Financiado por condados a través de la Ley de Servicios de Salud Mental (Propuesta 63), aprobada por votantes.
LECCIÓN #1: Roberto y su mamá
Objetivo:
Los padres aprenderán conceptos básicos de la salud mental.
Duración:
60 - 90 minutos Materiales:
• Pizarrón,marcadores,rotafolio,libretasparaapuntes y lápices
• AccesoaInternet,unproyectorypantalla• CopiasdelafotonoveladelahistoriadeRoberto
y su mamá
ACTIVIDAD: • Reúnealospadresyformauncírculoparafacilitarunamejorinteracciónentreellos
• Asegúratequetodoslosparticipantestenganunacopiadelafotonovela
• SeleccionaalgunosvoluntariosqueleanlafotonovelasobrelahistoriadeRobertoysumamá
Experiencia sobre el tema:
Despuésdehaberleídolafotonovelayutilizandouna“lluviadeideas”,preguntaalosparticipantes:• ¿Quépiensansobreeltemaysialgunavezhanescuchadosobrelosretosdesaludmental?• ¿Cuálessonalgunasdelaspalabrasquepuedenlastimarlaautoestimadelaspersonas?• ¿Ustedespiensanqueesimportantehablarconsushijossobrelasaludylasenfermedadesmentales?• ¿Quélesvienealamentecuandolaspersonashablansobrealgúntrastornodesaludmental?• ¿Piensanqueesimportantequesehablesobreestostemasenlasescuelas?
Una Familia Feliz y Saludable Comienza AquíUNA GUÍA DE APRENDIZAJE PARA PADRES E HIJOS
INCLUYE:• Una tierna historia de Roberto y su madre• Consejos útiles para hablar y escucharse unos a otros• Actividades y juegos divertidos para toda la familia
Financiado por condados a través de la Ley de Servicios de Salud Mental (Propuesta 63), aprobada por votantes.
Despuésdehaberdiscutidoeltemadelafotonovelayutilizandounproyectorounacomputadoradirígetea www.sanamente.org/testimoniosyveanlahistoriadeCristina.Altérminodelahistoriaayudaalosparticipantesacontestarlassiguientespreguntas.
• ¿QuépiensandelahistoriadeCristina?• ¿Cómopuedenmostrarapoyoconsuhistoria?• ¿Creenqueloqueellahahechoparabuscarayudalepuedeayudaraotraspersonasahaceralgosemejante?
• ¿SeparecelahistoriadelafotonoveladeRobertoysumamáasupropiahistoria?• ¿Quéideaslesvienealamentesobrecómoayudaraotraspersonasensucomunidadconhistoriassemejantes?
Dividealosparticipantesengrupospequeñosypídelesqueleanlapágina7delafotonoveladondeelDr.SergioAguilar-Gaxiolahablasobrelasaludyelbienestar.Pídelesquehaganlomismoconlapágina8dondehablasobrenuestrossentimientos.
Altérminodelaslecturas,pidealosparticipantesquerespondanalassiguientespreguntas:• ¿Cuándofuelaprimeravezqueescucharonalgosobrelasaludmental?• ¿Porquépiensanustedesquealgunaspersonasseavergüenzandesufriralgunaenfermedadmentalyaseaensupropiapersonaoenalgúnfamiliar?
• ¿Sabíanustedesqueasícomoexistentratamientosparalasenfermedadesfísicasquepuedenayudaramejorar,tambiénhaytratamientosefectivosparalaslosretosdesaludmental?
• ¿Cuálesseríanalgunasdelasmanerasdeayudaralaspersonasquesufrenderetosdesaludmental?• ¿PodríanutilizarconsupropiafamilialamaneracomolamamádeRobertohablóconlafamiliasobreeltemadelasaludmentalycómounusoincorrectodelaspalabraspuedeafectarsurecuperación?
Porúltimo,yutilizandolatabladelapágina9,ayudaalosparticipantesapracticarsobremanerasútilesdeexpresarcorrectamentenuestrossentimientosconotraspersonas.
