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El viaje de ida y vuelta de las palabras de mi hija

autista

Minerva González

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Un relojito mágico

• Al principio Andrómeda fue un relojito encantador que marcó el tiempo de nuestra felicidad familiar

• Respondió a nuestros estímulos

• Se sentó, gateó, se paró y caminó cuando se esperaba que lo hiciera

• Hizo el milagro de regalarnos sus palabras con el encantamiento feliz que convocan los hijos…

• Y así pasaron los primeros 18 meses…

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La involución • …pero luego afloró un proceso de involución • Esperábamos, como correspondía, las frases

de dos palabras, ese proceso mágico donde comienza la sintaxis… pero la sintaxis no llegó

• Lo que es peor, las palabras fueron desapareciendo en un niebla progresiva

• Y se fue también su mirada… dejó de mirarnos

• Y se fue también su tranquilidad… se volvió hiperactiva. No se podía detener. Corría de día y de noche.

• Y dejó de atendernos… al punto de no saber si tan siquiera nos escuchaba. Si escuchaba al mundo

• Fue un viaje de ida en el que la tensión nos fue golpeando progresivamente el rostro, llenándonos de preguntas

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Diagnóstico y declaración • Nada peor que no tener diagnóstico • Si no oye, sabremos que hacer • Si hay un problema físico o neurológico,

aprenderemos que hacer • Lo malo es tener certeza de que hay algo que está

ocurriendo, algo que debe ser atendido y no saber aún qué es y qué es lo que debemos hacer

Hubo una declaración que se hizo en nuestra casa: • No descansaremos hasta encontrar el mar donde

navega nuestra hija y la atenderemos. Aprenderemos. Sabremos los misterios que encerrados en su condición y actuaremos.

• “No nos preocuparemos, porque es inútil. Nos ocuparemos, porque es necesario”

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La importancia de tener propósito

En nuestro caso fueron dos propósitos familiares:

1. “Intervendremos positivamente.

Lograremos saber que se necesita que hagamos”

2. “Cuando hayamos aprendido algo importante, devolveremos a la sociedad lo aprendido”

Nos reconocimos a nosotros mismos como una familia con necesidades especiales y lo asumimos

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El Autismo

Un síndrome multifactorial.

Tres áreas afectadas

1. Comunicación y lenguaje

2. Socialización recíproca

3. Flexibilidad cognitiva y de intereses

“Si se trata de Autismo, aprenderemos del Autismo. No nos lamentaremos. Encontraremos a Andrómeda allí donde vive y caminaremos con ella. Sea lo que sea el Autismo, llegó a nuestra casa y lo recibiremos”…

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Este es el momento • Después es tarde • No esperábamos que las respuestas

fueran fáciles. El optimismo y la esperanza se fundamentan en el compromiso y el trabajo

• Entendimos que teníamos que hacer un conjunto de intervenciones:

– Cuidar la alimentación – Interacción familiar permanente – La escuela como terapia – Terapia de lenguaje – Terapia ocupacional – Terapia psicopedagógica

En el camino encontramos personas e instituciones maravillosas a las que le estamos profundamente agradecidos

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La Alimentación

• Muchos padres nos preguntan por la dieta pensándola como una dificultad enorme

• Nosotros vemos la alimentación como una clave para mejorar la atención y la concentración y disminuir la hiperactividad

• Adoptamos una dieta sin gluten y sin caseína. Luego de un mes eran evidentes los resultados

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La Escuela

• La Escuela ha sido esencial en nuestro proceso

• ¡Que importante para socializar, estimular la comunicación y crear patrones de conducta!

• (Nuestros agradecimientos a la Unidad Educativa Teresa de la Parra, a todo su personal docente y a sus niños)

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Problemas

• Las “pataletas” son uno de los factores que mas preocupan a docentes y padres.

• Incluso en niños autistas que ya han recorrido un largo proceso y superado varias etapas difíciles, la irritabilidad y los cambios de humor suelen presentarse cuando hay un detonador que las impulsa.

• Los problemas gástricos están muchas veces presente.

• Se requiere paciencia, tranquilidad y la adquisición de ciertos conocimientos

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El regreso de la mirada

• Esto lo escribimos para contar que da resultado…

• Los ojos de Andrómeda han ido regresando para encontrarse con los nuestros y responder a nuestras invitaciones

• Nos regala día a día su mirada alegre

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Las palabras

• Luego de cuatro años de espera las palabras de Andrómeda van emprendiendo también el viaje de vuelta

• Primero unas pocas pero pronto más

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Crecer humanamente…

• Con las personas y organizaciones que nos hemos encontrado en el camino trabajamos en http://redparacrecer.org

• Nos encanta compartir en red porque es sencillo, reconfortante y práctico: Lo podemos hacer mientras pertenecemos a algunas fundaciones y apoyamos a otras

• Con la red hemos descubierto que hay mucho mas de lo que imaginábamos

• RedParaCrecer nos facilita encontrarnos con otros, experimentar que “juntos logramos más” y que al “Aprender de condición autista, crecemos todos”

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¿Es difícil la convivencia con el Autismo?

• Para nosotros es simplemente reconfortante

• Nos ayuda a ser mejores cada día

• Nos da felicidad

• Nos hace ser agradecidas

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Una familia con suerte…

• La vida tiene mucho que ver con la manera en que nos la redactamos.

• De nuestra parte, agradecemos la dicha de contar con Andrómeda. Nos pensamos a nosotros mismos como una familia con suerte y, con placer, ayudamos a otros a pensarse dentro de familias especiales con suerte

• Nos maravillamos ante la naturaleza humana

• Crecemos cada día encontrándonos con otros en una red infinita, llena de posibilidades

• Al principio no sabíamos que habían tantas personas con la condición autista. Hoy no nos cabe ninguna duda: “Si aprendemos de la condición autista, crecemos todos”

Muchas gracias


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