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Proyecto de Innovación educativa.Máster de
Secundaria Taller de Proyecto
de Innovación. Grupo 9.
La verdad está ahí fuera
ETAPA EDUCATIVA: Secundaria 1º ESO
Alumnado desmotivado No consideran que sea útil atender a clase y estudiarlo.Pocas posibilidades profesionales y de ocio en la
comarca
SITUACIÓN EDUCATIVA:
FORTALEZAS DEBILIDADESProfesorado estable y motivado Alumnado desmotivado y desorientado por el paso del
colegio al institutoProfesorado con amplio conocimiento de la comarca. Alumnado no encuentra relación práctica entre las clases
y su vida cotidianaEl equipo directivo del centro apoya una actuación innovadora
Alumnado cansado de la monotonía de las clases
El departamento de TICs dispuesto a prestar ayuda en lo referente a recopilación y edición de videos.
Curriculum y material didáctico utilizado hasta el momento desconectado de la realidad
Buenas instalaciones informáticas para la creación de video y buenos recursos audiovisuales en el salón de actos.Funcionamiento e implicación del AMPA
SITUACIÓN EDUCATIVAOPORTUNIDADES AMENAZAS
Ayuntamiento dispuesto a colaborar económicamente con las actividades del centro
Recortes del presupuesto general y número de docentes por parte de la Administración educativa
Las empresas locales son receptivas a abrir sus puertas para visitas de estudiantesEl pueblo cuenta con espacios para distribuir los documentales (teatro, sala de proyecciones,…)
PLAN ACTUACIÓN: OBJETIVOS1. Relacionar los contenidos teóricos de las asignaturas con realidades del entorno del centro2. Nuevas metodologías de trabajo más creativas y participativas3. Mejorar el conocimiento de los recursos, realidades4. Conocimiento mutuo entre alumnado5. Introducir las TICs de una forma novedosa6. Nuevo material didáctico
CONTENIDOS
Competencias del currículoRelación e interacción con el medio físico.Tratamiento de la información y la competencia
digital Comunicación lingüística
Contenidos específicos del proyectoConocimiento de la realidad castellano-manchegaCompromiso con la protección y mejora del
entorno Pedagogía de la vida cotidiana en el centro
educativo.
METODOLOGÍAActividad 1: Materiales plásticos – Visita fábricaActividad 2: Rocas – ruta por el puebloActividad 3: Mecanismos – visita taller de
automociónActividad 4: Microbilogía – quesería, cooperativa
vinícola, panadería y fábrica de vinagresActividad 5: Prevención de Riesgos – aula taller
TecnologíaActividad 6: Plantas – ruta por las inmediaciones
Actividad final: recopilación de vídeos y proyección de documental resumen de las actividades.
FASES
PROGRAMA DE EVALUACIÓNIndicador Criterio Procedimie
ntoResponsable
Temporalización
G Diferencia resultados grupos
Diferencia > 0,5
Comparación notas
Prof Tec y CCNN
Final trimestre
1 Curiosidad alumnos
nº propuestas, preguntas, aportaciones
observación Prof Tec y CCNN
Trimestre
2 Videos realizados
2 calificaciones Evaluación videos
Prof Tec y CCNN
Cada actividad
3 Conocimientos a largo plazo
Calificación alcanzadas
Redacción Prof Tec y CCNN
Final de curso
4 Nivel de convivencia
Detectar alumnos poco integrados
Observación Prof Tec y CCNN
A lo largo del curso
5 Motivación / calificación vídeo
Calificación alcanzadas
Observación y Evaluación videos
Prof Tec y CCNN
Cada actividad
6 Aceptación de los videos
Incremento de interés
Cuantificación peticiones, descargas
Prof Tec y CCNN
Final de cursoY cursos posteriores
BIBLIOGRAFÍA Orden de 28/02/2011, de la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura,
por la que se aprueban las bases reguladoras y la convocatoria para la selección de proyectos de innovación educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
Los proyectos de innovación educativa: guía para su elaboración y asesoramiento. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Consejería de Educación, Ciencia y Cultura.
Decreto 69 /2007, de 28 de mayo, por el que se establece y ordena el Currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
Materiales para el diseño e implantación de un sistema de gestión de calidad en centros educativos. Generalitat Valenciana. Consellería de Cultura, Educació i Esport. Guía de planificación estratégica.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
PARTICIPANTESAntonio CavoneMaría José López Guzmán Lidia Rivas López Vitamaria Lorusso Emilio José Sánchez Romero Mª Pilar Serna AlarcónIván Tejero PalosCarlos Valdepeñas MoralesJuan Manuel Vera Matas
RESUMEN DEL PROYECTOIntroducción de nueva metodología Propuesta de nuevos recursos, materiales y
actividadesAumentar la motivación y el interés de los
alumnosDescubrir las posibilidades y riquezas del entornoAsignaturas de Ciencias de la Naturaleza y
Tecnología Primero de ESO Actividades prácticas en el entorno del InstitutoGrabación de un video por actividadMostrar documental final en el IES y localidadSe crean materiales educativos