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El proyecto intercentros El proyecto intercentros HEDAHEDA Joaquín García Mollá y José R. Galo Joaquín García Mollá y José R. Galo
SánchezSánchez
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EsquemaDescartes y la Experimentación
Descartes en Andalucía (EDA) Curso 2005/06.
De la EDA a los HEDA Curso 2006/07
Hermanamientos Escolares con Descartes desde Andalucía (HEDA)
El proyecto intercentros HEDAEl proyecto intercentros HEDA
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Introducción
El proyecto DescartesLa Experimentación
Descartes en Andalucía (EDA)
Resultados de la EDA
Esquema
El proyecto intercentros HEDA
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EL
PROYECTO
DESCARTE
S
EL
PROYECTO
DESCARTE
S
Se diseñó en
el año 1999
Con objeto de
generar
materiales
educativos
Interactivos
para las
clases de
matemáticas
se experimentaron los materiales en el aula
Desde el principio
Y se realizaron
cursos de
formación
para el
profesorado
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EL
PROYECTO
DESCARTE
S
Uso prolongado en las aulas
EL
PROYECTO
EDAGrupo numeroso de centros
Ámbito geográfico extenso
Periodo temporal amplio
Coordinada por
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Objetivos
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Los experimentadores conformaron un grupo
de trabajo colaborativo, red profesional o
comunidad virtual.
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De la EDA a los HEDA
Encuesta posterior a la EDADiscusión
Esquema
El proyecto intercentros HEDA
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Objetivo:
Conocer la trascendencia que ha tenido la EDA en el trabajo de cada profesor y su continuidad
• Entorno educativo, recursos TIC
• Opinión y continuidad en el uso de las TIC
• Influencia y difusión de la EDA
• Implicación en nuevos proyectos
Estructura:
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Continúan usando las TIC en sus clases.
Siguen usando materiales de Descartes y la web EDA.
Han modificado su metodología de trabajo.
Reciben apoyo de sus compañeros.
Entorno educativo, recursos TIC:
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Necesitan y dedican mucho tiempo a la preparación de las clases.
Opinan que las clases TIC son más provechosas.
Marcan que la experiencia ha potenciado el trabajo colaborativo en el departamento didáctico.
Han extendido la experiencia a nuevos compañeros.
Opinión y continuidad en el uso de las TIC:
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Indican que el tiempo empleado para la implementación TIC retrae la incorporación de otros compañeros.
Todos han difundido la EDA a nivel de centro, centros de profesorado y en otros ámbitos.
Transmiten que la ilusión innovadora ha permanecido, que han continuado innovando y colaborando.
Influencia y difusión de la EDA :
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Los participantes en la EDA han logrado:
promover, involucrarse junto a otros centros y compañeros, e implicar a las administraciones educativas
en una nueva experimentación:
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Proyecto HEDAObjetivos globalesLíneas de trabajoParticipantesHerramientasActualidad
Esquema
El proyecto intercentros HEDA
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Integración y consecución de las competencias básicas marcadas en la LOE
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Exte
nsi
ón
de la E
DA
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Finalidades:
• Intercambiar experiencias
• Mejora del conocimiento
• Desarrollo curricular
• Fomento de la práctica de otros idiomas
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CENTROS POR CENTROS POR
PROVINCIASPROVINCIAS
PROFESORADO POR PROFESORADO POR
PROVINCIASPROVINCIAS
Abierto a
quienes
deseen
particip
arSumando
colaboraciones
![Page 27: Génesis, desarrollo y continuidad de una comunidad de aprendizaje:](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062518/568142ae550346895daef0d8/html5/thumbnails/27.jpg)
Compartir los recursos
Compartir la formación
Compartir la información
Web HEDA
HEDATECA
eTICa 07
Descartes: un recurso TIC
EDA 07
Cursos tutorizados
Moodle HEDA
blog HEDA
Foro
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WEB HEDAWEB HEDA
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MOODLE MOODLE
HEDAHEDA
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BLOG HEDABLOG HEDA
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FORO HEDAFORO HEDA
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Actualidad HEDA
FORMACIÓN
HERMANAMIENTOS
EDA 07
12 profesor@s de Matemáticas
Descartes: un recurso TIC
12 profesor@s de Matemáticas
ETICA 07
42 profesor@s
Europeos
5 proyectos
Españoles Andaluces
1 proyecto 1 proyecto
43 profesor@s
Sin Cursos
PROYECTOSDE
INNOVACIÓN
12 centros Andaluces
7 centros Andaluces
NO
SI
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La Experimentación Descartes en La Experimentación Descartes en
Andalucía (EDA) causó impacto, Andalucía (EDA) causó impacto,
conformó la comunidad “ediana” conformó la comunidad “ediana”
y la ilusión y trabajo y la ilusión y trabajo
colaborativo ha introducido la colaborativo ha introducido la
hache de hermanamiento hache de hermanamiento
constituyendo la comunidad constituyendo la comunidad
educativa HEDA. educativa HEDA.
![Page 34: Génesis, desarrollo y continuidad de una comunidad de aprendizaje:](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062518/568142ae550346895daef0d8/html5/thumbnails/34.jpg)
El proyecto intercentros HEDAEl proyecto intercentros HEDA Joaquín García Mollá y José R. Galo Joaquín García Mollá y José R. Galo SánchezSánchez