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Discapacidad:Nuevos Paradigmas
Lic. Dora Pereyra
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Discapacidad
Según la ONU Organización de las Naciones Unidas
• 1 de cada 10 personas tiene una deficiencia física, cognitiva o sensorial
• Hay 600 millones de personas con discapacidad en todo el mundo
• 400 millones, habitan en los países en vías de desarrollo
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Población Sin Discapacidad
Población Con Discapacidad
Estado de Situación del Problema de la Discapacidad
36.223.974
93%
2.535.678
7%
Sobre el total de la Población Argentina
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No requiere atención específica
Requiere Rehabilitación integral y atención de baja complejidad
No requiere institucionalización permanente
Sobre el total de la Población Con Discapacidad
59%40%
1%
1.039.628 personas
Estado de Situación del Problema de la Discapacidad
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Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad (ENDI)
OBJETIVO
• Cuantificar y caracterizar a las personas con discapacidad
La sanción de la ley 25.211, a fines de l999, procuró la incorporación de la temática de la discapacidad en el Censo 2001 e hizo sumamente visible el vacío de información estadística relativa a la discapacidad para ese entonces en el país.
Utilizando el empadronamiento del Censo 2001 como marco a partir del cual extraer muestras representativas de hogares, se implemento en 2002, La Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad – ENDI
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Temas
• Tipo y causa de la discapacidad
• Edad de origen de la misma
• Tipo de ayuda que reciben las personas con discapacidad por parte de las O.S., O.G., ONG’s, etc.
• Autovalimiento
• Uso de beneficios legales y sociales
• Características sociodemográficas de los miembros del hogar
• Características y adaptaciones de la vivienda
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Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad 2002-2003En Argentina:
• Hay 2.176.123 personas con discapacidad
• Representa el 7,1% de la población total del país
• En la Región NO y Cuyo la cifra supera al promedio nacional ya que el 26% de los hogares tiene 1 PcD
• 1 de cada 5 hogares alberga al menos 1 PcD
Tres discapacidades
y más6%
Una discapacidad
74%
Dos discapacidades
20%
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Discapacidades más Recurrentes
• Motrices 39,5%
• Visuales 22%
• Auditivas 18%
• Mentales 15,1%
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Manifestación de la Discapacidadpor Edad
• Hasta 14 años 5,4%
• Entre 15 y 49 años 7,8%
• 50 años en adelante 70,2%
1.73.0 2.8
4.2
38.9
2.04.1 3.7
5.0
11.1
20.4
11.2
22.3
35.8
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
0-4 5-14 15-29 30-49 50-64 65-74 75 y más
Edad
Tas
a de
pre
vale
ncia
Mujeres
Hombres
Tasa de Prevalencia de la Discapacidad por Grupo de
Edad y Género
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Certificado de Discapacidad
• Documento público que certificacertifica la discapacidad, según lo establece la normativa vigente
• Ley Nº 22.431 (1981) Artículo 3º y actual
• Ley Nº 25.504 (2001) Artículo 1º Sistema de protección Integral de los discapacitados
• 1.779.7091.779.709 discapacitados nono lo poseen esto representa el 70%70% del total
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Discapacidad . . .
¿Qué entendemos
por Discapacidad?
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OMS · Organización Mundial de la Salud ·
CIDDM Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. 1980
Discapacidad . . .
Es toda restricción o ausencia a causa de una
deficiencia, de la capacidad de realizar una
actividad, de la forma o dentro del margen que se
considera normal para un ser humano
Definición que alude a la carencia, a la falta, a la diferenciaEnfatiza el déficit, lo que faltaPerspectiva orgánico-funcional
Normalidad / Anormalidad
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Clasificación Internacional del Funcionamiento y la Discapacidad 2001
• “Funcionamiento” y “Discapacidad” son términos genéricos que abarcan tres dimensiones:
1. Funciones y estructuras corporales
2. Actividades en el nivel individual
3. Participación en la sociedad
• Reemplazando los términos: deficiencia · discapacidad · minusvalía
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Discapacidad
Deficiencia física, mental o sensorial ya sea de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, que puede ser causada o agravada por el entorno económico o social.
Convención Interamericana para la Eliminación
de Todas las formas de Discriminación contra las
personas con Discapacidad
Año 2000
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Las PcD incluyen a aquellas personas que tienen deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo, que al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.
Convención Internacional por los
Derechos de las Personas con
Discapacidad
Año 2006
Discapacidad
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La deficiencia no causa la discapacidad, aquello que la persona
pueda hacer, va a depender tanto o más de las barreras que la sociedad construya
o legitime.
Discapacidad
La discapacidad no es una condición a curar, completar o reparar,
es una construcción relacional entre la
sociedad y un sujeto (individual o colectivo).
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Del Modelo Médico al Social
Modelo Deficitario
Modelo de Competencia
DiferentePsicología
Normalización
Sociología
SaludMedicina
Competencia
Pedagogía
Deficiente Pedagogía
SubnormalSociología
EnfermedadMedicina
RetrasadoPsicología
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Cambio de ParadigmasDel Modelo patológico a las Estrategias Educativas/TerapéuticasDel Modelo patológico a las Estrategias Educativas/Terapéuticas
de la patologizacion del Ñ-J de juzgar a los padres
de currícula especial
de los problemas de aprendizaje
de la evaluación en acto (rotula)
de las perspectivas de aprendizaje
a la reflexión sobre las intervenciones
a la interacción para cooperar
a currícula con adaptaciones
a los problemas de enseñanza
a la evaluación en proceso (ofrece mejores oportunidades)
a las perspectivas de enseñanza
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Situaciones que Inciden en el Incremento de la Discapacidad
• Pobreza extrema
• Desnutrición
• Consumo abusivo de drogas y alcohol
• Tratamientos médicos inadecuados
• Insuficiente atención sanitaria
• Accidentes
• Incremento de la violencia
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En este Nuevo Escenario...
¿Cuál es el rol de los docentes y
profesionales de la salud y la educación?
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Ayudar a la persona a escapar del cepo de la deficiencia depende de cuánto y
cómo la persona, la familia y la comunidad asuman su valía, sus derechos, su “capacidad de ser
persona” y su dignidad, antes que de un grado más o menos de movilidad o
que de un punto más o menos de coeficiente intelectual
Patricia BrognaPatricia Brogna
Su Rol es...
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Abordaje Interdisciplinario en Discapacidad Mental
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Trabajo Social
El Trabajo Social tiene su origen en ideales humanitarios, filosóficos,
religiosos y democráticos. Su praxis intenta
resolver aquellas necesidades humanas que surgen de la
interrelación personal y social.
“Mediante la utilización de teorías sobre el comportamiento humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios
de los Derechos Humanos y la Justicia Social son esenciales para el Trabajo Social"
Definición de la Federación Internacional de Trabajadores Sociales (FITS)
Asamblea General – Montreal · Canadá - julio 2000
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Derechos Humanos y Justicia Social
• Respetar el derecho a la
autodeterminación. Derecho a
elegir y a tomar decisiones.
• Promover el derecho a la
participación. Compromiso.
• Persona como totalidad: con la
familia, la comunidad, y el entorno
social.
• Identificar y desarrollar sus
fortalezas: el potencial de las
personas, grupos y comunidades.
Promover su empoderamiento.
• Desafiar la discriminación negativa: de
capacidad, edad, cultura, género o sexo,
estado civil, status socioeconómico,
opiniones políticas, color de piel u otras
características físicas, orientación sexual
o ideas religiosas.
• Reconocer la diversidad: étnica y cultural.
• Distribuir los recursos equitativamente.
• Oponerse a las políticas y acciones
injustas.
• Trabajar en solidaridad hacia una
sociedad inclusiva.
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Los Problemas Sociales
Calidad Calidad
de Vidade Vida
TramaTrama
VincularVincular
DeDe
IdentidadIdentidad
SituacionesSituaciones
LímiteLímite
Vulneración Vulneración dede
DerechosDerechos
Valoración Valoración
Social ySocial y
ParticipaciónParticipación
![Page 26: Mirada Social de la Discapacidad](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051314/5591516c1a28ab6d488b46a7/html5/thumbnails/26.jpg)
La Intervención Profesional
• Persona · Familia
• Institución
• Redes Sociales
• Entrevista Social · Informe Social · Seguimiento
• Diagnóstico Social Presuntivo · Tratamiento Social
Modalidad de abordaje Dimensiones · Categorías · Indicadores
![Page 27: Mirada Social de la Discapacidad](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051314/5591516c1a28ab6d488b46a7/html5/thumbnails/27.jpg)
Informe Social
• Qué Cómo Para qué
• Lo cuantitativo y lo Cualitativo
• La Historia Familiar
• Antecedentes de la Persona
• Su Contexto Socioeconómico y Ambiental
![Page 28: Mirada Social de la Discapacidad](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051314/5591516c1a28ab6d488b46a7/html5/thumbnails/28.jpg)
Caso “Mauricio”
CALIDAD DE VIDA
NECESIDADES
BASICAS
INSATISFECHAS
TRAMA VINCULAR
ABANDONO
CONFLICTOS DE PAREJA
ROLES Y FUNCIONES
CONTINENCIA
IDENTIDAD
INDIVIDUAL Y
FAMILIAR
SITUACIONES LIMITES
CONDICIONES DE
DESESTABILIZACION
ENFERMEDAD
INVALIDANTE
VIOLENCIA
DERECHOS
VULNERADOS
MALTRATO FAMILIAR
VALORACIÓN
PARTICIPACION
DISCAPACIDAD
![Page 29: Mirada Social de la Discapacidad](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022051314/5591516c1a28ab6d488b46a7/html5/thumbnails/29.jpg)
La Interdisciplina
• Psicología
• Servicio Social
• Psicopedagogía
• Neurología
• Psiquiatría
• Acompañamiento Terapéutico
• Acompañamiento Ocupacional
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Gracias por su Atención
Buenos Aires · Argentina