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7/24/2019 PLAN DE CLASE: EL SISTEMA DIGESTIVO
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
DIDCTICA Y PRCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIN AMBIENTAL
Estudiantes maestrs! Sol ngel Meneses, Valentina Zuluaga, Yuliana Cardona
Maestr rientadr! Fernando Daz Ros
Dis"i#$ina de$ sa%er: Ciencias naturales
Sa%er &' #r("ti"a!El sistema digestivo
Est(ndar!Reresento los diversos sistemas de !rganos del ser "umano # e$licosu %unci!n&
Cm#eten"ia! Reconocer # reresentar el sistema digestivo del ser "umano # e$licar la %unci!n de cadauno de sus !rganos&
Indi"adres de desem#e)!
Reconoce # comrende la %unci!n de cada uno de los !rganos del sistema digestivo&
Emlea las nuevas '(C como %uente de arendiza)e&
Reseta las oiniones dadas or sus coma*eros&
ACTIVIDADES
*+ Presenta"i,n! +edrito es un ni*o de a)os recursos de Villa"ermosa, cuando se dirige "acia la
escuela escasamente ee un vaso de agua de anela, al salir al descanso su est!mago "ace unsonido no mu# agradale, su energa "a disminuido lo -ue "ace -ue a +edrito no le llame laatenci!n )ugar&+ero al dirigirse al almuerzo, al restaurante escolar le rindan un delicioso almuerzo lo cual le sueel .nimo # -uiere )ugar sin arar& Desu/s de esto +edrito se regunta 0C!mo es osile -ue lacomida se convierta en energa1
-+ E.#$ra"i,n de sa%eres #re/is!2os estudiantes se organizan en are)as recien una serie de%ic"as con nomres de !rganos del sistema digestivo, ara uicarlos en el cuero de sucoma*ero e indicar 0cual creen -u/ es la %unci!n de este !rgano en la digesti!n1 +osteriormentese realiza la socializaci!n de la actividad&
-+*De a"uerd a $a din(mi"a res#ndams $as si0uientes #re0untas!
a+ 0Sore -u/ trataa la din.mica1%+ 0Cu.l %ue el !rgano -ue se te di%iculto m.s en uicar1"+ 0Saes cu.l es la %unci!n de la oca # cu.les son sus artes1d+ 0Saes la %unci!n de cada uno de estos !rganos1
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1+ Desarr$$ tem(ti" & "nstru""i,n de$ nue/ "n"imient!1+* Intera"ti/idad u%i2uems $s ,r0ans de$ sistema di0esti/! en"arta3icar los !rganos adecuadamente con su resectivo nomre&
1+- Intera"ti/idad de as"ia"i,n de "ada un de $s ,r0ans "n su 3un"i,n+2os estudiantes deer.n leer las caractersticas de los !rganos m.s imortantes del sistemadigestivo # asociarlo con la imagen&
4ue0s intera"ti/idades5VALENTINA6ULUA7AM+8tm
1+1 O%ser/a"i,n de$ /ide 9a#arat di0esti/ #ara 0rad ter"er:
8tt#s!'';;;+&utu%e+"m';at"8u?*SetEAPARATO DI7ESTIVO PARA TERCER 7RADO+m#@
Este video rimero -ue todo "ala sore el recorrido -ue "acen los alimentos or dic"o sistema,seguido as de los !rganos -ue lo comonen # or 4ltimo la %unci!n de cada uno&
1+@ Intera"ti/idad "m#$eta e$ te.t en 8t#tates
4ue0s intera"ti/idades5"m#$ete e$ te.t-+8tm
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2FVALENTINAZULUAGAM.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=ItJKuz1SetEhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/APARATO%20DIGESTIVO%20PARA%20TERCER%20GRADO.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2Fcomplete%20el%20texto2.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=ItJKuz1SetEhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/APARATO%20DIGESTIVO%20PARA%20TERCER%20GRADO.mp4http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2Fcomplete%20el%20texto2.htmhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2FVALENTINAZULUAGAM.htm -
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Como su nomre lo indica los ni*os deer.n comletar un e-ue*o te$to -ue "ala sore elrecorrido -ue "acen los alimentos en el sistema digestivo, teniendo unas e-ue*as istas ara-ue estos se les %aciliten un oco m.s& 'endr.n un tiemo lmite de 5 m # 56 s
@+ A#$i"a"i,n #r("ti"a!
Diaositivas con "iervnculos sore las en%ermedades # cuidados -ue se deen tener "acia el
sistema digestivo&Diaositivas cuidados # en%ermedades del sistema digestivo&t$
+ Retra$imenta"i,n & "n"$usines+*+ (nteractividad crucigrama del sistema digestivo "ototatoes:
7uegos o interactividades8crucigramaevaluacion&"tm
+-+ 7uego 9conc/ntrese , e$licaci!n # generaci!n de reguntas -ue ermitan estalecerconclusiones # reasar el tema&
SINTESIS CONCEPTUAL
*+ APARATO DI7ESTIVO
2a %unci!n del ;arato Digestivo es la trans%ormaci!n de las comle)as mol/culas de los alimentosensustancias simles # %.cilmente utilizales or el organismo&
-+ PARTES DEL APARATO DI7ESTIVO
BOCA! es la uerta de entrada al tracto gastrointestinal, en la oca#a emieza roiamente la digesti!n&
ARIN7E! la %aringe interviene en el aso del alimento # en el aso del aire&
ESA7O! es un conducto m4sculo memranoso -ue se e$tiende desde la %aringe "asta el est!mago&El es!%ago emieza en el cuello, atraviesa todo el t!ra$ # asa al adomen a trav/s del "iato eso%.gicodel dia%ragma& &
ESTMA7O! es un !rgano -ue vara de %orma seg4n el estado de releci!n =cantidad de contenidoalimenticio resente en la cavidad g.strica> en -ue se "alla& ;ll los alimentos su%ren un roceso -umico,donde se realiza la etaa de la digesti!n g.strica& El est!mago cumle las %unciones de de!sito #digesti!n&
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/diapositivas%20cuidados%20y%20enfermedades%20del%20sistema%20digestivo.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2Fcrucigramaevaluacion.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/alisalu.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/htm2/boca.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/esofago.gifhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/estomago.gifhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/estomago.gifhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/diapositivas%20cuidados%20y%20enfermedades%20del%20sistema%20digestivo.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/juegos%20o%20interactividades%2Fcrucigramaevaluacion.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/alisalu.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/htm2/boca.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/esofago.gifhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/estomago.gifhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/estomago.gif -
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INTESTINO DEL7ADO!su %unci!n es asorer los roductos de la digesti!n, 4tiles ara el cuero&
INTESTINO 7RUESO! su %unci!n es asorer todo a-uello -ue -ued! de agua en los alimentos #concentrar los desec"os, -ue dar. como roducto %inal la materia %ecal, -ue ser. e$ulsada or el recto,a trav/s del ori%icio anal&
PNCREAS!Es una gl.ndula ntimamente relacionada con el duodeno, el conducto e$cretor del.ncreas, -ue termina reuni/ndose con el col/doco a trav/s de la amolla de Vater, sus secreciones sonde imortancia en la digesti!n de los alimentos&
H 7ADO!El "gadoes la ma#or vscera del cuero esa 5?66 gramos& 2as vas iliaresson las vase$cretoras del "gado, or ellas la ilis es conducida al duodeno& Sus %unciones: realiza la secreci!n deilis, realiza desinto$icaci!n, metaoliza azucares, sintetiza rotenas, almacena vitamina @5A # el "ierro&
BA6O!El azo, or sus rinciales %unciones se deera considerar un !rgano del sistema circulatorio&Su tama*o deende de la cantidad de sangre -ue contenga&
1+ ENERMEDADES ASOCIADAS A TRASTORNOS ALIMENTICIOS
2os trastornos alimenticios o en%ermedades nutricionales se originan cuando la dieta es incomleta& En
otras alaras, se originan cuando no estamos ingiriendo alimentos de todos los gruos #, or lo tanto, laingesta no es e-uilirada, no "a# una cantidad adecuada de nutrientes en relaci!n con las necesidadesdel cuero& 3na alimentaci!n dese-uilirada ueden causar en%ermedades nutricionales or d/%icit o ore$ceso en el aorte de una o varias sustancias nutritivas, # sus e%ectos van desde la desnutrici!n "asta laoesidad&
+odemos distinguir dos gruos de en%ermedades nutricionales:
a En3ermedades #r d3i"it!
Desnutri"i,n+Bcurre or %alta de variedad en la alimentaci!n de una ersona& Son roensos a la
desnutrici!n: -uienes "acen dietas dese-uiliradas ara reducir de eso los ni*os # los deortistas -ueno llevan una dieta alanceada las mu)eres emarazadas durante su rimer trimestre, deido a -ue lasn.useas les imiden comer -uienes tienen col!n irritale, en%ermedades "e.ticas o del sistemadigestivo -ue causan intolerancia a varios alimentos&
% En3ermedades #r e."es!
O%esidad+2a oesidad est. ligada a rolemas en los ".itos de alimentaci!n, rincialmente alconsumo elevado de grasas # az4cares esto lleva a un consumo de caloras -ue soreasa lasnecesidades del organismo, # cuando esta situaci!n se mantiene a trav/s del tiemo, la grasa seincrementa or encima de los valores normales&Anre.ia+Es un trastorno mental -ue consiste en el rec"azo a mantener una masa cororal mnimanormal, -ue est. asociado a un miedo intenso a ganar eso& ; esto se le suma una alteraci!n signi%icativade la erceci!n en torno a la %orma o el tama*o del cuero&Bu$imia+Es un trastorno mental -ue consiste en comer de manera comulsiva # luego utilizar m/todoscomensatorios inaroiados ara evitar la ganancia de eso&
4. FPOR GU ES IMPORTANTE LA DI7ESTIN