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8/18/2019 Estilos Padres Conferen
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Maestra y Psicoanalista OlgaRebeca Morales
o r m r m x @ g m a i l .c o m
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¿Que debo saber del niño antes de decidircomo quiero criarlo?
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Los hijos en la Infancia
• Desarrollan el yo social que es producto de aprender arelacionarse con los demás y a definirse en ese trato orelación
• La primera problemática que enfrentan es si realmenteestán listos para formar relaciones ntimas con losdemás ya que deben aprender a interactuar con ellospara poder desarrollar una alta autoestima
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!acilitar en los hijos"l proceso de sociali#ación en la
primera infancia$
Identificación con %apeles deg&nero.'rasmitir comportamientos yactitudes que la cultura consideraapropiado para los hombres ymujeres(
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promover la alegría y deseo de probar VS
Inhibición por culpa y miedo al castigo
• Los niños que aprenden a regular estos
propósitos con lictivos desarrollan la virtud
del propósito ! el valor de prever y perseguir
metas
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"nseñar y mediar en
a ectividad y control
de impulsos!
modelar valores
morales que
determinen en el
niño#
)eglas"xpresión de lasemociones'olerancia"xpresión de surealidad*anejo frustración+olución problemasInterrelación conotros
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,gresi-idad en la crian#a
• Los rega os y los golpes refuer#an el comportamientoagresi-o/ ya que los ni os a -eces pueden preferir unaatención negati-a/ a que no se les preste ningunaatención.
• Los padres recompensan y fomentan la agresión conotros ni os/ y la desaprueban hacia ellos mismos0 es poreso que los ni os no son agresi-os con sus padres/ perosi con los otros ni os .
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)elación !rustración(,gresi-idaden el ni o• +e sienten limitados porque sus
padres les pegan o los insultantienen más probabilidad de-ol-erse agresi-os.
• modelos que dan los adultos/refor#ados por modelosagresi-os de la tele-isión/pel culas/ etc.. incitan al ni o aque los imite y estas influenciasparecen perdurar por a os
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12uando se forma el ,utoconcepto3
• Autoconciencia que es la capacidad de reflexionar sobres mismo y las propias acciones0 alrededor de los 45meses los ni os tienen su primer autorreconocimiento /que se refiere a la habilidad para reconocerse frente alespejo.
• 6a en la primera infancia se da la autodefinición / que serefiere a que el ni o identifica las caracter sticas queconsidera importantes para describirse a s mismo0
• , los 7 a os el ni o se ju#ga en t&rminos externos/ esdecir/ por sus caracter sticas f sicas
• , los 8 a os se define basado en sus caracter sticaspsicológicas [email protected]
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'ipos de alteraciones emocionales enpreescolar • $onducta teatral
Dicen mentiras/ pelean/ roban/ destruyen propiedades yrompen reglas establecidas por los padres. 9con el objeti-ode atraer la atención/ estima de otros o bien puede ser uns ntoma de hostilidad hacia sus padres:
• %emor a la separación 9"stado de inquietud en el ni o: ,proximadamente dura ; semanas y tiene que -er con la
separación de las personas a los que est& apegadodesaparecen/ cuando ya siente que no -a a ocurrir laseparación.
• &obia escolar "l ni o teme dejar al padre y no tiene que -er con laescuela en s / estos temores que experimenta pueden ser
reales pudiendo ser el medio ambiente lo que necesitacambio y no el ni o. [email protected]
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"l padre•
%anto el niño como la niña!necesitan al padre'La ni a necesita la figura paternaporque formará la idea de qu& es unhombre/ traspasando sentimientos
pro-enientes de la relación con supadre a la relación con su esposo yotros hombres con quien serelaciones.
• "l ni o necesita del padre porque atra-&s de &l/ logrará la tipificación deg&nero/ aprenderá lo que esapropiado y esperado por la sociedadrespecto a los papeles del g&nero
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Dificultades de la paternidad• Desobediencia de los hijos
autoridad de los padres
• La función educadora de la madre
tiene que estar respaldada por elpadre y -ice-ersa
• 2uando el padre se separa de lafamilia/ ya sea f sica o
emocionalmente/ los ni osmuestran serias deficiencias en susrelaciones sociales y morales consus madres/ compa eros y-ecinos.
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'ipos de padres
• %adres autoritarios
• %ermisi-os
• Democráticos
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%adres autoritarios
• 'ratan de controlar el comportamiento y lasactitudes de sus hijos y los hacen ajustarse a unestándar de conducta
• Inflexibles$ sin tomar en cuenta la edad del ni o/sus caracter sticas y circunstancias
• obediencia incondicional• 2astigan en&rgicamente a sus hijos/ por actuar en
forma contraria a sus estándares
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"l %adre ,utoritario
• ,bsorbente• 2entrar la atención del hijo en s mismo
• 2onsecuencias• %roducción de indi-iduos dominados por la ley/ la
autoridad y el orden• )epresión en los ni os de la capacidad de iniciati-a y
creación/ pendencieros/ desobedientes/ problemáticos/ner-iosos y temperamentales
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"l %adre Democrático
• "xhiben confian#a en ellos mismos como padres y comopersonas
• "s consistente/ exigente/ respetuoso y está dispuesto a
aplicar el castigo limitado• +on exigentes/ pero amorosos con sus hijos• Los corrigen cuando es necesario/ dándoles ra#ones
lógicas para su corrección y no usan el castigo f sico.
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=ijos de padres ,utoritarios
• 'ienden a tener logros escolares pobres ya que lapresión que ejercen los padres/ a tra-&s de los golpes yrega os causan en &l inseguridad/ temor/ suprimen lainiciati-a y la creati-idad y no pueden desarrollarseplenamente sus capacidades
• 'ienden a tener problemas de hiperacti-idad ydesobediencia.
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=ijos de padres ,utoritarios• Los ni os tienden a ser intro-ertidos/ ermita os/
inseguros/ tienen una baja autoestima/ son impopulares/muestran dependencia hacia el padre que los golpea/prefieren ser golpeados a ignorados.
• Los ni os se -uel-en agresi-os/ hostiles y las ni aspasi-as/ intro-ertidas/ inseguras/ irritables e inadaptadassociales
• "l enojo de los padres/ la irritación y la impacienciacuando aplican disciplina/ refuer#an la idea de que soncastigados porque no son queridos y esto traeconsecuencias emocionales de dependencia einestabilidad emocional.
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1>u& tipo de padre soy3
• ?ing n padre es autoritario/ permisi-o o democrático/ya que los padres atra-iesan por diferentes estados deánimo y reaccionan de di-ersas maneras en situacionesdiferentes/ adoptando todos los tipos de paternidad.
• Darse cuenta de que los hijos son seres diferentes a lospadres/ con cierta autonom a/ con ideales propios yhasta en algunos casos contrarios a lo que &l piensa.
• La actitud que toman los padres hacia sus hijos es muyimportante ya que ya que pueden tener consecuenciasque pueden retrasar o acelerar el desarrollo de estos.
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, recordar$• La familia es una r&plica del modelo del mundo externo/en el cual los ni os aprenden lo que deben saber para
desarrollarse fuera.• 2uando el ni o no aprende lo necesario para manejarse
en la realidad 9sin el cobijo de los padres:/ el choque conla realidad le traerá consecuencias como la frustración yla intolerancia/ ambas con sus repercusionesemocionales/ psicológicas/ legales e incluso f sicas.
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=ijos de padres Democráticos
• 'ienden a ser los ni os con mejores logros escolares/porque los papás les dedican tiempo en la reali#ación de lastareas escolares/ les clarifican las dudas/ recompensan lasconductas apropiadas y se enfocan menos al castigo f sicoy solo recurren a &l a &l cuándo consideran muy necesario/y lo acompa an con una explicación
• Aeneralmente son los ni os más seguros/ competentessocialmente/ presentan menos agresi-idad y hostilidad/tienden a ser independientes con una mayor autoestima yautocontrol
• +on más autodogmáticos/ son más populares/ se muestranmás satisfechos y tienden a desarrollar satisfactoriamentedentro de la sociedad/ siendo son más acti-os y creati-os
ormrmx@gmail com