Investigación documental y de campo
Informe final
Tema
Métodos de reinserción social que se aplica en menores infractores en un
rango de edad de 11 a 18 años y su efectividad.
Nombre completo
Erika Corina Ortiz Orozco
27 de mayo de 2019
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Índice
Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 3
Objetivo general ......................................................................................................................................... 4 Objetivos específicos .................................................................................................................................. 4
METODOLOGÍA ...................................................................................................................................... 4
RESULTADOS .......................................................................................................................................... 6
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................................. 10
REFERENCIAS ....................................................................................................................................... 11
ANEXOS ............................................................................................................................................... 12
Bitácora de investigación ......................................................................................................................... 12 Guion para entrevista ............................................................................................................................... 12 Formato de Encuesta y Resultados .......................................................................................................... 15
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Introducción
La presente investigación se refiere al tema de los métodos de inserción aplicados en
los menores infractores, es decir adolescentes de un rango de edad de los 11 a 18 años que
cometen delitos antes de cumplir los 18 años, y que son sentenciados por las autoridades a
tratamiento en los tutelares de menores, lugar donde son rehabilitados.
La característica principal de este tema de investigación es conocer el proceso por que pasan
los jóvenes infractores, durante su proceso de internamiento en el tiempo que se encuentran
recluidos y como influye en su rehabilitación, para investigar si es eficaz.
Para poder analizar el tema en cuestión es necesario conocer como se conforma el sistema de
rehabilitación, una vez que los adolescentes son sentenciados e internados en el tutelar, se
pretende responder, que actividades se llevan a cabo en este tiempo, que hacen, como lo
hacen, y para que lo hacen, así como que tanto les funciona para puedan salir liberados y ser
personas funcionales ante la sociedad, siempre y cuando la sentencia se cumpla.
En el ciclo de la vida adolescente, de transita muy rápidamente hacia la etapa de la adultez,
y si por ende en la actualidad se ha vuelto para la sociedad un sector poco atendido y un
notorio desinterés, lo es con mayor lugar, el tema de los adolescentes infractores.
La elección del tema, se debe a esta falta de profundización en estos temas relacionados con
los adolescentes infractores. Esto se debe considerar no como un tema aislado, ya que
actualmente los jóvenes han tomado un papel importante en lo que respecta a las actividades
delictivas, entonces, tomando esto como antecedente, hay que cuestionarnos como afecta
este problema a la sociedad actual, y por tanto, la sociedad que acciones tomará para erradicar
o bien contribuir a este problema que nos compete a todos. No hay que pensar que los jóvenes
no son el futuro de México, más bien debemos re pensar en los ellos como parte del presente
y como nos afectara en un futuro el no tomar acciones desde ahora en su reinserción a la
sociedad.
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El tema en cuestión fue delimitado, y los objetivos que se quieren logran con la misma, son
las siguientes.
Objetivo general
▪ Evaluar los métodos de reinserción social en menores infractores de 11 a 18 años en
México, para analizar su eficacia.
Objetivos específicos
▪ Identificar sistema de justicia aplicable en menores infractores de 11 a 18 años de
edad.
▪ Revisar el tratamiento de reinserción social aplicado en menores infractores
sentenciados.
▪ Examinar el panorama de los menores infractores al concluir su tratamiento.
▪ Definir las necesidades del sistema de justicia para menores infractores
▪ Construir nuevos a partir de la evaluación del tratamiento de los menores infractores
Metodología
Para explicar la metodología que se llevo a cabo la investigacion es necesario decir
que se realixo en varios pasos y de manera analítica, en un primer momento se eligió y
delimitó el tema a investigar, asi como también se plantearon los objetivos generales y
particulares a los cuales se quieren llegar con la investigación. Para ello tambien se realizó
un plan de trabajo, a traves de un cronograma de actividades para establecer los tiempos y
fechas de la investigación, como se muestra a coontinuación.
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Una vez establecido lo anterior, comencé con el estudio de los diferentes métodos de
investigación y técnicas para generar conocimiento y guiar el camino de la investigación,
atraves de un mapa mental, del cual obtuve las herramientas basicas para poder definirlo.
Seguido de ello, comencé a buscar las fuentes de investigacion, donde el acopio de la
información fue una parte crucial ya que es uno de los filtros más importantes para depurar
o guardar información que servirá para llevar a cabo el desarrollo de la investigación,
siguiendo esa tarea, continuamos con la organizar las fuentes localizadas en primarias y
secundarias.
El siguiente paso fue la realización de una bitacora de investigación o diario de campo donde,
a traves de la observacion, se incorporaron los datos de campo específicos de los lugares que
nos servirían para aportar informacion a la investigación. Por otro lado, y como parte de una
de las formas de investigar en forma cualitativa, recurrí a elaboracion de un guión de
entrevista semi estructurada, para enfocar las respuestas a un tema en particular, para poder
obtener informacion últil de mis principales fuentes cara a cara para el tema de investigación.
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Después de ello, se planteó la formulación de encuestas para recabar datos cuantitativos del
tema, y poder graficar estadisticamente los datos obtenidos.
Finalmente, se realizó un analisis de toda la informacion obtenida, con la cual se llegaron a
los resultados que se obtuvieron y los objetivos logrados de acuerdo a lo planteado de manera
inicial.
Resultados
El tema investigado fue los “Métodos de reinserción social que se aplica en menores
infractores en un rango de edad de 11 a 18 años y su efectividad”. Con el afán de logar
conocer que pasa con los menores infractores, en que consiste su procesos de reinserción
social, ¿es eficaz?, ¿que es de ellos al concluir su tratamiento de internación,? y si en realidad
logran esta rehabilitación, entre otras preguntas, para finalmente llegar a ciertos puntos
delimitantes tal como se planteó en los objetivos.
La información que se utilizó, se determinó de acuerdo a las fuentes que podrían
proporcionarnos información, en un primero momento, se realizó la búsqueda de
información digital , esto en diversos buscadores, donde se filtro la información útil y la que
no. Se utilizaron diversos artículos referentes en materia de derecho penal en menores
infractores, específicamente instrumentos jurídicos para conocer que leyes les aplican a los
adolescentes. Se fueron recopilando fuentes fidedignas y artículos recientes cuyas
investigaciones pueden ser un aporte en la recopilación de información para la investigación.
Las primeras fuentes confiables fueron las digitales, se organizaron en primarias y
secundarias que se anexan en las referencias al final del informe, después de una búsqueda
exhaustiva en diversos buscadores se realizó el acopio, prácticamente se tomaron artículos
en revistas, tesis digitales que investigan información referente al tema de investigación, así
como videos de entrevistas de especialistas en el tema de jóvenes infractores.
De manera general, podemos decir que algunos de los instrumentos utilizados para llevar a
cabo la investigación fueron, el plan de trabajo, la bitácora de investigación, las entrevistas
semi estructuradas y las encuestas.
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Como parte de la integración inicial de los datos la bitácora nos ayudo a generar los lugares
de observación que fueron aportando información, al realizar el levantamiento en campo,
todos los factores fueron de gran aporte para recopilación de información, así como ir creando
nuevas tareas que fueron surgiendo de la observación.
Las entrevistas fueron un instrumento crucial, principalmente para la integración de la parte
cualitativa de la investigación, para ello, se elaboró un guion de entrevista para consultar
fuentes de primera mano, directamente funcionarios del tutelar de menores que nos pudieran
proporcionar información sobre el tratamiento de reinserción social, desde una perspectiva
interna, ya que al encontrarse inmersos en este proceso de la reinserción pueden darnos
información valiosa para el tema, por otro lado, también se entrevistó los jóvenes liberados,
que nos pueden proporcionar información fidedigna sobre su proceso en el tutelar, quienes
vivieron el tratamiento de internamiento, nos pueden aportar datos sobre las actividades
realizadas, las áreas que implica su rehabilitación, su día a día en el proceso de tratamiento y
los resultados al ser liberados.
Los instrumentos para la investigación cuantitativa, fueron las encuestas, cuyas preguntas
fueron planteadas principalmente dando cuenta de los datos sobre la rehabilitación de los
adolescentes, durante y después de ser liberados. La información nos dio como resultado que
los factores determinantes en las actividades delictivas en los adolescentes, son las
situaciones económicas familiares, así como los problemas familiares relacionados con la
violencia. Además de que los delitos de mayor incidencia entre ellos son los robos con
violencia, y portación de armas. Los robos al ser delitos considerados no graves, tienen
sentencias cortas, por ello es muy fácil cometer esos delitos en sonde salen rápido del
tratamiento de internación. Finalmente los jóvenes que son liberados al no tener un
tratamiento eficiente, la gran mayoría vuelve a delinquir, por lo tanto no se rehabilitan, por
el contrario, tienen fuertes repercusiones al momento de reinsertarse a la sociedad ya que
normalmente no son gente confiable para emplearlos.
Los conceptos más importantes de la investigación se centraron en la parte de la reinserción
social, en el proceso y la información que lo jóvenes infractores me arrojaron, las
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características de su tratamiento de internación recaen la organización de cómo se plantean
las áreas que los jóvenes deben de cubrir en su tratamiento. Existen áreas que forman parte
de su rehabilitación, la educativa, que es donde los chicos tienen asesores en su mayor parte
del INEA (Instituto Nacional para la Educación de los Adultos) para concluir sus estudios
en procesos, primaria y secundaria mayormente. El área psicológica, que se enfoca en
terapias con ellos y sus familias para reforzar los lazos familiares y fortaleces la parte
emocional. El área ocupacional que lo llevan a través de ciertos talleres de actividades como
carpintería, pintura, sacapuntas. Áreas deportivas que inciden en actividades físicas para los
jóvenes en ciertos espacios y ciertos tiempos. Área cultural, áreas en donde tienen talleres de
pintura o exposiciones como forma de expresión, también cuentan con una escolta con la que
realizan honores a la bandera cada día lunes y ocasiones especiales de visitas de funcionarios
externos al tutelar. De manera trimestral los casos son analizados, para conocer los avances,
y se ve el numero de asistencias en cada una de las áreas que los jóvenes están cubriendo,
finalmente cual se cuentan con todas las áreas cumplidas, se pasan a consejo técnico para su
liberación y termino del tratamiento.
Percibo que en el trayecto de la investigación se pudo notar que falta investigación sobre el
tema, y que faltan modificaciones a los sistemas de su rehabilitación juvenil para fortalecer
el tratamiento de reinserción aplicado en los jóvenes infractores requiere de ciertas
modificaciones entorno a su proceso de internamiento.
Las conclusiones a las que estoy llegando es que existen un programa de tratamiento para
jóvenes infractores que consiste en el internamiento de los mismos, en el cual deben llevar y
cubrir varias áreas durante el tiempo de su sentencia, sin embargo, el que exista no significa
que se lleve a cabo como teóricamente esta planeado, el sistema tiene muchas deficiencias,
empezando por la falta de personal y compromiso de los mismos, en áreas como las escolares
principalmente cuya orientación y asesoría no es constante, además de no se de calidad, en
las áreas en general existen los problemas de seguimiento hacia los jóvenes, ya que no son
obligatorios, si no optativos, lo cual genera un rezago en su rehabilitación, dando pie a que
si los jóvenes no desean o quieren llevar a cabo alguna área, simplemente no la hacen y pasan
el tiempo en su estancia pasando tiempo de ocio. Otro importante problema es que los
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adolescentes se encuentran revueltos sin ninguna clasificación, es decir, sea cual sea el delito,
están revueltos con otros jóvenes con delitos graves y menores, lo cual genera un grave
problemas de contaminación de conductas en progreso. Por otro lado existen problemas de
control respecto a las conductas de los adolescentes ya que no existe un seguimiento
emocional en los problemas de conducta caso a caso, ya que cada psicólogo lleva los casos
de por lo menos 25 internos, lo cual hace que no haya un seguimiento adecuado para los
casos particulares y por ende no existe un tratamiento adecuado para ninguno de los jóvenes
y se vuelve una terapia a la que solo hay que asistir por la asistencia. Finalmente considero
que los chicos tienen mucho tiempo de ocio que podrían ocupar en actividades de gran valor.
Por lo tanto estoy interpretando la información obtenida como parte de mis resultados sobre
la investigación , donde tengo como respuesta que el tratamiento no es del todo eficiente, ya
que la mayoría de los jóvenes que han terminado su tratamiento, han tenido recaídas o bien
no han podido rehabilitarse al terminar su tratamiento o años después.
La construcción de mis argumentos recae en los resultados obtenidos a partir de el sistema
visto desde el sistema de reinserción como tal, recopilado la gente que labora en estos
tutelares y la descripción de lo que el programa debería ser. Después, se complementa la
información partiendo de las experiencias vividas por los jóvenes infractores que pasaron por
e procesos de internación, y que pueden dar testimonio de cómo vivieron el tratamiento, así
como la eficacia del mismo.
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Conclusiones y recomendaciones
Con la informacion obtenida ahora sabemos que la teoria esta separada
completamente de la práctica, por lo menos en el tema en cuestión, el proceso de reinsercion
en el papel, aparentemente existe y se lleva al pie de la letra, desde adentro del tutelar
expuesta por funcionarios es completamente la parte teorica, ya que sí efectivamente existen
áreas que se supone son parte vital del proceso de rehabilitacion de los jovenes infractores en
su tratamiento de internacion, sin embargo, no se esta llevando a cabo.
La importancia radica en que nadie más que los jóvenes liberados, son los indicados para
evaluar el tratamiento y la eficacia del mismo. La rehabilitacion es un tema que se debería
tomar con seriedad, debido a la importancia de los jovenes para cometer delitos, es un reflejo
de diversos problemas sociales, por lo cual deberiamos reforzar estos temas importantes para
sociedad. La recuperacion de estos jovenes deberia de forman parte de las prioridades de la
sociedad y de las autoridades correspondientes. Como se dijo anteriormente existe un plan
de recuperacion, sin embargo, no es eficiente ny no se lleva a cabo por distintos motivos
expuestos en esta investigación,
Las recomendaciones para futuros proyectos son dar mayor importancia en la parte
psicologica de los jovenes, como una de las partes mas importantes en las conductas
delictivas, y hacer nuevas investigaciones sobre esta parte tan fuerte que puede ser una de las
raices para solucionar ciertos problemas de origen, además de reforzar áreas ocupacionales
para generar verdaderos cambios en los jóvenes, que repercutan en lograr que no vuelvan a
delinquir y convertirse en adultos delincuentes. Los tutelares son el primer filtro para
determinar el parar o darle continuidad a una conducta delictiva, y no se esta trabajando en
esta cuestion, simplemente es un espacio vacacional que continua fomentando la
“delincuencia juvenil” que al no tener un verdadero tratamiento de rehabilitación, continua
teniendo sobrepoblacion y siendo una escuela para los nuevos adolescentes infractores.
Finalmente con estas concluiones se llegaron a los objetivos planteados en un principio.
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Referencias
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vol 24,núm 76. Recuperado de:
http://alegatos.azc.uam.mx/index.php/ra/article/view/312/303
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después de una experiencia carcelaria. Revista: Psicoanalítica. Volumen: 6. Recuperado de:
http://psicoanalitica.uv.mx/index.php/Psicoanalitica/article/view/2534
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https://www.youtube.com/watch?v=HPp0b334Ihw
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Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=tkUDqcsEYyw
Hernández, Y. (2018). El derecho al cuidado: ¿un derecho de los adolescentes en conflicto
con la ley penal? Revista: Ricsh Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas.
Volumen: 7 (N.14) doi: https://doi.org/10.23913/ricsh.v8i15.157
Ibarra, M. Díaz F. (2018). Políticas públicas de tratamiento a niños y jóvenes delincuentes:
un estudio normativo actual comparativo entre Colombia y México. Revista: Jóvenes en la
ciencia, vol 4, núm. 1. Recuperado de
http://www.jovenesenlaciencia.ugto.mx/index.php/jovenesenlaciencia/article/view/2538
López, N. Y Macías, M. (2018). La justicia restaurativa como principio que norma el sistema
integral de justicia penal para adolescentes en México. Lugar de publicación: Derecho y
Cambio social. Recuperado
de:http://www.pensamientopenal.com.ar/system/files/2018/03/doctrina46315.pdf
Pérez, M. y Taguenca, J. (2018). Aproximación al proceso de reinserción de jóvenes que han
vivido un proceso carcelario en los centros de internamiento para adolescentes de Hidalgo.
Revista: Edähi Boletin Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu. Volumen:
7 (N.13) doi: https://doi.org/10.29057/icshu.v7i13.3495
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Anexos
Bitácora de investigación
Guion para entrevista
Lugar de la
entrevista:
Domicilio del entrevistado
Playa del Carmen Q. Roo Fecha:
22 de mayo
2019 Hora: 15:00 hrs
Nombre del
entrevistador: Erika O
Nombre del
entrevistado:
Martin G (Adolescente
liberado del tutelar de
menores hace 1 año)
Motivo de la
entrevista:
Se busca obtener información para conocer el tratamiento que los menores
infractores reciben en su internación en el tutelar, que actividades, que
apoyos tienen, y la forma operativa real del cumplimiento de su sentencia,
desde la experiencia.
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Preguntas que debe realizar el entrevistador
1.-¿Cómo fue tu estancia en el tutelar?
Notas: Fue una experiencia que nunca había pasado antes, como te explico, la neta ya había
estado varias veces apunto de estar allá ¿ves?, pero esa última vez si me agarraron y me
llevaron ahora si al tutelar, y como me dieron más tiempo, pues ahora si tuve que quedarme
no?
Yo digo que fue chida, y a la vez no, conoces mucha gente pero también hacer algunos
enemigos y pues luego esta medio gacho eso, aprendes cosas buenas de ti mismo pero
también aprendes a hacer cosas malas que no sabias antes de entrar ahí.
2.- ¿Cómo era la interacción con tus compañeros y por otro lado, la interacción con la gente
del tutelar?
Notas: Con mis valecitos pues vas conociendo a la gente poco a poco, cuando llegas pues te
dan la bienvenida ¿no? como debe de ser, pues vas entrando y le tienes que formar, hacer la
fajina, los baños y el piso hincado y así cepillando, en pocas palabras rifarte por que vas
llegando y así te toca, hasta después de cierto tiempo ya subes de la fajina a un nivel más
relax, y ahí ya empiezas a hacer amistades, con los que te comienzas a llevar chido pues ya
son tus vales y pues hay otros que pues como ya llevan más tiempo pues todavía de pueden
mandar ¿no? , y pues casi no te hablan por lo mismo por que acabas de llegar y aun no eres
parte de la banda de los mas antiguos, pero conforme pasa el tiempo ya vas conociendo como
esta la onda.
3.-¿Qué actividades realizaban y como estaban organizadas?
Notas: Pues teníamos varias, todos los días nos abrían la puerta a las 6 de la mañana y
teníamos que bajar a lavar los patios, los pasillos y las escaleras entre todos, obviamente los
Estructura de
la entrevista
1.-¿Como fue tu estancia en el tutelar?
2.- ¿Como era la interacción con tus compañeros y por otro lado, la
interacción con la gente del tutelar?
3.-¿Que actividades realizaban y como estaban organizadas?
4.-¿Tenían tiempo libre, que hacías?
5.-¿Aprendiste algo nuevo en el tutelar?
6.-¿Consideras que lo que aprendiste en el tutelar te servirá para tu vida
fuera de la cárcel?
7.-¿Que experiencia consideras que te dejo tu estancia en el tutelar?
8.-¿Sabes que es la reinserción social? (En caso de que la respuesta sea No,
el entrevistador le explicará para poder obtener una respuesta)
9.-¿Consideras que eres una persona que logro el proceso de reinserción
social? ¿por que?
10.-¿Crees que en algún momento puedas regresar a la cárcel?
11.-¿Cuales son tus planes a corto plazo?
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nuevos eran los que hacían más, los demás disque lo hacíamos, pero no, nos hacíamos jaja,
me entiendes ¿no?. Ya después nos subíamos a las estancias y pues ya nos teníamos que
limpiar ahí adentro y bañarnos con agua fría y todo, para luego bajar ya como a las 8 de la
mañana.
Los lunes por ejemplo hacíamos honores a la bandera, pasamos uno de los patios, cantamos
el himno y todo, y había una escolta, que son los mas aplicados ¿no?, luego de eso ya íbamos
a la escuela, que es unos salones donde nos daban clases a veces, digo a veces por que los
maestros luego no iban, había primaria, y secundaria, por que la neta, pues si hay mucho
morro que no terminó la escuela y se quedo a la mitad, así como yo, que termine mi
secundaria ahí adentro. Pero pues también “si te haces wey” disque vas y no haces nada, yo
creo que por eso luego no terminas, o si terminas te tardas un buen. Y pues si hay un buen
que no terminan ni eso.
A veces una o dos veces a la semana nos sacaban a las canchas, a distraernos y a respirar algo
de aire ¿no?, ósea, si nos dejaban estar en los patios un rato, pero pues no era lo mismo,
porque solo veías las 4 paredes y dabas vueltas, así que no estaba tan chido por que te aburres.
Oye, ¿ya te dije como esta lo de los patios? Pues eran 3 en total, en el uno era de la población
en general y el dos también, pero en el tercero eran chavos ya mas pesados, o que sus delitos
eran mas graves, o los que estaban castigados, por que era un patio más chiquito, pero bueno
no estoy seguro por que en mi estancia había un chavo que estaba ahí por violación, entonces
por eso no concuerda tanto ¿no?.
Las visitas eran los sábados y los domingos y eran en los patios, ahí llegada tu familia y traían
comida y pues ya estabas con ellos un rato.
Luego también allá en el tutear, había una psicóloga que se supone que nos llevaban con ella
disque a terapia, pero solo platicábamos, o solo nos regañaba, así que luego inventábamos
que estábamos enfermos para no ir con ella.
4.-¿Tenían tiempo libre, que hacías?
Notas: pues caminábamos en el patio, o nos poníamos a hacer ejercicio con los garrafones de
agua, platicábamos con la banda, o te enseñaban cosas o luego nada mas andabas viendo a
quien ir a hacerle la maldad ¿no? , también pues luego nos echábamos una motita pal relax
no, para que se te olvide por un rato que estas encerrado, otra cosa era que pues cuando tu
familia te traía material el día de la visita ya te podías ir a los talleres, artes plásticas,
carpintería y había otros pero nunca los abrían y por eso no se ni cuales son. Pero sin material
pues era estar ahí en el patio dando el rol.
5.-¿Aprendiste algo nuevo en el tutelar?
Notas: Me metí una vez al taller de artes plásticas de unos cuadros y así eran unas imágenes
y les poníamos un como recubrimiento de plástico, le hacia cuadros a mi familia, así como
del sagrado corazón, un osito, unas frutas, pero la neta ya no me acuerdo, por que después ya
no fui, ves que te digo que si no tenias materiales pues no podías seguir yendo. Fuera de eso
pues aprendí a ser mas biznero, por que como allá adentro aprendes a moverte entre la banda
¿no? vendíamos las cosas para sacar un cambio, los cigarros, las zucaritas, los chicles, los
dulces, cosas que no hay tanto y pues lo vendes a otros chavos, en tu estancia o afuera con
otros morros. La neta también siento que aprendí muchas cosas de otros chavos no, en la
noche cuando ya cerraban las estancias nos quedábamos luego platicando hasta bien tarde y
pues, la banda te cuenta por que están encerrados, y como le hicieron, así que si no sabes que
pex pues la neta aprendes de todo lo ve que ves y oyes ¿no?
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6.-¿Consideras que lo que aprendiste en el tutelar te servirá para tu vida fuera de la cárcel?
Notas: Pues ya no soy tan dejado ¿no? y la verdad no creo trabajar en los cuadros que hice
¿no? si te soy sincero, igual y si me calme algo por que antes era mas enojón y como que
ahora ya me controlo yo solito, pero también aprendes como sobrevivir ¿me entiendes no?
7.-¿Qué experiencia consideras que te dejo tu estancia en el tutelar?
Notas: Pues no esta padre estar en esos lugares ¿no? pero siento que si no hubiera estado ahí
encerrado igual y ahorita ya estuviera ya muerto, no lo sé. Ahorita pienso algo diferente, y
quiero hacer otras cosas, pero no esta tan fácil, ya tengo mi secundaria y ya puedo buscar un
trabajo donde gane algo de dinero por lo menos a diferencia de no tenerla, pero la verdad no
se que vaya a pasar en un tiempo.
8.-¿Sabes que es la reinserción social? (En caso de que la respuesta sea No, el entrevistador
le explicará para poder obtener una respuesta)
Notas: si, pues que salga y ya no sea un ratero, delincuente ¿no? que trabaje y ya de problemas
¿por ahí va?
9.-¿Consideras que eres una persona que logro el proceso de reinserción social? ¿por que?
Notas: pues no lo sé, la neta esta algo complicado de explicar no, ósea si estoy trabajado
ahorita de chalan en un taller mecánico y todo, pero también a veces me echo mi cigarrito de
mota pal relax, pa tranquilizarme, por que si esta difícil. Entonces principalmente así como
una persona funcional como me dices pues no soy no, hago muchas cosas que se que no están
chidas, pero así soy ¿no?
10.-¿Crees que en algún momento puedas regresar a la cárcel?
Notas: a veces me dan ganas de ir a robar o hacer algo así, pero luego me acuerdo de mi
familia y así, y aparte que si me vuelen a agarrar, ya no voy a la corre, a hora si ya voy
derechito a la grande, y dicen que esta “cabrón’’ entonces no se, quien sabe que pase ¿no?
ojala no.
11.-¿Cuales son tus planes a corto plazo?
Notas: Trabajar relax ¿no? irme acostumbrando a la vida de afuera otra vez, y poco a por ir
viendo para que soy bueno, y pues hacer algo así ya bien ¿no? ya ves que dicen que la vida
tiene sorpresas preparadas, pues yo espero la mía.
La duración de la entrevista fue de 2 horas en las cuales se pudo obtener la información que
estaba planeada desde el inicio.
Formato de Encuesta y Resultados
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Datos generales de las personas encuestadas: Las personas encuestadas fueron jóvenes sexo
masculino, con un rango de edad entre los 18 y 25 años, que pasaron por una sentencia de
tratamiento de internación en un tutelar de menores.
Total de encuestados: 10 personas, en cuanto a la ocupación, 2 estudiantes y 8 empleados de
empresas privadas. El grado escolar, 2 encuestados están en proceso de concluir la
preparatoria y 5 restantes tienen secundaria terminada y 3 tienen primaria inconclusa.
Encuesta y resultados: Encuesta: consta de 10 preguntas con opción múltiple.
Resultados: los numero en paréntesis, corresponden al número de encuestados que
respondieron esa pregunta
1.-¿Sabes que es un menor infractor?
a) si (10)
b) no (0)
c) más o menos (0)
Gráfica 1. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. La gráfica muestra que todas las personas encuestadas, refieren saber
que es un menor infractor.
2.- ¿Conoces en que consiste la reinserción social en los menores infractores?
0
2
4
6
8
10
a) sib) no
c) más omenos
1.-¿Sabes que es un menor infractor?
17
a) si (8)
b) no (0)
c) más o menos (2)
Gráfica 2. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. 8 de las 10 personas encuestadas mencionan saber en que consiste el programa
de reinserción social en menores infractores, mientras que por otro lado, 2 encuestados, no
se encuentran seguros de cómo es, a pesar de haberlo vivido personalmente, ya que no se les
brindo información, solo seguían ordenes, según sus respuestas.
3.-¿Sabes que leyes se aplican a los adolecentes que cometen delitos (menores infractores)?
a) si (2)
b) no (7)
c) más o menos (1)
Gráfica 3. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. Se puede ver un alto porcentaje en el cual las personas no conocen las leyes que
aplican para adolescentes infractores, la mayoría refiere no saber absolutamente nada de la
ley, ya que solo mencionaron escuchar que por ser menores al momento de cometer el delito,
su sentencia era menor, sin embargo la carencia de información fue algo con lo que siempre
0
2
4
6
8
a) sib) no
c) mas omenos
2.- ¿Conoces en que consiste la reinserción social en los menores infractores?
0
5
10
a) sib) no
c) mas omenos
3.-¿Sabes que leyes se aplican a los
adolecentes que cometen delitos (menores
infractores)?
18
vivieron en su internamiento, por otro lado, 2 jóvenes mencionaron si conocer la ley y uno
menciono muy pocos datos.
4.-¿Tienes algún familiar o conocido, menor de edad que haya estado en la cárcel de
menores?
a) si, familiar (10)
b) si, conocido, vecino (0)
c) no conozco (0)
Gráfica 4. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. La gráfica nos muestra que las 10 personas encuestadas fueron parte de un
Institución o tienen algún familiar que estuvo envuelto en algún asunto y resguardado en
algún centro.
5.-¿Cual consideras que es un factor determinante en las conductas delictivas de un
adolescente o menor infractor?
a) Situación familiar
(problemas, violencia,
disfuncionalidad) (3)
b) La educación (2)
c) Situación económica de la
familia (5)
Gráfica 5. Fuente. Elaboración propia, 2019.
02
4
6
8
10
a) si, yo o unfamiliar
b) si,conocido,
vecino
c) no conozco
4.-¿Tienes algún familiar o conocido, menor
de edad que haya estado en la carcel?
012345
5.-¿Cual consideras que es un factor
determinante en las conductas delictivas de un adolescente o menor infractor?
19
Descripción. La situación económica se percibe como la primera fuente que detona conductas
delictivas, mientras que los problemas intra e inter personales se ven como detonante dos,
quitándole peso a la educación arrojándola hasta el lugar tres.
6.-¿Que delitos piensas de mayor incidencia en los menores infractores?
a) robos con violencia, portación
de armas (7)
b) homicidio y/o secuestro (1)
c) delitos contra la salud(drogas)
y/o delincuencia organizada (2)
Gráfica 6. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. Se reconocen los robos con violencia y portación de arma como los delitos más
comunes entre los jóvenes, mientras que los delitos contra la salud no se visualizan como una
señal de delincuencia.
7.-Para los menores infractores, existen leyes que se aplican exclusivamente para menores
infractores, es decir, no son las mismas que para los adultos. Por lo tanto sus sentencias son
mas cortas. Entendido esto, ¿consideras que esto les ayuda a su reinserción social?
0
5
10
6.-¿Que delitos piensas de mayor
insidencia en los menores infractores?
20
a) si les ayuda (3)
b) no les ayuda (7)
Gráfica 7. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. La gráfica refiere que las condenas no son de ayuda para la reinserción social
en los jóvenes. Seguido de que muy pocos de los encuestados, exactamente 3, afirman su
eficacia.
8.- ¿Consideras que un menor infractor puede ser rehabilitado en un tutelar de menores y
tener un buen futuro?
a) si (3)
b) no (4)
c) no completamente, puede
delinquir nuevamente (3)
Gráfica 8. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. Las encuestas reflejan que 7 personas refirieron que no puede ser posible la
exitosa integración a la sociedad después de estar en un centro de reinserción social.
0
5
10
a) si lesayuda
b) no lesayuda
7.-Sentencias cortas en menores
infractores. ¿consideras que esto les
ayuda a su reinserción social?
0
1
2
3
4
8.- ¿Consideras que un menor infractor
puede ser rehabilitado en un tutelar de
menores y tener un buen futuro?
21
9.-¿Si tu tuvieras tu negocio propio, contratarías, o darías trabajo a un menor infractor
rehabilitado?
a) si (1)
b) no (5)
c) si, pero con reglas y con mucho
cuidado (4)
Gráfica 9. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. Las gráficas confirman que las personas no creen en la rehabilitación de los
jóvenes que estuvieron privados de la libertad, consideran que no podrían ser personas
confiables.
10.-¿Consideras que la privación de la libertad provoque daños y deterioros irreversibles en
el desarrollo y evolución de los adolescentes?
a) si hay daños (7)
b) no hay daños (3)
Gráfica 10. Fuente. Elaboración propia, 2019.
Descripción. La gráfica nos muestra que 7 de las personas encuestadas consideran que si
existen daños en diferentes áreas de los jóvenes que fueron recluidos o sentenciados a
internamiento.
0246
a) sib) no
c) si, perocon reglas ycon mucho
cuidado
9.-¿Si tu tuvieras tu negocio propio,
contratarias, o darias trabajo a un menor
infractor rehabilitado?
0
5
10
a) si hay dañosb) no hay daños
10.-¿Consideras que la privación de la
libertad provoque daños y deterioros
irreversibles en el desarrollo y evolución
de los adolescentes?
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