1 Calcula el producto de las siguientes multiplicaciones:
23 × 6
54 × 9
147 × 6
21 × 7
68 × 8
524 × 7
80 × 8
125 × 7
632 × 8
43 × 9
228 × 6
958 × 9
2 Completa los espacios en blanco.
a) 38 × = 3800
b) 37 × = 37 000
c) × 100 = 98 000
d) 25 × = 25 000
e) 29 × = 29 000
f) × 100 = 25 000
g) × 1000 = 2000 000
h) 40 × = 400000
Examen 03 - Aritmética
3 Relaciona con una línea los carteles correspondientes. Observa el ejemplo:
a) La mitad de 6 es 12÷ 2 4
b) La mitad de 12 es 16 ÷2 3
c) La mitad de 16 es 6 ÷2 3
d) La tercia de 9 es 15÷ 3 5
e) La tercia de 12 es 9 ÷3 6
f) La tercia de 15 es 12 ÷3 8
4 Colorea de verde la parte que se indica, después completa la frases.a) La mitad del número de globos.
Hay globos en total
Ha globos verdes
La mitad de 16 es .
Hay manzanas en total
Hay manzanas verdes
La mitad de 16 es .
b) La tercera parte del número de manzanas.
5 De acuerdo a los resultados anteriores, completa los datos en el cuadro.
Expresión Expresión matemática Resultado
a) La mitad de 6 más 3 6 ÷ 2 + 3 ______
b) La mitad de ___ más ___ 12 ÷ 2 + 8 ______
c) La tercia de 9 menos 2. ____ ÷ ___ – ___ ______
d) La tercia de ____ más___. 15 ÷ 3 + 2 ______
e) la mitad de 12 más la mitad de 6 ___ ÷ ___ + ___ ÷ ___ ______
6 Marca con una x la respuesta correcta:
a) La tercia de 24 es
b) Cinco es tercia de
c) La mitad de 18 es
d) La tercia de 21 es
e) Doce tiene tercia y mitad, es
7 Resuelve las siguiente situaciones.
8 7 9
10 20 15
6 7 9
4 8 7
3 y 6 4 y 7 4 y 6
a) En el parque había 20 monos, y la mitad de ellos eran aulladores. ¿Cuántos monos aulla-dores hay?.
La mitad de 20 es , porque
÷ = .
Hay monos aulladores.
b) Nos dejaron alimentar a 21 mamíferos. La tercera parte eran ardillas. ¿A cuantas ardillas alimentamos?.
La tercera parte de 21 es , porque
÷ = .
Alimentamos ardillas.
8 Resuelve las siguientes situaciones:a) Hay que repartir equitativamente estos 12
trompos entre cuatro niños. ¿cuántos le toca-rán a cada uno?.
Operación:
=
A cada uno le tocarán trompos.
b) Para construir tres aviones iguales con fichas se necesitan 90 fichas. ¿Cuántas fichas se ne-cesitará para construir un solo avión?.
Operación:
=
Se necesitará fichas.
9 Lee el siguiente problema y contesta las preguntas.
Fernando tiene 9 canicas, Julia 8 y Pedro 16. Deciden juntarlas y repartirlas entre los tres en partes iguales. Y ¿Cuántas canicas hay en total?.
=
Y ¿Cuántas canicas le tocan a cada uno?
=
Y ¿Quién de los tres tenía más canicas?.
________________________________________
Y ¿A cuál de los tres le convino más el reparto?.
________________________________________
Y = = =
Y Tu crees que se podrá repartir las canicas entre cuatro niños. Explica tu respuesta
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
×7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 107
×8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 108
10 Resuelve la siguiente situación.
El tio Gonzalo tiene 15 monedas de S/.2 y va a repartirlas entre sus 3 sobrinos, que le ayudaron a podar el pasto.
Y ¿Cuánto dinero va a repartir el tio Gonzalo?.
=
Y ¿Cuántas monedas le tocan a cada sobrino?.
=
Y ¿Y cuánto dinero sobro?.
______________________________________________
11 Ayuda a Alejandro y a Elena a calcular la cantidad de bloques a medida que aumenta el largo de las torres. Para esto, anda pintando de distinto color cada nivel y contando la cantidad de bloques. Anota tus resulta-dos y confirmarlos completando la tabla respectiva.
×9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 109
12 Una operaria debe poner 6 botones a cada disfraz de payaso, contesta las siguientes preguntas.
a) Si pone 42 botones, ¿a cuántos disfraces le ha puesto botones?. =
b) ¿Cuántos botones hay en 10 disfraces?. =
c) Si pone 36 botones, ¿a cuántos disfraces le pone los botones?. =
d) ¿Cuántos botones hay en 9 disfraces?. =
e) Si la operaria le pone botones a 7 disfraces y le sobran 3 botones, ¿cuántos tenía?.
× + =
13 Pinta de un mismo color la multiplicación y su producto.
5 × 8
4 × 7 7 × 3
6 × 58 × 4
4 × 9
3 × 9
27
40
21
28
30
36
32
14 En el curso de María y en el de Alejandro se forman grupos para trabajar, ¿cuál de los dos cursos tiene más alumnos?.
Curso de María ⇒ 6 grupos de 4 alumnos cada uno. =
Curso de Alejandro ⇒ 8 grupos de 3 alumnos cada uno =
Rpta.: _____________________________________________________
15 Cristóbal y sus amigos deben inflar 48 globos para adornar la sala.
a) Si 6 niños inflan globos, ¿cuántos infla cada uno? =
b) Si 8 niños inflan globos, ¿cuántos infla cada uno? =
c) Si 5 niños inflan 9 globos cada uno, ¿cuántos quedan sin inflar? = +
d) ¿Cuántos globos quedan sin inflar si 7 niños inflan 6 globos cada uno? = +
e) ¿Puede Cristóbal repartir los 48 globos en 7 amigos sin que sobren?.
Explica por qué. ____________________________________________.
16 ¿Cuáles son los animales que más le gustan a Óscar?. Clave: Busca en la tabla la letra que corresponde al número en cada caso:
A 59 B 78 C 45 CH 38 D 90 E 57 F 89G 69 H 49 I 45 J 68 K 87 L 51 M 46N 90 Ñ 100 O 71 P 48 Q 95 R 80 S 24T 47 U 93 V 48 W 76 X 73 Y 63 Z 84
Letras
Y Número que está justo antes del 70
Y Número que está justo después del 70
Y Si al número le resto 40 al resultado es 40
Y Es el resultado de 5 × 9
Y La mitad de 100 más 1
Y Es el resultado de 40 + 19
Y El resultado de 3 × 8
17 Explica como multplicación las sumas reiteradas, pon como primer factor el número de repeticiones y como segundo, el factor que se repite:
a) 2 + 2 + 2 = × =
b) 3 + 3 = × =
c) 7 + 7 + 7 + 7 = × =
d) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = × =
18 Une con una línea cada operación con su resultado.
36 ÷ 4
54 4 9 36 56
8 × 7 9 × 6 28 ÷ 7 6 × 6