gestión esta concebida como un conjunto de estrategias dinámicas que están articuladas, y necesitan trabajarse conjuntamente para que el centro escolar logre sostener sus procesos en continua transformación y sostenibilidad. asi mismo, para cada una de ellas se ha formulado un objetivo, una meta anual, unos indicadores, un cronograma anual por gestión, un plan de inversión, un planeador de actividades, y un sistema de control-seguimiento con su respectiva Evaluación.
La transformación mental y de actitud humana, es el primer gran paso para contribuir a la conquista del
Mejoramiento continuo y las nuevas culturas.
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1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL
IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
NOMBRE: CENTRO EDUCATIVO “LA OVEJERA”
CODIGO DANE: 252260000160
DIRECCION: VEREDA LA OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO NARIÑO.
UBICAION GEOGRAFICA: NOROESTE DEL MUNICIPIO.
DISTANCIA LA CABECERA MUNICIPAL 14 KILOMETROS.
NOMBRE O RAZON SOCIAL DEL PROPIETARIO: COMUNIDAD DE LA OVEJERA.
NATURALEZA: SERVICIO PUBLICO.
CARÁCTER: MIXTO.
CALENDARIO: “A” (inicio el 17 de febrero de 2011)
NIVELES QUE OFRECE: PREESCOLAR, PRIMER CICLO DE EDUCACION BASICA.
NÚMERO DE MAESTROS: 5.
DIRECTIVO DOCENTE: 1 ESP.CIRO ROBERTO HERNANDEZ SOLARTE.
NUMERO DE ESTUDIANTES: 110
ASOCIACION: CENTRO EDUCATIVO AGROPECUARIO JESÚS NAZARENO.
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2. AREA VITAL: GESTION DEL TALENTO HUMANO
2.1. ACCIONES ESTRATEGICAS DE FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO.
Consiste en lograr que cada miembro de la comunidad adopte una actitud proactiva y de sentido de pertenencia a su centro escolar, con acciones de autoformación personal, profesional y éticas.
2.2. PROYECTO DE VIDA:Que consiste en desarrollar procesos de autoformación y autoconstrucción como personas, iniciando con el actor principal que es el maestro partiendo de una investigación diagnostica, basado en su autobiografía.Nota: este es un modelo de proyecto de vida que puede ser adaptado por cada docente.
CONTENIDO
PRESENTACIONA. AUTO-INVESTIGACION-DIAGNOSTICA1. AUTOBIOGRAFÍA2. DATOS PERSONALES O IDENTIFICACIÓN PERSONAL2.1 APLICACIÓN DE LA TÉCNICA V.D.P.N. (Valores, Dificultades, positivo y
negativo)2.1.1 Mis valores2.1.2 Mis dificultades2.1.3 Lo positivo 2.1.4 Lo negativo
2.2 MI SITUACION COMO SER HUMANO Y PROFESIONAL.
2.3 Mi situación educativa2.4 Mi desempeño Docente2.5 Mi situación económica2.6 Mi situación política2.7 Mi situación social2.8 Mi situación familiar
3. ANALISIS
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3.1 ANALISIS SITUACIONAL DEL MAESTRO.3.1.1 Mis valores más sobresalientes3.1.2 Mis dificultades más sentidas3.1.3 Lo más positivo fuera de Mí3.1.4 Lo más negativo dentro de Mí
3.2 ESTRUCTURACIÓN ESTRATEGICA DEL V.D.P.N3.2.1 Acoplamiento estratégico de (V.P); (D.P); (V.N); (D.N)3.2.2 Determinación de estrategias de Desarrollo Humano
4. MISION 5. VISION6. CONSTRUCCION DEL PROYECTO DE DESARROLLO HUMANO
6.1. ESTRUCTURACION DE CONDICIONES IDEALES6.2. PLAN DE ACCION6.3. ORGANIGRAMA PERSONAL6.4. RUTA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD HUMANA6.5.AUTO-EVALUACION
2.1.2. RESPONSABILIDAD Y COMPROMISOSEl proyecto de vida será elaborado y practicado por cada uno de los docentes.Nace de la ley natural de querer ser mejores como personas y profesionales por lo tanto es requisito exigible por y para cada uno de nosotros.
2.3. MOTIVACION CONTINUA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Capacitación inicial de la comunidad educativa en:
Novedades educativas Socializar el planeamiento institucional. El manual de convivencia.
2.3.I. RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO:
Prepararlo cada año escolar
2.4. VALORACION DEL TRABAJO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
No pasar desapercibidas aquellas acciones que por su merito necesitan reconocimiento personal y público.
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Se destacaran a miembros de la comunidad educativa por labores sobresalientes en días especiales:
Actos de clausura. Día de logros. Día de la madre.
JUSTIFICACION
Consideramos que el paso mas importante, para lograr el cambio de los procesos de LAS AREAS GESTION del centro escolar, es iniciar con el cambio de mentalidad y de actitud de la comunidad educativa iniciando con su actor principal que es el maestro, fortaleciendo el personal inteligente, seguro que los procesos escolares tomaran el verdadero rumbo de transformación. Consideramos a demás que junto al proyecto de vida, debe capacitarse y valorar el trabajo de la comunidad educativa.
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer los valores humanos de la comunidad educativa para lograr un cambio de mentalidad y de actitud positiva, que contribuyan a mejorar continuamente su propia vida y de los procesos del centro educativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Elaborar y practicar el proyecto de vida personal. Lograr que la comunidad educativa participe en todas las
actividades programadas dentro y fuera del establecimiento educativo.
Planear oportunamente todas y cada una de las actividades.
METAS:
Que el 100% de docentes tenga elaborado el proyecto de vida en el año 2009-2011
Institucionalizar acciones de reconocimiento y valoración de la comunidad en cada año lectivo
Iniciar cada año escolar con motivaciones y capacitación en un 80% de la comunidad educativa.
INDICADORES No. de docentes que elaboraron su proyecto de vida.
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Actitud de la comunidad educativa frente a los cambios educativos. Porcentaje de personas que participan de las actividades de
motivación y capacitación. No. De personas que son valoradas anualmente.
METODOLOGIA
Sera secuencial, partirá primeramente de una investigación autobiográfica del maestro, quien en forma individual o en equipo desarrollara las pautas de elaboración de su proyecto de vida. Luego se aplicara a los demás integrantes de la comunidad educativa con quienes se realizará acciones de capacitación y valoración de su desempeño en el centro educativo.
CRONOGRAMA
COMPROMISO RESPONSABLES FECHA DE INICIO
FECHA DE TERMINACION
Elaboración proyecto de vida
Cada maestro del centro educativo
MES DIA AÑO MES DIA AÑO
1 17 2011 11 20 2011
Motivación continua de la comunidad
educativa
Directivo equipo docente
MES DIA AÑO MES DIA AÑO
2 4 2011 12 4 2011
Valoración del trabajo de la comunidad
educativa
Concejo directivo
Director y equipo docente
MES DIA AÑO MES DIA AÑO
2 4 2011 12 4 2011
PLAN DE INVERSION.AREA GESTION DEL TALENTO HUMANO.
CAN DETALLE V.U V.T
COSTO FINANCIACION
F.S.E. R.C.E. RP.
1 RESMA DE PAPEL OFICIO 11500 11500
5 TRANSCRIPCION Y ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
DE VIDA
7000 35000
5 C.D. DE DATOS 2500 12500
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1 CAPACITACION ANUAL 0 0
VARIOS DETALLES DE RECONOCIMIENTO
5000 25000
TOTAL 84000
F.S.E.: FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
R.C.E.:RECURSOS DE CALIDAD EDUCATIVA
R.P.:RECURSOS PROPIOS
SON OCHENTA Y CUATRO MIL PESOS m/l. $ 84.000, PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA GESTIÒN DEL TALENTO
HUMANO.
EVALUACION DEL PROCESO
AUTOEVALUACION: GESTION DEL TALENTO HUMANO.
PROCESO:
ACTIVIDADES
CUMPLIMIENTO
CATEGORIAS
SI NO E P A M.C
Elaboración proyecto de vida
Motivación continua de la comunidad educativa
Valoración del trabajo de la comunidad educativa
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OBSERVACIONES:
PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
MODELO DE CUADRO PARA PLANEAR PROCESOS.GESTION AREA: GESTION TALENTO HUMANO
PROCESO: Fortalecimiento del talento Humano
ACTIVIDAD Y DISTRIBUCION DE
RESPONSABILIDADESResp. FECHA
CUMPLIOOBSERVACIONES
SI NOMES DIA AÑO
Desarrollo de la propuesta para elaborar
El Proyecto de Vida
c/docente
11 20 2011
MES DIA AÑO
Motivación e información a la C.E sobre la nueva ruta para el año escolar 2011.Preparación del orden
Ciro HEquipo docente
2 4 2011
MES. DIA AÑO
Compra de detalles y condecoraciones.
Organización del evento de valoración de padres
de familia
Ciro H Marina B.
12 4 2011
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OBJETIVO DEL ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA: mejorar el compromiso y las acciones de la comunidad educativa fortaleciendo la funcionalidad de los órganos del gobierno escolar y la apropiación y cumplimiento del direccionamiento estratégico y horizonte institucional del Centro educativo.
META ANUAL: Avanzar significativamente en el Área de gestión Directiva y sus componentes, del estado de valoración pertinencia al estado de apropiación durante el año escolar 2011
INDICADOR: numero de componentes del Área de Gestión directiva en los cuales se evidenció el avance en su valoración.
PROCESO
COMPONENTES OBJETIVO
META ANUAL 2011
INDICADOR
1.D
IREC
CIO
NAM
IEN
TO E
STRA
TEG
ICO
Y 1.1. Misión visión y
principios institucionales.
1.2. Metas institucionales.
1.3.Cultura institucional.
1.5. apropiación del direccionamiento
Analizar y Formular apropiadamente la Misión, visión, metas principios teleológicos del Centro Educativo, que garanticen una optima cultura institucional y su apropiación.
Lograr la apropiación y
Estructura en un 100% de los
principios teleológicos del
PEI
Documento estructurado.
2.SE
GU
IMIE
NTO
Y E
VALU
ACIO
N
2.1. Procedimiento para la Evaluación Institucional.
2.2. Información histórica.
2.3. Uso de los resultados.
Optimizar los procesos de la aplicación de la evaluación institucional con el uso de instrumentos y procedimientos claros que permitan avanzar en la información histórica y el uso de los resultados, para compararlos a través de los años.
Aplicar en un 70% los
procedimientos y lineamientos, de la E.I en el
año 2011.
Analizar en un100% la
aplicación de las pruebas SABR
Instrumentos utilizados
Promedio de estudiantes que superan yno superan las pruebas aplicadas
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3.1. AREA: GESTION DIRECTIVA
3. PLAN DE FORTALECIMIENTO ANUAL
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3. M
ECAN
ISM
OS
DE
COM
UN
ICAC
IÒN
2.4. Sistemas de comunicación.
2.5 identificación y divulgación de buenas practicas.
2.5. comunicación con instituciones y autoridades del sector
Mejorar los procesos de comunicación con la comunidad educativa en los diferentes aspectos
Apropiar a la comunidad educativa en un 70 % de los acontecimientos institucionales.Mejorar en un 100% la comunicación con la institución educativa y centros asociados.
No de personas que participan dentro de las reuniones convocadas o las actividades programadas.Mecanismo de comunicación utilizada.
4.AL
IAN
ZAS
Y A
CUER
DO
S IN
STIT
UCI
ON
ALES 4.1 alianzas con el
sector productivo
4.2. relaciones interinstitucionales
Fortalecer la calidad educativa estableciendo
alianzas con el sector productivo e
interinstitucionales.
Definir tres convenios con la
institución agropecuario
Jesús nazareno ,UMATA, ESE H. san luis
Numero de convenios establecidos
Resultados Obtenidos En Los Convenios·
5.CL
IMA
INST
ITU
CIO
NAL
5.1 Integración.
5.2 Trabajo en equipo.
5.3 manual de convivencia
Mejorar el trabajo en equipo mediante compromisos de
integración interescolar y la re- significación del Manual de convivencia
Coordinar por lo menos 1 actividad cultural y
deportiva con dos de los
centros educativos cercanos
durante el año 2011.
Renovar completamente
el manual de orientación y
convivencia en el año 2011
Numero de escuelas que participan
Documento
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6.G
OBI
ERN
O E
SCO
LAR
6.1 Gobierno Estudiantil Junta democrática Escolar y equipos de cultura escolar.
6.2 Consejo Directivo
6.3. Consejo Académico.
6.4.Junta de Padres de Familia
Lograr una mayor y mejor participación Democrática de la comunidad E. mediante la conformación del Gobierno Estudiantil y los demás órganos del gobierno escolar.
Conformar el 100% del gobierno escolar en el año escolar 2011
Actividades desarrolladas por los órganos del Gobierno
escolar
CRONOGRAMA ANUAL 2011 DEL AREA DE GESTIÒN DIRECTIVA
TIEMPO EN DIAS O MESES
ACTIVIDADES
ANUALES
RECURSO RESPON EN
ERO
FEBR
ERO
MAR
ZO
MAY
O
JUN
O
JULI
O
AGO
S
SEPT
.
OCT
NO
VIEM
-D
IC.
1. Revisar redactar y socializar la Misión, Visión, principios, metas del PEI.
PEI. Computador
CIRO
H
DIA
20
2. realizar seguimiento y control al plan operativo anual del PMI
Documento PMI.
Computador, formatos.
Video Vean
Ciro
H
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
3. sistematizar los resultados de las pruebas Saber y abrir libro historial de información Evaluativa
Computador internet
Resultados Pruebas Saber Iv
án
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
4.programar reuniones con la comunidad educativa mínimo cada periodo
Libro de actas Salón
principal, computador,
videos
ciro
Dìa
4
DIA
3
DIA
23
DIA
4
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5. enviar oficios de convocatorias a encuentros e de información e interés general y elaborar el periódico mural y carteleras ( cada periodo)
Papel, computador impresoras.
Periódico mural, carteleras, revistas, periódicos
Ciro
H
DIA
22
DIA
3 C
ARTE
.
DIA
27
DIA
1 C
ARTE
.
DIA
19
22 C
ARTE
.
DIA
28
DE
NO
VIEM
BRE
6. estar en contacto permanente con la I:E principal y Centros asociados.
Correos , internet,
Paginas web. Ciro
H
DIA
25
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
7.Revisar y ajustar el manual de orientación y convivencia y luego socializarlo a la C. E
Papel, computador
Ciro
H E
. doc
ente
DIA
3
8.Conformar la Junta democrática estudiantil
Manual de funciones
J.D.E, Papel computador, banderines ,
bombas, cartulina, plegable
filmadora cámara
Adol
fo L
. E.
Doc
ente
Día
s 7
al 1
8
9. Organización del Gobierno escolar consejo directivo, consejo académico. Junta de Padres de Familia. Comité de Restaurante escolar, preparadoras de alim.
Libro de actas, Papel,
computador video vean,
Banderas, equipo de
amplificación
Ciro
H
Dia
4
10. reunión con los órganos del gobierno escolar cada periodo. Seguimiento y control a su funcionalidad
Computador video vean
Ciro
H.
Dia
6
Dia
26
Dia
18
Dia
27
de n
ov.
18
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11. Rendiciòn de cuentas del Gobierno Escolar. Cada cinco meses.
Libro de actas. L. tesorería. Computador
v.vean
Dia
27
Dia
27
de
nov.
PLAN DE INVERSION.AREA DE GESTIÒN DIRECTIVA.
CAN DETALLE V.U V.T
FINANCIACION
F.S.E. R.C.E. R.P.
1. Resma de papel 10.000 10.000
1 Transcripción y organización de ajustes al PEI
15.000 15.000
2 C.D. de datos 1500 3.000
3 Cuadernos ( Libros contables) 3500 10500
3. Cuadernos ( actas Reuniones ) 3.000 9.000
1 Transcripción del manual de convivencia
15000 15000
Total: $. 62.500
F.S.E.: FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
R.C.E.:RECURSOS DE CALIDAD EDUCATIVA
R.P.:RECURSOS PROPIOS
Son: SESENTA Y DOS MIL QUINIENTOS PESOS, para el desarrollo de las acciones del área de gestión directiva para el año escolar 2011.
PROCESOS DE PLANACION DE GESTION Y AUTOEVALUACION VER ARCHIVO: 1.instrumentos para planear actividades del p.o.a en word
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3.2 AREA: GESTION ACADEMICA
OBJETIVO DEL ÁREA DE GESTIÓN ACADEMICA: Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes mediante el fortalecimiento de los procesos propios del Área de gestión Académica, y el avance de sus componentes en la escala de valoración
META ANUAL: que el 50% de los estudiantes que presentan las pruebas SABER obtengan un rendimiento que supere los 50 puntos en cada una de las áreas del conocimiento, en el año escolar 2011.
INDICADOR: numero de estudiantes que superan los 50 puntos en las pruebas saber
PROCESO
COMPONENTES OBJETIVO
META ANUAL 2011
INDICADOR
1.D
ISEÑ
O C
URR
ICU
LAR
1.1. Plan de Estudios. guías de aprendizaje
1.2. Enfoque metodológico. Programa Esc. Nueva
1.3. Evaluacion. y promoción P.E.N
1.4. Recursos para el Aprendizaje. guías de aprendizaje, la Biblioteca, Rincones de aprendizaje.
1.5 Jornada Escolar: Horarios flexibles
1.6 Tecnología de la información y comunicación. TICs
Revisar y adaptar e plan de estudios del programa escuela nueva aplicando su enfoque metodológico, su Modelo de evaluación, utilizando los recursos didácticos a apropiados y respetando la Jornada Escolar.
Preparar un Plan del Área de informática para los 5 niveles de B.Primaria
Adaptar en el año 2011 los
procesos metodológicos de las 4 áreas
fundamentales en cada uno de los 5 grados de Básica primaria.
Elabora el palan de estudios por
grupos de grados de 2y3,
4 y 5 en año 2011
Documento estructurado.
Porcentaje de áreas y grados en los que se hizo la adaptación
No. De grados para los que se elabora el plan
de Estudios de informática
2.PR
ACTI
CAS
PED
AGÒ
GIC
AS
2.1. Relación pedagógica.
2.2. Planeación de aula
2.3. Estilo pedagógico.
2.4. Evaluación en el aula
Mejorar las prácticas pedagógicas aplicando apropiadamente, el proceso de la metodología Escuela nueva.
Aplicar en un 75% el proceso
del modelo pedagógico
escuela nueva durante el año
2011
Porcentaje de procesos que se aplicaron apropiadamente.
Numero de docentes que llegaron al porcentaje esperado (75%)
20
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3.SE
GU
IMIE
NTO
ACA
DEM
ICO
3.1. Seguimiento al ausentismo.
3.2. Seguimiento de resultados académicos. Autocontrol de progreso
3.3. Uso pedagógico de la Evaluación Externa.
3.4. Actividades de recuperación.
3.5 apoyo pedagógico
y que permitan lograr un seguimiento académico integral al proceso de desarrollo de l@s estudiantes mediante el diseño y aplicación instrumentos tecnicopedagogicos ,soportados en los nuevos lineamientos curriculares, el PEN y DEC. 1290.
Que durante el año escolar
2011 los docentes diseñen y apliquen
instrumentos para e
seguimiento académico
permanente de los 5 grados de
primaria en cada periodo
Numero de docentes que diseñaron y
aplicaron los instrumentos
CRONOGRAMA ANUAL 2011 DEL AREA DE GESTIÒN ACADEMICA
TIEMPO EN DIAS O MESES
ACTIVIDADES ANUALES
RECURSOS RESPON EN
ERO
FEBR
ERO
MAR
ZO
MAY
O
JUN
O
JULI
O
AGO
S
SEPT
.
OCT
NO
VIEM
-D
IC.
1. Reunión de docentes para acordar la forma de adaptar las guías de aprendizaje.
Cartillas Manual del
Docente Computador video vean
CIRO
H
DIA
20
2.Revision,de cada una de las cartillas de E.N para su adaptación y aplicación
Cartillas, manual del
docente, lápiz
Ciro
H
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
3.continuar con el plan de estudios para de informática para 2y 3, 4y 5
Documentos enseñanza de la informática, computadores
internet
Iván
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
4.coordinacion,dialogo permanente comunicación reciproca para aplicar la Metodología del P.E.N
Computador oficios,
formatos de observaciones,
o diario de campo
ciro
Día
4
DIA
3
DIA
23
DIA
4
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5. elaboración del plan de aula según lineamentos del PEN.
Formatos, cartillas PEN, M.D, Computador C.
/doc
ente
7. Elección de contenidos y actividades (A,B, C.)
Guías, formatos computadores, resaltador
Ciro
H
DIA
25
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
8. Construcción Y aplicación del proceso de evaluación en el aula de acuerdo al DEC 1290.
Modelo de evaluación,
SIES computador
Ciro
H E
. doc
ente
DIA
3
9. Elaborar y aplicar el AUTOCONTROL DE PROGRESO
Computador, cuadernos
Adol
fo L
. E.
Día
s 7
al 1
8
10. Preparar las actividades de recuperación en cada unidad y periodo
Guías de aprend.
Manual del D.
Ciro
H
Dia
4
11.revisar y analizar las pruebas de cada periodo y las SABER
Pruebas aplicadas,
Metas indicadores Ci
ro H
.
Día
6
Día
26
Día
18
Dia
27
de
nov.
12.Diseñar y aplicar nuevos programas de apoyo pedagógico, para los casos de bajo rendimiento
Guías de apren.
internet, computador
Dia
27
Dia
27
de n
ov.
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PLAN DE INVERSION.AREA DE GESTIÒN ACADEMICA
CAN DETALLE V.U V.T
FINANCIACION
F.S.E. R.C.E. R.P.
1. Resma de papel 10.000 10.000
400 Transcripción y fotocopias organización de pruebas de evaluación académica.(100 hojas por periodo)
100 40.000
2 C.D. de datos 1500 3.000
1120 Fotocopias autocontrol de progreso para 70 estudiantes en cada periodo
50 56.000
varios Diseño y transcripción de ruta pedagógica planes de aula. (cada profesor)
10.000 50.000
Total: $.159.000
F.S.E.: FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
R.C.E.:RECURSOS DE CALIDAD EDUCATIVA
R.P.:RECURSOS PROPIOS
Son: CIENTO CINCUENTA Y NUEVE MIL PESOS m/l, para el desarrollo de las acciones del área de gestión Académica para el año escolar 2011.
NOTA: PROCESOS DE PLANEACION DE GESTION Y AUTOEVALUACION VER ARCHIVO: 1.instrumentos para planear actividades del p.o.a en word
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CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
3.3 AREA: GESTION ADMINISTRATIVA
OBJETIVO DEL ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA: Avanzar en el mejoramiento de la administración de los recursos humanos, financieros, físicos y de la planta física, mediante acciones de ejecución de sus procesos.
META ANUAL: avanzar del promedio general 1,76% (Pertinencia) al 3% (Apropiación) en cada uno de los procesos de la Gestión Administrativa durante en el año escolar 2011
INDICADOR: Numero de procesos que alcanzaron la meta
PROCESO
COMPONENTES OBJETIVO
META ANUAL 2011
INDICADOR
1.AP
OYO
FIN
ANCI
ERO
Y C
ON
TABL
E
1.1. Presupuesto Anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE).
Manejo del CONPES anual. (por cobertura Educativa)
1.2.Contabilidad
Manejo de libros contables
1.3. Recaudo de ingresos.
1.4. Procesos de compra.
Establecer un mecanismo apropiado para la elaboración del presupuesto de inversión, Proceso de compras, el manejo adecuado de los libros contables y la RENDICION DE CUENTAS, de todos y cada uno de los ingresos económicos por cualquier concepto.
Que a partir del año 2011 se elaboren los
presupuestos escolares.
Utilizar todos los libros de
contabilidad y sus soportes.
Registro en los libros contables
Relación de ingresos y egresos, Según obras de
infraestructura o dotaciones escolares,
gastos de funcionamiento.
Actas de Rendición de Cuentas
2. A
POYO
a la
GES
TIO
N A
CAD
EMIC
A 2.1.Proceso de matricula
2.2. archivo académico
2.3. Boletines de notas
2.4.
Establecer de un proceso de matricula ágil y eficiente y un archivo académico, que permita su funcionalidad y oportuna información integral de los estudiantes.
Que durante el año escolar
2011 se elabore un proceso de
matricula acorde con la
comunidad
documentos
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CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
3.
ADM
INIS
TRAC
ION
DE
RECU
RSO
S F
ISIC
OS
3.1 .Dotación de recursos para el aprendizaje.
Rincones de aprendizaje, aula de informática, Biblioteca
3.2.suministrto y dotación
3.3. Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje.
3.4.seguridad y protección
Asegurar una adecuada funcionalidad de los recursos físico_didacticos, mediante una optima administración de los mismos.
Que durante el año escolar
2011 el 85% de los recursos
físicos –didácticos se mantengan
funcionando y en buen estado
Porcentaje de recursos didáctico que funcionaron normalmente
4.
ADM
INIS
TRAC
ION
DE
LA P
LAN
TA 4.1.Mantenimiento de
la planta Física
4.2. Programas para la adecuación y embellecimiento de la PF.
4.3. Seguimiento al uso de espacios.
Mejorar el ambiente y clima institucional mediante la adecuación de la planta física y sus alrededores
Que durante el año 2011 la comunidad educativa
cuente con una infraestructura escolar con los
requisitos mínimos de
calidad
Numero de espacios pedagogicosrecuperados y mejorados
5.
ADM
INIS
TRAC
ION
DE
SERV
ICIO
S 5.1.Servicios de transporte, restaurante y cafetería, salud, (enfermería, odontología psicología)
Asegurar un optimo servicio de restaurante escolar y salud mediante la correcta administración de estos servicios
Que el 100% de los niños y niñas
del centro educativo
reciban oportunamente
el servicio de restaurante escolar y de salud. (Esc Saludables)
Porcentaje de estudiantes que se beneficiaron del servicio de restaurante Escolar y de salud durante cada periodo
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CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
6.
TALE
NTO
HU
MAN
O.
6.1.Perfiles
6.2.formacion y capacitación
6.3.apoyo y estimulo a la investigación
6.4.evaluacion de desempeño
Analizar y establecer los perfiles del personal del centro E. para definir la estructura administrativa de la institución.
Nota: para el talento humano El C.E creó un área de Gestión de TALENTO HUMANO. Que esta en 1er. Capitulo de este documento.
Establecer en el presente año
2001 los perfiles de Docentes,
administrativos y preparadoras de alimentos
documento
CRONOGRAMA ANUAL 2011 DEL AREA DE GESTIÒN ADMINISTRATIVA
TIEMPO EN DIAS O MESES
ACTIVIDADES ANUALES
RECURSOS RESPON
ENER
O
FEBR
ERO
MAR
ZO
MAY
O
JUN
O
JULI
O
AGO
S
SEPT
.
OCT
NO
VIEM
-D
IC.
1.designar un docente como auxiliar de apoyo para el manejo de los libros contables y soportes
Libro de actas
computador
CIRO
H
DIA
20
2. Abrir libro de Planes de inversión anual y elaborar el presupuesto anual del aporte para funcionamiento Escolar
Computador, papel,
calculadora
Ciro
H ,
e. d
ocen
te
Día
18
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
3. realizar las compras con tesorero y presidente
Libro Plan de inversión, facturas recibos
computador Erne
sto
DIA
24
DIA
16
DIA
2 D
E D
ICIE
MBR
E
4.DIligenciar el libro de tesorería
Libro de tesorería
Erne
sto
c.
Día
7
5. Rendir cuentas a las Juntas cada periodo
Libro de tesorería.
Computador Erne
sto
DIA
20
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DANE: 252260000160
6. Establecer socializar y publicar a la C. E. los requisitos de matriculas para estudiantes Nuevos y activos. Los pasos o flujo grama a seguir, el aporte Económico, elaborar la lista de Útiles Escolares y las constancias de estudios
Computador papel
7. Organizar los días de matricula definir las fechas, publicar. disponer del libro de matriculas, u hoja de vida estudiantil
Computador papel,
cartelera. libro de
matriculas u hoja de vida estudiantil
8.Preparar la información de matricula para el SIMAT y elaborar listado general de estudiantes y por grados
Libro de matricula u hoja de vida estudiantil
COMPUTADOR
9.creacion de un archivo académico sistematizado y físico sobre información de cada uno de los Est.
Computador , memoria,
CD
Iván
N.
10. creación de un sistema computarizado, para expedir los boletines de informes por periodo.
Computador USB,CDs
Iván
N
11..organizar los RINCONES DE APRENDIZAJE, y establecer las normas para su correcta utilización
Rincones de aprendizaje
Ciro
E. d
ocen
te
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CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
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12.adquerir los suministros y dotación escolar con base al PEN
Recudo por certificacion
es, constancias,
aporte de matriculas,
Tienda Escolar otros
13. realizar mantenimiento a los equipos mensualmente
Brochas, alcohol, franelas,
herramientas.
Iván
E. D
.
Dia
25
Dia
.25
Día
27
Dia
24
Dia
. 29
Dia
26
Dia
30
Dia
28
Dia
25
Nov
.
14. establecer medidas preventivas para la seguridad
Documentos, normas
carteleras pinturas brochas
Elvi
a ro
sa
15. hacer mantenimiento de la planta física mensualmente
Herramientas, escobas
detergentes, agua
Elvi
a ris
a E
q. c
ultu
ra
16. incluir en el micro proyecto actividades de embellecimiento y mejoramiento de la planta física
Computador, R.
económicos,
Material Reciclable.
Semillas Arboles. Jardines
Elvi
a Ro
sa
Dia
25
17. adecuación de espacios escolares.
espacios
Equi
po
18.elaboracion Y GESTION del proyecto CONTRUCCION DEL AULA DE INFORM,ATICA
computador
papel
Iván
, E.
D.
Dia
21
Dia
. 5,1
2
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DANE: 252260000160
19.cordinacion y funcionamiento del Equipo de Bienestar y Restaurante Escolar
Computador , papel,
elementos del
restaurante Elvi
a Ro
sa
20. análisis y redacción de los perfiles de los integrantes de la C.E
Papel, computador,
manual de funciones.
Ciro
.C D
irecti
vo21. REALIZAR SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO. capitulo uno
PMI ,cuadros de
seguimiento
Ciro
. C.
Dire
ctivo
22. iniciar procesos de investigación educativa
Documentos,
Cada
23.aplicacacion de sistemas de evaluación directivo y docente
Modelo de Evaluación. computador
Ciro
H
PLAN DE INVERSION.AREA DE GESTIÒN ADMINISTRATIVA
CAN DETALLE V.U V.T
FINANCIACION
F.S.E.
R.C.E. R.P.
varios enseres elementos de aseo
70.000 70..000
100 hojas 50 5000
2 C.D. de datos 1500 3.000
1 Cuaderno ( Libro plan de inversión)
3500 3.500
1 Memoria USB 20.000 20..000
1 Transcripción del manual de PROCESOS ESCOLARES
20.000 20.000
PROYECTO : CONSTRUCCION AULA DE INFORMATICA
45.000.000 45.000.000 $.45.000.000
Total: $. 45.121.500
F.S.E.: FONDO DE R.C.E.:RECURSOS DE CALIDAD R.P.:RECURSOS PROPIOS29
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SERVICIOS EDUCATIVOS EDUCATIVA
Son: CUARENTA Y CINCO MILLONES CIENTO VEINTIUN MIL QUINIENTOS PESOS m/L para desarrollar los procesos del área de gestión ADMINISTRATIVA año 2011
3.4 AREA: GESTION DE LA COMUNIDAD
OBJETIVO DEL ÁREA DE GESTIÓN DE LA COMUNIDAD: Avanzar en el mejoramiento de la participación, convivencia, prevención, permanencia e inclusión y proyección a la comunidad, mediante el análisis de sus necesidades y estrategias de ejecución de sus procesos, como capacidad de respuesta institucional.
META ANUAL: avanzar del promedio general 1.25% (existencia) al promedio 2.5% (apropiación) en el 50% de los procesos de la Gestión de la Comunidad durante el año escolar 2011
INDICADOR: Porcentaje de procesos que alcanzaron la meta
PROCESO
COMPONENTES OBJETIVO
META ANUAL 2011
INDICADOR
1. P
ARTI
CIPA
CIO
N Y
CO
NVI
VEN
CIA
1.1.Gestión de conflictos
1.2.participacion de los estudiantes
1.3. asamblea de Padres de Familia
1.4. participación de los padres de familia
Crear escenarios y formas de comunicación claros recíprocos que estimulen la participación de la C.E. en las diferentes espacios de toma de decisiones y de acción del Centro Educativo
Que en el año
20011 el 100 %
de órganos de
dirección estén
involucrados
miembros de la
C.- E.
Numero de padres de familia participantes en los órganos de toma de
decisiones
2. P
REVE
NCI
ON
DE
RIES
GO
S
2.1. Programas de prevención y atención de riesgos sicosociales 2.2. Programas de atención de riesgos físicos.
2.3. Programas de seguridad.
Coordinar programas de formación de la cultura del autocuidado, la solidaridad y la prevención.
Que durante el año20011 se
realicen mínimo 2 talleres de
capacitación de la comunidad
Nuero de talleres realizado
Numero de personas que participan en los talleres.
30
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
4.
PERM
ANEN
CIA
E IN
CLU
SIO
N3.1. Atenciòn a población con necesidades especiales.
3.2. Necesidades y expectativas de los estudiantes.
3.3. PROYECTO DE VIDA
3.4. seguimiento A egresados
Incluir y Atender a la población con necesidades especiales.
Nota: el proyecto de vida está incluido en la GESTION DEL TALENTO HUMANO.
Focalizar en un 100% los niñ@s con necesidades
especiales durante el año
2011
Numero de niños con necesidades especiales atendidos
5.
PRO
YECC
ION
A L
A CO
MU
NID
AD
4.1. Oferta de servicios a la comunidad.
4.2. ESCUELA DE PADRES.
4.3 uso de la planta física y de los medios.
4.4 Servicio social.
4.5.Escuela_Comunidad. Comunidad –Escuela. PEN
Vincular a la Comunidad Educativa en procesos de formación y de participación en la vida Escolar.
lograr la participación del
70% de las familias en los procesos de formación y
participación en la vida escolar entre febrero y nov. De 2011
numero de familias que participan en los procesos de formación
CRONOGRAMA ANUAL 2011 DEL AREA DE GESTIÒN DE LA COMUNIDAD
TIEMPO EN DIAS O MESES
ACTIVIDADES ANUALES
RECURSOS RESPON
ENER
O
FEBR
ERO
MAR
ZO
MAY
O
JUN
O
JULI
O
AGO
S
SEPT
.
OCT
NO
VIEM
-D
IC.
1. Realizar reunión y el equipo de conciliación escolar. Cada periodo.
Libro de actas
computador
CIRO
H
DIA
20
2. Abrir libro de manejo y orientación de conflictos escolares
Libro ,Computador, papel,
Ciro
H ,
E.
Día
20
3.SOLICITAR apoyo a orientación escolar municipal para crear el Proyecto Escuela familiar
Computador documentos
Iván
N
Dìa
21
31
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
4.establecer requisitos para el uso de la planta física o préstamo de elementos del Centro educativo
Documento , computador
Ciro
H
Día
20
5. solicitar el servicio social al rector del colegio A.J. N
Computador, impresora
documento Ciro
H
Dìa
.21
6 solicitar la programación de brigadas de salud y acciones de prevención.
Computador ,impresora
Iván
N
´día
18
PLAN DE INVERSION AREA DE GESTIÒN DE LA COMUNIDAD.
CAN DETALLE V.U V.T
FINANCIACION
F.S.E. R.C.E. R.P.
1 Diseño y transcripción libro manejo de conflictos
10.000 10.000
1 Construcción del proyecto Escuela familiar
12.000 12.000
2 C.D. de datos 1.500 3.000
Varios refrigerios 80.000 80.000 $.80.000 $.25.000
Total: $.105.000
F.S.E.: FONDO DE SERVICIOS EDUCATIVOS
R.C.E.:RECURSOS DE CALIDAD EDUCATIVA
R.P.:RECURSOS PROPIOS
SON CIENTO CINCO MIL PESOS m/l para desarrollar el proceso de GESTION DE LA COMUNIDAD año escolar 2011.
COSTO ECONÒMICO GLOBAL.
La inversión económica aproximada, que se requiere para continuar la transformación sostenible y sustentable del Centro Educativo La Ovejera y su comunidad Rural sería de manera global la Siguiente:
S on:
32
AREAS Y PROCESOS DE GESTIÒN INVERSION GLOBAL
AREA GESTIÒN DEL TALENTO HUMANO. $ 84.000
AREA DE GESTION DIRECTIVA $62.500
AREA DE GESTIÒN ACADEMICA $159.000
AREA DE GESTIÒN ADMINISTRATIVA $15.121000
AREA DE GESTIÒN DE LA COMUNIDAD 105.000
Total general: $.45.531.500
CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
DANE: 252260000160
QUINCE MILLONES QUINIENTOS TREINTA y UN MIL QUINIENTOS PESOS m/l. para lograr la sostenibilidad y desarrollo de las Áreas de Gestión del Plan de Mejoramiento del Centro Educativo La Ovejera Municipio de El Tambo Nariño, para el año escolar 2011. y de esta manera encaminarnos por la ruta de mejorar LA CALIDAD EDUCATIVA , en esta región.
El anterior PLAN DE MEJORAMIENTO, fue elaborado con la participación de la Comunidad Educativa del Centro Educativo la Ovejera y luego de socializarse fue analizada y aprobada por EL CONSEJO DIRECTIVO, de dicho centro, el día 6 de febrero de 2011.
En constancia se firma en la vereda la Ovejera, Municipio de El tambo a los 6 días del mes de febrero de 2011.
CONSEJO DIRECTIVO CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA
2011
DIRECTIVO: CIRO ROBERTO HERNANDEZ:________________________________
CEL.3196872339 C.C.No.98332382
REP. DOCENTE: ERNESTO CRIOLLO:_____________________________________
CEL: 3117371345 C.C.No. 98332698
REP. DOCENTE: ELVIA ROSA CRIOLLO:__________________________________
CEL: 3146163982 C.C.No. 27199096
REP. P. FLIA. NORBERTO JUAJINOY:___________________________________
CEL:3128248384 C.C.No.87303111
REP.P.FLIA: IRMA BURBANO:________________________________________
CEL: 3122042520 C.C.No.27198992
REP. EXALUMNO. DIGNA JUAJINOY:___________________________________
CEL: C.C.No. 59123916
REP. SECTOR. PRODUCTIVO. SEGUNDO ANDRADE:__________________________________
CEL: 3216067434 C.C.No. 98332370
33