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Incidencias de la Museografía Interactiva en la Presentación del Patrimonio de Museo de la Administración Federal de Ingresos Públicos
Presentación de la muestra “Jóvenes 200 Años: Los otros, Nosotros, Todos”
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PROPUESTAS
Organizadas Sistemáticas Con intencionalidad educativa Complementarias a las instituciones formales y Con valor en sí misma.
Educación No Formal
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ESPACIOS DE JUEGO
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ESPACIOS DE JUEGO
VIDEO MUNDO MARINO
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ESPACIOS DE JUEGO
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ESPACIOS DE JUEGO
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ESPACIOS DE JUEGO
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ESPACIOS DE JUEGO
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“Itinerario”, República de los Niños- La Plata
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MUSEO DE AFIP
Incorporación de una museografía interactiva en el museo AFIP vinculada con los objetivos institucionales de comunicación y educación.
OBJETIVOS
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MUSEO MUESTRA PERMANENTE
Museo tradicional orientado a la preservación y conservación patrimonial con fines de exhibición.
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MUSEO MUESTRA PERMANENTE
En las vitrinas se exhiben documentos administrativos de época
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PATRIMONIO DE LA AFIP
Patrimonio: “legado de los antepasados que es reconocido y significativo para un determinado colectivo o sociedad”.
¿CUÁL DEBE SER EL PATRIMONIO DE LA AFIP?
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INTERACTIVIDAD HUMANA
El recurso humano propio de la institución constituye el recurso interactivo por excelencia para la presentación del patrimonio de la AFIP
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PROPUESTA PARA EL MUSEO DE AFIP
Desarrollar una muestra interactiva en relación a la temática del Bicentenario de la Revolución de Mayo,
para motivar a concurrir al museo, a las escuelas primarias y a las secundarias de todas las
especialidades
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MUSEO DE AFIP
Promover la reflexión crítica acerca de:
• La universalidad del tributo en las sociedades complejas. • La constitución histórica del Estado y las distintas funciones que ha asumido a lo largo nuestra historia, en particular su potestad fiscal.• La importancia del tributo como el pilar fundamental para su sostenimiento económico.• Las posibles relaciones entre la sociedad y el Estado.• La relación entre inversión social y financiamiento de lo público.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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CARACTERÍSTICAS DE LA INTERVENCIÓN
.• Sostenimiento de una única y misma idea a lo largo de toda la muestra a través de distintos recursos.• Diseño de equipamiento de fácil interpretación para que pueda ser comprendido por un público amplio;• Utilización de un lenguaje fundamentalmente visual e interactivo, presentando también recursos audiovisuales y sonoros;• Fuerte apoyo en imágenes fotográficas obtenidas gracias a la investigación en el Archivo General de la Nación entre otros; • Diseño general de la muestra sin objetos reales, a excepción de un antiguo banco de escuela.
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LAS INSTALACIONES
El espacio era utilizado como depósito de materiales lúdicos desarmados
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LA MUESTRA TEMPORAL
LA PROPUESTA
Ámbito introductorio: pequeño recibidor con información sobre la muestra.
Ámbito interpretativo: - Cuatro espacios- secuencia prefijada- Reiteración de un objeto símbolo en todos
los espacios.- Ficheros con información adicional
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Render virtual de la planta vista desde arriba
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“ A lo largo de la historia las comunidades necesitaron organizarse y tributar para sostenerse”
Zona 1
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DEPENDENCIA ECONÓMICA DE ESPAÑA
ZONA 2
Virreinato del Río de la Plata. y el contrabando como modo de subsistencia
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PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA
ZONA 3
En la mesa se ponen en juego los temas decisivos para el rumbo del Estado Nacional.
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LA ORGANIZACIÓN NACIONAL EN 1880
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CRONOGRAMA
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Presentación presupuesto16
Aprobación de presupuesto
Diseño general / trabajar en la propuesta estetica/arquitectonica
Presentación/ Ajustes
Construcción en taller
Construcción en AFIP
Propuestas Graficas de elementos
Producción de materiales graficos
INICIO16
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ELEMENTOS MUSEOGRAFICOS DE APOYO
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INSTALACIÓN Y MONTAJE
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INAUGURACION
Noche de los MuseosBuenos Aires. Noviembre 2008
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LA MUESTRA TERMINADA
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LA MUESTRA TERMINADA
![Page 31: Incidencias de la Museografía Interactiva en la Presentación del Patrimonio de Museo de la Administración Federal de Ingresos Públicos Presentación de](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022042623/5528bde2497959977d8f887f/html5/thumbnails/31.jpg)
LA MUESTRA TERMINADA
Videomuseo.avi
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CONCLUSIONES
FORTALEZAS
El diseño moderno y atrayente para el público adolescente
DEBILIDADES
- Rasgos estéticos que compiten con los funcionales. Predomina la forma sobre la funcionalidad
-Cartelería: letras muy pequeñas y poco relevantes.
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CONCLUSIONES
FORTALEZAS
CABILDO: resulta interesante el dispositivo de luces. MESA: diseño estético interesante, que cubre los principios ergonométricos para el uso de visitantes de todas las edades.
DEBILIDADES
CABILDO: el dispositivo de luces no se adapta para ser reutilizado en forma inmediata MESA: no resulta clara la interactividad sin la intervención del coordinador.
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CONCLUSIONES
FORTALEZAS
- Audio en pasillo: interesante el cambio de expresión durante el pasaje.- Vestuario: Invita a participar e interactuar entre los visitante. - Audiovisual: tiempo de duración adecuado. subtitulado aporta a sostener el ambiente sin contaminación sonora .
DEBILIDADES
- Audio en pasillo: puede polucionar el ambiente sonoro
- Vestuario: El desgaste que sufre este recurso es importante.
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SINTESIS FINAL
- Se puede observar la incidencia positiva de la inclusión de una museografía interactiva para generar una mayor anuencia de público, con énfasis en el público escolar.
- El patrimonio hoy expuesto, puede ser parte de la segunda muestra “Jóvenes 200 años, Los Otros, Nosotros, Todos”, integrándose el museo de objetos y el museo de ideas con una misma museografía interactiva.
CONCLUSIONES
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MUCHAS GRACIAS
POR TODO!!!!!!