Download - Etica, valores y moral
Son creencias fundamentales que
nos ayudan a:
preferir, apreciar y elegir unas
cosas en lugar de otras
comportamiento en lugar de otro.
También son fuente de
satisfacción y plenitud.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos
como personas.
Los valores, son la atribución buena o positiva de una persona, estos no
se crean se descubren .
Los valores, constan de tendencias objetivas y antropológicas
Objetivas : Objetivas : Dictada por Aristóteles ( Hombre ser y como ser )
“El ser o finalidad del ser es el fundamento del intelecto”
Antropológicas y de naturaleza: Antropológicas y de naturaleza: fundamentadas en el equilibrio , dominio de impulso, principio general, criterio de cada uno.
LOS VALORESLOS VALORES
LOS VALORESLOS VALORES
Valores personales:
Valores familiares:
Valores socio-culturales:
Valores materiales:
Valores espirituales:
Valores morales:
Son saberes que se aprenden al estar inmersos en una determinada
forma cultural por lo tanto no pueden ser ajenos a la dinámica que toma realmente el hacer educativo,
y por ende se clasifican en:
LA ETICA
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.
Que hace la ética
La ética en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
objetivo
la ética tiene como objeto los actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre (es decir, aquellos actos sobre los que ejerce de algún modo un control racional).
No se limita sólo a ver cómo se realizan esos actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo
LA ETICALa ética: es una rama de la filosofía que se ocupa del La ética: es una rama de la filosofía que se ocupa del
estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir y el buen vivir
La palabra La palabra éticaética proviene del proviene del latín latín ethĭcusethĭcus, y este del griego , y este del griego antiguo "êthos", que significa "carácter", del "ethos", que antiguo "êthos", que significa "carácter", del "ethos", que significa "costumbre", Desconocer tal diferencia deriva en la significa "costumbre", Desconocer tal diferencia deriva en la confusión de "ética" y "moral", pues esta última nace de la confusión de "ética" y "moral", pues esta última nace de la voz latina "mos, moris", que significa costumbre, es decir, lo voz latina "mos, moris", que significa costumbre, es decir, lo mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia mismo que "ethos". Si bien algunos sostienen la equivalencia de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial de ambas doctrinas en lo que a su objeto respecta, es crucial saber que se fundamentan en conceptos saber que se fundamentan en conceptos muy distintos.muy distintos.
UN BUEN DOCENTE TIENE ETICA Y TIENE VALORES
Formadores
Personalidad del docente
Trasmite lo que sabe Y
lo que es
PARA EDUCAR EN VALORES UTILIZAMOS EL VALOR A
TRAVES DEL EJEMPLO
AMORRESPETO
DISCIPLINA
AUTOESTIMAHONESTIDAD SOLIDARIDAD
TRANSMITIR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE
MANERA POSITIVA
ESTABLECER CLIMA DE APOYO
ACEPTAR A LOS ALUMNOS TAL
CUAL SON
CREAR UN AMBIENTE PERMISIVO
ESTABLECER NORMAS ESCRITAS
CON LOS DISCENTES
DISCUTIR LAS PAUTAS Y DAR
INSTRUCCIONES CLARAS
ESTABLECER LÍMITES
ATENDER LAS NECESIDADES DE
CADA ESTUDIANTE
ESCUCHAR LAS PETICIONES DEL ESTUDIANTADO
BRINDAR APOYO EN TODO
MOMENTO
REFORZAR POSITIVAMENTE LOS
AVANCES DEL ESTUDIANTADO
ANIMARLOS Y DESTACAR SUS
LOGROS
RESPETAR LAS CAPACIDADES DE
CADA UNO
SER CLARO Y TRANSPARENTE EN
LAS DECISIONES
RESALTAR LAS ACCIONES POSITIVAS DEL ESTUDIANTE
Existe un amplio consenso, circunscribiendo que el educador tiene que ayudar al alumno a encontrar sus Propios valores y actuar con sentido y dar sentido a su vida.
El niño tiene que construir un autoconcepto positivo, el cual será obtenido a partir del concepto que los demás le reflejan sobre él mismo, especialmente los adultos importantes.
El educador debe promover unas actitudes sociales positivas, a partir de valores como la aceptación, el respeto, la colaboración, la ayuda, el perdón y la compasión.
Es necesario que el alumno adopte una postura no depredadora, sino de respeto y de autolimitación voluntaria con relación a los objetos materiales y la naturaleza.
CONCLUSIONES