PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJE DEL AREA DE HISTORIA, GEOGRAFIA y ECONOMIA
I.- DATOS GENERALES
1.1. Institución Educativa: 1262 “El Amauta José arlos Mariátegui” 1.2. Profesor : MILLA BONIFACIO, Antonio 1.3. Nivel : Secundaria 1.4. Grado y Sección : 1° A, 1° B, 1° C, 2°A, 2°b, 2°C,3° B, 4°A, 4° B 1.5. N° de alumnos : 270 1.6. Director : Jonás Colqui Chamorro
1.7. Profesor : Antonio MILLA BONIFACIO
TITULO: NADIE SE QUEDA ATRÁS
BASES LEGALES
Constitución Política del Perú. Ley 28044 Ley General de Educación. Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial. Ley Nº 27444 Ley de Procedimiento Administrativo General Ley Nº 27815 Ley del Código de Ética de la Función Pública Ley N° 29951 Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2013 D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación. R.M. Nº 0431-2012-ED. Aprueba la Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”. R.M.N° 0547-2012-ED “Marco del Buen Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular” R.M.N° 0449-2012-ED Aprueba la Directiva N° 016-2012-MINEDU/VMGP-DIGEBR. Lineamientos y criterios para orientar la selección y contratación de Formadores de Acompañantes Pedagógicos y Acompañantes Pedagógicos en el marco del Programa Presupuestal “Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de EBR”–PELA 2013.
FUNDAMENTACION.El presente plan tiene como propósito, mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes, en ella plantearemos estrategias que nos van ayudar a desarrollar conocimientos, capacidades en el proceso de enseñanza- aprendizaje en las aéreas de Historia, Geografía, persona Familia y relaciones Humanas, integraremos en este proceso, los padres de familia como apoyo fundamental en el fortalecimiento de sus aprendizajes OBJETIVOS GENERALES:Diseñar ejecutar estrategias, para desarrollar capacidades en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiante de Historia, Geografía y Economía, Persona Familia y relaciones Humanas en los diferentes grados y secciones OBJETIVOS ESPECIFICOS:Diseñar estrategias de aprendizaje para elevar el nivel académico de nuestros estudiantes en las áreas de Historia, Geografía y Economía y Persona Familia y Relaciones Humanas Ejecutar las estrategias en el proceso de enseñanza – aprendizaje en las áreas correspondientes
SITUACION ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES
CUADRO DE EFICIENCIA INTERNA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR GRADO y SECCION 3° B 4° A B
AREA CURRICULAR: HISTORIA, GEOGRAFIA y ECONOMIA POR GRADO y SECCION
ÁREAGRAD
O
ESCALA NUMÉRICA TOTAL-ALUMNOS
20-18
% 17-14
% 13-11
% 10-00
% %
HIS
TO
RIA
G
EO
GR
AFI
A y
EC
ON
OM
IA
3ºB 1751,52%
1648,48%
33100
4ºA
1661,54%
1038,46%
26100
4ºB
1348,15%
1451,85%
27100
CUADRO RESUMEN DE EFICIENCIA INTERNA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR – SECUNDARIA OBTENIDOS MEDIANTE LA PRUEBA ENTRADA - 2013
ÁREA
GRADO
ESCALA NUMÉRICA TOTAL ALUMNOS
20-18
% 17-14
% 13-11
% 10-00
% %
3º 1752
1648
33 100
4º 2955
2445
53 100
AREA CURRICULAR: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS GRADO Y 1° SECCIÓN A, B, C
2° SECCION A, B, C
CUADRO DE EFICIENCIA INTERNA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR – SECUNDARIA OBTENIDOS MEDIANTE LA PRUEBA DE LA PRUEBA ENTRADA – 2013
ÁREAGRADO
ESCALA NUMÉRICA TOTAL ALUMNOS
PERSONA FAMILIA RELACI
20-18
% 17-14
% 13-11
% 10-00
% %
1° A 1860
1240
30
100
1° B
06 19 26 81
32
100
ONES HUMANAS
1° C
1447
1653
30
100
2° A
1141
1659
27
100
2° B
1142
1558
26
100
2° C
0729
1771
24
100
CUADRO DE RESUMEN DE EFICIENCIA INTERNA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR – SECUNDARIAOBTENIDOS MEDIANTE LA PRUEBA ENTRADA - 2013
AREA GRADO
ESCALA NUMÉRICA TOTAL ALUMNOS
PERSONA F. y RR.HH
20-18
% 17-14
% 13-11
% 10-00
%%
1° 38 54100
92100
2º 29 48100
77100
METAS DE ATENCION: A MEJORAR NIVEL SECUNDARIA
AREA GRADO
SECCION
TOTAL
P.F.RR.HH 1° A 351° B 331° C 332° A 302° B 322° C 31
HISTORIA GEOGRAFIA y ECONOMIA
3° B 38
4° A 324° B 32
El 80 % de estudiantes de las áreas Historia, Geografía y Economía, Persona, Familia y RR. HH, de grados y secciones a mi cargo, aprobaran el área al finalizar el año académico 2 013
-ACTIVIDADES:GRADO SECCION
1° 2° 3° 4°
ESTRATEGIAS
-Organizadores visuales de acuerdo a la capacidad
-Resúmenes
-Organizadores visuales de acuerdo a la capacidad
-Resúmenes
-Organizadores visuales de acuerdo a la capacidad
-Debates
-Organizadores visuales de acuerdo a la capacidad
-Debates
EVALUACION: Se elaborará un informe final, después de las actividades y acciones pedagógicas ejecutadas en el marco de la Mejora de los Aprendizajes, que nos permitirá reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la I.E 1262
