Maestría en Educación
Módulo: Desarrollo Integral Humano CT - Revelador del cociente triádico
Dra. Stella Betancourt
Lida Leyton Murillo María Alejandra Valdés Velasco
Bogotá, Noviembre de 2014
Se tomó como población 30 estudiantes del curso 202 de la jornada mañana del Colegio Francisco de Paula Santander. Son niños y niñas de edades entre los 7 y 9 años.
Diagnóstico
La experiencia pedagógica con esta población de estudiantes, ha hecho notoria el sentido de pertenencia a la institución, disfrutando de la vida escolar, el gusto por aprender, la vivencia de valores como el respeto, la aceptación, el compañerismo; además de manifestar aptitudes para el dibujo, el coloreado, la expresión oral y el juego.
La institución está ubicada en la localidad Antonio Nariño de la ciudad de Bogotá. Los niños pertenecen a familias de estrato 2, donde la fuente económica se basa en su mayoría de trabajos ambulantes, oficios varios, zapatería y mecánica automotriz.
Diagnóst���ico��� Por��� ���La Proporcionalidad
*12 niños tienen menos de dos puntos de diferencia entre dos cerebros, lo cual indica dificultades de aprendizaje en las áreas correspondientes o una crisis pasajera en su horizonte de vida. * 13 niños tienen un lado con más de siete puntos de diferencia; lo cual indica que estos canalizan todo por este cerebro sin mucha conexión con los demás lo cual los estará distanciando de la realidad y normalidad.
Cerebro Izquierdo ������Pregunta 1: 10 Niños������Pregunta 8: 4 Niños
Pregunta con menor Porcentaje
Cerebro Central Pregunta 13: 2 Niños
El cerebro dominante es…
El del pensador, del intelectual, el estudioso, el programador de computadoras, buen analista cartesiano, dialéctico y crítico…
Subdominado por… El que actúa conscientemente y usa el raciocinio en función de niveles más altos de sobrevivencia.