Download - ESCUELAS 14 Y 107 SALTO
DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN:
En ambas Escuelas concurren niños que integran núcleos familiares comunes en altoriesgo social y con problemática de exclusión educativa.
Niñ@s con falta de proyectos de vida y baja, casi nula expectativas de alcanzar otros niveles educativos.
Descripción del problema
Niños que no logran permanecer en el aula, no aceptan propuestas áulicas, transgreden normas y no pueden sostener acuerdos.
Se visualiza situación de abandono en todas las manifestaciones: socio - económicas, familiar y emocional.
¿Qué proponemos?
Darles un plus de experiencias socio - culturales a través de ACTIVIDADES que les permitan interactuar con otros, en otros espacios.
OBJETIVOS:Restituir el deseo de aprender en los/as niñ@s
propiciando acercamientos a otras formas de comunicación verbal, física y vincular.
Brindar un espacio de aprendizaje abierto y flexible con propuestas educativas variadas y activas que permitan atender la diversidad.
Implementar estrategias pedagógicas en alianza con las familias que promuevan el mayor grado posible de interacción y participación potenciando a los/as referentes familiares como aliados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
FrecuenciaUna vez a la semana se realizarán salidas
didácticas a lugares de interés acordados con los participantes.
Dos encuentros semanales con trabajos de Expresión Artística, Recreación, Convivencia, evaluación de la salida y planificación de la próxima, en ambas escuelas indistintamente.
DuraciónSe desarrollará durante los meses de setiembre,
octubre y noviembre.
Cabe aclarar que es una estrategia transitoria que busca la reinserción paulatina del alumno en el aula
Sostenimiento del proyecto
Se dispuso de: Un micro proporcionado por Jefatura de
Policía de Salto para las salidas.Combustible proporcionado por la Inspección
Departamental y por la Comisión Vecinal de Barrio Artigas.
Meriendas aportadas por las Escuelas.Acompañamiento del Policía Comunitario
Impacto del Proyecto Niños participantes: Plus de oportunidades: experiencias, aprendizajes, cultura,
palabras y herramientas para el manejo de la tensión y resolución de conflictos.
Mayor integración con sus pares y comunidad Conocimiento de realidades externas a sus contextos, con
interacción personal en otros espacios Motivación constante y expectativa por lo desconocido. Conocimiento de normas de convivencia en el contexto
extraescolar. Mayor control de emociones y violencia Estímulo de la capacidad de resiliencia.
Impacto del Proyecto Maestras comunitarias y Policía comunitario:
Fortalecimiento del vínculo con niñ@s y familias y del rol de las Maestras y Policía comunitario.
Trabajo colaborativo. Mayor conocimiento de estrategias y herramientas en esta
línea de acción.
Impacto del Proyecto Colectivo docente:
En una de las escuelas, no fue valorado positivamente, faltó instancias de sensibilización e intercambio en el proceso(visualizado como premio a quien consideraban no eran merecedores de tal oportunidad).
En la otra Escuela, al principio poco conocimiento sobre el desarrollo del proyecto, que luego se vio fortalecido por los intercambios en las distintas salas
Empatía en relación a sus alumnos. Necesidad de continuar con el sostenimiento del proyecto a lo largo del tiempo Aprecia avances en cuanto a la autoestima de los niñ@s.
Familias:Acercamiento para preguntar logros ( pocas situaciones).
Fortalecimiento del diálogo de la familia con el niño.
Apertura de nuevas expectativas.
Valorado como aporte al desarrollo del niño
7ta VISITADISFRUTAMOS DE UNA OBRA EN EL TEATRO LARRAÑAGA
EN COMPAÑÍA DE LA MAESTRA COMUNITARIA CECILIA Y MAESTRA DE APOYO NADIA.
Reflexión final:Puedes cambiar el mundo tan solo en un instante .
Puedes cambiar de rumbo si quieres que eso pase. Puedes mirar adentro tu sentimiento, el universo traerá tus sueños. Cambiar el mundo empieza por ti. Verás que los colores son mucho más brillantes, verás con otros ojos que hay magia en todas partes. Arriba y adelante se ven los horizontes ,si el sol también renace, renacerán los hombres. Cambiar el mundo empieza por ti, empieza por ti. Si se renueva la esperanza, si te convences que se puede cambiar …!