Download - Exposicion marco logico pract 2014 si ultimo
FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA CON LA METODOLOGÍA
DEL MARCO LÓGICO
EQUIPO TÉCNICO DE
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
PALIAN - 2014
Cambio es la ley de la vida, aquel
que no se adapte a los cambios es
por que no desea vivir, sino
consumir su vida.
“
”
Para comenzar
filosofía institucional
Ser siempre el mejor
INVESTIGACIÓN
LO QUE VI LO RECUERDO,
LO QUE ESCUCHÉ LO OLVIDE,
LO QUE HICE LO SE.
Confucio
NADIE
ENSEÑA LO
QUE NO
SABE
CUANDO NO SE SABE A
DONDE IR SE LLEGA A
DONDE NO SE DESEA
SI NO SABES A DONDE VAS ……
NO IMPORTA EL CAMINO QUE
TOMES.
TODO LO QUE SE PLANIFICA,
RARA VEZ SALE MAL.
TODO LO QUE NO SE PLANIFICA,
RARA VEZ SALE BIEN
ALLINTA MUNAY
QUIERE BIEN !
ALLINTA YACHAY
APRENDE BIEN !
ALLINTA RUWAY
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
IMPORTANCIA DE LA CULTURA DE INVESTIGACIÓ E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Encuentro con la ciencia.El futuro nos espera.Tener un banco de proyectos.La cultura se forma a partir de las normasNormatividad (Reglamento de innovación e
investigación tecnológica)Reglamento de evaluación académica
basado en la innovación y la creatividadtecnológica.
Orientar la carrera del investigador científicoy tecnológico, donde los estudiantes y losdocentes tienen que tener capacidad parainvestigar con las características: Inventar,publicar revistas científicas, patentar, crearnuevos productos, vender nuevosconocimientos.
Incentivo al investigador: Res.Reconocimiento, beca integral, diplomado,especialización, maestría, doctorado y otros.
CIENCIAEs un conjunto de conocimientosordenados, que actualmentevalido, base fundamental deldesarrollo humano
INVESTIGACIÓNEs un proceso de conocimiento planeado, consciente, racional, reflexivo y crítico. Se determina en 4 momentos:1. Indagación de los datos2. Acopio de datos3. Procesamiento de datos4. Comunicación de resultados
TECNOLOGÍAEs un producto de lametodología científica y surgecomo consecuencia de lanecesidad de solucionar losproblemas prácticos delhombre
TECNOLOGÍA
CIENCIAINVESTIGACIÓ
N
INVEST.E INNOV.TECNOL.
Procedimiento sistemático (fiable), experimental.
Se vale del conocimiento de la investigación básica.
Los conocimientos obtenidos, se suelen patentar.
Permite descubrir nuevos conocimientos o soluciones, nuevos productos, procesos o servicios, útiles para la sociedad
LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA TECNOLÓGICA
Orientada al conocimiento Orientada a las necesidades
Parte de la búsqueda del conocimiento
Parte de la utilidad
Soluciona interrogantes Soluciona problemas prácticos
Inquisidora (indaga o trata de averiguar)
Constructiva (resultados positivos)
Excelencia (extraordinario)Costo / Beneficio (indicador que mide el grado de desarrollo y bienestar que un proyecto puede generar a la comunidad
Los plazos son más largos Los plazos son más cortos
Se admite la curiosidad (observación)Es necesaria la definición de objetivos concretos (la curiosidad puede ser un obstáculo)
El conocimiento científico está disponible a todo el mundo
El conocimiento tecnológico es una mercancía que se protege. (lo que se vende o se compra)
Es necesario “aislar” el objetivo de estudio.
Es necesaria la interdisciplinariedad. (varias disciplinas académicas)
DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
Usa el conocimiento científico para crear o modificar un proceso productivo, un producto o servicio. (usa una tecnología nueva)
Se produce, cuando el nuevo producto, proceso o servicio:
Es aceptado por el mercado
Alcanza realización práctica, industrial y comercial
LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
¿Qué es el Marco Lógico?
Herramienta para facilitar el proceso de:• Conceptualización• Diseño• Ejecución y• Evaluación de
proyectos.
Usos del Marco Lógico• Clarificar el propósito y justificación
del proyecto
• Definir los elementos clavede un proyecto
• Analizar el entorno del proyecto desde su principio
• Facilitar la información entrelas partes interesadas
• Identificar cómo medir el éxito o fracaso de un proyecto.
FASES DEL MARCO LÓGICO
1. Análisis de involucrados2. Análisis de problemas3. Análisis de objetivos4. Análisis de estrategias5. Estructura analítica del
proyecto6. Matriz del Marco Lógico7. Monitoreo y evaluación
Análisis de problemas
Análisis de involucrados
Análisis de objetivos
Análisis de alternativas
Opción 1
Opción 2
Estructura analítica del proyecto
Objetivos
Fin
Indicadores M. verificación
Propósito
Componentes
Actividades
Hipótesis
Indicador 1
Proyecto real Evaluación
Indicador 2
Matriz del Marco Lógico
Monitoreo y evaluación
1 2 3 4
5
6
7
Estructura metodológica del Marco Lógico
Efectos
Problema central
Causas
Árbol del problemas
ÁRBOL DE PROBLEMAS
Es una técnica que se emplea para identificar una situación negativa (problema central), la cual se intenta solucionar mediante la intervención del proyecto utilizando una relación de tipo causa-efecto.
C
a
u
s
a
s
E
f
e
c
t
o
s
Árbol de problemas
Problema central enunciado (Planteado negativamente)
Efecto Efecto
EfectoEfecto Efecto
Causa Causa Causa
Causa Causa Causa
CausaCausa
Árbol de objetivos
Fines
Objetivo central
Medios
ARBOL DE OBJETIVOS
Consiste en transformar los estados negativos del árbol de problemas en estados positivos alcanzados.
De manera que:Las relaciones Causa-Efecto se convierten en relaciones Medios-Fines.
Objetivo general
Medio Medio Medio
Medio Medio Medio
Fin Fin
FinFin
MedioMedio
M
e
d
i
o
s
F
i
n
e
s
Análisis del árbol de objetivos
La Matriz de Marco Lógico
PROPOSITO
COMPONENTES
FIN
ACTIVIDADES
MEDIOS DEVERIFICACION
SUPUESTOSINDICADORESOBJETIVOS
EJES TEMÁTICOS PRIORIZADOS
• Agua.
• Energía.
• Alimentación.
• Ecoeficiencia, conservación y buen uso de los recursos.
• Gestión empresarial y de negocios.
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
Limitada Consciencia Ambiental en el IESTP
“SAM” Palian – Huancayo.
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN:
Alta incidencia de acumulación de
desperdicios
Inadecuado uso de los tachos de
basura
Deterioro de áreas verdes
Limitada cultura ambiental
EJE TEMÁTICO
Ecoeficiencia, Conservación y buen uso de los
recursos
Contexto del IESTP “SAM”
PAPEL EN EL SUELO
Consciencia ambiental
Eje Temático
Ecoeficiencia, Conservación y buen
Uso de los Recursos
Tema de Investigación
Limitada Consciencia
Ambiental en el IESTP
“SAM”
Palian -Huancayo
Desinterés en el cuidado del medio ambiente
Inadecuada clasificación de la basura
Proliferación de focos infecciosos
LIMITADA CULTURA AMBIENTAL EN EL IESTP”SAM”PALIAN - HUANCAYO
Escasa sensibilización ambiental
Inadecuada formación ambiental
Desconocimiento del
manejo de la basura
Restringida consciencia ambiental
Alta incidencia de acumulación de
desperdicios
Incorrecto uso de los tachos de basura
Escasa difusión sobre el entorno
Poca importancia en el cuidado ambiental
Rotulado incorrecto de los tachos de
basura
CAUSAS
EFECTOS PROBLEMA PRINCIPAL
ÁRBOL DE PROBLEMAS
Falta de programas educativos sobre
conservación del medio ambiente
Dificultad en la selección de la
basura
Interés en el cuidado del medio ambiente
Apropiada clasificación de la basura
Disminución de focos infecciosos
ADECUADA CULTURA AMBIENTAL EN EL IESTP”SAM”PALIAN - HUANCAYO
Conveniente sensibilización ambiental
Buena formación ambiental
Desconocimiento del
manejo de la basura
Acrecentada consciencia ambiental
baja incidencia de acumulación de
desperdicios
Correcto uso de los tachos de basura
Amplia difusión sobre el entorno
Importancia en el cuidado ambiental
Rotulado correcto de los tachos de basura
M
E
D
I
O
S
FINES
OBJETIVO PRINCIPAL
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Existencia de programas educativos sobre
conservación del medio ambiente
Facilidad en la selección de la
basura
FIN
PROPOSITO(Objetivo Central)
Producto o Componente 2
Producto o Componente 1
Actividad 2.2Actividad 2.1Actividad 1.1
ESTRUCTURA ANÁLITICA DEL PROYECTO
Interés en el cuidado del medio ambiente
Apropiada clasificación de la basura
Disminución de focos infecciosos
ADECUADA CULTURA AMBIENTAL EN EL IESTP “SAM”PALIAN - HUANCAYO
Conveniente sensibilización ambiental Buena Formación Ambiental
Clasificación del
manejo de la basura
Acrecentada Consciencia ambiental
Baja incidencia de acumulación de
desperdicios
Adecuado uso de los tachos de basura
MATRÍZ DEL MARCO LÓGICO
Charlas de sensibilización ambiental a la comunidad educativa
Difusión a través de afiches, trípticos, volantes y medios de comunicación
Elaborar programas de sensibilización ambiental
Componer una canción ambiental y cantarla con los estudiantes
Incluir como eje transversal en Consejería
Conformar el CAA (Comité Ambiental del Aula)
Observación de los
ambientes de la I.E.
Construcción de contenedores, papeleras y
tachos de basura con colores de identificación
Educación en espacios naturales, biodiversidad, manejo de
residuos sólidos e impacto ambiental
FIN
PROPÓSITO
COMPONENTES
ACTIVI DADES
ACTIVIDADES
FINESS
Conformar el CAI (Comité ambiental Institucional)
SCAMPER ¿QUÉ ES?Una técnica para activar tu
creatividad y habilidades para resolver problemas.
Una lista de sugerencias que te capacita a pensar y ver las cosas de diferentes maneras.
Una técnica para buscar soluciones innovadoras.
La técnica SCAMPER fue creada por Bob Earle, y luego popularizada por Michael
Michalko en su libro Thinkertoys.
Formulación de la idea innovadora usando SCAMPER
S Sustituir: lugares, cosas, personas, horarios, funciones.
C Combinar: temas, funciones, emociones, consejos, ideas.
A Adaptar: ideas, otros lugares, tiempos, usos.
M Modificar: añadir algún concepto, idea, producto.
P Proponer: para otros usos, explorar opciones.
E Eliminar: conceptos, usos, funciones, partes, tecnología.
R Reordenar: inventar elementos, hacer lo contrario
FIN
PROPOSITO
COMPONENTES
ACTIVIDADES
Resumen narrativo de objetivos y actividades
¿Por qué el proyecto es importante para la C y T y la sociedad engeneral?, representa un objetivo de desarrollo que generalmenteobedece a un nivel estratégico(políticas)
¿Por qué el proyecto es necesario para el fortalecimiento de la C y Ten el país? describe el efecto directo o resultado esperado al final delperiodo de ejecución del proyecto. el país?
¿Qué entregará el proyecto? son los resultados o productosespecíficos que se requiere, que produzca el proyecto dentro delpresupuesto que se le asigne.
¿Qué se hara? Son aquellos que el ejecutor tiene que llevara cabo para producir cada componente e implican lautilización de recursos.?
Este resumen sintetiza las actividades del proyecto, los productos que se entregarán, y los resultados de corto, mediano y largo plazo que se esperan lograr con el proyecto.
Identificación de los Recursos del Proyecto
Detallar los recursos humanos, materiales y financieros requeridos para ejecutar el proyecto.
•Organización del equipo de investigación,
•Breve descripción de funciones
•Personal . Talento Humano
•Indicar la ubicación y dirección de la sede.
•Describir las instalaciones y el equipo con que se cuenta: Equipo electrónico, de comunicación , de laboratorio, de oficina, planta piloto , medios de transporte, etc.
Locales, instalaciones, equipos y otros recursos
•Honorarios.
•Bienes y servicios.Presupuesto
•Indicar quién o quiénes y en que porcentaje financiarán el proyecto?
•Establecer períodos de financiamiento.Financiamiento
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
CarátulaÍndice
1. Título del Proyecto de investigación tecnológica.(árbol de objetivos: objetivo central)
2. Resumen Ejecutivo del Proyecto de investigación tecnológica (matriz del marco lógico)
3. Identificación del problema (árbol de problemas)4. Objetivos (árbol de objetivos)5. Marco Referencial:
Marco contextual (Institución Educativa, población beneficiaria, recursos técnicos y tecnológicos). (IESTP “SAM”)
Marco teórico (árbol de objetivo y matriz del marco lógico) Marco conceptual. (matriz del marco lógico)
6. Metodología y desarrollo del proceso de investigación tecnológica(matriz del marco lógico: componentes y actividades)
7. Costo del Proyecto(matriz del marco lógico: fin, propósito, componentes y actividades)
8. Resultados (ejecución de la matriz del marco lógico)9. Conclusiones y recomendaciones (árbol de problemas, árbol de
objetivos y de la matriz del marco lógico)10. Bibliografía y web grafía. (fuentes utilizadas)
Anexo:Árbol de ProblemasÁrbol de objetivosMatriz del marco lógico
ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Carátula
Índice
1. Título del Proyecto de Innovación Tecnológica. (árbol de objetivos:objetivo central)
2. Resumen Ejecutivo del Proyecto de Innovación Tecnológica (matriz del marco lógico
3. Identificación del Producto, Proceso, Servicio o Artefacto a innovar.(árbol de objetivos y matriz del marco lógico)
4. Justificación (matriz del marco lógico: fin y propósito)5. Objetivos de la innovación (árbol de objetivos)6. Beneficios del Proyecto de innovación tecnológica (árbol de
objetivos y matriz del marco lógico)7. Metodología y desarrollo del proceso de innovación tecnológica
(matriz del marco lógico: componentes y actividades)8. Costo del Proyecto (matriz del marco lógico: fin, propósito,
componentes y actividades)9. Estrategia de inserción en el mercado (árbol de objetivos y matriz
del marco lógico)10. Conclusiones y recomendaciones. (árbol de problemas, árbol de
objetivos y de la matriz del marco lógico)11. Bibliografía y web grafía. (fuentes utilizadas)
ANEXO:Árbol de objetivosÁrbol de problemasMatriz del marco lógico
¡Muchas gracias por
su gentil atención!
FACILITADORES
Mg. Juan Torres Valero
Mg. Elizabeth Miranda Ríos
Mg.Sc. Carmela Esteban Castro
Lic. Jorge Alvarado Egoavil