1
2
Evaluación Diagnóstica Evaluación Diagnóstica InterinstitucionalInterinstitucional de la Educación de la Educación
SuperiorSuperior
3
I. Comités Académicos (Disciplinarios)1. Arquitectura, Diseño y Urbanismo
Comités Interinstitucionales para la Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación SuperiorEvaluación de la Educación Superior
2. Artes, Educación y Humanidades 3. Ciencias Agropecuarias4. Ciencias Naturales y Exactas 5. Ciencias de la Salud6. Ciencias Sociales y Administrativas7. Ingeniería y Tecnología
II. Comités de Función8. Administración y Gestión Institucional9. Difusión, Vinculación y Extensión de la Cultura
Evaluación diagnósticaEvaluación diagnósticaCaracterísticas:Características:
1 Integral
2 Constructiva
3 Colectiva (colegiada)
Características:Características:
4 Voluntaria
5 Confidencial
6 Oportuna
4
• Identificación de logros y deficiencias de
Acciones básicas:Acciones básicas:
Evaluación diagnósticaEvaluación diagnóstica
• Identificación de logros y deficiencias delos programas educativos y de lasfunciones institucionales,
• Análisis de las causas de estos logros ydeficiencias ydeficiencias, y
• Formulación de recomendaciones para elmejoramiento de los programas educativosy de las funciones institucionales.
5
Públicas Particulares Total
IES 807 1,539 2,346
IES1 539 IES
Públicas
Particulares
1,53966%
TOTAL2,346
Públicas Particulares Total
Núm de programas 9,724 13,582 23,306
Nú d Núm de programas
Públicas
13,58258%
9,72442%
Particulares
TOTAL23,306
6
Públicas Particulares Total
Matrícula 1,851,393 963,966 2,815,359
Matrícula936,966 Matrícula
Públicas
Particulares
936,96634% 1´851,3
93%
TOTAL2´815,359
Públicas Particulares Total
IES
Públicas Públicas Particulares Total
IES 361 545 906
Públicas Particulares Total
Núm de 1 901 1 640 3 541
úb cas
Particulares
Núm de programas
Públicas
Particulares
programas 1,901 1,640 3,541
Públicas Particulares Total
Matrícula 539,726 105,764 645,490
Matrícula
Públicas
Particulares
7
INSTRUMENTOSINSTRUMENTOS EEMPLEADOS ENMPLEADOS ENINSTRUMENTOS INSTRUMENTOS EEMPLEADOS ENMPLEADOS EN
LA EVALUACIÓNLA EVALUACIÓN
4 Ejes
Guía General de EvaluaciónGuía General de Evaluación
Modelo CIEES2008
j
10 Categorías
61
Valoraciónglobal delprogramaeducativo61
Indicadoresde
evaluación
educativo
8
EjesEjes
Guía General de EvaluaciónGuía General de Evaluación
I.I. IntencionalidadIntencionalidad
II.II. Estructura Estructura (Contexto y procesos)(Contexto y procesos)
III.III. InfraestructuraInfraestructuraIII.III. InfraestructuraInfraestructura
IV.IV. Resultados Resultados e impactoe impacto
Categorías por EjeCategorías por Eje
Eje II t i lid d
1. Normatividad y políticas generalesIntencionalidad generales
2. Planeación-evaluación
Eje IIEstructura
3. Modelo educativo y plan de estudios
4. AlumnosEstructura(Contexto y procesos)
4. Alumnos5. Personal académico6. Servicios de apoyo a
los estudiantes
9
Categorías por EjeCategorías por EjeEje III
Infraestructura7. Instalaciones, equipo
y serviciosInfraestructura y servicios
Eje IVResultados e
8. Trascendencia del programa
9. Productividad académica9 1 DocenciaResultados e
impacto9.1. Docencia9.2. Investigación
10. Vinculación con los sectores de la sociedad
Llenado de la tabla de indicadores Indicadores
(Aspectos a evaluar) Preguntas Medios de verificación
1) Normatividad y políticas generales
2 Misión y visión ¿En qué medida 2.1 Acta del Correspondencia de los objetivos y metas del programa educativo con la misión y visión de la institución y/o de la unidad académica.Alcance de la difusión de la misión y visión
son coherentes los objetivos y metas del programa educativo con la misión y visión de la institución?
¿Son adecuados los canales utilizados para
cuerpo colegiado respectivo en la que se asiente la aprobación de la misión y la visión institucionales.2.2 Descripción y ejemplos de los
Descripción de la realidad del programa
y cómo es t did l
1818
ya toda la comunidad de la institución.
phacer accesible y pública esta información a todos los niveles?
j pmedios de comunicación interna y externa de la misión y de la visión.
atendido el indicador
10
Los indicadores
LosLos indicadoresindicadores describendescriben yy midenmiden lala tendenciatendencia dede unaunaactividadactividad desdedesde susu planeaciónplaneación hastahasta elel impactoimpacto dede loslos
lt dlt d E tE t d bd b ifi blifi bl ti tti tresultadosresultados.. EstosEstos debendeben serser verificables,verificables, pertinentespertinentes yyespecíficos,específicos, parapara queque tengantengan capacidadcapacidad orientadoraorientadora yypredictivapredictiva..
SeSe definierondefinieron 6161 indicadoresindicadores dede evaluaciónevaluación agrupadosagrupados enen::•• 3030 EsencialesEsenciales•• 3131 ComplementariosComplementarios3131 ComplementariosComplementarios..
EEll agrupamientoagrupamiento dede loslos indicadoresindicadores permitiópermitió generalizar,generalizar,simplificarsimplificar yy ordenarordenar loslos rasgosrasgos queque describendescriben aa cadacadacategoríacategoría.. TambiénTambién sistematizasistematiza lala evaluaciónevaluación yyproporcionaproporciona unauna visiónvisión generalgeneral deldel desarrollodesarrollo deldelprogramaprograma educativoeducativo..
1.-Registro oficial del programa educativo
2.-Misión y visión
3.-Marco jurídico
4.-Plan de desarrollo de la dependencia
16.-Carga académica diversificada
17.-Evaluación del personal académico18. Formas de Organización de Trabajo del Personal Académico
19.-Aulas
Indicadores EsencialesIndicadores Esenciales
5.-Modelo educativo
6.-Perfil de egreso
7.-Plan de estudios
8.-Actualización del plan de estudios y de las asignaturas
9.-Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
10. Utilización de Tecnología Educativa y de la
20.-Espacios para profesores
21.-Laboratorios y talleres
22.-Biblioteca
23.-Servicios de cómputo
24.-Seguimiento de egresados
25.-Eficiencia terminal y de titulación
26 -Líneas de generación y aplicación del10. Utilización de Tecnología Educativa y de la información.
11. Servicio Social
12.-Ingreso de estudiantes13. Trayectoria Escolar
14.-Personal académico
15.-Servicio de tutoría en apoyo del aprendizaje
26. Líneas de generación y aplicación del conocimiento
27.-Articulación de la investigación con la docencia
28.-Vínculos formales
29.-Desarrollo de tecnología educativa
30.-Mejoramiento de la docencia
11
PRINCIPALESPRINCIPALES
PRODUCTOS DE SUS PRODUCTOS DE SUS TRABAJOSTRABAJOS
Solicitudes, Informes de evaluación entregados y en proceso de los CIEES.
México 19911991‐‐20082008
4000
5000
6000
0
1000
2000
3000
4000
91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 04 05 06 07 08 CIyT 2008
Entregados (acumulado) 0 13 40 121 204 405 588 996 1346191223992484303533023706440851595446 984Solicitudes 680 260 100 80 160 250 310 340 1056 154 524 468 669 564 1015 1108 950 950 92En proceso 341 80 88 105 123 107 96 250 295 420 590 381 475 637 509 743 552 452 236
0
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
12
Número de recomendaciones de los CIEES a los programas evaluados. MéxicoMéxico
19911991‐‐20082008
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
Pares y evaluadores invitadosPares y evaluadores invitados
3543
442
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
13
2001 2008
584584493493349349
CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS EVALUADOS POR LOS CIEES EN CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS EVALUADOS POR LOS CIEES EN RELACION CON LA ACREDITACIONRELACION CON LA ACREDITACION
Públicas y ParticularesPúblicas y Particulares2001 2001 -- 20082008
584584493493
77377322,,095095
11,,019019
Total 3,463Total 1,850
Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
2001 2008
CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS DECLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURA Y TSU LICENCIATURA Y TSU EVALUADOS POR LOS CIEES EN RELACION CON LA ACREDITACIONEVALUADOS POR LOS CIEES EN RELACION CON LA ACREDITACION
Públicas y ParticularesPúblicas y Particulares2001 2001 -- 20082008
290290348348 194194290290348348
455455
T l 2 394T l 1 093
194194
11,,617617
584584
Total 2,394Total 1,093
Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
14
2001 2008
CLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS DECLASIFICACION DE LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURA Y TSU LICENCIATURA Y TSU EVALUADOS POR LOS CIEES EN RELACION CON LA ACREDITACIONEVALUADOS POR LOS CIEES EN RELACION CON LA ACREDITACION
Ingeniería y TecnologíaIngeniería y TecnologíaPúblicas y ParticularesPúblicas y Particulares
2001 2001 -- 20082008
2626 1021025454
2626
180180
T l 683T l 260
102102324324
257257
Total 683Total 260
Corto Plazo Mediano Plazo Largo Plazo
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
Informes de evaluación entregados por tipo de Informes de evaluación entregados por tipo de institución institución de educación superioreducación superior
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
15
Informes de evaluación entregados del Informes de evaluación entregados del CIyTCIyT por tipo de por tipo de institución de educación superiorinstitución de educación superior
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
31
18
Programas de Licenciatura y Técnico SuperiorUniversitario evaluados por los CIEES yclasificados en el nivel 1 en relación con laacreditación 20012001
10
44
19
4
11
31
1
Ags 174 16
0
0
Fuente: CIEES
DF 17
12
Edomex 15
4Qro 5
Col 4
4
Mor 8
0 2
31
16
022
1
Tlax 0
17
0
Total de programas 290
16
Programas de Licenciatura y Técnico SuperiorUniversitario evaluados por los CIEES yclasificados en el nivel 1 en relación con laacreditación44
74
20082008Total de programas 1,617
86
60
49
65
71
2182
21
62
Qro 42
33
1
Tlax 9
19
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
DF 76
107
Edomex 144
Ags 55
62
Col 51
18
Mor 18
15 39
3618
33
3163
71
114
22
3
1
Programas de Licenciatura y Técnico SuperiorUniversitario evaluados por los CIEES yclasificados en el nivel 1 en relación con laacreditación
Ingeniería y TecnologíaIngeniería y Tecnología1
2
5
1
0
00
0
Ags 00 3
0
0
20012001
Total de programas 26
Fuente: CIEES
DF 3
2
Edomex 0
0Qro 2
Col 2
0
Mor 0
0 0
00
3
01
0
Tlax 0
0
0
17
Programas de Licenciatura y Técnico SuperiorUniversitario evaluados por los CIEES yclasificados en el nivel 1 en relación con laacreditación7
22
Ingeniería y TecnologíaIngeniería y Tecnología
2008200823
14
17
12
17
16
4
25
Qro 15
9
0
Tlax 5
2
Total de programas 324
Fuente: CIEES, septiembre de 2008
DF 3
14
Edomex 21
Ags 13
25
Col 13
8
Mor 4
1 1
64
9
515
26
10
1
17
21
Número de pares Evaluadores por Entidad Federativa
24
57
16
39
40
32
17
Ags 2129 5
0
1
Fuente: CIEES
DF 71
16
Edomex 33
29Qro 20
Col 8
13
Mor 10
4 7
33
5
729
26
Tlax 15
7
6
18
Programa Nacional de Educación 2001-2007
Paradigma de un Programa Educativo de buena calidad
1. Una amplia aceptación social por la sólida formación de sus egresados
2. Altas tasas de titulación o graduacióng3. Profesores competentes en la generación, aplicación y
transmisión del conocimiento, organizados en cuerpos académicos
4. Curriculum actualizado y pertinente5. Procesos e instrumentos apropiados y confiables para la
evaluación de los aprendizajes 6. Servicios oportunos para atención individual y en grupo
3535
6. Servicios oportunos para atención individual y en grupo de los estudiantes
7. Infraestructura moderna y suficiente para apoyar el trabajo académico de profesores y alumnos
8. Sistemas eficientes de gestión y administración 9. Servicio social articulado con los objetivos del programa
educativo.
Programa Nacional de Educación 2001-2007
Paradigma de un Cuerpo Académico ConsolidadoLos cuerpos académicos son grupos de profesores de tiempo completoque comparten una o varias líneas de investigación o de estudio en temasdisciplinares o multidisciplinares, y un conjunto de objetivos y metasacadémicas.
Se considera que un cuerpo académico está consolidado si:1. Sus integrantes tienen la más alta habilitación académica
(doctorado) que los capacita para generar y aplicarinnovadoramente el conocimiento de manera independiente
2. Cuentan con amplia experiencia en docencia y en formación derecursos humanos
3. Existe evidencia de la colaboración entre ellos expresada medianteproductos académicos reconocidos por sus pares a niveli i l
3636
internacional4. Mantienen un alto compromiso institucional que se manifiesta en
una relación con la institución más allá de la contractual y en unaamplia participación en docencia y en las demás tareasuniversitaria
5. Sostienen una intensa participación en redes de intercambioacadémico, con sus pares en el país y en el extranjero, así como conorganismos e instituciones nacionales y del extranjero
19
Acreditación de la Educación Acreditación de la Educación Superior en MéxicoSuperior en México
CONSEJO PARA LA ACREDITACIÓNCONSEJO PARA LA ACREDITACIÓN
DE LA EDUCACIÓN SUPERIORDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓNMISIÓN
RECONOCER ORGANISMOS QUE RECONOCER ORGANISMOS QUE ACREDITAN PROGRAMAS ACREDITAN PROGRAMAS
ACADÉMICOSACADÉMICOS
20
1.1. PromoverPromover lala superaciónsuperación constanteconstante dede loslos umbralesumbralesdede calidadcalidad dede loslos programasprogramas dede educacióneducación superior,superior,
didi ll d lld ll dd dd di iódi ió
Objetivos del CObjetivos del COPAESOPAES
mediantemediante elel desarrollodesarrollo dede procesosprocesos dede acreditaciónacreditacióneficaceseficaces yy confiablesconfiables..
2.2. ReconocerReconocer formalmenteformalmente aa laslas organizacionesorganizacionesacreditadorasacreditadoras dede programasprogramas académicosacadémicos dedeeducacióneducación superiorsuperior queque lolo soliciten,soliciten, previapreviaevaluaciónevaluación dede sussus capacidades,capacidades, procedimientosprocedimientos eei i lid di i lid dimparcialidadimparcialidad..
3.3. SupervisarSupervisar queque loslos organismosorganismos acreditadoresacreditadoresreconocidosreconocidos porpor elel consejoconsejo empleenempleen criterioscriterios yyprocedimientosprocedimientos queque tengantengan rigorrigor académicoacadémico eeimparcialidadimparcialidad.. . . .
Objetivos del CObjetivos del COPAES (continúa)OPAES (continúa)
44..‐‐DarDar seguimientoseguimiento aa laslas actividadesactividades dede loslos organismosorganismos
acreditadoresacreditadores reconocidosreconocidos porpor elel ConsejoConsejo..
55..‐‐CooperarCooperar concon laslas autoridadesautoridades educativaseducativas enen susu
propósitopropósito dede elevarelevar yy asegurarasegurar lala calidadcalidad dede lala
educacióneducación superiorsuperioreducacióneducación superiorsuperior..
66..‐‐ProveerProveer informacióninformación aa lala sociedadsociedad sobresobre indicadoresindicadores
dede lala calidadcalidad dede lala educacióneducación superiorsuperior..
21
1. Elaborar lineamientos y criterios para reconocer
Funciones del CFunciones del COPAESOPAES
. E abo a i ea ie tos y c ite ios pa a eco oceformalmente a las organizaciones acreditadoras de programas académicos
2. Evaluar formalmente a las organizaciones que soliciten reconocimiento como organismo acreditador de programas académicos
3. Supervisar que los organismos acreditadores
Funciones del CFunciones del COPAESOPAES
3. Supervisar que los organismos acreditadores reconocidos por el consejo empleen criterios y procedimientos que tengan rigor académico e imparcialidad
4. Dar seguimiento a las actividades de los organismos acreditadores reconocidos por el Consejo.
22
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
Organismo acreditadorProgramasacreditados
1.1. Consejo de Acreditación de la Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería Enseñanza de la Ingeniería A.C.(CACEI)A.C.(CACEI)
2.2. Consejo de Acreditación de la Consejo de Acreditación de la Enseñanza en Contaduría y Enseñanza en Contaduría y Ad i i t ió A C (CACECA)Ad i i t ió A C (CACECA)
503
399
acreditados
Administración A.C.(CACECA)Administración A.C.(CACECA)
3.3. Consejo Mexicano para la Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Acreditación de la Educación Médica A.C.(COMAEM)Médica A.C.(COMAEM)
399
49
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Organismo acreditadorProgramasacreditados
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
4.4. ConsejoConsejo NacionalNacional parapara lala EnseñanzaEnseñanza eeInvestigaciónInvestigación enen PsicologíaPsicología AA..CC.. (CNEIP)(CNEIP)
5.5. ComitéComité MexicanoMexicano dede AcreditaciónAcreditaciónAgronómicaAgronómica AA..CC..(COMEAA)(COMEAA)
6.6. AsociaciónAsociación NacionalNacional dede ProfesionalesProfesionales deldel
acreditados5656
7979
MarMar AA..CC..(ANPROMAR)(ANPROMAR)7.7. ConsejoConsejo MexicanoMexicano dede AcreditaciónAcreditación dede lala
EnseñanzaEnseñanza dede lala ArquitecturaArquitecturaAA..CC..(COMAEA)(COMAEA)
1010
6161
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
23
Organismo acreditadorProgramasacreditados
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
8.8. ConsejoConsejo NacionalNacional dede EducaciónEducación dede lala MedicinaMedicinaVeterinariaVeterinaria yy ZootecniaZootecnia AA..CC..(CONEVET)(CONEVET)
9.9. ConsejoConsejo NacionalNacional dede EducaciónEducación OdontológicaOdontológicaAA..CC..(CONAEDO)(CONAEDO)
10.10. ConsejoConsejo NacionalNacional dede AcreditaciónAcreditación enen InformáticaInformáticayy ComputaciónComputación AA CC (CONAIC)(CONAIC)
acreditados
1414
2828
yy ComputaciónComputación AA..CC..(CONAIC)(CONAIC)11.11. ConsejoConsejo MexicanoMexicano parapara lala AcreditaciónAcreditación yy
CertificaciónCertificación dede lala EnfermeríaEnfermería AA..CC..(COMACE)(COMACE)12.12. AsociaciónAsociación parapara lala AcreditaciónAcreditación yy CertificaciónCertificación
dede CienciasCiencias SocialesSociales AA..CC..(ACCECISO)(ACCECISO)
8989
4444
127127
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Organismo acreditadorProgramasacreditados
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
13.13. ConsejoConsejo MexicanoMexicano parapara lala AcreditaciónAcreditación dedeProgramasProgramas dede DiseñoDiseño (COMAPROD)(COMAPROD)
14.14. ConsejoConsejo NacionalNacional dede lala EnseñanzaEnseñanza yy deldelEjercicioEjercicio ProfesionalProfesional dede laslas CienciasCienciasQuímicasQuímicas (CONAECQ)(CONAECQ)
acreditados3535
1616
15.15. ConsejoConsejo NacionalNacional parapara lala CalidadCalidad dede lalaEducaciónEducación TurísticaTurística (CONAET)(CONAET)
16.16. ConsejoConsejo NacionalNacional dede AcreditaciónAcreditación dede lalaCienciaCiencia EconómicaEconómica (CONACE)(CONACE)
2929
2424Fuente: COPAES, septiembre de 2008
24
Organismo acreditadorProgramasacreditados
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
17.17. ConsejoConsejo NacionalNacional parapara lala CalidadCalidad dede loslosProgramasProgramas EducativosEducativos enen NutriologíaNutriología(CO(CONNCAPREN)CAPREN)
18.18. ConsejoConsejo dede AcreditaciónAcreditación dede lalaComunicaciónComunicación (CON(CONAAC)C)
19.19. ConsejoConsejo MexicanoMexicano parapara lala AcreditaciónAcreditacióndd ll Ed ióEd ió F é iF é i AA CC
acreditados77
1111
1616dede lala EducaciónEducación Farmacéutica,Farmacéutica, AA.. CC..((COMAEFCOMAEF))
20.20. ConsejoConsejo NacionalNacional dede FacultadesFacultades yyEscuelasEscuelas dede DerechoDerecho parapara lalaAcreditación,Acreditación, AA.. CC.. (CONFEDE)(CONFEDE)
1616
1717
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Organismo acreditadorProgramasacreditados
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
21.21. ConsejoConsejo NacionalNacional parapara lala AcreditaciónAcreditacióndede lala EnseñanzaEnseñanza deldel Derecho,Derecho, AA..CC..(CONAED)(CONAED)
22.22. ComitéComité dede AcreditaciónAcreditación dede lalaLicenciaturaLicenciatura enen Biología,Biología, AA..CC.. (CACEB)(CACEB)
ac ed tados4
15g ,g , ( )( )
23.23. ConsejoConsejo parapara lala AcreditaciónAcreditación dedeProgramasProgramas EducativosEducativos enenHumanidades,Humanidades, AA..CC.. (COAPEHUM)(COAPEHUM)
3
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
25
Organismos acreditadores Organismos acreditadores reconocidos por COPAESreconocidos por COPAES
Organismo acreditadorOrganismo acreditadorProgramasacreditados
24.24. ConsejoConsejo MexicanoMexicano parapara lala AcreditaciónAcreditación dedeProgramasProgramas AcadémicosAcadémicos dede lala CulturaCultura dede lalaActividadActividad Física,Física, AA.. CC.. (COMACAF)(COMACAF)
25.25. ConsejoConsejo parapara lala AcreditaciónAcreditación NacionalNacional dedeEducaciónEducación SuperiorSuperior enen laslas Artes,Artes, AA..CC..(CANESA)(CANESA)
ac ed tados2
0
( )( )
26.26. ComitéComité parapara lala EvaluaciónEvaluación dede ProgramasProgramasdede PedagogíaPedagogía yy Educación,Educación, AA..CC.. (CEPPE)(CEPPE)
0
Total de programas acreditados 1,638
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
En proceso de revisión
Organismos acreditadores que solicitaron y Organismos acreditadores que solicitaron y entregaron la documentación requerida para entregaron la documentación requerida para
su reconocimiento ante su reconocimiento ante COPAESCOPAES
1.1. Asociación Mexicana para la Acreditación de Asociación Mexicana para la Acreditación de Licenciaturas en la Enseñanza del Inglés, A.C. Licenciaturas en la Enseñanza del Inglés, A.C. (AMALEI)(AMALEI)
2.2. Consejo de Acreditación de Programas de Consejo de Acreditación de Programas de Educación en Física A C (CAPEF)Educación en Física A C (CAPEF)
Organismo acreditador
Educación en Física, A.C. (CAPEF)Educación en Física, A.C. (CAPEF)3.3. Consejo Acreditador de los Programas Educativos Consejo Acreditador de los Programas Educativos
en Matemáticas , A.C. (CAPEM)en Matemáticas , A.C. (CAPEM)
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
26
Avances del Sistema Nacional de Acreditación.
2001-2008
Organismos acreditadores reconocidos por el COrganismos acreditadores reconocidos por el COPAESOPAES20022002‐‐20082008
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
27
Organismos acreditadores reconocidos por el COrganismos acreditadores reconocidos por el COPAESOPAES20022002‐‐20082008
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el COPAESCOPAES20022002‐‐20082008
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
28
Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el COPAES, por tipo de institución.COPAES, por tipo de institución.
20022002‐‐200820081638
476
713
1065
1414
592
156277
Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el Programas acreditados por organismos acreditadores reconocidos por el COPAES, por tipo de institución.COPAES, por tipo de institución.
20082008
435435
11,,203203
TotalTotal dede programasprogramas:: 11,,638638Fuente: COPAES, septiembre de 2008
29
Programas acreditados por el CACEI y CONAIC, por tipo de institución.Programas acreditados por el CACEI y CONAIC, por tipo de institución.20082008
121121
471471
TotalTotal dede programasprogramas:: 592592Fuente: COPAES, septiembre de 2008
La Acreditación en la República Mexicana 20022002
4
14
13
14
6
5
21
2
Ags 13
0
0
DF 58
2
Edomex 16
5
Qro 5
Col 0
0
Mor 0
0 0
1
0
3
01
Tlax 0 8
0
Total de Programas Total de Programas 156156Fuente: COPAES
30
La Acreditación en la República Mexicana, 2008
68
5862
86
43
40
102
2447
19
80
Qro 43
37
1
Tlax 29
13
DF 218
117
Edo Mex 154
Ags 54
80
Col 30
15
Mor 20
7 19
21
11
37
1083
49
67
7
Total de Programas Total de Programas 1,6381,638Fuente: COPAES, septiembre de 2008
La Acreditación en la República Mexicana 20022002
4
14
13
14
6
5
21
2
Ags 13
0
0
DF 58
2
Edomex 16
5
Qro 5
Col 0
0
Mor 0
0 0
1
0
3
01
Tlax 0 8
0
Total de Programas Total de Programas 156156Fuente: COPAES
31
La Acreditación en la República Mexicana, 2008
68
5862
86
43
40
102
2447
19
80
Qro 43
37
1
Tlax 29
13
DF 218
117
Edo Mex 154
Ags 54
80
Col 30
15
Mor 20
7 19
21
11
37
1083
49
67
7
Total de Programas Total de Programas 1,6381,638Fuente: COPAES, septiembre de 2008
La Acreditación en la República Mexicana 20022002
Ingeniería y Tecnología0
02
9
12
0
0
00
0
Ags 11
0
03
DF 46
0
Edomex 14
0
Qro 4
Col 0
0
Mor 0
0 0
0
0
1
00
Tlax 0 1
0
Total de Programas Total de Programas 9393Fuente: COPAES
3
32
La Acreditación en la República Mexicana, 2008
Ingeniería y Tecnología26
1621
29
22
9
43
1112
8
34
Qro 18
12
0
Tlax 13
4
DF 88
31
Edo Mex 46
Ags 18
34
Col 3
10
Mor 12
3 3
4
3
12
437
17
27
1
Total de Programas Total de Programas 592592Fuente: COPAES, septiembre de 2008
Programa Sectorial de Educación 2007-2012
Meta:
Elevar la matrícula en programas de calidad del 38.3% (2006) al 60% en el 2012 ( )
33
Dr. Javier de la Garza AguilarCoordinador General
6565
M. en C. Héctor Fernando Sánchez PosadasVocal ejecutivo del Comité de Ingeniería y Tecnología