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PATOLOGIA GENERAL EAPTM - FCS - UAP
2009-1B REG 1
UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONALDE ESTOMATOLOGIA
SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : Patología General.1.2. Código : 2601-26101.1.3. Área : Ciencias Básicas.
1.4. Requisito : Ninguno.1.5. Periodo Académico : 2009 – 1B :1.6. Ciclo Académico : III1.7. Créditos : 041.8. Horas semanales : 06
1.8.1 Horas de teoría : 021.8.2. Horas de práctica : 04
1.9. Carácter : Obligatorio.1.10 Profesor Jefe de Área : Dra. Flor Santa Cruz de Lama.1.11 Profesores Docentes : Dra. Ana Obregón Figueroa
Dra. Rosa Maria Alencastre
II. SUMILLA:
La asignatura de patología general tiene por finalidad impartir conocimiento sobreel daño a cuerpo humano, producido por diferentes agentes ( etiología) y lacompresión de los mecanismos que producen la lesión (patogenia), teniendo encuenta que la enfermedad presenta diferentes estados de evolución que tendránalteraciones estructurales y fisiológicas que conllevan a síntomas y signosclínicos.
La programación de los contenidos ha sido organizada en cuatro (04) unidades deaprendizaje:
I. Fisiopatología básicaII. Patologías sistémicasIII. Patologías infecciosasIV. Patologías por aparatos y sistemas
III. OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el curso, los alumnos estarán en la capacidad de reconocer losprincipales cambios moleculares, estructurales macroscópicos y microscópicos
de los mecanismos de las diversas enfermedades que son prevalentes ennuestro medio y en el mundo.
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Además serán capaces de intervenir , sugerir e innovar nuevas teorías,utilizando y cultivando valores , con el fin de solucionar problemas establecidosen el futuro de nuestra sociedad
IV. COMPETENCIAS:
Comprende los mecanismo básicos de adaptación , lesión celular, y larespuesta inflamatoria, como parte de un mecanismo de defensa, comotambién logra identificar las diversos intentos de reparación de un tejidoya sea por regeneración o sustitución de tejido.
Analiza las diferentes alteraciones hemostáticas, inmunológicas yneoplasias, de acuerdo a su etiología, características clínicas ymorfológicas, logrando identificarlas para el manejo preventivo y elmanejo de sus complicaciones.
Conoce las principales enfermedades infecciosas, en nuestro medio deacuerdo a su etiología, características clínicas y morfológicas de lasbacterias, virus y parásitos, logrando identificarlas para su manejo oderivación especifica.
conoce y identifica las principales enfermedades de los aparatos ysistemas, llevando al alumno hacia el análisis de cada enfermedad, conla finalidad de buscar posibles soluciones en cuanto a su identificación,diagnostico, prevención y la relación que estas tienen con la cavidadoral y con el sistema estomatológico.
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V. PROGRAMACION DE UNIDADES TEMÁTICAS POR UNIDADES:
Competencia 1 : comprende los mecanismo básicos de adaptación , lesión
celular, como la respuesta inflamatoria como parte de un mecanismo de
defensa como también logra identificar las diversos intentos de reparación
de un tejido ya sea .por regeneración o sustitución
UNIDAD 1. FISIOPATOLOGIA BASICA
1.1 Adaptación y Lesión celular
CAPACIDADESCONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANACONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Comprender y
analizar los
mecanismos
fisiológicos de
adaptación celular y
muerte celular que
el organismo
elabora paramantener el
numero de células
necesaria para
mantener la
hemostasia
.
-Adaptacióncelular: atrofia,hipertrofia,hipoplasia,metaplasia,displasia,definición y causasde lesión.Mecanismo de lalesión, lesiónisquémica ehipoxica. lesiónreversible, lesiónirreversible.morfología de lascélulas lesionadasy acumulosintracelulares.
- Conoce y analizaacerca adaptacióncelular y lesióncelular y lasTeoríasfisiopatologías- Reconoce lascaracterísticasmorfológicasfundamentales dela adaptación lesióncelular y de losacumulósintracelulares
-Trabaja enequipo.- Esresponsable,puntual ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico y
constructivo.- Se interesapor ampliar susconocimientos.- Utilizametodologías ytécnicas detrabajocientífico.
- Explicaciónteórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos mediantemicroscopios,seminarios, mesasredondas.Temas: infarto demiocardio- Manejo deconceptos,materiales yequipos.- Capacidad deanálisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participaciónactiva en clases através decontraposición deideas y opiniones.
Semana
1
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1.2 inflamación aguda y crónica
1.3 Reparación de tejidos
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOSSEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
omprender y
analizar lasdiferentes
respuestas de
reparación de
tejidos, mediante
la regeneración
celular o la
sustitución de
tejidos y que
factores influyen
en su reparación.
Reparación detejidos, célulaslábiles, estables ypermanentes,reparación detejido conjuntivo.Curación deherida
- Identifica los diferentestipos de reparacióncelular.
- Reconoce los tejidos quepotencialmente puedenrepararse o sustituirse.
- Reconoce la importanciade la reparación de tejidos
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.- Utiliza metodologíasy técnicas de trabajocientífico.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad deanálisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas
de investigación
Semana3
CAPACIDADESCONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Determinar y entenderlas diferentes formasde inflamación queprovocan lesionesfocales o sistémicasque puedenrecuperarse total oparcialmentemediante funcionesde reparación osustitución.
- Conceptosfundamentales.Mecanismos deinflamación,secuencia química,inflamación aguda ycrónica, patronesmorfológicos,serosa, fibrinosa,supurada, ulcerada
- Define losconceptosfundamentales deinflamación- Analiza, interpretae infiere laimportancia de larespuesta aguda ycrónica
- Trabaja enequipo.- Es responsabley solidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.-Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.- Utiliza
metodologías ytécnicas detrabajo científico.
- Explicación teórico-practica.- procedimientos prácticosmediante microscopios,seminarios, mesas redondas.Temas: arteriosclerosis.Meningitis.- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y juiciocritico.- Participación activa en clasesa través de intercambio deideas y opiniones.
-Exposición de temas deinvestigación.
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Competencia 2: Analiza las diferentes alteraciones hemostáticas,inmunológicas y neoplasicas, de acuerdo a su etiología,características clínicas y morfológicas, logrando identificarlas, parael manejo preventivo y el manejo de sus complicaciones.
UNIDAD 2 Enfermedades sistémicas
2.1 Trastornos hemodinámicas
CAPACIDADESCONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANACONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Comprender que
la homeostasis de
líquidos
corporales intra y
extravascular
pueden significar
alteraciones
funcionales
focales y
sistémicas.
Definición, edema,hiperemia, congestión, hemorragia ytrombosis
- Observa y explica lostrastornoshemodinámicas
- Define y analiza la
importancia de losdiferentes mecanismodel edema
- Define e identifica laspatologías masimportantes de lacoagulación
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.
- Es abierto al dialogo.- Desarrolla un espíritucrítico y constructivo.- Se interesa por ampliarsus conocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientos
prácticos.Temas: hemofilia ypurpuratrombocitopenicaidiopática- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y juicio critico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Semana4
2.2. Trastornos inmunológicos
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOSSEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Comprenderque losmecanismosinmunológicos
son funcionesfisiológicastendientes aperseverar alas peruanas defuturasagresiones y oque puedenproducir dañoque conduce aenfermedades
- Inmunidadnatural, inmunidadadquirida,
moléculasmensajeras delsistemainmunitario, citocinas,macrófagos,células NK,linfocitos t y B,hipersensibilidadtipo I , II, III y IV,enfermedadesautoinmunes y pordeficienciainmunológica
- Comprende larespuestainmunológica
- Reconocer lasdiferentesreacciones dehipersensibilidad
- Identifica lasenfermedadesautoinmunes comolasinmunodeficiencias
- Analiza y estableceposibles solucionespara prevenir lasenfermedades pordeficienciainmunológicasadquiridas.
-Trabaja enequipo.- Es responsable y
solidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo de
procedimientos prácticos.Temas: HIV, lupus- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y juiciocritico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Semana5
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2.3. Neoplasias
Competencia 3: Conoce las principales enfermedades infecciosas,en nuestro medio de acuerdo a su etiología, características clínicas ymorfológicas de las bacterias, virus y parásitos, logrando identificarlas parasu manejo o derivación especifica.
UNIDAD 3. Enfermedades infecciosas3.1. Infecciones bacterianas, virales y parasitarias
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANACONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-Conocer e
identificar las
diversas
enfermedades
infecciones
bacterianas,
virales y por
parásitos.
Enfermedades producidaspor bacteriasestreptococo, estafilococo,neiseria, patogenia, lepra,TBC.Patologías intracelulares:
enfermedad de Carrión,brucella, tifoideaEnfermedades producidaspor virus, hepatitis,mononucleosisinfecciosas, varicelarubeolaparásitos
Reconocer lasdiferentesenfermedadesinfecciosasbacterianas, virales y
parasitarias.Identificas lasinfecciones masprevalentes de nuestromedio
-Trabaja enequipo.- Es responsabley solidario- Es ético.
- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.
Tema: tuberculosisparásitos- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y juicio critico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Semana7
Examen Parcial Semana 8
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identificaciónde lesionestumorales yreconocimientode neoplasiasbenignas comomalignas, comolas neoplasiasmas frecuentesen el mundo ynuestro medio
-Definición deneoplasias, tiposde neoplasiassegún el tejido ydiferenciaciónentre neoplasiasbenignas ymalignas
-Interpreta eidentifica lasneoplasias conrespecto al tejido deorigen
- Identifica lasdiferencias entreneoplasias benignasy malignas
- Entiende y explicalas neoplasias masfrecuentes en el
mundo y en nuestromedio
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto al dialogo.- Desarrolla un espíritucrítico y constructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.Temas: cáncer demama, cáncer depróstata- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y
juicio critico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temasde investigación
Semana6
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Competencia 4: conoce y identifica las principales enfermedades de losaparatos y sistemas, llevando al alumno hacia el análisis de cadaenfermedad, con la finalidad de buscar posibles soluciones en cuanto a suidentificación, diagnostico , prevención y la relación que estas tienen con lacavidad oral y con el sistema estomatológico.
UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas
4.1. Patologías de la piel
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOSSEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identificar, yanalizar las
patologías de la pielmas frecuentes ennuestro medio
- enfermedadesinflamatorias de la
piel agudas ycrónicas,enfermedadesampollares,miscelanea
- Conocer y diferenciarlas enfermedades
aguas y crónicas de lapiel- conocer y diferenciarlas enfermedadesampollares eidentificar suscaracterísticasmorfológicas y clínica- proponer solucionespara identificar laspatologías comopénfigo vulgar ypenfigoide.
-Trabaja enequipo.
- Es responsabley solidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo de
procedimientos prácticos.Temas: pénfigo vulgar,penfigoide, herpes- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y juicio critico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Semana9
UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas
4.2 patologías del aparato renal
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOS
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Identificar, yanalizar las
patologíasdel riñónmasfrecuentesen nuestromedio
Definiciones,etiologías ,
características clínicasy morfológicas de lasPatologías frecuentesen nuestro medio,síndrome nefrítico,nefrotico,
- conocer e identificarlas patologías del
riñón mas frecuentesen el mundo y ennuestro medio,Identificar el agentecausal y suscaracterísticasmorfológicasEstablece posiblessoluciones para eldiagnostico yprevención
-Trabaja enequipo.
- Es responsabley solidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo de procedimientos
prácticos.Tema: glomerulonefritispostestreptococica
- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis, síntesis,aplicación y juicio critico.- Participación activa en clases através de intercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Sem10
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UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas4.3. Patologías del aparato gastrointestinal
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOSDIDÁCTICOS SEMCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identifica y
analiza las
patologías del
aparato
gastrointestinal en
nuestro medio
- definición, etiología,característicasclínicas ymorfológicas depatologías frecuentesen el esófago,estomago, intestino yvesícula biliar.
-Identifica laspatologías masfrecuentes del aparatogastrointestinal-Conoce e identifica laimportancia deenfermedades queimplican emergenciaquirúrgica del abdomen-Analiza las posiblessoluciones para la
prevención de cáncercolonrectal.
-Trabaja enequipo.- Es responsabley solidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa por
ampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientos práctico.Tema: cáncer colonrectal, apendicitis
- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de análisis,síntesis, aplicación y
juicio critico.- Participación activa enclases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temas deinvestigación
Semana11
UNIDAD 4: patologías por aparatos y sistemas4.4 patologías del aparato respiratorio
CAPACIDADESCONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
RECURSOSDIDÁCTICOS
SEMANACONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identifica y
analiza las
patologías del
aparato
respiratorio en
nuestro medio
- definición, etiología,característicasclínicas ymorfológicas depatologías frecuentesneumonía, asma,bronquiectasia,EPOC y cáncer delpulmón
- conoce e identifica laspatologías del aparatorespiratorio masfrecuentes en el mundoy en nuestro medio,- Identifica el agentecausal y suscaracterísticasmorfológicas. analiza y estableceposibles solucionespara la prevención delcáncer del pulmón
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.Temas: cáncer depulmón, asma
- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad deanálisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participación activaen clases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temasde investigación
Semana12
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UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas4.5. Patologías del aparato óseo
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOS
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identifica y
analiza las
patologías del
aparato óseo en
nuestro medio
.
- definición, etiología,característicasclínicas ymorfológicas depatologías frecuentesosteoporosis,enfermedad de paget,raquitismo, osteomasy osteosarcomas.
- Comprende laimportancia de lasdiferentes patologíasóseas y su relación conla cavidad oral- identifica lesionesbenignas comomalignas de loshuesos.- Identificaenfermedadesfrecuentes como la
osteoporosis para suderivación y manejoadecuado
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.Osteomas yosteosarcomas- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad de
análisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participación activaen clases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temasde investigación
Semana13
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UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas4.6. Patologías del aparato endocrino
CAPACIDADES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOSSEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identifica y
analiza las
patologías del
aparato endocrino
en nuestro medio
.
- definición, etiología,característicasclínicas ymorfológicas depatologías frecuenteshipopituitarismo,adenomashipofisarios, ssiha,diabetes insípida,hipotiroidismo,hipertiroidismo,cáncer de tiroides,síndrome de cushing,insuficienciasuprarrenalfeocromocitomahiperaldosteronismo
- Comprende laimportancia de lasdiferentes patologíasendocrinas- Identifica patologíasmas frecuentes y queson relacionadas acabeza y cuello- Analiza la importanciadel bocio y del cáncerde tiroides en nuestromedio y su relación conla estomatología..
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.Temas: bocio, cáncerde tiroides- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad deanálisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participación activaen clases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temasde investigación
Semana14
UNIDAD 4. Patologías por aparatos y sistemas4.6. Patologías del aparato neurológico
CAPACIDADESCONTENIDOS
ESTRATEGIAS YRECURSOS
DIDÁCTICOSSEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Identifica y
analiza las
patologías del
aparato del SNC
en nuestro medio
.
- definición, etiología,característicasclínicas ymorfológicas depatologías frecuenteshematomas, edemacerebral,enfermedadesdegenerativas ytumores.
-identifica patologíasmas frecuentes ennuestro medio-Identifica lasenfermedadesneurológicas queamerita unaintervención quirúrgicainmediata-Identifica la neoplasiamas frecuente del SNC.
-Trabaja en equipo.- Es responsable ysolidario- Es ético.- Es abierto aldialogo.- Desarrolla unespíritu crítico yconstructivo.- Se interesa porampliar susconocimientos.
- Explicación teórico-practica.- Desarrollo deprocedimientosprácticos.Temas: astrocitoma- Manejo de conceptos,materiales y equipos.- Capacidad deanálisis, síntesis,aplicación y juiciocritico.- Participación activaen clases a través deintercambio de ideas yopiniones.-Exposición de temasde investigación
Semana
15
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2009-1B REG 11
Examen final semana 16
Examen sustitutorio semana 17
FUENTES DE REFERENCIA
KUMAR, COTRAN, ROBBINS patología humana, 6 edición editorial Mc Graw Hill
interamericana 1999
KUMAR COTRAN, ROBBINS patología estructural 5 edición Editorial
panamericana México 1999
KISSANE J.K. Anderson Pathology. The C.V. Mosby Company, st. Luis. 1996,
HARRISON principios de medicina interna 12 Edición editorial interamericana Mc
Graw hill 1999
Stein J H et al medicina interna 3 Edición Salvat editores S.A. España 1991
ROITT Brostoff general pathology W.B. Saunders company, Philadelphia and
London 1970
Barret J.T. Inmunología medica, interamericana Mc. Graw Hill 1991
CHANDRASMA P TAYLOR patología general, manual moderno 1999
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VI. CRONOGRAMA DE PRÁCTICAS
SEMANA fechas TEMA (S) / N° DE PRACTICAS CONTENIDO COMPETENCIA(S) SEDE
018- 04
Adaptación celular hiperplasia,hipoplasia, displasia y atrofia
lesión irreversible y acumulaciónintracelular.
Uso del Microscopio Ópticosimple y Compuesto.
Adaptación celular: identificación del órganopuntero y diagnostico de hiperplasia depróstata, displasia de cérvix, hipoplasia
medular, atrofia testicular, infarto demiocardio, esteatosis hepática, edema
pulmonar.
El alumno observara de formaadecuada los diversos
muestras anatomopatologicasbajo el microscopio y podráidentificar sus característicasmorfológicas de las diversasenfermedades.
Surco
02 Seminario: meningitis,
arterioesclerosis Inflamación aguda y crónica
Inflamación aguda y crónica, identificacióndel órgano, puntero y diagnostico deinflamaciones agudas y crónicas: meningitis,arterioesclerosis, amigdalitis y apendicitis.
El alumno observara de formaadecuada los diversosmuestras anatomopatologicasbajo el microscopio y podráidentificar sus característicasmorfológicas de las diversasenfermedades así comoenfatizara inflamaciones queimplican riesgo en su ámbitoprofesional.
Surco
03
Reparación de tejidos,
regeneración y sustitución porfibrosis
Taller de competencias; meningitis, infarto de
miocardio, arterioesclerosisRepaso practico
El alumno reforzara sus
conocimientos acerca de lasenfermedades masimportantes
surco
04 Seminario hemofilia, purpura
trombocitopenica idiopática Practica calificada
Practica calificada El alumno profundizara laspatologías mas frecuentes dela coagulación y lasidentificara para su manejoadecuado.
surco
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2009-1B REG 13
05 Seminario: HIV, Lupus
eritematoso sistémico. Trastornos hemodinámicas:
trombosis arterial.
Trastornos hemodinámicas y trastornosinmunológicos, identificación del órgano,puntero y diagnostico de Cicatriz queloide,trombosis arterial, tiroiditis de Hashimoto yamiloidosis renal
El alumno identificara lasinmunodeficiencias yenfermedades autoinmunesmás importantes para unadecuado manejo en suámbito ocupacional.
surco
06 Seminario: cáncer de mama.Linfoma de hodking y no hodking
Neoplasias: identificación del órgano punteroy diagnostico de quiste de ovario, cáncer decuello uterino, linfoma de hodking, linfoma nohodking, mioma uterino, carcinoma
basocelular, adenocarcinoma de estomago,hemangioma
El alumno diferenciara demanera morfológica lasneoplasias benigna de lasmalignas, y reconocerá las
neoplasias malignas masfrecuentes en el mundo y enel Perú
.surco
07 . Enfermedades infecciosas Colofón
Se realizara simulacros de pacientes conhistoria clínica para que el alumno sea capazde identificar la enfermedad infecciosaRepaso practico
El alumno identificara lasdiferentes infecciones para suadecuado manejo.
surco
08 EXAMEN PARCIAL PRÁCTICO
surco
09 Seminario: pénfigo vulgar y
penfigoide Enfermedades de la piel.
Enfermedades de la piel, identificación delórgano puntero y diagnostico pénfigo vulgar,dermatitis espongiosica, molusco contagioso,verruga vulgar, psoriasis
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicasde las diversas enfermedadesde la piel y analizara laimportancia en laidentificación y diferenciación
del pénfigo vulgar y pénfigopenfigoide.
surco
10 Seminario síndrome nefrítico vs
síndrome nefrotico Enfermedades del riñon
Enfermedades del riñón, identificación delórgano puntero y diagnosticoglomerulonefritis postestreptococica, nefritislupica
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicasde las diversas enfermedadesdel riñon.
11 Enfermedades colonrectal Seminario: cáncer colonrectal y
apendicitis.
Enfermedades del aparato digestivo:identificación del órgano puntero ydiagnostico de colitis ulcerosa,
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicasde las diversas enfermedades
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PATOLOGIA GENERAL EAPTM - FCS - UAP
2009-1B REG 14
adenocarcinoma de colon, apendicitis, ulcerapéptica
del aparato digestivo yreconocer las emergenciasquirúrgicas en su seminario
12 Enfermedades respiratorias Seminario: tuberculosis, cáncer
de pulmón.
Practica calificada El alumno analizara laimportancia de la tuberculosispulmonar en nuestro medio.
13 Enfermedades óseas
Seminario: osteomas,osteosarcomas
Enfermedades del aparato óseo,identificación del órgano puntero ydiagnostico de osteomas, osteosarcomas,osteomielitis .Enfermedades del aparato
respiratorio identificación del órgano punteroy diagnostico de cáncer pulmonar,tuberculosis pulmonar, asma, bronquiectasia,neumonía, enfisema.
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicasde las diversas enfermedadesdel sistema óseo y sistema
respiratorio y enfatizaraaquellas enfermedadesrelacionadas a la cavidadoral.
14 Enfermedades endocrinas Seminario: cáncer de tiroides,
síndrome de cushing
Enfermedades del sistema endocrino,identificación del órgano puntero ydiagnostico de bocio multinodular,feocromocitoma, carcinoma papilar detiroides,
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicas
de las diversas enfermedadesdel sistema endocrino
enfatizara aquellasenfermedades relacionadas a
cabeza y cuello.
15 Enfermedades del sistema
nervioso central Seminario: astrocitoma
Enfermedades del sistema nervioso central,identificación del órgano puntero ydiagnostico de mengioma, astrocitoma
El alumno identificara lascaracterísticas morfológicasde las diversas enfermedadesdel sistema nervioso central.
16 EXAMEN FINAL PRACTICO
7/23/2019 Patología General 11011120ff9
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PATOLOGIA GENERAL EAPTM - FCS - UAP
2009-1B REG 15
VII. METODOLOGÍA:
7.1 Clases Teóricas: Se desarrollarán empleando técnicas de exposición dialogada utilizandoayudas audiovisuales, estudio de casos, seminario, taller, discusión por equipo, aprendizajebasado en problemas, análisis de casos clínicos. Se complementará la información teórica con
artículos relacionados al tema tratado que será de lectura obligatoria. Al final del curso sevisitara un albergue con la finalidad de brindar una cooperación social, además de crear unanálisis abstracto en el alumno sobre el medio donde este se desarrollara, enfocándolo en lasnecesidades sociales del presente y futuro, llevándolo a la identificación de enfermedades ydiagnostico de pacientes que residen en dicho albergue.
7.2 Clases Prácticas: Se realizarán trabajos de laboratorio. Los alumnos participaránactivamente durante el desarrollo de las prácticas mediante la presentación del materialanatomopatologico solicitado, ejecución de la práctica, interpretación de resultados,formulación de conclusiones y entregarán un informe en cada práctica.
7.3 Seminarios - taller: Los estudiantes profundizarán algunos temas de importancia
relacionada con la teoría, mediante trabajo en equipo. Para lo cual recopilarán principalmenteinformación actualizada sobre el tema, y realizaran la exposición del tema vestidos de maneraformal, los demás alumnos también participaran formando un debate o mesa redonda, con lafinalidad de brindar conclusiones, sugerencias y trabajos de investigación, para el mejormanejo de las diversas enfermedades. Los alumnos expositores entregaran su trabajomediante un CD.
VIII. EVALUACIÓN:
La evaluación es permanente a fin de identificar el grado de competencia yconocimiento previo de los temas incluidos en el silabo.
Se realizara una prueba de entrada a fin de conocer el nivel académico al iniciar elcurso.
Se evaluarán también las aptitudes del alumno, propicias para convertirse en unprofesional idóneo: capacidad de observación, razonamiento, espíritu crítico,responsabilidad, iniciativa, colaboración , puntualidad, solidaridad, respeto, capacidadde liderazgo.
Se calificara la participación directa y activa del estudiante a través de susintervenciones en las clases teóricas, prácticas de laboratorio y seminarios.
Se calificara cada semana mediante pruebas teóricas a fin de conocer el procesoenseñanza aprendizaje del alumno.
Porcentajes de Referencia:
1. Primer a practica calificada………………… 5%2. Examen parcial……………………………... 20%3. Segunda practica calificada………………. 5%4. Examen final………………………………... 20%5. Examen parcial de practicas……………… 10%6. Examen final de practicas………………… 10%7. Seminarios…………………………………. 10%
8. Informes de laboratorio…………………… 5%9. Participación oral………………………….. 5%10. Pasitos teóricos……………………………. 5%11. Nota Aptitudinal……………………………. 5%
7/23/2019 Patología General 11011120ff9
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PATOLOGIA GENERAL EAPTM - FCS - UAP
2009-1B REG 16
El promedio final será la suma del promedio de la nota parcial teórica multiplicada por0.4 mas la nota final teórica multiplicada por 0.4 mas el promedio de la practicamultiplicado por 0.3
El promedio práctico, corresponde a la suma multiplicada por su coeficiente deinformes, pasitos teóricos, participación oral, prácticas calificadas, nota aptitudinal,seminarios, parcial y final práctico.
En caso el alumno no rindiera algún examen, y este no haya sido justificado en un plazode una semana, se le asignara la nota mínima de CERO.
Si el alumno no se encontrase al día en sus pagos, el alumno no podrá realizar ningúnexamen
Si el alumno falta con un máximo de 3 clases o un máximo de 5 tardanzas, este quedara
automáticamente descalificado del curso.