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El impacto de las nuevas tecnologías en EducaciónFrancisco Aliaga y Antonio Bartolomé,
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Aliaga y Bartolomé conciben las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) como aquellos medios y servicios que permiten recopilar, almacenar y transmitir información a través de medios electrónicos.
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A lo largo del texto, Aliaga y Bartolomé disertan cinco conclusiones sobre el impacto de las nuevas tecnologías, las cuales serán tratadas a largo de la presentación.
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• Multiplicidad de factores
Autoridad
vertical en la parte
educativa
El concept
o de cultura en una
sociedad multicult
ural
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Tecnologías y cambio educativo
Una primera conclusión :las TIC han cambiado la forma de producir conocimiento.
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Aunque hoy en día se hace un análisis multidimensional de las TIC, se hace necesario crear equipos multidisciplinares para avanzar en un análisis múltiple de la realidad educativa.
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Cambios de
la tecnología
Para mejorar la
calidad
escolar
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Pero, almacenar cantidad de información, pero que a la vez puede producir una “infoxicación” por tanto cumulo de información no digerida.
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Una segunda conclusión: potenciar el desarrollo de competencias o habilidades tecnológicas en el campo de la autorregulación de los aprendizajes.
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A partir de las nuevas tecnologías, Aliaga y Bartolomé encuentran dos entornos de codificación muy diferentes:
a) El mundo audiovisual
b) Internet y la multimedia
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Para llegar a la tercera conclusión: se debe desarrollar en nuestro estudiantes habilidades y criterios para buscar, valorar, seleccionar, interpretar e integrar la ingente cantidad de información contenida en Internet .
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Cuando el usuario adquiere un cierto dominio sobre el medio: la cantidad de información obliga a una lectura rápida, la cual, puede caer en un acceso superficial a la información.
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cuarta conclusión: La necesidad de desarrollar competencias (comenzando por los maestros, mismos) para un nuevo modo de elaborar los documentos, más allá del texto lineal y del texto estructurado.
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“Los estudiantes de hoy ya no son el tipo de gente para el que nuestro sistema educativo fue diseñado” (Prensky, 2001)”
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Quinta conclusión: el impacto de las nuevas tecnologías en educación no hacen referencia a aspectos superficiales sino que inciden sobre aspectos fundamentales en el diseño educativo que se mantiene vigente.
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ConclusionesEste artículo comenta algunas investigaciones especialmente interesantes sobre los efectos de la implantación de las TIC en la educación en estudiantes y profesores que pueden aportar datos, ideas y dudas que deberían, por lo menos, tomarse en consideración a la hora de hacer una crítica hacia las TIC como herramienta de un buen aprendizaje. Este artículo va encaminado a hacer un llamado a mejorar el uso de las TIC por parte de los docentes, con el fin de evitar la frustración en el aprovechamiento del nuevo potencial tecnológico.