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7/25/2019 Encontrar PI
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El valor de PI es una constante que es utilizado para halla el rea o permetro
Encontrando el
valor deFi ha N 01
OBJETO N 01: TAPA DE LATA DE CHOCOLATES
En la clase intentamos descubrir dedonde sale ese nmero y cmopodramos utilizarlo para lossi!uientes e"ercicios que
realizaramos# el profesor nos pidi$
%&'E(%) *I+*,-+E) I-% pabilo
(ra"imos muchos ob"etos circulares# con los que bamos atraba"ar# medimos la lon!itud de su circunferencia con el hilo
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,4 4E -*I+*,05E+0*I *%0 E-
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o 4(%) 6 ob"eto n7 89
OBJETO N 0: C!NTA DE E"BALAJE
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,44E- 4I1E(+% *%0 E-
-%03I(,4 4E-4I1E(+%
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I
:; cm9: cm
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,4 4E -*I+*,05E+0*I *%0 E-
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o 4(%) 6 ob"eto n7 8 cm
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I -%03I(,4 4E-4I1E(+%
-
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o 4(%) 6 ob"eto n7 8:
OBJETO N 0$: "ONEDA DE % C&NT!"OS
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,44E- 4I1E(+% *%0 E-
:8 cm
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I
-%03I(,4 4E-4I1E(+%
;>#> cm
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(1E4I1%) - -%03I(,4 4E -*I+*,05E+0*I *%0 E-
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o 4(%) 6 ob"eto n7 8@
OBJETO N 0%: TAPA DE POTE DE "E'"ELADA
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,44E- 4I1E(+% *%0 E-
< cm
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I
-%03I(,4 4E-4I1E(+%
?#> cm
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,4 4E -*I+*,05E+0*I *%0 E-
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o 4(%) 6 ob"eto n7 8>
OBJETO N 0(: CHAPA DE )ASEOSA
-,E3% 1E4I1%) E- I-%
P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,4
4E- 4I1E(+% *%0 E-
A#> cm
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I
-%03I(,4 4E-4I1E(+%
cm
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,4 4E -*I+*,05E+0*I *%0 E-
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S!"BOLO DE P! * ANT!)+A LET'A DEL ALFABETO )'!E)O , P!
o 4(%) 6 ob"eto n7 8?
*on los datos obtenidos realizamos el si!uiente cuadro paraor!anizar los datos obtenidos# en este tambiBnse realizara una divisin para continuar con elproyecto$
# OBJETO LC LD LC/LD RSLT.
1Tapa de lata de
chocolates39 cm 13 cm. 39/13 cm 3 cm.
2Cinta de
embalaje26,5 cm 8,5 cm 26,5/8,5 cm 3,1 cm
-,E3% 1E4I1%) E- I-%P&I-% *%0 - *I0(
1E4I1%) - -%03I(,44E- 4I1E(+% *%0 E-
-%03I(,4 4E -*I+*,05E+E0*I
-%03I(,4 4E-4I1E(+%
: cm98 cm
POES-A DE P!
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*+*(E+C)(I*) 4E- *C+*,-%$D-on!itud de la circunferencia / la lon!itud del dimetro de dicho cr
. F/'"+LA:
3 Tapa de balde 95,5 cm 30 cm 95,5/30 cm 3,1 cm
4Moneda de 5
cntimos6,5 cm 2 cm 6,5/2 cm 3,2 cm
5Tapa de pote
de memelada2!,5 cm ".5 cm 2!,5/",5 cm 3,2 cm
6Chapa de
#aseosa10 cm 3 cm 10/3 cm 3,3 cm
*%0*-,)IF0$
Este nmero provino de los estudios de anti!uasmatemticos que con proyectos tan simples lo!raronrealizar cosas comple"asG al medir cada circunferencia delos crculos y dividirlo entre su dimetro obtuvimos elmismo nmero# y con este nmero traba"aremos muchoms en las clases dando como resultado la si!uiente5%+1,-$
(odos los alumnos sabamosel valor aproHimado de pi#:#9@9?# pero no sabamos cmoprovena este nmero# pero coneste traba"o comprendimoscomo. ubo un mar!en de errorcomn porque este nmero esirracional y muy difcil de hallareHactamente.