P R E E S C O L A R

LLLLa Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación

• Atiende a niños de 3 a 6 años

• Es la etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el

cimiento de la personalidad.

EEEEn el jardín de niños, se inicia una vida social inspirada

nacional, democracia, justicia e independencia. Entre sus

respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como su capacidad de expresión y juego,

favoreciendo su proceso de socialización.

al docente como parte importante del mismo, ya que conoce los aspectos más relevantes que

le permiten entender cómo se desarrolla el niño y cómo aprende.

El juego, es la principal herramienta que el niño utiliza para aprender.

“EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA

P R E E S C O L A R

a Educación Preescolar constituye el primer peldaño de la formación escolarizada del niño:

e a niños de 3 a 6 años de edad. etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el

cimiento de la personalidad.

n el jardín de niños, se inicia una vida social inspirada en los valores de identidad

independencia. Entre sus principios se considera el

respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como su capacidad de expresión y juego,

do su proceso de socialización. Sitúa al niño como centro del proceso educativo y

parte importante del mismo, ya que conoce los aspectos más relevantes que

le permiten entender cómo se desarrolla el niño y cómo aprende.

es la principal herramienta que el niño utiliza para aprender.

“EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA “EL TIEMPO PARA JUGAR, ES TIEMPO PARA APRENDER”APRENDER”APRENDER”APRENDER”

Educadora: Maricruz de la Torre Castañeda

escolarizada del niño:

etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el

en los valores de identidad

principios se considera el

respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como su capacidad de expresión y juego,

Sitúa al niño como centro del proceso educativo y

parte importante del mismo, ya que conoce los aspectos más relevantes que

es la principal herramienta que el niño utiliza para aprender.

APRENDER”APRENDER”APRENDER”APRENDER”

Educadora: Maricruz de la Torre Castañeda