1º Ciclo II de Infância
Federação Espírita Brasileira
1º Ciclo I de Infância
Departamento de Infância e JuventudeCampo Experimental de Brasília
CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO
Este caderno pertence a:
_____________________________________
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1º C���� � �� I�������
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CADERNO DA EVANGELIZAÇÃO
M����� I - O E����������M����� II - O C�����������
M����� III - C������ E������� - V������� E���������
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE
CATALOGAÇÃO
EVAGELIZAÇÃOESPÍRITAINFANTOJUVENIL-DIJCAMPOEXPERIMENTALDEBRASÍLIA
CadernodaEvangelização,1ºCicloIdeInfância.Primeiraedição.Brasília[DF],FederaçãoEspíritaBrasileira,2013.
1ºCiclodeInfância
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IDENTIFICAÇÃO
Estecadernopertencea:
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Idade:______________________________________
Evangelizadores:____________________________________________________________________________
Minhafoto
OpresenteCadernodaEvangelizaçãofoiconstruídocombasena4ªColeçãodePlanosdeAuladoDIJ-FEB,eorganiza-seemMóduloseUnidades,conformeapresentadosaseguir:
Módulo I – O Espiritismo1ªAula–OCorpo–DádivaDivina2ªAula–OEspírito–ExistênciaeSobrevivência3ªAula–AmoreSabedoriadeDeus4ªAula–ValoreAçãodaprece5ªAula–CondiçõesparaOrar6ªAula–APreceemNossaVida7ªAula–OCorpo–InstrumentodoEspírito8ªAula–EvoluçãoMaterial9ªAula–EvoluçãoEspiritual10ªAula–Evolução–OrdemeDisciplina11ªAula–AllanKardeceoEspiritismo12ªAula–Culminância
Módulo II – O Cristianismo1ªAula–AVidadeMoisés2ªAula–MoiséseoDecálogo3ªAula–AVidadeJesus4ªAula–AMissãodeJesus5ªAula–AsCurasdeJesus6ªAula–OCristianismoeoEspiritismo7ªAula–AImportânciadaAçãoEvangelizadora8ªAula–AçãoEvangelizadora–OLivroEspírita9ªAula–AçãoEvangelizadora–AmoraoEstudo
Módulo III – Conduta Espírita e Vivência Evangélica1ªAula–AmoràVerdade2ªAula–AFamílianosDiasdeHoje3ªAula–AFamília–OLarCristão4ªAula–AFamília–ColaboraçãonoLar5ªAula–AmoraoPróximo6ªAula–RespeitoaoSemelhante7ªAula–RespeitoàPropriedadeAlheia8ªAula–Obediência9ªAula–Gentileza10ªAula–Caridade11ªAula–Solidariedade12ªAula–Amizade13ªAula–AmoràNatureza–RespeitoaosAnimais14ªAula–AmoràNatureza–RespeitoàsPlantas15ªAula–ACidadeondeVivemos16ªAula–ANaturezacomoObradeDeus
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APRESENTAÇÃO
Olá!
Sejabem-vindo(a)àsaulasdeEvangelizaçãoEspírita.
EsseCADERNODAEVANGELIZAÇÃOacompanharávocêdurantetodooano.
Nele há várias atividades divertidas relaciona-dasaumtemaestudadonasaulasdeEvangelização.Acadasemanavocêpoderáfazerumaatividadeelogoocadernoestarátodopreenchido!
Casovocêtenhaalgumadúvida,peçaajudaaseuspaisefamiliares,econvide-osparaparticiparemdessemomentoespecial.
VocêtambémpoderáconversarsobreostemasdasaulasduranteoEvangelhonoLar.
O(s) seu(s) evangelizador(es) estão à disposiçãoparaajudá-lo.
Divirta-se!
Umgrandeabraçoebomestudo!
EquipedoDIJ
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AULA INAUGURALData: / / Data: / / Data: / /
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OnossocorpoéumpresentedeDeus,nossoPai.
Encontreabaixoosnomesdosobjetosqueajudamadeixaronossocorpobemcuidado!
Módulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: O Corpo - Dádiva Divina Data: / / Data: / / Data: / /
Palavras:SABONETE,ESCOVADEDENTE,ESPONJA,CREMEDENTAL,FIODENTAL,PENTE,TOALHA,SHAMPOO
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Completeafraseabaixocomapalavraqueseformaránodiagrama:
1.NossoPai,CriadordoUniverso.2.NossoIrmãoeMestre.Exemplodeamor.3.Obanhodeixabemlimpo.ÉumpresentedeDeus.4.ApareçonocéuquandochoveemdiadeSol.Tenhováriascores.AjudoadeixaraNaturezaaindamaisbonita.
O____________________éeterno,ouseja,sempreexistirá.Encarnadooudesencarnado,ésemprebomfazerobem!
Respostas:espíritoMódulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: O Espírito - Existência e SobrevivênciaData: / / Data: / / Data: / /
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DeuséoCriadordetodooUniverso!Nafiguraabaixo,divirta-sepintando,comascoresquedesejar,asobrasdeDeus!
Módulo I Unidade I: A Criação DivinaAULA: Amor e Sabedoria de DeusData: / / Data: / / Data: / /
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ApreceéumaimportanteformadeconversarmoscomDeus,nossoPai.
Desenhe nos quadrinhos abaixo uma situação em que a prece o ajudou. Sepreferir,vocêpodeescreverahistórianaslinhasabaixo.
Momento Inicial Prece Solução
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Comparti lhe essa história com sua família e com seu evangelizador!
Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: Valor e Ação da PreceData: / / Data: / / Data: / /
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Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: Condições para OrarData: / / Data: / / Data: / /
Háalgumascondiçõesimportantesparaqueaprecesejaeficaz.
Pintedeverdeascondiçõesnecessáriasparaquepossamosoraredevermelhoasqueconsideramosdesnecessárias:
Paraorarnósprecisamos...
...nosconcentraremDeus. ...falarpalavrasdifíceisebonitas. ...apagartodasasluzesdacasa. ...nossentirconfortáveisebem. ...dedicarosnossosmelhoressentimentos. ....ajoelharnochão. ....deamornocoração.
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Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: A Prece em Nossa Vida Data: / / Data: / / Data: / /
AprendemosquepelaPRECEpodemos:
• LOUVARaDeus;• AGRADECERportudooquetemos;e• PEDIRalgoqueprecisamos.
Completeasfrasesabaixodesenhandoaresposta:
EuAGRADEÇOaDeuspor:
EugostariadePEDIRaDeus:
Após,quetalfazerumaprece?
OcorpoéumpresentedadoporDeusparaquepossamosnascereevoluir.
TodosnóssomosespíritoseprecisamosdocorpoparavivernaTerraeaprendercoisasnovas.
Porisso,sempredevemosagradeceraDeusporessepresenteespecial!
Responda a seguinte pergunta e escreva ao lado:
Comopossofazerobemcom:
• Minhasmãos:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Minhaspernas:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Meusolhos:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Minhaboca:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Todos os momentos são oportunidades para se fazer o bem!
Módulo I Unidade II: A Ligação do Homem com DeusAULA: A Prece em Nossa Vida Data: / /
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Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: O Corpo - Instrumento do EspíritoData: / / Data: / / Data: / /
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NossoPlanetavempassandoporváriastransformações.Diaapósdia,aTerrasetransformaemumlugarmelhorparaviver.
Vejaabaixoquantasmudançasjáaconteceram!
Ligueacolunadosobjetos“antigos”comoscorrespondentesobjetos“moder-nos”:
Dica:sevocênãoconheceralgunsdosobjetos,pergunteaosseuspais!
Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução MaterialData: / / Data: / / Data: / /
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Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução EspiritualData: / / Data: / / Data: / /
Hábalõesqueconseguemsubiratéocéu.
Damesmaforma,hásentimentosquenosfazemevoluir, istoé,quenosfazemcrescerparaobem.
Escrevanosbalõesossentimentosquenosfazemevoluir.Sequiser,vocêtambémpodepintá-loscomascoresquemaisgosta!
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Organizaçãoedisciplinasãomuitoimportantesparavivermosbem. Completea fraseabaixo,pintandodeverdeoque lhe fazbemedevermelhooquenãolhefazbem.Depois,pense:quaisatitudesvocêpodeterparaviversemprebem?
EUMESINTOBEMQUANDO...
Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Evolução - Ordem e DisciplinaData: / / Data: / / Data: / /
Durmo em um quarto arrumado
Estou em um lugar
barulhento
Visto roupas sujas
Uso roupas limpas
Minha mochila está organizada
Brinco com meus brinquedos com
cuidado
Chego atrasado na escola
Esqueço de fazer os deveres de casa
Tropeço nos sapatos espalhados pela casa
Uso um banheiro limpo e
perfumado
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HojeestudamossobreAllanKardeceoEspiritismo.
Completeasfrasesescolhendoumadasrespostas:
AllanKardecnasceuna_____________(França–Bahia).
Eracasadocom________________(MariaJosé–AmélieBoudet).
Eleeraumótimo__________(professor–marceneiro).
Queobjetosgiravamedeixavamtodoscuriosos?_______________(mesas–pratos)
QuemrespondiaàsperguntasfeitasporKardec?________________________(mesas–espíritos)
Kardeccodificou(organizou)aDoutrina_______________________. (Espírita/daRela-tividade.
Respostas:França-AmélieBoudet-professor-m
esas-espíritos-Espírita
Módulo I Unidade III: Bases do Espiriti smoAULA: Allan Kardec e o Espiriti smoData: / / Data: / / Data: / /
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Módulo I - Todas as UnidadesAULA: CulminânciaData: / / Data: / / Data: / /
EncontrenafiguraabaixoosassuntosqueestudamosnasaulasdeEvangelizaçãoatéagora:
Respostas: Evolução, Allan Kardec, Deus, Corpo, Espírito, Espiritismo e Prece.
Concentre-se e divirta-se!
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ColoqueemordemasfigurasdahistóriadeMoisés,escrevendoonúmeroemordemcrescentedentrodosparênteses:
()Moiséssendosalvopelaprincesa
()PovohebreusaindodoEgito
()Moisésperanteoarbustoemfogo
()Moisésassisteosofrimento
dopovohebreu
()Moisésaprendendoasabedoriaegípcia
Respostas:1-5-4-3-2Módulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: A Vida de MoisésData: / / Data: / / Data: / /
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Vamoscompletar,napedraabaixo,osMandamentosdaLeiDivinarecebidosporMoisés?
Respostas:Deus-sábado-pai-mãe-não-falsoMódulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: Moisés e o DecálogoData: / / Data: / / Data: / /
Sucesso!
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Jesus,nossoIrmãoeMestre,ajudavaseupainacarpintariaquandoaindaeracriança.Vamosencontraras4diferençasentreasfigurasabaixo?
Módulo II Unidade I: Antecedentes HistóricosAULA: Moisés e o DecálogoData: / /
Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Vida de JesusData: / / Data: / / Data: / /
Respostas:cadeira,pedaçodemadeiraatrásdamesa,marcadochão,marcadamesa.
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Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Missão de JesusData: / / Data: / / Data: / /
Vamos resolver o enigma?
Substituaossímbolospelasletrascorrespondentesedescubraqualéafrasees-critaabaixo:
AprendemosqueJesus,nossoIrmãoeMestre,curouváriosdoentes.Paraquefossemcurados,osdoentesprecisaramterumsentimentomuitoimportante,
aFÉ,ouseja,elesacreditaramqueseriamajudadospor Jesuseconfiaramemsuabondade.
ConteparasuafamíliaahistóriaquefaladacuradafilhadeJairo,ensinadanaaula.Depois,quetalcolorirodesenhoabaixo?
AcuradafilhadeJairo
Lembre-se sempre da importância da FÉ!
Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: A Missão de JesusData: / /
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Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: As Curas de JesusData: / / Data: / / Data: / /
Preencha a linha do tempo abaixo, indicando as 3 Revelações!
LINHADOTEMPO
1ªRevelação:
____________
2ªRevelação:
____________
3ªRevelação:
____________
Agora,expliqueoquecadaumarevelou:
1ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________2ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________3ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________
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2ªRevelação:_______________________________________________________
3ªRevelação:_________________________________________________________________________________________________________________________
Módulo II Unidade II: Jesus e Sua DoutrinaAULA: O Cristi anismo e o Espiriti smoData: / / Data: / / Data: / /
Respostas:1ª)Mosés;2ª)Jesus;3ª)DoutrinaEspírita
Comopodemosconstruirummundomaisevangelizado?
Escrevaabaixoalgumasidéias!
Que tal colocar em práti ca?!
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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: A Importância da Ação EvangelizadoraData: / / Data: / / Data: / /
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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: Ação Evangelizadora - O Livro EspíritaData: / / Data: / / Data: / /
Aprendemosquelendobonslivrostemosaoportunidadedeestudareaprenderliçõesimportantesparanossaevoluçãoespiritual.
Escreva abaixo, dentro das imagens, os nomes dos livros espíritas que você já leu.
Emseguidaescolhanovoslivrosparalereaprender,aumentandosuacoleçãona“Biblioteca do Saber”.
BIBLIOTECADOSABER
...
Divirta-se!
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Módulo II Unidade III: Jesus e KardecAULA: Ação Evangelizadora - Amor ao EstudoData: / / Data: / / Data: / /
AprendemosoquantoéimportanteoAmoraoEstudo.Alémdisso,podemosafirmarqueaLeideAmoréograndeensinodeJesusparaaHumanidade.
Resolva o enigma e descubra a pergunta. Depois, que tal respondê-la nas linhas abaixo?
?
-CO
-IJO
É
+N
-PEN
IM+
-COVA
+TUD
-VORE
A pergunta é:
Resposta:
...
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Naauladessasemanavocêaprendeuquedevemossemprefalaraverdadeparaquetodostenhamconfiançaemnós.
Combasenoquefoiconversadoemsaladeaula,desenhenosquadrinhosumahistóriamostrandoporquedevemossemprecontaraverdade.
VocêpodeinventarahistóriaoudesenharadoCãoXandó.
Depois, mostre para sua turma e para seu evangelizador!
Módulo III Unidade I: O Auto-AperfeiçoamentoAULA: Amor à VerdadeData: / / Data: / / Data: / /
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Aprendemossobreaimportânciadoamoredaconfiançaentrepaisefilhosparaseterpazeharmonianolar.Sabemostambémquenaconvivênciadiáriapodemosfor-taleceroslaçosqueunemanossafamília.
Que tal, no espaço abaixo, colar uma foto ou fazer um desenho da sua família?
Agora, escreva uma prece agradecendo a família que Deus lhe deu!
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Comparti lhe com a sua família e com os amigos!
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Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: A Família nos Dias de HojeData: / / Data: / / Data: / /
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OlarcristãoéaqueleemquetodososmembrosseesforçamparavivenciarosensinamentosdeJesus. Relacioneosmembrosdesuafamíliadeumladoeinsiradooutroladoalgoquevocêpodefazerparadeixá-losfelizes:
MEMBROSDAFAMÍLIA AÇÃO
Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: A Família - o Lar CristãoData: / / Data: / / Data: / /
Nessasemanaaprendemosquetodososmembrosdafamíliasãoresponsáveispelaorganizaçãoeharmoniadacasa.
Comodizamúsicaaprendida,se“cada um faz um pouquinho, logo tudo fi ca pron-to”!
Desenheabaixoumasituaçãoemquevocêcolaboraemcasa:
Pergunte aos seus pais de quais outras maneiras você pode colaborar para que a casa esteja sempre organizada e para que todos se sintam bem no lar.
Escrevaabaixoasnovasatitudes:
Agora, que tal colocar em práti ca durante a semana?
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Módulo III Unidade II: Relações FamiliaresAULA: Amor à Família - Colaboração no LarData: / / Data: / / Data: / /
Sabemosquetodoomundoformaumagrandefamí-lia,poistodossomosfilhosdomesmoPai,queéDeus.
Vimos,ainda,quetodossomosdiferentes,comgos-tosecostumesdiversosquedevemserrespeitados.
Vamos fazer uma pesquisa? NoBrasilfalamosalínguaportuguesaetemosmui-tascomidasgostosas.Vamospesquisarqualoidiomaequalopratotípicodecadaumdospaísesabaixo?
PAÍS IDIOMA PRATO TÍPICOChina
Itália
Estados Unidos
França
Argentina
Após, compareas respostasepercebaasdiferenças culturais entreospaíses.Compartilheapesquisacomasuaturmadeevangelizaçãoereflita:
“Toda a Humanidade é nossa família e merece o nosso respeito e amor. Todos devemos viver em harmonia!”
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Amor ao PróximoData: / / Data: / / Data: / /
AvidaéobemmaiorqueDeusnosdeu.Éotesouropreciosoquedevemospro-tegerezelar. Assimcomo zelamospelanossa segurança, tambémdevemos zelarpela segu-rançadosoutros. AjudeoamigoCacauachegaremsegurançaaooutroladodocaminho.
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Respeito ao SemelhanteData: / / Data: / / Data: / /
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE34
Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Respeito à Propriedade AlheiaData: / / Data: / / Data: / /
Nessaaulaaprendemosqueexistemobjetosquesãonossos,objetosquesãodeoutraspessoaseobjetosquesãodeusocoletivo. Todosdevemsertratadoscomcuidadoerespeito. Da lista abaixo, separe e desenhe cada um desses objetos, por ti po:
SAPATO ÔNIBUS CALÇADA PARQUE BRINQUEDO DO VIZINHO
UNIFORME DA ESCOLA LIXEIRA DO PRÉDIO JARDIM
Desenhe aqui o que é SEU
Desenhe aqui o que é do OUTRO
Desenhe aqui o que é COLETIVO
CAMISA DO IRMÃO BORRACHA DO COLEGADA ESCOLA
LIVRO DA PRIMA
DVD DO AMIGO
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: ObediênciaData: / / Data: / / Data: / /
Vimos que a obediência também é uma virtude.Todos nós temos deveres que precisam ser cumpridos!
Escrevaabaixoumalistacomosseus10deveresprincipais!
Após,circuledeverdeasobrigaçõesquevocêtemmaiorfacilidadeparacumpriredevermelhoasobrigaçõesquevocêtemmaiordificuldade.
Caso você tenha difi culdade, que tal conversar com sua família para, juntos, encontrarem uma solução?
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
6. _____________________________
7. _____________________________
8. _____________________________
9. _____________________________
10. ____________________________
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE36
Aprendemosqueaspessoasgentisconvivemcomrespeito,simpatiaeharmoniacomopróximo.Sabemosqueessesensinamentosdevemestarpresentesemcasa,naescolaeemtodososambientesquefrequentamos.
AlgumaspalavrasexpressammuitobemumaatitudeGENTIL.Vamosdesembaralharasletrasparadescobrí-las?
OPRVFORA ________________
MOCÇILANEC____________________
GIBORODA ________________
PSUELDEC ________________
OMBAID ____________
Lembre-se que SORRISO também é uma importante genti leza!
Resposta: por favor, com licença, obrigada, desculpe, bom dia.Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Genti lezaData: / / Data: / / Data: / /
1ºCiclodeInfância
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: CaridadeData: / / Data: / / Data: / /
ExistemváriasmaneirasdepraticaraCARIDADE!
Vamos refl eti r?
Desenheabaixo2formasdecaridadequepodemospraticarcomrecursosmate-riais(comoroupas,dinheiro,comida,brinquedosetc):
Agora,desenheabaixo2 formasde caridadequepodemospraticarequenãonecessitamderecursosmateriais:
Após, refl ita:
Qual dessas formas de caridade você já consegue prati car?
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: SolidariedadeData: / / Data: / / Data: / /
Asolidariedadeéosentimentoquenosfazajudaraspessoas,diminuindosuasdificuldadesesofrimentos.Quandoocorremgrandescatástrofes,enchentesesecaspro-longadas,muitaspessoas,motivadasporessesentimento,buscamajudarosqueneces-sitamdeamparo. Vamos exercitar um pouco? Ajude as pessoas abaixo, ligando as colunas:
1ºCiclodeInfância
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Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: AmizadeData: / / Data: / / Data: / /
É tão bom ter amigos!
Escrevanalistaabaixoosnomesdealgunsdeseusamigoseamigas,apontando,aolado,assuas
principaisqualidades!
Lembre-se de agradecer a Deus pelos amigos que você tem!
Amigo(a) Qualidade
Vimosqueosanimaissãonossosamigosemerecemnossorespeitoecarinho.
Você tem algum animal de esti mação?Caso sua resposta tenha sido “sim”, escreva uma pouco sobre ele no espaço abaixo!
Caso você não tenha animal de esti mação, escreva sobre um animal que você admira muito!
Cole aqui a foto ou desenhe o animal
Qual o nome do animal?
Qual o tipo de animal?
O que ele gosta de fazer?
Do que ele se alimenta?
Na hora do banho ele...
Na sua opinião, qual a maior qualidade desse animal?
Cole aqui a foto ou desenhe o animal
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE40
Módulo III Unidade III: Relações SociaisAULA: Amor à Natureza - Respeito aos AnimaisData: / / Data: / / Data: / /
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE 41
Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: Amor à Natureza - Respeito às PlantasData: / / Data: / / Data: / /
Asplantas,comoosanimais,sãoserescriadosporDeusemerecemnossoamor,respeitoeproteção.Algumasplantasproduzemfrutos,quenosalimentametrazemsaúdeebemestar.
Qual sua fruta preferida?
_________________________________________________
Desenhe abaixo esta fruta:
Com a ajuda de um adulto, descubra:
- Qual o país de origem dessa fruta?
_________________________________________________
- Qual o nome dessa fruta naquele país?
_________________________________________________
- Qual animal se alimenta dessa fruta?
________________________________________________
Conversamosnessasemanasobreanecessidadedecuidarmosdacidadeondevivemos. Acidadeéumlocalquenospermitecrescereaprender,emerecenossocuidado.
Pinte os quadros abaixo que correspondem a ações que todos devem fazer para garanti r a beleza, limpeza
e qualidade da nossa cidade!
Comparti lhe com sua família e com seu evangelizador!
Atravessar a rua na faixa de pedestre
Jogar lixo na rua quando não tiver
cesto próximo
Deixar sobras de comida e embala-gens nos parques
Selecionar lixo para reciclagem
Acender todas as luzes da casa, sem
necessidade
Fechar bem as torneiras para não
desperdiçar
Riscar e escrever em portas dos
banheiros públicos
Ter bons pensa-mentos e ajudar na harmonia espiritual
Aproveitar o verso dos papéis, sempre
que possível
Respeitar os animais e plantas
da cidade
Fazer barulho enquanto os vizi-nhos descansam
Respeitar todas as pessoas, sem
distinção
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE42
Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: A Cidade em que VivemosData: / / Data: / / Data: / /
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE 43
Módulo III Unidade IV: Relações do Homem com a NaturezaAULA: A Natureza como Obra de DeusData: / / Data: / / Data: / /
Aprendemosquepodemosdemonstraronosso amor aDeus cuidandodaNa-tureza. Escreva, abaixo, de que maneira você pode cuidar dos seguintes elementos da natureza no dia a dia (em casa, na escola, na rua, nos passeios etc):
ÁGUA
AR
PLANTAS
ANIMAIS
Agindo assim, preservaremos o nosso querido Planeta Terra!
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE44
SabemosqueoNatalrepresentaonascimentodeJesusentrenós.
Vamos ajudar José e Maria a encontrar a estrebaria?
Concentre-se e sucesso!
AULA: Natal com Jesus - O Nascimento de JesusData: / / Data: / / Data: / /
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE 45
AULA: Natal com Jesus - Os Ensinamentos de JesusData: / / Data: / / Data: / /
DEUS
COISAS
PRÓXIMO
SI
Amar a ____________
sobre todas as
_____________ e ao
_____________ como a
__________ mesmo.
Vamos recordar o maior ensinamento de Jesus?
Preenchaafraseabaixocomaspalavrasemdestaque:
Converse com sua família sobre o que você entende desse importante ensinamento!
Após, refl ita:
Você tem se esforçado para cumprir esse ensinamento?
Resposta:Deus,coisas,próximo,si.
É sempre importante pensarmos emJesusenoslembrarmosdeseusensinamentos.SabemosquepodemosconversarcomElepormeiodaPRECE.
Pensando em todo o ano que passou, desenhe algo quevocê gostaria de agradecer a Jesus:
Pensando no próximo ano, desenhe algo que você gostaria de pedir a Jesus:
FELIZ NATAL!
1ºCiclodeInfância
FEDERAÇÃOESPÍRITABRASILEIRA–DEPARTAMENTODEINFÂNCIAEJUVENTUDE46
AULA: Natal com Jesus - Conversando com JesusData: / / Data: / / Data: / /
MEUS AMIGOS DA EVANGELIZAÇÃO
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